一项工作不能盲目的开展，在开展前必须要进行详细的准备，这就是方案存在的意义，那么要如何书写方案，才能达到预期的效果呢？以下是小编整理的关于《韵律操比赛实施方案》相关资料，欢迎阅读！
第一篇：韵律操比赛实施方案
韵律操比赛方案
汝阳县实验小学君英少年系列德育活动之“健”篇
汝阳县实验小学校园韵律操比赛暨迎新年活动方案
我校君英少年的十大品行之一：“健”。健康的身体、健全的人格。健康的身体是一切的基础，只有良好的身体作保证，孩子才会有无限的发展空间，才能承载阳光的思维，孕育强大的民族。健全的人格，就是让每个学生成长为一个完整的人，而不是一个片面的人、畸形的人、精神世界残缺不全的人。“少年强则国强”，让每个孩子明白健康的法则并尽力遵守;为每个孩子创设适宜的学习生活场景、提供优质的教育资源、营造和谐的发展空间，为其一生的幸福奠基，是我校培养君英少年的不懈追求。今年由于我校的活动场地有限，阳光大课间活动不能采取跑步的形式，政教处和音乐、律动教师自编了一套校园韵律操，及解决了校园的场地问题，也使全体师生能进行阳光大课间活动，是我校的君英少年十大品行“健”落到实处。具体方案如下：
一、教师活动
全体教师以办公室为单位加上后勤管理组共8个组进行比赛。具体要求：
1、各组除特殊身体、年龄超过50岁(不含50)者，报校办公室批准，其余不能缺少一个，50岁以上也可以参加。
2、根据各组参赛人数和参赛标准，评出一等奖2个组，二等奖4个组，三等奖2个组。学校根据参赛人数颁发奖金，没参赛的教师只能得所在组别的一半奖金。
3、展示时间：12月28日上午，穿上运动衣，听广播指挥组织
好学生后在升旗台前按要求站队。
站队要求：每个办公室站3队，从东往西，1号办、2号办到7号办，最西边是办公楼。王俊丽负责安排队形，组织站队。提前画好站的位置。
4、比赛时间：12月31日下午2：00在六楼大会议室举行。到时抓阄安排比赛顺序。12月29日前，会议室布置到位，营造喜庆的迎新年氛围。美术老师杨心乐负责，马琴、许攀虹、吕净利、翟书辉、温嫩娥、宋素文、范会盘及后勤老师做好配合。
二、学生活动
1、以年级为单位评出一等奖2个，三等奖2个，其余为二等奖。
2、比赛时间
12月28日一天。
上午9：00全体学生到校园按升国旗的队形站队，一年级站在本班的教室门口，举行校园韵律操的开幕式。李佩主持，先有常校长讲话，宣布比赛开幕，第一项由全体老师展示。
3、比赛形式
每次到校园2个年级，上午
五、六年级和一二年级，下午三四年级以抽签的形式，每年级分两次进行比赛(一年级做课堂韵律操和课间操的第一部分)。
4、评分标准
队形队列及上下场占20分，精神状态占20分，学生做操占60分。学生全员参加，按班级人数，缺一人扣总平均分1分，请假学生
必须有家长的请假条，特殊学生提前到政教处审批，比赛时安排专人到班级查人数。
每班用卡纸做一个班级的牌子，有本班的一名学生站在最前排，不用做操，做操期间，要拿在学生的胸前，做原地踏步。
三、活动安全预案
1、学生比赛分三轮进行，每次2个年级，分一
二、三
四、五六年级。在校园2个年级，其他年级在教室，班主任组织文艺联欢和“保护碧水蓝天，争做和美少年”主题德育活动总结(主题队会、演出活动等，活动时要通知杨向辉或王志成到班级照相，也可以自己安排照相，30日前交照片)，评选出君英少年，每班评选5名，用本次活动的专用稿纸誊写出自己的活动日记，至少2页，每班评选保护碧水蓝天心得体会5篇，也使用本次活动的专用稿纸誊写。12月30日交政教处，元旦期间学校根据各班交的资料和学生内容进行统一评选。有特殊学生，比如某一学生在本次活动中做了很多好事，但自己又不会写，班主任老师要提前予以说明。
2、带凳子到指定地点就坐，搬凳子到校园时凳子要带在胸前，配班老师在前带领学生，班主任在后，到校园就坐也是配班老师在前，班主任在后，回教室时相同。
3、学生有特殊原因或特殊疾病不能参加活动者，提前与政教处书面写出原因，经核实不扣班级成绩，否则按没参加扣分。
四、场地安排及现场纪律组织
五、裁判
评委：
人数核实：
计算成绩：(去掉最高分和一个最低分的平均得分，保留一位小数)
六、录像、照相
七、音乐播放
第二篇：任店小学生韵律操比赛活动方案
大张楼镇任店小学古诗文韵律操比赛活动方案
一、比赛目的：
通过古诗韵律操、校歌操的比赛，展示任店小学学生积极昂扬的风貌，增强古诗韵律操、校歌操的协调性、整体性和节奏感，丰富校体育活动的内涵和促进学校大课间活动质量，进一步提升校园文化建设。
二、比赛时间：2014年10月11日
三、比赛地点：本校篮球场
四、比赛方法：
1.以班级为单位进行比赛。
2.参赛人数：
三、
四、
五、六年级各40人，另设领操员1名。 3.比赛顺序：采取现场抽签的办法，按照抽签顺序进行。
五、评分方法：
1.按“入场、过程、退场、状态、着装”进行打分，分值分别 是：10分、 50分、10 分、10分、20分。
扣分点：学生集队缓慢、踏步动作不一致。
古诗韵律操、校歌操动作不一致、古诗背诵错误、唱校歌不响亮等累计每个扣0.5分，
各个环节精神面貌不佳、做操无精打采等各扣1分。
集队缓慢，队列无序。
2.根据评委打分成绩，去掉一个最高分和一个最低分，然后计算平均成绩为最后得分。
3.根据得分排名设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖1名。
六、评分要求：
1
1.入场：入场队伍整齐，步伐一致，摆臂有力，呼号响亮。(10分)
2.退场：集中整队迅速，做到“快、静、齐”，呼号响亮，摆臂有力，退场安静有序。(10分)
3.状态：全班学生精神饱满。(10分)
4.韵律操、校歌操、古诗背诵、唱校歌：动作正确到位，能跟上音乐节奏，整体动作整齐;古诗背诵、唱校歌声音响亮整齐。(50分)
5.着装：以统一校服、运动鞋，佩戴红领巾，按不统一人次累计扣分。(20分)
七、评委成员：
CA7志愿团代表及来宾
八：比赛流程：
各班级集合到会议指定地点→举行开幕式→各班级将学生带入准备区→比赛班级抽签→1号准备，1号入场,→1号开始退场，2号准备→2号入场→2号开始退场，3号准备→3号入场→3号开始退场，4号准备→4号入场，4号退场→各班级集合到开幕式地点→宣布比赛成绩并颁奖→宣布比赛结束，各班带回。
第三篇：九湾中心校韵律操、校园舞比赛方案（最终版）
九湾中心校小学生韵律操、校园舞比赛方案
为活跃校园文化生活，检验韵律操和校园舞的教学效果，培养学生集体主义思想，激发学生的运动兴趣，提高校操校舞质量，规范学生的动作技术，促进学校阳光体育活动的开展，经中心校研究决定，举行以“阳光体育，健康第一”为主题的韵律操校园舞比赛活动，具体安排如下：
一、比赛时间：2013年4月25---26日
二、比赛地点：各学校操场。
三、参赛对象：全体师生
四、比赛项目：小学生韵律操和校园舞蹈
五、参赛方法：
1、以校为单位进行比赛，比赛时可选一至几名学生为领操员，教师领操可另加0.5分。
2、比赛使用音乐伴奏，只做一次。
3、有讲解员随比赛以文字形式介绍韵律操或校园舞特色的学校，另加0.5分。
六、比赛评比标准。总分共计10分，分值分配如下：
1、入场退场(1分)
限时：进出场各为1分钟，超过时间者扣0.2分。
要求：进场时呈纵队进场，出场时呈纵队出场;学生进出场精神饱满、队形整齐、过度自然。
2、队列队形(1分)
队容整齐;队形纵横、斜向均成直线;转法正确、有力、整齐;未达到要求的一次扣0.1分，最多扣1分。
3、服装、精神面貌(1分)
学生人员齐，服装统
一、整洁，精神饱满，体现出朝气蓬勃的精神面貌。
4、动作质量(3分)
动作舒展，协调连贯，优美大方，整体效果好。按以下几项酌情扣分：
(1)动作不协调 (2)四肢曲直不正确 (3)动作幅度达不到标准
(4)动作不完整
5、韵律节奏(2分)
节奏明快准确，不抢拍，韵律感强，富有弹性。
6、领操表现(1分)
要求领操员口号清晰、做操准确有力，精神面貌好。
7、表现力(1分)
精神饱满，形神具备，有感染力;整个过程自然流畅，快而不乱，生动活泼，动作舒展健美，自然洒脱，给人以美的感受，反之则根据印象酌情扣分。
七、奖项设置：
1、择优评选出 一等奖：1名 二等奖：2名 三等奖：2名
八、组织分工。
组 长：周国强副组长：张公俭周化强
评 委：张生 李长进 张龙 张敬利 李修志 张磊 陆杨 徐善达 徐 义 张继广 分数统计负责人：周国强(兼)
九、比赛顺序。
分片抽签，各校按抽签顺序进行。于4月24日抽签确定参赛次序，4月25日按所抽次序进行比赛。
九湾中心校二〇一三年四月二十四日
第四篇：韵律操比赛主持词
聪明树幼儿园操节比赛主持词
亲爱的老师，小朋友们: 大家早上好!
运动让我们更有活力， 运动让我们身体更加强壮。 每天锻炼一小时， 增强体魄充满朝气。
每天我们都会随着动听的音乐和老师一起做早操，锻炼身体。 今天我们聪明树幼儿园全体师生聚在一起，进行操节比赛。 希望每个班级都能拿出你们最好的状态来迎接这次比赛。预祝大家能够取得好成绩!
下面我来宣布这次比赛的要求:
1、此次比赛指定操节《阳光小超人律动》
2、除班主任外，其他老师要现场打分
3、每个班级要有进退场
4、带操老师动作要标准
5、幼儿精神面貌要好，动作完成度要相对完整 小超人操节比赛现在开始!
第一个表演的是××班，掌声欢迎他们! 第二个班级是××班 第三个班级是××班 第四个班级是××班 第五个班级是××班 第六个班级是××班 第七个班级是××班 第八个班级是××班 第九个班级是××班 接下来要表演的是××班
最后上场的是××班，我们期待他们的精彩表现!
我们全部班级都已经表演完了，接下来，请评委老师们尽快评出这次比赛的前三名，我们拭目以待，看看那些班级能够取得优异的成绩!
下面我们请玲玲老师为我们过得三等奖的班级颁发奖状，请××班的老师还幼儿代表上来领奖!
接下来我宣布获得二等奖的班级是××班，掌声欢迎××老师和幼儿代表上来领奖!
最后过得一等奖的班级是××班，请××老师和幼儿代表上来领奖!
我们为获奖班级的老师和幼儿合影留念!
今天的操节比赛圆满结束，我们每个班级都有不同程度的表现，比赛不是最终目的，我们是想通过这种形式，让每个孩子都能喜欢上操节，喜欢锻炼身体。只有我们动起来，才会有可能让我们得到锻炼，才会把我们的身体教的棒棒哒!争取每个小朋友都能成长阳光好宝宝!今天的活动到此结束!再次祝贺获奖的班级!各班请带回!
第五篇：韵律操比赛主持词
尊敬的各位领导、各位评委、各位老师 亲爱的同学们, 大家下午好!
伴随着新校的搬迁，真是好事、喜事连连，今天，我们全体师生欢聚一堂，对我校特色韵律操进行检阅。
我们这一套韵律操从创编到推广，无不凝结着我校体育老师们的智慧和汗水，同学们，让我们把热烈的掌声向可爱的老师们致敬!向他们的付出与努力表示感谢!
本次比赛是对我校学生素质、精神风貌进行的又一次大检阅，同时也是对各年级各班团队拼搏精神的一次考验，更是对校园文化建设的有力体现。 首先，请允许我介绍担任本次比赛的评委，他们分别是：
让我们用热烈的掌声欢迎他们。(带头鼓掌)
俗话说：“一份耕耘，一份收获，”祝愿同学们在今天的比赛中能赛出成绩，赛出风格。下面比赛马上就要开始了。
首先上场的是一年级一号比赛班级，请2号做准备。
(上场时)瞧!他们迈着矫健有力的步伐，意气风发地走向赛场， 他们相信有付出就有回报，只要尽出最大的努力就是胜利!(结束)
下面有请一年级2号比赛班级上场，请
3号
做准备。 (上场时)看，他们是一支多么热情澎湃，朝气蓬勃的队伍呀! 下面请一年级3号比赛班级上场，请
4号 做准备。
(上场时)你看，他们各个精神抖擞，面带微笑，充满自信。相信他们会努力赛出水平，赛出风格。
下面请
一年级4号比赛班级 上场，请二年级1号比赛班级 做准备。
现在请二年级1号比赛班级上场，请2号做准备。 (上场时)瞧!他们斗志昂扬，激情澎湃，定是成竹在握。
下面有请二年级2号比赛班级上场，请
3号
做准备。 (上场时)看，这是一支多么热情澎湃，朝气蓬勃的队伍呀!
下面请二年级3号比赛班级上场，请
4号 做准备。
(上场时)你看，他们各个精神抖擞，面带微笑，充满自信。相信他们会努力赛出水平，赛出风格。
下面请
二年级4号比赛班级 上场，
看，他们意气风发，热情澎湃的样子，是不是会创造奇迹呢?
老师们，同学们，比赛到这里就先告一段落，现在评委们正在总分，等一下我们再公布比赛成绩和颁奖。下面，让我们用热烈的掌声请
为这次比赛做总结讲话。
请
宣布比赛结果。 颁奖
下面我宣布本次韵律操比赛荣获“三等奖”的班级有
有请体育委员上台领奖。
荣获“二等奖”的班级有
有请体育委员 上台领奖。
荣获“一等奖”的班级有
有请体育委员 上台领奖。
有请领导和老师为她们颁奖。 再次用热烈的掌声祝贺她们。
结束
让我们再次为获奖班级表示衷心的祝贺。 今天的比赛是一个团结的盛会， 今天的比赛是一个胜利的盛会，
同学们在韵律操训练和比赛过程中，充分体现了一种顽强的意志、一种团结的力量，希望同学们把这次韵律操比赛的精神延伸到学习和生活的每一个角落，定会绽放出绚丽的成功之花!
潍坊峡山双语学校小学部一二年级韵律操比赛到此全部结束，
(合)最后祝同学们健康成长、快乐学习!祝领导们、老师们幸福快乐，再见!各年级各班整队有序退场。