如何抓好学校安全教育工作论文

【摘要】学校安全是相对概念，学生的伤害事故、学校的安全事故大多出现在学校组建或进行的教育教学活动里，学校以及学生的法律关系成为了管理、教育以及保护的关系，适合用在学校责任的普通归责原则当成过错原则，要创建赔偿风险分担制度，学校安全工作要遵守适度性原则，学校安全方法制度的创建需要一定的保障，制定学校安全法等。并且，也有其他问题需要进行探讨。今天小编为大家推荐《如何抓好学校安全教育工作论文(精选3篇)》相关资料，欢迎阅读！

如何抓好学校安全教育工作论文 篇1：

学校安全教育之我见

众所周知，学校安全工作情系千家，心连万户，这是学校必须常抓不懈的首要工作，也是学校工作的重中之重。如今，学校安全事故频发，令人防不胜防。面对学生安全管理所出现的严峻形势，作为一校之长是学校安全工作的第一责任人，对学校的安全工作负有不可推卸的责任。那么，我们在学校日常工作中又该如何抓好学校的安全工作呢？下面我就结合工作实际谈点个人粗浅的见解。

一、加深对学校安全事故的认识

学校安全事故是指在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍场地，其他教育教学设施或生活设施内发生的，造成在校学生人身损害后果的事故。它主要表现在以下几个方面：1.学校管理不严造成

的事故；2.因学校建筑存在的质量问题造

成的事故；3.因学校设施设备陈旧造成的

事故；4.在体育课上或运动会上出现的事

故；5.上文化课和实验课时出现的事故；

6.劳动和卫生扫除时出现的事故；7.学生之间在校自由活动时间和课外活动时间出现的事故；8.在校内食堂、商店食物中毒造成的事故；9.因校内交通行驶造成的交通事

故；10.学校组织学生外出活动时间出现的事故；11.学校组织的大型活动中出现的

事故。

由此可见，学校安全事故的发生具有复杂性、长期性及不可预见性。安全是一个复杂的问题，涉及学校和学生的方方面面，吃喝拉撒睡无所不及，所以只要学生在校,安全管理就一丝一毫不能放松。否则哪怕是一根铅笔、一块小石子，也会酿成重大的安全事故，预防安全事故的发生重在防范，但严防，也不可避免地有不可预见的隐患存在，防范再严的地方也很难说不出问题，令人防不胜防，总不能老师什么也不干，紧盯着每个学生吧。

当然，我们不能说：既然防不了那就不防吧！这比较偏激，只有了解了学校安全事故的表现及它所具有的性质，我们才能有针对性地开展工作，把学校安全事故的发生降到最低，甚至为零。

二、有针对性地、有目的地开展安全教育工作

1.加强安全教育，增强师生安全意识。纵观学生发生的安全事故，十有八九是安全意识淡薄造成的，帮助学生树立牢固的安全意识是重中之重。当然，教师首先要有“安全责任重于泰山”的意识。家长把子女送到学校，学校和老师就有责任和义务做好学生安全的教育和监护。那么怎样帮助学生树立安全意识呢？首先，懂得安全的重要性，珍爱自己的生命，利用班队会、板报等形式宣传安全教育的重要性，也可聘请公安、消防、交通等部门现身说法。通过一系列教育活动使师生的安全意识得到加强。其次，让学生掌握基本的安全知识，增强预防、处理意外事故的能力。

2.加强师德教育，增强教师工作的责任心。加强教师对《教师法》、《未成年人保护法》，以及《教师职业道德》等法律法规的学习，我们教师要正确对待自己的教育职能，增强教育工作的责任意识，在维护学生的人身权益的同时，也应考虑自身的安全。

3.建立健全规章制度，强化责任。俗话说“没有规矩，不成方圆”，有了完善的规章制度，学校管理才能有法可依，有章可循，学校安全工作也是如此。作为校长，要根据上级要求，结合学校自身实际，在全体教师的共同参与下商讨制定符合本校实际、具有可操作性的安全管理制度。

4.加强校舍、设备的管理。校舍的安全隐患，设备的老化等等都是导致学校安全事故发生的原因。因此，学校主管安全部门要定期排查，及时消除隐患，并制定相应的排查措施。

5.加强学校体育卫生安全监督。加强对体育教学人员的责任意识教育，即加强对学校体育工作的管理力度，使体育活动中的不安全系数降到最低；在卫生安全方面，应加强对学校商店、食堂的监督管理，严把安全关，杜绝食物中毒等安全事故的发生。

6.加强法制教育，增强教职员工和学生的法律意识。

我们应加强自身法制教育，依法治校，积极创设平安、和谐的校园环境。

安全来自谨慎，事故出于麻痹，学校对待安全问题，要牢固树立“安全第一”的思想，时刻保持清醒的头脑，要抓细、抓严、抓实、抓全，使学校安全工作真正深入到每位教师、每位学生、每个家庭之中。

（作者单位 吉林省安图亮兵中心小学）

作者：孙世友 刘丽云

如何抓好学校安全教育工作论文 篇2：

关于学校安全管理的几点体会

【摘 要】 学校安全是相对概念，学生的伤害事故、学校的安全事故大多出现在学校组建或进行的教育教学活动里，学校以及学生的法律关系成为了管理、教育以及保护的关系，适合用在学校责任的普通归责原则当成过错原则，要创建赔偿风险分担制度，学校安全工作要遵守适度性原则，学校安全方法制度的创建需要一定的保障，制定学校安全法等。并且，也有其他问题需要进行探讨。

【关键词】 学校；安全管理；责任

安全是学校工作的重中之重。安全工作是一项复杂而特殊、长期而艰巨的工任务，如何抓紧抓好学校安全工作，尽全力避免或尽量减少安全事故的发生，将是一个任重道远的新课题。下面结合几年来我们对学校安全管理工作的探索，谈谈校园问题和我们的想法及做法。

一、校园安全存在的问题及成因

1.1主要表现在新住校的学生文明礼貌差，和同学发生冲突时，不能主动谦让，力争高低动手打架。独生子女的出现是一方面的原因，造成以自我为中心，没有谦让和合作意识；受家庭教育影响是主要原因，家长自身素质差，对子女的行为起到了潜移默化的作用；学校的常规教育没有根据学生的实际情况去有效的矫正和引导，家长学校的作用没有真正发挥出来，家长的教育观念有待于提高。

1.2刚住校学生衛生习惯养成也比较差，如：早晨起来不整理内务，不会正确刷牙，不会摆放洗漱用具，不会正确使用卫生间，饭前便后不洗手，不及时洗刷餐具，不及时打扫宿舍卫生等。这些问题的存在主要是学生大多数来自于边远山区，受家庭环境影响所致。

1.3学习习惯方面，学习主动性不够好，学习目的不明确，课堂讨论发表意见不积极，课文阅读和理解能力差，不能经常阅读课外读物，反映了学习习惯差，学习成绩提高不明显。这与学校及教师的教育理念和管理方法有关，学习常规落实不好，重智力因素的培养，轻非智力因素的培养，课下和学生接触少，对学生的实际情况了解不够，课堂上引导不够，讲的知识多、培养良好的学习习惯和方法少，学生被动接受知识，缺乏对学生主体意识的培养。

二、学校安全管理的方法

2.1将安全教育纳入课程管理，开发音像教材。

在中小学现有课程体系中，地方课程开设了《专题教育》课，这门学科整合了多种教育，包括生理卫生教育、法制教育、安全教育、民族教育、国防教育等。国家规定：地方课程也要做到有教材，有课时，有教师，有教案。因此，各级行政部门也严格按照这“四有”的标准进行检查。由于本学科不列入考试范围，因此教育的效果如何，无从考证。由于各级部门开始重视校园安全，有人提出：将其列入考试科目，或者出一张问卷测试知识掌握程度。我认为此举不妥。由于地方课程及校本课程的开设，在安排并落实课时计划时已经产生了一些新的情况和问题，教师不足，课时紧张，学生学习科目增多，因此在落实上出现了难度。加之各校对地方课程本身的重视确实存在差距，教学内容的编排简单枯燥，缺乏必要的教辅材料，导致教学效果出现问题。安全教育不仅是知识教育，更要内化为学生的素质和能力。

2.2健全安全工作的组织网络

2.2.1要成立学校安全保卫工作领导小组和工作小组，健全管理机构，建立一支专兼结合的学校安全保卫工作队伍，按照“一岗双责”，严格落实责任制，明确各小组成员职责和分工，层层抓好落实，不留空档，不留死角，通过完善管理网络，形成纵向到底、横向到边、条块结合、全面覆盖的安全管理体系。

2.2.2要加强安全工作制度建设，制定安全应急预案，建立健全安全管理制度，如值班巡逻和领导带班制度、校内安全定期检查制度、学生安全信息通报制度、住宿生安全管理制度、日常安全工作记录制度、安全信息报告制度、安全工作考核奖惩制度、事故责任追究制等。以制度促管理，以制度促规范，建立起学校安全管理的长效机制。

2.2.3科学防范，重在预防，提高安全工作的预见性。要加强人防，坚决防止不法分子进入校园制造事端。要加强校园报警点建设，最大限度地保护学生的安全。要严格校园门卫制度和外来人员准入登记制度，上课时间实行封闭式管理，严防无关人员进入校园。要加强物防，配足配齐防护器械。值班人员要能够熟练掌握运用器械的技巧。要加强技防，确保重点时段和重点部位的安全。要积极落实“科技创安”，完善校园电子监控设施，在校园门口和重点部位安装视频监控和入侵报警设施，加强校园重要部位和重点时段的安全监控，切实提高校内外治安防范水平，增强对突发事件的快速反应能力。

2.3明确校园安全管理责任机制

依据校园安全管理工作的具体目标任务进行责任分解。在开学之初，学校管理者依据“谁主管、谁负责”的原则与校内各学院及行政机构签订相关责任书，将安全管理的目标责任落实在各个部门，再具体细分到个人，做到层层落实，层层把关。全校师生及职工自发参与到安全管理工作，职责明确，分工明晰，发挥主人翁精神，促使校园安全管理工作得到飞速发展。同时，要进一步建立健全配套的责任追究制和奖惩制度。在实践校园安全管理工作中，做出突出贡献的师生及职工，需给予适当奖励，激发人们的工作积极性，让校园能一直处于和谐的氛围中。但是，对于造成安全事故发生的个人或是集体，必定要严格追究其个人或是集体的责任，并给予相应的惩罚。

2.4落实常规管理，建立长效机制。

安全教育的主要内容包括预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、网络、信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件六个模块。具体到校园安全，不仅包括校园内的校舍安全，教学设备设施安全，教育教学管理安全，大型活动集队安全，周边环境安全等，更包括日常的交通安全、食品卫生安全、突发事件自救等。因此，对安全教育人员要定期进行培训，除必须的安全教育常识外，还要结合不同时期不同地区不同学校出现的新情况，新问题进行专题培训，确保安全教育工作与时俱进。

三、切实做好安全检查工作

3.1每学期进行学校内部安全隐患排查。定期对教学及生活设备设施、用水、用电进行排查，建立安全隐患排查台账。

3.2认真研究学校安全管理中存在的问题，查找学校安全工作的薄弱环节，做到防患于未然，把事故苗条消除在萌芽状态。

学校今后安全工作除了在强化宗旨意识、责任意识、防范意识、自护意识、权利意识、制度意识的基础上，还要进一步做到思想上重视、工作上落实、行动上到位，尽力提高学校安全工作水平，将一如既往地做好安全教育管理工作，让校园永保平安。

四、结束语

只有通过严格执行工作，不放松、不懈怠，加强对学校安全管理的重视，将各项工作细致化，才能使得学校的安全管理更加科学、更加规范。

参考文献：

[1]王文湛.《全国学校安全工作指南》，光明R报出版；2005.

[2]段建国，孟根龙.《构建大学和谐校园理论与实践》，社会科学文献出版；2006.

[3]王浩.《关于中职院校突发事件的防范与处理》，载《辽宁警专学报》；2010（01）

[4]李玲，周凤梅.浅谈小学生文明养成教育[A].国家教师科研基金十一五阶段性成果集（湖北卷）[C].2010.

[5]原瑞丰，李映兰.如何抓好学生日常行为规范的养成教育[A].国家教师科研基金十一五阶段性成果集（山西卷）[C].2010.

作者：杨仕林 王华

如何抓好学校安全教育工作论文 篇3：

精心编织校园“安全网”

[关键词] 学校安全;备网;织网;补网;密网

学校安全工作事关学生安危，关系着学生的健康成长和人才培养的质量，关系到千千万万个家庭的幸福。如何管理好学校，尽可能地减少校园安全事故，应是学校管理者的头等大事。然而，许多学校管理者却只重视教学质量、升学率、比赛名次等显性指标，对校园安全问题，只是在会上讲讲而已，工作中麻痹大意，很多规定只是规定，没有狠抓落实，一些警示牌、标语只是摆设，很少有人注意。分析已经发生的校园安全事故，我们不难发现，这些事故的发生往往都与某个小小的失误或疏忽有关。在校园“安全网”的建立上下工夫、做文章，是做好学校安全工作的关键。
一、备网：强化学生的安全防范意识和自救自护能力

古语说：“凡事预则立，不预则废。”要未雨绸缪，预防为主，狠抓安全教育工作，使安全教育常规化、系列化。根据季节的不同，有针对性地组织安全教育。冬季，就应该抓好冬季易发安全事故的管理工作，把消防安全、交通安全、森林防火、食品卫生、功能室安全、校舍和设施安全、教学活动安全、大型活动安全、校园楼梯、楼道、校门等区域放到突出位置，强化管理。通过一场场以安全教育为主题的班会，一次次安全教育图片的展览，一部部有关安全教育的录像片的展演，一场场关于安全教育的精彩报告，利用晨会、主题班会、1530平台、黑板报、手抄报、国旗下讲话、宣传栏、警示牌、校本课程、专家讲座等渠道，大张旗鼓地宣传安全常识。同时组织学生参加各级各类的安全知识大赛、演讲比赛等活动，向学生宣传交通、消防、游泳、用电、饮食、地震、气象、网络等方面的安全知识，实实在在地把安全教育内化为师生的自觉行动，提高师生的自我保护、防范能力，做到自我防范、自我应对，为自身安全备网。
二、织网：将安全责任细化到每项具体工作

学校严格落实教育部《中小学校岗位安全工作指南》和区局各种安全会议精神，将安全责任逐条细化分解，落实到每个部门、每个教职员工、每项具体工作，细化安全工作目标，层层落实安全目标责任，逐级签订安全目标责任书，建立安全目标奖惩机制，建立覆盖所有工作环节的安全责任体系，严格落实“一岗双责”的要求，组织广大教职工认真学习各项安全管理制度;建立严格的奖惩制度，奖优罚劣，提高教职工执行安全制度的自觉性。针对季节特点、特殊时间、重要节点，学校要全面部署校园及学生的安全工作，对校园安全实行“网格化”管理，督促落实岗位安全措施。一是强化学校门卫管理，建立24小时登记、巡逻、管理、报告制度，上下学时间段，安排教师轮流护导，保证学校正常的教育教学秩序。在学校门口路段设置减速帶，保证学生出行安全。二是协调卫生防疫部门，积极改善校园内的环境卫生，加强传染病防控。联合安检、供电等部门，对校舍、用电、用气，进行全面查改。三是建好校外学生安全网络。聘请当地派出所所长为法制副校长，完善学校门口的交通安全设施，配合设立“交通护学岗”。协调班车公司，建立学生交通安全保障体系，确保学生上下学的交通安全。协调工商、食安、城管等部门，开展一系列的校园周边环境整治活动，对校园周边的小商铺、小餐桌、游戏厅等进行全方位的检查，确保校园周边500米内无摊点、网吧等，为学生安心学习和健康饮食提供保障;对学校附近的施工段进行隔离，防止学生靠近危险地段。对接社区和家庭，摸排各社区水域所处的位置，制作警示标志地图，印发给每一位家长和学生，加强水域管理和日常巡查，共同抓好防溺水工作。
三、补网：治理排查并重让安全隐患无处藏身

针对重点领域和薄弱环节，开展校园欺凌、上下学交通安全、溺水事故、拥挤踩踏事故等专项治理。“排查、巡查、督查”三管齐下，有效建立“横向到边、纵向到底”的网格式防范工作体系。加强应急值守，完善应急预案，遇到紧急情况，要做到能快速反应，妥善处置。建立隐患排查台账，坚持隐患月查、月报制度，对排查出来的隐患要及时地登记上报并逐一整改，通过常态性的排查整治和教育防范工作，使学生中安全隐患降到最少。
四、密网：因时制宜打造无缝对接的安全链条

学校坚持领导带班值周制，定期或不定期地对校园安全工作进行拉网式大检查，查找安全工作的“盲点”，及时排除安全隐患。不仅如此，还针对节假日，因时制宜，打造“学校—家庭—社会”无缝对接的安全链条。通过家委会、举办家长安全讲座、万名教师访万家、印发《致家长的一封信》、签订安全协议书等，提高家长的安全防范意识，引导家长履行监护人的职责，形成学校、家长和社会三方合力，齐抓共管。班主任和家长共建“安全微信群”，做到24小时“听声见人”，切实保障学生晚上、周末、节假日、暑期等时间段的安全监管不空岗，实现教育家访工作100%全覆盖。

安全是一切工作的前提和基础。学校安全警钟长鸣，只要我们统一认识，齐抓共管，相信我们一定能把学校安全工作做好，创建平安、和谐的校园，让孩子们远离危险，使学校真正成为一片能让学生健康、快乐成长的乐土。

作者：任守辉