主题班会反思范文

第一篇：主题班会反思范文

十月份主题班会感恩主题班会总结反思

首先本次班会开的并不成功作为参与人，对本次班会出现的各种问题都值得我去反省，值得我去改正，针对别的班一些良好现象值得我们去学习改进。同时也要对所有女生以及邀请的策划主持人吴洁瑜同学表示感谢。

班会的组织上，出现了严重的问题，女生在积极和配合活动上付出了很多，而男生寝室则不够积极，排演时过于消极，这可能也是我们组织策划的失误，在班会开始之前，没有实现调查好同学的意见;同时班委会的配合上也不是那么的和谐，问题的出现是双方的失职，同时也是我考虑不周全的问题在此，针对本次问题也体会到，班级是一个整体，要想大家都积极地参与进班级活动中来就要有大家都喜欢的主题和提高大家的积极性。(以后的活动中可以适当加入学分制，同时大型主题班会一学期可以两个班在一起开一至两次在班级与班级的竞争中提高班级的积极性。)

班会的时间上，原计划8点——9点十分 结果提前25分钟所有节目演讲已经接近结束，在活动结束前额外添加2个余兴节目，后面两个节目主题不太切合但把时差缩小至9点提前结束。 不过这种情况的出现已经影响了班会的流程，虽然是第一次开展主题班会在时间上把握不是太全面，但也给自己上了一堂班会策划课，在班会的时间把握上下次要格外注意。(在这次主题班会中时间缩短的主要问题在于1.演讲，朗诵等环节时间没有就计算

周全 同时没有吧同学因紧张出现的语速过快现象加进去;2。时间缩短另外问题出现在几个策划人在课外时间没有进行有效地组织彩排和节目时间的确定，而只是对节目时间进行估算)以上2点在日后作为主题班会和活动排演中第一考虑项。

在活动积极方面，本次活动严重凸显了这个问题，班级很多人对学校安排的主题没有任何积极性，如何加强班级同学的积极性和提高同学对班级的集体荣誉关应该作为上半学期除学习外主要问题。(1.在活动主题的提出方面应该针对目前同学最感兴趣的话题上进行组织策划，同时征求老师和学长的意见。2.增加男生女生寝室的交流合作3.班委会成员严格要求自己做到以班级内部和谐为主，把班级和谐班级利益放在第一位，班委会成员不能有极端自我思想。4.辅导员多下抽时间下寝室和同学交流，鉴定同学把班级当做一个家庭的思想观，提高班级集体意识。)本次主题班会从得到消息到组织节目活动用了两天三夜。活动效果很不好，下次在有这方面活动时最好提前一星期进行准备，可以在不占用课用时间的情况下合理的组织排演，保证班会完美的进行，仓促的组织，仓促的结束，处处救火，要保证以后不用来回救火，火急火燎的救火只会打乱同学们的生活节奏和减少他们的积极性。(合理安排活动时间，提前通知，在保证活动顺利完的同时，也要保证同学们的学习和日常生活的节奏)

加强与大二学长学姐的交流，在看到自己不足的同时也要看到优点，班会要做到此起彼伏，不止在开头结尾的时候要渲染气氛，

同时在中间环节对节目的安排以后还需要进一步的加强、学习，班会后总结经验教训，为下次班会的提高继续努力。

第二篇：梦想主题班会反思

主题班会总结反思 3月21日,我代表九年级参加了学校组织的主题班会观摩活动.活动结束后，我对本次班会进行了认真反思，现将其总结如下：

一、 活动预设：

1、班级现状：部分学生成绩下滑，情绪急躁;有的学生忧心忡忡，茫然不知所措;有的学生目标不明，浑噩浪费时间。因此，开展一次以“中考”为主题的班会，对于缓解学生紧张情绪，认清前途方向，形成健全人格，尤有必要。所以我根据班内实际情况,确定了以“笑迎中考，超越梦想”为主题。

2、班会的目的是：让学生建立自信，明确初三学生的奋斗目标;坚定信念，激发全班同学的学习动机，调动学习的积极性、主动性，教育学生坚持不懈，学会对自己负责，立志成才，以优异的成绩回报母校。

二、 活动过程：本次活动由学生主持，我只在结尾做了一个简短的小结。

活动分三个篇章： 第一篇章、三年的初中生活——在回首中收获自信;用幻灯片展示了过去的岁月，特别是获得的成功和喜悦。通过回忆三年的初中生活，让学生明白过去的三年之所以收获了许多喜悦和成功，是因为同学们握住了自信，战胜了困难，是坚持不懈地努力的结果。接下来进行一个游戏——“优点轰炸”，即每个人随意说出他身边同学的优点，从而让学生明白，其实自己还是有很多优点的，只是自己没发现罢了。每个人都有成功的希望，但成功的前提是我们要对自己有信心，相信自己能行，自己是最棒的!

第二篇章、插上理想的翅膀——我的未来不是梦;我设计了一个活动：

1、读自己的中考感言;

第三篇章：超越梦想一起飞——行动成就梦想。这是整个活动的重点。因此，我设计了三个活动：

1、让同学们把自己的目标写到卡片上，投到“愿望盒”中，并为之奋斗

2、欣赏朗诵：《年轻的战场》

3、宣誓。通过以上活动，教育学生怀揣梦想，并将目标落实于行动，一步一个脚印，以百分之百的精力投入到中考的复习中去，用坚定的信念和坚韧不拔的意志去克服一个又一个困难，去收获中考的成功和喜悦。

1、得。(1)本节主题班内容能紧扣主题，能够与学生思想实际有机结合，有一定的针对性。(2)所制作的课件，切合学生实际，取材来自学生们看得见、摸得着的一些真实感人事件，班会课上全班同学积极参与各项活动，注重学生的主体地位，还有两位主持人能灵活处理活动中的每个细节，临场应变能力不错。

2、失

回顾这次班会,有成功的地方,但还有许多不足之处。

1、没有给足学生时间进行排练，使的在主持时忘词;

2、环节设计时细节考虑不周全,导致环节过度有些生硬。

3、活动过程中缺少恰当的评价，主持人的有些评价缺少够准确性，启发性和激励性。

4、在如何落实教育的有效性方面，个别活动的设计，流于形式，走过场，失去了班会的实际意义。我甚至觉得，会前彩排反而使有学生对些活动失去了新鲜感。

5、课中有冷场现象。

6、班会要有持续性，不是只开班会而已，而是要延伸班会的意义到以后的教学教育工作中——这一点，我恰恰没想到.7、课件制作的能力有待加强，在课件中还出现了一个别字。 通过反思我认识到：组织好一次班会活动，首先要提前思考，设计出活动的方案;其次要考虑好细节，明确参与者的任务;最后是要给足学生时间排练，要与学生沟通、交流，让学生主动参与，因为他们是活动的中心，是活动最大的支持。只有做好这些才能够取得良好的效果。

以上是我一点初浅的认识。希望各位老师提出宝贵的意见。篇二：梦想主题班会班主任反思 伴随着《超越》的歌声，我看到的是每位学生眼中的坚定。的确，在这次班会上，让我感受到的是学生们由内而外的领悟。他们领悟到的也许是我们认为很浅显的，例如：要每天坚持上课不睡觉，要每天坚持完成家庭作业等等。但是我不得不说他们的这些认识很大程度上是短时间的，没有一个长久性。

要说前面的路，我认为对于他们来说是不好走的。我们都知道：没有长期的坚持与努力，很难会有成功;没有持续的目标，很难有所进步。这也就给我以后的工作指了一条很明确的路。如果说学生们的路是每天坚持自己的梦想并要为之而努力，那么我的路就是要在他们的逐梦过程中做好领航和护航工作。

初三是每位学生的一次小的转折，是否能平稳的过度就由几方面决定：1.学生的学习热情;

2.教师的正向引导。对于这两个问题，学习的热情是内因，而教师的正向引导是外因。外因固然重要，但也需要内因的积极配合。

虽然主题班会告一段落，但是对于学生学习积极性的引导，将会成为我下一步工作的中心和重点。篇三：放飞梦想主题班会

放飞梦想主题班会

一、活动目的：激发同学们追求理想，认清自己的就业方向，找到学习的动力，同时营造积极向上的学习氛围。

二、活动对象：9.6班所有同学

三、活动形式：心理测试、讨论、多媒体展示

四、活动时间：待定

五、活动地点教室

六、活动流程：

1、 引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出场介绍本次班会的主题及相关内容。

主持人：大家请看《奔跑》的歌词：“全力奔跑梦在彼岸，随风飞翔有梦做翅膀”，这里都说到了梦，就是梦想，下面进入我们今天的主题班会——放飞梦想!

2、 提问：大家的梦想是什么?理想是什么?

反思：经过刚刚对梦想的进一步了解，大家对梦想有了更理性的认识。

初三(6)班主题班会 和平----推动世界的力量 班会过程：1：世界和平日的来历和设置的意义2：介绍当今国际局势和平动荡平存。3：对于生活在这个地球上的一些人来说，和平已经是日常的生活;而对于另外一些人来说，战争与暴力却是他们生活的全部内容，和平是遥不可及的梦想。世界上还有很多地方的人们正遭受着战争恐怖动荡带来的灾难。4：同学们讨论为了世界永久和平我们应该做些什么。

反思：关心国家大事，关心国际局势的变化。最后使同学们达成共识，只有消除误解，求同存异，才能避免冲突，也才能实现真正意义上的和平。 市二模家长会——拼搏了，就不会后悔;努力了，就有回报。

流程：班主任：成绩分析

对家长的要求：

一，理智的看待成绩

二、制定合理计划结合实际对症下药

三、创造良好环境督促孩子学习

四、关注考生情绪做好心理医生

五、勿忘锻炼身体加强体育运动

六、做一个称职的后勤部长

对学生的要求：1 1.、考前知识复习 2保持身心健康 3掌握应试策略

我们应该记住：自信上场，认真审题，细心解答，规范书写是指导思想。 4运用解题技能。

反思：树立信心，坚信拼搏了就不后悔，努力了就有回报!学生和家长的战斗力更强了。篇四：追逐梦想争朝夕--班会总结

《追逐梦想争朝夕，书写人生成英才》主题班会

班会总结

时间：2013年4月18日班会课

地点：院士楼b区110教室

参加人员：辅导员老师及11信y2全体同学

一、会议目的：

紧密结合学生实际，进一步推进学风建设，营造奋发向上、积极进取的学习氛围，引导广大学生树立正确的学习观、成才观，充分调动和发挥学生的主动性、积极性、创造性，营造奋发向上的校园文化氛围，发掘学生的潜能，帮助同学们为自己定好位，明确学习目的，增加同学们的理想信念以及明确前进的方向，帮助他们清楚而理智的规划未来。

二、课前准备：

1、一份设计方案。

2、一台电脑、一首励志歌曲。

3、课堂道具：31份彩色卡纸。

三、课堂流程：

1、班长团支书首先发言。团支书张**同学，首先分析此次班会主题，明确主题中最重要的是“争”字，呼吁同学们应在学习、生活等上要争，要有竞争精神。然后班长田**同学作发言，总结近段时间同学们在思想和学习上的动态，并告知同学们学习的重要性，应以学习为主。

2、全班同学讨论并演讲。全班同学以宿舍为单位，讨论班会主题，谈一谈自己的理想，以及自己的学习观，价值观和梦想观。并且以宿舍为单位，依次进行发言，谈谈自己的看法。同学们都非常积极，并且踊跃发言。沈*同学谈论了自己的分段式管理法，即在一月、一年、两年......定下自己的目标，盛*和徐*同学都从自己举例上，谈论了自己的梦想，还详细的说明自己平时的的良好的生活、学习、工作习惯，一方面反省自己，另一方面督促他人向之学习，徐*同学更是一针见血，指出应脱离游戏。还有很多其他同学精彩的发言，同学们都非常赞同，并予以热烈的掌声以资鼓励。

3、辅导员和全班同学一起写梦想。在一首励志歌曲《我相信》下，同学们纷纷写下了自己的梦想，并且统一收集起来，由辅导员保管，相信同学们会为自己写下的梦想去好好努力，因为彩色纸片上承载的是同学们的理想，憧憬，是同学们神圣的信念和奋斗的方向。

4、辅导员老师作最后总结。陈老师首先表扬了发言的同学，对个别同学的发言内容加以评价，并加以自己的见解，深得同学们的同意。然后，对本次班会主题加以分析，明确目的：同学们应以学习为主要目的，应当在以后的日子里更加努力学习，争取在期末考试中取得最好的成绩，并且督促同学们应当在业余时间里，加紧复习英语四六级和计算机二级，争取早点考过去。并对重修的同学加以告诫，督促他们珍惜这次来之不易的机会。最后对宿舍情况，成绩加以评价，分数高的宿舍应该保持，分数低的宿舍应努力规范自己，争取在以后的日子里能够做好。

四、课后反思：

通过这一主题班会，我感觉到同学们都是感性的，他们都渴望被理解、接纳。不管什么

样的同学，无论他们基础如何，都曾有过远大的理想。只是由于上十年的应试教育之后，他们逐渐的麻木了，有时他们自己都会认为谈梦想就等于说空话，甚至有的同学干脆放弃了最初的梦想。因此，许多同学的学习，完全是在一种本能的状态下进行的，就像动物一样，到了时间就会饿，饿了就会选择外出觅食。他们没有把学习变成自己的发展需要，变成一种自觉的状态，因此当挫折来临时，他们往往手足无措，最后有人选择了放弃。所以，这节班会课，开的还是有必要的。至少，让大多数同学知道了自己现在该做什么，怎么去做，为什么去做。 11信y2篇五：“梦想起航”主题班会活动设计

“梦想起航”主题班会活动设计

初二 邓过房

策划组织：初二1班

时间：2011年12月12日

地点：初二1班教室

活动准备：

1、学生准备歌曲《放飞梦想》

2、排练小品:

3、制做幻灯片

内容摘要：树立学生的远大梦想，培养学生的自信心，使学生明确学习目的。 班会过程：

第一篇 营造情境，播放歌曲《放飞梦想》 {播放歌曲《放飞梦想》，营造气氛，主持人提出梦想含义。} 主持人(男)：尊敬的老师们!

主持人(女)：亲爱的同学们!

主持人(合)：大家好!

主持人(男)：伴随着这首激动人心的《放飞梦想》拉开了我们梦想主题班会的序幕。 主持人(女)：梦想是个诱人的字眼。

主持人(男)：梦想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。 主持人(女)：一个没有梦想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。 主持人(男)：没有梦想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活; 主持人(女)：罗勃朗宁曾把他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。

主持人(男)：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。

主持人(女)：上面所讲的想做什么、朝什么方向走指的就是我们头上的一颗指路明星--梦想。那么，什么是梦想?(同学们答：梦想就是对未来的向往和憧憬。)引出梦想的含义：梦想是人类对于美好事物的一种憧憬和渴望，有时梦想是不切实际，但毫无疑问，梦想是人类最天真最无邪最美丽最可爱的愿望。

二、第二篇：打开心窗，说说心理话

主持人(男)：时光荏苒，光阴似箭，同学们带着梦想，到纪中追求知识，这已经是第二年了。

主持人(女)：初二了，大家面临的科目越来越多，面临的困惑也越来越多，同时也面临着即将中考的两个科目，压力可想而知。

主持人(合)：那么，面对初二，你有哪些深圳感受呢，让我们一下分享，交流，好吗?

下面请同学们说说自己上初二以来的感受。(同学们畅所欲言„„)

三、第三篇：听故事，明道理

主持人(女)：同学们韩剧《大长今》中，长今为了实现自己的心中的梦想不怕 辛劳,历尽千辛万苦,克服种种困难。那么同学们，你认为你该为实现梦想做什么呢?

主持人(男)：我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗? 同学1;我要珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有后悔的一刻;

同学2：树立远大的梦想，并为之不断地努力;

同学3：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒;„„

主持人(女)：是啊，我们必须从今做起，为自己梦想的实现而努力;

主持人(合)：收获的季节是欢乐的，但他必须付出汗水为前提，我想每个人的奋斗过程都会有一个激励自己前进的座右铭。

主持人(男)：是啊，18岁的刘欧已是北京大学化学与分子工程系的一名学生，15岁的他已成为首批进入国家重点实验室的中学生，他一直以机遇对于每个人都是均等的，而成功者往往善于抓住机遇。自勉，这是他获得成功的重要因素之一。那么，在座的同学们，你们的座右铭是什么呢?

主持人(女)：请同学们踊跃回答。同学们自由回答。

主持人(男)：同学们的发言是认真的，是对梦想追求的一种执着，我相信，同学们有了时时激励自己的座右铭，梦想是一定可以实现的。

主持人(合)：同学们梦想有近期高远之分，还可以分为职业梦想、道德梦想、人生梦想。现在最迫切的梦想是期末能考个好成绩，我想每个人心中都有一份期末梦想了吧。

四、第四篇：别让别人偷走了你的梦

主持人(男)：我们的人生路程，是一个漫长的旅途，沿途中有不同人生小站，也有不同的风景，在这些风景中，有的是非常美好的，如如愿考上了纪中。 主持人(女)：在我们的人生路途中，会遇到许许多多的诱惑，如：电玩网络游戏、漫画、小说、早到的爱情、光怪陆离的社会生活。

主持人(合)：那么，面对这些，你是选择下车追寻风景而暂时留下，还是继续留在车上继续向前奔跑呢?

(同学们踊跃的发表意见„„)

主持人(男)：小站毕竟不是我们追求的目标，远方，还可能有更美丽的风景;让我们继续一起前行，走向我们的梦想„„

主持人(合)：为了梦想，我们一起拼搏，那么，现在我们的梦想又是什么呢? 全部同学齐声回答：纪中高中部!!

第五篇：梦想开始的地方

主持人(男)：也许，以下这些就是我们的梦想?? 主持人(女)：也许，这里是我们又一个梦开始的地方?? 同学们，让我们一起念：愿以后我们每一滴眼泪都让人感动;愿以后我们每一个梦，都不会一场空。

主持人(男)：很好，有气势。下面我们轻松一下，一起玩个下活动： 写下你的梦想 ?

1、写下你的梦想

?

2、写一句激励你的话语

主持人(合)：有了理想，就有了良好的开始，但光有理想，没有行动，不过是画饼充饥!

第六篇：我为成功而诞生

主持人(合)：我们一起来宣读下面的誓词——

成功誓言——我为成功而诞生

我为成功而诞生到这个世界，我具有实现顺利考入纪中梦想想的能力。 我对自己宣誓：无论遇到任何困难，一定要实现自己的愿望和目标。我坚信我可以实现我的愿望，别人具有的我都具有，我可以创造成功。 我的目标只有一个：冲向中考!我要全身心投入到我的学习中，让开心和尽兴的玩乐留到明年夏天。

我要品尝艰苦奋斗的味道，磨难是坚强的土壤，我要借此机会证明我自己。 我将享受拼搏的学习乐趣，积极而不再抱怨，阳光而不再烦恼。

我知道，我的成功是用理想的录取书告慰父母，是建设国家，实现人生价值。

我以奉献社会作为自己毕生的使命。

我珍惜和我的同学相处的时光，抛弃隔膜、自私和恶意，以关怀、真诚和爱心待人。

梦和理想始终不忘，方向就是力量，和时间交换煎熬。 我是我的主人，我能够控制好自己，我的心情由我决定。

为目标不怕牺牲，为理想不惧艰辛。告别昨天的恐惧，彷徨和却步，迎接今天的从容，积极和奋斗。

是的，我现在就行动，空想和犹豫只能浪费时间，我现在就行动! 宣誓人：xxx 2011年12月12日 主持人(我)：同学们，我们真的幸运啊!在我人生最美好的日子里里相识!但我们最后都要远行，这个小站我们也许不会再来。当记忆的列车驶过的时候，这个小站里的站长，每一位“旅行者”，会在这个小站留下最美好的回忆。年轻时候拥有一颗善良、上进的心，将来你会拥有整个世界的!

第七篇：总结

首先很感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们!本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的梦想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的梦想一定能实现。

是的，梦想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天，梦想的实现前提是把握人生。把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。更多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。而“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心与毅力，在征服的过程中必不可少。

命运靠自己主宰，人生由自己把握。

臧克家说过：青年是宝藏，青年是黄金;宝藏要挖掘，黄金要熔炼。

第三篇：主题班会教学反思

对小学生进行遵规守纪教育，是一个巨大的工程。知规范，守纪律，有礼貌是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会的必备素质。如何从一点一滴做起，从小养成了良好的遵规守纪行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能受到别人的尊重，就能成就一番大事业。要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着整个社会的井然有序的发展。因此，召开了本次主题班会。 这次主题班会总的来说是开得比较成功的。这次的活动目的是通过活动，使学生懂得自己所有的言行都应以《规范》为基准，遵规守纪是每位学生必备的素养之一。通过主题班会活动，使学生从小养成良好的遵规守纪行为习惯，初步树立规范意识。把遵规守纪常规贯穿到哑剧、游戏、朗诵、情景表演等各活动形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的

当然，也有小部分学生自觉性不够，只能坚持很短的时间，一旦没有提醒，他们就会忘记。尤其是在课间活动时，不能约束好自己的行为，疯跑猛追、打打闹闹的现象屡次出现。其实要真正让遵规守纪落实到班级、落实到校园，不能只靠一节班队课的，而应在平时的教育、教学中常抓不懈。

第四篇：诚信主题班会及反思

6、班主任总结：

应该说，在班委的努力排练下、在同学们的积极配合下，这次以诚信教育为主题的班会进行地十分顺利，不仅给演员们多了一次锻炼自我的机会，也给有才华的同学一个展示的舞台，更让同学们更加深刻地理解了诚信待人、诚信为人的重要性和必要性。

在当今社会中，不仅成人需要遵守法律、诚信待人，青少年更应该学会诚信、坚守诚信。诚信是为人的基本准则，是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生活中不可缺少的重要组成部分，人无信而不立，青少年应该从小学习诚信，从小遵守诚信，这正是我们此次开展班会的主要目的，而且，在精彩的班会活动中，我们以充分的准备取得了成功，经过这次班会后，相信同学们更加了解诚信，并且为自己树立起诚信的准则，也更好的做到了以诚信为人。

7、总结班会

主持人：人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康做伴;失去了健康，有才学追随;失去了才学，有机敏相跟。但，失去了诚信呢?失去诚信，你所拥有的一切，金钱、荣誉、才学、机敏„„就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。今天我们的班会就此结束了，我们在未来的日子里一定会更加精益求精，全力以赴，做到最好!

班会反思

针对中预孩子的年龄特点，开学之初，本期班级工作的重点便放在了对孩子诚信意识的培养上。为此，开展了全班共挣雏鹰诚信章，诚信竞聘班级小干部，制定值日生公约、小组公约，确定班级诚信责任岗等活动，目的就是增强孩子们的诚信意识，懂得“我是班级小主人，班级诚信我来建”。

开展此次主题班会的目的即在于增强孩子们对班级的认同感，感受到成长在集体里的幸福，从而培养学生的集体荣誉感和个人诚信感;做到心中有集体，能够从小事入手，处处为班集体添光彩。为了更充分地培养孩子能力，把班会的主动权交给他们，此次活动便由班长和大家推选出的一名同学担任主持。反思从准备到开展的整个活动过程，收获颇多。

一、前期准备工作是活动之源

班会课与其他教学课不同之处在于其活动性强的特点，如何让活动进行得有序、有效、有趣，便是需思考和准备的内容。此次班会课主要做了两项准备，一是对小主持人的培训，二是学生对在班级中快乐成长的记录。尽管孩子具有较强的悟性，但由于缺少主持经验，在预设与生成有较大差异的时候，两位小主持人还是缺乏应变机智，未能使活动“活”起来。这种现象亦是一种暗示，即培养学生能力在于平时日积月累，而并非仅仅是依靠某次活动能达到的。在日常的工作中，教师应真正学会“放手”。

二、班主任角色在班会活动中的作用 班级的主人是孩子们，班级活动的组织权、参与权都应是孩子们所掌握的。那么，班主任角色在活动中应起到怎样的作用呢?我想，应是多元的。活动组织中的顾问，活动过程中的参与者，遇到“危机”的引导者等等。总之，班主任角色应在不同的情况下发挥不同的作用。或许是因为有家长及学校其他老师坐在旁边，孩子们一节课都表现得很拘谨，话匣子没打开，未能调动学生情感。在这种情况下，小主持人越发显得无措，如走马观花般一个个流程匆匆而过。此时，班主任就应发挥出“及时雨”的作用，适时点拨或加入主持，既能对主持人起到示范作用，也能调节活动氛围使班会活动的有效性得以提高。

三、关注细节

“好习惯，从小事做起”这是我们的班训，生活细节、教学细节均具有最大的教育价值。在游戏活动中应注重培养孩子们的规则意识，养成文明礼仪好习惯，以及宽容、尊重的好品质。在“齐心协力”这个游戏环节中，各个小组出现了不同的表现，有的在组长有序的组织下顺利完成;有的却相互报怨，责怪对方。其实，这就是一种有效的教育契机，应让孩子们明白：对同伴的包容、谅解才是最难能可贵的收获。只要能善于关注细节，对孩子进行细节教育，我们的教育就能更加行之有效。

第五篇：主题班会和反思总结

“树立信念，重塑人生”—— 一个普通班的成长 ——高二(8)班主题班会

一、指导思想

主题班会是班主任开展德育工作的重要阵地和有效载体，通过主题班会把思想渗透到主题活动中，更一步贴近学生，从他们的思想实际和生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。多用鲜活通俗的语言，多用生动典型的事例，多用喜闻乐见的形式，多用疏导的方法、参与的方法、讨论的方法，提高德育教育的针对性、时效性和实践性，增强吸引力和感染力。同时引领学生树立积极健康的世界观、人生观和价值观，培养集体协作意识，激发学生创新能力和实践能力，在班级建设中发挥统一思想，群策群力的核心作用。

二、活动背景

本节班会课基于学校的生命教育课程，高二年级要培养学生积极的生命态度，树立正确的生命观和人生观，让学生理解感悟“活着要有价值”。学生正处于宝贵的青春时代，此时正是怀揣梦想拼搏奋斗的起点。他们虽然有自己的梦想和抱负，也知道实行梦想的道路充满艰辛，但遇到困难、挫折很容易退缩，缺乏坚定信念的支持，还有部分学生缺少为青春的梦想执着拼搏的精神，同时结合班级建设中对校训的学习理解，并根据期中考试后学生往往情绪低落、焦虑，不能正确看待成绩和暂时的失败，后期学习缺失动力等实际情况，本着以学 1

生为中心，以活动为中心的原则，设计此次主题班会，继续对学生进行理想信念的教育。

三、活动目的

1、通过活动，让学生懂得，暂时的落后并非永远的失败，树立坚强的信念，能让我们重塑人生。

2、通过活动，让学生进一步树立远大目标，清楚认识到：只有锲而不舍，持之以恒，才能更接近人生目标。

四、时间：2014年5月16日下午第10节课

五、地点：教室

六、活动方式：多媒体课件运用与现场活动相结合

七、班会课课前准备：

1.布置以“树立信念，重塑人生”为主题的作业，要求同学们结合个人实际，回顾一年多来所走过的路程，深刻体会“信念”之于人生的重大意义。

2.征集并交流有关信念的经典语录或典故，按座位每天轮流在黑板上展示。

3.布置宣传栏、出好有关的板报。 4.摄制有关的音像片段，做好班会课课件。

八、班会课过程：

(一)音乐：贝多芬第五交响曲《命运》导入

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主持人：“‘我要扼住命运的咽喉，他不能使我完全屈服’，这是伟大的音乐家贝多芬一生的誓言，这是一首英雄意志战胜宿命论、光明战胜黑暗的壮丽凯歌!诚然，人生之途不免多舛，但是，既然上帝赋予了我们生命，我们就不能令其黯然无光;既然生命的路注定坎坷，我们就温暖自己的心，坚定自己的志，高悬自己的旗，把这段路踏平，把这段人生写实，把我们自己从阴晦的低谷带向光明的峰巅!我宣布高二(8)班 “树立信念，重塑人生——一个普通班的成长” 主题班会，现在开始!”

(二)多媒体播放音像片段，配画外音，配优美的班德瑞音乐 1.镜头一：朝气蓬勃的晨跑队伍。

这是一个怎样的集体呀?

每当晨曦微露，我们便含笑告别多情的启明星，英姿飒爽地来到那条幽静的同升湖小道，开始一天中的第一项课程：晨跑。晨风习习，带给我们清爽，带给我们精神，带给我们希望。新的一天，自然有新的打算，根植于心底的种子，总在这时，伴随着我们矫健的身影，有力的步伐，悄然萌芽。

2.镜头二：升旗仪式上的风采。

升旗仪式上，我们昂首挺胸，庄严肃穆，心中的理想随着冉冉上升的国旗、校旗在腾飞;我们笔直的身板，笔直的队伍，成为我们班一道亮丽的风景。

3.镜头三：清洁、整齐的教室。

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教室又是我们的骄傲之一，这里是我们学知识的殿堂，是我们高二(8)班温馨的家。我们每天都精心地收拾她，打扮她，因为她，我们大家伙儿也都形成了良好的习惯，连那些比较粗莽的毛头小伙子，都每每仔细收捡着每一处细小的地方。为此，我们得到了很多很多的赞美与夸奖。

4.镜头四：热烈的早读。

既然心底的种子已发芽，就让我们为她浇灌吧!早读时间，教室里很是热烈大声的朗读，比赛似的背诵。那“背诵表”上一个一个的小勾勾，如同一朵朵的花蕊在向我们微笑，多收获一朵，便多一份自信，多一份塌实。 5.镜头五：专注的课堂。

课堂可是我们的主阵地，坚守着它，攻克一座座堡垒，战胜一个个敌人。心中的理想在这里升华，坚定的信念在这里铸就。开学初，我们班级各科总平分只有300多分，可是现在，我们已经上升到400多分啦!汗水滋润着我们心底那茁壮成长着的幼芽，我们知道，我们的勤奋定能让它长成参天大树! 6.镜头六：各项评比中的佼佼成绩。

① 年级跳长绳比赛。比赛中，班主任亲自摇绳，全班同学齐心协力，居然没有掉一次绳，连贯地跳完了规定的八分钟，夺得第二名的好成绩。

②文明寝室评比。每周的评比结果，都超过了学校规定的指标。

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③食堂节约评比。每周的评比，我们班都是高中部的第一名!

④学校常抓不懈的仪表检查。我们班同学仪表的整齐、合格，在高中部是出了名的。

7.镜头七：扎根于我们班的流动黄旗。

自豪啊，在我们的记忆中，我们班的流动黄旗从来就没有流动过，似乎已在我们班深深地扎了根。大家都将她视为珍宝，视为尊严，视为信仰，大家都发誓：人在，黄旗在!

(三)现场内容

主持人：“这就是我们的班级，我们现在的高二(8)班!那面黄旗讲述着我们的酸甜苦辣，印证着我们走过的路。是啊，谁又会忘却，我们曾经的消沉，曾经的失败。”

1、班主任的深情回顾：“我们的昨天与今天”。(班级初建时，起点低，问题学生非常多;“普通班”的称呼带给学生心理上的阴影;学生的泄气、不自信，乃至破罐子破摔。班主任的教育、启发、鼓励。)

2、X的激情演讲：“人生的黑红蓝”。(X曾是被劝退学生，但短短半学期，他变化非常大，进步相当显著。)

3、男生7人组合魅力演唱：“山不转水转”。(组合中的7位男生，或是劝退生，或是留级生，或是曾经有近一年的时间离开学校，中断学业再返回校园的。现在都有了不同程度的进步。)

4、多媒体播放短片《勾践灭吴》。

5、班长的诚挚演绎：“人生靠自己谱写，命运靠自己把握”。

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6、全班同学齐声朗诵：“六月，生命之约”。

匆匆，从绿肥红瘦的暮春走出，激情依然在燃烧，与六月的阳光共舞，亮开一片诱惑的靓丽。

山高远，水绵长，是你生命符号飞升与坠落的美穴地，种出一颗颗纯真的鲜活。

青春、时尚、前卫、新潮，是你花样年华最好的演绎和诠释。

守望、追寻、期待、希冀，你精神的太阳永不坠落。情思缱绻，爱涡回旋，挥霍永不枯竭的激情。

与你作生命之约，是与肉一起喧哗与骚动，唱响一举漪清，千阙雄浑;在阵痛中，孕育着赤橙黄绿青蓝紫的瑰丽与暗香。

让我们牵手走过六月，走过四季，走向生命的全部，读出一片旖旎的风景。

(四)在音乐《难忘今宵》声中，主持人宣布班会结束 九 、反思总结： 1.信任与尊重

相信学生，他们可以做得很好，甚至比我们要好。在很短的时间要召开一次成功的班会，就像格言里说的：人之所以能，是相信能!坚信每个学生都是可以积极成长的，都是追求进步和完善的，都是可以获得成功。尊重学生，尊重学生搜集的信息，他们的劳动成果，尊重他们的发言，尊重他们精选的视频和音乐，或许我们看了会觉得很幼稚，但只要是他们的劳动成果，我们都要尊重。

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2.自主与合作

班会的设计理念体现了一种自主与合作，学生很好锻炼了自己，提升了能力。但如何真正做到让学生自主?自主不是自由，一定要有老师的指导，各人以为没有老师的要求，学生根本不能自主!学生想做什么就做什么，那不是真正的班会，必须要有要求，要求越具体，学生责任感越强，学习就越自主。合作学习，不仅仅学生和学生之间合作，更需要老师和学生的合作，班会始终由师生双方共同参与，既体现老师的引导作用，又发挥学生的主体作用，两种作用紧密结合使主题班会取得最良好的教育效果。产生强大的班级凝聚力，促进了班级学生团结协作，提高同学的责任意识。 3.抽象与具体

选择一个有点抽象学生觉得很俗的主题，如何具体落实?如何以小见大?小中见大学问?从抽象的主题到具体的活动，老师始终起着指导员的作用，要对班级每个人每个组都了解，他们的长，他们的短。有针对确定人员和顺序，既关心好生又关心能力较差的学生，关注他们的顾虑、困难，给多人适当的机会，使更多人分享成功的快乐!教育性是主题班会的前提，是灵魂。但仅有这一点是不够的。如果形式呆板，挖掘不深，则无法吸引学生，无法真正达到教育目的。本次主题班会以游戏的形式组织，生动有趣，符合同学的思维方式，能触及同学的灵魂，富有吸引力和感召力。从而使主题班会活动充满生机和活力，促使教育性、趣味性和思想性相结合，使同学在不知不觉中受到感染和教育。

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4.时间和空间

受时间和场地等因素的制约，班会存在的问题是节奏不太紧凑不太流畅，时间很仓促，考虑不周，场地很狭窄，活动不便，这些都让班会很难准确分配预设的时间。我们的班会还非常的传统，如果能在现代的多媒体教室或许要好一点，我们仅仅是蜗居在小小的象牙塔里，走出校园，班会课的实际效果又是如何?

总得来说，本次主题班会比较成功。班会的形式和活动丰富多样：有班集体活动的一齐回顾，有代表性同学富有激情和感触的发言，有饱含教育意义视频的观看，有大家的集体朗诵。在每一项活动中，大家都积极参与，认真聆听与思考，感触颇深，触动极大。通过活动，学生懂得，暂时的落后并非永远的失败，树立坚强的信念，能让我们重塑人生。也让学生进一步树立了远大目标，清楚地认识到：只有锲而不舍，持之以恒，才能更接近人生目标。同时本次班会也引领学生树立积极健康的世界观、人生观和价值观，培养了他们的集体协作意识，激发了学生的创新能力和实践的能力，对学生今后的学习和生活产生了重要的指引和启发作用，具有十分重要的意义。