一岗双责方面存在问题

第一篇：一岗双责方面存在问题

落实一岗双责方面存在的问题3篇

【篇一】

党风廉政建设责任制是落实反腐败领导体制和工作机制的一项基础性制度。

认真透视和分析当前党风廉政建设责任制在落实过程中的问题和不足，

进一步明确相应对策，

对整体推进责任制建设和反腐败工作意义重大。

一、

贯彻落实党风廉政责任制过程中存在的突出问题

(一)

党风廉政建设责任制的“龙头”

作用不明显，

责任制的基础性作用没有得到充分发挥。

具体来讲，

在认识水平上，

一些单位和部门还习惯于把党风廉政建设责任制等同于“安全生产责任制”

之类的一般性单项工作责任制，

没有真正站到事关党和国家生死存亡这样一个全局性的高度来认识，

和经济工作并列起来，

仍然属于“短腿性”工作。

在组织力量上，

各级党政“一把手”

第一推动力的作用发挥不充分，

没有真正落实“一岗双责”

，

责任制领导小组形同虚设，

主要领导只停留在会议讲话、

发指示上，

“只挂帅不出征”

的问题较为普遍，

远远没有形成党委统一领导下齐抓共管的局面，

纪委“包打天下”的问题没有得到实质性改观。

在实际绩效上，

目前落实责任制较大的动作只是年初分解、

年终考核“两步曲”

，

领导干部出了问题的单位也如此，

不出问题的单位也如此，

落实责任制对廉政建设的实际作用并不十分突出。

(二)

责任制本身不严密、

宽泛化，

导致了工作的不规范性。

一是在责任制的制定上，

区域性差别小。

各地各部门依据中央《规定》

制定的一些办法、

细则普遍存在照抄、

照搬、

照转问题，

与本地实际结合不紧。

二是在责任分解上，

有的责任条款过于笼统，

内容不明确，存在责任交叉和责任空挡现象;

有的没有贯穿到日常业务工作中;

有的“责任状”

缺乏可操作性，

千篇一律，

难于提出针对性强的硬性要求，

因此各单位工作发展也不平衡。

同时，

对反腐倡廉重点工作牵头部门、

参与部门的职责、

目标、

任务缺乏细分，

部门在具体操作时感到很为难。

三是在责任考核上，

多流于形式。

在时间上，

一般采取年终“赶庙会”

式的集中进行，

让人觉得考核是走过场，

意义不大;

在组织主体上，

有的不是党委(党组)

组织考核，

而是以纪委的名义进行，而纪委对下级党政机关这个责任主体的考核，

又变成了对下级纪委的工作检查;

在考核形式上，

多以听汇报、

看资料、

搞测评为主，

很难了解到真实情况，

也很难了解到不落实和落实不够的问题;

在考核检查内容上也缺乏客观标准;

在结果运用上，

有些党委(党组)

忽视了激励机制，

责任制考核结果与领导干部的奖惩、

选拔任用脱钩，

存在责任履行好坏一个样的问题。

(三)

在责任追究方面，

刚性约束力不够。

一是对出现党风廉政问题的单位或个人进行追究的执行主体不明确。

对责任追究案件到底应由谁作出决定，

由哪个部门负责查处，

没有明确规定;

知道出了问题，责任在谁头上，

经常出现没有“操办人”

的情况，

实际工作中往往造成责任追究案件无人管的被动局面;

二是追究的程度不明确。

也就是对查出的问题应该上追几级，

追到什么程度没有具体规定。

由于责任制在追究方面的宽泛性、

不明确性，

责任追究往往取决于主要领导的态度和决心，

不可避免地受到人情观的影响，

往往“对事不对人”

，或是以集体责任捂盖，

大事化小、

小事化了。

这样一来，

畸轻畸重弹性很大，

“畸轻”

现象尤其明显。

从近年来查处完结的案例分析，

在责任追究上明显存在追究内容窄、

追究干部职级偏低的问题，

案件查处“人情”

味较重，

且以往追究的案例大多是重大责任事故追究，

而很少有因不履行党风廉政建设职责受到追究的。

(四)

日常督导长期缺位。

长期以来，

在责任制的落实上，

仅限于年初分解、

年终考核，

年初忙一阵，

年终忙一阵，

中间缺乏经常性的督导、

检查、

提醒，

导致一些地方、

部门及其领导干部责任意识淡薄，个别领导干部甚至不清楚自己承担的党风廉政建设职责到底有哪些，致使对分管部门及其下属长期失管、

失教、

失察、

失监，

一些反腐倡廉重点工作在有些地方、

部门落实不到位。

二、

抓好党风廉政建设责任制落实工作的主要对策

实行党风廉政建设责任制，

是一个系统工程，

必须以科学的态度，务实的精神，

扎扎实实地抓好每一个环节的工作，

做到责任分解明确具体、

责任考核科学有效、

责任奖惩严肃有力。

(一)

加大落实力度，

充分发挥责任制的“龙头”

作用。

首先，

要解决责任制的定位问题。

关键是尽快促进责任制在各级领导干部思想认识上和重视程度上由“纪委工作”

向“党委工作”

转变。

各级党委要在年初加以明确，

责任制的落实要“由党委统一领导、

党政齐抓共管”

，

特别是政府的职能部门，

更要强化并牢固树立“一把手工程”的概念，

树立“为官一任，

不仅要发展一方经济，

保一方平安，

还要抓好辖区内党的建设，

坚决惩治腐败”

的思想。

其次，

要解决落实责任制的“抓手”

和载体问题。

核心是实现责任制与反腐倡廉具体工作的紧密结合。

准确把握落实责任制与反腐败具体工作的关系，

要以全面深入地抓廉政教育、

行业纠风、

信访上访、

案件查办、

行政监察等重点工作作为抓手和载体，

用反腐败工作的实际绩效彰显责任制落实的成效与水平。

再次，

要解决责任制落实力量的问题。

目标是建立“党委统一领导、

党政齐抓共管、

纪委组织协调、

部门各负其责”

的齐抓共管工作格局。

纪委要充分发挥组织协调作用，

在积极争取党委政府大力支持的同时，

把工作重心放在对同级党政班子成员的督促上，

放在对部门反腐倡廉重点工作落实情况的检查上。

要建立起范围清晰的层面管理体系，

切实做到一级抓一级，

层层抓落实。

(二)

明确具体责任，

抓好“一把手”

这个关键。

明确责任主体，确定责任范围和责任内容，

是落实责任制的前提条件。

责任制对领导班子来讲是必要的，

但重点应该针对个人，

责任制要落实到具体的人身上。

要结合工作实际，

按照谁主管谁负责的原则，

将党风廉政建设的目标任务细化、

量化，

逐一分解到每一个领导干部，

做到人人有责任、

有压力、

有动力，

真正形成责任明确、

目标具体、

责权统一、

上下贯通的责任落实机制。

尤其是强化“一把手”

责任，

抓好“一把手”这个关键。

江泽民同志指出：

“党政一把手，

既是班子中平等的一员，又是班子中处于关键地位，

负有特别重大的责任的人。

一个地区、

一个部门、

一个方面工作做得如何，

班子状况怎样，

一把手关系很大”。

党政“一把手”必须从思想上明确认识到，

不抓党风廉政建设是失职，抓不好党风廉政建设是不称职，

包庇、

纵容违法违纪人员是渎职。

只有“一把手”

认识提高了，

才会自觉地抓班子、

带队伍，

自觉地把党风廉政建设责任制的各项规定落到实处。

在落实党风廉政建设责任制过程中，

“一把手”

首先要从自己做起，

严格执行各项规定，

以身作则，

率先垂范，

发挥示范带头作用。

要负好直接领导责任，

负好所辖地区、

系统、

机关党风廉政建设的总责;

要自觉将落实责任制情况置于领导班子集体和上级领导的监督之下，

主动向上级和班子集体报告自己落实责任制的情况，

把自己执行党风廉政建设责任制的情况作为接受广大党员、

干部和群众监督的重要内容。

其次要积极带领、

组织“一班人”

抓好党风廉政建设，

发挥好“一班人”

齐抓共管的整体优势。

平时要注意了解班子成员贯彻落实党风廉政建设责任制的情况，及时给予提示和指导，

督促每一个班子成员切实负起领导责任。

其三要认真抓好下一级“一把手”

，

通过“一把手”

抓“一把手”

来带动党风廉政建设的不断深化和责任制的层层落实。

【篇二】

一、

履行党风廉政建设职责情况

根据县委党校领导班子成员分工，

本人分管工作主要是党校科研工作，

分管科室为教研室。

一年来，

在抓好好党校科研管理工作的同时，

履行分管范围内的廉政建设工作职责，

主要从以下几个方面开展工作。

(一)

加强学习，

提高对履行“一岗双责”

的认识

通过学习上级有关实行党风廉政责任制的文件精神，

认识到实行党风廉政责任制是全面从严治党的重要措施。

党风廉政责任制的核心是各级领导班子和领导干部都要明确在廉政建设中的责任，

在抓本单位业务工作同时，

抓好好党风廉政建设，

也就是实行“一岗双责”。

实行“一岗双责”

要求领导干部对本单位业务工作和党风廉政建设要同部署、

同实施、

同落实，

在日常工作中两者不能偏废。

抓廉政建设是领导干部的一项政治责任，

不重视廉政建设建设，

不履行党风廉政建设责任，

就是政治上的失职。

作为领导班子成员抓好分管范围内的廉政工作，

是应尽的责任，

是履职的要求，

只有各司其职，

齐抓共管，才能搞好本单位党风廉政建设，

打造团结进取、

风清气正的廉政环境。

(二)

明确任务，

增强抓好廉政建设的有效性

加强工作的计划性，

明确任务目标，

确定工作重点，

是做好任何工作的基础。

在履行党风廉政职责上同样需要从实际出发，

确定工作的思路，

明确工作任务。

按照年初党校党风廉政建设分工任务，

结合自己分管的学校科研工作实际，

确定了分管范围内党风廉政建设两项重点任务。

一是抓廉政教育，

提高教研人员的廉政意识，

增强拒腐防变能力。

二是抓作风建设，

克服“慵懒散”

现象，

引导科研人员深入基层开展调查研究，

克服科研工作上不求进取的思想倾向，

发扬攻坚克难、

敢于担当精神，

切实提高科研水准。

通过切实做好这两方面工作，

力求做到廉政建设和党校科研工作的两促进、

两提高。

二、

个人廉洁自律情况

(一)

坚持集体领导，

贯彻民主集中制原则

从校党委层面看，

党委班子坚持民主集中制原则，

做到党校重大问题集体商量决定，

同时把维护团结、

带好队伍作为自身建设的首要任务来抓。

本人作为党委班子的一员，

也能认真按照民主集中制原则，坚持做到讲党性、

讲大局、

讲原则，

做到公道正派。

(二)

抓好廉政教育，

提高规矩、

纪律意识。

通过学习了十八届三中、

四中和五中全会精神和新修订的“廉政准则”和“党纪处分条例”，参加县委组织的领导干部“学党章、

守纪律、

讲规矩”

轮训班以及校纪委组织的一系列廉政教育活动，

增强了规矩、

纪律意识，

提高了遵守党规党纪的自觉性。

(三)

遵守党规党纪，

搞好廉洁自律

一年来，

本人按照《党章》

对党员领导干部的基本要求规范自己的言行。

恪守政治纪律，

思想上行动上和党中央保持一致，

做到立场坚定，

旗帜鲜明。

遵守党规党纪，

自觉抵制消极腐败思想的侵袭，

切实搞好廉洁自律，

做到自重、

自省、

自警、

自励。

对照廉洁自律有关规定：

没有收受过任何单位和个人的现金、

有价证券和支付凭证等，没有到其他单位报销各种费用。

加强作风建设，

认真执行

“八项规定”

，

艰苦奋斗，

勤俭节约，

坚决反对“四风”。

按照效能建设各项规定，

遵守工作纪律。

自觉搞好八小时外的自律，

业余时间不参与聚众赌博和不健康的娱乐活动，

努力培养健康的兴趣爱好。

三、

存在的不足

尽管自己一年来在履行“一岗双责”

，

抓廉政建设上做了一些工作，

取得了一定成效，

但还存在一些问题和不足，

主要表现在：

一是对党风廉政责任制在认识上还需进一步深化。

日常工作中或多或少还存在“党风廉政责任制是党委班子的事情，

主要是一把手的职责”

的想法，

履行“一岗双责”

还不够到位，

有时在处理业务工作和廉政建设上还存在一头重、

一头轻的问题。

二是工作缺乏创新。

表现在履行“一岗双责”

的工作方法按部就班，

缺乏创新的工作思路和办法，

在工作的针对性和有效性上还有不少差距。

以上是本人一年来履行“一岗双责”

情况的汇报，

不当之处，

请检查考核组批评指正。

【篇三】

党风廉政建设和反腐败工作，

是党和国家的重要工作，

也是党的建设新的伟大工程的重要组成部分。

继续坚定不移地做好党风廉政建设和反腐败工作，

是全面贯彻和落实科学发展观，

践行“三个代表”重要思想的重要保证，

是建设社会主义政治文明的重要任务，

是加强党的执政能力建设的重要内容。

我县党风廉政建设应服务县域经济发展大局的方针，

紧密结合工作实际，

依靠教育，

构筑党员干部的思想道德防线;

依靠制度，

强化领导干部的廉洁自律意识;

依靠监督，

加大信访举报案件查办的力度，从而保障各项事业的健康发展。

一、

党风廉政建设工作中存在的问题

谈起党风廉政建设工作，

很多同志认为党风廉政是领导的事，

和我们普通同志没有关系，

反腐败和自己的距离还很远，

但我认为党风廉政建设工作不但不远而且很近，

有些问题应引起足够的重视：

(一)

政治思想学习主动性不强。

主要表现在“重业务而轻学习”

，一些同志存在“重业务、

轻学习”

的现象，

忽视对“两个条例”

的学习和世界观的改造，

把学习当作“软任务、

额外负担”

，

学习的不够。组织学习不愿意参加，

自己学习缺乏主动性，

同时学习形式单一，

效果不好，

造成对新时期党风廉政建设的新趋势新动向把握不准确，

不能运用先进的管理理论指导工作。

(二)

制度落实不够扎实。

在廉政建设方面，

部分干部职工还存在“随大流”

的从众心理，

片面强调社会大环境的客观影响，

而没有认真按照中央的有关规定，

查找自身及单位存在的问题，

有些管理还存在“盲区”

，

随意性大、

有制度不执行，

盲目攀比心理还不同程度的存在，

这些都充分说明部分领导干部还没有充分认识到党风廉政建设在管理工作中的重要地位。

实践证明，

生活中有政治、

情趣上有形象，小节不保、

大节难守，

“理财不贪，

用权不滥”

应作为广大干部职工的行为准则。

(三)

监督力度不强。

“好人主义”

是党内的一种不良风气，

是对同志、

对事业不负责任的表现，

而对各项工作的直接影响就是主动性的欠缺和积极性的缺乏。

在党风廉政建设工作上还不同程度地存在不负责任的“好人主义”

，

相互批评怕影响团结、

自我批评怕失去权威，

不愿深入群众做耐心细致的思想工作，

对班子中成员不敢开展有针对性的批评与自我批评。

看似一团和气稳定和谐，

实则是对工作对同志的极不负责，

是不能坚持党性的体现。

共产党员的基本品质就是：胸怀坦荡、

诚实守信，

一定要戒伪善，

学会给心灵修条路，

一条宽广无私的路。

(四)

思想认识不高，

存在“形式主义”。

工作上的官僚主义、

形式主义我们都有所认知，

党风廉政建设工作方面存在形式主义，

有文件不贯彻，

工作蜻蜓点水、

浮于表面，

或只做表面文章，

而不是深入基层、

深入群众、

深入工作第一线，

用会议贯彻会议，

用讲话落实讲话，

用文件落实文件，

宣传教育抓得不够、

责任制不落实，

流于形式，只注重表面现象，

不注意研究把握对党风廉政建设工作的思想动态，做有针对性和成效性工作，

造成工作主动性的欠缺。

二、

加强党风廉政建设工作应着力解决的几个问题

(一)

加强党风廉政建设，

提高党员领导干部廉洁从政能力。

“公生明，

廉生威”

，

要严格执行“四大纪律”

、

“八项要求”。

要下“重药”

切实治理领导干部作风方面存在的几股歪风，

不以恶小而为之、不以善小而不为，

从大处着眼、

从小处入手。

(二)

加强学习，

切实提高领导干部自身修养和拒腐防变的能力。反腐败是党性和本能的较量，

要积极构筑拒腐防变的思想防线，

牢固树立正确的世界观、

人生观、

价值观，

坚持全心全意为人民服务的宗旨，

廉洁从政、

勤政为民，

将“三个代表”

重要思想作为工作的立足点和出发点，

将是否有利于总体工作的开展、

是否符合广大干部职工的根本利益作为考虑问题的基础，

不能只停留在口头上，

要入脑入心，要本着对组织、

对家庭、

对个人高度负责的态度，

常思贪欲之害，

常弃非分之想、

常怀律己之心、

常修从政之德。

(三)

加强党员干部队伍的监督管理，

建立保持共产党员先进性的长效机制。

重点强化三个方面监督。

一是强化自上而下的监督，

接受上级党组织和领导层的监督;

二是强化平衡制约性监督，

同级组织之间、

党员个体之间相互监督;

三是强化党的纪律监督，

对党员的行为、作风形成全方位、

全过程的设防、

控制和惩戒体系。

全面贯彻党风廉政建设责任制，

认真贯彻中纪委提出的“四大纪律、

八项要求”

，

把强化监督与廉洁自律结合起来，

要求党员自重、

自省、

自警、

自励，防微杜渐，

经得起改革开放和发展社会主义市场经济的考验。

贯彻从严治党的方针，

严格政策、

严格程序、

严格标准、

严格把关，

保持党员队伍的先进性和纯洁性。

(四)

深化制度建设，

提高落实制度的能力。全面推行行政审批、

部门预算管理，

干部人事制改革。

深入学习《行政许可法》

做到依法行政，

完善财务管理制度，

有令则行、

有禁必止，充分维护制度的权威性;

同时做到责、

权、

利相结合，

实行严格的目标管理;

加大责任追究力度，

对领导不力、

不管不问的要追究主要领导的责任。

(五)

加强纪检检察队伍建设，

提高教育和预防的能力。

以提高纪检检察工作人员、

纪检员和纪检检察监督员整体素质为主线，

加强政治理论、

业务理论和技能的学习。

纪检监察工作人员要严格纪律、

秉公执纪执法。

纪检监察领导干部要深入基层、

深入群众、

深入实际调查研究，

把工作重点放在教育和预防上面，

主动防范。

(六)

牢固树立科学发展观，

增强领导班子抵御风险的能力。

领导班子要严格树立正确的科学发展观、

地位观、

权力观、

政绩观、

人才观方面狠下工夫，

促进工作作风、

学风的转变，

加强凝聚力、

增强战斗力、

提高亲和力，

每位同志都要有容人容事、

不计恩怨的雅量，

有相互谅解、

坦诚相见的态度，

有闻过则喜、

从谏如流的胸襟，

正确对待自己、

同志和组织。

全面贯彻干部队伍“四化“方针和德才兼备原则，努力推进干部工作的科学化、

民主化、

制度化，

促进思想政治水平和执政能力的新跨越。

第二篇：　一岗双责方面问题及整改措施2篇

一岗双责方面问题及整改措施

一、履行党风廉政建设职责情况

根据县委党校领导班子成员分工，本人分管工作主要是党校科研工作，分管科室为教研室。一年来，在抓好好党校科研管理工作的同时，履行分管范围内的廉政建设工作职责，主要从以下几个方面开展工作。

(一)加强学习，提高对履行“一岗双责”的认识

通过学习上级有关实行党风廉政责任制的文件精神，认识到实行党风廉政责任制是全面从严治党的重要措施。党风廉政责任制的核心是各级领导班子和领导干部都要明确在廉政建设中的责任，在抓本单位业务工作同时，抓好好党风廉政建设，也就是实行“一岗双责”。实行“一岗双责”要求领导干部对本单位业务工作和党风廉政建设要同部署、同实施、同落实，在日常工作中两者不能偏废。抓廉政建设是领导干部的一项政治责任，不重视廉政建设建设，不履行党风廉政建设责任，就是政治上的失职。作为领导班子成员抓好分管范围内的廉政工作，是应尽的责任，是履职的要求，只有各司其职，齐抓共管，才能搞好本单位党风廉政建设，打造团结进取、风清气正的廉政环境。

(二)明确任务，增强抓好廉政建设的有效性

加强工作的计划性，明确任务目标，确定工作重点，是做好任何工作的基础。在履行党风廉政职责上同样需要从实际出发，确定工作的思路，明确工作任务。按照年初党校党风廉政建设分工任务，结合自己分管的学校科研工作实际，确定了分管范围内党风廉政建设两项重点任务。一是抓廉政教育，提高教研人员的廉政意识，增强拒腐防变能力。二是抓作风建设，克服“慵懒散”现象，引导科研人员深入基层开展调查研究，克服科研工作上不求进取的思想倾向，发扬攻坚克难、敢于担当精神，切实提高科研水准。通过切实做好这两方面工作，力求做到廉政建设和党校科研工作的两促进、两提高。

二、个人廉洁自律情况

(一)坚持集体领导，贯彻民主集中制原则

从校党委层面看，党委班子坚持民主集中制原则，做到党校重大问题集体商量决定，同时把维护团结、带好队伍作为自身建设的首要任务来抓。本人作为党委班子的一员，也能认真按照民主集中制原则，坚持做到讲党性、讲大局、讲原则，做到公道正派。

(二)抓好廉政教育，提高规矩、纪律意识。

通过学习了十八届三中、四中和五中全会精神和新修订的“廉政准则”和“党纪处分条例”，参加县委组织的领导干部“学党章、守纪律、讲规矩”轮训班以及校纪委组织的一系列廉政教育活动，增强了规矩、纪律意识，提高了遵守党规党纪的自觉性。

(三)遵守党规党纪，搞好廉洁自律

一年来，本人按照《党章》对党员领导干部的基本要求规范自己的言行。恪守政治纪律，思想上行动上和党中央保持一致，做到立场坚定，旗帜鲜明。遵守党规党纪，自觉抵制消极腐败思想的侵袭，切实搞好廉洁自律，做到自重、自省、自警、自励。对照廉洁自律有关规定：没有收受过任何单位和个人的现金、有价证券和支付凭证等，没有到其他单位报销各种费用。加强作风建设，认真执行“八项规定”，艰苦奋斗，勤俭节约，坚决反对“四风”。按照效能建设各项规定，遵守工作纪律。自觉搞好八小时外的自律，业余时间不参与聚众赌博和不健康的娱乐活动，努力培养健康的兴趣爱好。

三、存在的不足

尽管自己一年来在履行“一岗双责”，抓廉政建设上做了一些工作，取得了一定成效，但还存在一些问题和不足，主要表现在：

一是对党风廉政责任制在认识上还需进一步深化。

日常工作中或多或少还存在“党风廉政责任制是党委班子的事情，主要是一把手的职责”的想法，履行“一岗双责”还不够到位，有时在处理业务工作和廉政建设上还存在一头重、一头轻的问题。

二是工作缺乏创新。

表现在履行“一岗双责”的工作方法按部就班，缺乏创新的工作思路和办法，在工作的针对性和有效性上还有不少差距。

以上是本人一年来履行“一岗双责”情况的汇报，不当之处，请检查考核组批评指正。

一岗双责方面问题及整改措施

存在问题

纵观一年来的一岗双责履职情况，自己总体上还是满意的：分管科室的成员未出现违反“四条禁令”和“八项规定”等方面的事情;外出培训带班能坚持财政报销规定，坚持节俭办班，自觉做到廉洁清正，不接受承办单位宴请等。但反思一年来的工作，还是有一些存在的问题：

1、廉政的意识还有待进一步加强和巩固。科室成员对廉洁从政的认识是清晰的，但受社会方方面面的影响，在平时沟通中，还有些想法，需要在今后的工作生活和学习中进一步引导和加强。

2、廉政制度建设还需进一步健全和加强。特别是往往局限于与科室长签订廉洁从政责任书，但对于后续开展的工作未加以深究或细查。

下步措施

要全面落实“一岗双责”，实现业务工作和党风廉政建设的同步发展，主要抓好四个方面：

一是全面落实分管责任。

要定期研究、制定分管范围内的党风廉政建设工作计划、目标要求和具体措施。注重检查，定期听取党风廉政建设和反腐倡廉情况汇报。坚持深入一线调查研究，解决实际问题;

二是全面落实领导责任。

要定期指导和检查分管范围内的党风廉政建设工作情况，把党风廉政建设要求融入到分管业务工作中，完善制度规定，加强风险防控，注重执行到位;

三是全面落实监管责任。

把纪律和规矩挺在前面，把握运用监督执纪“四种形态”，针对党员的苗头性、倾向性问题,及时开展提醒约谈。注重源头治理，加强学习教育，带头讲好廉政党课;

四是全面落实自律责任。

带好队伍、管好自己，清白做人，干净做事，当好廉洁从业的表率，注重以身作则，同时自觉接受监督。

第三篇：四风方面存在问题

“四风方面存在问题”自查报告

一、个人作风基本情况

对照单位要求查找的几个重点进行自查，自己认为我个人总体上还做得比较好。

总体上能满足党组织对党员的基本要求，一是在工作中尽量克服形式主义，脚踏实地地工作，在工作中和同志们团结合作。二是认真搞好团结，反对官僚主义，充分发挥团结协作精神。我一直把搞好团结作为我个人工作的重要要求之一，不利于团结的事不做，不利团结的话不说，维护集体的形象。三是在平时的工作作风上，能远离享乐主义思想，勤奋工作，以饱满的精神投入到工作中去，并且十分注意工作纪律。我从参加工作以来，就养成了不迟到、不早退的习惯。就认认真真地做事，没有擅自脱岗。四是自我能抑制奢靡之风，避免铺张浪费。但是，与党组织要求和不断发展的形势相比，个人身上仍存在一些问题和不足。各个方面也存在着薄弱环节，有待于进一步改进和提高。

二、存在的主要问题

(一)形式主义方面

1、在理论思想学习上，虽然能自觉学习党的政治理论和先进思想，但是存在着思考问题浮于表面的毛病，理论和实践不能深入的结合。

2、工作作风上，有的抓工作始终慢半拍，不催不办、不推不动，办起事来也拖拖拉拉。

(二)官僚主义方面

办事急躁、不稳重，目光短浅.

(三)享乐主义方面

杜绝了享乐主义方面的主要问题，但满足于现状，陶醉于已经取得的成绩，不立新目标，缺乏新动力

(四)奢靡之风方面

这一方面，个人自我能抑制奢靡之风，避免铺张浪费，但偶尔会浪费。

三、原因分析

(一)政治理论学习不够彻底，政治素养不过硬。

一是政治理论学习存在片面性，政治理论不成熟。

二是理论和实践脱离，缺乏系统性、经常性的深入学习。

(二)主观能动性差。

一是改造世界观存在惰性，认为只要改就可以了，缺乏紧迫性。

二是工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于表面，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

(三)群众工作经验缺乏，宗旨观念有所淡化。

在工作上群众观念淡薄，看不到群众的首创精神，没更好地联系群众，指导工作主观意志成份多，服务群众实际行动缺乏。

四、努力方向和改进措施

(一)要进一步加强理论学习，增强理论基础。

提高自己的政治敏锐性，树加强世界观、人生观和价值观的深入改造。从实际出发，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效，注在理论联系实际，达到理论与实践相统一。

(二)要进一步改进工作作风，增强主人翁和公仆意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。

把维护集体和全局的利益放在首位。树立为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，和党组织保持一致——把人民的利益放在第一位;要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受;在工作作风上，要深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众生死与共;要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作;

(三)要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。

在金钱等诱惑面前经得起考验，做到自制、自励、自洁，坚决反对享乐主义和奢靡之风;坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争，带头树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。

(四)要进一步务实创新，增强工作实效。

坚持解放思想、实事求是、与时俱进，增强主观能动性，创新学习方式、工作理念、工作手段和工作机制，使工作成效的不断提高。

要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。

严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作。

今后我将在领导和同志们的帮助支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，为我局又好又快发展多作贡献。

第四篇：四风方面存在问题

一、个人作风基本情况

对照公司要求查找的几个重点进行自查，自己认为我个人总体上还做得比较好。

总体上能满足党组织对党员的基本要求，一是在工作中尽量克服形式主义，脚踏实地地工作，在工作中和同志们团结合作。二是认真搞好团结，反对官僚主义，充分发挥团结协作精神。我一直把搞好团结作为我个人工作的重要要求之一，不利于团结的事不做，不利团结的话不说，维护集体的形象。三是在平时的工作作风上，能远离享乐主义思想，勤奋工作，以饱满的精神投入到工作中去，并且十分注意工作纪律。我从参加工作以来，就养成了不迟到、不早退的习惯。就认认真真地做事，没有擅自脱岗。四是自我能抑制奢靡之风，避免铺张浪费。

但是，与党组织要求和不断发展的形势相比，个人身上仍存在一些问题和不足。各个方面也存在着薄弱环节，有待于进一步改进和提高。

二、存在的主要问题

(一)形式主义方面

1、在理论思想学习上，虽然能自觉学习党的政治理论和先进思想，但是存在着思考问题浅尝辄止，浮于表面的毛病，理论和实践不能深入的结合。

2、工作作风上，有时抓工作会慢半拍，办起事来还欠迅速。

(二)官僚主义方面

办事急躁、不够稳重，从早到晚，忙忙碌碌，一年到头，辛辛苦苦;工作计划不够明确，盲目单干，不辨方向。犯了无头脑的、迷失方向的、事务主义的官僚主义错误。

(三)享乐主义方面

杜绝了享乐主义方面的主要问题，但满足于现状，缺乏新动力。

(四)奢靡之风方面 这一方面，个人自我能抑制奢靡之风，避免铺张浪费，但偶尔会浪费。

三、原因分析

(一)政治理论学习不够彻底，政治素养不过硬。

一是政治理论学习存在片面性，政治理论不成熟。二是理论和实践脱离，缺乏系统性、经常性的深入学习。

(二)主观能动性差。一是改造世界观存在惰性，认为只要改就可以了，缺乏紧迫性。二是工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于表面，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

四、努力方向和改进措施

(一)要进一步加强理论学习，增强理论基础。

提高自己的政治敏锐性，树加强世界观、人生观和价值观的深入改造。从实际出发，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效，注在理论联系实际，达到理论与实践相统一。

(二)要进一步改进工作作风，增强主人翁和公仆意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。

把维护集体和公司的利益放在首位。树立为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，和党组织保持一致——把人民的利益放在第一位;要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受;在工作作风上，要深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众生死与共;要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作;

(三)要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。

在金钱等诱惑面前经得起考验，做到自制、自励、自洁，坚决反对享乐主义和奢靡之风;坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争，带头树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。

(四)要进一步务实创新，增强工作实效。 坚持解放思想、实事求是、与时俱进，增强主观能动性，创新学习方式、工作理念、工作手段和工作机制，使工作成效的不断提高。

要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。

严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作。

今后我将在领导和同志们的帮助支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，为宁波数字电视公司又好又快发展多作贡献。

第五篇：写作方面存在的问题

写作方面存在的问题 习作，作为小学教学的一个重要的组成部分，在教育教学过程中显得尤为重要，但是，我自己觉得，在教学这一个部分的时候感觉很吃力，也不知道是怎么回事，估计是因为自己的关系吧。因为自己刚踏上讲台不久，没有什么教学经验可谈，教学方法也比较的单一，许多问问题还得像其他有经验的老师请教，所以，感觉自己的教学水平真的很差。 对于学生的习作教学更是如此，不知道该怎样更好的去教育学生，不知道怎么样更好的去教会他们进行习作，提高写作的能力，所以，许多时候都是凭自己的感觉就行这方面的教学，也不知道自己的方法是对还是错，更不知道该如何去教学生进行习作能力的培养，几乎都是自己摸着石头过河。

一段时间下来，感觉学生在写作方面存在的问题很多：比如说，抓不住写作的重点，许多时候都是像记流水账一样的来进行写作;字词的运用显得比较的单一，理解水平还很差，难与理解作文题目要求的意思，都是按照自己的想象来进行写作;标点符号的运用更是让老师头痛，学生往往混用标点符号;对于作文的分段学生存在的问题还是比较多，不知道什么时候该分段，该分为几个段落，段与段之间的联系或者是过度的词句就更不用说了，总之非常的混乱;还有就是抓不住写作的重点，往往写出来的内容与题目的要求相差甚远，总之很不尽如人意，存在的问题非常的多。

针对学生存在的问题，我才去的方法是：第一，多阅读，积累字词;第二，多进行造句等写句子的练习，学会写出完整正确的句子;第三，学会写完整的句子之后，在学习写完整的段落;第四是，多背诵自己喜欢的作文或者是课外读物上的内容以及课文等，不会写那就首先学习别人是怎么写作的;第五是，多进行写作练习，比如写日记、周记等，慢慢的学会写作。

最后取得的效果还是比较明显的，学生进步也很快，也能写出完整的，较好的写作了，这让我非常的高兴。