校园一卡通实验室管理论文

摘要：科学技术的发展依赖于教育，同时也应该应用于且服务于教育。文章主要探讨物联网在教育领域中的应用，基于物联网建设平安校园、模拟实验室、管理学校事务及优化教学环境，物联网在教育领域的初步应用就已经显示其非凡的魅力。随着物联网技术的长足发展，相信其必能在教育领域得到更为广泛的应用，也必能带来教育的极大变革。以下是小编精心整理的《校园一卡通实验室管理论文(精选3篇)》相关资料，欢迎阅读！

校园一卡通实验室管理论文 篇1：

校园一卡通使用过程中的自助式计算机实验室管理模式

摘 要：现阶段高校内计算机实验室已经得到普遍的建设，并得到高校管理层的重视，对实验室的各种配置也进行了优化。计算机实验室得以发展，但是与其配套的管理模式却没有得到应有的改善，使得管理模式与计算机实验室发展速度形成了差距。实验室的管理质量将直接影响到实验是使用效果是否达到了最大化，所以对于实验室的管理是计算机实验室发展过程的重要环节。自助式计算机实验室的实现是在原有实验室基础上结合了现代高效校园网与一卡通等系统，是实验室管理模式的一次重要转折。本文所主要分析的是校园一卡通使用的过程中，自助式计算机实验室的管理模式，主要讲述了使用一卡通的计算机实验室管理模式的优势。

关键词：一卡通；计算机实验室；管理模式

实验室的使用效用与管理水平，是一个学校教学思想与管理水平的体现，客观的反应出高校的教学水平与教学结构。随着教育事业的发展，各所高校不断扩展教学规模，而作为院校主要结构的计算机实验室也在不断增加，也有部分高校建立了计算机实验楼，可以看出现代高效对计算机实验室的重视程度。现代信息化的逐渐深入，教学活动与学生学习都提升了对计算机实验室的需求，所以需要计算机实验室充分的实现管理效用，使得计算机实验室资源能够合理的进行分配，实现其最大效用，符合教学与学生自主学习的需求。

一、计算机实验室管理模式分析

（一）现代开放式实验室管理特点

现代开放式计算机实验室的管理模式出现，是基于传统计算机管理模式的过度单一，使得计算机实验室的使用效率不足，不能够符合教学活动与学生的使用需求，因此各高校进行了计算机实验室管理模式的改革，实现了现代开放式计算机管理模式。

（二）计算机实验室开放管理的问题

现代开放式计算机实验室管理模式存在着几个问题，主要包括了：1、管理模式实施较为繁琐。主要体现为在进行学生证件或者登记学生机位时，操作比较复杂。2、账目不清晰。主要是源于在进行计算机使用过程中，对于费用的收取是现金收取方式，使得账目容易出现混乱。3、开放程度受限，主要是源于程序的复杂性，使得部分开放的条件没有发挥应有的作用。

二、一卡通的自助式计算机实验室管理模式优势

（一）实现资源的优化分配。高校内平均每天使用计算机实验室的学生接近千人，现代学生的自主学习过程多会使用到计算机实验室，而校内计算机实验室资源配置不足，学生对计算机实验室的需求长期得不到满足，也引起了学生的不满。而部分获得计算机实验室使用的学生，在进行低端的练习操作，所以需要管理者针对不同程度使用实验室的学生，进行有效的分配[1]。

（二）配合课程教学。高校中都会有一门计算机公开课程，而实验室在管理过程中对学生使用预约管理的模式。现阶段各高校已经实现了学生在网络系统中自行课程选择，学生在进行课程选择后，实验室的管理系统中会直接显示出课程选择的结果。在进行计算机公开课授课时，学生刷卡通过门禁，实验室管理系统会自动识别学生信息，查询该学生是否选择了该课程，查询到学生有选择课程，则直接显示其需要到达的实验室，如没有查询到信息则提示该学生从新进行课程选择[2]。

（三）实现电子结算。计算机实验室的主要职能是，配合计算机教学活动的进行与学生自主学习的场所提供。而在进行实验室使用过程中，会产生一定的费用，对这个费用的收取是否合理，以及账目记录是否清晰具有严格的要求。传统的计算机实验管理过程中，管理员通过现金充值或者是计时收费的方式容易造成账目的混乱，而现代实用一卡通的计算机实验室管理系统则可以很好的实现费用的收取与记录。学生在使用一卡通进行实验室使用时，系统会自动登录学生系统，以分钟为基数进行费用的计算，学生使用完毕后可自行下机结算。

三、一卡通的自助式计算机实验室管理模式具体应用

（一）准备计算机实验室的建设资源。建立自助式计算机实验室管理模式所需要的资源包括三个方面：1、校园网。计算机实验室管理中要充分的利用校园网进行，而校园网计算机实验室与教务管理系统以及一卡通管理系统组成了高校的整体网络管理系统。2、开放式计算机实验室。自助式计算机实验室管理模式是基于开放式计算机实验室存在的不足所提出的，因此进行自助式计算机实验室管理模式的建立，前提是需要开放式计算机实验室[3]。3、一卡通系统。基于一卡通的自助式计算机实验室管理模式中，当然一卡通充当其一个主体，所以是建立自助式计算机实验室管理模式的重要资源。

（二）建立完善的运行流程。自助式计算机实验室管理的流程是：1、基于互联网技术进行多个小区的网络连接。2、建立门禁系统，学生通过刷卡进出计算机实验室，门禁系统需要结合一卡通实现。3、学生在实验室使用过程中进行刷卡识别，实现自动计费。

四、结论

计算机实验室是高校教学水平的重要显示，也是高校教学结构的重要组成部分，计算机实验室的管理工作需要极具科学性，符合校内教学活动与学生的使用需求，结合一卡通实现的自助式计算机管理系统，极大的实现了计算机实验室的科学管理。

参考文献：

[1]朱阳春.校园自助式实验室群管理系统研究[J].硅谷，2010，02（20）：85.

[2]江凤兵.高校计算机实验室网络化管理模式的探索研究[J].科技广场，2011，04（01）：151-154.

[3]孙莹.浅谈校园一卡通对高校财务管理的影响[J].财会通讯，2014，09（29）：73-74.

作者：胡蓉

校园一卡通实验室管理论文 篇2：

物联网教育应用初探

摘 要：科学技术的发展依赖于教育，同时也应该应用于且服务于教育。文章主要探讨物联网在教育领域中的应用，基于物联网建设平安校园、模拟实验室、管理学校事务及优化教学环境，物联网在教育领域的初步应用就已经显示其非凡的魅力。随着物联网技术的长足发展，相信其必能在教育领域得到更为广泛的应用，也必能带来教育的极大变革。

作为世界信息产业第三次浪潮的物联网已走近我们的生活，它对社会的影响可以与因特网的出现及应用相媲美。物联网在生活、工作等诸多领域得到应用，本文重点探索其在教育领域中的应用。

1物联网的概念及主要研究国家发展战略简述

物联网就是通过RFID（radio frequency identification， 射频识别）、红外感应器、激光扫描器、全球定位系统（GPS）等信息传感设备，按约定的协议，以有线或无线的方式把任何物品与互联网连接起来，以计算、存储等处理方式构成所关心事物静态与动态的信息知识网络，用以实现智能化识别、定位、跟踪和管理的一种网络。

近年，全球主要发达国家和地区十分重视物联网，对其研发、应用等主要集中在欧洲、美国、韩国、日本、中国等少数国家。针对物联网的研究，韩国提出e-Korea(电子韩国)战略，日本提出“u-Japan”（ubiquitous，无所不在的）计划，新加坡的“智慧国2015”大蓝图，美国的“智慧地球”战略，欧盟实施“物联网行动计划”，我国也在积极实施“感知中国”战略。

2物联网的教育应用

对物联网的研发是为了更好的服务于人类，作为一项新兴科技，仍需发展完善，但其已经实现的应用让我们看到了它的巨大潜力。其在教育中的研究与应用尚处于起步阶段，但它已给教育带来了极大的变革。

2.1基于物联网建设平安校园

大多学校通过所安装摄像设备来对校园的安全实施监控经常会出现一些漏洞，如监控力度不强，监控死角较多，异常情况警报缺乏自主性，等等，这给校园安全的管理带来诸多不便。随着物联网技术的日益成熟及深入应用，使得建立基于物联网的校园安防系统来实现平安校园的建设成为可能。

利用“电子幕、红外传感器和实时录像相结合”[2]建设感知系统，对整个校园实行监测，有效地利用感知系统采集信息，完善数据处理功能，进行安全管理。完善报警系统，值班人员针对物联网出现的异常情况，迅速作出相应的处理，从而实现平安校园的建设。

2011年11月，基于物联网的感知校园服务平台在潍坊投入使用。通过政府、学校、家长的三方互动，建立校园安全保卫的长效机制。政府建设平台，提升校园安保；学校发现、跟踪、定位校园安全问题，以便采取应急措施；家长了解学生上下学，及时掌握孩子情况。物联网的应用极大地提高了校园安保工作。[3]

2.2基于物联网建设实验室

实验室建设事关高校教育事业的生存与发展，尤其是对理工科院校，通过实验教学，培养学生的实践动手能力和科研创新能力。因而，对高校实验室的仪器管理就显得尤为重要。然而，实验室物多且杂，仅仅依靠人力管理，不但质量得不到保证，而且效率低下。借助物联网进行实验室仪器管理是解决这一问题的有效手段。

通过物联网建设安全且智能化的仿真模拟实验室，在实验仪器中植入数字化的仪器属性与使用帮助信息，实验者远程控制物联网实验仪器，通过正确的使用方式操作仪器并获取实验数据。若实验者使用仪器不当，则会触动报警系统。

2.3基于物聯网管理学校事务

2.3.1学校学生管理

教师和学生在智能化的校园网络平台登记自己的个人资料，如，姓名、性别、身份、籍贯等基本信息，将这些信息植入到学生携带的“电子校牌”之中，高校师生可以将个人的信息植入到个人的手机SIM卡中，通过对学生的“电子校牌”或手机SIM卡的RFID标签来识别学生的个人信息，从而方便对学生的管理，如教师可以通过这种网络平台实时掌握学生的出勤情况。

深圳鼎识科技有限公司推出的学信鼎学生信息服务专家系统（以下简称学信鼎系统），将物联网技术应用到校园的学生管理。学生佩戴“电子校牌”进出校门时，学信鼎系统自动读取学生的个人信息。同时，学信鼎系统还可将学生平时在校的考勤情况、学习成绩等信息以短信的方式及时发送给家长，通过家长、学校实现对学生的共同有效管理。

2.3.2学校图书管理

高校图书馆可以通过对植有师生个人信息的手机SIM卡的有效识别便捷的对师生图书借阅的情况进行管理。同时，师生也可方便的通过手机信息的方式查阅自己的借阅信息，如借阅起始时间、书目等。

物联网在学校图书馆管理方面的应用，可以极大提高图书馆管理的自动化程度和借阅效率，避免人员的浪费使用及图书管理的混乱。

2.3.3校内消费管理

随着生活水平的提高，师生在校内的消费日渐增多，由此带来了校内消费管理的不便，且校内师生的消费安全亦需得到保障，基于物联网建设校内消费管理平台对此实施有效管理则显得颇为重要。高校师生通过植入个人信息的手机SIM卡来进行校内各类消费，消费管理网络平台会记录个人消费及充值信息等，师生可通过短信的形式掌握和管理自己的账户信息，以此来提高师生校内消费的安全性及便捷性。

2.4基于物联网优化教学环境

建设物联网络平台，实时采集教学环境信息，从而实现对教学环境的智能化控制。例如，在教室安装传感器并用无线网络进行连接，如果教室光线变弱，感知系统会将采集到的光源弱的信息通过无线网络反馈给控制系统，针对教室照明情况自动调节教室照明度；教室温度发生变化，感知系统感知，控制系统也会作出相应的温度调节等。

苏州的华工照明科技有限公司推出的基于物联网的无线照明控制系统，“实现了每盏路灯的无线自组网络，使每盏灯都能遥测和控制，并且可以根据环境光强度和时段，在保证道路照明质量、改善辨认可靠和视觉舒适情况下”]，实现路灯的亮度的无级可调，有效节约电能。同时这一控制系统运用到照明设备后，“工作人员在控制中心就可以直接检测到每个路段、每盏路灯的工作状况，可以针对性地进行检修，不仅提高了工作效率，而且大大降低了检修成本”。

随着对物联网技术研究的不断深入，它对我们的生活、生产、工作将产生越来越广泛的影响，物联网在教育中的应用也将进一步拓展。目前校园物联网的研究与建设还处于起步阶段，要真正实现校园物联网还将会是一个漫长的过程。但随着物联网技术的不断发展与日益成熟，相信其在教育中的应用将会越来越广泛。

参考文献：

[1]杨刚，沈沛意，郑春红.物联网理论与技术[M].北京：科学出版社，2010:4-12.

[2]杨丙根.物联网在平安校园建设中的应用[J].无锡商业职业技术学院学报.2010，10(3). [3]天仕物联网网页[EB/OL]. http://www.tsiot.com/a/xinwenzhongxin/guonazixun/2011/1115/4551.html.

[4]一卡通联盟网页[EB/OL]. http://www.yktlm.com/2011/0314/5095.html.

[5]苏州新闻网网页[EB/OL] http://www.subaonet.com/html/24h_news/2010113/1011318047217337401.html.

[6]徐春林.高校校园物联网的探索与应用.科技创新导报[J].2010（31）.

[7]王晴，王建华.物联网发展与高职教育之探讨[J].南通航运职业技术学院学报.2010，9(3).

[8]李俊华.基于物联网的智能数字校园研究与设计[J].梧州学院学报.2010，20(3).

[9]王瑾.基于物联网的实验室管理技术[J].电脑知识与技术.2010，6(21).

[10]李卢一，郑燕林.物联网在教育中的应用[J].现代教育技术.2010，20(2).

作者简介：

孔祥光（1988～），男，山东滕州人，天津职业技术师范大学2011级硕士研究生，研究方向为职业技术教育基本理论。

作者：孔祥光

校园一卡通实验室管理论文 篇3：

浅析校园一卡通系统的应用管理及发展前景

摘要：为了顺应数字智能化校园管理的潮流，该文从实施校园一卡通系统的必要性、设计总体规划、运行模式、系统功能、存在的问题及应用管理等几个方面简要的对校园一卡通实施的现状进行了探析，并从多个角度展望了校园一卡通的应用前景。该文旨在促进相关部门对校园一卡通的有效管理，并能引发读者对校园一卡通发展前景最优化的思考与研究。

关键词： 一卡通系统； 管理一体化； 应用前景

Key words：card system； integrated management design； prospects

随着信息化时代的来临，校园一卡通已成为各高校信息化建设中的一个重要组成项目，它广泛应用于各个业务部门以及教学部门，实现了管理过程的智能化和信息化，提高了学院综合管理水平以及办事效率，形成了更高层次的对校内事务进行全面管理的校园管理系统，最终让大家实现“手持一卡通，走遍校园都轻松”的目标。

1 校园一卡通系统设计实施的必要性

校园一卡通是指在校园里将数字化理念的计算机网络与功能强大的智能IC卡相结合，使得学校零散繁冗的系统一体化，掌控每一个校园持卡者的动态情况，从而使学校的管理监控能力和服务档次有所提高。

衡量一个高校教学水平和管理水平、展示高校形象的重要标志是在校园内实施信息化管理的进程。无论是为了满足社会数字智能化的需求，还是为了提高校园服务管理质量，创建校园一卡通系统，都是建设信息化校园进程中的重中之重。并且，校园一卡通系统的建设可以依托校园网络，加强在教学科研、后勤生活等多领域的“一卡化”管理，同时创造灵活多层次多功能的服务平台。从根本上加强校园管理、实现校园在信息数字化领域的飞跃发展。

2 校园一卡通系统现状分析

高校原有的消费和信息管理模式，在信息化的教育不断更新换代的时代下，已越来越不能适应新的发展要求。例如：学生在校园内出门每天得同时携带饭卡、图书借阅证、银行卡、水卡、电话卡、学生证等五花八门的卡，使用保管极为不方便，还常常面临多卡捆绑携带消磁的尴尬场面；由于技术与规范不统一，各个部门的应用系统常常无法兼容，资源的配置和共享不能达到合理最大化；学校财务管理的人力、物力资源浪费尤为突出，统一管理实施困难，大大降低了工作效率。上述种种问题已经对校园信息化管理的进程起到很大的阻力。显然，对一个能跨平台、跨应用、跨数据库的身份识别、消费管理及信息查询系统的设计和应用就应运而生——校园一卡通系统。通过建立运行校园一卡通系统，身份认证的统一化，日常消费、结算的统一，数据共享的最大限度地实现已经变得不再遥不可及。目前，依托校园网，很多高校都开始设计运行校园一卡通系统，并出现在教学楼、图书馆、超市、门卫处、机房、打水口多领域。该系统促进了学校管理水平和数字化校园建设的提升。对校园一卡通的现状，下面从几个方面进行简要介绍和分析。

2.1 系统的总体设计规划

设计一个全方位多功能的校园一卡通系统可以满足校园应用扩展日益增多的要求以及相应的管理需要；实现一张卡代替包括借阅证、饭卡、上机卡、医疗卡、消费卡、洗澡卡等在内的各类卡片，做到管理、身份识别、消费、金融业务一卡通，让“手持一卡通，走遍校园都轻松”不再成为空谈。有效的方便师生工作、学习和生活，加快校园数字化进程。

校园一卡通系统的终极目标， 是指通过学校网络传输数据，坚持先进、稳定、实用、经济、安全、扩展性的原则， 实现各校区管理、身份识别、消费、金融业务的一卡通行。系统实现如下的总体设计目标：

1）建立基本、统一的信息化标准， 并且将学校教职员工、各类学生、各种组织机构的信息作为公用数据实时共享在整个校园网， 对信息规范进行强化集中式的管理， 促进校园信息化数字化建设和系统化运行管理。

2）建成一个校园基础数据总平台进行统一管理的。将来只需增加相应子系统，就能实现学校应用规模的扩大和卡片应用功能的增加， 不需扩充一卡通平台。

3）各类应用系统通过系统预留的扩展接口和智能控制进行互通， 在全校范围内创建数字化管理空间和共享环境。

4）在校园一卡通管理平台的基础上， 可以随时向持卡人提供准确的校园卡使用详情记录， 理财做到心中有数。

5）实现各大校区管理、身份认证、付款等业务的一卡通行，校园卡代替校内所有证件。

2.2 实施校园一卡通系统的运行模式

由于大量的资金的限制，各学校校园一卡通工程采用不同的运行模式，最常见的运行模式有：银行圈存、校内发卡结算；部门级封闭式；PBOC银行结算；银行圈存发卡、校内结算等。有的学校为了降低投入成本银行采用圈存、校内发卡结算运行模式，但是安全性得不到保障，且系统管理和运行维护责任较大；有的学校采用部门级封闭式运行模式，虽然此模式对系统要求标准低，运行成本也低，但技术含量，安全可靠性低功能单一，系统的扩展性较差，无法实现真正的一卡多用；还有的学校采用银行圈存发卡、校内结算运行模式，可以实现跨校跨区域运行，方便学生携带使用。但管理手续比较复杂，服务周期较长，只能应用于同模式系统学校，使用范围窄。而目前的运用PBOC标准进行银行结算运行的模式中，银行提出了全面金融服务，银行代理结算，使用范围广至全国。并且系统安全性、实时性、准确性及自动化、社会化程度高，学校的管理成本大大降低，但对系统的要求较高，实施成本高，采用困难尚未普及。PBOC标准进行银行结算运行模式虽然还未普及，但是会随着安全性要求的不断提高成为未来校园一卡通的发展趋势。

3 校园一卡通系统在校园管理中的作用

校园卡结合了校园网络和学校的管理信息系统，整合了包括教学研究、后勤生活等范畴的系统领域，创建了校园式的数字空间，不但方便了全校师生员工，而且缓解了繁重的校务管理工作，使得办公效率得到突飞猛进的提升，体现了学校的管理与科学决策水平。具体作用主要体现在：

3.1 转变管理模式，提高资金安全度

持卡人可以通过银行卡与校园卡之间的转账功能，直接使校园卡通过圈存机从银行卡中获取充值，方便现金存取，学生的注册学籍、缴纳学费、借阅图书、上机、洗澡、医疗、超市购物、自助缴费等活动只需一张卡轻松完成，提升了学校各部门的管理效率和服务水平。并且，校园卡消费需要账户密码，一旦丢失只需及时挂失，并不会带来像现金被偷被捡后随意消费的危险，具有高强度的安全性。

3.2 吸引集中学生在校消费

一方面可以在一卡通系统的后台数据库建立一张积分表实施消费积分兑换优惠功能，运用校园卡积分换利吸引学生新鲜感在校消费，降低学生去校外不卫生摊点吃饭威胁健康度；另一方面，一卡通的多功能消费系统可以给不能随时携带现金的同学带来便利，也使学校吸收集中了大量资金用于校园流通。

3.3 合理控制教学成本

具备一卡多用及数据共享功能的一卡通，让校园师生减少办理和发放多种证卡工作的时间，有效的节省了办理证卡的人力和物力资源。同时系统还具备自助缴费、控水控电、门禁等智能功能，对代替部分人工管理，减轻部分部门工作压力，节约资源起到巨大的作用。

3.4 降低财务管理误差

系统为学校各部门大规模收集、整理各类信息，创建了信息共享环境，使校务管理中的相关操作程序得到规范。学校的财务管理通过校园一卡通系统得到了统一监管。通过一卡通可直接将校园内各种费用的缴纳直接划转目标财务账户中，避免了人工收取的误差和服务费的支付。

3.5 集中经费避免资金外流

校园一卡通通过结算功能将所有的收费都相对集中在一卡通管理账户中，校园消费的原有模式得到改变。通过一卡通实现学生的奖学、助学、补助金的发放，避免了资金外流。这些圈存的资金沉淀有利于学校对资金调控能力的整体加强，使得紧张的经费问题得到缓解。

4 校园一卡通系统实施中的问题及管理

4.1 存在的问题

各大高校目前在校园一卡通系统进展速度空前，但系统应用管理方面上也存在一些普遍的问题，主要表现在以下几个方面：

1）各高校随着卡应用的快速发展，也逐步建立起各自的卡应用系统。而由于采用的技术与规范不统一，造成各应用系统不兼容，资源无法充分利用和共享的局面。

2）出于经费限制，院校只允许一家银行插足运行，校园一卡通系统的正常运行容易受该银行管理或技术的影响，系统的推广使用难以进行。并且校园卡的适用范围大多局限于本校，对于离开学校或毕业生，校园卡就失去了其原有和后续价值。

3）由于一卡通系统的记帐体系包括卡账户和库帐户两处，而一旦两个账户不同步扣款无法及时写卡，容易产生账户透支的状况。因此需要达到卡、库账户同步，就一定要随处安装读卡机参与每次交易的支付。读卡机在各个场所都安装，必然带来资金巨大、管理成本扩大的问题。现行的卡片加读卡机的的交易方式严重压制了一卡通拓展电子交易功能。

4）各学校在探讨一卡通实施过程中，纷纷成立了新的管理部门。集中化的管理与传统管理模式在运行上产生冲突。解决权力集中化将导致的最大化职权问题及新旧部门之间的冲突，迫在眉睫。

5）每届学生毕业的时候，他们的校园卡就得面临注销，卡内余额退还的状况。这就带来几大问题：一个是大量注销卡的工作任务繁忙，一个是卡片注销后的难以利用的资源浪费，还有就是卡内余额是否能发放到每个毕业生手上不得而知。

4.2 校园一卡通系统的管理

校园一卡通系统的方案设计是前期的重点方向。然而要想系统发挥最理想的功能，光有一个良好的设计方案是不够的，还应具备良好的管理体制和管理措施。学校可以设立一个一卡通服务中心作为学校的一个机构将系统功能实现最大化。该中心从前期系统功能的规划、设计方案、运行实施到最后的查验到运行中系统的日常维护，资金结算及扩展功能都全方位的参与进来。并且负责办卡、挂失、转账、结算等一系列有关一卡通规章制度的起草方案。匹配相应的管理软件，实现“一卡在手，校园全有”。尤其在每年新生报道的同时就将注册好的校园卡交于新生手中，带领新生利用配置完善的一卡通完成报到注册、交费、就餐、消费等全部工作。提高学校的整体管理水平。

5 校园一卡通系统的应用前景

作为数字化校园建设中基本平台的校园一卡通系统，应建立并完善数据共享机制来解决在信息处理中存在的数据冗余、异构、重复管理等问题，结合身份证系统，衔接医疗、保险等社会系统，让校园一卡通的双重功能——“钱币、其他卡都可被一卡通取代”得以实现，真正做到“一卡走遍校园”。作为新兴的校园一卡通系统，其未来发展前景是：

1）形成校园统一管理平台，对教育信息统一标准，促进信息数字空间和共享环境的良性发展，实现智能化用户终端、集中化结算管理。

2）进行电子收缴费用在全校的统一管理，避免费用多杂导致的管理混乱结局。

3）以校园卡一卡代多卡，实现身份认证功能，校园管理做到以人为本。

4）连接一卡通系统与学校管理信息系统，对接一卡通与学校管理信息系统的数据库，便于相关管理部门获取基本信息，宏观把握数据，提升各部门服务与决策的科学度管理效率。

5）对接一卡通与银行系统，将校园卡圈存于银行存款，广大师生可通过银行享受金融级别自助式服务。

6）由于一卡通系统存在脱机使用的状况，我们可以开发存储类应用卡片或无卡交易，避免为了卡、库账户数据同步而安装读卡机的巨大耗资和人员管理浪费。

未来美好校园建设的一个重要特色将是“一卡通校园”。“校园一卡通”工程采集的信息为今后各类数据的全面采集奠定基础。

6 总结

本文从文章从实施校园一卡通系统的必要性、设计总体规划、运行模式、系统功能、存在的问题及应用管理几个方面论述了校园一卡通系统实施的现状，并从多个角度展望了校园一卡通的应用前景。校园一卡通的构设涉及到学校的多个层面。开展创立校园一卡通系统，从内部因素看，是满足高校实现科学、规范发展的需要。便于各部门全面整合与管理信息，使得高校经济秩序规范化，管理人性化，师生生活现代信息化。

参考文献：

[1] 王春雁，朱文英，2004年-2005年校园卡建设与应用现状分析（下）[J].中国教育信息化，2005（5）：6-7.

[2] 孙小权，邹丽英.校园一卡通系统的方案设计与管理[J].实验室研究与探索，2003，23（3）：29-31.

[3] 张升平.数字化校园之校园一卡通的建设[J]，重庆工商大学学报：自然科学版，2008，25（1）：56-59.

[4] 宜建，牛晓燕.校园一卡通管理系统的设计与实现[J].河北工业科技，2007，24（2）：90-92

[5] 李学军，武文忠，张聪闪.推进校园卡管理系统搭建信息化基础平台[J].中国教育网络，2004（12）：59-60.

作者：池兴颖　袁勇