建筑工程建设施工技术论文

摘要：建筑施工技术管理在建筑施工公司中起着相当重要的作用，它不仅诠释着建筑公司的综合水平，在国家综合实力的提高和促进社会进步方面也有着独特的作用。施工公司的整体经济水平是由建筑工程施工技术管理水平的高低决定的，因此本文在此方面进行了深入浅出的探讨与研究，目的是为了提出可以满足各个建筑工程施工技术管理团队现状的方案。下面是小编精心推荐的《建筑工程建设施工技术论文(精选3篇)》，仅供参考，大家一起来看看吧。

建筑工程建设施工技术论文 篇1：

小议水利建筑工程建设中的施工技术及其施工管理

摘要：我国水资源丰富，但是因为水资源分布不均匀，所以需要建立大量的水利工程，从而保障国民生活。水利建筑工程建设项目日益增多，并且水利工程建筑物种类繁多，同时受到各种因素的影响，尤其是建造水利工程中混凝土的施工技术，对整个工程来说，是至关重要的因素，甚至直接关系到整个水利工程的成败。本文简述了影响水利建筑工程施工技术及其管理的主要因素，对水利建筑工程建设的混凝土施工技术与施工管理进行了论述分析。

关键词：水利建筑工程建设；施工技术；施工管理；影响因素；混凝土

一、分析影响水利建筑工程建设施工技术及其管理的主要因素

水利建筑工程施工技术及施工管理涉及学科多，例如：地质学科、气象学科、经济及法律学科等。因此影响水利建筑工程施工技术及其管理的因素也比较多，笔者认为主要有：（1）自然因素。自然因素的不确定性主要表现为地质地貌特征及形态、地质的类型及结构等等。（2）人为因素。人为因素的不确定性主要表现为管理施工人员的工作技能、职业素质、团队合作意识等等。（3）不可抗力因素。自然灾害、战争灾害等不可抗拒的因素也促成了水利建筑工程施工的不确定性；匀地域间的施工管理方法差距大。由于各个区域的自然环境及社会环境存在差异，因此在施工管理方面需要实施的方法及工作计划也不同。

二、分析水利建筑工程建设中的施工管理

2.1加强水利建筑工程的勘测设计。勘测设计工作是保证水利建筑工程施工质量的先决条件，要想水利建筑工程施工顺利进行，需要做好前期的勘测工作，为项目的设计提供依据。水利建筑工程施工之前，要结合水利建筑工程施工的实际，要聘请技术过硬的工程设计人员，对施工条件进行综合的分析和勘测，分析地质条件与水文环境，得到有效的数据。勘测设计时不能仅仅从工程施工条件和施工效益角度考虑，还要对施工环境进行测评，确保工程建立之后不会对当地环境产生恶劣影响。同时要选择科学合理的施工工艺和施工设计，在满足工程相关功能要求的同时，最大限度的降低施工的成本，提高工程的可实施性。设计人员要对勘测得到的数据进行反复的分析和研究，得出最终的设计方案。必要时要聘请专业的评估机构对工程设计进行评估与造价管理，确保工程设计的质量。

2.2不断提高施工人员的综合素质。由于水利建筑工程施工的涉及层面广泛性及不确定性，实施施工和负责管理工作的人员，需要具备更高的职业素质和更高的技术水平及管理人员的管理水平。施工的管理人员需要培训工程施工相关的法律法规、经济管理相关知识、工程建设施工管理专业知识、行政管理相关知识、现场施工相关专业技术等。

三、分析水利建筑工程建设中的混凝土施工技术

3.1混凝土模板施工技术。水利建筑工程施工过程中，立好的模板要与基层紧贴，并且牢固，经得起振动而不走样；如果模板底部与基层间有空隙，应把模板垫衬起，把间隙堵塞，以免振捣混凝土时漏浆。立好模板后，应再检查一次模板高度和板间宽度是否正确。为便于拆模，立好的模板在浇捣混凝土之前，其内侧涂隔离剂或铺上一层塑料薄膜，铺薄膜可防止漏水、漏浆，使混凝土板侧更加平整美观，无蜂窝，保证水泥混凝土板边和板角的强度、密实度。

3.2混凝土拌制施工技术。水利建筑工程施工过程中，在入场前应检查各种入场材料，不合格的不入场；严格按施工配合比通知单拌制混凝土，减水剂必须称量后装塑料袋。现场拌制混凝土，一般是计量好的原材料先汇集在上料斗中，从上料斗进入搅拌筒。水及液态外加剂计量后，在往搅拌筒中进料的同时，直接进入搅拌筒。混凝土施工配料是保证混凝土质量的重要环节之一，必须加以严格控制。施工配料时影响混凝土质量的因素主要有两方面：一是称量不准；二是未按砂、石骨料实际含水率的变化进行施工配合比的换算，这样必然会改变原理论配合比的水灰比、砂石比及浆骨比。这些都直接影响混凝土的粘聚性、流动性、密实性以及强度等级。原材料汇集入上料斗的顺序：当无外加剂和混合料，依次进入上料斗的顺序为石子、水泥、砂。当掺混合料时，其顺序为石子、水泥、混合料、砂。当掺干粉状外加剂时，其顺序为石子、外加剂、水泥、砂子。混凝土拌制不小于规定的混凝土搅拌的最短时间。施工中不得随意增加或减少材料用量，必须按规定的坍落度拌制混凝土，对不合格的混凝土不得浇筑。拌和过程中，应随时检查拌和深度，重点检查拌和底部是否有“素土”夹层。混凝土符合要求时，拌合物搅拌均匀、颜色一致，具有良好的流动性、粘聚性和保水性，不泌水、不离析。不符合要求时，应查找原因，及时调整。并要求有专人负责拣除土块、超尺寸颗粒及其它杂物；混凝土浇筑要振捣密实，不得有漏振和过振，特别是内模有漏振现象和模板跑浆。混凝土運输、浇筑及间歇的全部时间不应超过混凝土的初凝时间。运输要求保持混凝土的均匀性，不漏浆、不失水、不分层、不离析。同一施工段的混凝土应连续浇筑，并应在底层混凝土初凝之前将上一层混凝土浇筑完毕。

3.3摊铺施工技术。水利建筑工程施工过程中，摊铺运至浇筑现场的混合料，一般直接倒向安装好的模板的槽内，并用人工找补均匀，有明显离析时应重新拌匀。摊铺时应用大铁钯子把混合料钯散，然后用铲子、刮子把料钯散、铺平，在模板附近，需用方铲用扣铲法撒铺混合料并插入捣几次，使砂浆捣出，以免发生空洞蜂窝现象。摊铺时的松散混凝土应略高过模板顶面设计高度的10%左右。施工间歇时间不得过长，一般不应超过1小时，因故停工在1小时以内，可将已捣实的混凝土表面用麻袋覆盖，恢复工作时将此混凝土耙松，再继续铺筑；如停工1小时以上时，应作施工缝处理，如在中途遇雨时，一面停止铺筑，设置施工缝，一面操作人员可继续在棚下进行抹面等工作。

四、结束语

综上所述，混凝土作为水利建筑工程施工应用最广泛的施工材料，其施工质量的优劣直接关系着水利建筑工程建设的整体质量。为了满足经济建设发展的需要，保障水利工程的安全运营，必须合理运用混凝土施工技术，对其施工加强管理。

参考文献：

[1]葛长宏.浅析水利施工技术创新及混凝土施工技术[J].黑龙江科技信息，2014.

[2]李志刚.水利工程混凝土施工技术的施工要点研究[J].科技创新与应用，2015.

（作者单位：山东临沂水利工程总公司）

作者：马常青

建筑工程建设施工技术论文 篇2：

城市建设建筑工程施工技术管理水平提升研究

摘 要：建筑施工技术管理在建筑施工公司中起着相当重要的作用，它不仅诠释着建筑公司的综合水平，在国家综合实力的提高和促进社会进步方面也有着独特的作用。施工公司的整体经济水平是由建筑工程施工技术管理水平的高低决定的，因此本文在此方面进行了深入浅出的探讨与研究，目的是为了提出可以满足各个建筑工程施工技术管理团队现状的方案。

关键词：施工工程；技术管理；策略

一、建筑工程施工技术管理的重要性

近年来，随着我国工业的发展以及城市化进程的不断加快，城市人口越来越多，因此对商品房的需求量也在不断增加。在此背景下，促使了房地产业的迅速扩张，大量资本投入到了房地产市场当中，城市中出现了越来越多新的建筑工程项目，而建筑企业更是迎来了十分巨大的发展机遇。但与此同时，建筑企业所面临的竞争压力也越来越大，而若想提升建筑企业在市场中的竞争力，就必须要不断提升建筑工程施工技术管理水平。在某种程度上而言，施工技术是建筑企业最核心的竞争元素，因此也是当前各建筑企业着力发展的重点。再者，随着生活水平的提升，人们对建筑质量的要求亦越来越高，若想切实保障建筑工程施工质量，就必须要努力提升建筑工程施工技術管理水平。好的质量的前提是要有好的技术，对于建筑工程施工而言，其施工技术水平直接影响着最终的施工质量。由此可见，建筑工程施工技术管理是一项十分重要的工作，必须要得到重视。

二、提升建筑工程施工技术管理水平的措施

（一）改进和完善建筑工程施工技术管理体制

当前建筑企业必须要尽快建立健全建筑工程施工技术管理制度，保障管理制度的科学及完善，为建筑工程施工技术管理工作的开展提供有力的保障。管理制度的制定必须要充分考虑到建筑工程施工管理中的各个环节与步骤，不漏放任何一个细节，这样才能够使整个管理工作过程都有法可依、有章可循。其次作为党和政府，也要派遣专业的建筑工程施工技术管理专家和团队深入到企业当中进行工作指导，帮助企业尽快建立健全管理制度。在一个完善的建筑工程施工技术管理制度下，第一必须要明确管理责任，对管理责任进行科学划分，避免在管理过程中出现责任不清、任務不明等问题；第二要重视审查职能，通过严格的监督审查制度来对建筑工程施工质量进行评估和检测，以充分保障施工质量；第三要具有科学的奖惩机制，对各工作人员实行竞争上岗制，以促进工作人员的积极性，减少管理过程中的不良风气。

（二）提高管理意识

若想提升建筑工程施工技术管理水平，第一要务是要提高管理意识。首先建筑企业的领导人员要重视起建筑工程施工技术管理工作，充分认识到建筑工程施工技术管理对建筑工程项目施工及企业发展的重要性，然后带领企业全体员工都引起重视。只有领导人员先重视了建筑工程施工技术管理工作，做好模范带头作用，才能够促使下面员工效仿。其次要加强宣传教育工作，强化工作人员的管理意识和责任意识，使其明白自己的工作对保障建筑工程施工质量及企业发展来说有多么重要。总而言之，只有通过企业上下一心、共同努力，才能够做好建筑工程施工技术管理工作。

（三）做好技术交底工作

在以往的建筑施工过程中，由于部分施工人员的技术水平比较差，他们专业素质明显没有达到相应的要求，从而不可避免地会导致建筑工程的施工建设水平偏低，甚至会引发安全事故。这些现象的出现主要是因为施工技术管理人员并没有认清施工人员的实际技术水平。故在展开建筑工程施工技术管理过程中，相关人员要认真完成前期的技术交底工作，同时还要根据建筑工程的施工办法以及施工方案相关的技术要求来设置相应的考题，对全体施工人员进行考评，以此来弄清施工人员的实际能力水平，对于那些不合要求的施工人员，务必不要让他们进入到施工现场。

（四）做好竣工阶段的技术管理工作

在建筑施工过程中，竣工阶段是其施工流程的最后一步，该阶段也是极为重要的。在该阶段中，如果没有管理好相关的技术操作，那么就无法有效评估建筑工程施工的实际状况，从而不能迅速找寻出其中的漏洞，建筑工程的工期也会因此有所延缓。故要想建筑工程施工技术管理水平继续向上提升，那么就不能轻视竣工阶段的技术管理工作。技术管理人员需要不断学习各种专业知识，掌握好将要用到的各项技术，这样才能成为一名合格的技术管理人员。各个单位均针对技术管理工作制定了相应的标准和规范，施工人员要始终按照这些要求来执行工作。对于一些不达标的施工建筑需要有针对性地对其进行返工，确保建筑工程整体施工的安全性、质量性。

三、结语

综上所述，建筑工程施工技术管理作为建筑行业中的一项重要工作，其在保障建筑工程施工质量、促进建筑企业稳定发展中发挥着十分重要的作用。当前由于社会经济水平的提高，建筑企业的竞争压力也越来越大，若想提升企业的竞争力，就必须要做好建筑工程施工技术管理工作，努力提升建筑工程施工技术管理水平。但目前在我国的建筑工程施工技术管理中尚存在着一些问题，只有通过有效的措施解决了这些问题，才能够促使建筑工程施工技术管理水平的有效提升。

参考文献：

[1]王湛博.论建筑工程施工技术管理的不足与应对策略[J].门窗，2017，（03）：88.

[2]贺瑶.建筑工程施工技术管理水平的提升路径探究[J].四川水泥，2016，（04）：145.

作者：丁大朝 邵家林

建筑工程建设施工技术论文 篇3：

建筑工程施工技术课程思政建设的探索

[摘 要] 课程思政建设对推动职业院校学生职业素养提升、工匠精神培育的重要性日益凸显，专业课程作为课程思政的主阵地，在专业课程内容建设和教学中实施课程思政，不仅能强化学生对理论知识、实践技能的掌握，而且能提升学生职业素养，培育工匠精神。

[关键词] 施工技术;课程建设;课程思政

建筑工程施工技术作为工程管理类专业的技术平台课程，学时多、受众面广，既是对工程管理类专业高职学生的行业启蒙教育，也是工程管理类专业重要的专业基础课程。专业基础课程的建设与发展也要综合考虑知识技能传授与思想政治教育相结合的原则，用好专业基础课程教育的主阵地，为工程建设领域提供理论扎实、实践能力强，愿意扎根基层和一线，不怕吃苦、勤勤恳恳，不乏改革与创新精神的人才。

一、总体建设思路

（一）课程思政建设的内容

建设内容分为基本建设内容和拓展内容。基本建设内容主要学习建筑工程施工技术基本知识理论，拓展内容包含施工技术前沿知识和职业素养提升相关素材。

1.基本建设内容。（表1）

建筑工程施工技术课程标准既涵盖施工技术基本理论，又涉猎施工技术前沿，如绿色建筑技术、以装配式为代表的建筑工业化、以BIM技术为核心的建筑信息化，等等。建筑工程施工技术授课计划由课程团队讨论结合学生反馈制定，进度符合学习规律，以“能听懂，有收获”为基本原则，教案综合考虑“课前+课中+课后”，授课方式多样化，让课堂生动起来，调动学生学习积极性，提高学习效果。授课课件精选施工现场图片，内容丰富，方便初学者接受和掌握[1]。

2.拓展建设内容。拓展建设内容依托课程邮箱、泛雅网络学习平台（手机端为学习通）等线上学习方式，主要包括课程邮箱建设、政策与发展方向、学习视频等内容。课程邮箱由任课老师和学生上传施工技术相关标准、规范，并由学生自主更新，为在校学习、参加工作提供一个学习参考的资料库。工程建设领域的政策、文件上传到网络学习平台资料库，供学生查阅。引导学生不仅要埋头苦学，也要抬头看路，要了解未来发展趋势是什么，不盲目跟从，立足现在，放眼未来，让学生了解建筑行业目前的最新技术应用。学习视频以国际、国内著名或重点项目建设纪实为主，通过学生线上自主学习和老师课堂讲解，一是提高学生的民族情怀、家国情怀;二是让学生了解中外差异，形成学生国际化视野，利于学生世界观的培养和形成;三是让爱岗敬业、艰苦奋斗、勇于创新、追求卓越、精益求精的工匠精神在学生心中扎根。

（二）课程思政建设的形式

1.线上+线下。课程拓展内容均发送到网络学习平台及课程邮箱中，供学生自学。线下开展形式多样的课堂教学，以激发学生的学习兴趣，达到有兴趣学、想学的目的。

2.虚拟+现实。施工虚拟动画演示、施工实录视频以身临其境的方式，让学生能直观了解，达到容易学习，能学会的目的。

3.显性+隐性。丰富的教学资源让学生学习到施工技术的基本理论知识和了解行业最前沿，《超级工程》《中国建设者》等著名工程建设纪实，能让学生体会到艰苦奋斗、勇于挑战、勤勤恳恳的优秀职业素养，利于工匠精神的培育和形成。

4.自主学习+课堂点睛。课前安排和课后复习环节主要由学生自主学习完成，课堂由老师和学生共同讨论基本理论知识、视频案例工程难点问题，起到點睛的作用。

二、以项目为例，具体实施方法

（一）土方工程部分课程思政的实施

1.课前。以任务单的形式发放给学生，预习基本理论知识，观看视频。视频内容为《中国建设者：高峡出平湖》，讲述两河口水电站建设过程。两河口水电站位于四川省甘孜州雅江县境内的雅砻江干流上，是雅砻江中下游梯级电站的控制性水库电站工程，是中国最高土石坝水电工程，比美国胡佛水坝高出50米，拦截107亿立方米的江水，对整个雅砻江梯级电站的开发影响巨大。电站的开发目的主要为发电，同时具有蓄水蓄能，分担长江中下游防洪任务，改善长江航道枯水期航运条件等功能，其经济效益十分显著。课前需要学生预习基本理论知识，如土的分类及工程性质、土方计算、土石方工程放坡及支护、土方机械化施工、土方回填及压实等。两河口水电站施工相关问题包括两河口水电站土方开挖的主要方式、运输方式及设备、坝体回填及碾压的要求、土石方填筑施工中如何控制压实度和密实度、边坡支护的形式及施工工艺、水电属于何种能源类型及其意义、水电施工为何同步考虑育苗放样等等[2]。

2.课中。第一，以问答的形式进行理论知识讲解。基于课前预习，重点讲解理论知识中的难点部分及应用。知识拓展部分主要是两河口水电站使用到的卫星定位系统对碾压机的运动轨迹的追踪，以此来控制土石方碾压密实度。第二，职业素养提升。问答两河口水电站施工过程中遇到的困难，高原环境、空气稀薄等，如何克服;土石方回填料不满足要求，如何突破，等等。通过这些问题的讨论，让学生能体会到攻坚克难、团队协作精神。第三，综合提升。主要是教师总结提炼，理论应用于实践，参与国家基础设施建设，为国家经济社会发展提供绿色能源，利国利民，意义重大，提升学生对行业的认同感，提升学生自身的收获感、满足感、成就感。

3.课后。课后主要为视频观后感及理论知识作业，让学生积极思考，多想多体会。理论知识作业要求学生手写，提升目前高职学生的书面表达能力、行文能力。教师针对学生作业易错点，下次课前进行讲解，对网络学习平台学生咨询较多的问题进行统一答复。

三、实施效果及展望

建筑工程施工技术课程开展课程思政建设以来，教师和学生的交流互动越来越多，学生开始提出问题，“满堂灌”的现象基本被打破，学生对理论知识的学习和掌握有了很大的提升，对实际应用中的难点和重点也有了更深入的了解和探索。课程思政建设对学生掌握理论知识效果明显。对以BIM技术为代表的建筑信息化、以装配式为代表的建筑工业化等建筑业新技术也能够学习、了解，对新材料、新工艺等行业最前沿有足够的了解和认识。通过课前精选视频的观看、学习、讨论、总结，有益于对学生民族情怀、家国情怀的培育，有益于对学生国际化视野、世界观的提升，有益于培育爱岗敬业、艰苦奋斗、勇于创新的职业素养，有益于追求卓越、精益求精的工匠精神在学生心中扎根。

因建设周期较短，目前的部分素材存在量的堆积状况，后期将持续改进和优化，达到简单、简洁、直观、高效的预期。通过优化和精炼课程资源，持续提高学生对课程学习的积极性、主动性。

参考文献

[1]程舒通.职业教育中的课程思政：诉求、价值和途径[J].中国职业技术教育，2019（5）：72-76.

[2]程德慧.产教融合视域下高职院校“课程思政”改革的探索与实践[J].教育与职业，2019（3）：72-76.

作者：李高锋 赵炜 陈红杰