云计算旅游信息化建设论文

摘要：近几年来，随着社会、经济、科技等各方面的飞速发展，我国已进入了基于信息技术的“互联网+”时代，“互联网+”在各行各业均得到了广泛且有效的运用，旅游管理信息化也应顺应时代发展，积极提高自身的信息化建设水平。本文笔者先是对“互联网+”时代背景下旅游管理信息化所面临的困境进行了简要的分析，随后在此基础上提出了一系列相对应的举措和策略。今天小编为大家精心挑选了关于《云计算旅游信息化建设论文(精选3篇)》，仅供参考，大家一起来看看吧。

云计算旅游信息化建设论文 篇1：

数字经济时代高职旅游管理专业人才培养现状与改革路径研究

摘 要：从旅游信息化建设到智慧旅游的提出，再到全域旅游的发展，旅游产业市场环境不断变化、产业业态不断创新，呈现产业数字化、发展全域化、消费大众化、需求个性化和竞争国际化的特点。本文分析了数字经济时代旅游产业转型升级对高职旅游管理人才培养提出的新要求，发现了普遍存在专业与产业对接不紧密、课程建设滞后等人才培养问题。基于此，本文提出了以下人才培养改革的实施路径建议：紧跟社会经济发展需求，明确智慧化的旅游管理人才培养定位；结合人才培养定位和岗位需求，融入信息技术应用重构课程体系；依托教育理念和新技术进行教学改革，提升教育教学质量；与行业标杆企业开展深度合作，共建校内外智慧旅游实践教学基地。

关键词：数字经济时代；高职；旅游管理专业；人才培养；改革

基金项目：成都职业技术学院2021年校级科研项目“成渝地区双城经济圈文旅产业协同发展研究”（21CZYR027）。
一、数字经济时代带来的新变化和对旅游管理人才培养提出的新要求

（一）数字经济时代带来的新变化

我国经济社会保持平稳健康发展，大数据、云计算、移动互联网等新技术的不断涌现推动了旅游产业与信息技术产业的快速融合，大众的消费观念和消费习惯也随之发生变化。“智慧旅游”开始呈现迅速发展之势，旅游景区、旅游饭店、旅游交通等的数字化和网络化建设水平持续提升。各类手机App、小程序等移动应用的快速普及，使得机票预订、住宿预订、景点门票预订、租用车辆、跟团游等旅游产品迅速被“在线化”，满足了旅游者对旅游产品价格比对、旅游产品优化组合和便捷支付等多方位个性化的需求。尤其是大数据等技术对旅游管理、服务和营销的决策支持，使得旅游产业线上消费占旅游市场总消费的比例明显提高。与旅游产业转型升级相适应，涌现了在线旅游咨询员、旅游大数据分析师、旅游日常数据管理与维护员、定制旅行师、互联网营销师等新兴岗位。旅游管理专业应构建适应数字经济发展的人才培养模式，提升学生数字技能及数字素养。

（二）数字经济时代对旅游管理人才培养提出的新要求

2014年6月，国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》，全面部署加快发展现代职业教育。该决定明确了今后一个时期加快发展现代职业教育的指导思想、基本原则、目标任务和政策措施，提出“到2020年，形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系”[1]。2019年12月，国务院印发《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》，指出“牢固树立新发展理念，服务建设现代化经济体系和实现更高质量更充分就业需要，对接科技发展趋势和市场需求，完善职业教育和培训体系”“着力培养高素质劳动者和技术技能人才”[2]。2020年9月，教育部等九部门联合印发《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》，明确该计划的主要目标为“通过建设，职业教育与经济社会发展需求对接更加紧密、同人民群众期待更加契合、同我国综合国力和国际地位更加匹配，中国特色现代职业教育体系更加完备、制度更加健全、标准更加完善、条件更加充足、评价更加科学”[3]。以上政策文件均具体指明了一定时期内职业教育改革的重要方向和重点领域，突出了职业教育培养数以亿计高素质劳动者和技术技能人才的历史使命。
二、高职旅游管理专业人才培养现状

随着旅游业的快速发展，高职旅游管理专业人才培养已经形成相对成熟的人才培养体系。受大众旅游时代影响，高职旅游管理专业偏重对团队旅游业务的管理、服务和营销，学生顶岗实习和就业主要面向旅行社计调、门市接待、销售和导游等岗位。

随着数字经济逐步发展和成熟，旅游产业转型升级，包括旅行社在内的旅游企业的生产经营发生深刻变化，出现了定制旅行师、旅游大数据分析师、互联网营销师等新岗位。与之对比，旅游管理专业现有人才培养目标、教学内容、实训项目开设等与产业新岗位能力要求脱节，从而导致培养的旅游管理专业人才在知识、能力和素质等方面难以适应旅游产业的转型升级。师资队伍建设相对滞后，高职旅游管理专业教师多为旅游管理本科和研究生学历背景，对旅游产业与信息技术融合形成的新岗位认知不充分；拥有高级数据分析能力、旅游应用程序设计等学历背景的教师相对稀缺；大部分教师缺乏长期的行业锻炼经历。学生生源类型多样，部分来自中职的学生有一定的旅游岗位基础技能。但是，学生普遍存在信息技术应用能力较弱的问题，需要通过课程教学强化职业认知和岗位技能。
三、高职旅游管理专业人才培養改革的实施路径建议

近十年，高等职业教育发展进入快车道，通过国家示范性（骨干）高职院校、高等职业教育创新发展行动计划、中国特色高水平高职学校和专业建设计划及省、市相关项目建设，高职院校和专业已经在体制机制、课程建设、师资队伍、实训条件及资源建设等方面有了不同程度的积累，具备进一步开展人才培养改革的基础。与数字经济时代旅游产业转型相适应，旅游管理专业需重新确定人才培养目标，在传统旅游技能中融入信息技术，重构课程体系，开展教师、教材和教法改革，打造校内外智慧旅游实训基地。

（一）紧跟社会经济发展需求，明确智慧化的旅游管理人才培养定位

传统的高职旅游管理专业的人才培养目标定位过于宽泛，造成人才培养和社会需求的脱节，不利于学生能力培养和就业能力的提升。结合数字经济时代消费大众化、需求个性化和竞争国际化的特点，将“智慧营销、智慧服务、智慧管理”的能力培养渗透到人才培养全过程，构建新的人才培养目标，并形成相应的思政、知识、能力和素质要求。以成都职业技术学院文化旅游学院旅游管理专业为例，该专业即确定人才培养目标为：培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力；适应世界旅游目的地中心城市、世界文化名城旅游产业发展需求，具有“旅游+互联网”创新创业思维，熟练掌握一门工作外语，具备较强旅游信息化应用能力，面向智慧旅游营销和管理的高素质技术技能人才。

（二）结合人才培养定位和岗位需求，融入信息技术应用，重构课程体系

数字经济对旅游管理人才提出了更高的要求，需要重新构建课程体系。以模块化课程体系规范教育教学，构建公共基础课程、选修课程、专业基础课、专业方向课、专业拓展课以及单项实践（实习）项目等多模块课程体系，兼顾各模块课时比例和理论与实践课程课时比例，保障人才培养科学有序进行。

以新职业岗位需求为导向，新增课程或在原有课程基础上新增教学单元，如对照旅游大数据分析师的岗位需求和“1+X”职业技能等级标准开设旅游大数据分析课程，对照互联网营销师新职业岗位要求调整旅游网络营销课程教学内容，加大对学生信息素养和信息技术应用能力的培养。

（三）依托教育理念和新技术进行教学改革，提升教育教学质量

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实立德树人根本任务，将“课程思政”作为教育教学推进的重要工作。引导专业课教师加强“课程思政”建设，在专业建设、课程教学、教材建设、教学研讨、教学评价等活动中充分融入思政元素，进行各级“课程思政”示范专业、示范团队和示范课程项目建设，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。同时，在专业教学中融入创新创业教育，以“旅游+”为视角，在旅游电子商务、旅游网络营销、旅游项目策划等专业必修课教学中开展“双创教学”，拓宽学生的创业思维；以“互联网+”为视角，在课堂外组建学生创新创业团队、打造创新创业项目等，以互联网为平台进行创新创业实践，提升学生的专创融合能力。

开发活页式、案例式等新形态教材，以适应项目制、任务式课程教学的需要。对教学实训结果要求不唯一的课程采用活页式的教材编制方式自编教材，以旅游大数据分析课程为例，在数据管理解决方案、互联网智能数据抓取等教学环节，学生训练的成果内容可能区别较大，但都具有一定的可行性或数据采集价值，通过活页式教材设计，学生可自行在教材中增加训练成果内容。对教学内容模块多、技术更新快的课程采用案例式的教材编制方式自编教材，以旅游网络营销课程为例，设置搜索引擎优化、搜索引擎营销、信息流广告、ASO优化、微信营销、微博营销、短视频营销、直播营销等多个主题学习单元，结合数字经济时代旅游网络营销中不断涌现的新营销方式和新营销案例，以二维码动态存储案例资源，形成案例资源更丰富的新形态教材[4]。

在传统多媒体技术应用的基础上，结合移动互联网、物联网、大数据等新技术手段进行教学，如运用智慧职教、慕课等在线教育综合平台发布课程资源，利用云班课平台组织课堂教学，通过微博、微信等平台与学生开展教学互动，结合大数据分析结果对学生学习开展评价等，搭建起资源发布、教学组织、课内外师生互动、教学评价的信息化通道，提升学生学习的积极性和主动性，提高教学的效率和质量。

（四）与行业标杆企业开展深度合作，共建校内外智慧旅游实践教学基地

智慧化的旅游管理人才培养，要求有与之配套的实践条件保障。在旅游管理专业校内实践教学基地建设方面，对应智慧旅游数据采集、挖掘、分析和应用等实训需求，建设旅游大数据实训室，对政府数据开放平台公共资源、网络开放空间信息、项目调研采集数据、教学大楼人流量等数据进行处理，提升学生旅游大数据分析与应用能力[5]。对应智慧旅游个性化管理、服务和营销需求，建设定制旅行实训室、旅游網络营销实训室和旅游电子商务实训室。定制旅行实训室主要开展旅游资源盘点、游客画像分析、旅游产品组合与成本分析、游客满意度分析等实训项目；旅游网络营销实训室主要开展搜索引擎优化、搜索引擎营销、信息流广告、ASO优化、微信营销、微博营销、短视频营销、直播营销等实训项目；旅游电子商务主要开设电商网页设计、线上店铺管理、在线旅游代理交易等实训项目。

在校外实践教学基地建设方面，要对接智慧旅游行业标杆企业建设校外实践教学基地，通过真实项目、真实岗位实践，提高学生的智慧营销和管理能力，校企共育智慧化的旅游管理人才。要开设定制旅游产品设计、网络营销与电子商务综合训练等课程实训，将校外实践教学基地真实项目引入校内，提升学生运用大数据思维和信息化工具进行定制服务、线上营销和在线销售的能力。与区域内智慧旅游信息技术领军企业、智慧旅游实践与应用示范企业共建校外实践教学基地，开展新生入学入职教育和毕业生顶岗实习，使学生在真实岗位中强化认知、锻炼技能。
参考文献

[1] 国务院.国务院关于加快发展现代职业教育的决定[EB/OL].（2014-06-22）[2021-09-17].http：//www.gov. cn/zhengce/content/2014-06/22/content_8901.htm.

[2] 国务院.国务院关于印发国家职业教育改革 实施方案的通知[EB/OL].（2019-02-13）[2021-09-17]. http：//www.gov.cn/zhengce/content/2019-02/13/ content_5365341.htm.

[3] 教育部网站.教育部等九部门关于印发《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》的通知[EB/ OL].（2020-09-16）[2021-09-17].http：//www.gov.cn/ zhengce/zhengceku/2020-09/29/content_5548106. htm.

[4] 朱旭琴.新时代背景下高职旅游管理专业课程改革研究[J].开封教育学院学报，2018（2）：159-160.

[5] 王璐.高职旅游管理专业创新性人才培养研究现状分析[J].科技经济导刊，2017（13）：149.

作者：李炼

云计算旅游信息化建设论文 篇2：

基于互联网+的旅游管理信息化路径探索

摘要：近几年来，随着社会、经济、科技等各方面的飞速发展，我国已进入了基于信息技术的“互联网+”时代，“互联网+”在各行各业均得到了广泛且有效的运用，旅游管理信息化也应顺应时代发展，积极提高自身的信息化建设水平。本文笔者先是对“互联网+”时代背景下旅游管理信息化所面临的困境进行了简要的分析，随后在此基础上提出了一系列相对应的举措和策略。

关键词：旅游管理;“互联网+”;信息化;策略

一、“互联网+”背景下旅游管理信息化所面临的困境

1.信息资源共享性差

随着互联网技术在各行各业的应用，我国旅游行业建立起了多家旅游网站，世界各国的旅游信息均能借助网络搜索获得。然而庞大的信息体量也导致所呈现出的信息有着繁杂、冗余、分散、共享性差的特点。倘若旅游企业和旅游部门之间未建立起统一的信息交流与共享网站，将很难避免旅游信息系统重复建设情况的出现，这将导致大量物力、人力、财力等资源的浪费，这也是目前我国旅游管理信息化的突出问题之一。究其本源，还是在于旅游企业以及相关部门的思想观念较为落后，对待“互联网+”背景下旅游管理信息化建设的认知存在不足与偏差，开展信息化建设的态度不够积极。加之旅游企业与相关部门之间缺乏有效的沟通，在信息化建设问题上各自为政，未能做好信息的交流与共享，大大地降低了旅游信息的实用性。

2.信息建设投入不足

互联网时代下，旅游信息化建设不仅离不开大数据、云计算等存储媒介的支撑，还离不开日常的运营管理以及更新维护，而这都建立在充分的资金投入的基础之上。然而就目前来看，我国绝大部分旅游企业均为中小型企业，缺乏充足的资金支持、缺乏宏观的运营理念、电商运营收入未达预期等因素使得电子商务在旅游企业中的普及程度较低。人们通常认为在互联网上的旅游企业无大小区分，所面临的可营销顾客与机会是均等的。然而随着互联网的飞速发展，中小企业由于资金投入不足，使得相关旅游信息的更新滞后，旅游信息化管理系统不健全，最终导致营销结果难尽人意。反之若将旅游信息化建设工作的担子放在实力强劲的大型企业身上，将不利于旅游行业整体信息化建设水平的提升，因此国内旅游企业应积极寻求摆脱困境的方法，加大旅游信息化建设的资金投入。

3.信息管理人才缺乏

信息管理人才的缺乏是当前旅游管理信息化所面临的主要困境之一。要更好的开展旅游管理信息化建设，就需要既具有专业知识、又具有实操经验的复合型人才。就目前来看，我国各大高校在旅游类复合型人才的培养上重视程度不够，在课程的设置上也只涵盖到了一些软件基础性操作和文字处理等，这导致最终输出的人才难以满足当下旅游企业管理信息化的需求。因为企业缺乏既掌握旅游专业知识又掌握互联网技术的复合型人才，使得企业旅游网站的建设也差强人意，所提供的信息无法满足游客的需求，也无法帮助企业实现扩大宣传的目的，更不能因时、因势的对相关旅游线路、旅游景点进行及时的动态更新，更谈不上真正意义上实现旅游管理信息化建设的工作目标。

二、“互联网+”背景下旅游管理信息化的策略

1.加强政府调控作用

针对旅游信息冗余繁杂、共享性差的问题，政府相关部门应积极发挥自身宏观调控的职能，从各个角度和维度对旅游信息进行规范与管制，为旅游管理信息化的实现营造一个良好的大环境，为旅游信息化建设工作提供基础性资源的支撑，发挥带头作用协调各方力量创建实现信息共享的信息平台。旅游信息化建设是一项需要各方力量集结的大工程，单靠政府部门或旅游企业都很难实现最佳的建设效果，甚至可能还会遭遇难以解决的难题与阻碍，这时就需要政府部门协调旅游企业等各方面的力量，共同创建一个信息实用性最大化、信息共享性最大化的信息交流、共享平台。此外，国家政府应进一步完善旅游电子商务的立法工作，制定相关的法律、法规，规范旅游电子商务市场的管理，适应互联网新经济的快速发展。

2.运用差异帮扶原则

充足的资金支持是“互联网+”背景下旅游管理信息化的重中之重，但由于中小企业经济实力的限制，旅游管理信息化创新工作的推进举步维艰。就目前来看，我国旅游企业在信息化建设方面存在很大的差异，对此笔者建议从以下两方面入手：其一是政府部门应给予发展较差的地域政策支持，从人力、物力等要素着手，帮扶落后地区、企业的旅游信息化建设。其二是给予经济实力较弱的中小旅游企业支持，应坚持走抱团发展的道路，针对其信息化建设资金支持力度不足的问题，政府部门可利用第三方网络平台的力量，帮助中小企业实现擴大宣传的目的，为其开展信息化建设助力。这些举措可以为企业节约资金，促使区域内相关旅游企业产生组团效应，形成具有地方特色的旅游名片。

3.注重关键人才培养

复合型专业人才是旅游管理信息化建设的关键因素。随着信息技术的不断发展，各大高校针对信息人才的培养也愈发重视，然而既具备专业知识、又具备信息技术的复合型人才却呈现出供不应求的特征。复合型人才是旅游管理信息化创新工作开展的核心性人才需求，但就目前来看，旅游管理信息化出现了巨大的复合型人才的缺口，这也是我国游信息化创新建设难以顺利推进的重要原因之一。旅游复合型人才的培养必须走校企合作的办学模式：其一是高校开展专门培养此类人才的课程，不仅要让他们学习系统的旅游知识，还要让他们深入学习旅游管理信息化知识。其二是企业为校企合作的学生提供实习实训基地，帮助他们快速地投入到旅游信息化建设中来。

结语

旅游管理信息化在顺应“互联网+”趋势推进信息化建设的同时陷入了信息资源共享性差、信息建设投入不足、信息管理人才缺乏的困境，本文对“互联网+”时代下旅游管理信息化的困境进行了简单的分析，随后提出了加强政府调控作用、运用差异帮扶原则以及注重关键人才培养三条策略，以求为旅游企业推进旅游管理信息化建设工作建言献策，从而推动当地旅游经济的更好发展。

参考文献：

[1]敖登.关于旅游管理信息化建设的研究[J].度假旅游，2018（12）：91.

[2]张舒瑶.基于我国旅游管理信息化问题的探讨[J].现代经济信息，2018（22）：357.

[3]闫昱静.旅游管理信息化建设思考[J].中国管理信息化，2018，21（21）：142-143.

作者：张扬扬

云计算旅游信息化建设论文 篇3：

基于Android平台的移动GIS旅游信息服务应用研究

摘要：随着我国旅游业的高速发展，旅游业信息化建设成为旅游业发展的重要研究方向。旅游业地理位置信息服务可以让旅游者随时都可以获取旅游信息，移动智能终端技术的发展给旅游地理位置信息服务提供了有利的技术支持。该文对智能终端的Android平台技术进行了分析，对移动GIS技术进行了研究，结合旅游信息服务的基本需要，提出了基于Android平台的移动GIS旅游信息服务平台的设计方案并进行了研究。

关键词：Android平台；GIS；旅游信息服务；旅游业信息化建设

旅游业作为我国新型的经济支柱的重要产业，逐渐走向信息化旅游高速发展的方向。旅游信息化服务可以满足旅游者随时随地都可以对自己的旅游信息进行查询，满足旅游者对旅游信息获取的基本需要。基于Android平台的移动智能终端的发展，为旅游信息化服务提供了必要的技术支持。移动GIS技术是旅游信息化服务平台建设的重要技术，为旅游者提供旅游电子地图和地理位置信息等服务。在旅游信息服务中把基于地理位置信息技术的智能终端应用进来，为旅游者提供了旅游地理位置信息查询的基本需求。

1 旅游信息化服务发展现状分析

我国旅游业实现了数字化旅游建设，在旅游景区的信息服务平台建设中，信息服务应用比较广泛。但是旅游服务信息服务平台的数据挖掘效率比较低，对旅游信息的数据共享以及数据更新存在不足。旅游信息化服务对地理位置信息的建设有待改进，不能满足旅游者对地理位置信息查询的基本要求。数字化旅游成为我国旅游业信息服务发展的重要内容，地理位置信息服务平台提供了网络空间分析服务，对信息的检索没有完全结合游客的基本信息，不能发挥移动信息服务中定位服务的优势。很多旅游信息服务平台都是建立在PC等大型计算机的媒介基础上，但是随着移动智能终端的发展，旅游信息服务平台终端的便携性和强大的计算能力得不到充分的利用。智慧旅游是基于云计算和物联网等先进信息化技术的，通过移动互联网，把移动智能终端技术应用进来，对旅游资源信息进行分析和感知，所以我们提出了基于移动智能终端技术的GIS旅游信息服务平台的设计方案，智能手机移动GIS旅游信息服务平台的研发，可以为游客提供旅游信息服务的基本需要，通过移动智能技术提供基于GIS的地理位置信息平台服务，实现对旅游信息的实时共享，为游客提供了很大的方便。

2 相关技术分析

2.1 Android技术分析

Android是一种开源手机系统平台，把应用软件和用户界面都集成在一起。Android的框架共分为四层，应用层主要是针对所有的各种应用查询。应用框架层是Android框架中的核心层，用于UI设计，负责Activity的切换功能和生命周期，对窗口程序进行管理，管理手机底层的功能模块和用户自定义模块等。系统类库层包括C语言系统库和Open CORE多媒体开源框架等。Linux内核层主要功能是对操作系统的核心设备层进行驱动管理。Android平台的开放性可以实现移动终端与Android系统的兼容，让更多的应用程序的开发者使用Android技术，目前Android平台逐渐成熟，可以对很多APP实现兼容，实现软件资源的使用，让用户更加方便的体验Android系统带来的便利。Android系统开发非常方便，不受第三方的限制，可以在Android平台上应用各种类型的应用软件资源。

2.2 移动GIS技术分析

随着无线互联网技术的快速发展，移动GIS技术是基于移动互联网技术的，通过移动智能手机终端，集合全球定位GPS技术，为用户提供地理位置信息服务。随着3G和4G时代的到来，移动GIS技术是现代信息技术中的一种热点技术。移动GIS技术具有移动性和实时性的特点，主要是通过移动终端来进行地理位置信息服务。移动GIS技术采用嵌入式技术应用于智能手机等移动终端智能设备，在局域网接入上采用的是无线网络技术，是基于蜂窝数字电话技术的。移动GIS采用的GPS定位技术可以为用户提供全方位的实时地理位置信息服务，GPS在接收到信号后，对信号信息进行误差处理，经过计算之后得出信号的确切地理位置信息，然后再把位置信息返回给连接的智能终端设备，再由智能终端设备对信息进行计算处理之后返回给用户。GPS定位技术准确率高，但是由于受周围环境的影响，有时候在一些特殊的地方可能不能准确地对位置进行定位，所以我们加入了Android定位技术。

3 平台系统设计

3.1 平台总体框架设计

旅游信息服务平台总体框架设计是进行分层设计的，把系统平台分为四层，每层功能都是相对独立的，但是在平台运行的时候，每一个层之间都是相互协作的，共同来完成平台的整体功能。平台系统的总体框架图如图1所示，

在旅游信息服务应用平台的总体框架设计中，应用层是在移动智能终端上进行安装使用的，主要是提供应用开发接口功能的。在智能终端的操作系统上建立基于Android操作系统的软件应用程序，为游客提供电子地图和旅游信息搜索等基本的功能服务，并且可以为用户提供离线地图的旅游信息服务功能。接口层主要是提供程序开发接口服务的，通过APIS对程序进行应用开发。移动GIS的开发是基于智能终端系统的，并提供对应的开发接口功能服务。本文在对平台进行开发的时候选择的是Android操作系统平台，并通过Arc GIS API for Android对移动GIS进行第二次开发。服务层主要是面向应用程序服务的，比如离线地理位置电子地图和旅游信息空间数据服务数据库等，为接口层提供后台支持，是接口層功能实现的技术。应用层接口包括服务层和接口层，应用层接口可以实现对旅游空间信息资源的访问，完成旅游信息服务应用平台的基本功能。应用支撑层是旅游信息服务平台的基础，为平台应用程序的功能实现提供重要的数据支持。

3.2 平台应用模块设计

旅游信息服务应用平台模块总体设计如图2所示：

旅游地图服务模块是基于Android的移动GIS旅游信息服务应用平台的核心模块，是旅游信息服务应用平台各功能模块之间的连接桥梁。旅游地图服务模块是应用的主体，用户可以通过旅游信息服务模块提供的功能对地图进行操作，查询了解旅游地图的基本信息。旅游信息服务应用的数据库都是存储在移动智能终端设备的内存中，用户通过旅游信息离线地图对模块进行使用。旅游地图服务模块的组成如图3所示。

旅游信息查询模块主要是完成通过移动GIS对旅游信息进行查询功能，比如景点信息、住宿和购物等信息的查询。用户在平台应用程序的主界面对旅游信息图表进行点击，就可以进入旅游信息查询应用模块界面和应用界面。可以很方便地完成对旅游景点地区的信息查询。周边信息查询模块可以针对用户的具体位置信息，为用户提供周边景点信息的查询服务。周边信息查询通过对数据库中旅游数据信息的判断来对用户当前位置进行判断，选取用户周边2公里范围内的所有旅游数据信息，并在界面中对查询的信息数据排序供用户查看。线路路径查询模块根据用户的需要对周边景点的类型和分布进行选择，为用户提供最优的旅游线路，在列表中为用户提供三条路径，用户可以根据自己的需要对旅游路径进行选择。用户通过旅游路径查询模块的功能，对景点之间的路径信息进行查询，了解旅游路线。

4 总结

旅游信息服务应用平台的研究和应用，有利于我国旅游业的发展。基于Android操作系统的移动GIS旅游信息服务应用平台的设计和研究，可以实现用户通过移动智能终端对旅游信息的查询，方便游客对旅游信息的了解，为游客旅游提供了很大的便利。移动GIS在旅游信息服务中的应用，可以很方便地为用户提供旅游信息服务，具有一定的应用价值。

参考文献：

[1] 陈春玲，卜喆，许童羽，等. 基于嵌入式GIS的电力巡检系统的研究[J]. 沈阳农业大学学报，2005（6）.

[2] 李恒凯，刘小生，冯晓东.基于eSuperMap的自然地理实习数据采集与导航系统[J]. 测绘通报，2012（6）.

[3] 刘雯，龚惠玲，田蕊，等. 新媒体环境下博物馆的到馆服务及其对实体图书馆发展的影响[J]. 情报资料工作，2013（4）.

[4] 刘艳丰，姜耀鹏. 基于面向对象技术和标准关系数据库的Geodatabase的研究[J]. 测绘与空间地理信息，2009（4）.

[5] 熊庆文，边馥苓. 基于嵌入式数据库系统的移动GIS应用体系结构研究[J].武汉大学学报（信息科学版），2006（1）.

[6] 何原荣，朱晓媚，叶曄，等. WebGIS在旅游信息服务中的应用研究[J]. 桂林旅游高等专科学校学报，2004（3）.

作者：王兴国