享受教育的乐趣

“哈哈哈哈……呵呵呵呵……”刚到教室门口, 就听见了一阵爽朗的, 略带沙哑的高亢的童音, 不用说, 又是他——苏朗, 一个很会调皮的胖乎乎的小家伙。他幽默、风趣、喜欢说喜欢笑, 一笑起来眼睛就眯合成了一条缝, 由于经常大笑, 嗓音都有些嘶哑了。喏, 你看, 不知为啥, 又在那里前仰后合, 捧腹大笑呢, 看那架势, 眼泪都快出来了吧。你别看他很乐天, 学习可不含糊, 喜欢看课外书, 知识特别丰富, 每次考试或者测验试卷上可都是100分。他的思维有别于其他的孩子, 小脑袋里常常装着一些稀奇古怪的东东, 问的问题也会让你一时语塞。就这么一个让你欢喜让你忧的孩子还特别善解人意, 常常不经意的举动, 会逗得你忍俊不禁, 让你在紧张、繁忙的工作中享受教育的无限乐趣。

一次课间, 班主任的我坐镇在教室里, 预防这些猢狲们在“大闹天宫”的时候可别出了什么安全问题。我找来一根凳子在讲桌旁坐下, 悠闲地跷起了二郎腿, 眼睛逡巡着教室里的每一个角落:电视机旁几个女孩在“编花篮”, 她们唱呀跳呀, 笑声溢满了整间教室, 旁边还有几个不会玩的孩子眼馋地看着, 好希望自己也加入进去;教室后边靠窗户的地方, 一群小脑袋挤在一块, 不时爆发出阵阵笑声, 估计是在看什么有趣的动漫吧;门边的几个女孩在玩编线的游戏……看着孩子们尽情享受欢乐的童年, 不禁心生感慨——现在的孩子多幸福呀!正在我感慨万千的时候, 突然从斜刺里冲出来一个胖乎乎的身影, 站在我面前——苏朗。他笑眯眯得看着我, 我也笑着回看他, 想知道此时他脑袋里在想什么。只见他靠前一步, 双手把我跷着的那条二郎腿搬了下来, 平放在地上, 然后再把我的两个膝盖并拢, 一下子跨坐在我腿上, 双手按着我的腿, 仰起小脸, 看着我。我装出一副严肃的表情看着他, 问:“你想做什么呢?”他歪着脑袋, 狡黠的眼睛眨巴眨巴地看着我, 脸上仍然堆满了笑意。突然, 他眼珠子一转, 告诉我:“我想骑马马。”然后, 未等我做任何反映就直起身来, “驾驾驾”骑了几下, 一溜烟地跑开了。看着他愉快的背影, 我真是哭笑不得。同时, 也被他天真的举动逗乐了。是呀, 一个孩子能如此亲近他的老师, 这不能不让作为老师的我感到无比欣慰。师生关系如此, 教育还有何难?

还有一次, 我正在对孩子们做作业时讲话、不专心, 以至作业书写非常糟糕、错误也很多的事情“大发雷霆”。虽然有些小题大做, 但毕竟要让他们知道, 他们的做法是错误的, 老师为此很生气。咆哮过后, 看到孩子们小心翼翼、可怜巴巴、噤若寒蝉的表情, 早已心有不忍。如何才能找个台阶下呢?为了缓和这种尴尬的场面, 我转过身去, 面向黑板, 双手毫无目的地整理着讲桌上凌乱的书本, 其实, 脑袋里在飞快地转动, 想在极短的时间里想出一个最佳的解决办法。正在僵持不下的时候, 一个孩子飞快地冲到我身边, 我转头一看, 又是苏朗。只见他表情凝重, 双眉紧簇, 看来是有什么心事。我转过身子, 眼睛直直地看着他, 看他此时此刻还能想出什么“鬼板眼”。他招手示意我弯下身子听他说话。我低下头, 侧过脑袋, 耳朵尽量靠近他。他踮起脚, 双手拢着嘴, 像害怕别人听见似的小声说:“牟老师, 你喝点水吧, 水能灭火, 你喝了水就不会发火了, 水能把你肚子里的火全部灭掉。”说这话的时候, 他一脸严肃, 没有任何开玩笑的成分, 那表情好像亲眼看见水把我肚子里的火都浇灭了似的。呵呵, 我真的有点忍俊不禁了——好可爱的孩子——笑容在我脸上荡漾开去。其他孩子见我笑了, 长长地出了口气, 有些孩子还傻乎乎地跟着笑了起来。一个紧张的场面就这样被他轻易地化解开来, 我不得不佩服他的勇气和想像力, 也不得不感谢他在这样的时刻还能带给我这样的乐趣。

之后不久的一天, 由于数学和体育老师同时外出学习, 作为班主任的我理应担当起了代课的任务。几节课下来, 已经稍有倦意了。随着下课铃声的响起, 我也随孩子们走出了教室。站在走廊, 极目远眺, 想缓解一下紧绷的神经和疲惫的双眼。这时, 一双温软的小手拉住了我的手, 还轻轻的摇了几下, 同时耳边又想起了那熟悉的略带沙哑的童音:“牟老师, 牟老师。”不用看就知道是他——苏朗。我懒洋洋地回答到:“什么事呀?”“我想问你一个问题。”没等我回答, 他继续说道, “你知不知道女人是什么做的?”我一听这话, 吃惊不小, 惊讶地转过头来, 好奇地研究着他:嘿, 这小子, 脑袋里又在买什么狗屁膏药?只见他满脸堆笑地看着我, 眼里满是挑衅的意味。“哼, 臭小子, 还敢挑衅我, 这么小儿科的问题也来问我, 一会儿看你怎么收场?”我不屑地转过头去, 继续我的远眺, 嘴里慢吞吞地吐出几个字:“水——做——的。”话音未落, 就被他得意地打断了;“错!”“嗯?”我哼出一声长长的鼻音, 再次转过头来, 认真地看这他。他还是那副得意的挑衅的表情。我心里咯噔一下, 估计答案是错了, 只好败下阵来。但还是摆出老师的架子说:“那你说是什么做的?”“是糖和香料做的?”呵, 有意思, 我问到:“为什么是糖和香料做的呢?”他不答反问:“那你知不知道我们男人又是什么做的?”“哼, 还‘我们男人’呢, 小毛孩一个。”我心想, 但好奇心使我想了解问题的答案, 问到:“你说是什么做的?”他自豪地左手叉着腰, 右手食指一点一点地说:“是蛇, 蜗牛和狗尾巴做的。”呵呵, 我被他的答案逗得笑出了声, 但还是不忘追问原因:“为什么是这几样东西做的呢?”“因为男人很狡猾, 经常躲在洞里不出来, 像蛇一样;男人又很懒, 做事慢吞吞地, 希望少做一点, 像蜗牛;男人也很调皮, 像狗尾巴一样不停地动。所以是这三样东西做的。”“哈哈哈哈……”我忍住笑, 继续问到:“那女人为什么是糖和香料做的呢?”“因为女人嘴巴很甜, 身上总是香香的呀。”哈哈, 我真的服了他了。好奇特的想法, 好独特的解释。一阵舒心的大笑过后, 身上的疲倦早已不知跑哪里去了。

是呀, 现在的孩子就是这样, 聪明又调皮, 可爱又淘气, 既天真无邪, 又善解人意, 总能在繁忙的工作中带给你意想不到的快乐。虽然这份快乐是那样的简单, 甚至还有些稚气, 但不就是这简单又稚气的快乐支撑着我们走过了一年又一年的艰辛的教育历程吗?不正是这快乐在我们疲惫的时候给我们一些笑意吗?让我们都沉浸在这份简单的快乐中, 去享受教育的乐趣, 进而享受教育本身吧。