云计算信息技术教育论文

【摘要】云计算是分布处理、并行计算和网格计算的发展，是新一代的互联网计算模型。在信息技术环境下，云计算将对移动学习模式、虚拟学习环境、教育信息资源、软件运行成本等方面产生积极影响。今天小编为大家精心挑选了关于《云计算信息技术教育论文(精选3篇)》，仅供参考，大家一起来看看吧。

云计算信息技术教育论文 篇1：

浅谈云计算在信息技术教育教学中的应用

[摘要]以计算机和互联网为依托的云计算，是近年来人们热议并研究最多的一种信息技术。云计算已经广泛应用于信息技术教学，但是在实际应用中仍存在不少问题，应引起重视。教育管理部门及教育单位也渐渐意识到这一新技术对教育工作起到很大作用，并加以运用。云计算在信息技术教育教学应用中存在着一些问题，相关人员要针对具体问题及时找到应对策略。

[关键词]云计算；信息技术；教育教学；应用

随着计算机互联网领域的发展，云计算越来越受到大众关注，并将成为日后信息技术发展的主力军。目前，全世界几乎所有的教育管理部门及教育单位开始广泛利用这项新的技术，并将其应用于日常的教育教学、行政办公及科研实践，这将对提升学校教学质量、优化教育资源配置和提高教育教学水平及效率等方面产生巨大影响和帮助。

一、云计算的概念及特点

1.云计算概念

它是一种源于IT及互联网领域的新兴概念，而信息技术包括计算机技术和通信技术以及控制技术等。云计算是基于分布式、并行式、网格式等多种计算模式基础上产生的一种给予因特网的新型超级计算模式。在远程数据中心内，无数台计算机、服务器及其他设备汇成一片电脑技术云。也就是终端用户通过台式机、笔记本、PAD、手机等设备通过互联网接入数据中心这块云平台，根据自己所需进行借力式的方便运算。这种服务模式具有虚拟化的特征，虽然规模比较大，但是其安全性是非常高的。此外，云计算是一个动态的计算体系，能够不断根据需要进行动态变化，并且根据一定的计算模式分配资源。

2.云计算的主要特点

云计算以互联网为主要支撑，云计算强调自助餐式的服务模式，云计算服务有其量化标准，云计算资源配置非一成不变，云计算里资源的公开透明化。

二、云计算在教育领域的应用

1.云计算在信息技术教育教学中的应用情况

2009年，云计算技术开始进入我国教育领域，这一发展给我国信息技术教育教学的发展带来巨大变革。云计算使我国的信息技术教育教学从计算机辅助教学走向云计算辅助教学时代。云计算在信息教育教学中的应用能够最大限度整合教学资源，为教师构建创新型、个性化的教学环境，能够有效实现师生之间的互动与知识的实践，有效提高教学的质量和学习的效率。近年来，云计算被越来越多的教育机构用于信息技术教育教学，在实际应用中有很大进步，但是，不可忽视的是其应用发展存在一些缺点。云计算在我国信息技术教学中的最初应用是在2010年上海云未科技公司建设的云教育网，该教育网的涵盖面比较广，所涉及的用户也比较多。该平台最大的优势是不同下载客户端可以直接通过网页进行浏览，学生可以通过观看在线教学视频以及共享在线教学资源等，加强对信息技术教育教学的应用，给信息技术教育教学的运用带来极大方便。

2.云计算与教育资源整合

目前，全国的各级各类学校都广泛存在着教育资源配置不合理、教学建设失衡的现状。一些学校有着先进的硬件设备、优秀的师资配备，而其他更多的学校则普遍存在着设备老化更新不及时、教师素质有待提高等问题。如何对教育资源进行合理整合以及普遍共享，已成为教育改革发展中一个不可忽视的问题。云计算的出现，将本地及各地的教育资源统统上传到云计算平台，组成教育云服务。云计算平台的产生除了降低以前的教育投资成本外，还有很大的灵活性和可伸缩性，一些让学校困扰的资金问题都可以交给云计算服务商去解决。云计算的推广应用，终端及其终端所掌控的各类设备得到最小化投入最大化收益，无论是课堂教学、多媒体教师、办公室、实验室都可以被云计算纳入到其平台中，并可以随时随地调取。此外，云计算能跨设备跨平台，学校师生可轻而易举地在各种终端之间同步获取数据，并可随时与其他学校的师生分享，具备良好的开放性和共享性。

3.构建云计算学习环境，提高学习效率

学生的个人自主学习尤为重要，在web2.0网络环境下，有很多辅助教学工具，这些工具能够帮助我们建立独立的教学模式，使个人在学习中能够更轻松自如地创建自己想要的个性化网络学习环境。云计算将提供更多的学习资源，云计算把客户当作中心，为学生提供各种有效数据，并用这些数据进行系统计算。在云计算帮助下，学生的学习效率得到提升，云计算通过把数据系统整合起来进行研究和分析，運用有利数据。

4.云计算在远程教育中得到应用

云计算作为多种计算技术和服务理念的合成，能积极推动远程教育的发展。在云计算平台中，远程教育单位可以根据自身需求调取资源，而不需要大量的资金提前进行计算资源的建设，节省下来的资金转移到其他教育教学投入中。对于学生来说，云计算模式一方面扩充了学生所需的知识范围，另一方面也降低了学生获取信息的成本，在教育云计算环境下，学生只要配备带网络的有浏览器的终端，远程教育云还可以提供信息数据的存储、检索和超级的计算能力。

5.云计算在课堂外学习中的应用

在云计算环境下，学习者只需要利用移动设备通过浏览器就能接入“云端”，并根据需要选择不同的学习内容。在云计算的情况下，移动学习将不会因为移动设备的问题而出现限制。所有的数据分析与处理都是在“云端”的计算集群中进行的，这些计算机除了处理一些基本的计算，甚至可以处理类似于超级计算机才可以处理的数据计算。

6.构建新型图书馆

在学校的图书馆中，一般管理系统很难进行有效的管理和划分，云计算的出现克服了这一困难。在进行图书馆书目的分配中，云计算通过各项数据的不同进行系统的规划和分析，将不同类型的书分开，同一类型的放在一起，使阅读者能够方便选择。在进行数量与书目的多重分配中，它都能起到很好的作用。另外，通过互联网、手机等对图书馆进行访问，能够得到里面的全部公开数据，可以使更多人进行网上阅读，这样就做到了移动学习与网络学习的全面结合。

三、云计算在信息技术教育教学应用中存在的主要问题和对策

信息技术教育教学作为现今培养人才的一个重要发展方向，在实际开展过程中应积极面向时代的发展变化，不断获取新的教学方法及教学技术，向学生输送应用性较强的信息技术。云计算为信息技术教育教学实际应用带来极大方便，实现了信息技术教育教学资源的共享，并且能够有效根据不同地区不同学生的实际需要展开有效的教学服务。但是，在实际的应用中也存在一些缺点：第一，教学资源分配不均。目前，基于云计算的信息技术教育教学平台的构建，一般集中在北上广地区，这些地区的经济发展水平高，教育水平高，教育资源丰富。虽然在其他地区云计算也开始应用了，但一般是在知名学校中。一些经济欠发达地区以及知名度不高的学校，运用云计算进行教育教学的资源就显得非常欠缺。第二，教学资源更新成本高，且更新速度慢。云计算作为一种信息化时代发展的产物，在实际的应用中必须根据信息技术的发展不断实现更新。云计算在信息技术教育教学中的应用必须配备相应的电脑设备和实验室，一次性投资成本比较大，所以，过快的更新速度将会给学校使用云计算平台造成很大的经济负担。第三，云计算在信息技术教育教学中的使用迄今为止还没有统一的标准和实现方式。现今，我国对于云计算教育平台的研究与发展更多集中在理论教育方面，在实际教育平台的建设中存在严重的不足。因此，云计算教育教学平台应有效实现教育资源的整合与发展，在现有资源的基础上进行资源的再开发与建设，实现全部资源的利用，并且能够有效与云计算实现整合发展。

云计算在信息技术教育教学中的应用是今后教育改革及教育现代化发展的必然趋势，所以，教育教学机构必须有效分析现今云计算在教育教学中应用的实际状况，采取有效的对策，使云计算在信息技术教育教学中真正成为必不可少的辅助教学手段。第一，加强整体规划，做好教育教学资源的有效分配。政府及相关管理机构必须针对现今云计算在教学中的具体应用状况，结合不同地区及不同教育机构的实际情况加强整体的建设规划，建立能够有效实现教学资源有效分配的整体实施方案，坚决避免云计算在教育教学中使用的边缘化。第二，加强云计算信息技术教育教学与企业研发的合作。一方面，企业可以为云计算提供充足的资金，实现机器及相关设备的更新，且企业可以将最新研发的云计算教育平台在教学机构中首先进行试用；另一方面，云教学机构可以为企业的研发合作提供科研教学平台，实现人才及科研资源的共享，也可以有效解决教育教学资金不足的问题。第三，加強云计算环境的建设，设计能够统一实现的标准和方式。鉴于各地教学水平发展的不平衡，相关管理机构可以根据不同地区的发展实行“划片建设”，加强云计算环境的建设，以此来实现云计算在信息技术教育教学中统一标准的建立。

总之，云计算在教育教学中的应用是必然趋势，教育教学管理机构必须要根据不同地区教学资源的分布情况，对教学资源进行合理整合，以扩大云计算在信息技术教育教学中的应用范围。

参考文献：

[1]王庆波，金涬等.云计算实践之道：战略蓝图与技术架构[M].北京：电子工业出版社，2011.

[2]袁婧.云计算在信息技术教育教学中的应用与展望[J].教育教学论坛，2010，（18）.

[3]张小勇.浅谈云计算在信息技术教育教学中的应用[J].中国教育技术装备，2014，（15）.

作者：卢莹莹

云计算信息技术教育论文 篇2：

云计算与信息技术教育革命

【摘 要】云计算是分布处理、并行计算和网格计算的发展，是新一代的互联网计算模型。在信息技术环境下，云计算将对移动学习模式、虚拟学习环境、教育信息资源、软件运行成本等方面产生积极影响。

【关键词】云计算 信息技术教育

一 云计算的概念

2009年以来，云计算（Cloud Computing）已然成为信息技术最热门的话题之一。云计算已不再是个概念，而是实际的应用在生活及工作中。依据美国国家标准与技术研究院（NIST）对于云计算的定义，云计算是一种模式，其依照需求能够方便地存取网络上所提供的计算机资源，这些计算机资源（包括网络、服务器、储存空间、应用程序以及服务等）可以快速地被供应，同时减少管理工作，可降低成本并提升效能。

从本质上来看，云计算是一种分布式运算（Distributed Computing）的新运用，其最基本的概念，是通过因特网将庞大的运算处理程序，自动分拆成无数个较小的子程序，再交由多部服务器所组成的庞大系统，通过搜寻与运算分析之后，再将处理结果回传给使用者端。透过这项技术，网络服务提供者可以在数秒之内，处理数以千万计甚至亿计的信息，达到和超级计算机同样强大效能的网络服务。

二 云计算的平台

目前应用于教学的云计算平台主要为云计算Web服务，典型的云计算平台主要有谷歌公司（Google）的云计算平台、微软公司（Microsoft）的云计算平台、亚马逊网站（Amazon）的云计算平台。云计算平台为用户使用网络提供了无限可能，用户可轻松实现不同设备间的数据应用与分享。教师在选择云计算平台应用于教学时可根据各种平台的功能特点选择与现行硬件条件、满足辅助教学的功能、教学要求、目标等相匹配的平台来辅助教学。

谷歌公司（Google）是云计算的先行者，为广大用户设计并提供了众多的免费服务。Google云计算平台包括集群文件系统Google File System、应用程序Map/Reduce编程模式以及大规模分布式数据库Big Table。除了上述的云计算基础设施之外，Google还在其云计算基础设施之上建立了一系列新型网络应用程序。由于借鉴了异步网络数据传输的Web 2.0技术，这些应用程序给予用户全新的界面感受以及更加强大的多用户交互能力。

微软公司（Microsoft）于2008年11月发布了公共云计算平台，即Windows Azure服务平台。Windows Azure是微软的“云操作系统”，与遍布世界各地的巨型数据中心和网络一起构成全球化的平台基础。在Windows Azure上运行着微软面向个人消费者提供的Live服务和面向企业的Online服务。

亚马逊网站（Amazon.com，下称亚马逊）作为首批进军云计算新兴市场的厂商之一。亚马逊的云计算平台为亚马逊网络服务AWS（Amazon Web Services），目前主要由4块核心服务组成：简单存储服务（Simple Storage Service，S3）、弹性计算云（Elastic Compute Cloud，EC2）、简单排列服务（Simple Queuing Service）以及尚处于测试阶段的Simple DB。亚马逊AWS云计算平台是目前运营最好的收费云计算平台。

各家云计算平台功能比较，见表1。

云计算将给IT行业带来重大的变革，同样将对教育领域产生重要而深远的影响。事实上，云计算已经开始应用于教育。目前，各高等院校和中小学正逐步展开云计算辅助教学（Cloud Computing Assisted Instructions，简称CCAI）计划。为了帮助有条件的学校尽快掌握云计算辅助教学的理论、方法、技术，促进基础教育教学改革，推进信息技术有效应用，中国教育技术协会2009年5月在上海举办全国首届“云计算辅助教学”高级培训班。2010年2月教育部科技发展中心主办了第四届教育信息存储大会，会议的主题旨在推动云计算技术建设与中国全民教育信息化实践。诸多的教育性云计算项目的开展将会为教育领域开拓一个全新的学习空间，创造一个教育信息自由化、学习者多元化的学习环境。云计算的低用户端设备要求决定了云计算将会在学校大受欢迎。云计算能把分布在大量的分布式计算机上的内存、存储和计算能力集中起来成为一个虚拟的资源池，并通过网络为用户提供实用计算（Utility Computing）服务。那么云计算到底能为信息教育和网络学习做些什么呢？

云计算将改变移动学习模式。移动学习是继数字化学习后出现的又一新学习模式，它包括随时、随地的学习资源，强大的搜索能力，丰富的交互性，对有效性学习的强力支持和基于绩效的评价。移动学习的模式有两种：基于短信息服务（SMS）和通过建设WAP教育站点，分别是基于点播和基于浏览的移动学习。云计算的出现将带来移动学习模式的变革。云计算教育资源将存储于云服务器中，学习者无需再通过短信或WAP站点点播方式，学习者可以通过EPC、手机等终端，随时随地登录到学习平台进行学习。

云计算可以构建虚拟学习环境。随着网络学习的普及，构建完善的虚拟学习环境成为远程教育的研究热点之一。在Web 2.0环境下，个人使用更多的是网络学习和非正式学习。目前虚拟学习环境的构建仍依托于某特定的教学机构，其辐射范围、学习者构成、学习内容等往往受该教学机构的控制。云计算是继网格计算之后的又一个全新的网络概念，是下一代互联网的发展趋势。在云时代，所有资源和应用程序都将整合在“云”端，学习者可以根据云服务的类型，自由地选择学习内容和学习方式，创建虚拟社区。Google协作平台、百会的协作编辑功能、Ning的社区环境都有利于异地学习者学习成果的展示、交流和深度互动。如可以通过iGoogle创建个性化网络空间，利用Diigo创建个人网络课程等。在云时代，我们就可以轻松、自如地创设人性化的网络学习环境。

云计算可以整合教育信息资源。数字化教育信息资源的共建共享对教育信息化的发展具有重要意义。教育信息资源是教学改革的参照物、教学研究的工具书、学习的知识仓库。随着现代信息技术的发展，教育信息资源将越来越丰富，给教育信息资源的发展提供了极大的空间。互联网最大的优势在于资源的聚合，云计算根本出发点就是信息融合与网络共享。在云计算时代，教育信息资源转化为云服务，学习者只需输入关键词，即可获取来自世界各地的教育资源。同时，云计算提供者可以轻松地扩展虚拟环境，提供更大的带宽或计算资源。在学习过程中，学习者和教育者还可以在既定的规则下对既有的学习内容进行补充和修改，从而不断地完善资源库，实现教育资源的开放和共享。

云计算可以降低软件运行成本。云计算被视为“革命性的计算模型”，因为它使得超级计算能力通过互联网自由流通成为了可能。在云计算时代，学校无需投入昂贵的硬件购置成本，只需要通过互联网来购买软件定制服务，一些常用的应用软件如office系列，云服务已经提供，收费低廉，有的甚至是免费。“把你的计算机当做接入口，一切都交给互联网吧”。目前，Google Apps和Microsoft Office已开展这项服务，Linux操作系统和Firefox浏览器即可享受云服务，不用担心应用软件是否是最新版本，极大地减少了学校为维护和升级操作系统和应用软件投入的费用。

四 结束语

云计算标志着互联网发展的一个新阶段。云计算宣告了低成本提供超级计算服务的可能，是互联网发展的新契机。云计算是整个信息产业运作模式的革命，对未来社会经济结构甚至社会组织形式会产生深刻影响。云计算对教育领域产生的影响也将是重大而深远的。不过，需要指出的是，云计算目前还处在一个起步阶段，还存在很多的问题。我们关注和研究云计算，就是希望能够利用云计算这种全新理念，促进教育信息化的发展，充分发挥云计算在教育领域的特点和优势。

参考文献

［1］李梅、严亚利.云计算平台简介及教育应用［J］.中国信息技术教育，2010（7）：73～75

［2］孙剑华.未来计算在“云端”——浅谈云计算和移动学习［J］.现代教育技术，2010（7）：60～63

［3］朱惠娟.云计算及其在网络学习环境构建中的应用初探［J］.中国电化教育，2009（4）：105～107

［4］冯坚.基于云计算的现代远程教育展望［J］.中国电化教育，2009（10）：39～42

〔责任编辑：冯琰〕

注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文

作者：陈晓旭

云计算信息技术教育论文 篇3：

云计算在信息技术教育教学中的应用

摘要：云计算技术目前在各行各业得到广泛应用，在各领域发挥着巨大作用。本文就结合云计算技术在教育教学中应用介绍云计算的基本概念和特点、云计算技术在教育教学中的应用现状以及对云计算技术应用的前景做相关的展望。

关键词：云计算；信息技术；辅助教学

1 云计算技术应用概述

1.1 云计算概念和基本原理

云计算（cloud computing）是通过互联网强大的数据存储计算功能提供动态扩展、虚拟化的数据资源。目前主要的应用模式基于互联网的相关服务的增加、使用和交付使用模式。至于“云”是对互联网、网络的一种比喻说法。云计算的基本原理是处理数据的应用程序无需在用户的终端设备上进行运行，通过互联网或局域网连接并操控的远程服务器集群进行处理和分析。即用户只需要上传数据，所处理的数据并不占用客户终端的存储空间；上传的数据保存在互联网数据中心，有互联网企业负责的数据中心的正常运转和日常维护。一般来说，互联网企业掌握超级计算机技术，具有足够强大的计算能力和存储空间为用户提供便捷理想的服务。云计算技术突破时间、空间的限制，用户可以可自行连接到互联网数据中心，完成业务逻辑或运算任务，在云上实现“即取即用”的服务，告别传统软件“本地安装、本地运算”的使用方式。因此由传统软件向应用云计算的转型发展已经不可阻挡。

1.2 云计算技术的应用特点

云应用的主要依托互联网技术，连接客户端或互联网远程服务器集群，以智能客户端为主要展现形式。云计算的应用具有以下特点：

多平台配套性。“云应用”的跨平台特性可以兼容多种智能设备操作系统，不仅仅局限于单一的系统环境中运行。云计算技术应用的跨平台性可以帮助用户大大降低使用成本，并提高工作效率。操作简易性。传统软件随着功能的强大复杂程度逐渐增高，云计算可以同种程度上满足软件强大的海量计算功能，然而云计算的用户操作却极其简单。甚至可以省去一般软件反复更新、安装、卸载的劳累，只需要借助互联网数据中心的服务器集群进行同步的操作、经过简单的网页刷新就可以使用云计算的最新功能。自身轻量性。云计算技术的应用依托J先进的技术集成，降低了危险木马病毒袭击导致隐私泄露的风险，保障了电脑运行的持续流畅性、降低了系统崩溃的风险。

2 云计算在信息技术教学中的应用

首先，需要明确信息技术在教育教学方式上与传统教学上相比有着鲜明的自身特色，一是教学内容和教学进度和教学纲要有非同步的特点，二是在学生的学习方式强调交互式学习，三是学习方法注重相互协作、教学内容自由度和开放性、教学评价方式多样化。运用云计算技术辅助信息技术教育和教学，在软硬件教学方面提供适合的、可实行度高的教学方案。云计算在信息技术教育教学中的应用主要有以下几个方面：

（1）可以为学校建设节约、实用的硬件环境

目前中小学在信息技术教育方面均已配备了大量计算机、网络交换等硬件设备，每年还需花费高昂的维护费用、更新购买计算机硬件和网络设备。利用云计算技术辅助教育教学服务，在云端完成大量的计算任务，学校只需接入互联網即可，因此这项技术比其他技术更易进入学校并得到实际的应用。云计算的虚拟资源把分散在客户端的大量内存、存储和计算能力整合，通过网络为更多的互联网在线用户提供便捷的实时计算服务。

（2）可以为学校提供便利的软件服务

应用软件是当今计算机技术应用的最主要途径，但传统的软件应用由于开发费时废财。部分软件用户需付费购买，甚至定期更新支付额外费用。利用云计算技术后，应用软件将以在线服务的形式面向客户即学校。学校办公管理中应用的电子邮件系统、办公软件，以及学籍管理系统、教学选课系统，云服务均可提供相关的服务。目前大多数学校在利用云计算技术建设综合学校学籍管理、成绩查询、后勤服务的“云家园”系统，为学校的智能化管理和广大师生提供了便利。云服务只需要客户端连接互联网通过校园网站既可以享受丰富的云服务应用，为学校在软件更新个维护方面节约了不少开支。

（3）可以结合学科自身充分发挥学生能动性

信息技术学科在教学进度、教学内容和教学要求上具有异步的特点。为达到教学成果的最优化，应在教学过程中尊重学生学习能力的差异，放宽和允许教学进度的不同步性。结合信息技术学科的自身特点，很少能在教学过程中达到课程进度的同步化，教学进度和教学内容难免存在可变性和异步性。利用云计算技术针对信息技术学科这一特点，为每个学生量身定制个人的学习计划和学习进度，创造和谐的教学环境，不强求、不硬性规定所有学生的学习进度保持同一个节奏、学习同样的内容。学生在学习过程中有更多的选择性，有更多的时间弥补自己的弱项，提高自身的自学能力。

（4）可以使学生自主学习能力得到提高

在信息技术的教学活动中，倡导学生与计算机的“交互式”学习，学生学习过程在“人机对话”中逐步进行。这种先进的学习服务，使学生在教与学的过程中，充分发挥出主体性，有更多的机会落实真正实现自主学习，教师在过程中更多发挥引导者的作用，观察记录学生的自主学习情况，适时指导学生一些人机操作和知识水平的问题。此外，利用计算机的人机互动功能，开展在线学习测试、调查问卷反馈、兴趣小组交流、专题论坛等功能，提供师生交流的强大平台。

3 结束语

云计算是一项新的互联网科技技术，随着“云时代”的深层次发展，也给信息技术教育教学注入了新的内涵。教育机构应抓住机会、主动改革，借助云计算技术不断优化教学方式方法、努力提高教学效果，充分发挥云计算技术的特点和优势，更好地服务于信息技术教学。

参考文献

[1]袁婧. 云计算在信息技术教育教学中的应用与展望[J]. 教育教学论坛， 2010（18）：136-136.

[2]张小勇. 浅谈云计算在信息技术教育教学中的应用[J]. 中国教育技术装备， 2014（15）：67-68.

[3]宋艳芳. 云计算在信息技术教学应用中的几个问题[J]. 中国教育技术装备， 2017（1）：116-117.

作者：苏璟琳