行政组织学论文提纲

论文题目：宁夏基础教育行政组织信息化领导力现状分析及提升机制探究

摘要：“互联网+”时代的到来,对各地区教育行政领导推进教育信息化工作提出了新的挑战。各地区各级教育行政部门作为推进地区教育信息化工作的顶层设计者、决策者,其信息化领导能力直接影响地区教育信息化的建设和发展。如何创新教育行政管理机制、提升地方各级教育行政领导的信息化领导力是进一步推进地区教育信息化工作的首要任务。本研究通过查阅相关文献发现,组织领导力理论是现今国际公认的管理理念,在当代竞争日益复杂的经济社会背景下首要任务是构建组织的核心领导力。组织领导力不仅关注个人的领导力发展,还要关注组织内外部个体和团队之间的联系,以及组织文化与制度。行政组织学指出完整的行政组织主要从组织目标、组织机构、人员构成、财务设备、法规制度和信息技术六个要素构成。这为本研究提供了重要的理论依据。自2018年3月教育部发布了《教育信息化2.0行动计划》的通知,紧接着2108年7月教育部宣读了宁夏地区成为全国首个“互联网+教育”示范区的文件。宁夏地区如何做好全国“互联网+教育”示范区?宁夏地区各级基础教育行政组织信息化领导力现状如何?基于这些问题本研究基于组织领导力发展理论和行政组织学的理论基础,通过查阅相关文献和实地调研,建构出一套适用于宁夏地区基础教育行政组织信息化领导力的框架指标,对宁夏地区基础教育行政组织信息化领导力现状进行调查分析,进而构建宁夏地区基础教育行政组织信息化领导力提升机制,为宁夏地区提升基础教育行政组织信息化领导力提供思路,进而更好的推进宁夏“互联网+教育”示范区。

关键词：教育行政组织;基础教育信息化;组织信息化领导力;提升机制

学科专业：教育硕士（专业学位）

摘要

Abstract

第一章 绪论

1.1 研究背景

1.1.1 互联网时代的到来为国家教育治理带来新的机遇与挑战

1.1.2 各级教育行政部门亟需把健全领导体制作为首要任务

1.1.3 加强各级教育行政组织领导是宁夏统筹推进“互联网+教育”的重要保障

1.1.4 “互联网+教育”的发展需要关注各级教育行政组织的信息化领导力

1.2 研究问题

1.3 研究内容及目标

1.3.1 研究内容

1.3.2 研究目标

1.4 研究意义

1.4.1 理论意义

1.4.2 实践意义

1.5 论文框架

第二章 研究综述

2.1 相关概念辨析

2.1.1 教育信息化与“互联网+教育”

2.1.2 行政组织与基础教育行政组织

2.1.3 信息化领导力与组织信息化领导力

2.1.4 基础教育行政组织信息化领导力

2.2 国内外相关研究综述

2.2.1 国外基础教育行政组织信息化领导力相关综述

2.2.2 国内基础教育行政组织信息化领导力相关综述

第三章 研究方案及实施

3.1 研究的理论依据

3.1.1 行政组织学

3.1.2 组织领导力理论

3.2 研究方法

3.3 建构框架指标的指导思想和原则

3.3.1 建构框架指标的指导思想

3.3.2 构建框架指标的原则

3.4 建构框架指标的过程

3.4.1 建构教育行政组织信息化领导力框架及一级指标

3.4.2 个人层次信息化领导力二级、三级指标的建构

3.4.3 关系层次信息化领导力二级、三级指标的建构

3.4.4 情景层次要素构成

3.4.5 评估指标筛选和完善

3.5 数据的收集和处理

3.5.1 调查对象

3.5.2 调查工具设计与开发

3.5.3 数据的收集与整理

3.5.4 数据的处理

第四章 宁夏基础教育行政组织信息化领导力现状分析

4.1 宁夏省级基础教育行政组织信息化领导力现状分析

4.1.1 宁夏省级基础教育行政组织个体层次信息化领导力现状

4.1.2 宁夏省级基础教育行政组织关系层次信息化领导力现状

4.1.3 宁夏省级基础教育行政组织情景层次现状

4.2 宁夏市、县(区)级基础教育行政组织信息化领导力现状分析

4.2.1 宁夏市、县(区)级基础教育行政组织个体层次现状

4.2.2 宁夏市、县(区)级基础教育行政组织关系层次现状分析

4.2.3 宁夏市、县(区)级基础教育行政组织情景层次现状分析

4.3 访谈及实地调研现状分析

4.3.1 “一把手”重视信息化程度和信息技术应用能力待提升

4.3.2 信息化组织机构不健全导致信息化团队建设不完善、职能发挥不足

4.3.3 需充分发挥“互联网+教育”大平台的作用

第五章 宁夏基础教育行政组织信息化领导力提升机制探究

5.1 构建宁夏基础教育行政组织信息化领导力提升机制

5.2 构建宁夏教育信息化团队

5.2.1 构建宁夏地区行政CIO团队

5.2.2 构建宁夏“互联网+教育”专家团队

5.3 构建宁夏基础教育行政组织信息化人才提升机制

5.3.1 构建宁夏省内优秀信息化人才提升机制

5.3.2 构建省外优秀信息化人才提升机制

5.4 构建宁夏基础教育行政组织信息化方案提升机制

5.4.1 构建省内各地区方案提升机制

5.4.2 构建第三方企业服务

5.5 保障措施

第六章 总结与展望

6.1 研究结论

6.2 研究不足与展望

6.2.1 研究不足

6.2.2 研究展望

参考文献

致谢

附录一 基础教育行政组织信息化领导力框架指标终稿

附录二 宁夏基础教育行政组织信息化领导力框架指标专家调查表

附录三 宁夏市、县(区)基础教育行政组织信息化领导力现状调查

附录四 宁夏省级教育行政组织信息化领导力现状调查

附录五 宁夏地区教育信息化行政人员信息化领导力访谈提纲

附录六 宁夏基础教育行政组织信息化领导力观察表

附录七 宁夏HS区“初中信息技术工作室”访谈提纲

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