学校德育工作之计划

无论是我们生活还是工作中，计划总是必不可少的。它能帮助我们认清前进的方向，能让我们更顺利的实现目标，那么你会拟写计划吗？下面是小编为大家整理的《学校德育工作之计划》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：学校德育工作之计划

文秘助手()之学校精神文明建设工作计划结尾怎么写[1]

今年我校精神文明建设工作将以十八大及十八届四中全会精神为指导，深入贯彻科学发展观。认真落实党的十八届四中、全会精神，紧紧围绕国家中长期教育改革和发展规划纲要，围绕台子中心学校重点工作，按照“加强党的建设，提高办学水平，办人民满意教育”的总体要求，优化教育环境，大力开展师德建设和群众性精神文明创建活动,努力营造和谐的校园环境。

一加强理论学习，进一步提高教师文明素养

1、以学习宣传十八届四中全会精神为重点，加强学习。利用校园广播、局域网等宣传媒体，加大宣传力度，营造学习宣传氛围，并落实到实际工作中，成为推动学校科学发展的动力。

2、扎实推进党员教师理论学习。认真学习《义务教育条例》、《教师法》等，以及与教育有关的政策法规文件，不断提高党员教师政策理论水平。

3、贯彻科学发展观，解决突出问题。切实转变工作作风，凝聚人心，激发干劲，办人民满意的教育。

二、深化文明校园创建活动，提升校园文明水平

1、以构建“文明校园”为目标，切实加强学校管理。在学校管理工作中，实行民主管理，坚持校务公开;实行人文管理，在工作中理解教师、尊重教师，形成“尊重人才，尊重知识”的良好氛围;实行依法管理，深入开展法律法规的学习和宣传活动，使广大师生学法、知法、懂法、守法、用法，不犯法，努力营造安全、文明、和谐的校园。

2、广泛开展“人文校园、绿色校园、和谐校园”的教育活动。通过文明班级、文明教师、文明个人的创建活动，把工作重心放在育人氛围的营造上，把主要精力放在师生文明行为习惯的养成上。

3、充分发挥法制副校长或校外法制辅导员的作用，每学期至少举行1次法制教育报告或讲座。

4、搞好“6.26禁毒日”宣传活动和“世界艾滋病预防宣传日”教育活动;组织学生开展“拒绝诱惑，远离网吧”、“远离赌博，远离不良嗜好”“远离邪教”等主题教育活动;开展崇尚科学、反对迷信教育活动;组织开展社会实践活动，增强学生社会意识。

5、认真开展争先创优活动，搞好优秀党员、优秀教师、优秀班主任、优秀德育工作者、优秀学生、优秀学生干部等评选表彰工作。

6、认真做好文明单位创建工作。根据县文明单位创建标准，加强硬软件建设，提高办学水平。加强校园美化、绿化、净化工作，使精神文明创建工作再上台阶。

三、加强教师职业道德建设，树立教师教书育人良好形象

1、深入学习实践《中小学教师职业道德规范》，组织形式多样的学习交流活动。开展“立高尚师德，树教育新风”和“爱教育、爱学生、爱自己”主题实践活动，把职业道德规范转化为广大教师的自我行动。

2、开展“好书人人读”活动，大兴读书学习之风。以4月23日“世界读书日”为契机，组织师生广泛开展多种形式的读书活动。

3、结合“创文明县城”建设，开展资源节约活动，以实际行动促节能减排。在校园内广泛开展“节约一度电、一张纸、一滴水、一粒粮”活动，在学生中开展勤俭节约教育，使勤俭节约逐步成为师生的行为习惯。

4、引导教师向科研型教师转型。开展切合学校实际的丰富多彩的教科研活动和教师基本功技能竞赛。鼓励和支持教师参加各级各类培训、学习，不断提高教师整体的教科研能力和教育教学能力。

5、积极探索创新有利于未成年人思想道德建设的方式方法。通过组织开展心理健康教育辅导、教师论文比赛等活动，提高教师研究德育工作的积极性。

四、加强行风建设和安全稳定工作，确保校园安定和谐

1、加强学校管理，依法决策、依法管理、依法治校。实行民主管理，政务、事务、财务公开，积极推行校务公开。

2、认真做好评优选先、考核、档案管理等工作。继续以学生问卷、征求家长意见、师德调查、评价教师、教师评聘为载体，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，努力创办好人民群众满意的学校。

3、不断强化校园安全稳定工作，健全学校安全管理长效机制，积极开展“平安校园”创建活动。

4、发挥门卫值班的作用，推行校园安全责任险制度。努力构建平安、文明、健康、和谐校园，确保教育稳定平安。

五、坚持德育为首，进一步加强未成年人思想道德建设。

1、继续深化以“知荣辱、讲诚信、树新风”道德实践为主要内容的社会主义荣辱观教育，切实加强未成年人思想道德建设，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。

2、通过重大节日、纪念日，继续深化“民族精神代代传”教育活动，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，并将其转化为广大少年儿童的精神力量和自觉行为。积极开展社会实践活动，引导学生感受家乡变化，关注家乡发展。

3、构建德育网络，形成工作合力。通过家长学校建设、家长会

第二篇：学校安全工作之我见

我市现有各级各类学校、幼儿园3685所，在校、在园学生及教职工185万人，占全市总人口的1/5，是一个重要的社会层面。学生的生命安全和健康成长关系到千家万户。但是，在他们之中，有相当一部分学生还不具备足够的安全意识和自我保护能力，需要学校、政府和全社会的精心呵护。我们必须认识到：确保学生生命安全是教育战线实现好、维护好、发展好人民群众根本利益的具体体现，也是办好让人民群众满意的教育的基础和前提。

学校的根本任务是培养人才，而人才的培养必须以安全为前提。教育战线如何落实科学发展观，落实科学发展观的精髓是什么?就是“以人为本，以人的生命为本”,生命不保，谈何教育?各级教育行政部门和学校的领导要充分认识肩负责任的重大，要牢固树立安全第

一、“责任重于泰山”的理念，决不能有任何侥幸心理，不能有丝毫松懈麻痹思想，要从构建社会主义和谐社会的高度，从维护改革发展稳定大局的高度，以对党、对人民高度负责，对学生极端负责的精神，做好学校安全工作。要重视重视再重视，尽心尽心再尽心。因为校长和老师多一分责任，学校就多一分安全，工作中多一分细心，学生就多一分呵护。要通过我们扎实的工作，严格的管理和精心关爱，为学生筑起一道坚实的防线，撑起一片安全的天空。这是我们的责任所在，使命所在。

教育联系千家万户，师生生命重于泰山，学校安全举足轻重。如何做好学校安全管理工作，我认为应该从强化安全意识、明确安全责任、增加安全投入三个方面入手。

一、安全意识

对于这个问题我的体会有四个方面内容，即：领导重视、安全教育、隐患排查、及时通报。

1、领导重视。一所学校或幼儿园对安全工作重视与否，在某种意义上讲决定着办学、办园的成败。学校的安全工作不代表一切，但是安全工作可以否定一切。因为一所学校或幼儿园经常出安全事故，市民和老百姓就不买你的账。谁也不会把自己的孩子送进不安全的学校或幼儿园。

领导如何重视安全工作呢?首先抓组织建设。要成立以校长、园长任组长，主管副校长(园长)、法制副校长任副组长，教育处、教学处、大队部、安全办主任为成员的安全工作领导小组。形成校长、园长亲自抓，分管领导直接抓，全体教师共同抓，少先队大队部协助抓，法制辅导员配合抓，学校安全管理办公室专门抓的管理体系。第二要做到明确工作职责。要明晰管理网络，分工到位，责任到人，使学校和幼儿园安全工作有强有力的组织保证。

2、安全教育。清晰教育思路 ，拓宽教育渠道，全面提高安全教育实效性。这里简单介绍一下柏林南路小学的主要做法。这所学校除了重大节假日、纪念日开展丰富多彩的教育活动外，还针对学生特点和学校特色实现了以下“六个结合”：

一是安全文明教育与教学工作相结合。安全教育内容纳入了教学内容。一方面开设专门课程，规定每班隔周一节安全法规教育课，做到计划、课时、教材、教师四落实。

二是安全文明教育与思想道德教育相结合。学校紧紧围绕 “学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会创造、学会生存”的德育工作目标开展活动，教育学生成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格人才。

三是安全文明教育与心理健康教育相结合。他们举办以“人人珍爱生命，处处注意安全”为主题的系列活动，培养学生珍爱生命，学会自助与互助，不怕困难、挑战挫折、防御伤害等良好的心理品质，从心理层面上增强安全防范和自我保护意识。 四是安全文明教育与该校的特色教育相结合。该校是多年来的交通安全教育特色学校。每学期的开学初和假期离校前邀请交警来校进行道路交通安全讲座。同时，学校围绕“交通安全”经常开展活动，如：交通安全知识测试、交通标志知多少竞赛、交通安全征文评比、演讲会、小报制作、黑板报、交通指挥操表演等，让学生在各种活动中提高交通安全意识，确保学生平安、校园平安、家庭平安。

五是安全教育与养成教育相结合。学校的小学生日常行为规范养成教育和文明行为养成教育，是创建安全文明校园的重要载体。该校通过狠抓两个“养成教育”，培育学生遵纪守法好习惯，文明礼貌好习惯，自我保护好习惯，养成安全文明好素质。

六是安全文明教育与校园氛围建设相结合。该校分几条主线，制作成大字标语、展牌或橱窗，固定在醒目的地方。如：在师生天天出入的校大门口贴有：“安全教育进学校，师生出行保平安”，在其他醒目的地方挂有“校园安全歌谣”和“平安是福、健康是宝”的大展牌，每时每刻都让师生感受着安全文明、和谐向上的校园氛围。

由于这所学校安全文明教育到位，十几年来从未发生过安全事故，2006年荣获河北省安全文明校园。

这里也顺便给大家介绍一个因安全教育不到位，发生在我们身边的学生安全伤亡事故案例。2006年9月1日，井陉县南芦庄小学组织学生在校门口打扫各班的卫生区，清理杂草，学生杜佳辉(男：1996年7月出生)在穿越公路向河滩运送杂草时，被一农用三轮车撞死。

发生这个事件的原因，首先是学校安全教育没有到位，学校在开展活动前要有针对性地对学生开展安全教育，提高学生的自我保护意识。其次是学校在组织活动时安全措施不到位。十部委颁发的《中小学幼儿园安全管理办法》第二十八条规定;学校在日常的教育教学活动中必须采取有效措施，为学生活动提供安全保障。由于两个不到位，发生安全事故就成为必然了。

3、隐患排查。这里需要抓住四个关键。既关键人员、关键时机、关键环节、关键场所。关键人员是指门卫、电工、司炉工、宿管员、危险药品管理员、班主任等学校重要安全管理岗位的工作人员，他们在学校安全管理中具有至关重要的作用。我们注重加强关键人员的思想、业务培训，使他们增强责任心和安全意识，掌握安全知识和技能。同时，加强排查，坚决清理不适合岗位要求的人员。如2006年，我市对376名年老体弱的值勤值班人员进行了更换，派驻了703名职业保安;对179名不合格司炉工予以清退。关键时机是指根据不同季节、不同时期以及中小学生年龄特点，做好安全教育和防范工作。如冬季来临前注意对取暖设施的检修和加强防范煤气中毒的教育及措施的落实;春季到来之前，加强对安全防火教育、传染病知识培训，开展火灾逃生演练等等;夏季雷雨季节加强防范雷击、溺水措施及教育等。中小学每年都要组织1-2次逃生演练。建立放假前、开学后、重大节假日、两会期间等进行安全教育和安全隐患排查整治制度，做到安全教育和隐患排查工作常抓不懈。关键环节是指把握学校安全工作的各个环节，加强安全隐患的排查与整治。要有针对性地从制度建设、责任落实到防火、防中毒、防校园伤害、防坍塌事故等各种安全隐患进行了排查。关键场所是指教室、礼堂、图书馆、学生宿舍、食堂以及校门口等人员相对聚集场所，把这些地方作为安全防范的重点区域。为避免发生拥挤和踩踏等安全事故发生，学校应采取分时段放学、教师疏导、学生管理等措施。针对学生多、管理难就餐可能出现拥挤的情况，采取分年级分时就餐的办法。

这里也给大家介绍一个因安全隐患未及时发现，出现的安全伤亡事故案例。2006年10月24日13时左右，赞皇县胡家滩联办小学学前班7岁男生贺雨欣在学校内大门南侧学校纪念碑基座前玩耍，另有7-8名低年级学生在碑上或碑后推碑玩耍。突然，石碑倒塌砸住张雨欣，经抢救无效死亡。

发生此事件主要原因是学校没有对校内建筑物进行安全，存在的安全隐患没有能及时消除。《中小学幼儿园安全管理办法》第十八条：学校应当建立校内安全定期检查制度，按照国家相关规定安排对学校建筑物、构筑物、设备、设施进行安全检查、检验;发现存在安全隐患的，应当停止使用，及时维修或者更换。

4、报告制度。学校安全事故报告制度，不仅是学校安全管理工作的重要环节，也是衡量学校安全管理部门和学校领导是否确立了安全意识的重要标志。有的学校发生安全事故后，认为学校没有责任，没有及时报告;有的是教育行政部门或当地政府考虑诸多影响不让报告;还有的知道安全事故学校负有责任，瞒报或迟报，直到媒体捅出去，才不得不报，搞的十分被动。这里明确告诉大家，学校发生较大的安全事故一定要及时上报，想瞒也瞒不住，小报记者专盯着这些事呢!一个举报电话，小报记者一会儿就赶到了(一个举报电话要奖励50—200元)。这里给大家讲两个瞒报和迟报的学校安全事故的案例。无极县文苑中学学生触电身亡案例--。《燕赵晚报》5 月12 日报道：“问题客车”制动失灵，花季少女被撞身亡。该安全事故发生在行唐县晨光中学，校车出问题，未及时上报。民办学校该查必须查。

如果学校发生安全事故，首先是抢救伤员，设法通知家长或家属;其次是根据发生安全事故的程度逐级上报;三是尽量缩小影响。

在赔偿问题上，如果额度不大，尽快解决。大的安全事故的赔偿，还是要启动司法程序，避免家长或家属无休止的纠缠。

二、安全责任

(一)制度建设。制度建设是学校落实安全责任的重要环节，以制度管人，以制度管事，会收到事半功倍的效果。从去年“十一”到今年“五一”大约200天时间，省政府为确保这段时间里不出现重大安全责任事故，开展了“双百日承诺”行动。因此，“三项制度”建设是检验“双百日承诺”行动成败的关键，是 “双百日承诺”行动的拓展和延续，是把校园安全工作进一步做深、做实、做细、做好的重要举措，也是落实学校安全主体责任的具体步骤和内容。这里重点介绍一下省安监局“三项制度”建设试点学校—市24中学三项制度建设的基本情况。

什么是“三项制度”，“三项制度”就是建立和健全安全工作责任制度、安全管理规章制度、规范安全操作规程制度。这些制度的建立有一个逐步完善的过程。因此，在起步阶段不可能面面俱到，要结合学校工作的特点重点突破。

市24中学在建立和完善“三项制度”中，不是少数几个人闭门造车，而是紧紧依靠群众。先后多次召开中层干部会议和各部门、各年级、各岗位负责人会议，发动群众对学校以前制定的安全责任制度、安全管理制度、安全操作规程等进行讨论。哪些制度不全面，哪些方面需要建立管理制度和安全操作规程，大家的意见可能更贴近学校的实际，更容易落实。目前已建立的24项安全职责制度、31项安全管理制度、6类安全操作规程已通过省安监局验收，并在全省进行了现场观摩。

学校安全工作管理体系是：

(二)一岗双责。积极推进“一岗双责”负责制的落实，上到每名领导，下至每名工作人员、教职员工都要明确安全工作责任和任务，使每个人都能为学校安全负责。在此基础上，还应完善主要领导是第一责任人的学校安全工作领导机制，逐步形成一把手负总责，业务主管领导各负其责，主管科处室具体负责，各科处室、各部门协调配合、齐抓共管的局面。年龄大一点的同志大概还记的1994年新疆克拉玛依大火事件。这年12月8日，新疆维吾尔自治区教委“两级”评估验收团到克拉玛依市检查工作，克市教委组织中小学生在友谊馆为验收团举行汇报演出。馆内有领导、师生796人。18时20分，由于舞台上方7号光柱灯烤燃附近纱幕，引起大幕起火，火势迅速蔓延，约一分中后电路短路，灯光熄灭;馆内各种易人燃材料燃烧后产生大量有害气体，致使众人被烧或窒息，伤亡极为惨重。共死亡323人，其中中小学生288人，干部教师及工作人员35人，受伤住院者130人。

经后来调查发现，一是发生火灾的友谊馆严重违反消防安全管理规定，馆内存在多处火灾隐患，这年9月在一次集体活动时，该馆曾出现过火灾险情，由于及时扑救未酿成惨祸。但这一切却始终未引起该馆负责人及主管单位的重视，没有采取有效措施及时消除火灾隐患。二是克拉玛依市教委和新疆石油管理局教育培训中心个别主管领导作为这次活动的主办者和组织者，事先没有考虑和检查安全问题，火灾发生后又没有及时有效地指挥场内人员疏散，属于严重的渎职行为。为此，该市13名政府、石油管理局和教委官员获4—7年不等的刑期。

通过这个案例，我要强调的是学校安全工作要有人干事，有条件干事，干成事。要把那些责任心强，肯吃苦，敢叫真的同志抽调到安全管理科室，给责给权，敢查敢管，只有这样，你们的安全工作才能搞上去。

(三)责任追究。就要按照“谁主管，谁负责”，“谁办学，谁负责”的原则，把安全工作任务分解落实到具体部门，具体岗位，具体人。市教育局参照有关规定，已制定出《石家庄市校园安全工作责任追究的规定》草案,已下发到基层学校和县市区教育局讨论修改，准备近期上报市政府审批下发，9月1日执行。这个规定明确了学校安全工作责任追究的具体标准和实施步骤。以便于政府对学校安全工作进行目标化管理，进行绩效考核，更好地贯彻落实学校安全“四不放过”(即事故原因不查清楚不放过，责任人未受到处理不放过，整改措施未落实不放过，师生员工未受到教育、接受教训不放过)的责任追究原则。

这里要强调是规定的第七条，学校安全工作责任追究应当坚持公开、公正、教育与惩罚相结合原则，坚持前置性处理。前置性处理是什么含义呢，就是把学校安全工作责任追究提前到未雨绸缪时期，不是在亡羊补牢阶段处理。就是在学校安全工作专项检查或综合检查中发现的问题，限定你在一定时间内整改而不改的，就要处理校长和主管校长。偿诺学校出了大的安全事故，在亡羊补牢阶段处理，不是仅处理校长和主管校长，你的局长和主管局长也脱不了干系，也会受到处理的。邯郸农行被盗案处理的结果就是前车之鉴。5月9日平山下口村发生的爆炸案，使我们几名学生受了轻伤，死了四口人。如果是私藏炸药案成立，就是又一起典型的责任事故，恐怕派出所长、公安局长、安监局长、甚至主管县长都要受到处理的。

三、安全投入

1、完善基础设施。针对学校安全的薄弱环节，迅速行动，拉网排查，消除隐患。尤其重点做好农村中小学校安全基础设施建设，改善农村中小学食堂、饮用水、厕所等设施和条件，有一些地方就是因为这些条件不够和管理不善，引起了严重的事故。案例：2002年9月23日晚6时50分，内蒙古自治区丰镇市二中晚自习后，1500多名学生从教学楼东西两个楼道口，在没有任何照明条件下蜂拥下楼。在西楼道接近一楼的最后四五个台阶处，楼梯护栏突然坍塌，前面的学生纷纷扑倒在地，后面的学生看不清，仍然纷纷往前拥挤，造成21名学生死亡，47名学生受伤。造成这个重大安全事故原因有五：一是该校违反国家规定，擅自延长一课时为学生补课。二是事故发生地的楼梯12 盏灯1盏没灯泡，11盏不亮。事故发生当天下午17时，有老师向校长反映灯泡照明问题，校长以“管理灯泡人员不在”为由，没有及时处理潜在的安全隐患。三是当天校长应该带班却不在岗，与教委、本校及其他学校的18位老师在饭店喝酒，事故发生后学校老师电话通知他立即返校，他却安排一同喝酒的副校长回去先看看，自己仍在喝酒，直到副校长看到惨不忍睹的场面后再次电话通知他，他才赶到学校,已涉嫌渎职罪。四是2001年落成的新教学大楼，面积只有5370平方米。其中一楼为商业门市外租。按设计容量全楼只能容纳800多名师生。但该校违规扩编，使该楼学生人数增加到了1509名，严重超员造成不堪设想的后果。五是这座教学大楼未经验收就投入使用，建筑质量存在严重问题。处理：校长、主管副校长、政教处主任、安全保卫处主任涉嫌重大事故渎职等罪被依法逮捕;建筑公司项目经理依法拘留;教育局长、主管局长被撤职。案例：还有西安市临潼区相桥中学初

一、初二期中考试结束后，正当上百个男拥进厕所的时候，厕所的围墙和顶棚突然塌下来，造成一死十伤的悲剧。学校不仅给予了巨额赔偿，校长也受到处理。所以，在学校建筑安全这方面万万不能忽视，办学好的扩招不仅要符合有关政策，更要符合建筑设计容量要求，切不能因蝇头小利或某些领导的长官意志断送了政治前程。一定要依法加大安全投入，花钱买平安是值得的。

2、尽快安装视频监控系统。安装视频监控系统一是本身就是对盗窃等犯罪分子的一种震慑;二是学校一旦发生被盗等案件能够迅速破案。目前我市上视频监控系统的学校还不多，我知道今年有部分学校要上，已列入预算，但普及程度还赶不上周围地市，还需要加大这方面的工作力度。这方面裕华区教育局已经走在前面。总之，我们在学校安全上多一份投入，学校就多一份安全。

3、鼓励学校购买校方责任险。今年教育系统学校安全工作会议上，王文治局长讲话要求学校要购买校方责任险，并鼓励学生监护人给学生购买平安保险和人身意外伤害保险。我做学校安全工作的体会是，购买校方责任险不仅是学校花钱买平安，而且万一学校发生师生伤害事故，交给保险公司去处理，学校少了许多麻烦。

四、如何做好学校安全工作

(一)对待学校安全工作要带着感情，充满激情

教育是具有丰富感情的职业。人民群众把培育孩子的重担交给我们，我们必须像对待自己的孩子那样对待每名孩子要对孩子们充满感情，否则，我们就失去了做好教育工作的基础。学校面对的是最幼小、最脆弱、最年轻的生命，保护他们的健康成长是我们的天职。现在大多数家庭只有一个孩子，可以说每一个孩子代表一个家庭百分之百的希望，因此安全工作不能有丝毫的麻痹和松懈。孟子说过一句话，即“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，意思是说我们应该把所有老人当成自己的老人，把所有孩子当成自己的孩子来看待、来爱护。因此，在学校的安全工作中我们要多一些假设，假设我们的孩子在这个学校上学、在这样的食堂就餐、在这样的宿舍住宿，我们是什么感觉?是什么感受?假设我们的孩子正处在社会危险和隐患之中我们该怎么办?我们应当带着感情去思考这些问题，带着感情去做这些工作，也只有这样才能把工作做好，做出成效。如果大家都做到这一点，我想那些对师生安危漠然视之、安全隐患迟迟不能得到解决的现象就绝对不会出现。

对待安全工作有感情，做好安全工作还得有激情，工作中如果没有激情，就缺少了开拓性、创新性、细致性。当前，学校安全工作还有许多困难，许多问题还有待进一步研究解决，做好安全工作需要全体管理人员，继续做大量艰辛细致的工作。希望从事学校安全工作的同志要站在对党和人民教育事业高度负责的高度，始终如

一、富有感情、充满激情，兢兢业业，扎扎实实，富有成效地做好各项安全工作，为青少年健康成长创造良好的环境。 (二)做好安全工作要认真细致，敢于较真

世界上就怕“认真”二字，天下难事，必做于细。就学校安全工作而言，存在的问题涉及方方面面，但在避免事故发生上，完全是落实认真不认真和细致不细致的问题，如果我们的各项工作、各个环节、各项措施，落实到位，认真细致，就可以消除各种隐患。即使有的问题不能马上解决，也可以通过加强防范措施避免事故。 因此在今后的学校安全工作中，各位安全管理干部要做到“五认真”即：认真进行安全教育;认真分析安全形势;认真进行安全隐患排查;认真进行整改;认真建章立制。通过认真细致的工作，把学校安全工作的各项任务落在实处。较真就是在治理上较真，对查处的安全隐患要及时汇报，及时整改，否则，就是失职。各级教育行政部门要敢于对失职的学校进行查处，对学校负责人和直接责任人坚决处理，敢于较真，不讲情面，决不姑息。

(三)抓好安全工作要履职负责，敢于问责

今年以来，我们已经组织了3次全市性的安全大检查和一次专项整治。查出了许多安全隐患，有安全投入上的;有建章立制上的;有社会综治上的。这些隐患是看得见、查得到，也是比较好解决的。但还有一个最大的隐患就是责任人的不负责任。学校安全问题千条线穿着一根针，这根针就是直接责任人和间接责任人，最主要的就是各学校的“一把手”校长、幼儿园园长，主管学校安全的校长、科长。我市现有3680所中小学、幼儿园，大多数的校长、园长是认真负责的，但也有极少数的校长、幼儿园长安全职责履行不到位，有的甚至是不负责任。任用了这样的校长、园长，学校的安全随时就会受到威胁。因此，各级教育行政部门，要加强对校长选拔任用工作，一定要把那些业务精、敢负责的干部选拔到领导岗位上来。对那些安全工作不重视、不作为、不会作为的校长、园长，该换的换，该撤的撤，决不能得过且过，一味迁就。今年要建立安全工作问责追究制度。年初，市委、市政府制订了《行政效能过错责任追究办法》，并在全市抓1000个典型案件。学校、幼儿园安全工作要建立安全工作问责追究制度，对出现责任事故的，要层层剖析事故发生的原因，如果是责任问题，必须追究直接责任人责任。实行连带责任追究制度，追究学校主管领导和主要责任人责任。用问责追究制来促进落实责任，严肃制度，为学校安全工作提供保障。

同志们，学校安全工作责任重于泰山。我们一定要牢固树立安全第一的理念，认真按照市委书记吴显国同志春节后第一天在市直机关干部大会上的讲话精神，一招不让，一天不放地抓工作，以一种新的工作作风，一种积极的精神状态,勤勤恳恳，真抓实干，确保学校安全稳定，为全市中小学生撑起一片安全健康成长的蓝天。最后，留给大家三句话一同共勉：做学校安全工作要脑子想到位，心要操到位，工作要干到位。

第三篇：学校政教工作之我见

西王镇柏芽小学沈世伟

古有“做事先做人”之说。现今，国家领导人更是不止一次的在各种场合及会议上提到：教育工作德育为先。如果我们的孩子都成长为马家爵、王宝森之流，那还不如作一介莽夫。最起码他的破坏性要小得多，少得多。在德育教育工作中，环境之优劣起着重要的作用。“人之初、性本善”的提法虽然有些唯心的味道，但却说明了人的后天成长依赖于环境的影响，人是不可能脱离社会这个大环境而独立生存的。近朱者赤，近墨者黑。孟母择邻而居，三迁其所。古语又云：蓬生麻中，不扶而直。无不说明环境育人的重要作用。

但在现今的德育工作中，眼高手低，俯不下身来抓德育的现象有之，假大空全的德育教育有之，只管教书，不管育人的现象有之，致使人人育人，时时育人，事事育人的德育目标成为空谈。鉴于此，在我校的德育工作中把“优化育人环境，大处着眼，小处着手”作为我校的德育工作的着力点。特别是在育人环境方面着力强化一个“小”字 。小处着手意味着要抓好细节，抓好小事，对于中学阶段的少年大德育，大口号，大主题并不利于少年的健康成长，不符合其年龄及心理特点。

主要工作及开展情况

(一)、努力加强理论学习，提高自身政治、业务素质

安全工作，事关全校师生生命财产安全，事关千家万户人民群众的幸福保障，牵系整个平安和谐社会构建。为此，作为分管安全工作的副校长，我深知自身工作责任的重大。于是我努力加强自身的政治、业务学习，学习各级领导部门下发的安全类文件、安全知识读本。熟悉各种安全知识，便于制定各种安全防范措施，应对各种突发性安全事件。

(二)、找准自身位置，明确工作职责，理清工作关系

根据的分工，我负责分管的安全、德育工作。作为副校长，我知道自身工作处于承上启下、中间协调、局部管理的工作实质。鉴于此，在工作中，我积极执行上级领导和校长做出的决定和决议，将所交办工作通过认真分析、思索后，分解到各班主任，各教师具体执行;努力、认真听取各班主任、教师们的意见和建议，通过分析、整理，思考出具体的应对思路，及时给校长汇报并提出参考意见。做到不越级，不武断，从不自行其是。

安全工作是一个庞杂的、系统的、牵涉方方面面的工作，所涉及思考的问题囊括了交通安全、消防安全、食品卫生安全、师生人身安全、财物安全、疾病预防与控制、避灾避险、防止自然灾害、禁赌禁毒防邪教、防管制刀具进校园、防打架斗殴、学生行为习惯养成、法制安全教育、关爱留守儿童等各个方面的工作，专靠个人、两人、三人或几个人是无法搞好的。因此，我校的安全工作以班主任为主阵地，动员了全体师生，从而构建了安全工作的系统网络体系。增强了安全工作师生全员参与的意识;牢固树立了安全工作人人有责的思想。

(三)、团结干事，求真务实，创建良好的工作学习氛围

安全工作是一个庞杂的、系统的、牵涉方方面面的工作，所以，团结才能干事，团结才能出效益，团结才能保平安。在安全工作中，我努力团结好所有教职工，经常倾听他们的呼声，积极和各室负责人商议日常工作，时常和领导沟通。一切以基本情况为出发点，一切以确保师生安全为重心，一切以维护声誉为主旨。迄今为止，我校未发生过一起因工作疏忽或失误导致的较大校园安全事故。

(四)、真抓实干，开拓进取，营造了良好的育人环境

这近一年工作进程中，我们并没有满足于安全工作的现状，而是大胆开拓，积极进取，真抓实干，将安全工作全方位的落到实处。

1.及时传达上级安全会议、文件精神

我们做到及时传达上级安全文件、安全会议精神，工作及时布署。一般情况下，我都是周五下午的周例会时间安排学习文件，布置相关的安全工作。特殊情况下，利用校园广播和飞信平台安排布置相关工作。

2、建立健全制度，完善安全工作档案

根据《安全条例》要求，结合实际情况，制定完善十一条安全工作规章制度。包括：安全教育、宣传制度，安全保卫和安全检查制度，突发事故以及其他安全事故的报告与应急处理制度，教育教学设施和生活设施安全管理制度，危险建筑物报告与应急处理制度，食品、饮用水、实验室物品管理制度，卫生防疫和重大传染病的防治、应急处理制度，交通安全管理制度，校外活动审批制度，安全工作奖惩制度，学生安全注意事项等。

3、广泛开展安全教育

在开学时，集中开展一次全校安全教育，对学生进行《小学生日常行为规范》、《安全管理制度》、《小学学生安全注意事项》、《预防未成年人犯罪法》等安全知识教育，并要求班主任每周利用周会或班会时间开展安全教育并做好记录，同时要求班主任每月至少开好一次安全主题班会，有教案，有记录，并将记录和教案上交保存。制定《小学学生安全公约》下发到各班，要求班主任每星期组织宣传学习，和班主任、家长、学生签订四位一体的安全责任书。每周国旗下讲话都要强调安全，并要求教师上课要清查学生情况，如有缺课的学生，要在课前立即与班主任联系，通知学生家长，及时掌握学生动态，并记录在案，有效避免安全事故发生。

4、加强对学生进行食品卫生安全与传染病的预防教育，

成立了“食品卫生安全与传染病防治工作”领导小组，积极与卫生防疫部门进行工作联系，争取卫生防疫部门的关心支持和工作指导，对学生进行各种传染病的宣传和预防，积极协助卫生防疫部门做好地方病的宣传预防和学生乙肝疫苗接种的宣传和具体实施工作。

5、加强禁毒防邪教、森林防火宣传教育，要求各班主任做好禁毒防邪教宣传教育和防火宣传教育，努力创建无毒校园，做好示范窗口。

6、经常对学生进行防食物中毒、消防防火、防溺水、防触电、防雷击、防交通事故、防地震灾害、防挤压踩踏、交通安全等安全教育工作，有效预防和减少了各项安全事故的发生，进一步使的教育教学秩序正常化。

7、每月进行一次校园安全大检查，收缴学生的各种管制刀具和不健康的书刊杂志，协助派出所做好“校园周边治安环境检查整治”行动。

8、每月坚持开展一次全校安全隐患排查与整改，加强对、门卫、值班教师的工作检查、监督和指导，积极深入到全体人员的具体工作之中，以进一步落实和完善各项安全管理工作。

9、强化学生“行为习惯和养成教育”。主要贯彻以“天天好习惯”为主线，分别以做好“三管”(管好自己的口、管好自己的手、管好自己的脚);争当“五好”(文明礼貌好、安全行为好、遵纪守法好、学习习惯好、勤俭节约好)教育活动;重点抓了学生文明礼仪教育、养成教育、交通安全教育、上下楼道“轻声慢步，文明谦让”教育;课间活动“四不”教育(不追跑、不打闹、不拥挤、不攀爬栏杆扶手);学生生活“十不做”教育(不在放学路上逗留，不购买“三无食品”和过期变质食品，不损坏公共设施，不带火种和管制刀具进校园，不进电子游戏室和网吧，不与社会闲杂人员或外校生结伙、不私自下河、湖、塘游泳，不骂人和打架斗殴、未经家长允许不到同学或亲戚家玩耍、在校内外不乱丢果皮纸屑)来落到实处。

10、切实抓好卫生工作，培养学生讲文明、讲卫生的良好习惯。自开学以来，我们制定了多项措施狠抓卫生工作，如合理安排教室公地清洁、严格开展卫生检查、设立卫生监督岗等形式抓好卫生工作，的环境卫生也得到了较大改善。并以开展主题班会、制定班级卫生公约、全校大扫除、争当义务交通员等活动教育学生讲文明、讲卫生、讲秩序，培养学生良好的卫生习惯。相信通过我们的努力，一定能够打造更美丽、整洁、文明的育人环境。

通过以上措施，目前，我校未出现任何安全事故。然而，我不会沾沾自喜，我清楚的认识到：安全工作，责任重于泰山。所以，无论任何时候，对待安全工作，我都不曾抱任何侥幸心理，唯有坚持“安全工作，预防为主”的方针，团结务实，真抓实干。继续为师生营造一个良好的育人环境、学习环境。 工作中存在的问题：

十年来，我虽然做了一些工作，取得了一定的成绩，但我也清醒地看到自己的不足，如：工作开拓意识不强;看问题，始终感觉自己站的角度不高、视野不够开阔;对现实的问题缺乏敏锐的洞察力，处理问题的方法和措施有待进一步提高;工作往往显得粗糙、不够细致。恳请各位领导、老师予以批评指正，使我今后的工作更加稳健、更加出色!

今后工作的努力方向

1、加强学习，不断增强自身素质和业务水平。朱熹说：“无一事而不学，无一处而不学，成功之路也。”所以，学习应贯穿于生命中的每一天。学习的另一种境界是修身，要学会自我管理。自我管理既需要以文化底蕴为基础，又需要技术技能为方法。

2、锤炼性格，美国学者萨穆尔说：“播种思想，收获行动;播种行动，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。”人的性格对人的成长起到决定性的作用。

3、改进工作方式方法，讲究工作艺术，力求工作效率的提高。

4、工作作风要坚持力戒空谈，崇尚务实，坚决反对弄虚作假，急功近利的不良风气。

5、坚持身体力行，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实。

回顾这十年的工作，有很多的感慨，虽然取得一定的成绩，但是我也知道还有很多工作做得不好，不能令广大师生满意，我将会正确对待自己的缺点和失误，认真听取同志们意见，博采众长，使我能进一步做好安全工作，确保师生正常学习、工作、生活，确保师生生命财产安全，不辜负全体师生的信任。

展望未来，任重而道远。愿大家提更多意见，改进我的不足，我将表示最真挚的谢意。在今后的工作中我将继续努力，老老实实做人，踏踏实实做事，与大

家团结一心，甘苦与共，谱写柏芽小学发展的新篇章。

第四篇：学校工会工作论文：学校工会工作之我见

学校工会工作论文：

学校工会工作之我见

学校工会组织是教师之家,担负着联系、宣传、组织、团结教师的重要责任,是学校党政部门联系教师的重要纽带;是贯彻党的路线、方针、政策及学校党组的决策、规章制度的重要组织。工会组织要通过各种形式的活动,提高教师的思想素质、文化修养和业务能力;组织广大教师以主人翁的意识参与学校管理,监督各项工作的执行;切实为教师分忧解难;组织教师开展各项文体活动。工会做到如上四点,才能真正成为全体教职工感到亲切、温馨、依赖的“教工之家”。

一、努力提高教师的思想素质和业务素质,建设一支优秀的教师队伍

学校的首要工作是教育教学,作为初级学校,担负着九年义务教育和向高中输送合格人才的重任,要提高学校教育教学水平,就必须有一支思想素质好、业务素质强的教师队伍,工会必须配合学校党政部门开展一系列活动,切实提高教师的思想素质和业务能力。

首先,不断加强理论学习,提高教工师德水平。不断学习是提高师德水平和业务水平、促进教师整体素质不断提高的保证,为此我校工会一直注重教职工的学习,积极配合党支部组织教工学党的基础知识、邓小平文选、江泽民的“三个代表”精神、科学发展观等,将党的政策路线教育与教育教学实践结合起来,在提高教师政治觉悟的基础上,开展行之有效的师德教育,规定每周三第七节为全校师德学习时间,集中学习讨论;周五第七节为党员学习日,学习科学发展观,集体讨论,开展批评与自我批评;配合“十一五”继续教育的实施,要求教师每周自学两次,小组学习一次,并做好笔记。加强政治理论学习,使教师树立正确的人生观、职业观,良好的品德。怀着对党对事业的热爱,教师纷纷向党组织靠拢,全校教师64人,党员24人,填写入党申请书、积极要求入党的有30多人。加强法制学习,在师德教育中,坚持以法治教,以法治校。工会组织教师学习《教师法》《教育法》《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等与教育有关的法律法规,通过知识竞赛、演讲比赛、考试等形式进行检测,每学期进行一次“我最喜爱的老师”评选活动,树立师德典型。每学期从学生处汇总了教师辱骂和变相辱骂学生的语言,印发教师阅读并对照反思自己,坚决杜绝违法违规行为。

其次,学校工会注重培养教师教学能力。工会创造一切条件,通过组织各种活动来提高教职工的业务能力,工会为教师开设了宽敞的阅览室,订阅了几十种有关教育教学的书刊,鼓励教师多阅读。为了开阔眼界,提高教育教学能力,学校采取“走出去”“请进来”的方法,选派骨干教师到北师大、东北师大参加骨干培训学习,又派教师到杨思中学、杜廊口中学取经,还派班主任到北京、南京等地参加班主任研讨大会,选派英语教师到澳大利亚脱产学习等,又先后邀请李镇西、魏书生、余映潮等教育家来为教师讲座。鼓励教师函授本科、研究生,并报销路费和食宿费用,至目前64名教职工中,研究生学历4人、本科52人、高职51人。一系列活动的开展,拓宽了教师的视野,提高了教师的理论水平和业务能力,涌现了一大批理论精、业务强的骨干老师。

再次,结成帮教对子,促进青年教师迅速成长。针对学校近年交流来的教师多、年轻教师多的情况,工会配合学校行政开展“帮教对子”活动,采用老帮青的方法,老班任与年轻班主任结对子,学科中老教师与青年教师结对子,举行拜师会,鉴定师徒合同,要求师傅领着徒弟备课,每周看一节课;徒弟要坚持经常性地看课,每学期末徒弟上一节汇报课,评选最佳徒弟,由于长年坚持,青年教师进步很快。

二、发挥工会的监督功能,坚持校务公开,加强行风建设

工会一直关心教师生活,坚持教代会制度,充分发挥教代会的桥梁纽带作用,增强教师的主人翁意识,参与学校的民主管理。

首先,实施民主管理。每学期开学前,学校都召开教师代表大会,会前就学校管理教育、教学管理、福利待遇、校规校纪等方面广泛征集“金点子”,在教代会上讨论,让教师积极行使主人翁的权利,参与学校全方位的民主管理,重奖“金点子”的提出者;教师投票评选校“十佳教师”。正是由于群策群力,才使我校管理和升学方面有了长足的发展。

其次,坚持校务公开。学校工会全面贯彻执行教育部关于“校务公开”的精神,积极组织实施我校校务公开,布置“校务公开”公告栏,向全校教职工全面公开学校党建、财务、基建、职评、评先、考核、教学、政教、福利、后勤等整个工作情况,一楼大厅内活动白板向学生公开“收费”等明细,设立校长意见箱,倾听全校师生对学校工作的意见和建议,欢迎师生的监管。

再次,参与学校的决策。对学校制定的规章制度、考核方案、评选方案等广泛征求意见,不断修改完善,保证实施效果,教代会发挥监督职能,推举教师代表参与考核等,由教师打分评定中层干部及教师。充分体现了工会组织的职能,提高了教职工的主人翁意识。

三、充分发挥工会职能,让工会成为职工的强有力后盾

要调动教师的积极性,不仅要注重培养教师的师德水平、业务能力,更要想教师之想,急教师之急,切实帮助教师解决实际困难,把工会办成真正的教师之家。

首先,关注青年教师的成长。如我校前年学生数猛增,临时招了十多个代课教师,由于他们都不是当地人,工会主动帮助他们联系好免费的宿舍,解决他们的就餐问题,每月开一次教师座谈会,认真了解他们的思想状况和生活困难,给予关怀,使他们克服了躁动不安、抗挫能力差等不良情绪,很快融入了学校整体教育教学之中。

其次,关心教职工的实际困难。学校每年坚持走访家境贫困的家庭,从活动经费中拿出一部分作为困难补助。春节期间给贫困家庭送去米、面、油等慰问品,教师有婚、丧事,学校组织人员前去慰问,把温暖送到每个教职工的心坎儿上。段XX因病去世后,工会帮其多次跑保险公司,使其房贷剩余的几万元按规定由保险公司代付,家属感动不已;教师的生日,工会送上生日蛋糕及真挚的祝福。真诚细致的关怀帮教职工解除了后顾之忧,使他们能全身心地投入到教育教学之中,以主人翁的精神投入到学校的管理和发展中。

再次,工会切实关心女职工。结婚、生育、产假都有工会的女工委员等送去慰问及祝福;为女职工发放避孕用具;协助女职工解决婴幼儿入托问题。到目前为止,学校无一例早婚、早育、超生等现象。

第四,工会还十分关心学生的困难。我校农村孩子多,大多是果农、菜农、渔民的子女,家境一般。工会开学初就联系班主任了解那些学生属于贫困家庭,工会领导带领部分教师一户户走访,了解实际情况,确定贫困生后,组织党员干部和骨干教师与贫困生结成对子,对其生活和学习予以帮助,资助其完成学业,号召每名教师与学困生结合帮困对子,利用课余时间与他们谈心,帮助他们树立自信,辅导他们的功课。教师真正体会到了大家庭的温暖,工作热情更高、事业心更强了。

四、开展各种文体活动,丰富教师的业余生活,加强学校的精神文明建设

为了缓解教师的工作压力,学校斥资购置了跑步机、杠铃等组合器械,让教师在工作之余健身;学校建了体育馆、乒乓球室、篮球馆、排球场、羽毛球场,利用周三工会活动时间,开展各种各样的体育比赛,教师既锻炼了身体,又培养了顽强拼搏的精神。学校教工男女篮球队、排球队、乒乓球队、象棋队等在区级教工大赛中均取得了前两名的好成绩。教师还组织了舞蹈队,在元旦联欢中的精彩表演赢得了学校学生的热烈掌声。节日联欢更是让许多教师大展歌喉和舞技,轻松愉快之中增进了教师间的感情。

总之,学校工会之桥梁纽带作用不可小视,工会应发扬优良传统,为教工服务,为学校发展服务,更好地为学校行政起到辅助作用,工会就会真正成为教师最温馨的家。

第五篇：学校安全工作管理之我见

(于2009年10月在校刊上发表)

学校安全工作管理之我见

化作小学汪文银

学校安全工作重于泰山，必须做到警钟长鸣，长抓不懈。为确保学校师生生命及财产安全，学校教职工必须牢固树立“安全第一，安全就是质量，安全就是效益”的意识。针对学校是管理育人，服务育人的情况，我认为应从以下几个方面扎实抓好学校安全工作。

一、完善学校安全工作的组织机构，全面拟订学校安全工作责任制 学校必须成立安全工作领导组织，使安全工作有领导负责，有专人分管。为杜绝校园内各种安全事故的发生，学校对每位教职工必须明确一定的安全工作任务，将安全工作逐层落实到各位教师身上，做到分工细化，分工合作，形成全校教职工对安全工作齐抓共管的良好局面。一是要做到班级学生安全有专人分管，各室安全有专人分管;二是实行学生在校的安全有人管理。即：学生上课、下课有人管理，课间活动、休息有人管理，进出校园有人管理。同时，为使安全责任有章可循，一旦安全事故发生，便于追究相关人员的责任，学校必须建立健全各类安全工作责任制，并建立相应的安全责任追究制度，使学校安全工作的管理建章立制，有法可依。学校制订安全工作管理制度必须结合学校实际全面拟写，制度切忌空洞，可操作性要强，必须是落实责任和强化责任。如：创建我校平安校园，我认为应建立以下安全管理制度及相应的责任追究制度：班级学生安全工作制度，门卫安全值班制度，值周教师安全工作制度，任课教师安全工作制度，实验室安全管理制度，危险药品管理制度，学生外出活动、课外活动安全管理制度，学校安全事故上报制度及安全事故抢险制度等。

二、强化师生安全教育，牢固树立“平安是福”的意识

学校每周每班应开设一节安全教育课，应把安全教育课排上课表，落实到教师头上，并要求教师每节课认真备课、上课。同时采取多渠道方式(如主题校会、班会、利用广播、黑板报宣传、组织学生收看安全光碟片 1

等)教育学生防跌倒、防挤压、防火、防中毒、防吸毒、防溺水、防交通事故、防自然灾害等。努力增强学生安全防范意识，提高教职工的安全紧迫感和责任感，坚持安全工作天天讲，时刻讲。我校应经常对学生作好校门边交通安全教育，过道，梯间安全教育，学生课间活动(集会)安全教育，学生食品卫生安全教育，实验室安全教育等。

三、教师认真履行职责，领导督查到位

教师在学校工作中，应强化一岗多责，根据学校各类安全管理制度明确自己在各个时段的安全责任，定位定角色，并到岗工作，尽职尽责，坚守安全阵地，发现安全隐患，立即采取措施制止和消除。如课间巡查过道、梯间、室内、室外学生活动情况，放学时组织学生排队离校;有陌生人进入校园，立即询问来意并作登记;上课时发现学生有异常立即解决。学校领导应排班轮流督查每个时段的安全问题，时刻注视校园内教师到岗工作情况，制止教师不到岗工作的行为。

四、建立学生缺旷、离校报告制度，定期排查校园安全隐患

学校要建立学生缺旷、离校报告家长制度，每天早上、下午要求班主任对学生点名一次，每节课上课教师要对学生点名一次，如发现学生缺旷、逃学应及时电话告知家长，并作好记录，以防学生外出发生安全事故。学生在校发生突发事件，如生病等要及时告诉家长，学校并组织救援。学校安全分管人员要定期组织排查学校各类安全隐患，发现问题，及时上报学校进行整改，消除隐患。

总之，抓好学校安全工作是一项经常性的系统工程，决不能粗心大意。学校全体师生必须明确责任，强化责任，落实责任;必须团结协作，齐抓共管，高度重视，细心工作，以创平安校园，确保学校稳定发展!