学校暑假德育作业

2022-07-22

第一篇：学校暑假德育作业

德育暑假作业

明德小学2013——2014学暑假

德育实践活动实施方案

为落实教育局《关于在暑假期间开展“德育实践活动”的通知》，进一步丰富我校学生暑假生活，做好假期思想道德教育，推进“小手拉大手，建设美丽靖宇”活动深入开展，增强活动实践性，力争通过此次实践活动，使学生在暑假期间通过实践、体验和反思，进一步养成和巩固良好的行为习惯，树立正确的人生观和价值观，使学生度过一个有意义的假期，特制定我校暑假德育实践活动实施方案：

一、活动要求

1、高度重视、精心组织。各班主任要充分认识此项活动的重要意义，依照依照方案的规定周密安排、精心布置，依据学生的年龄特点及工作实际对活动内容做适应性调整，以保证活动的真正落实。

2、充分动员、加强辅导。要向学生及家长讲明活动的意义和方法，充分调动学生的参与热情，最大限度地争取家长对活动的支持。让学生对所参加活动做好记录，以便于活动的有序开展。

3、严格要求、确保安全。放假之前要切实做好学生安全纪律教育，提高学生的人身、财产安全意识，引导学生在确保安全情况下进行实践活动。在布置活动任务或假期辅导时，要教育学生量力而行，选择合适、恰当的活动方式，外出活动时要在家长的监管下进行，在保证学生人身安全的前提下保证活动开展的实效性。

二、活动内容

1、认真留好假期“德育作业”。各年组根据各自实际，选择合适内容，给学生留好暑假德育作业。德育作业要体现“德育即生活，德

育重践行，德育靠自我”的理念，引导学生充分合理利用假期时间，度过安全、快乐、有意义的暑假。

2、开展以“让安全与你相随、让健康与你相伴、让快乐与你相依、让文明与你同在、让感恩与你同行、让书香与你同伴”为主题的德育活动。动员学生围绕德育主题活动开展“一次安全知识学习”、“ 制定一个暑假学习、生活计划”、“ 学习一种劳动技能”、“参加一次公益活动(或社会实践)”、“我是家庭保洁员/炊事员/采购员/心理疏导员”“读一本好书”等形式多样的体验式活动。让孩子们在活动中、在体验中受到教育，学会感恩。

3、开展弘扬国粹教育实践活动。组织学生通过电视、网络等形式了解学习我国的传统文化中最具有代表性和最富有独特内涵的，深受许多时代的人们欢迎的我国传统文化遗产——京剧、书法、国画、中医、象棋、围棋等。让学生接触和了解我国传统文化中的精髓，从而热爱我们中华民族的国粹，继承传统文化，弘扬民族精神，增强学生的民族自豪感。

4、开展“小手拉大手，共建美丽靖宇”亲子实践活动，增强活动的吸引力、感染力，让广大学生和家长在积极主动参与中提升爱护环境卫生的意识。

三、组织机构

为保证活动的有序开展，特成立活动领导小组。

组长：王永新

组员：夏丽杰张秋香高景丽刘淑菁田忠霞房春娟史海燕

四、活动过程

(一)筹备动员阶段

1、成立由副书记为组长，辅导员和年组长为成员的活动领导小组，认真领会教育局文件精神，研究制定我校的工作方案。

2、通过班主任会组织班主任学习《暑假德育实践作业活动方案》，统一思想认识，明确活动的内容与方式，对活动的组织进行辅导。

(二)组织实施阶段

1、组织教师申报本年组德育实践作业内容。

2、向家长通报暑假德育实践作业的活动内容，求得家长的理解与支持，动员家长共同做好学生实践作业的辅导工作。

3、班主任在假期依据选择的作业主题的要求，积极实践、及时总结，按照相关要求整理好活动的相关材料。

(三)总结评比阶段

1、由班主任老师对本班的实践作业进行检查，并将总结报到学校。

2、活动领导小组成员对各班的德育作业情况进行检查，对各班上报的实践作业进行评选，评出优秀班集体。

3、学校认真总结经验，并在开学后将活动总结上报至教育局。

2014年6月23日

第二篇：中小学暑假德育作业（仅供参考）

各中小学：

请结合本校实际和学生特点，选择以下一种或几种德育作业作为本校学生暑假作业的一部分，并请在下学期开学后以评比、展示、主题班会等形式检查学生完成作业的情况。

一、“我爱我家”系列

1.在家做个好孩子，每天为父母或长辈做一次力所能及的家务事(如买菜、洗菜、做饭、洗碗、洗衣服、打扫卫生、倒垃圾等)。

2.养成节约用水、用电、用气习惯，及时开关水龙头和电器设备。 3.若条件许可，跟随父母上一天班、做一天生意或到田间地头参加一天劳动。 4.与父母或长辈交流，听他们讲小时候的故事，寻找并归纳“我”的家风家训。

二、“我做公民”系列

1.每天收看新闻节目，关心国家大事，关注国际形势。

2.会用“请、你好、谢谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语，不随地吐痰，不乱扔垃圾，做一个优秀的画城小公民。

3.做一件力所能及的、有益于他人或社会的事。如到图书馆或农家书屋做一天义务服务的志愿者，到福利院或村里帮孤寡老人读书读报等。 4.寻找一个身边的榜样，并用纸笔、相机记录他(她)的典型事迹。

三、“我靓青春”系列

1.根据不同年龄特点选择观看一至两部健康向上的电影，如小学生可以观看《暖春》、《小战象》、《宝葫芦的秘密》、《帝企鹅日记》、《风雨哈佛路》、《小孩不笨》等影片;初中生可以观看《放牛班的春天》、《花季雨季》、《长大》、《一个都不能少》、《一球成名》、《小孩不笨2》等影片;高中生可以观看《阿甘正传》、《勇敢的心》、《美丽心灵》、《十七岁的单车》、《中国合伙人》、《我的父亲母亲》、《弦动我心》等影片(仅供参考，电影可在网上下载)。

2.根据不同年龄特点阅读一至两本有益的书籍(可与语文暑假作业结合)。 3.在父母长辈的监护下，开展同学之间安全、有益的小群体活动二至三次，建立良好的伙伴关系。

4. 与父母长辈一起旅行一至两次，并用相机拍下亲子活动的美好瞬间。

四、“我保健康”系列

1.外出走路、乘车、乘船遵守交通规则。 2.在没有大人陪护的情况下，不到河塘洗澡。

3.与父母兄弟姐妹或同学一起，每天坚持锻炼一小时(如走路、跑步、打球、健身等)。

4.每天早睡，不熬夜，确保8至10小时的睡眠时间。严格控制上网时间。

县教育局教研室德育指导中心

2014年6月5日

第三篇：华师在线2013学校德育作业

单选题

第1题 (2) 分道德学习者接受各种德育影响的内在驱动力是( )。

A、道德需要

B、社会需要

C、精神需要

D、发展需要

第2题 (2) 分德育测评工作的中心环节是( )。

A、反馈阶段

B、汇总阶段

C、实施阶段

D、准备阶段

第3题 (2) 分在道德教学中，以儿童的体验、感受为主要特征的教学方式是( )。

A、现场调查

B、观摩、作品欣赏

C、问题讨论

D、情境分析

第4题 (2) 分从知、情、意相结合的视角来设置的德育课程是( )。

A、综合型德育课程

B、整合型德育课程

C、情意取向型德育课程

D、行为取向型德育课程

第5题 (2) 分下列特点中，最能体现社会行动模式特点的是( )。

A、认知性

B、实践性

C、情感性

D、可操作性

第6题 (2) 分语文课文中渗透德育的主要方法有( )。

A、导语中、背景介绍中渗透

B、紧扣文眼、创设情境渗透 C、分析人物形象、对比中渗透

D、以上都是

第7题 (2) 分下列蒙学教材中，旨在使学童懂得接人待物之理、明晓为人处世之道的是( )。

A、《小学》

B、《急就篇》

C、《千字文》

D、《论语》

第8题 (2) 分品德的内在构成要素包括( )。

A、道德认知、道德情感、道德动机

B、道德认知、道德价值、道德情感

C、道德认知、道德情感、道德行为

D、道德价值、道德情感、道德行为

第9题 (2) 分道德(或价值)教学评价的核心是( )。

A、教学组织形式

B、教学目标和内容

C、教学方式方法

D、学生的道德学习

第10题 (2) 分

不良品行矫治中，能够帮助不良行为者以合适的方式发泄各种消极情绪,促进行为的发生或改变的方法是(

)。

A、行为契约法

B、惩罚法

C、宣泄法

D、代币治疗法

第11题 (2) 分德育直接规定着其他各育的实施方向，规定着学习者的发展方向。它所体现的德育功能是( )。

A、调节功能

B、导向功能 C、反馈功能

D、评价功能

第12题 (2) 分人的品德形成过程存在的客观规律是( )。

A、无律-自律-他律

B、无律-他律-自律

C、他律-自律-无律

D、他律-无律-自律

第13题 (2) 分

德育评价中，有关课程设置与教学、课外活动的组织以及学生与班级管理落实的评价是(

)。

A、对学校德育实施过程的评价

B、对学校德育对象的评价

C、对学校德育整体工作的评价

D、对学生品德的评价

第14题 (2) 分

德育主体观的核心是(

)。

A、主动接受德育影响

B、完善个体品德结构

C、积极开展德育活动

D、确立和落实学习者主体地位

第15题 (2) 分

小学阶段家庭德育始终需要遵循的基本原则是(

)。

A、始终关注“成人”问题

B、共同活动，共同体验

C、遇物而诲，促成反思

D、尊重、信任，保持人际和谐

第16题 (2) 分班主任有效履行班级德育职责的关键是( )。

A、尊重学生

B、解决突发事件

C、进行个别指导

D、进行学生品德评价

第17题 (2) 分学校管理中，德育隐性课程的核心因素是( )。

A、一定领导体制下的校内管理规章、常规管理模式

B、一定领导体制下的班级管理与指导制度

C、一定领导体制下的管理运作方式、领导风格

D、一定领导体制下的班级体系、班级规范

第18题 (2) 分小学阶段家庭德育的基本方式是( )。

A、教导、示范

B、说教、灌输

C、观察、指点

D、引导、反思

第19题 (2) 分 .既是儿童品德发展的重要源泉，也是可以在一定程度上左右儿童品德发展方向的基本因素是( )。

A、大众传媒

B、同龄人群体

C、儿童、青少年亚文化

D、社区环境

第20题 (2) 分从作为德育专业工作者的角度来说，除了个人道德修养之外，班主任的品德素质还包括( )。

A、个人道德知识

B、个人身心素质

C、职业道德素质

D、教师道德价值

判断题

第21题 (3) 分儿童个体的品德形成与社会性发展是一种生活经验过程和社会实践过程。正确

错误

第22题 (3) 分班主任的专业素质包括个人道德修养和职业道德两方面。

正确

错误

第23题 (3) 分就德育渗透而言，小学各科教科书都会直接渗透道德因素。

正确

错误

第24题 (3) 分严格说来，教育也属于影响品德发展的环境因素。

正确

错误

第25题 (3) 分达到合作群体这一水平的班级群体具有很强的内聚力、向心力，有一致目标，和严格有效的组织规章制度，并有良好的群体舆论、班风和班级传统。

正确

错误

第26题 (3) 分

矫正不良品行的策略很多，从教育的视角上说，鼓励、行为指导优于批评、惩罚。

正确

错误

第27题 (3) 分在学校教育中，必须始终把教育性的活动与交往作为组织德育过程的基础。

正确

错误

第28题 (3) 分评价性用语通过体现是与非、善与恶、应当与不应当的判断性词语来反映教育者的意图或要求。

正确

错误

第29题 (3) 分由于学校是实施德育的基本途径，因此，只要依靠学校内部力量和资源、通过教师教育教学活动就可以完成实施德育的重任。

正确

错误

第30题 (3) 分德育通过对个体品德施加积极、正面的影响，可以激发和调节个体的智能发展。

正确

错误

第31题 (3) 分价值澄清模式重视道德情感，强调关心他人，将道德情感和道德判断相结合。

正确

错误

第32题 (3) 分

努力保持和谐的家庭人际关系、营造良好的家庭氛围，既是家庭幸福的一种标志，也是保证家庭德育得以落实的基本条件和保障。

正确

错误

第33题 (3) 分间接的道德教育强调道德体验和潜移默化的教育影响。

正确

错误

第34题 (3) 分师生关系是极为重要的德育显性课程要素。正确

错误

第35题 (3) 分在小学教育阶段中，冲突的协调主要是依靠班主任自身的指导艺术来加以解决的。

正确

错误

第36题 (3) 分开展班级个体指导的方法中，说理、问题解决、行为指导和行为矫正都是一些常规的方法，移情和感情陶冶是心理辅导的基本方法。

正确

错误

第37题 (3) 分人际交往中，反馈主要在于表扬和批评、赞赏和惩戒，并不在于行为指导。

正确

错误

第38题 (3) 分虽然不同教育形式和途径之间在德育方面的具体功用不尽相同，学校没有必要根据他们不同的特点和功用把握教育侧重点。

正确

错误

第39题 (3) 分学科性德育课程和活动性德育课程属于德育隐性课程。

正确

错误

第40题 (3) 分儿童对不同道德范畴所表现出的道德情感是相同的。

正确

错误

第四篇：七下《愉快的暑假》暑假作业答案

顺序乱的但是都有

p99

1、亚洲

2、俄罗斯

3、格陵兰

4、亚马孙

5、北美洲五大湖

6、巴西高原

7、撒哈拉沙漠

8、澳大利亚

9、东非大裂谷

10、多瑙河【世界最大的群岛：马来群岛(或南洋群岛20000多个)。世界最大的海：珊瑚海(479万多平方公里)。

世界最大的内海：地中海(250万平方公里)。

世界最大的海湾：几内亚湾。

世界最长的海峡：莫桑比克海峡。

世界最深的海沟：马里亚纳海沟(11032米)。

世界最大的咸水湖：里海(37万多平方公里)。

世界最大的淡水湖：苏必利尔湖(82400平方公里)。

世界最大淡水湖群：北美五大湖(苏必利尔、密歇根、休伦、伊利、安大略) 世界最深的湖：贝加尔湖(1620米)。

世界最长的山系：科迪勒拉山系(15000公里)。

世界最长的山脉：安第斯山脉(9000公里)。

世界最大的平原：亚马逊平原(600万平方公里)。

世界最大的高原：巴西高原(500多万平方公里。。。】

1、A:3 B:2 C:1

2、A;3 B:4 C:5 D:1 E:2 【填一填，写一写】

2、古巴，巴西，西班牙，牙买加，加拿大

马德里，里斯本

渥太华，华盛顿

3、(1)自由女神像，美国

(2)红场，俄罗斯

(3)悉尼大剧院，澳大利亚

(4)金字塔，埃及

(5)仰光大金塔，缅甸

(6)六义苑，日本

【算一算】

1、50

2、2100

3、-22

4、8000

5、250

6、4000 【判断对错】

对错错对对错错错对错错对对对对错对错错对对对错对对对对错错对

只有一部分

P99 【世界之最大收集】南极洲俄罗斯

格陵兰岛

亚马孙河

五大湖巴西高原

撒哈拉沙

漠澳大利亚东非大裂谷多瑙河【需要补充的】世界上人口最多的国家：中国死亡率最高

的国家：博茨瓦纳最富有的国家：瑞士牛最多的国家：印度湖泊最多的国家：芬兰最北

的国家：芬兰最南的城市：乌斯怀亚【连线配对】

1.A③ B ② C① 2.A③ B④ C⑤ D① E②

P100 2.古巴马德里渥太华西班牙斯盛买本顿加拿大

3.(1)纽约唐人街美国(2)

莫斯科克里姆林宫俄罗斯 (3)悉尼黄金海岸澳大利亚 (4)开罗天主教堂埃及 (5)

仰光大金塔缅甸(6)东京六义苑日本

P101【算一算】1.50 2.2100 3.-14.8 4.80000 5.250 6.4000 【判断对错】 1.√ 2.√ 3.?4.?5.√ 6.?7.?8.√ 9.√ 10.√ 11.√ 12.?13.?14.√ 15.√ 16.?17.√

18.√ 19.?20.√ 21.√ 22.?23.?24.√ 25.√ 26.√ 27.√ 28.√ 29.?30.√

语文：P1—P?

书写展示台

诵读经典可以开拓视野，

提升修养，陶冶性情。

成语演练场

1.zhao 第一声 chu 第四声 zhong 第四声 ci 第一声

2.白驹过隙光阴似箭时过境迁指日可待只争朝夕时不我待

3.卧薪尝胆

4.叶公好龙叶公爱龙成癖，被天上的真龙知道后，便从天上下降到叶公家里。叶公一看是真龙，吓得转身就跑，好像掉了魂似的。

5.三顾茅庐：刘备

一字千金：吕不韦

入木三分：王羲之

四面楚歌：项羽

约法三章：刘邦

七步之才：曹植

退避三舍：重耳

八斗之才：曹子建

6.(2)千方百计

(3)百里挑一

(4)得寸进尺

广告赏析

最喜欢的广告语：6

理由：广告语与品牌名称巧妙结合，生动形象的写出了电风扇风力大，语言诙谐。

仿写园地

1.小苗在雨水里淋洗，因为她期盼茁壮。

2.给我一种挫折让我打磨锐气

3.欣赏高山，自然会在高山的巍峨中感悟理想的崇高;欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立的尊严

数学

P34——P?

一填空

1.(a-2)的平方

2.11a-3

3.m+n 2m+4n

4.9+(x-3)?.4

5.1

6.0.5

7.x=5,y=10 加减

8.无数

9.3 -3

10.△=7 ○=3

11.x+y=-1 2x+y=0

12.x=2 y=5

13.55

二

1.-2

2.2

3.20

4.三分之二

5.-2

6.2.25

7.x3 y-3

8.x5 y30

三选择题

BDDCA

四解下列各题

1.计算

(1)-5.75

(2)-37

(3)75

(4)67

2.解方程

(1)x=九分之七

(2)x=九分之十

(3)y=-15

(4)-三分之七

3.解方程

(1)x=4 y=-4

(2)x=3 y=-2

(3)x=2 y=2

(4)n=2 m=3

P36—P?

五、列方程(组)解应用题

1.解：设他的飞机票价格是 X 元

10?.5%X=120

x=800

答：飞机票票价为800元

2.解：设原来长方形的长是 x 米，则宽为 x?.5

x+20=(x?.5+20)?

x=100

答：原来长方形的长是100米

3.解：设长为 xcm，宽为 x-8cm

30(x+x-8)=960

x=20

x-8=20-8=12

答：长为20cm，宽为12cm。

4.解：设甲组一天生产 x 个，乙组 y 个

{x+5x=5y 解得：x=500

{300+4x=4y-100 y=600

答：甲组每天生产500个，乙组每天生产600个

5。{a+3b=60

{4a=120

解得：a=30

b=10

动手试试：

1.(1)16-a

(2)2元：5件

4元：5件

10元：2件

2?+4?+10? =50(元)

2.(1)无解

(2)无解

P38-P?

基础训练：

一，直接写出……

1.x 的5次方

2.-b 的10次方

3.a 的-1次方

4.-x 的2次方 y

5.1

6.3x-2y 7.2分之3y 二填空

1.a 的2次方、c 的3次方

2.-80700

3.2.011?0的-2次方

4.6a

5.x 的6次方 x 的6次方

6x 2

6.4x 的2次方?x

7.(2a-3)(2a+3)

8.x 的2次方+x-6

9.8a 的2次方(4a-4c)

10.m 的2次方+4分之1 n 的4次方

11.16x 的2次方-y 的2次方

12.(2a-b)的2次方

13.2

14.(a+b)的2次方-c 的2次方

三选择

BADCDB

四解下列各题

1.因式分解

(1)m(m-4)的2次方

(2)(5-x)(-a+b-c)

2.22.15的2次方-7.85的2次方

3.ab-ax-xb-x 的2次方

4.12b-12a

5.15?0的5次方

6.-4x 的3次方 y+4x 的2次方 y-32xy 的3次方

7.9分之8

8.(1)x 的2次方+1

(2)3x 的4次方-5x 的2次方 y-2y 的2次方+x 的2次方-y 五解答题

1.先化简，在求值

(1)-二分之一

(2)-二分之二十七

2.a 的2次方+2ab+b 的2次方-πa 的2次方-πb 的2次方+πab

3.等式1：m(m+2n)=m 的2次方+2mn 等式2：m(m+2n)-2n=m 的2次方

P43—P?

一填空

1.55?

2.37.2

3.30

4.对顶角相等

5.45?

6.45?

7.34?

8.a b 同位角相等，两直线平行

9.a b 内错角相等，两直线平行

10.CE FB

11.61?

12.100?

二填空题

ACBCD

三解下列各题

1.解：因为∠NCM=90 ? ∠NCB=30? 所以∠MCB= 60?

因为 CM 平分∠BCE

所以∠ECB= 120? ∠DCB=60? 因为 AB‖ED

所以∠DCB= ∠CBA=60?

2.答：(2)没有

因为平移不改变图形的大小与形状

3.解：因为∠1=∠2=70?

所以∠D=40? 因为∠EAD= ∠D=40? 所以 AB‖CD 4.解：(1)∠A=∠B 理由：因为 AC‖BD 所以∠A=∠AOB 因为 AE‖BF

所以∠B=∠AOB 所以∠A=∠B

(2)因为 AC‖BC 所以∠A+∠DOA=180? 因为 AE‖BF

所以∠B+∠EOB=180? 因为∠DOA=∠EOB 所以∠A=∠B

语文：P11—P?

阅读长廊：

1.结合语境……

(1)形容文章自然不受约束

(2)比喻没有值得忧伤的事而叹息感慨

(3)故意做出某种表情和腔调

(4)写作时陈旧的言辞不要，要努力创新

2.(第五段)每当我在滚滚红尘中受到伤害时……我带血的羽毛……

3.(第三段)在我眼里，读书一点不苦……都会给我以丰富的营养。

赏析：把书本比喻成食物，生动形象的写出了书本有不同的风格，不同的文采。。。

4.书不但教会我们知识，还教会我们如何生活，使人受益匪浅，耐人寻味。

生活表达：

1.(1)作茧自缚

(2)讽刺想法和做法不一样的现象

2.(1)他想要快些发财

(2)杯子里啤酒没有装满。

实践广场：

1.错别字(1)尊

(2)九

(3)勾

(4)妆

遵酒购装

2(1)弱势人群

(2)人多

(3)模仿

(4)崇拜

3.(4)用词重复

4.(4)对仗，运用叠词，好记

5.八方客酒店：说明此酒店十分好客，客人很多，遍布七面八方。

阅读长廊：

(1)

1.(1)离开

(2)用

2.狼的爪子

3.(1)但是没有办法可以杀死他

(2)出去一看，只见狼浑身膨胀，就像一头牛。四条腿直挺挺地不能弯曲，张着嘴也无法闭

上

4.不是屠夫，谁有这个办法呢?三个故事都出在屠夫身上;可见屠夫的残忍，用于杀狼还是可用的

(2)

1.都从此每天

看熟玩耍

害怕然而

2.(1)麋鹿逐渐长大了，忘记了自己是只鹿

(2)立刻跑过去想跟它们玩耍

3.那些狗为什么吃他

4.讽刺了那些倚仗权贵而得意忘形的小人物，指出他们必败的命运

名著阅读：

1.诸葛亮刘备

徐庶林冲

李逵猪八戒

2.介个自己写了啦。。

小说展读厅

1.米哈朵夫是一个认真教学且追求真理的人

2.“痛苦”指的是：米哈朵夫老师怀疑自己错怪并伤害了学生尤里卡，内心感到不安、自责。“令人尊敬”的原因是：1这种痛苦体现了他作为教育者的爱心和责任心。2他到处询问，千里奔波，这种求实态度和执著精神，同样令人尊敬。

3.两次流泪分别是老师的不理解与理解。

4.增加文章的生动性使文章更生动有趣

5.恢复了原有的俏皮也有点颤动

阅读长廊：

1.因为那片青青草地给人带来一种生命的蓬勃。

2.文章的3.4.5.6.段分别是从春光、感觉、感想、雪地几个角度来描绘那片青青的草地的。

3.生机勃勃,承载着回忆和快乐,拥有顽强的勇气。

4.分别运用了排比、比喻、拟人的修辞手法。表达效果是：多次运用修辞手法，使对小草的描写更生动。

口语交际：

1.妈妈，我会在不影响学习的前提下听音乐的。

2.我会拉拉他的衣角，对他微笑。

语文实践：

1.写作时快乐的，他们创作了那么多作品，多么伟大啊

2.(1)现在的年轻人只注重未来，而不关心历史。

(2)要多了解一些知识，只有这样才是对自己有利的。 P21—P?

智力冲浪：

1.(1)老牛一舐犊

(2)螳臂一当车

(3)尖嘴一猴腮

(4)顺藤一摸瓜

(5)破釜一沉舟

2.(1)自食其果自食其力

(2)饱食终日布衣蔬食

(3)恶衣恶食废寝忘食

(4)锦衣玉食解衣推食

(5)因噎废食饥不择食

3.(1)贺敬之

(2)年终盘点

(3)除夕

(4)鳞

(5)送旧迎新

(6)年三十

4.书临汉墨翰林书

诗苑漫步：

(1)

1.思思念

2.春天蚕就开始吐丝，直到它死了才会停;蜡烛直到完全变成了灰烬烛泪才会干

做事要尽心尽力

3.《夜雨寄北》何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时

(2)

1.在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色; 当你高兴地走近细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了。

2.表达了作者对早春景色的喜爱之情。

阅读长廊：

1.以“无畏的腿”作标题，生动形象地概括了文章情节，赞扬了那人的英雄品质，而且别致新颖，

能激起读者的阅读兴趣。

2.“歹徒脸色苍白，瞳孔张大，缩小，张大，又缩小……终于，脑袋垂了下来。”

3.乘客笑是因为得知了那人勇敢的真相，对那人的勇敢和自己的怯懦就释然了。而那人的笑则表现了对人们这种态度的不以为意。

4.在内容上进一步表现那人的胆量和勇气;在结构上既照应前文“那是一条假肢”，又呼应了题

目。

5.(说得通就行了)

科技广场：

1.本文着重介绍了月亮对植物的重大影响。

2.不好。文章标题只和结尾有关联，与全文并不是密切相关，因为“轻柔抚慰”一词通常在受伤时用。

3.本文显得的通俗易懂是因为没有干巴巴又难懂的专业术语，用的都是口语。

P26—P?

诗歌欣赏：——雨滴

1.他明白只有落入大海才不会干涸

2.有目的有追求的精神

3.模仿小诗，介个自己写了啦(*^__^*) 嘻嘻…… 阅读长廊：

1.因为老师是由一朵栀子花开始留意她，她由一朵栀子花与老师的关系更加融洽，学习成绩大幅度提高，人也变得更开朗，这一朵栀子花贯穿全文，所以以“一朵栀子花”为题。

2.因为老师由一朵栀子花开始留意她，她由一朵栀子花与老师的关系更加融洽，学习成绩大幅度提高，人也变得更开朗。

3.是一个以貌取人，但对同学负责，善于鼓励同学的老师。

4.把自己的爱心送给每一个需要它的人，会使这个世界变得更加美好，更加温暖。

字谜

2 千方百计

3 百里挑一

4 得寸进尺

p10

广告喜欢6

理由广告语与品牌名称巧妙结合，生动形象的写出了电风扇风力大，感觉凉爽，好!

且语言诙谐。

仿句

小苗在雨水里淋洗，因为她期盼茁壮

给我一种挫折

让我打磨锐气

《生物》(P84~)(注;“——”是“改成”的意思) (动动脑)

一。1~10:CCBDCDBCBC 11~20:DACCDBDCBB

二。1√2?(子叶——果实)3√4?(温度——温差)5?(胆囊——肝)6√7√8√9√10√ 三。1。(1)E (2)C(3)B(4)A(5)D(6)F 2.(1)C (2)A (3)D (4)E (5)B

3.(要参考生物书，我记不得了)略

四.1. ③②①④⑤⑥

2. 种子的萌发要有合适的温度和适宜的水

3.略(打的太多)

五。(1)非条件

(2)条件

，最高级

【P12】

(徐庶)进曹营——一言不发

(李逵)打宋江——过后赔礼

(刘备)借荆州——有借无还

(林冲)上梁山——官逼民反

【P16】

【看图猜成语】

(1)老牛舐犊

(2)螳臂挡车

(3)尖嘴猴腮

(4)顺藤摸瓜

(5)破釜沉舟

【P17】

【猜成语】

1.贺敬之

2.年终盘点

3.除夕

4.鳞

5.送旧迎新

6.年三十

【P29】

(a^2-2a+1)cm 10m+n (a+b) (2a+4b) (a+2.4(x-3)) 7 1/2 1 无数

5 1 3 -3

x+y=-1 x=2 y=5

15 12 -2 2 20 2/3

【p30】

-2 -8

x=7 y=3 x=5 y=10 BDCBB -1 74 -1/27 67 X=1/9 x=10/9

【p33】

【动手试试1(2)】第一组有解，第二组无解

【P40】

【3】解：AB‖CD ∵∠2=∠AFE=70度

(对顶角相等)

在△AEF 中

∠EAF+∠AFE+∠E=180度

∠E =70 度

∴点 E 在 AB 延长线上的一点

∵ ∠E =∠1=70度

∴AB‖CD

(内错角相等，两直线平行)

【P55】

【单项填空】DACBCBADCD

【P56】

【完形填空】BDCBBADABD

【P60】

【单项选择】BABCDDBA

【P78】

【一】BCCDDDDBACBCACCABBAA

【P79】

【二】鬃√?√?√√?

【P84】

【6】

(1)忌食甜食，或食含木糖醇的食物

(2)多食含纤维素多的事物，例如萝卜等，也可以服用蜂蜜、香蕉等含双歧因子的食物 (3)宜食清淡食物，不要吃肥肉，不吃油炸、高脂肪食物

(4)不要吃含糖高脂食物，控制总热量，多吃纤维素含量多的食物，多吃蔬菜 (5)多吃海带、紫菜含碘丰富的食物

【P86】

【最上面】

从夏朝起，到清朝灭亡，统一的时间大约[3981年] 从夏朝起，到清朝灭亡，分裂的时间大约[918年] 【历史游艺园2】

①盘庚

②公元前

③卫青

④秦

⑤鉴真

⑥徐光启

⑦轻舟已过万重山

⑧开封

⑨辛弃疾

⑩史记

【P88】

【2】

①王安石故居

②魏源故居--龙蟠

③明孝陵和明故宫。

④龙江宝船厂遗址和天妃宫

【P93】

【1】

(3)南极洲

：冰天雪地，高原大陆，终年严寒，降水稀少，酷风干燥，有企鹅海豹等生物在顽强的生存

2古巴马德里

渥太华西班牙斯盛买本顿加拿大

【P97】

1、阳光水热充足，耕地面积广大，地势平坦，土地肥沃，气候温暖，西南季风带来丰沛的降水。

不利条件：经常发生水旱灾害。

2、黄赤夹角变大温带要变小了

3、厄尔尼诺现象又称厄尔尼诺海流，是太平洋赤道带大范围内海洋和大气相互作用后失去平衡而产生的一种气候现象，就是沃克

环流圈东移造成的。正常情况下，热带太平洋区域的季风洋流是从美洲走向亚洲，使太平洋表面保持温暖，给印尼周围带来热带降

雨。但这种模式每2—7年被打乱一次，使风向和洋流发生逆转，太平洋表层的热流就转而向东走向美洲，随之便带走了热带降雨，

出现所谓的“厄尔尼诺现象”。

拉尼娜是指赤道太平洋东部和中部海面温度持续异常偏冷的现象(与厄尔尼诺现象正好相反)。是气象和海洋界使用的一个新名词

。意为“小女孩”，正好与意为“圣婴”的厄尔尼诺相反，也称为“反厄尔尼诺”或“冷事件语文

P15 1.诸葛亮

刘备

徐庶

林冲

李逵

猪八戒

P21 1.老牛舐犊

螳臂挡车

尖嘴猴腮

顺藤摸瓜

破釜沉舟

3.贺敬之

年终盘点除夕

鳞

送旧迎新

年三十

P92 1.嬴政

汉武帝

李世民

赵匡胤

铁木真

2A.商朝

周朝

秦朝

西汉

东汉

隋

朝

唐朝

元朝

明朝

2B.3981年

918年

2C.北京4，15，16，17，18 西安3，6，7，

8，10，12，13 洛阳1，3，8，9，10

P95 1.黄盖

关羽

2.盘庚

建武

卫青

秦

鉴真

徐光启

轻舟已过万重山

开封

辛弃疾

《史记》

4.【按顺序标号连线】

①③ ②⑤ ③① ④⑦ ⑤② ⑥⑥ ⑦④ 5. 楚国人

离骚

端午节

包粽子，划龙舟

6.明

清

唐

宋

P96 1.金陵

建业

建康

应天

天京

P98 1.①长安

②狮子国(今斯里兰卡)

P99 【世界之最大收集】南极洲

俄罗斯

格陵兰岛

亚马孙河

五大湖

巴西高原撒哈拉沙漠

澳大利亚

东非大裂谷

多瑙河【需要补充的】世界上人口最多的国家：中国

死亡率最高的国家：博茨瓦纳

最富有的国家：瑞士

牛最多的国家：印度

湖泊最多的国家：芬兰

最北的国家：芬兰

最南的城市：乌斯怀亚【连线配对】

1.A③ B② C① 2.A③ B ④ C⑤ D① E ②

P100 2.古巴

马德里

渥太华

西班牙

斯

盛

买

本

顿

加拿大

3.(1)纽约

唐人街

美国

(2)莫斯科

克里姆林宫

俄罗斯

(3)悉尼

黄金海岸

澳大利亚

(4) 开罗

天主教堂

埃及

(5)仰光

大金塔

缅甸

(6)东京

六义苑

日本

P102 【算一算】

1.50 2.2100 3.-14.8 4.80000 5.250 6.4000

P103【判断对错】

1.√ 2.√ 3.?4.?5.√ 6.?7.?8.√ 9.√ 10.√ 11.√ 12.?13.?14.√ 15.√

16.?17.√ 18.√ 19.?20.√ 21.√ 22.?23.?24.√ 25.√ 26.√ 27.√ 28.√ 29.?30.√

语文 P16 1.米哈朵夫是一个很尽职的老师，对尤里卡也十分的关心，同时还怀着一种内疚。

2.“痛苦”体现了他作为教育者的爱心和责任心。“令人尊敬”指他到处询问，千里奔波的求实态

度和执著精神令人尊敬。

3.两处“泪渍”含义不同。第一次是遭到误解后委屈的泪水，第二次

是误解消除后激动的泪水，是理解老师苦心后感动的泪水。

4.米哈朵夫老师的胡子在文中起

推动情节的作用，从俏皮的小胡子快活地抖动到再也不抖动了，越来越白，生动地展现了老

师的心理和情感变化。

5.米哈多夫老师雪白的胡子又快活的抖动起来了。

P18 1.因为那片青青草地给人带来一种生命的蓬勃。 2.文章的3.4.5.6.段分别是从春光、感觉、感想、雪地几个角度来描绘那片青青的草地的。

3.生机勃勃,承载着回忆和快乐,拥有顽强的勇气。

4.分别运用了排比、比喻、拟人的修辞手法。表达效果是：多次运用修辞手法，使对小草的描写更生动。

P24 1.以“无畏的腿”作标题，生动形象地概括了文章情节，赞扬了那人的英雄品质，而且别致

新颖，能激起读者的阅读兴趣。

2.“歹徒脸色苍白，瞳孔张大，缩小，张大，又缩小 ……终

于，脑袋垂了下来。” 3.乘客笑是因为得知了那人勇敢的真相，对那人的勇敢和自己的怯懦就

释然了。而那人的笑则表现了对人们这种态度的不以为意。

4.在内容上进一步表现那人的胆

量和勇气;在结构上既照应前文“那是一条假肢”，又呼应了题目。

5.(说得通就行了)

P25 1.本文着重介绍了月亮对植物的重大影响。

2.不好。文章标题只和结尾有关联，与全文并不是密切相关，因为“轻柔抚慰”一词通常在受伤时用。

3.本文显得的通俗易懂是因为没有干巴巴又难懂的专业术语，用的都是口语。

P27 1.因为老师是由一朵栀子花开始留意她，她由一朵栀子花与老师的关系更加融洽，学习成绩大幅度提高，人也变得更开朗，这一朵栀子花贯穿全文，所以以“一朵栀子花”为题。

2.因为老师由一朵栀子花开始留意她，她由一朵栀子花与老师的关系更加融洽，学习成绩大幅度提高，人也变得更开朗。

3.是一个以貌取人，但对同学负责，善于鼓励同学的老师。 4.把自己的爱心送给每一个需要它的人，会使这个世界变得更加美好，更加温暖。

P32 1.文中的第一匹马能干活;第二匹马桀骜不驯;第三匹马非常活泼。

2.(1)转折的作用。 (2)这一动作描写表明了作者的怜惜之情。

(3)烘托了爷爷与马的深厚的感情。

3.爷爷和“我”对马充满了关爱。“我向地上看，白马已经侧躺在了地上。我忽然想起爷爷说过的话，便带着哭腔喊爷爷，爷爷跑过来，当他看见躺在地上的白马时，忽然脚步变得缓慢而沉重起来。” 4.“我向地上看，白马已经侧躺在了地上。我忽然想起爷爷说过的话，便带着哭腔喊爷爷，爷爷跑过来，当他看见躺在地上的白马时，忽然脚步变得缓慢而沉重起来。”这一句话描写了祖孙俩对马儿的态度，都充满了对马的关爱。