叹岁月流逝太快，转眼间便到了年底，一年的辛苦工作中，我们留下了太多的难忘时刻，也在不断的工作积累中，成长为更好的自己。为了记录这一年的工作成长，我们需要写一份总结，以下是小编收集整理的《韵律操活动总结范文》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。
第一篇：韵律操活动总结范文
2016韵律操活动总结
《弟子规》韵律操兴趣小组活动总结
(2015—2016学年度第一学期)
这学期，我校成立了《弟子规》韵律操兴趣小组，根据学生的特点制定了一系列训练计划，经过一学期的学习，取得了一些进步。现将这学期训练做如下总结：
一、丰富学生理论知识，让学生从思想上喜欢韵律操，激发学生的学习兴趣
韵律操是众多有氧运动的一种，它是在音乐的陪伴下的一项有氧运动，它能锻炼心、肺，使心血管系统能更有效、快速地把氧传输到身体的每一部位。一个有氧运动素质好的人可以参加较长时间的高强度的有氧运动、他(她)的运动恢复也快。通过我对韵律操的介绍，学生们对韵律操产生了浓厚的兴趣，训练时很积极也很自豪。
二、从基本姿态、步伐、手型落实基础，培养学生形体美 要想韵律操跳出来好看，我们就必须从力量上着手首先对学生的身体素质进行逐步的提高。韵律操训练和其他训练队的训练有很大的区别，它是全身协调的运动，是在音乐的陪伴下进行培养学生的节奏感和韵律感，通过韵律操的基本动作、组合动作和力量素质的教学，从基本步伐到后来的成套动作反复练习，本学期对学生姿态的纠正，基本步伐及手型的巩固，使得学生在学习套路时更加容易掌握。
三、循序渐进，将动作与音乐融为一体，展示韵律操所带来的美
韵律操要求动作轻松、有弹性;动作清晰，无多余动作;但是又要避免过分松弛或过分紧张;动作之间的连接要自然、流畅、转换及方向的变化要干净利落，无多余动作;动作和音乐节奏要配合协调，动作的节奏要准确，要充分表现音乐情绪;要展示内心的激情，体现一种健康、向上的情绪。
经过一学期的训练，学生掌握了韵律操的基本步法，增进学生灵活的形体,提高学生对音乐的节奏感及音乐的感受力，增进了学生群体的合作精神，学生能有初步的舞台表现能力,增进了他们的表现欲，并积极发挥他们骨干作用，带领全校学习韵律操动作，将韵律操普及到爱好韵律操的每一个学生。
今后的训练中，努力让韵律操兴趣小组成员更加自信，这项运动普及的更广，学生更加认真的投入训练，使韵律操水平更上一层楼。
宋府小学
二O一六年一月
第二篇：课间韵律操活动总结范文
我校于20xx年11月5日举行全校课间韵律操比赛，现就赛前训练和比赛具体情况记录如下：
一、赛前准备
我校于开学初由杨XX老师负责学习校园韵律操，然后利用晚上时间教全校老师学会，再由各班老师逐节教会本班学生。每天利用大课间和体育课进行教、学、练，全体教师和学生学习的积极性很高。因为它不同于以前的课间广播操，它是介于广播操和舞蹈之间的一种体操形式，是一种比较适合孩子们的课间活动。
二、比赛情况
1、比赛程序：
全校分三个组：一、二年级为低年级组，三、四年级为中年级组，五、六年级为高年级组。
2、评委：
武XX 宋XX 左XX 董XX 王XX 刘XX
3、音乐：李XX
4、比赛时间：20xx年11月5日(星期三)
5、比赛内容及流程：
进场——韵律操——退场
6、评分方法：
(1)动作：动作正确、到位。(3分)
(2)节奏：速度符合节奏，不抢拍，韵律感强。(3分)
(3)力度：动作有力度、协调、连贯。(2分)
(4)精神面貌：比赛过程中精神饱满，有感染力。(2分)
7、根据评比结果，对一、二等奖进行奖励。
本次活动对学生动作的协调性和节奏感都得到了锻炼和提高，又为今后如何开展体育健身活动提供了评比经验，全体学生既开心又开了眼，都盼望着能有更多、更好的活动开展。
第三篇：福彩小学少年宫韵律操班活动总结
永登县上川镇福彩小学少年宫
韵律操班活动总结
舞蹈是人类最古老的艺术形式之一，它是人类传情达意的产物，它符合人类身心需要的本质特征，具有愉悦身心，健美肢体，联络情感和团结群体等功能，成为人们生活中一个不可缺少的部分。小学阶段，学生经常参加生动、活泼的舞蹈教学活动，可以促进他们的智力发育，增长他们的体力，增强他们身体动作的协调性，同时陶冶学生的性情和品格，通过长期的舞蹈训练，可使学生拥有匀称的体形、高雅的气质，这对他们一生的发展都起着不可估量的作用。
韵律操班作为学生活动的一个团体机构，在这一学期中严格按学校的精神指导，悉心开展教学培养工作，经过这一学期的训练和实践活动，我班的学生都有明显的进步和提高。
一、学生的舞蹈意识得到了较大提高，基本功进步很快 通过热身训练，学生在韧带的软开度上有了显著的提高。在舞蹈的基础练习中，学生对音乐的节拍感，动作的张度，手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意识，能较明显的表现出老师所想要的舞蹈风格。
二、学生能独立完成组合，而且完成效果较好 本学期按舞蹈计划实施教学，除了一些基础的训练，同时也给学生们做了一些体能训练，为学习成品舞蹈奠定一个基础。同时也学习了较多组合，学员能独立完成其中两至四个舞蹈组合，并根据要求尽量动作到位。每学完一个组合，都会组织观摩学习活动，请学生相互学习和展示，师生共评。这样既提高了学生对舞蹈学习的兴趣和欣赏能力，也使学生具备独立完成舞蹈的机会，加强了舞蹈学习的成效。
三、学生敢于大胆展示自我，舞台表现力较好 实践活动的目的就是通过表演性活动交流学习成果，促进学生自信心和舞蹈能力的发展。在集体韵律操《微笑》的表演中也培养了学生相互合作的能力，学会与他人一起协调配合。
在工作中我也发现了以下一些问题和不足：
一、舞蹈在校内普及度不够，应该多组织一些活动，活跃校园气氛。
二、展示活动中学生的选择
在展示活动中，有的舞蹈人数要求达不到每人都上，这时教师会选择比较好的学生，剩下的学生就只能在旁边做替补。教师很很明显地感受到学生有受挫感的消极情绪。
三、希望能有时间多编一些易学易教的舞蹈教给大家，提高大家参与的兴趣。 作为教师，虽然我不是专业的舞蹈演员，但是我有一颗
对舞蹈教学的热心，有一颗对学生教育的热心。培养学生在儿时对舞蹈产生兴趣，调整她们的形体，锻炼她们的身体协调能力。在以后的教学中我会一如既往认真教学，多培养一些特长的学生，不放弃有兴趣的学生。能够多排练一些有水准的节目出来，让学生轻盈的身姿成为我们学校一道亮丽的风景线!总之，孩子们通过一学期的刻苦训练，有了明显的进步和提高。同时，也让我从中积累了许多教学经验，知道怎样当好一名舞蹈老师，要做到耐心、细心、用心。当然，在教学中，我也意识到自己还有一些不足之处，我会不断的改进，不断的完善自我，不断的充实理论知识，朝着这方面不断的发展。在这里，并要感谢园领导对我们工作的配合、支持和信任，从中使我不断的成长。
永登县上川镇福彩小学
二〇一六年十二月二十二日
第四篇：大班健康活动<幼儿韵律操>
设计意图：
最近在给孩子们排练广播操，我发现大班小朋友的动作协调性和力度以及理解能力适合选择一些简单的健身操进行学习，以此来促进学幼儿身心健康,培养幼儿养成良好的运动习惯。因此，我根据本班幼儿的能力水平，自编了一套健身操，希望孩子们在跳操中身体得到锻炼，情感得到体验。
活动目标：
1、初步学会健身操，掌握几个基本动作。
2、愉快的参与户外活动，体验和家长一起做亲子操的快乐。
活动准备：
1、音乐带子(亲子操和健身操音乐)、录音机。
2、事先教个孩子做亲子操，也可以是配班老师做。
活动过程：
一、导题
教师：小朋友，早上好!今天幼儿园里真热闹，小朋友的妈妈、奶奶、爸爸来幼儿园和你们一起参加活动，让我们邀请爸爸妈妈和我们一起做亲子操好吗?现在请小朋友的家长们站在自己孩子的左边。
一、热身运动：亲子操
教师和一孩子在前面示范，家长和孩子们跟着老师听着音乐节奏来做。
(家长跟着老师做动作，小朋友跟着前面领操的孩子学动作)。
二、教幼儿健身操
l教师：“小朋友和爸爸妈妈跳的真好，老师想问你们和爸爸妈妈跳操的感觉是什么样的?(幼儿自由回答，体验与家长一起活动的幸福感觉)
l教师：“小朋友，你们喜欢运动吗?你知道运动有什么好处呢?” (锻炼身体、增强体质)
(一)、王老师也很喜欢运动，我啊刚学了一套健身操，今天想教小朋友做，先请你们来看老师来做，可要看清楚了，等会我要请你来说一说，做一做，我都跳了哪些动作。
1)教师示范跳操，精神饱满，动作到位。
2)提问：刚才老师跳的健身操里都有哪些动作?请幼儿来回答，引导幼儿用动作展示。
3)教师逐一讲解示范四个重点动作要点，幼儿跟着老师学。
教师：我们把里面几个重要的动作来学一下，教师分解各个动作，指导幼儿逐一学习。
1)第一个动作双手交*，五指张开，遮住脸庞，随音乐节奏一遮一分开，双腿小八字站立自然颤动。
2)第二个动作：双手握拳，屈架在胸前，音乐前四拍，随音乐节奏压肘，双脚自然跳动。后四拍站在原地拍手，脚不动。
3)第三个动作双手握拳，，双脚一前一后站好，小朋友右脚站在前面。前四拍，双腿原地跳动，手不动。后四拍一边跟着音乐跳动一边做打拳的动作，身体自然摆动。教师边叫口令边带着孩子一起做动作。
4)第四个动作：侧踏步。分解动作：双手放在背后，先右脚迈出，然后迈回。做两个八拍。接下来两个八拍，双手五指张开，随着脚的动作两手伸出收回，保持节奏。
5)第五个动作：敬礼行走+分腿跳跃。前面四拍单手敬礼踏步走，后面四拍分腿伸上肢跳跃。一共做四个八拍。
6)第四个动作：指挥手势。
双手做交通指挥手势身体自然扭动，，一共做四个节拍。
(二)、分解动作学好后，放音乐，幼儿跟着音乐来练习动作，教师在前面示范。
做好后，教师小结幼儿做的情况，就个别动作的正确性再讲解一下，带领幼儿再练习一下。
(三)、排练出场练习。
教师讲解要求：前面四拍的动作，请每队幼儿压到场子的最后来做，出场的时候跑出来，由第一个幼儿带对，在四个节拍的时间里跑到指定的位置。(练习2~3次)
(四)、合着音乐做一次。
三、幼儿健身操表演：
最后请小朋友和老师一起把健身操表演给爸爸妈妈看，看看谁跳的最棒!
四、放松动作
幼儿抖动小手，拍拍腿做放松动作。活动结束!
第五篇：韵律操活动心得体会（推荐）
韵律操大赛活动心得体会
时光飞逝，岁月如梭。经过为期两月的活动准备到活动结束，我们文娱部用自己辛勤的努力让此次韵律操大赛获得了圆满的成功。
在活动的进行中，看到了一个一个用汗水挥洒笑容的面容。他们张扬着活力，有着管理者的和谐与创新，严谨与执着，彰显出当代大学生青春飞扬的精气神。那倔强的身影一直回荡在我们的心中，凝固了永恒。
自排练初期每每观看他们的辛勤排练，都让人感动。牺牲了自我休息时间，为了班级的荣誉，为了我院活动能完美完成，他们练习时汗如雨下，高难度动作让他们伤了脚，但是他们仍然坚持不懈。这份执着让我深深的敬佩!这正是作为一名优秀的当代大学生所应具备的精神品质。
我们的“管理学院韵律操大赛”旨在传播积极健康、团结向上的精神，提高全民健身意识和自主创新能力，体现重师涉外管理学院学子蓬勃向上的精神面貌。提高广大大学生爱美，审美的美学素质，艺术信仰，以及增强学生体质，丰富学生的课余生活，促进大学生综合素质的全面发展;同时增强各班同学之间的团结合作意识，加强各专业间的沟通交流，给各班广大同学一个自我展示的舞台。通过此次活动可以激发同学提升自我、展现自我的激情，促使每位同学看向
全面发展的高素质大学生而努力。
在活动开展的准备过程中，我们学生会团结协作，冒着灼灼烈日，暴晒整整一日，为了布置出更加唯美的舞台，我们的干部干事吹气球吹到嘴疼。搬桌凳搬得腰酸背疼。可是仍然任劳任怨，团结协作为活动奉献与付出。
终于，在我们的所有参与同学的共同努力下，活动成功的举办了。选手们在舞台上展现了自己最具光辉的魅力。“听”身体唱歌，韵舞飞扬!我们部也在活动中准备了一些插曲节目，让活动更具多彩。
然而，在活动我们也有一些不足的地方，由于是初次策划活动，我们的显得比较生疏，在组织与策划方面做得不够好，不够及时，也没有预测到一些突发情况。以致于活动的开展中有些不愉快的插曲。但是，经过此次的活动我们学到了很多的东西，相信在下次的活动中绝对可以一改这次的不足，从中吸取教训，把活动举办的更好，为同学们营造出一个多姿多彩，活力四射的大学生活。促使我们的同学更投入各种活动的实践中，张扬出属于当代大学生的激情与活力。
管理学院学生会文娱部2012年6月6日