会计记账现状及对策探究论文

摘要：随着国家对小微企业扶持力度的不断加大，小微企业数量越来越多，逐渐成为“就业主渠道、创业主平台、创新主力军”，但这些企业普遍以家庭经营为主，资金少，规模小，账务体系不健全，少量而不规范的会计活动也只是为了应付上缴的税费，管理的不完善对小微企业的可持续发展产生诸多不利影响。代理记账是一种社会性会计服务活动，是会计工作社会化、专门化的表现。今天小编给大家找来了《会计记账现状及对策探究论文(精选3篇)》，仅供参考，大家一起来看看吧。

会计记账现状及对策探究论文 篇1：

小企业代理记账问题探讨

［摘要］代理记账是指经批准设立从事会计代理记账业务的中介机构接受独立核算单位的委托,代理其办理会计业务的一种会计中介服务。我国《代理记账管理办法》已实施多年,但仍有相当部分小企业受传统“财不外露”思想的影响,既不设账,也不采用代理记账,会计工作不规范,影响了会计信息质量,也影响了税收征纳。本文分析了代理记账的优点、缺点及影响因素,对解决代理记账存在的问题提出了对策。

［关键词］小企业；会计核算；代理记账；规范

［

1小企业代理记账的概述

代理记账是指会计咨询、服务机构及其他组织等经批准设立从事会计代理记账业务的中介机构接受独立核算单位的委托,代替其办理记账、算账、报账业务的一种从事社会性会计服务活动。中小企业和机构选择代理记账,能够在降低本单位开支、节约会计成本的同时,充分发挥财务公司的会计团队专业经验和熟悉财税政策、法规等优势,应用财税政策,降低财税风险,轻松应对各种监督检查,享受高水平专业化的会计全程服务。

2小企业代理记账的问题分析

21企业会计资料不全面,记账工作不能准确反映企业财务状况如有些小企业未按规定填制或取得会计原始凭证和其他资料,向代理记账公司提供不真实、不完整的原始凭证和其他相关资料,对于代理记账公司退回的要求更正补充的原始凭证不及时予以更正补充等,都会使代理记账公司不能准确地反映公司的财务状况和经营成果。企业信息失真,会计工作不规范,不利于企业的健康发展。

22会计资料交接不规范,出现遗失或损害时后果严重

有些企业将会计资料交给代理记账公司时没有按规定办理交接手续,会计资料发生遗失或损坏时无法查阅,且不能追究相关责任。另外,如果会计资料保存在企业,会给代理记账工作带来不便,代理记账公司不能随时根据原始凭证进行会计工作,阻碍代理记账工作的顺利完成。

23会计业务与企业经营管理活动脱节

代理记账公司的会计人员不在企业工作,也不能随时待命,在小企业不配备会计人员的情况下,企业员工对于记账凭证、会计账簿和财务报告等专业资料往往看不懂,对账务信息难以及时了解,对企业经营有价值的信息也无法为企业所用,难免会出现一些不便,甚至有时会带来一些经营失误。

24双方权责不明确

企业和代理记账公司签订的代理合同如没有明确规定各自的责任和义务,出现问题时企业往往难以获得法律保护。有些小规模或不规范的代理记账公司与委托方达成口头协议而没有签订书面合同。有些即使签订了书面合同,也是代理记账公司从自身利益出发,制定对自己有利的条款,合同往往不规范,出现问题时,代理记账公司常常可推脱责任,过错只由企业承担。

25代理业务内容有可能不合理

代理业务过于广泛,现在代理记账公司为增加业务量、提高营业额,会接受超出法律规定业务范围的任务,如管理发票、出纳业务、设置外账等。这不仅不符合法律法规的规定,而且会使企业内部控制失衡,过多依赖代理机构,容易出现法律纠纷。

26企业选择的代理记账公司有可能不规范

目前社会上代理记账的机构很多,但部分代理记账公司并不规范,公司会计人员配备不合理,硬件设备落后。代理记账公司中有些会计人员并不具备会计从业资格证书,主管也不是具有会计师以上专业技术资格的会计人员,而只是有多年经验的会计。

3影响小企业代理记账发展的因素分析

31影响小企业代理记账的外部因素分析

311相应的法律法规不健全

随着代理记账机构的增加,记账业务量的扩大,一些代理机构记账服务质量不高已成为主要问题之一。笔者认为其主要原因是由于《代理记账管理办法》(以下简称《办法》）本身存在一些制度上的缺陷。比如：

(1)《办法》只在代理记账机构设立时对从业人员在职称、资格上做出了下限的规定,但没有随着机构的发展、从业人员的增加在会计专业技术职称上设置一个合理的比例,这将大大降低会计从业人员的业务素质,从而导致代理记账机构服务质量不高。

(2)委托代理记账业务其实质是单位财务会计业务的外包,但《办法》缺乏某些提高财务报表质量的制度设置以及由财务报表生成的会计信息披露机制,这有可能导致代理记账服务质量的下降。

(3)《办法》对代理记账机构本身设置了具体的监管方式,但对其提供服务产品的监管却未作具体规定,记账服务质量不高在所难免。

312对代理记账机构监管不到位

财政部门作为代理记账机构的审批部门,每年都对代理记账机构进行例行年检,但日常事务繁多使得其管理往往停留在代理记账许可证及年检时的审核上,反而对代理记账机构的工作流程、业务质量没有进行有效的监管。税务部门认为既然财政部门是其审批部门,从事的业务又主要是财务会计业务,代理记账机构只要按期纳税就可以。而工商部门只对代理记账机构是否合法经营进行过问。这样使得代理记账机构得不到有力的监管甚至监管缺位。不力的监管导致了代理记账市场秩序混乱。

313代理记账被认知的程度不够

由于各地的经济发展水平及推行力度不一,我国的代理记账行业发展极不平衡。首先,从政府部门重视程度来看,代理记账机构不能同其他行业一样享受到政府的税收优惠以及财政等方面的扶持政策,甚至有的县区的政府机构不支持代理记账机构的存在,一定程度上制约了相应的发展。其次,中小企业认识不足。

32影响小企业代理记账的内部因素分析

321代理记账人员自身的问题

首先,代理记账的从业人员所受教育的程度不同,其文化水平参差不齐,而不同学历的财务人员从事相同的工作,可能会造成一些高学历工作人员的心理不平衡,造成代理记账的人员流动频繁、工作效率低等情况。其次,有些代理记账从业人员的原则性不强,缺乏敬业精神,甚至有些代理记账公司为了拉拢客户,人为帮助企业制造虚假信息。

322代理记账行业自身存在的问题

目前代理记账行业竞争激烈,财务公司普遍存在着进入门槛低,从业人员业务水平不高的特点,使得大部分代理记账的账务处理混乱,仅仅是为了应付税务局,只顾短期利益,没有考虑到企业长远利益,为企业以后的发展壮大埋下了严重的隐患,也给企业带来了巨大的财税风险。

4改进小企业代理记账现状的对策及建议

41改进小企业代理记账现状的外部方面的对策

(1)随着代理记账机构从业人员的增加,可考虑在增加人员的职称上设置一个合理比例,即在质上有更多的规定,以保证一个会计师有充沛的精力对其他从业人员进行必要的业务指导。使代理记账机构雇用素质较低但又符合条件的从业人员在制度上来进行竞争的行为无法实现。

(2)为了提高代理记账机构的服务质量,可考虑将为委托方建立、健全会计监督制度实、行会计监督、定期披露由财务报表生成的信息等制度纳入《办法》之中。

42改进小企业代理记账现状的内部方面的对策

421加强控制,规范操作

首先,代理记账业务必须要建立代理记账单位内部财务管理制度和委托单位财务管理制度,因为代理记账不同于企业自身的财务管理体系记账,制度管理也与内部财务管理有所区别,在坚持以《会计法》、《企业会计准则》和其他有关法律制度为依据的基础上,代理记账要严格规范对客户财务信息的保密制度。

422强化内部管理,加强风险防范措施,建立健全质量控制制度对于委托单位来说,代理记账单位必须强调其提供的会计信息应该是真实有效的,为了防止出现核算纠纷,必须要在代理记账之前,与委托人签署详细的代理记账合同,以便对会计资料进行法律性质的核对。

423加强对代理记账人员的管理

第一,代理记账会计人员应树立正确的价值观,提高道德规范意识,并具备客观、正直、保密、独立的业务能力与道德自律,并将诚信放在业务的首位,一名优秀的代理记账会计人员不仅应具备专业化知识,还应有基本的职业道德水平,严格规范自身行为,遵守职责,保障会计工作质量。

第二,加强会计人员的继续教育对提高会计人员的素质具有重要作用,通过对会计从业人员的继续教育,能有效提高业务能力与职业道德水平,以更好地适应经济发展的全新要求。通过加强对会计人员的培训,能有效提高代理记账业的整体素质,以不断更新知识,扩大会计队伍。

第三,提高多元化教育及高层次教育。由于代理记账会计人员的学历参差不齐,这必然对工作质量产生影响,因此要加强对从业人员的学历再教育。高等会计教育的水平与会计人员的工作质量与素质密切相关,并对社会经济发展产生影响。

424充分运用现代信息技术,促进代理记账行业发展

目前我国会计电算化已经相当普及,很多代理记账机构借助财务软件处理业务,与传统手工做账相比,会计电算化大大提高了财务人员的工作效率。由于大多数代理记账机构使用的是单机版的财务软件,这就使得业务只能在固定的场所进行,使得代理记账业务的发展受到地域限制,代理记账机构与客户之间的信息同步难以实现。

5结论

随着社会的发展和进步,经济也在加速发展和提高。许多企业的财务控制目标是“企业价值最大化”,而代理记账也确实为小企业省了支出,同时又能够为企业提供专业化的会计服务。因此,虽然代理记账在我国作为一种新生事物,但是代理记账作为一种可信的会计解决方案和社会性会计服务项目,其存在和发展是历史的必然,它正被越来越多的小企业所接受。虽然小企业实施代理记账存在着的一定的弊端,但是它的优点也是不容忽视的,只要正确地看待它、利用它并改进它,相信代理记账对于公司是一个很好的存在,如果代理记账公司能够有清醒的认识,扬长避短,不断开拓进取、不断学习进步,那么代理记账在我国的未来发展也将会更将明朗,其辉煌是指日可待的。

参考文献：

［1］陈书会浅谈代理记账［J］新科程(教育学术版),2008(12)．

［2］郭鹏云目前我国代理记账行业存在的问题及对策思考［J］中国总会计师,2009(3)．

［3］刘东辉,高金伟我国会计代理记账行业发展的现状和对策［J］经济师,2010．

［4］崔秀芹浅析会计代理记账业的问题及其对策［J］财会通信(综合版)，2008(11)．

［5］苑文代理记账利弊与发展探究［J］经营管理者,2009(8)．

作者：高东 吴贺笃晨 谢云超 杨攀 陈孝栓

会计记账现状及对策探究论文 篇2：

小微企业选择代理记账的探讨

摘 要：随着国家对小微企业扶持力度的不断加大，小微企业数量越来越多，逐渐成为“就业主渠道、创业主平台、创新主力军”，但这些企业普遍以家庭经营为主，资金少，规模小，账务体系不健全，少量而不规范的会计活动也只是为了应付上缴的税费，管理的不完善对小微企业的可持续发展产生诸多不利影响。代理记账是一种社会性会计服务活动，是会计工作社会化、专门化的表现。企业可以将会计核算、记账、报税等一系列会计工作全部委托给代理记账机构完成。如何利用代理记账，建立健全小微企业的账务体系，完善其经营管理，是值得探讨的问题。

关键词：小微企业 代理记账 会计信息质量

工信部等部委2011年发布了《关于印发中小企业划型标准规定的通知》，根据企业从业人员、营业收入、资产总额等指标，结合行业特点制定，将中小企业划分为中型、小型、微型三种类型。随着国家对小微企业扶持力度的不断加大，小微企业数量越来越多，逐渐成为“就业主渠道、创业主平台、创新主力军”，但这些企业普遍以家庭经营为主，资金少，规模小，账务体系不健全，少量而不规范的会计活动也只是为了应付上缴的税费，管理的不完善对小微企业的发展产生诸多不利影响。代理记账是一种社会性会计服务活动，是会计工作社会化、专门化的表现。企业可以只设立出纳人员，负责日常货币收支业务和财产保管等工作，而将会计核算、记账、报税等一系列会计工作全部委托给代理记账机构完成。如何利用代理记账，建立健全小微企业的账务体系，完善其经营管理，是值得探讨的问题。

1 小微企业账务处理模式的现状

1.1 企业主（或其家人、亲戚）兼职做账

小微企业的家族色彩浓重，本着财不外露的思想，偏好选择自家人做账。但是由于经验和专业知识的缺乏，往往导致企业会计信息质量的不全面和不准确，财务工作相当不规范。而且从实际利益考虑，企业的负责人更多是应该把精力投入在企业的建设和发展上，一味的为了节省成本而分散精力在财务工作上面，反而顾此失彼，导致公司发展缓慢甚至停滞不前。

1.2 聘用个体兼职会计人员做账

这里的兼职会计人员是指不是由专门的代理记账单位所委派，而只是以个人名义进行兼职。这些人员有的在本职工作之外兼职，时间和精力有限，有的以给多家企业代账为业，但不隶属于某家代理记账机构，法律约束力较小。这样企业付给的酬劳可能相对较少，手续也简单，但是同样会出现很多问题。比如兼职会计同时处理多个公司的账目，每个月里只有固定的几天时间可以管理本公司的账目，公司在平时运行过程中出现的一些财务问题就很难得到及时的处理，而且流动性大，公司的账务随时都可能会出现无人管理的状态。

1.3 仅由一名经验缺乏的初级会计人员做账

有的小微企业是雇用一名持有会计从业资格证的应届生来处理所有账务，在遇到必须有一定资历或职称的会计签字的事项时才临时找人来应付，觉得这样既专业又省钱省事。但是这样的人员从业之初，掌握的理论知识多于实践技能，课本上的理论知识往往不能和实际工作中的问题很好的吻合，完全放手由他来做账，遇到一些比较复杂的问题就不会处理，或者由于对法律法规和政策的理解不够透彻而出现处理上的失误。

2 代理记账机构的优势

《会计法》第三十六条第一款规定：“各单位应当根据会计业务的需要，设置会计机构，或者在有关机构中设置会计人员并制定会计主管人员；不具备设置条件的，应当委托经批准设立从事会计代理记账业务的中介机构代理记账。《代理记账管理办法》第十一条规定：“依法应当设置会计账簿但不具备设置会计机构或会计人员条件的单位，应当委托代理记账机构办理会计业务。”依法设立的代理记账机构有以下优势。

2.1 工作团队经验丰富

每个代理记账公司都会有一支能熟练掌握企业实际财务工作操作办法的团队，他们经验丰富，能比较好的处理企业财务方面出现的各种常见问题，包括突发棘手问题，在聘请代理记账公司管理财务之后，企业自己只需要聘用一个出纳来管理日常财务进出就可以了。

2.2 责权利明确

企业在与代理记账公司合作之前都会签订业务合同，会详细说明双方的义务权利以及责任明细，如果出现任何问题，双方可以根据合同来划分责任，减少了企业的损失，而且作为代理记账公司他们有必要业有义务去保护其客户的财务数据安全。

2.3 费用经济

参考目前代理记账公司的价格，选择代理记账结构，与聘请一个兼职会计的费用差不多，或是雇佣一名专职的初级会计人员，所需支付的费用是差不多的。但是代理记账公司管理财务给公司提供的财务咨询服务、实时问题解决服务却远远不是前两者所能做到的。

3 小微企业选择代理记账的好处

根据小微企业的特点和目前财务工作的现状，结合代理记账机构的优势，小微企业选择采用代理记账是比较有利的。

3.1 享受低成本的专业服务

小微企业采用代理记账，就避免了设立独立会计部门所涉及的所有费用包括会计人员薪资、社保、交通、通讯、吃住等费用，而且委托代理记账，不必担心由于各种原因导致会计人员辞职而造成的一切费用和损失，可以持续的享受到高质量的会计服务。专门从事代理记账工作的机构及其人员，具备比较全面的会计知识和丰富的会计经验，对业务所涉及到的法律法规有深入的理解，能及时掌握相关政策的变化，为企业提供了更加专业的会计服务。

3.2 拓宽融资渠道

从融资渠道来看，小微企业目前仍较多习惯通过亲友借款的形式获得资金，宜信公司2011年的调查报告显示，被访者中有54%选择亲友借款，而选择贷款的仅有27%，曾申请贷款的企业也仅占30%。究其原因，主要是银行信贷对申请材料和资质的要求非常严格，要提供房产资料、公司账簿、银行账户流水等全套基础申请材料。而由于小微企业管理相对不规范，在办理贷款时往往不能提供，而无法申请到贷款。选择代理记账，规范企业的会计账务体系，有利于解决这些问题，争取到银行贷款。

3.3 享有法律保障

专门提供代理记账业务的机构是有合法的法律地位，是一种法人行为，接受国家法律和相关部门的监督。即使出现了一些对企业不利的行为，企业也可以直接通过代理合同来保障自己的权益，使得企业的会计利益更加有保障。

3.4 满足可持续发展的需要

为了及时掌握企业的经营状况，保障资金安全，企业有必要定期对会计业务及会计信息的质量进行检查，代理记账公司能在企业运行过程中做好会计监督的工作，定期为企业进行相关的财务分析，以帮助企业在合法经营的前提下实现更大的经济效益。

4 小微企业需要更为优质的代理记账服务

4.1 完善代理记账方面的法律法规

我国在代理记账方面的法律制度尚不健全，政府部门对代理记账业也不够重视，缺乏立法监督和政策引导。专门针对代理记账的法律很少，只有1994年发布的《代理记账管理暂行办法》，沿用了十多年，直到2005年新的《代理记账管理办法》实施，虽然新颁布的办法更加合理，并且有更多对代理记账有利的规定，但还是有不尽完善的地方，比如在代理记账的法律关系中，受托人的法律责任一直没有彻底的规范，对于代理记账业的管理，相关部门各自为政，难以形成合力，检查不到位，使得代理记账的发展缺乏合理的监督。有些地区的税务机关对代理记账行业存在片面的认识，在税款征收上“重定额轻建账”，不支持代理机构发展。再者代理记账属于税费较高的服务业，又很少享受财政、税收方面的优惠及扶植政策，发展受到制约。政府部门应该充分发挥职能，完善法律法规，强化管理监督。

4.2 加强受众对代理记账行业的认识

由于各地区的积极发展不同，推行代理记账的力度大小也不一样，我国的代理记账行业发展极不平衡，加上宣传力度不够，一些小规模企业、个体工商户等对代理记账机构的了解不多，代理记账业的服务对象非常的有限，还有很多人对代理记账了解很不充分，认为代理记账只是帮企业报账、报税。而对于代理记账机构的其他服务却了解的很少，是代理记账在目前实际现状中出现的比较棘手问题。应该继续大力宣传代理记账，营造良好的氛围，加强政府部门的扶持力度。

4.3 提高从业机构和从业人员素质

代理记账从业人员所受的教育程度以及实际操作经验能力程度不同，导致从事代理记账行业的人员专业水平参差不齐，差异非常大。目前行业中不乏存在一些为了拉拢客户，不拒绝为委托人制造虚假会计信息的代理记账机构，使得行业会计信息真假相当混乱。所以应该加强代理记账行业自身建设，提高质量，加强会计人员的素质，开展后续教育，不断增加新知识，加强高层次学历教育和多元化的教育。

4.4 规范行业内的竞争

由于市场经济和社会发展的需要，目前从事代理记账的公司越来越多，为了吸引客户，加大业务量，许多代理记账企业实行价格战，以放低价格来获取优势，但降低价格必然会降低企业利润，也势必会影响到会计服务的质量。所以要强化管理监督，对从事代理记账的个人和机构进行全面清理，建立代理记账档案库，建立定期检查和年检制度，规范代理记账机构的行为。

参考文献

[1] 王丽铭.小企业会计事务办理模式的选择[J].中国乡镇企业会计，2006（5）.

[2] 崔玉萍.关于小企业代理记账存在的问题及对策[J].才智，2009（12）.

[3] 苑文.代理记账利弊与发展探究[J].经营管理者，2009（8）.

[4] 刘丽丽.关于小企业代理记账的探讨[J].商场现代，2008（24）.

[5] 赵立新.企业代理记账发展分析[J].中小企业管理与科技（下旬刊），2009

（11）.

[6] 曾春华.我国代理记账业发展中的问题与对策[J].中国集体经济（下半月），2007（9）.

[7] 崔宗俊.代理记账业务的法定性及存在问题探讨[J].西部探矿工程，2006（S1）.

[8] 林忆雯.企业代理记账的利弊及代账公司发展趋势[J].徐州工程学院学 报，2006（4）.

[9] 卢新国.小企业代理记账现状及对策研究—基于盐城市的实践[J].财会通讯（学术版），2008（12）.

[10] 贾雪.中企业代理记账常见问题分析[J].现代经济信息，2011（2）.

[11] 谢梅芳.浅谈我国中小企业代理记账的发展[J].发展研究，2010（2）.

[12] 宋雯娟.对小企业代理记账的探讨[J].经济师，2011（5）.

作者：陈婷

会计记账现状及对策探究论文 篇3：

中职会计专业《基础会计》课程教学改革探讨与实践

摘要：《基础会计》课程是中职会计专业基础课程之一，该课程学习情况如何，不仅关系到学生能否了解和掌握这门课程的基本理论、基本知识和基本操作技能，而且关系到《财务会计》、《成本会计》等后续专业课的学习。笔者认为中职会计专业基础会计课程教学内容、方法、手段已不能适应教学的需要， 理论及实训技能内容与会计工作岗位内容没能相衔接，教学方法和评价方法不合理。因此，教师通过从转变观念、教学内容改革、教学方法、教学手段改革的措施，从四个方面进行改革，能实现较好的教学目标。

关键词：中职；会计专业；基础会计课程；教学改革；探讨实践

引言

基础会计是中职会计专业的专业基础课，通过基础会计课程的教学，使学生了解会计的基本概念、基础知识，掌握会计核算的基本程序、基本方法以及基本技能。基础会计课程理论性、实践性、技术性和操作性都比较强，对于中职学生来说，这是一个新的知识学习领域。该课程学习情况如何，不仅关系到学生能否了解和掌握这门课程的基本理论、基本知识和基本操作技能，而且关系到《财务会计》、《成本会计》等后续专业课的学习，所以这门课程在会计专业中占有重要的地位。

一、中职会计专业基础会计课程教学内容的现状

1.教材不能适应教学的需要

教材是教师上课的指南又是学生学习的帮手，传统的教材大部分是重理论的教材，有些虽然表明是为中职学校会计专业开发的，但内容上仍然是重理论、轻业务、轻实操，甚至内容陈旧、过时，没能将理论与实训的技能相融合，无法满足中职学校会计专业教学的需要。

2.理论及实训技能内容与会计工作岗位内容没能相衔接

目前基础会计使用的教材大多是按传统的体系编制的，理论知识与实践技能相脱离，从课程体系和课程内容上都没有体现中职学校学生的培养目标和中职学生接受能力。传统的会计教学内容在教材上，是按照章节来编排，没有按工作要求进行设计，从“总论---科目与账户---复式记账法---财务会计报告”，它割裂了会计基础知识和会计技能实操，以致出现“在校学的许多知识用不上，而工作中要用的技术却没有学”的现象。课程内容与工作过程结合不紧密，向学生提供的课程没有按工作要求进行设计。

3.教学方法和评价方法不合理

教学方法和评价方法难以激发学生的学习兴趣，不利于学生对会计基本理论和基本技能的掌握。因此，要提高基础会计课程的教学方法、评价方法，更好的为后续课程教学打好基础，必须加大基础会计课程教学方法、评价方法改革的力度。

4.经典案例与实际工作中内容相脱离

目前在众多基础会计教材中，出现的案例都不够接近工作岗位案例，比较理论化。案例教学可以使学生在掌握了一定的会计理论的基础上，利用典型的经济案例，参与实践互动，自己动手，主动分析，以提高学生发现、分析解决问题能力的一种教学方法。

二、中职会计专业基础会计课程教学方法、手段的现状

会计教育处在这样一个经济不断变革和高度信息化的社会中，而采用先进的教学方法来适应教育信息不断更新是一个必然的趋势，但是目前中等职业教育在教学方法、教学手段上仍然存在问题：

1.各中职学校普遍仍采用传统的教学方法

各中等职业学校普遍存在的问题是大多教师仍采用传统的教学方法，“注入式”、“满堂灌”教学在会计教学中占有主导地位，教师在课堂上讲，学生在下面记，有时教师感到疲劳，学生也感到乏味，纯理论的讲授无法给学生带来立体感，更难产生兴趣。这种方法培养出来的学生最多也只是记忆的高手，而不是具有开拓、创新的人才，知识和能力也得不到同步发展。

2.现代化信息化教学手段落后

以多媒体为主信息化教学手段仍无法在基础会计课程教学中全面展开，教师无法将教育信息化落实到教学环节中，主要原因是学校尚未装备有高配置、高技术、高水平的现代化教学设备、多媒体教室，以及功能齐全的校园网，同时教师对信息化技术使用能力水平也比较低。所以，基础会计课程的教学手段跟不上现代信息化教学的要求，与教学方法的改革相配套教学手段还没有得到更新。教学手段仍是以“教案+粉笔+黑板”为主。

3.缺乏企业仿真教学情境

学生的学习过程主要是在学校内部进行的，知识传授式教学缺少服务于综合职业能力培养的载体和情境，不利于学生综合职业能力的培养。针对中职学生不习惯或不擅长抽象思维和演绎式为主的学习方式，脱离具体职业情境的理论学习困难较大。学校的实训场所缺乏真实工作环境的氛围，难于培养学生实际工作的技能，从而无法真正实现工学结合的开放式教学。

三、中职会计专业基础会计课程教学改革的探讨

（一）教师应转变观念，教学的一切活动都必须以调动学生主动性、积极性为出发点，培养学生的創造性思维和综合分析问题的能力。

1.树立“以学生为主体”的新型教学理念

学生是学习的主体，教学的一切活动都必须以调动学生主动性、积极性为出发点。引导学生主动探索、积极思考。树立“以学生为主体”的新型教学观念，在教学过程中充分尊重和发挥学生的主体地位和作用，使学生积极主动地参与会计教学；通过与教师的交流、沟通，不断探索新的知识领域，真正实现课堂上教与学的共鸣。

2.增强感性认识，激发学生的学习兴趣

要实现教学目标，提高教学效果，必须充分调动学生的积极性，要让学生对基础会计感兴趣，就要加强新生对会计专业的了解，增强对企业生产经营活动和会计工作流程的感性认识，营造良好的学习氛围。

3.做好专业教育。使学生认识到会计工作的重要性，认识到社会对会计从业人员的业务能力和职业道德要求；明确会计学专业的培养目标，了解会计学专业的教学计划和课程之间的衔接关系。

4.增强学生对会计工作的感性认识，提高学生对本专业的学习兴趣。带领学生到企业参观，参观企业财会部门，了解单位会计机构的设置及会计工作流程；通过现场观摩，培养学生对会计工作的感性认识。通过参观校内会计实训室，熟悉会计岗位的凭证、账簿、报表等资料以及其它会计用品。

（二）教学内容改革

为实现课程体系和教学内容的科学化、合理化，我们应更新教学内容，根据会计学专业的学科体系优化及合理安排教学内容：

1.优化教学内容

（1）合理设置课程内容。强调学科的综合性和知识的完整性，以适应知识结构多元化的人才培养目标。其次，在教材内容上，增加基本理论、基础技能实训的比例，便于学生从源头上理解会计知识，使他们在学习中不仅知其然，而且知其所以然。另外，会计教材应当注重技能实训和理论相结合，增加案例和实务模拟内容的比例，以培养学生分析能力和决策能力。

（2）教学内容既要突出重点，又要兼顾一般

教学内容的设计和安排必须做到既突出重点，又兼顾一般。突出重点就是要把课程的几个重点、难点、讲深讲透；兼顾一般，就是非重点内容，应予以概括介绍，点到即止。这样安排，既可以节省教学时间，又可以提高教学效果，达到事半功倍。针对中职教育的特点，我认为《基础会计》课程教学重点应包括以下几个方面：

①会计要素与会计平衡公式。会计平衡原理和经济业务引起会计要素双重变化的特征，是账户和复式记账的客观基础是资产负债表设计的依据。学生对这两个问题掌握的好不好，将直接影响到后面各种会计方法的学习和运用。

②借贷记账法。要从理论与实务相结合上详细阐明其记账符号、账户分类、账户结构和记账规则，以及与复式记账法运用密切相关的会计分录及其编写方法等内容。这是学生理解具体会计核算方法的前提。

③会计凭证的相关内容。主要介绍原始凭证的种类，记账凭证的格式、类型、填制和审核方法等，这是学生技能训练的重要内容。

④账簿的设置和登记。会计账簿部分的学习重点在于训练学生掌握账簿设置方法、登记方法、对账结账方法、错账更正方法。

⑤会计报表。主要让学生知道编制报表是会计工作的一个重要环节，了解主要会计报表的种类、结构以及会计报表的作用，同时会编制简单的资产负债表、利润表。

2.重新整合教材内容，编制适用的教材

本着教材要服务于教学的要求，以提高学生就业能力为目的，按照从理论——实践的逻辑原则，组织校内“双师型”教师结合会计岗位内容的需求开发校本教材，编制的教材应遵循“重实际操作技能、轻理论”的原则，将会计业务按模块入手，将会计凭证、会计账簿、会计报表的教学内容完全融入到会计训练项目的业务操作中去，即将平时的单项实训要与理论教学同步进行，边讲边练，讲练结合，即在基础理论知识讲授完毕之后，及时让学生运用基本理论去处理具体的问题。学生从实际操作过程中认识凭证、账簿、报表的种类，学会填制凭证、登记账簿、编制报表的方法。

（三）教学方法、教学手段改革及措施

为实现更好的教学效果，应该加大力度改进教学方法和手段及采取有效的措施进行改革。

1.充分利用现代信息化的教学手段

良好的教学方法和先进的教学手段，能促进学生乐于和易于接受教师讲授的内容，极大地提高教学效果。目前，我校正在利用现代信息的教学手段，运用多媒体教学、网络教学的方式，逐步采用现代信息技术手段，采用多媒体技术对《基础会计》课程进行教学。

（1）引进或组织教师自行制作教学课件，对课程的内容力求以形象直观的形式进行表述，使高深的理论通俗化，使抽象的问题形象化，使复杂的问题简单化，以易于学生理解和掌握。

（2）通过网络，将该门课程的教学大纲、教学方案、习题、课件、实验指导和参考文献等教学资源在网上运行，以便学生查阅。使用信息化的教学手段，不但是教学手段的极大改进，使之更加生动形象，而且也有利于充实教学内容，学生能够在学校的会计电算化实训室里或自己的手机直接使用各种财务软件，这为学生今后走上工作岗位技能打下良好的基础。

2.推行案例教学

（1）运用案例教学，能提高学生的交流技巧及分析问题和解决问题的能力。基础会计是一门最需要用案例来阐释原理的课程，尤其是对于会计一般原则的理解和运用，可采用案例教学方法进行。

（2）在上课时，老师在讲解完有关的知识以后，结合课本的理论知识，先给学生相关的案例，然后再组织学生进行小组讨论。

（3）通过对案例的讨论，促使学生思考，启发学生的思维活动，通过自由发言，锻炼学生的胆量和口头表达能力。教师则从中进行指导、启发、总结，真正实现以教师为主导，学生为主体的教学模式，充分发挥学生的主观能动性。

3.采用情景教学方法，感知企业实务的工作环境

实訓技能是学生掌握技能、形成实践能力的主渠道、主阵地。在项目训练中，项目的资料都是来源于企业，并采用真实的原始凭证，为学生营造一个仿真的工作环境，能感知实务工作和理论知识的差距，学生从“模拟设立账户——填制原始凭证——编制记账凭证——登记账簿——编制报表”的顺序来了解整个会计工作流程。在进行基础会计课程的教学时：

（1）首先，要引导学生认识企业的营业执照的相关内容，学生能够直观地认知：“开业”、“注册资本”、“法人代表”等和会计学习相关的概念。

（2）其次，在讲解“会计凭证”这一部分内容时可以要求学生保留生活中得到的如车票、购物发票、银行的票据等各种原始凭证，教师可以借阅公司的会计资料带领学生认知凭证、账簿、报表，教务部门可以印制仿真的发票、支票等实习资料，让学生亲眼看一看、亲手摸一摸、亲自填一填，同学们之间互相分组审核，从学中教，教中学，从而直观、感性地启发学生的“会计意识”。

（3）情景教学法的运用有利于激发学生学习会计的兴趣和积极性，并可利用情感等非智力因素来促进学生会计基本能力和技能的发展，从而提高课堂教学质量。

（四）基础会计课程考核及评价

1.课程的成绩评定方式

该课程的成绩评定主要采取理论考试与实训操作相结合，理论部分和实训操作分值各占50%。

2.理论及实训操作考核方式

基础会计课程理论部分占该课程的50%，期末成绩以闭卷笔试结合平时成绩的方式来进行，期末闭卷笔试成绩占60%，平时成绩占40%。平时成绩的主要依据是：出勤率+作业成绩+课堂发言。期末试卷主要以单项选择题、多项选择题、实务操作题型为主。实训操作部分分值各占50%。实训操作考核方式按实训内容进行操作，学生总分按以下比例加权计算：填制凭证35%+登记账簿30%+错账更正5%+科目汇总表10%+ +报表20%。

四、中职会计专业基础会计课程教学改革的实践

根据培养技能型人才是中职学校人才培养目标，实践性教学是中职会计教育的重要特征。本校在2015年已将《基础会计》实践教学的内容应与理论教学的内容相配套，形成完整的理论与实践相结合的教学体系。

（1）在内容上，实践教学的内容主要包括：会识别原始凭证、能填制和审核记账凭证、会设置与登记账簿和编制会计报表等。

（2）在实训操作项目上，实训操作内容包括：建账（20个明细科目）、制证（填制原始凭证10种、填制收、付、转凭证各10笔）、科目汇总表、登账（日记账、明细账、总账）各报表（两张）。实训评分标准：实训操作项目100分，每错、漏一处扣5分；操作考核时间为150-180分钟。

（3）在方法上，《基础会计》课程实践教学的方法采取了实训技能实践教学与理论教学相配套同步的教学方式。本校以2015级会计专业为教学对象，已将实践与理论教学同步进行，边讲边练，讲练结合，即在基础理论知识讲授完毕之后，及时让学生运用基本理论去处理具體的问题。比如在讲会计凭证、账簿时，把学生带到会计模拟实验室看看什么是原始凭证、记账凭证及账簿，并让学生亲自动手填制原始凭证，编制记账凭证、登记账簿。以此来巩固所学的理论知识，使学生们把书本知识转化为实际操作技能，激发他们学习的兴趣。

五、中职会计专业《基础会计》课程教学改革后的成效

1.经过教学改革后，学生能有效的将理论知识和实践教学有机地结合起来进行自主的学习。同时通过情境的教学，按项目内容进行实训的操作，学生能从感性认识到会计知识适用性的提升。2015级会计专业学生在学习过程中可以明显的表现出来。比如：在学习各种凭证的填制、审核、签章，练习各种明细账、日记账、总账的登记，以及各种报表的填制时，学习主动性、积极性明显比改革前提高。

2.由于学生能在真实的情境实践训练中体会到学习的乐趣，同时也掌握了基本理论内容，提高了学生的学习兴趣，因此，2015级会计专业学生在2015—2016学年度参加会计从业资格证通过率明显有所提高，通过率从20%增加到40%。

3.通过改革后，能将会计专业理论知识与会计实训技能有机结合起来，学生所接受的不再是空洞的理论，弥补了理论与实践脱节的现象，很好的掌握了实际手工实训技能能力。所以，在2015—2016学年度，2015级会计专业学生在参加南宁市学生会计专业比赛时荣获二等奖、三等奖的好名次。

4.实现了会计理论与实践的有机融合。通过基础会计课程教学内容改革， 由易到难的重构，将会计理论合理地嵌入到不同任务中完成，使学生为完成任务主动探究相关会计理论与方法。让学生能真正体现了“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”，实现了“教、学、做”一体化。

综上所述，中职《会计学基础》课程在专业课程体系中占有重要地位，学生学习效果如何，直接影响后续专业课的学习，合理组织教学内容，积极研究新的教学方法，充分体现教学过程中学生的主体地位，能实现较好的教学目标。

参考文献：

[1]皮志红.《基础会计课堂教学改革研究》中外企业家，2013年26期

[2]王觉.《基础会计课程建设研究》中国职业技术教育，2015年25期

[3]殷文芳.《浅述基础会计教学中存在的问题及对策》中国科教创新导刊，2009年26期

作者：黄冬英