吉林体育学院硕士论文

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第一篇：吉林体育学院硕士论文

吉林铁道职业技术学院概况

吉林铁道职业技术学院是一所经吉林省人民政府批准、教育部备案的公办全日制普通高等学校，主要任务是为铁路和地方经济建设培养高技能应用型人才。学院的前身是1958年创办的吉林铁路运输职工大学和1948年建校的吉林铁路经济学校。两所学校都是铁道部最早举办的职业教育学校，距今已有60多年的办学历史，具有丰富的办学经验。学院先后被吉林省人民政府授予省职业教育先进单位、省精神文明建设先进单位，被中华全国总工会授予模范职工之家等称号。

学院坐落在美丽的吉林市，在校生7000余人。占地面积492.99亩，规划占地1300多亩，有现代化的教学楼、办公楼、实验中心、体育中心、培训中心、图书馆、学生公寓及400米标准跑道运动场等基础设施。有运输、工程、信号、机车、车辆、机电、汽车、财会、计算机等49个实习演练室和演练场，有45处稳定的校外科研、实习、教学基地。松花江从门前奔腾而过，冬日里雾凇奇观映照校园。学院依江而建。幽雅别致，是读书求学的理想之地。

学院目前设有“七系五部”：即铁道运输系、铁道工程系、铁道机车车辆系、电气工程系、汽车工程系、计算机科学技术系、经济管理系和基础部、培训部、成人教育部、体育教研部、思想政治理论课教研部。有铁道交通运营管理、铁道通信信号、城市轨道交通运营管理、物流管理、铁道工程技术、道路桥梁工程技术、高速铁道技术、城市轨道交通工程技术、建筑工程技术、铁道机车车辆、铁道车辆、供用电技术、机电设备维修与管理、电气化铁道技术、汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销、汽车制造与装配技术、汽车电子技术、计算机应用技术、计算机网络技术、电脑艺术设计、会计、财务管理、文秘、旅游管理等25个专业，初步形成了面向铁路，以工科专业为主，理、工、文、经济、管理等多学科交叉互补、协调发展的专业格局和人才培养模式。

学院现有专任教师341人，其中教授、副教授96人，讲师138人，近百名教师具有硕士以上学位，“双师型”教师占教师总数的76%。此外，学院还从铁路或相关行业聘请了一批实践经验丰富的中、高级专业技术人员和能工巧匠担任实训指导教师，为高质量的教学水平提供了可靠的保障。

学院始终坚持以服务为宗旨、以就业为导向的办学理念，加强学生实践动手能力的培养，积极推进校企合作、工学结合、“订单式”培养模式，形成了“专业紧贴产业，教学紧盯企业，精品畅通就业”的办学特色。学院建院60多年来，已为铁路和地方经济建设培养了数以万计的专门管理人才和技术人才，大部分成为了用人单位的技术骨干和管理上的中坚力量，部分走上了领导岗位。学院采取与企业签订培养协议的方式进行“订单式”培养，使学生毕业去向有了保障。为促进毕业生就业，学院实行毕业证书与国家职业资格证书并重的“双证制”，学生毕业除获得高职毕业证书外，还获得相应专业的技能证书和职业资格证书。2007年至今，已与沈阳铁路局各站段、长春轨道客车股份有限责任公司、中铁九局集团有限公司、内蒙古集通铁路运输有限责任公司、吉林省东北亚铁路集团股份有限公司、一汽吉林汽车有限责任公司等40多家企业签订了校企合作协议。2009年毕业生就业率达到93%以上，2010年毕业生就业率截止到4月末已达到90%，2011年部分毕业生提前落实了就业岗位，大部分被铁路和大型企业录用。

学院是全国大学生英语A、B级和英语四、六级考试点，VUE授权考试中心，国家职业技能鉴定所、劳动与社会保障部授权的ATA高新技术考试考点，全国计算机等级考试考点，铁道部计算机职称考试吉林省考点、全国百所计算机应用与软件技术技能型人才培训培养学校，全国中小企业银河培训工程吉林省培训基地，吉林市劳务输出定点培训机构，并与美国CISCO公司合办“吉林思科网络学院”。学院志愿服务队被评为吉林市“十佳青年志愿者”集体;参赛选手在“第三届吉林省大学生程序设计竞赛”中获得独立学院组二等奖，在“用友杯”第五届全国大学生创业设计暨沙盘模拟经营大赛中获得吉林省总决赛二等奖。

为适应学院长远发展，实现学院“十一五”规划中提出的创建吉林省示范性高等职业院校的办学目标，学院将适当扩大办学规模。增加占地面积和建筑面积，改善办学条件，努力提高教育教学质量，为实现学院的宏伟目标而奋斗。

第二篇：吉林工商学院简介

吉林工商学院是2007年3月经教育部批准，由原吉林财税高等专科学校、吉林商业高等专科学校和吉林粮食高等专科学校实体合并组建的省属公办本科院校。学校组建后，坚持“育人为本、突出特色、改革创新、服务社会”的办学理念和“博学善思、厚德自强”的校训，在积极服务地方、贡献社会的同时，赢得了自身的快速发展和社会的广泛好评。

学校坐落于东北文化名城长春市，设有和平、西安、卡伦三个校区，占地面积115.28万米2，建筑面积27.36万米2，其中，建设中的卡伦校区规划总建筑面积53.81万米2;图书馆藏书138.6万册，各种教学实验设备9383多台(套)，总价值5727万元;覆盖校园的计算机网络构建了良好的数字化校园教学技术平台和服务体系。

学校现有教职员工1062人，专任教师665人，其中教授、副教授334人，具有博士和硕士学位的教师480人，形成了一支以国务院政府特殊津贴获得者，国家级、省级教学名师，教育部新世纪优秀人才，吉林省拔尖创新人才，吉林省、长春市师德标兵，吉林省有突出贡献专业技术人才，吉林省学科领军教授，中国注册会计师、注册资产评估师、国际内部注册审计师等为骨干的优秀教职工队伍。

学校组建以来，取得了丰硕的学术研究成果。校职工在省级以上学术刊物发表论文2477篇;编写出版本科教材39部、国家级规划教材4部，其中有7部被评为省级优秀教材;承担省部级科研项目348项，教研项目149项;获省科技进步二等奖1项、三等奖2项，省社科优秀成果一等奖1项、三等奖3项，省自然科学学术成果一等奖1项，吉林省首届社科基金项目优秀成果奖3项，国家级教学成果二等奖1项，省教学成果奖6项，省高校优秀科研成果奖15项。

学校设财税、金融、经贸、会计、工商管理、旅游、传媒艺术、外国语、食品、生物工程、信息工程等11个教学学院及基础、思想政治、体育3个教学部，设有跨经济学、管理学、工学、文学、艺术、农学等6个学科门类的34个本科专业，拥有省重点实验室、省人文社科重点研究基地和省财经类高等教育研究基地等先进科研和实践教学设施。

学校面向全国招生，现有全日制本、专科在校学生13413人，其中本科生9013人，占67.2%。学校还积极引进国外优质教育资源，与新加坡、美国、韩国等国家的相关高校签署了联合办学和学术交流协议;学校大学生无线电测向队、乒乓球队多次在国内、省内比赛中摘金夺银，校无线电测向队队员曾作为国家队成员参加国际无线电测向锦标赛，并获得金牌;北京举办2008年奥运会期间，我校有37名同学荣当志愿者，获得“中华金厨”奖。

经过半个多世纪的办学积淀和6年的本科办学实践，学校先后获得吉林省“五一劳动奖状”、吉林省精神文明建设工作先进单位、全国教育科研先进单位、长春“高校文明杯竞赛活动”优胜单位等荣誉称号。

吉林工商学院作为一所培养应用型本科人才的普通院校，“十二五”期间将坚持党的教育方针，坚持科学发展观，坚持以教学为中心、以改革为动力，全力推进“二次创业、跨越式发展”战略，努力把学校建设成一所国内知名、省内先进的高水平大学。

(学院党委宣传部供稿)

(责任编辑：刘新才)

第三篇：吉林工程技术师范学院简介

吉林工程技术师范学院是国务院批准成立的全国第一所专门为职业高中、职业中专、高职高专培养师资的全日制本科师范院校，也是目前东北三省和内蒙古地区唯一一所独立设置的全日制本科职业师范院校，被誉为职业教育师资的摇篮。同时，学校还为地方经济社会发展培养其他高级应用型人才。

学校创建于1979年2月，原名吉林技工师范学院，隶属于原国家劳动总局;1983年划归吉林省管理，并更名为吉林职业师范学院;2002年2月经教育部批准更名为吉林工程技术师范学院。学校被教育部确定为“全国重点建设职业教育师资培训基地”，被劳动和社会保障部确定为5所“高等学校职业技能鉴定试点院校”之一。2006年，经省编办批准，在我校成立吉林省职业教育研究中心。

建校以来，学校不断创新人才培养模式，凸显“双师型”人才培养特色，突出实践能力和教学能力培养，毕业生深受社会欢迎。29年来，已有一万五千余名毕业生从学校走向四面八方，成为国家现代化建设的有用之才，

学校现有各级各类在校生一万一千九百余人，其中在校本专科生八千三百余人，成人本专科生三千六百余人。有教职工880人，其中专任教师521人;专任教师中有教授45人、副教授169人，博士14人、硕士230人，享受国务院政府特殊津贴专家、吉林省高级专家等10人。学校以增强整体实力、突出重点、形成特色为指导思想，通过整合力量，形成了职业技术教育学、设计艺术学、食品科学、检测技术与自动化装置、机械制造及其自动化、企业管理学、应用化学等7个校级重点学科;各学科形成了相对稳定的研究方向，已有一批年富力强、成果丰富的学科带头人和一支结构较为合理的学科梯队。近5年先后获省科技进步奖、省优秀社科成果奖、省教学成果奖等省部级奖励10项，学校职业技术教育研究中心被确定为首批吉林省高校人文社科重点研究基地，“服装设计与加工吉林省高等学校工程研究中心”被确定为首批吉林省高等学校工程研究中心重点建设立项单位，“职业技术教育学”被确定为吉林省“十一五”重点学科。

学校本着“优势专业立品牌、新增专业上质量、拟增专业抓特色”的原则，不断加大专业建设的力度，建立起了符合学校办学实际、满足职业教育和吉林省经济社会发展需要的专业体系，现已涵盖理、工、文、管、经、法、教育7个学科，专业结构更趋合理。设有机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、电气工程及其自动化、电子信息工程、通信工程、测控技术与仪器、计算机科学与技术、人力资源管理、市场营销、旅游管理、信息管理与信息系统、国际经济与贸易、编辑出版学、教育技术学、英语、财务管理、艺术设计、动画、服装设计与工程、装潢设计与工艺教育、数学与应用数学、生物工程、食品科学与工程、食品质量与安全、教育学、行政管理、汉语言文学等29个本科专业，机电一体化等13个专科专业。其中，机械设计制造及其自动化、市场营销2个专业被确定为国家级特色专业;机械设计制造及其自动化、市场营销、服装设计与工程、电子信息工程4个专业被确定为省级特色专业。

学校现有省级精品课程2门、省级优秀课程30门，校级精品课程6门、校级优秀课程41门。

学校重视实践教学及基地建设，抓好“双证书”考核工作，学生的职业资格证书通过率98%，学校的技能鉴定通用工种数量已达68个，有校外实践教学基地八十多个，2007年，学校电工电子实验中心被确定为吉林省普通高等学校重点建设实验教学中心。

学校进一步深化教育教学改革，教育教学工作取得了可喜成绩。几年来共获省级教研立项60项，获省级教学成果奖、教育技术成果奖、教育科研成果奖三十余项。

学校致力于健全科研工作体制机制，不断提高研究水平，科研工作硕果累累。近几年共获国家级科研立项7项、省部级科研立项91项、地厅级科研立项8项;荣获省部级奖励7项，发明专利4项，实用新型专利8项;在国家核心期刊发表论文二百余篇，出版著作、教材41部。学校编辑出版的《职业技术教育》杂志被评为中国期刊方阵双效期刊、吉林省“精品期刊”。

学校强化素质教育，学生创新能力不断增强。学生在挑战杯、数学建模、电子设计、语言文字基本功等各类大赛中，多次获得国家级、省级奖励。

学校积极开展国际交流与合作，先后与美国、德国、韩国、加拿大等国家的一些高校进行校际交流，邀请国外一些高校的专家学者来校讲学，并选派部分师生赴国外留学、进修，参加各种学术活动。

现在，学校正抓住国家大力发展职业教育的有利契机，顽强拼搏，为把学校建设成国内有影响、省内有地位、特色鲜明的多科性工程技术师范大学而努力。

(吉林工程技术师范学院供稿)

(责任编辑：黎立)