路的尽头野花盛开

第一篇：路的尽头野花盛开

路的尽头鲜花（定稿）

路的尽头鲜花

每个人不可能在人生的路上一帆风顺地抵达成功路的尽头，难免会遇到挫折。只要不放弃，继续努力，就一定会发现路的尽头鲜花盛开。塞翁失马，焉知非福。小时候我很调皮。有一次爷爷带我去树林在途中爷爷突然把车子停下，和我说:“你在这等我一下不要乱跑。”我嗯了一声。爷爷走后我下了车子乱跑了起来，仿佛忘记了刚刚爷爷说的话。我玩了一会儿发现我已经不在原来的位置了。我哭了起来。忽然间仿佛看见了爷爷在不远处我拼命的向那跑去，在途中我曾多次想放弃但最终还是坚持下来了。近了近了，随着时间的流逝我终于到达，可惜那个人不是爷爷是一个路牌。我没有放弃顺着路牌向前走走到路的尽头哪里鲜花盛开，而爷爷也在那里。

从那以后，我认为遇到挫折没有关系，需要的是重新振作起来。阳光总在风雨后，没有人会随随便便就能取得成功。我坚信，路的尽头鲜花盛开。

第二篇：春天与野花诗歌

你从遥远的苍穹走来，

带着一身还未退却的尘埃，

那脸庞如此清新可见，

又如此疲惫不堪，

深邃的眼神温情的凝望我的脸，

充满了对我的思念，

那一低头的柔情，

使我不顾一切的想要亲吻你的脸，

我知道这一路走来很远，

茫茫雪域的阻拦，冰川的牵绊，

你依然与我准时相约在苍莽变色的瞬间，

你说我是你生命的开始，更是你生命的诠释，

为此我为你绽放毕生的娇艳，

注定了，

注定了我将是你生命中的过客，

也许你已忘了寻我时的艰难，

你说细雨才是你不变的期盼，

便与细雨相牵阅遍万物的变幻，

我目睹着你们之间的爱恋，

一次次走向凋零的边缘，

终于花颜尽散，

消失在绿荫之间，

在路边，

在河畔，

在悬崖，

在山巅，

翘首期盼，

来生再与你续短暂的姻缘。

第三篇：春天的野花的古诗

导语：花也好比人、有人像桃花，一样娇媚动人;有人像樱花，一样沁人心脾;有人像桂花，一样美丽芬芳;有人像牡丹，一样耀人夺目、而我在春天里、却甘愿做一朵迎春花，不像其他花儿那样的迷人、却只是默默无闻、做我自己。接下来小编整理了春天的野花的古诗，文章希望大家喜欢!

桃花

去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——唐朝。崔护《题都城南庄》

二月春归风雨天，碧桃花下感流年。残红尚有三千树，不及初开一朵鲜。 ——宋。刘敞《桃花》

满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融。何当结作千年实，将示人间造化工。 ——清。袁枚《题桃树》

肠断春江欲尽头，杖立徐步立芳洲。癫狂柳絮随风去，轻薄桃花逐水流。——唐。吴融《桃花》

寻得桃源好避秦，桃红又见一年春。花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。——唐。杜甫《绝句漫兴》

桃源只在镜湖中，影落清波十里红。自别西川海棠后，初将烂醉答春风。——宋。 谢枋《庆全庵桃花》

桃花浅深处，似匀深浅妆。春风助肠断，吹落白衣裳。——宋。 陆游《泛舟观桃花》

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。——宋代。苏轼《惠崇春江晚景》

杏花

林外鸣鸠春雨歇，屋头初日杏花繁。——北宋欧阳修《田家》

晓带轻烟间杏花，晚凝深翠拂平沙。——北宋寇准《柳》

波渺渺，柳依依，孤村芳草远，斜日杏花飞。——北宋寇准《江南春》

乱点碎红山杏发，平铺新绿水苹生。——唐白居易《南湖早春》

莫怪杏园憔悴去，满城多少插花人。憔悴去。零落不堪。——唐杜牧《杏园》

日日春光斗日光，山城斜路杏花香。——唐李商隐《日日》

知有杏园无路入，马前惆怅满枝红。——唐温庭筠《经李徵君故居》(又作王建诗)

雨后却斜阳，杏花零落香。——唐温庭筠《菩萨蛮》

梨花

雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。____唐寅《一剪梅雨打梨花深闭门》

寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。____刘方平《春怨》

一别如斯，落尽梨花月又西。____纳兰性德《采桑子当时错》

移舟去。未成新句。一砚梨花雨。____周晋《点绛唇访牟存叟南漪钓隐》

海棠未雨，梨花先雪，一半春休。____王雱《眼儿媚杨柳丝丝弄轻柔》

燕子来时新社，梨花落后清明。____晏殊《破阵子春景》

柳絮风轻，梨花雨细。____谢逸《踏莎行柳絮风轻》

白锦无纹香烂漫，玉树琼葩堆雪。____丘处机《无俗念灵虚宫梨花词》

梦回人远许多愁，只在梨花风雨处。____辛弃疾《玉楼春风前欲劝春光住》

黄昏庭院柳啼鸦，记得那人，和月折梨花。____陈亮《虞美人东风荡飏轻云缕》

第四篇：野花是我的名片

微风轻拂水面，漾起点点涟漪。漫步在山间小路上，不经意间瞥到一丛野花，那即是我。或许我真的很平凡，没有牡丹的雍容华贵，但有自己的淳朴善良，或许我真的不平凡，没有梅花的孤霜傲雪，但有自己的乐观开朗。

我不喜欢那些只是一味地追求高官厚禄的人，因为锦衣玉食下是心灵的空虚，阿谀奉承里掩映着灵魂的泯灭，何必呢?我喜欢若野花一般，静静地去欣赏杨柳舞动飞絮时的柔美与缠绵，慢慢地去品味雪白的云彩飘动时的洒脱与纯情，细细地去聊听涓涓细流奏起的动听乐章……用心灵去体会大自然的真谛，我的世界将会春暖花开，我就不会在世俗的牵绊中苦苦地挣扎而筋疲力尽。

不喜欢那些悲叹自己无用的人。因为，每个人都是有自己存在的价值。我喜欢无论何时何地都带上我自己的思想阳光，我的个性欢笑，我就会体会到自己的价值。因为一张洋溢着思维的幸福与快乐的脸是最美的。这张脸将我的幸福与快乐巧妙地传达给了别人，并能够将美丽与人分享，那就是鲜花的价值。当我展现自己个性的时候，发挥自己作用的时候，就是贡献出自己思想的时候，这是一种内在美的展现。东施就是一个最好的反例，因为她没有自己的个性，追求的只是无意义的模仿。是青年，就要做美自己，让自己的个性张扬，让自己的思想闪光。

亦不喜欢那些人总是认为生活是苦涩，一生经历了数不清的艰辛与无奈的人。是的，人生会经历苦难，野花也会历经风雨，关键是看你如何把握生活，享受生命。我喜欢微笑着去唱生活的歌谣。留一个微笑给伤痛，伤痛会悄然溜走，因为我心中已盛满阳光，伤痛便无处驻足;留一个微笑给邪恶，它们就会瑟瑟发抖，因为邪恶最害怕的就是面对真理的笑容。普希金曾经说过“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临。”

所以苦难来临时，用微笑去看那初生的太阳，红润的脸蛋映红了大地，抛开不悦，享受生命的美好。

山路漫漫，那一丛清丽的野花定格在画面中，这就是我的名片。

第五篇：让孩子像“野花”一样的生长

——光华骄子早教中心 中国的家长，两只手总是小心地上上下下紧紧地把孩子抱在怀里，左掖右挡地把孩子裹得严严实实，让孩子的脸朝着大人的胸膛，总是担心孩子会被风吹着、被雨淋着。

瑞士人普遍认为，刚生下来的孩子就像一粒种子，需要一定的生长环境。大人不可过于控制孩子，要给孩子留下自由发展的空间。比如一只手抱孩子，他的小手小腿可以自由活动，眼睛可以观察更多的外界事物，全身可以充分地与阳光、空气接触，这样有利于孩子适应环境和健康成长。

著名文学家冰心老人说：“让孩子像野花一样自然生长。”这是她在儿童教育方面的一个观点，这种观点对我国的儿童教育特别是家庭教育方面是有深远意义的。将来我们的孩子面临的世界是多元化的、开放的信息时代，这就要求人人具备独立的思维和创新的意识、开拓和抉择的能力。这种能力就应从小培养和锻炼。让我们做父母的把两只紧紧束缚着孩子的双手松开一只，还给他们一个自由环境、宽松的成长空间，让他们轻松地呼吸，尽情地感受和探索大自然中无穷的奥妙，开阔他们的视野。这样孩子才能在无拘无束的探索中，在轻松无压力的环境里发挥出他们活泼好动、天真好奇的天性。只有这样，我们的孩子才能像“野花”般茁壮成长，争奇斗艳。