文明标兵单位范文

2022-06-02

第一篇：文明标兵单位范文

文明单位标兵材料

一、学校基本情况

我校是一所九年一贯制学校，始创建于1995年。在街办、区教育局的正确领导下，确立“依法治校，以德立校，科研兴校，特色办学，质量树校”的理念，在继承传统的基础上与时俱进，不断提高学校的文明程度，不断改善办学条件，规模不断壮大。学校现占地面积13483.96平方米，建筑面4229.3积平方米。有10个教学班，在校学生450人，教职工60人。整个校园环境优雅，硬件设施也得到不断的更新。拥有多媒体教室、电脑房、阅览室、各科专用教室等一系列现代化教学设施。学校的办学效益不断提高，赢得了较高的社会声誉：连续几年获得太原市教育教学优胜奖今年以来，我校积极加入县文明单位的创建活动中，将“共创文明，共建和谐”的活动蓬勃的开展起来，先后明确了文明创建领导小组，制定了总体规划和计划，成立精神文明活动办公室，以各科室为单位分别制定和实施具体事项，实行“各科室率先进行，教职工随后跟进”的活动规则。经过长期的努力，学校在道德建设、文化建设、环境建设及综合治理等方面成效显著，具有了创建文明单位的所有必备条件，现经过整理总结如下：

二、领导班子坚强有力

1.学校十分重视领导班子的思想政治建设，学校建有党员活动室、干部理论培训班，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观、认真执行党的路线、方针、政策，带头遵守国家的法律、法规，积极落实政府重大政策部署，真正做到服从大局。

2.学校十分重视精神文明建设。每学年，领导班子围绕精神文明建设进行专题研究部署，并发文组织实施。成立以雷明武校长、颜利民校长为组长、中层干部全员参与的精神文明领导小组，有计划、经常性地开展工作，还将精神文明建设工作纳入考核，让精神文明建设决不流于形式、坚决抓严抓实。

3.领导班子理论学习成为常态。建立健全了学习制度，并做到了有计划、有措施，真正达到有成效。领导班子围绕学习计划，采用独立学习和集中研讨等形式加强理论修养，做到“月月有主题”、“周周有重点”。

4.学校不断建立健全领导班子民主集中制、责任追究制、决策失误纠错制。学校实行分线放权、分层管理、分层决策，使管理工作制度化、规范化、程序化、人文化。学校还坚持民主生活会制度、班子团结、班子成员作风优良、工作扎实、成效明显、教职工满意度高，社会反映良好。

5.学校高度重视党风廉政建设和反腐倡廉工作，扎实开展反腐倡廉教育、落实党风廉政建设责任制，向全体校级领导、中层干部及年级负责人印发了《小店街道二中教职工职业道德规范》。

6.按照“五个基本”、“七个体系”的目标要求，学校加强了党的基层组织建设以及群团组织建设。学校专设了党支部、团委，已经做到组织健全、目标明确、发展有序、活动经常，充分发挥了党组织的战斗堡垒作用，党员的先锋模范作用。

7.教职员工对班子总体满意率高。校委会充分尊重民意，打造了一支服务师生的管理团队。

三、业务工作实绩显著

1.学校依法履行国家规定的有关职责和义务，积极进取、改革创新、科学管理，确定了“以人为本、和谐发展”的理念，构建了民主管理模式。推行“校长负责制”、“年级负责制”、科学决策、民主治校。高举幸福教育大旗，为每一位学生的终身幸福奠基，真正做到可持续发展。

2.学校依法办学、科学规范、教工遵纪守法、积极进取，学校无任何违法行为，教工无任何违纪案件，无“黄赌毒”等丑恶现象，无邪教组织，无邪教活动。

3.学校各项规章制度健全、规范、科学、透明。从学生到老师，从前勤到后勤，从教学到政教，从行为到卫生，各项工作均有章可循。学校推行校务公开，建有工会、教职工代表大会，家长委员会等机构、监督学校一切办学行为。

4.孩子是家庭的希望、国家的未来。学校深知肩负的社会责任，从而始终为每一位学生负责。面向全体，大面积提高，不让一位学生掉队，诚信办学，社会形象良好。

5.学校校风纯正、学风优良、成绩显著。

四、创建工作扎实有效

学校成立了健全的创建工作领导机构和工作部门。领导得力、分工明确、任务具体、落实责任，创建工作有计划、有制度、有载体、有活动、有品牌、有记载。重视活动创建，积极开展了“优秀班级”、“文明寝室”、“放心食堂”等的创建工作。广大教职员工全员参与，在建始县的文明创建活动和教育系统内的文明创建活动中均得到了检查组的高度评价。

五、思想道德风尚良好

1.学校以社会主义核心价值体系为根本，切实加强思想政治工作，切实开展中国特色社会主义理想信念教育，利用重大节日、国旗下讲话、班会课堂等，经常开展爱国主义、集体主义、艰苦奋斗精神教育，大力弘扬和培育民族精神，在每年的暑期集训、期中总结会、期末评比会上无不将这些内容贯穿始终，对广大教职员工和学生形成正确的世界观、人生观、价值观有很好的引导作用。

2.广大教职员工践行社会主义荣辱观，认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，扎实开展社会公德，职业道德、社会美德、个人品德教育。积极参加省市及教育系统内的道德建设教育活动。在每次学习活动结束后，在学校内部，都会召开专题会、讨论交流学习心得。

3.学校积极开展文明礼仪教育活动，大行文明礼仪之风。学校专门请礼仪教师给老师和学生作报告，大大提高了学校师生的文明素质。

4.积极开展勤俭节约的主题教育活动，培育勤俭节约之风，鼓励师生员工从关灯、关水龙头等小事做起，为社会作出自己的贡献。以“节约、环保、低碳”为主题的活动有声有色，以“节约、环保、低碳”为主题的评比经常开展，对师生有很好的教育作用。

5.学校是教育的主阵地。学校抓住未成年人思想道德建设不放松，成立了领导小组和工作专班，制定有周密、科学的工作目标和计划，经常组织专题研究、专题报告。学校推行全员育人，建立了德育导师制，让每一位教师随时关注重点学生的思想、心理、习惯、学习等情况，班主任家长化、科任教师班主任化。学校还专门请政法部门的工作人员对全体学生进行法制及思想道德教育，切实为未成年人健康成长服务。

6.学校教育和督促教职员工遵守交通规则，学校中无严重违反交通规则行为，无酒后驾驶行为。

六、文化建设切实加强

1.校园书声朗朗，学习之风盛行。学校专门组织了《周日读书会》活动，让学生会播音员为同学们朗读精美文章。还进行了“名著阅读周”、“经典诗文朗诵比赛”等活动。

2.文化娱乐及体育健身活动丰富多彩。学校投巨资建设了高标准的田径场及相关体艺设施，为师生的文体活动创设了条件。学校开齐开足学生的体育、艺术课。提出“每天活动一小时，健康生活一辈子”的口号。学校还建有教工篮球队、羽毛球队、游泳队、乒乓球队等，学校成为了恩施州柔道训练基地。文化娱乐和体育健身成了自发行为。

3.学校重视传统节目的传承。各种节庆活动丰富，如清明节进行文明祭祖教育、国庆的红歌比赛、端午的黑板报评比、中秋的诗文背诵等。

4.学校经常开展业务知识，科技文化知识培训。举办了教师基本功比赛、常规课评比等活动，提高了业务素质和科学文化素养，深得好评。

5.学校十分重视校园文化建设，把学校打造为“和谐校园、幸福学园、成功乐园”。

七、民主管理，科学规范

1.工会、教代会等民主管理制度健全、完善，教职工合法权益能得到有效保障。

2.建立了领导与教师的谈话机制，注重人文关怀。关心教师的生活，积极解决教师的实际困难，单位文明和谐。

3.工作纪律严明。无交通、教学安全事故发生，职工之家活跃快乐;五好家庭幸福美满，是名副其实的“平安校园”。

4.学校还重视综治、维稳、信访工作，责任落实，组织健全，专兼职人员明确，单位内部治安状况优秀。

5.重视人口与计划生育工作，执行基本国策，落实安全责任，推行生育文明，杜绝性别歧视。

6.民主法制教育落实，并做到经常性、制度性，广大教职员工有较强的民主法制意识。学校依法办学、规范有序。

八、内外环境和谐优美

校园绿化、美化、园林式布局。校园各种景观相映成趣，优美的校园环境为文明创建工作提供了有力的保障。学校还积极开展爱校卫生运动，建立卫生保洁、卫生防疫、群众保健等制度，落实清洁卫生责任制。垃圾日产日清，无散露垃圾，无乱贴乱画;进一步加大绿化率，为师生提供更好的生活环境;注重管理、维护工作生活的良好秩序。

九、公益活动积极参与

热心公益，是学校坚持并将会大大加强的一项工作。学校积极参与扶贫帮困活动，为灾区、困难群众捐款、捐物，积极支持和参与志愿服务活动，积极支持新农村建设。

小店街道二中

2014.3

2013文明单位标兵

申报材料

小店街道二中

2014.3

第二篇：争创省级文明单位标兵规划

为了不断加强“三个文明”建设，切实做好省级文明单位标兵争创工作，根据省、市、区文明办的部署和要求，结合我单位实际，特制定2010年文明单位建设工作规划。

一、指导思想与目标

以十七届四中全会精神为指导，以贯彻落实科学发展观、构建和谐社会为统领，以建设高素质干部队伍，提高居民综合素质为目标，以《黑龙江省文明单位建设条例》为标准，塑造“五型”机关形象，巩固、提高文明单位创建水平，扎实有效地开展文明单位创建活动，积极促进民生地区经济和社会各项事业又好又快发展。

二、主要工作任务

根据我们制定的创建目标，主要抓好以下几项工作：

1、加强领导班子自身建设，提高驾驭全局工作的能力，形成高效、廉政的领导集体，争创市、区先进基层党组织荣誉称号。

2、认真贯彻《省条例》，增强群体创建意识，要通过多种方式，调动干部群众参与文明单位创建活动的积极性，进一步领会《省条例》的精神。

3、深入开展社会主义核心价值体系教育，在机关干部群众中开展作风建设活动和民主法制警示教育。

4、以育人为本，不断加强社会公德和职业道德建设。强化公仆意识，密切党群、干群关系，努力塑造“五型”机关形象。

5、加强科学文化教育，抓好干部文化、专业技能培训，不断提高干部综合素质。

6、完善文体设施，开展丰富多彩、健康向上的文娱体育活动，丰富干部群众业余文化生活。

7、做好地区单位和机关安全及计划生育工作，加强法律、法规教育，继续抓好司法进社区工作，真正达到民生地区政治安定、社会稳定的目的。

8、改善办公条件，加强环境建设。

9、加强廉政建设，巩固党风廉政建设工作成果。

三、措施

1、加强思想建设，提高领导班子执政能力，为各项事业发展提供组织保证。

2、组织到位，责任落实。调整省级文明单位标兵创建领导小组成员，落实一把手亲自抓，主管书记具体抓的工作责任制，成立创建办公室，具体落实工作内容。举办《省条例》培训班，制工作图版及省级文明单位标兵创建工作推进表，明确各科办创建任务，修订《文明科室评比条件》，文明科室评比结果与干部提拔使用、评优挂钩，做到奖惩分明。

3、组织机关干部及入党积极分子、团员青年参观爱国

主义教育基地，采取座谈、答卷、报告会等形式进行开诊各类教育活动。

4、搞好中心组和干部理论学习，完善学习制度，召开学习体会、论文交流会，提高干部群众理论水平。深入社区调查掌握居民群众的思想状况，及时了解干部群众关心的热点和难点问题，不断加强社区服务和社区党建工作。

5、利用多种形式，对干部进行科学文化、法律法规等培训，创造条件支持年轻干部进行二学历及继续教育学习，组织干部参加党的基本知识、法律等知识答卷

6、组织好每年一度的地区消夏晚会及地区老年秧歌比赛、门球比赛、棋类比赛、书画展、庆“七一”迎哈夏等系列文娱活动，开展各种知识讲座，进行崇尚科学、破除迷信的科普教育。

7、深入开展科教、卫生、司法信访、文体活动进社区活动，定期检查安全防火工作，加强对特殊人群的计划生育管理。继续做好“法轮功”分子的教育转化工作，杜绝进京上访、滋事等事件发生。

8、推行政务公开，公开办事制度，自觉接受群众监督。

9、巩固纪检工作成果，加强党风廉政教育，积极开展各种学习教育活动，全面落实党风廉政建设责任制内容。

四、组织领导

省级文明单位标兵创建领导小组：

组长：李志斌刘建峰

副组长：孙伶俐于旭洲罗井贵江丽华

成员：杨东慧王登文王晋李建华

王卫兵那强张慧玲施滨船

张大珉

省级文明单位标兵创建领导小组下设办公室：办公室主任：孙伶俐

成员：杨东慧张大珉

周英南

中共民生路街工委

民生路街道办事处

2010年3月9日

第三篇：学校文明单位标兵申报材料

免费

创新

学校文明单位标兵申报材料

创建文明单位是我校精神文明建设的重要工作，也是我校全体教职员工的共同心愿，多年来，在县委县政府和县教育局的帮助、支持下，按照创建文明单位的要求，我们已于2007年光荣地获得了xx县“文明单位”的称号。在此基础上，我们齐心协力，做了大量具体的工作，取得了一定的成绩，在教育系统起到了示范表率作用。今借申报“文明单位标兵”之机，将我校基本情况及有关工作汇报如下:

一、学校基本情况

我校是一所九年一贯制学校，始创建于1997年8月。在县委县政府、县教育局的正确领导下，确立“依法治校，以德立校，科研兴校，特色办学，质量树校”的理念，在继承传统的基础上与时俱进，不断提高学校的文明程度，不断改善办学条件，规模不断壮大。学校现占地面积43，000平方米，建筑面积13000平方米。有57个教学班，在校学生4500人，教职工180人。整个校园环境优雅，硬件设施也得到不断的更新。拥有多媒体教室、电脑房、阅览室、各科专用教室等一系列现代化教学设施。学校的办学效益不断提高，赢得了较高的社会声誉：被省授牌“安徽省未成年人思想道德建设示范学校”;“安徽省电化教育设备一类达标学校”;被市授牌“安庆市教育科研实验基地”;“青少年思想道德教育示范学校”、“法治示范校园”、“示范家长学校”等。

二、按照文明单位要求，认真做好创建工作

(一)统一思想，营造了浓郁的创建氛围

明确文明单位创建工作的重大意义后，根据校委会的部署，建立了以胡绪应同志为组长，帅改亮、童小节同志为副组长，徐金根、殷芳信、王友生、曹金林、檀艳萍、邵贵红等同志为组员的争创领导小组，形成了一个系统的工作网络，并确立了“以提升师生综合素质和学校文明程度为核心，以党风、教风、学风、校风建设为主线，发扬学校的优良传统，不断开拓创新，以和谐氛围培育健康的人为创建目标。充分利用学校画廊、宣传标语、黑板报等阵地，突出文明创建的中心内容，通过召开校委会、主题班会开展团队活动，宣传中国公民基本道德规范，在全校范围内营造了浓郁的创建文明单位氛围。

(二)围绕中心，加快创建文明单位的步伐

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创新

两年来，面对新形势下的新任务、新情况，学校始终以师德建设为抓手，努力提升教职工的文明素养，通过支部大会、教工大会、年级组学习等一切有利时机，大力提升教职工的思想道德素质。如约请了特级教师茅麟玲同志、德高望重的张祖荣先生、全国优秀班主任金汉唐老师、全国优秀教师徐茂林等同志来我校做讲座。通过过聆听讲座、师德演讲、每年评选师德标兵等活动的开展，不断提高教职工的道德素养，真正做到“身正为范，德高为师”。在今年全县的师德演讲比赛中，我校陈群、宋燕老师分别取得

一、二等奖的好名次;尤为可喜的是，在广大教师群体中，逐渐形成了勤奋、严谨、乐教、奉献的教风。

(三)以文明创建为先导，大力推进学校的德育工作

近年来，学校在印发了《中共中央、国务院关于加强未成年人思想道德建设若干意见》、《中小学生在校一日常规》等一系列文件的基础上，全面贯彻落实市、县德育工作会议精神，不断强化了德育的核心地位，以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以常规教育为抓手。进一步改进了德育工作的方式方法，大力推进素质教育。建成了学校、社会、家庭三位一体的“全员育人，全程育人，全方位育人”的主体德育框架，推动了学校精神文明建设的进一步深化。突出了以下几项内容：

1、确立了分阶段德育工作目标，建立并完善了学校德育管理体制，由德育领导小组指导和协调全校的德育工作，并实行了年级组、学段部德育责任制，建立了班主任、辅导员考核制度。

2、加强了德育工作的流程管理，通过严格的行为规范训练，班级学生的自主管理，使学生养成了良好的行为习惯。力争发挥示范校的作用。如每学期初，组织各年级学生学习中小学生行为规范，并通过抽测、轮查等活动的开展，促进日常行为规范的内化。

3、充分发挥了思想品德课、政治课的主渠道作用，加强思品、政治教研组建设，转变了教师的教育观念，通过鼓励教师开展符合时代特点的教育模式、方法、手段的探索与研究，增加实践教学环节，采用启发式、讨论式和研究性等生动活泼的方式组织教学，充分发挥学生学习的主动性，增强了主渠道课的针对性、生动性和高效性。

4、坚持主旋律教育，增强学生的民族自尊心、自信心和民族自豪感，

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开展好每周一的升旗仪式，完善国旗下的讲话制度，明确讲话主题，讲话人员由学生、教师、行政人员组成，调动全园育人的良好氛围。进一步健全了学校、家庭、社会育人网络，形成了德育工作的整体合力。

5、加强社会实践环节，完善了少先队大队部礼仪示范岗、一日常规值勤岗等制度，继续完善少先队自主化小队的建设。组建了少年志愿者组织，参与学校的一日常规检查及维护。积极组织学生参加 “希望工程”、“手拉手”、“爱心助学、“4.21”扫墓等活动。通过参与学校管理及社会实践，强化了学生社会责任感。在今年为“5.12”四川地震灾区捐款活动中，许多学生自发上街募捐，除去募捐来的善款外，我校师生共捐出十一万余元，成为县内捐款额最多的学校。

7、进一步健全完善家长委员会、家长学校，定期召开家长会、家长学校等活动，加强家校联系和对家庭教育的指导。如今年六月份，召开了六年级毕业班家长会;今年九月份开学不久，即召开了小一年级的新生家长会;9月28日请来安庆教育学会高光煌老师为七年级新生家长做讲座等。通过开展这一系列持续、有针对性的活动，构建家庭、社会、学校三位一体的育人框架，取得了良好的社会反响。

(四)科研兴校，努力提高教学质量

“科研兴校，特色办校，质量树校”是我们不变的理念。多年来，全校上下一如既往地重视教科研工作，促成了教师队伍的不断优化，更促进了教育教学方式方法的不断优化，可以说增强了学校发展的实力和底气，更保障了学校的可持续发展。

1、轰轰烈烈的课题实践，促进了学校教育教学成绩的不断发展和提升。数年来，我校初三的总体成绩一直居全县前两位，其它各年级均在全县的历次统考取得了优异的成绩。

2、加强“中小学衔接”的研究和实践。在继续抓好一年级入学培训的基础上，重点处理好

六、七年级的衔接关系。中小学教师相互了解对方的教学，建立教学教研互动机制。定期组织

六、七年级教师相互听课、座谈，让教师了解不同年龄段学生的思维特点、学习方式的差异。

六、七年级教师在教学方法上相互关照、适当调整，从而将“中小学衔接“的过渡期适度提前到六年级，实现平稳过渡。

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3、利用“九年一贯制”的优势，创艺体教学的特色，培植学生特长。

我校自1999年就将手球作为传统体育项目，从小学中年级开始组建男女手球队，进行专项训练。自2000年以来，我校手球队代表安庆市参加了两届省运会，夺得两块金牌，目前正备战2010年的省十二运会。

艺术教育方面，从附属幼儿园开始，就有针对性的开展音乐和舞蹈特长生的跟踪培养。在去年举行的移动杯卡拉OK歌手大奖赛中，我校鲍莞、都敏江等六名选手获奖，成为所有学校中获奖等级最高、获奖人数最多的学校。我校创编的舞蹈节目连续多年在省市文艺调演、比赛中获

一、

二、三等奖。今年，具有浓郁劳动气息的少儿舞蹈《筛筛乐》，继在安庆市获一等奖之后，又被省市舞协推荐参加“第九届校园春节联欢晚会”评选活动。这些，无不洋溢着新时代的文明气息。

(五)更新观念，着力创建良好的育人环境

在内改方案的实施过程中，我们建立了《学校责任追究制度》，努力完善管理体制，明确“服务育人，全员育人”的理念，以营造良好的育人氛围为目的，努力使我校成为学生健康成长、放飞理想、奠基未来的摇篮;全面提升教师的职业幸福感，让每一个教师过一种幸福完整的教育生活!主要做了以下几方面的工作。

1、加大投入，完善校园设施。“绿化、美化、净化”是我们校园环境建设的目标。近年来，学校得到了县委县政府、县教育局的大力支持，不断加大了资金的投入，今年，新建了行政办公楼、多媒体教室，另又配备了可移式多媒体设备，目前学校的电脑房、阅览室一应俱全，整个校园环境幽雅，景色宜人。

2、群策群力，切实做好综合治理工作。在硬件设施逐步到位的基础上，切实做好校园的安全保卫工作以及法律普及宣传工作，通过导护、值勤制度，建立责任追究制度，建立了一系列“安全文明校园”突发事件应急预案，群策群力，确保了学校秩序的井然有序。为了强化安全防患意识，学校会同派出所，消防队等开展了系列安全教育活动，同时做好自查自纠工作，认真做好要害部门的安全防范工作，杜绝了隐患。

(六)强化自身，不断增强领导班子整体功能

学校党支部，校长室处于全校领导地位，能否发挥好班子政治上的定向

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作用，决策上的主导作用，力量上的凝聚作用及形象的表率作用，对全校文明建设工作的影响至关重要。因此学校始终重视领导班子的自身建设。

1、抓好学习，提高素质，我们重视中心组的理论学习，通过抓认识，抓制度，抓考核，努力把理论学习的各项任务落到实处，切实做到计划性、系统性、广泛性、持久性。每周四下午的行政会实现了学习、议事、部署三位一体，有针对性、有实效性。

2、发扬民主，完善制度。从学校班子建设情况来看，制度的坚持非常好。一是体现在决策程度上，对学校的重大部署，如发展思路，奋斗目标，中层干部竞聘等都能在广泛听取方方面面意见的基础上，经过支委会，校务会集体讨论决定。二是体现在广泛的发扬民主上。通过不断完善校务公开，教代会，教工大会等制度，广泛听取全体教工对学校工作的意见、建议，从而保证了班子决策的科学性。三是体现在具体工作上，每位校级干部能自觉维护领导班子的团结和威信，根据分工，履行职责，既顾全大局，又相互补位。

总体看，学校班子运作和谐，气氛良好，决策领导水平不断提高。学校班子人员坚持全心全意为教工服务，把代表全局利益和长远利益作为决策的依据与发展的根本，妥善平衡了教师的福利，待遇等问题，充分调动了广大教职工的积极性。

在总结创建工作的同时，我们清醒地认识到，创建文明单位并非一朝一夕的事，而争当文明单位标兵那更是是一项长期的系统工程。我们将在上级领导下，在全校师生员工的共同努力下，与时俱进，不断迎接挑战，为我们学校的辉煌明天再接再厉，催马扬鞭! 资料来源：http:///data/sbcl/

第四篇：文明单位标兵申报材料1

凤台县开发区淮丰小学

申报文明单位标兵汇报材料

学校是社会主义精神文明建设的重要阵地。几年来，我校认真贯彻和落实党的教育方针，以全面提高教育教学质量为中心，加强管理，加强领导班子和教师队伍建设，认真把德育工作放在首要地位，狠抓学校德育和校园美化净化工作，优化育人环境，促进学校精神文明建设，取得了可喜的成绩。今年初，县教育局领导来我校检查工作时，根据我校实际情况在县级文明标兵的基础上，继续要求申报县级文明单位标兵。在经济开发区管委会的大力支持下，进行了申报县级文明单位标兵。在宣传部李部长和县文明办的具体指导下，成立了领导小组，继续加强整改，具备了文明单位标兵的条件。现将学校具体情况汇报如下：

一、学校的基本情况

我校现有7个教学班，学生人数270人。在校教职工15人，都是小学高级教师，大专以上学历教师14人，党员教师11人。全体老师工作兢兢业业，为我校的教育教学工作做出了积极的贡献。

淮丰小学校园占地4400平方米，生均占地16平方米。学校校园整体布局合理,整洁优美，树木葱茏，鸟语花香，是环境宜人的花园式小学。

学校仪器室、电教室、图书室等各功能室一应俱全。图书室面积80多平方米，总藏书6000多册，近几年来学校的硬件更趋完善。

二、加强领导班子建设，不断规范学校管理

我校认真贯彻执行党的教育方针和国家有关政策、法规，在政治上同党中央保持一致。高度重视思想、组织和作风建设, 领导班子有较强的驾驭全局的能力。注重自身建设，坚持民主集中制原则，开拓进取，公正廉洁，在师生中有较高威信。坚持社会主义物质文明、政治文明和精神文明协调发展，建立健全校长负责制，党、政、工各负其责、齐抓共管的领导体制和工作机制，做到文明单位创建工作组织、制度、活动、经费“四落实”。

学校工作的好坏，关键在于管理。而强化内部管理，关键又在于领导班子。实践证明，具有较高管理水平的领导班子是提高学校工作的前提条件。正因为如此，我校领导在个人修养上下功夫，身先士卒，率先垂范，在学校管理上花力气，使学校管理走上制度化、规范化、科学化;在提高教学质量上树形象，起到了“龙头”作用。形成了团结协作、求真务实、敢管善管、乐于奉献、以身作则、开拓进取的领导班子。为实施学校各方面的管理，提高教育教学质量发挥了战斗堡垒作用。

三、加强学校教育教学常规管理，全面提高教育教学质量

教学工作是学校的中心工作，教学质量是一所学校的生命线，加强教学常规管理是提高办学效益，全面提高教育教学质量的必要措施。近几年来，学校各项教育教学规章制度健全，坚持以教学为中心，以管理求质量，狠抓教学质量。

(一)明确目标，落实任务

没有目标就没有努力的方向，也就失去了前进的动力，根据学校具体情况，我们确定了学校的总体目标，制定了教育教学的职责和目标，一学年考评一次。考评直接与教师的评先、评优、奖金、职称等紧密联系，奖勤罚懒，激发并增强了教师积极进取精神。在这次文明单位标兵创建中，成立了领导班子，确定专人负责，全校齐抓共管，为文明单位标兵创建打下了良好的基础。

(二)认真落实教学常规管理

多年来，学校继续要求教师每学期务必做到“六个一”：一份教学计划，一本教案，一本听评课记录，一篇教学论文，一篇考试质量分析，一篇期末总结。同时，要求班子成员每学期听课不少于20节。各教研组每学期务必做到“两个一”：一本教研会议记录，一篇教改论文。规定教师每周听课一节，要求每位教师认真备课、上课、辅导、考核等。对以上各主要教学环节等的要求和规定，定期进行检查，并作一一登记，列为考核主要依据之一。尤其是对上课环节加强了管理，明确提出要 “向四十分钟要质量”。制定了教师学生日志，由学生(主要是班长)，填写教学科目，内容，学生考勤情况，科任教师监督检查，上完课后签名。周末交教导处。教导处根据日志，认真分析教师上课情况、学生反映，总结经验教训。期中、期末召开教学工作会议，肯定成绩，找准差距，不断改进教学方法，提高了教学效果。对每位教师的教案，教学笔记，作业批改情况，同样在期中、期末各检查一次，期中、期末学校教导处认真组织出题、审题制卷、监考、阅卷、质量分析等工作。我们逐步完善了教师值周制度，班委值日制度。要求值周教师从早到晚，对学生进行全面管理，发现问题及时处理，开好周会，表扬先进，鞭策后进。强化班主任工作，定期召开班主任会议，学习有关政策文件，组织各班情况交流和班主任工作经验介绍，起到了取长补短、相互学习的积极作用。几年来的工作实践使我们认识到加强常规管理是提高学校教育教学质量必不可少的基本措施。

通过抓目标管理、常规管理，学校形成了优良的校风、教风、学风，有了严格的组织纪律，取得了可喜的成绩。我校在当地群众中得到认可，知名度也越来越高,赢得县教育局、开发区党工委及中心学校的一致好评。

四、教书育人，狠抓德育，培养“四有”新人

(一)加强师德建设，塑造师表形象。

教师是教书育人为目的的产业。要育好人，教师首先就要有良好的师表形象。为此学校始终把师德建设放在重要的地位来抓。

1、组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《师德八条》、《教师的五种精神》、《黄山松精神》、《中华人民共和国教师法》、《凤台县公民文明守则》。要求每一位教师熟记，领会其精神实质，对照执行，定期讨论，分析存在问题，总结经验教训，不断提高师德修养。

2、制定出师德考核方案，纳入年终考核内容。把师德分解为教师思想道德、工作态度、对学生态度三方面进行量化考核，先定性，后定量考核，由师德建设领导小组不定时对教师进行考核，考核结果作为评优、评先、晋级、聘任等依据之一。近三年来，获得师德考核优秀等级的有12人。

3、重视教师继续教育，及四项基本功训练。我们对教师政治上充分信任，业务上严格要求，工作上大胆使用，生活上全面关心。因此，教师安心教书，认真育人，以身作则，树立了良好的师表形象。

(二)加强德育工作，培养学生良好的道德行为和文明礼貌习惯。

青少年是祖国和民族的未来，教育和培养青少年成为“四有”新人是学校教育的重要任务。长期以来，我校坚持以德育为首，加强德育管理，在认真总结经验的基础上，依据《爱国主义教育纲领》、《小学德育大纲》、《小学生守则》、《校学生日常行为规范》《进一步规范卫生管理工作》《安全管理工作》等文件中的原则和要求，根据德育工作的方向性、层次性、一贯性、适应性和实效性原则，制定了《淮丰小学德育工作计划》、《淮丰小学德育量化考评方案》等德育管理条例，使我校德育工作迈上了一个新台阶。

1、成立了学校德育工作领导小组，由校长、副校长、班主任、少先队辅导员、思想品德课教师组成，形成了齐抓共管的德育工作网络。

2、加强了学校与家庭、社会的联系，狠抓校风、教风、学风，做到“管理育人，教书育人，服务育人，环境育人，活动育人”。具体从以下几个方面入手：

(1)加强校纪校规的宣传教育。

学期开学时，我校就将有关学生管理的校纪、校规及《小学生日常行为规范》印发给学生，要求其背熟，认真领会精神，自觉对照执行。同时还利用开学典礼、表彰大会、校会、班会、周会、黑板报、学生家长座谈会等形式反复向学生宣传，提高学生遵纪守法的思想认识。

(2)认真开展好升降旗和国旗下的讲话及演讲活动。

每周一由学校领导、少先队大队辅导员及班主任组织学生举行升旗仪式，学校领导启发式的讲话和同学们的演讲，使学生受到了很好的教育。周末由值周教师组织师生降旗，对本周作小结，表扬好人好事，鞭策后进，增强了学生爱国主义和集体主义精神。

(3)精心组织实施“守纪律、讲文明、树新风”活动。

这是我校德育工作的一项系统性工程。首先召开师生动员大会，讲清活动的原则、目的、方式方法、要求、奖惩等，使学生心中有数。然后在德育工作领导小组组织下分阶段有步骤地实施。在纪律方面，主要强调考勤制度，狠抓校纪校规的落实。由学校领导和值周教师对全校进行监督检查，文明方面主要提倡“五讲四美”，严格执行《小学生日常行为规范》，由各班主任和德育工作领导小组组长负责组织各班班委、值日生对学生言行举止等平时表现进行检查、评比。通过坚持不懈地抓纪律和文明礼貌活动，“团结进取，勤奋求实”的良好校风继续保持，并逐步提高。

五、优化育人环境，积极开展丰富多彩的文体活动，营建健康向上的文化氛围。

以优美的环境陶冶人，以文明的言行感染人，以健康的精神文化塑造人，是我校育人的目标之一。为达此目标，学校具体从三方面着手落实。

(一)狠抓校园美化绿化工作，改善自然环境。

三年来，为改善育人环境，我校从有限的经费中挤出一部分，对校园硬件环境进行了整治：

1、对所有的门窗进行了漆刷，并更换了部分门窗。教室更加明亮，学习环境更加舒适。

2、增添了花坛中的花草，使之更加多样化。现在的校园依然树木葱茏，鸟鸣花香，环境宜人。课余园内小憩，神清气爽、心旷神怡，学习和工作之疲劳顿消。

3、粉刷院墙500多平方米。学校对原来残破不堪的院墙进行了修葺、粉刷，并在内外院墙上书写校风、学风、办学目标、办学理念、创建宣传标语等。现在的院墙光洁一新，标语口号非常醒目。

4、布置教室10个。教室粉刷以后，教师们又自己动手布置教室：张贴条幅、国旗、横幅、规范等。这些条幅、横幅上的名言警句、学风，规范上的条文，时刻都给学生们以勉励。

5、安放垃圾桶6个。为培养学生良好的卫生习惯，在主干路两旁新安放垃圾桶5个。

6、更换学生桌椅100套。改善学校办学环境，提高学生学习兴趣。

7、为丰富师生的精神文化生活，在原有红双喜乒乓球台一个的基础上，校园内有安装单杠、双杠、一副乒乓球台和一副篮球架。教师工作之余，学生学习之余进行活动，既锻炼了身体，又丰富了师生的文化生活。

学生们在优化校园的实践中，用自己的双手创造美好生活的观念得到培养;在树下花丛中读书时，认识了人与自然的密切关系，热爱自然、保护环境的意识得到了加强。由于学生受到自我教育，攀折花木、破坏草地、乱丢乱抛的现象没有了。

教师们在优化校园的实践中，团结协作的精神得到了充分的发扬，团结协作的意识得到了加强。对学校的感情更深了，责任感更强了，对教育事业更加热爱了。

(二)加强文明言行建设。

有了优美的自然环境，不等于就有了良好的育人环境。学校是精神文明建设的窗口，师生的一言一行都体现着学校的文明程度。

1、要求教师做表率。

通过教师的言行感染影响学生，并把每一位教师都置于学生的监督之中。教师语言不雅，学生可以检举，有力地促进了教师与学生文明语言的使用。

2、把学生的文明言行与班集体的荣誉相联系。

学生相互监督，在培养学生集体的荣誉感的同时，强化学生的文明言行，把文明言行作为评优的一个重要条件。

3、加强了卫生知识宣传检查、评比。

学校利用班会、队会、黑板报等宣传卫生知识，张贴《卫生管理制度》、《五有五无》。由值周教师组织卫生委员对教师办公室、教室、班级卫生区进行检查、评比，把结果公布于众。周末再把一周情况在校会上通报，每周一在升旗仪式上颁发卫生流动红旗，每学期评选先进班级和先进中队，用身边的榜样教育学生。

就这样，全校从校园到教室每天都无果皮纸屑，教室窗明几净，墙壁洁白无瑕。学生中文明用语成为习惯，随地吐痰，说脏话粗话、丑话的现象没有了，人文环境与自然环境协调发展，发挥了学校精神文明建设的辐射能力和窗口作用，带动了学校周边社区的精神文明建设。

(三)重视精神环境建设。

精神环境建设是培育有理想，有道德、有文化，有纪律的一代新人的必不可少的条件。小学生正是思想观念初步形成的重要时期，对他们的精神生活引导如何，将影响其一生。

1、重视校园版报作用。

版报是学校给学生提供精神食粮和学生发展自己的见解、生活感受的重要园地之一。宣传栏由学校德育工作领导小组和少先队负责，宣传爱国主义，集体主义，当代英雄人物、好人好事，刊载有影响的名言、警句、重大时事，刊登学生创作的有思想，健康向上的文章，并定期组织办报水平的评比，学校给予一定奖励。

2、不定期举行爱国、爱家乡、形势、热点、国情乡情等方面的专题讲座与知识竞赛。比如庆“六·一”、迎国庆活动中，学校举行了爱国主义知识讲座和竞赛。

3、充分发挥学校的图书室作用，营造良好的读书之风，读一本好书可能使人终生受益，读一本坏书可能害人一生，学校图书室都是正版教育性强的好书。为使学生多读好书，学校举办了读书讲座，开展了爱国主义读书活动，为学生提供了精神食粮，促进了学风。

4、利用节假日，开展丰富多彩的健康向上的文体活动，丰富学生文化生活。学校经常利用元旦、“三·八”妇女节、清明节、“六·一”儿童节、国庆节等节日开展歌

咏、演讲、文艺演出、“光辉的历程”、“雏鹰争章”为灾区小朋友献爱心等活动。(见图片③-⑩)三年来我校师生为特困者、震区捐资5千余元，弘扬了“一方有难，八方支援”的传统美德。同时引导学生唱思想内容健康向上的优美歌曲，并开展由音乐教师指导下的歌曲鉴赏活动。校园内形成一种健康向上文明的文化氛围，营造了良好的育人环境，多次得到县教育局、开发区党工委和地方社区的表彰。

三年来，我校没有出现违纪、违法行为，没有责任事故和安全事故，曾荣获县、开发区“社会治安综合治理先进单位”、“安全文明校园”、“县级文明单位”、“淮南市文明行业创建先进单位”、“凤台县师德先进单位”、“县平安校园”、“无毒学校”等称号，计划生育政策落实好，领导班子廉洁奉公，同时师生拒绝邪教，珍爱生命，没有“法轮功”练习者。师生个人在国家、省、市、县等各级各类征文活动中，获得多项奖励，我校汪艳老师获市骨干教师称号，吴秀荣老师获得市农远课件制作优秀奖，吴秀荣、汪艳、王桂香赵本超、沈传杰等教师获得县教学能手称号，胡化喜老师被评为开发区优秀党务工作者，几年来全体师生以实际行动加快了学校精神文明建设步伐。

总之，我校把落实校规校纪，狠抓学生行为规范，以教学为中心，以质量为中心，以管理求质量，建设健康的、生动的校园文化，树立良好的校风、教风、学风、，树立师表形象，营建育人群体作为首要任务来抓，使办学质量稳步上升，教学秩序优良，教师职业道德高尚，学生文明礼貌，校园环境优美，文化丰富多彩，学校德育工作生动活泼，的确继续保持了县级文明单位标兵评选条件，望上级主管部门审核。同时，我校决心以文明单位标兵为契机，进一步推动学校各项工作继续迈向新台阶。

凤台县开发区淮丰小学

2012年8月