饮酒中考题集锦范文

第一篇：饮酒中考题集锦范文

中考名著题集锦

1.阅读下面的文字，回答问题。(3分)(2006扬州市)

武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来……一顿拳脚打得那大虫动弹不得，使得口里兀自气喘。 (节选自《水浒》第二十三回)

根据选段回答，大虫的动作行为前后有什么变化?这些变化对表现武松这一人物形象起什么作用?关于武松你还知道哪些故事(至少列举一个)?

1、开始咆哮，最后动弹不得，兀自气喘 反衬武松的勇猛。 如：醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼、斗杀西门庆、大闹飞云浦等 (每问1分，共3分)

2. 班里举办名著阅读成果展示活动，请你热心帮助大家解决(15分)(2006年太原市) (1)、第一小组举办小报展览，请帮他们审稿。

①写出拼音替代的字，并给加点字注音。(3分)

走进jīng ( 经)典，走进名著。我们与鲁迅一同聆听藤野先生的教诲ì; 与唐..hù僧师徒一同在艰难的路途中跋涉;与汤姆.索亚一同在黑暗的山洞里体验成长------ ..shè

②在原句上改正下面两个病句。(2分)

阅读名著开拓了我的视野，也提高了我的写作水平。

我们只要(只有)了解了文学作品的社会背景，才能更好地理解它的内涵。

(2)、第二小组准备把同学们平时写的读书笔记汇编成专刊《我与名著》。请为这本专刊设计 三个结构相同的栏目名称。(力求有创意)(4分)

栏目一 ：与大师牵手

栏目二 ：与人物相约

栏目三 ：与生活对话

(3)、第三小组组织了“我最喜爱的名著人物”评选活动。请帮他们完成下面这块展览板。(3分)

人物：林 冲 出处：《水浒传》

人物小传：林冲本为东京八十万禁军教头，被高俅陷害，发配沧州。起初只想忍气吞声，无奈之下奋起反抗。最终风雪山神庙，雪夜上梁山。

(4)、请帮第四小组设计一种活动，并介绍其中最有特色的环节。(活动形式要与以上三个小组的不同)(3分)

活动形式：辩论会或名著知识竞赛

特色环节：以“时尚与经典，中学生更需要哪个?”为辩题辩论。

请任课教师组成一个小组，和同学们同台竞赛。

3.回顾所读文学作品，按要求答题。(4分)(2006年潍坊市)

《西游记》中唐僧师徒四人各有优缺点，请你从中挑选一人，写出他的法名，并客观说明你对他的看法。

人物法名：

看法：

孙悟空 桀骜不驯、敢作敢当、敢于反抗压迫、机智勇敢、爱憎分明、疾恶如仇、正直无

私、行侠仗义、无所畏惧、幽默;喜欢“戴高帽”、好胜心强、喜欢搞点恶作剧等。 猪悟

能 一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说谎，爱占小便宜、贪恋女色;

另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、能知错改错、淳朴憨厚。 唐玄奘 崇信佛法、严

守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧;但有时贤愚不分、好坏不辨。

沙悟净 忠厚老实、任劳任怨、忠于职守等;但缺少自己的见解。

4.请写一段话介绍一部文学名著。要求：(1)从《水浒传》、《西游记》中任选一部。(2)这

段话中必须选用下列词语中的两个。(4分)(2006年广东省)

备选词语： 深入浅出 大气磅礴 清纯自然 直抒胸臆

曲折跌宕 栩栩如生 情真意切 行云流水

示例：《水浒传》是一幅描写北宋末年农民起义的壮丽画卷。小说大气磅礴，故事情节曲

折跌宕，人物形象栩栩如生。真不愧为一部优秀的古典长篇小说。

5、下列关于文学名著的解说，不正确的一项是( A)(2006年乐山市)

A.冰心的《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫的故事。它通过祥子这个人物的

变化，无情地批判了祥子所处的那个社会——它不让好人有出路。

B.善于说故事，善于塑造人物，充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张，是《西游记》

这部小说的三大成功之处。

C.中国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说《水浒》通过写众多草莽英雄不同的人生

经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。

6.名著阅读。(4分) (2006年徐州市)

“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他

回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时

候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业一一为人类的解

放而斗争。”

(1)上面这段文字出自《钢铁是怎样炼成的》 主人公是保尔•柯察金

(2)从整部作品看，主人公是一个怎样的人物形象?

他是一个具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质，不屈服于命运，为理想而献身的英雄战

士。

7、下面备选的四个情节都出自《课程标准》建议阅读的文学名著中，请任选一个按要求

填表。(3分)(2006年浙江省金华)

A.孙悟空三借芭蕉扇 B.武松打虎

C.曹家遇险 D.游小人国时对“高跟”“低跟”党的斗争

序号：

出自哪部作品：

作者 ：

简要写出书中另一个情节：

1. A.《西游记》吴承恩 孙悟空三打白骨精 B.《水浒》 施耐庵 智取生辰纲 C.《骆驼祥子》老舍 怒辞杨宅 D.《格列佛游记》 斯威夫特 游大人国时和国王对话

8、打开名著。(3分)(盐城市二○○六年)

(1)读到《西游记》第60回，我们知道孙悟空向铁扇公主二调芭蕉扇采用了假冒牛魔王方法。(2分)

(2)《鲁滨逊漂流记》结尾告诉我们，鲁滨逊一生中最可怕的一次遇险是 遭遇三百多个野兽。(1分)

9.根据语境并依照画线的句子仿写。(4分)(武汉市2006年)

阅读名著会让我们受益无穷。闻读名著既可以积累知识，又能提升素养;阅读名著既可以丰富情感，——————————————;——————————————，—————————————— 。示例：又能够陶冶情操。

示例1：阅读名著既可以拓宽视野，又能够提高能力。

示例2：阅读名著既可以积累语言。又能够严密思维。

示例3：阅读名著既可以启迪智慧，又能够塑造性格。

10 .活动初，大家搜集到了下面两则材料。(2006年江苏省南京市)

材料一：

时下，经典作品销路不佳，有些书店将我国古典文学名著放在打最低折扣的专卖区。同时，肆意改编经典的现象也十分普遍：《西游记》被“大话”，《三国演义》被“水煮”。这样的改编实际上是把内涵丰富的“文学大餐”变成“速食快餐”，往往使经典不再“经典”。然而，阅读这种改编的名著在不少青少年中成了一种时尚，他们说：“那种很正经的文学名著，书太厚，文字太多，我们没时间也没兴趣读。而这种书有图画，又搞笑，要有意思得多。”(摘自《新京报》)

材料二：

我们的中文经历了几千年的成长，仍然有着青春的活力，是活的语言。我们不妨回头看看那些文学作品，比如六百年前的《三国演义》《西游记》之类的，我想一个中学生大概不需要用字典，就可以看懂。从古到今，那些古籍除了非常高远的、深奥的之外，很多经典之作都是今日一般读书人可以享受、欣赏，并终生使用的。

(摘自余光中先生在母校南京大学的演讲)

(1) 结合对上面材料的理解，你认为这个专题活动的目的应该是______倡导南京人阅读经典名著。______(2分)

为了搞好这个专题活动，小晴想到了撰写名著阅读心语投寄给《南京日报》进行宣传的形式。她撰写了《骆驼祥子》的阅读心语：

祥子，一个旧北京的人力车夫，像骆驼一样耸起脊背，拉着一辆黄包车在胡同中奔跑。风雨中的哆嗦，烈日下的喘息，让我读出了下层劳动人民的辛酸苦难。

(2)你从《西游记》《水浒》中选择一部，也撰写一段阅读心语。(2分)

《》的阅读心语：____________________________________

_____________________________________________________________(3)除了撰写阅读心语进行宣传的形式外，你还有什么好主意?(1分)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

11.名著阅读。(4分)(泰州市二〇〇六年)

(1)小人国、大人国 、勒皮他(飞岛)、和慧

骃国等四个国家。(2分)

(2)《水浒传》里的英雄各有绰号，有些绰号非常有特点，与他的名字构成一定的含义，好象作者在暗示着什么。例如：及时雨宋江——雨是很及时，但是却“送”(取“宋”的谐音)入江中去了，又有什么意义呢?你能举出这样的一个例子并作简要分析吗?(2分)

智多星吴用——智是很多的，但是在接受招安的背景下却“吴”(取“无”的谐音)用，能有什么回天之力呢?

12.2006午5月，滨海市开展了以“感思母亲”为主题的活动。请你以该市一名中学生的身份参与这项活动，相信你一定能做得很好。(5分)(嘉兴卷)

(l)请结合活动的主题，用简练的语言拟一条宜传标语以营造气氛。(不超过20字)(2分)①妈妈，您辛苦了;②世上只有妈妈好;③母亲，人生的第一任老师;④谁，报得三春晖。

(2)如果你所认识的一位母亲在教育子女方面感到困惑，请向她推荐一本相关的名著，并说说你推荐的理由。(3分

德•亚米契斯《爰的教育》;傅雷《侮雷家书》;可以从作品内容、人物身份、教育方式等方面阐述推荐理由，具体略。

13、( 2006年资阳市)

某校初三(8)班同学在阅读完《水浒传》、《三国演义》后，开展了一次“识英雄，学英雄，做英雄”主题班会活动。在选择学习对象上，出现了分歧：一部分同学(甲方)选择诸葛亮，而不选宋江;一部分同学(乙方)选择了宋江，而不选诸葛亮;另一部分同学(丙方)则将诸葛亮、宋江都选了;还有一部分同学(丁方)则认为宋江、诸葛亮都不值得选。甲方选择诸葛亮的理由是：诸葛亮有运筹帷幄的卓越的军事谋略，同时还有对刘氏王朝的“鞠躬尽瘁，死而后已”的赤胆忠心。而宋江道貌岸然，虚情假意，在梁山正在兴盛，腐败的宋王朝束手无策之时，为了自己的荣华富贵，接受招安，出卖梁山，使众多英雄罹难。(4分)

(1)假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方，请谈谈你的选择理由。(2分)

乙方：乙方：宋江仗义疏财，受到中英雄的拥戴。他统领梁山英雄，除强扶弱，打富济贫，一身英雄气概。而诸葛亮效忠于昏庸无能的刘禅，东征西讨，七次北伐，影响了广大百姓的安宁生活。

丙方：丙方：诸葛亮、宋江两个都是名著塑造的民族英雄，都有值得我们学习的地方。我们要“择其善者而从之，其不善者而改之”，学习诸葛亮的聪明智慧，敬业精神，学习宋江的仗义疏财，侠义精神。

丁方：丁方：他们是小说塑造的英雄，是虚构的人物，没有实际意义。即使有这样的英雄，也离我们的生活太远。要学英雄，我们就要学今天的英雄，学身边的英雄。如：任长霞，面对黑恶势力，她拍案而起，面对贫民百姓，她柔情似水。

(2)在平时课外名著阅读中，你最喜欢读那本书?谈谈喜欢读这本书的理由。(2分)作者及书名：尼•阿•奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》。

理由：该书以生动的艺术语言刻画了一个身残志坚，献身于共产主义壮丽事业的平凡而伟大的革命者的光辉形象，给人们极大的教育和鼓舞。

14、文学名著填空。(3分)(2006陕西)

文学名著陶冶着我们的性情，砥砺着我们的意志，丰富着我们的情感和想象。

15、学校“春草文学杜”要举办一个“走进文学”的活动，要求参与者用精练的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作方法中选择一个方面对文学名著进行评点。如果你也是其中的一名参与者，请从以下作品中选择一部或其中的一篇，作出评点。(2分)(北京市)供选作品：(水浒传)<西游记)(骆驼祥子)(格列佛游记》《钢铁是怎样炼成的》

(1)(《水浒传))鲁智深路见不平，拔刀相助，尽显侠肝义胆。

(2)(《格列佛游记》)这部作品熔现实与幻想于一炉，用对比的手法达到了讽刺的艺术效果。

16、名著阅读。(2分)(常州)

请模仿下面对《水浒传》中宋江这个人物的简介，从你读过的文学名著中选择一个人物，作一简单介绍。

宋江，人称及时雨，原为山东郓城县押司。因协助晁盖等逃脱官府缉拿，被其老婆阎婆惜发现。阎婆惜趁机要挟。宋江怒杀阎婆惜，被迫上梁山。后宋江被众好汉推为梁山首领。 林冲，人称豹子头，原为东京80万禁军教头，受高俅陷害，发配沧州看守大军草料场。高俅派亲信火烧草料场，企图将林冲置于死地。林冲忍无可忍，雪夜杀敌，迫上梁山。后成为梁山重要将领。

17、初中三年，你一定阅读了不少文学名著吧。请从下面备选的人物和故事中，选择相关联的一组，概述所选故事的主要情节。不超过60个字。(3分)(淮安)

备选人物：鲁达 孙悟空 晁盖

备选故事：三打白骨精 智取生辰纲 拳打镇关西

鲁达拳打镇关西：鲁达听说金氏父女的遭遇很愤怒，在送走金氏父女后，直奔郑屠肉铺，先故意激他出手，然后三拳打死了他，并机智脱身。

智取生辰纲：晁盖等人在黄泥冈上假扮卖酒和卖枣人，利用天热地偏的条件，引得押送士兵买酒，用混在酒中的蒙汗药嘛翻他们，劫得生辰纲。

孙悟空三打白骨精：唐僧师徒取经途中，遭遇白骨精，它为吃唐僧肉，先后变为村姑、老翁、老妪，孙悟空三次棒打白骨精，使它现出原形。

18、名著阅读。(2分)(莱西市)

A 相了相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着;却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起.众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉!身体无千万斤气力，如何拔得起!”这段文字出自古典名著《水浒传》，文段中的A的姓名是鲁智深 ;在名著中这个人物的主要性格特征是见义勇为、嫉恶如仇;请你用简洁的语句写出关于A的另一个故事：拳打镇关西、火烧瓦官寺、大闹野猪林、大闹桃花村、二龙山落草 。

19、班上将开展一次文学名著知识竞赛活动，请你完成第4至5题，为活动做好准备。(广东)

(1)、假如你是主持人，请你为这次活动准备一段开场白。要求：讲时活动的意义，并至少运用一种修辞手法。(4分)

答：同学们：阅读文学名著能够引导我们关注人类，关注自然，理解和尊重多样文化;能够培养高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。古人云“三日不读书，面目可憎”，让读书成为我们的生活习惯。让我们在古今中外的名著海洋中遨游吧。

(2)、假如你是参赛选手，请根据、作品补充故事情节。(3分)

孙悟空三打白骨精;孙悟空大闹天宫 ;偷吃人参果;孙悟空 三借芭蕉扇。

第二篇：《浣溪沙》中考题集锦 水调歌头中考题

1 《浣溪沙》中考题集锦

1.诗人徘徊于小园香径精心选择了 _________、___________和_______等景物，描绘了一组优美的画面。

2“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句诗好在哪里。

__________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________

3、从“ _____________________ ”“ ___________________”等可以看出这首词是怀人之作。

4、“小园香径独徘徊”中的“独”字透露出作者 _________________的情感。

5、词中“

_____________________ ”一句已具有广泛的意义，社会人生中无法言喻的无奈，都可以用此语感叹一番。

6、这首词中多处运用对比的写法，请找出其中的一个例子，并简要说说这样写的好处。

__________________________________________________________ __________________________________________________________

7、下列对本词的理解不正确的一项是( )

A.这首词抒写对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、时光流逝的叹惋。

B.对春花落去、燕子归来的景象，词人既感到似曾相识，又觉得无可奈何。

C.词的上阕，写词人看着眼前的景况，勾起了对昔日欢聚的回顾，由此感叹时光的易逝。

D.词的下阕，描写春花的凋谢飘落及燕子的归来，抒发了词人伤春怀旧的情感。

8.下列对本词赏析不正确的一项是( )

A.“夕阳西下几时回?”一句，表面是在发问，实际上是在抒发一种深重的感慨。

B.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这两句将景与情紧密地融合在一起，景中寓情，情景交融。

C.“小园香径独徘徊”一句中“徘徊”反映了词人的心绪不宁，“独”字更道出了词人孤寂之深，伤感之重。

D.词人巧妙运用典故，善于用白描的手法写景抒情，语言平实直白。

9.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句抒发了作者怎样的思想感情?

__________________________________________________________ __________________________________________________________

2 水调歌头中考题

一、2011年河北省中考 水调歌头

苏 轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

1、词前小序说的“子由”是词人的 _________ ，他和苏轼、_________共称文坛“三苏”。“婵娟”在诗中指_________。

2、“明月几时有?把酒问青天”代用李白《月下独酌》诗句____________________________________;最能体现人间真情和美好祝愿的千古名句是________________________________;这首词虽有感伤情调，但词人的豁达胸襟也处处可见，请写出两处原句证明：①___

_ ___ _ ___

_②_________

____。

3、词中直接写明月的诗句是__________、___________、__________。

4、表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生哲理的词句是：_______________，___________________，___________________。

5、从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是：___________________，___________________。

6、词中"此事古难全"里的“此事”是指：___________________，___________________。

7、下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是：(

)

A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。

B.“不应有恨，何事长向别时圆?”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。

C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。

D.全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。

8.请就词中加线句子的内容质疑(只提一个疑问，不作答)(2分)__________________________________________________________

__________________________________________________________ 9.简析"转朱阁，低椅户，照无眠"一句中加着重号词语的表达效果。(2分)

_________________________________________________________

__________________________________________________________

3

二、山西省2006年高中阶段教育学校招生统一考试(实验区)语文

(一)比较阅读苏轼两篇作品，完成3-7题。(10分) [甲]

水调歌头

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有?把洒问青天。不知天上宫阙，今夕是保年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 [乙]

记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 3.解释句中加点的词语。(2分) (1)把酒问青天(

) (2)念无与为乐者(

) 4.下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是( )(1分) A.不知/天上宫阙

B.我/欲乘风归去 C.遂至承天寺/寻张怀民

D.相与/步于中庭

5.按要求回答下列问题。(3分)

(1)写出与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”相对应的原句

________________________________________________________ (2) 用现代汉语写出下面句子的意思。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖笔下柏影也。

_________________________________________________________ _________________________________________________________ 6.下列说法不正确的一项是(

)(2分) A.甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时，甲表现旷达的胸怀和乐观的情致;乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。

B.甲、乙两篇都写月，甲以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界;乙用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。

C.甲中的“婵娟”指月中的仙女;乙中的“闲人”指无所事事之人。 D.甲、乙两篇分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同：前者浪漫洒脱如行云流水，后者凝练含蓄饶有余味。

7.仔细体会以上两篇作品的诗情文意，谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全”一句的认识。(2分) 4 《浣溪沙》中考题集锦 答案

1、夕阳 落花 归燕

2 两句话对仗工整，音调和谐;画面生动，通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨，情感浓郁，寓意深刻，发人深省，因而成为千古传诵的名句。

3“去年天气旧亭台”、“夕阳西下几时回”等。

4、 落寞、孤独;

5、 无可奈何花落去。

6、 例子：“新”与“旧”的对比;或：“去”与“来”的对比。好处：“新”是唱新词的环境，“旧”是饮酒唱词的环境——旧亭台，新词旧景对比，抒发了今是昨非的怅惘情思;或“去”是花落去，“来”是燕归来，来去对比，增加了对时光逝去的惋惜之情。 7.B、 8.8.D、

9.9、抒发了作者伤春惜时的感情。

《水调歌头》答案

一、答案：

1、

2、略

3、词中直接写明月的诗句是：转朱阁，低绮户，照无眠。

4、表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生哲理的词句是：人有悲欢离合。月有阴晴圆缺，此事古难全.

5、从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是：但愿人长久，千里共婵娟。

6、词中"此事古难全"里的“此事”是指：人有悲欢离合。月有阴晴圆缺

7、A

8、示例一：是在月宫(天上)起舞，还是在人间起舞? 示例二："何似在人间"是说天上好，还是人间好? 示例三："清影"是月亮的影子，还是人的影子?

9、"转"和"低"准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉;"无眠"准确地表现了离别之人因不能团圆而难以放眠的情景。

四、参考答案

3、(1)端起洒杯 (2)考虑 或：想着 4.B

5.(1)起舞弄清影，何似在人间。(2)月光照在院中，如水一般情明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻荇。 6.(C)

7.例：世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别为;——正与月亮有圆时，也总有缺时一样，原本是自然的规律。

第三篇：西游记中考题集锦

Ⅱ部初一语文早晚读卡片(《西游记》中考题集锦)

1.孙悟空“闹龙宫”、“闯冥府”、“闹天宫”，桀骜不驯、敢作敢当，令人钦佩。请根据自己的阅读积累，各用一句话概括这三个故事。 闹天宫：与玉皇大帝争夺宝座; 2.请简单介绍孙悟空取经前的一件事。

美猴王大闹龙宫，逼龙王兑现诺言，交出定海神针;美猴王勇闯冥司闹事，将生死簿上猴类名单一笔勾销;美猴王大闹天宫，杀得十万天兵天将望风而逃;

3.请你写出《西游记》中猪八戒的优点和缺点各一个，并分别简要叙述相关的一个情节。 示例：优点，勤劳(能吃苦)。过八百里荆棘岭时，猪八戒不辞劳苦，拨开丛生的荆棘，保证大家顺利通过;缺点，爱耍小聪明。猪八戒巡平顶山时，先是钻到草丛中睡觉，后来又编瞎话骗人，被孙悟空惩罚。

4.请简述“孙悟空三打白骨精”的经过。

唐僧师徒取经路上经过一座高山，山中的妖精“白骨夫人”想吃唐僧肉，又惧惮唐僧身边的徒弟，因此她先后三次变幻成斋僧的村姑、寻找女儿的老婆婆及老公公来欺骗唐僧，伺机下手，可每次都被火眼金睛的孙悟空识破。孙悟空三次棒打白骨精，前两次被她逃脱了真身，第三次在土地山神的帮助下终于打杀了这个妖怪，让她现出了原形。

5.孙悟空偷吃蟠桃、盗饮御酒、窃走仙丹被捉住之后，又发生了哪些事他才被降伏的?太上老君把孙悟空放入炼丹炉内烧了四十九日，以为他已化为灰烬。老君开炉取丹时，孙悟空竟跳出丹炉往外就跑。众神打他不过，请如来佛祖帮忙，最后被佛祖压在“五行山”下。

6.简述其相关故事情节。

①发现“水帘洞”： 有一天，群猴在水边洗澡，顺流而上发现一股瀑布。石猴率先跃入瀑布中，发现瀑布后有个天然的大石洞，他就率领群猴入住其中……

②获取“金箍棒”： 石猴想要一件合适的兵器，就去找东海龙王。试用了几件兵器都不满意，最后他看中了龙宫的定海神珍铁，便取来做他的兵器……

③炼就“火眼金睛”：美猴王大闹天宫被抓，太上老君将他关到八卦炉中。他在炉中被煅炼了七七四十九天，没想到不但没被烧死，反而炼成了“火眼金睛”……

④“偷吃人生果”：唐僧师徒借宿五庄观猪八戒听到镇元大仙的弟子在谈论唐僧不肯吃人参果的事情，便央求孙悟空去偷人参果来尝尝孙悟空偷来人参果，他和沙僧细细品尝，而猪八戒心急，回圈吞咽，竟没尝出滋味。

⑤“收服红孩儿”：红孩儿掳走唐僧孙悟空敌不过红孩儿的三昧真火，请来观音菩萨帮忙观音设计让红孩儿坐上莲花台，后又给他套上金箍儿，勒得他疼痛难忍红孩儿愿人法门受戒，被观音收为善财童子。

第 1 页 共 4 页 闹龙宫：抢夺龙王的定海神针作为自己的兵器;

闯冥府：勾掉生死簿以求长生不老;

7.《西游记》第五十九回“裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。„„罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。”

“裙钗”指的是谁?她因何“为子怀仇恨泼猴”?猴王又为什么要“有意说亲由”? “裙钗”指的是罗刹女(铁扇公主)。她的儿子红孩儿在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孙悟空请观音菩萨帮忙，红孩儿被观音菩萨收作善财童子，母子分离，所以她要“为子怀仇恨泼猴”。孙悟空对罗刹女“虽然生狠怒”，但还是“有意说亲由”，是因为他要借罗刹女的芭蕉扇去扇灭火焰山之火。

8.孙大圣本领再大，也翻不出如来佛的手心。对这个故事你是怎么看的?

【参考示例一】：尽管孙大圣没能跳出如来佛的手心，但是孙大圣却在如来佛的手指间撒了一泡猴尿，留下一股臊气。我认为，小说给佛祖开了个大玩笑，渲染了孙大圣对主宰天地万物的如来佛的轻慢，孙大圣的桀骜不驯正体现了人民群众的反抗意识。

【参考示例二】：孙大圣虽然本领高强，但是最终还是受制于如来佛。我认为，道高一尺，魔高一丈，现实生活中人们确实有很多难以摆脱的困境，本领再大的人也难以幸免。这故事其实正是当时人们对某些社会现实无可奈何的反映。

9.《西游记》中有诗云：“只因路阻鹰愁涧，龙子归真化马形。”请概述与此相关的情节。

唐僧师徒行至鹰愁涧时，唐僧的马被龙太子吃了。孙悟空前往讨要，与龙太子搏斗，龙太子抵挡不住逃回海底。后经菩萨点化，龙太子化作白龙马，随同取经。

10.简要概括沙僧由“天将”成为取经人的过程;有人认为沙僧在取经途中是一位多余的人物，你不赞同这种看法 ，理由是什么?

①卷帘大将因打破玻璃盏(玉盏或琉璃盏等)被贬，在流沙河为妖;后经菩萨劝化，成为唐僧的三徒弟;②他是小说中不可或缺的配角。他调解师徒(师兄)之间矛盾，陪伴、保护师父，为取经成功同样立下汗马功劳。

11.《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”中的“尸魔”就是“白骨夫人”，她是如何“三戏唐三藏”的?在这个故事中表现了孙悟空和唐僧怎样的性格特征、 ①首先变成一个花容月貌的女子，来山上送饭还愿;接着变成一个老妇人前来寻找女儿;最后变成一个老公公前来寻看女儿和妻子。

②孙悟空善于识别妖魔诡计;机智、勇敢;唐僧不辨妖魔，不辨是非，立场不坚定; 12.简述《西游记》中“四圣试禅心”的情节。

为试探师徒的禅心是否坚定，四位菩萨(黎山老母、观音、普贤、文殊)化身母女，假意要招他们为夫婿。唐僧不为所动，悟空识破真相，沙僧一心跟随师父，八戒却动了凡心。四圣用“撞天婚”戏耍八戒，最后八戒被四圣设计用珍珠篏锦汗衫捆住，吊在树上。 13.简述《西游记》中孙悟空受制紧箍咒的过程。

孙悟空因打死六个强盗之事离开唐僧。观音送唐僧一件衣帽和紧箍咒，悟空回来后，出于好奇藏上帽子，帽子变成金箍，唐僧一念紧箍咒，悟空就头痛难忍，从此他就受制于唐僧

第 2 页 共 4 页 的紧箍咒，跟随唐僧取经。

14.“那罗刹听见“孙悟空”三字，便似撮盐入火，火上浇油;„„“ ①罗刹女为什么一听到“孙悟空”三个字就怒上心头? 孙悟空请来观音菩萨降服了罗刹女的儿子红孩儿。

②罗刹女不愿借扇给孙悟空，于是引发了一场恶斗，她是怎样退敌的?孙悟空又是用什么办法来应对罗刹女的?罗刹女用芭蕉扇把孙悟空扇得无影无踪(扇到几万里之外);孙悟空从灵吉菩萨那里借来“定风丹”。

15.取经队伍中还有一位称唐僧为师父的“徒弟”。 ①请概括出这位“徒弟”成为取经队伍成员的过程。

白龙马本是西海龙王三太子，因纵火烧毁玉帝赏赐的明珠而触犯天条，后因南海观世音菩萨出面才免于死罪，被贬到鹰愁涧等待唐僧，之后又误吃唐僧所骑的白马，被菩萨点化，变身为白龙马，皈依佛门，载乘唐僧上西天取经，最终修成正果。

②请简要评价这位“徒弟”在取经过程中的作用。白龙马在取经过程中的主要作用就是驮唐僧或者经卷，但是在危急关头他仍会挺身而出，显出英雄本色。白龙马是走在西行路上时间最长的一个，是取经事业的最忠实的行动者和见证人。

16.孙悟空在斗金角大王、银角大王的过程中是如何运用自己的智慧获胜的?

孙悟空通过变化，骗得了金角大王和银角大王的三件宝贝，但却不会使用反被吸进葫芦。孙悟空谎称被化成了脓水，趁机逃脱，后又化作小妖再次偷得葫芦，把银角大王吸进葫芦。和金角大王打斗时，孙悟空用一根毫毛变作假身，真身到洞里偷得玉净瓶，把金角大王吸进净瓶。

17.孙悟空先后有美猴王、孙悟空、弼马温、齐天大圣、行者、斗战胜佛等称呼，说出各个称呼的由来。

【美猴王】：东胜神州傲来国有一花果山，山顶一石，产下一猴。因为机智勇敢，本领高强，率先为众猴找到了一个安身立命的好去处——水帘洞，被尊称为“美猴王”。 【孙悟空】：石猴拜菩提祖师为师学艺，祖师因为他是猴子(猢狲)，为他取姓为孙，法名为悟空，得名孙悟空。并从菩提祖师那里学会七十二般变化，一个筋斗去可行十万八千里的本领。他大闹天宫，被如来压在五行山下，后来听从观音菩萨的劝告。拜唐僧为师参加取经，就正式启用悟空这一法号。

【行者】：听从观音菩萨的劝告。拜唐僧为师参加取经唐僧又给他“起个诨名，称为行者” 【弼马温】：他盗得定海神针，化作如意金箍棒，可大可小，重一万三千五百斤。又去阴曹地府，把猴属名字从生死簿上勾销。玉帝欲遣兵捉拿，太白金星建议，把孙悟空召入上界，做弼马温。

【齐天大圣】：当猴王得知弼马温只是个管马的小官后，便打出天门，返回花果山，自称“齐天大圣”。玉帝派天兵天将捉拿孙悟空，美猴王连败巨灵神、哪咤二将。孙悟空又被

第 3 页 共 4 页 请上天，封个空号“齐天大圣”，管理蟠桃园。

【斗战胜佛】：后来经观世音菩萨点化，保护唐僧西天取经，三打白骨精，收服红孩儿，熄灭火焰山，一路上降魔斗妖，历经九九八十一难，取回真经终成正果。他嫉恶如仇，英勇无畏，取经后被封为斗战胜佛。 18.简述三调芭蕉扇的经过

【一调】：前方火焰山挡路，悟空向牛魔王妻罗刹女借扇，罗刹女因其子红孩儿被悟空降伏，一扇悟空扇到五万里外的灵吉菩萨处。悟空得到定风丹再到索战，被扇不动;接着变成虫子入洞，飞到茶水中，被罗刹女饮下肚，在腹内翻腾。罗刹女只得将扇借给悟空。悟空扇火不息，方知假扇。

【二调】：悟空到积雷山找到入赘玉面公主的牛魔王借扇;牛魔王被请走赴宴。悟空偷了牛魔王座骑金睛兽，变成牛魔王到芭蕉洞，骗得真扇，依罗刹女所教之法将扇变大。却不会变小。牛魔王失金睛兽，忙赶回芭蕉洞。

【三调】：牛魔王变成八戒，接过宝扇，现出身形与悟空相斗。在众护法神将帮助下，牛魔王败走。四大金刚与天兵天将，将牛魔王收伏。悟空用罗刹女交出的宝扇扇息山火，师徒翻越火焰山。

19.成为唐僧师徒取经路上最大的障碍是哪一家族的刁难?这些刁难分别是什么?

牛魔王家族;火云洞主红孩儿三昧真火的考验，牛魔王之妻芭蕉扇刁难。

20.“那行者变了脸，发怒生嗔，喝骂长老道："你这个狠心的泼秃，十分贱我!"轮铁棒，丢了磁杯，望长老脊背上砑了一下，那长老昏晕在地，不能言语，被他把两个青毡包袱，提在手中，驾筋斗云，不知去向。”(57回)

①文中的孙悟空是真的还是假的，为什么?是假的;因为这个行者一是在师傅面前邀功逞能;二是出口不逊，恶语伤人。三是用铁棒打师傅。

②观音是怎样识别真假美猴王的?结果如何?玉帝、唐僧又是怎样识别真假美猴王的? 菩萨先暗念《紧箍儿咒》，结果两个人一起喊疼;菩萨叫声“孙悟空”，结果两个一齐答应。 菩萨把真假美猴王带到天界去区分。

玉帝传旨宣托塔李天王用照妖镜来区分真假，结果照妖镜中有两个行者。 唐僧也念紧箍咒，结果两个人一起喊疼。

③本文故事波澜曲折，引人入胜。作者紧紧围绕着区分真假美猴王展开叙事，说说作者是怎样安排故事情节的，使故事一波未平一波又起的?

(一)是观音菩萨辨别，先暗念《紧箍儿咒》，结果两个人一起喊疼。菩萨叫声“孙悟空”，结果两个一齐答应;

(二)是菩萨把真假美猴王带到天界去区分，玉帝传旨宣托塔李天王用照妖镜来区分真假，结果照妖镜中有两个行者;

(三)是由师傅唐僧区分，唐僧也念紧箍咒，结果两个人一起喊疼;

(四)是请阴界主簿判官区分;

(五)是请至高无上的如来佛祖区分，终于指出他六耳猕猴的本质，被如来涌进钵盂扣住，被悟空打死。

第 4 页 共 4 页

第四篇：中考名著题集锦(含答案)

中考名著题集锦

1.阅读下面的文字，回答问题。(3分)

2.武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来……一顿拳脚打得那大虫动弹不得，使得口里兀自气喘。 (节选自《水浒》第二十三回)

根据选段回答，大虫的动作行为前后有什么变化?这些变化对表现武松这一人物形象起什么作用?关于武松你还知道哪些故事(至少列举一个)?

1、开始咆哮，最后动弹不得，兀自气喘 反衬武松的勇猛。 如：醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼、斗杀西门庆、大闹飞云浦等 (每问1分，共3分)

2. 班里举办名著阅读成果展示活动，请你热心帮助大家解决(15分)

(1)、第一小组举办小报展览，请帮他们审稿。

①写出拼音替代的字，并给加点字注音。(3分)

走进jīng ( 经)典，走进名著。我们与鲁迅一同聆听藤野先生的教诲ì; 与唐..hù僧师徒一同在艰难的路途中跋涉;与汤姆.索亚一同在黑暗的山洞里体验成长------ ..shè

②在原句上改正下面两个病句。(2分)

阅读名著开拓了我的视野，也提高了我的写作水平。

我们只要(只有)了解了文学作品的社会背景，才能更好地理解它的内涵。

(2)、第二小组准备把同学们平时写的读书笔记汇编成专刊《我与名著》。请为这本专刊设计三个结构相同的栏目名称。(力求有创意)(4分)

栏目一 ：与大师牵手

栏目二 ：与人物相约

栏目三 ：与生活对话

(3)、第三小组组织了“我最喜爱的名著人物”评选活动。请帮他们完成下面这块展览板。(3分)

人物：林 冲 出处：《水浒传》

人物小传：林冲本为东京八十万禁军教头，被高俅陷害，发配沧州。起初只想忍气吞声，无奈之下奋起反抗。最终风雪山神庙，雪夜上梁山。

(4)、请帮第四小组设计一种活动，并介绍其中最有特色的环节。(活动形式要与以上三个小组的不同)(3分)

活动形式：辩论会或名著知识竞赛

特色环节：以“时尚与经典，中学生更需要哪个?”为辩题辩论。

请任课教师组成一个小组，和同学们同台竞赛。

3.回顾所读文学作品，按要求答题。(4分)

《西游记》中唐僧师徒四人各有优缺点，请你从中挑选一人，写出他的法名，并客观说明你对他的看法。

人物法名：

看法：

孙悟空 桀骜不驯、敢作敢当、敢于反抗压迫、机智勇敢、爱憎分明、疾恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、幽默;喜欢“戴高帽”、好胜心强、喜欢搞点恶作剧等。 猪悟能 一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说谎，爱占小便宜、贪恋女色;另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、能知错改错、淳朴憨厚。 唐玄奘 崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧;但有时贤愚不分、好坏不辨。

沙悟净 忠厚老实、任劳任怨、忠于职守等;但缺少自己的见解。

4.请写一段话介绍一部文学名著。要求：(1)从《水浒传》、《西游记》中任选一部。(2)这

段话中必须选用下列词语中的两个。(4分)

备选词语： 深入浅出 大气磅礴 清纯自然 直抒胸臆

曲折跌宕 栩栩如生 情真意切 行云流水

示例：《水浒传》是一幅描写北宋末年农民起义的壮丽画卷。小说大气磅礴，故事情

节曲折跌宕，人物形象栩栩如生。真不愧为一部优秀的古典长篇小说。

5、下列关于文学名著的解说，不正确的一项是( A)(2006年乐山市)

A.冰心的《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫的故事。它通过祥子这个人

物的变化，无情地批判了祥子所处的那个社会——它不让好人有出路。

B.善于说故事，善于塑造人物，充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张，是《西

游记》这部小说的三大成功之处。

C.中国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说《水浒》通过写众多草莽英雄不同的

人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。

6.名著阅读。(4分)

“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当

他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的

时候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业一一为人类的

解放而斗争。”

(1)上面这段文字出自《钢铁是怎样炼成的》 主人公是保尔•柯察金

(2)从整部作品看，主人公是一个怎样的人物形象?

他是一个具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质，不屈服于命运，为理想而献身的英雄

战士。

7、下面备选的四个情节都出自《课程标准》建议阅读的文学名著中，请任选一个按要

求填表。(3分)

A.孙悟空三借芭蕉扇 B.武松打虎

C.曹家遇险 D.游小人国时对“高跟”“低跟”党的斗争

序号：

出自哪部作品：

作者 ：

简要写出书中另一个情节：

1. A.《西游记》吴承恩 孙悟空三打白骨精 B.《水浒》 施耐庵 智取生辰纲 C.《骆驼

祥子》老舍 怒辞杨宅 D.《格列佛游记》 斯威夫特 游大人国时和国王对话

8、打开名著。(3分)

(1)读到《西游记》第60回，我们知道孙悟空向铁扇公主二调芭蕉扇采用了假冒牛魔王方法。(2分)

(2)《鲁滨逊漂流记》结尾告诉我们，鲁滨逊一生中最可怕的一次遇险是 遭遇三百多个

野兽。(1分)

9.根据语境并依照画线的句子仿写。(4分)(武汉市2006年)

阅读名著会让我们受益无穷。闻读名著既可以积累知识，又能提升素养;阅读名著既可

以丰富情感，——————————————;——————————————，

—————————————— 。示例：又能够陶冶情操。

示例1：阅读名著既可以拓宽视野，又能够提高能力。

示例2：阅读名著既可以积累语言。又能够严密思维。

示例3：阅读名著既可以启迪智慧，又能够塑造性格。

10 .活动初，大家搜集到了下面两则材料。

材料一：

时下，经典作品销路不佳，有些书店将我国古典文学名著放在打最低折扣的专卖区。同时，肆意改编经典的现象也十分普遍：《西游记》被“大话”，《三国演义》被“水煮”。这样的改编实际上是把内涵丰富的“文学大餐”变成“速食快餐”，往往使经典不再“经典”。然而，阅读这种改编的名著在不少青少年中成了一种时尚，他们说：“那种很正经的文学名著，书太厚，文字太多，我们没时间也没兴趣读。而这种书有图画，又搞笑，要有意思得多。”(摘自《新京报》)

材料二：

我们的中文经历了几千年的成长，仍然有着青春的活力，是活的语言。我们不妨回头看看那些文学作品，比如六百年前的《三国演义》《西游记》之类的，我想一个中学生大概不需要用字典，就可以看懂。从古到今，那些古籍除了非常高远的、深奥的之外，很多经典之作都是今日一般读书人可以享受、欣赏，并终生使用的。

(摘自余光中先生在母校南京大学的演讲)

(1) 结合对上面材料的理解，你认为这个专题活动的目的应该是______倡导南京人阅读经典名著。______(2分)

为了搞好这个专题活动，小晴想到了撰写名著阅读心语投寄给《南京日报》进行宣传的形式。她撰写了《骆驼祥子》的阅读心语：

祥子，一个旧北京的人力车夫，像骆驼一样耸起脊背，拉着一辆黄包车在胡同中奔跑。风雨中的哆嗦，烈日下的喘息，让我读出了下层劳动人民的辛酸苦难。

(2)你从《西游记》《水浒》中选择一部，也撰写一段阅读心语。(2分)

《》的阅读心语：____________________________________

(3)除了撰写阅读心语进行宣传的形式外，你还有什么好主意?(1分)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11.名著阅读。(4分)

(1)《格列佛游记》中格列佛游历了小人国、大人国、勒皮他(飞岛)、和慧骃国等四个国家。(2分)

(2)《水浒传》里的英雄各有绰号，有些绰号非常有特点，与他的名字构成一定的含义，好象作者在暗示着什么。例如：及时雨宋江——雨是很及时，但是却“送”(取“宋”的谐音)入江中去了，又有什么意义呢?你能举出这样的一个例子并作简要分析吗?(2分)

智多星吴用——智是很多的，但是在接受招安的背景下却“吴”(取“无”的谐音)用，能有什么回天之力呢?

12.2006午5月，滨海市开展了以“感思母亲”为主题的活动。请你以该市一名中学生的身份参与这项活动，相信你一定能做得很好。(5分)

(l)请结合活动的主题，用简练的语言拟一条宜传标语以营造气氛。(不超过20字)(2分)①妈妈，您辛苦了;②世上只有妈妈好;③母亲，人生的第一任老师;④谁，报得三春晖。

(2)如果你所认识的一位母亲在教育子女方面感到困惑，请向她推荐一本相关的名著，并说说你推荐的理由。(3分

德•亚米契斯《爰的教育》;傅雷《侮雷家书》;可以从作品内容、人物身份、教育方式等方面阐述推荐理由，具体略。

13、某校初三(8)班同学在阅读完《水浒传》、《三国演义》后，开展了一次“识英雄，学英雄，做英雄”主题班会活动。在选择学习对象上，出现了分歧：一部分同学(甲方)选择诸葛亮，而不选宋江;一部分同学(乙方)选择了宋江，而不选诸葛亮;另一部分同学(丙方)则将诸葛亮、宋江都选了;还有一部分同学(丁方)则认为宋江、诸葛亮都不值得选。甲方选择诸葛亮的理由是：诸葛亮有运筹帷幄的卓越的军事谋略，同时还有对刘氏王朝的“鞠躬尽瘁，死而后已”的赤胆忠心。而宋江道貌岸然，虚情假意，在梁山正在兴盛，腐败的宋王朝束手无策之时，为了自己的荣华富贵，接受招安，出卖梁山，使众多英雄罹难。(4分)

(1)假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方，请谈谈你的选择理由。(2分)

乙方：乙方：宋江仗义疏财，受到中英雄的拥戴。他统领梁山英雄，除强扶弱，打富济贫，一身英雄气概。而诸葛亮效忠于昏庸无能的刘禅，东征西讨，七次北伐，影响了广大百姓的安宁生活。

丙方：丙方：诸葛亮、宋江两个都是名著塑造的民族英雄，都有值得我们学习的地方。我们要“择其善者而从之，其不善者而改之”，学习诸葛亮的聪明智慧，敬业精神，学习宋江的仗义疏财，侠义精神。

丁方：丁方：他们是小说塑造的英雄，是虚构的人物，没有实际意义。即使有这样的英雄，也离我们的生活太远。要学英雄，我们就要学今天的英雄，学身边的英雄。如：任长霞，面对黑恶势力，她拍案而起，面对贫民百姓，她柔情似水。

(2)在平时课外名著阅读中，你最喜欢读那本书?谈谈喜欢读这本书的理由。(2分)作者及书名：尼•阿•奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》。

理由：该书以生动的艺术语言刻画了一个身残志坚，献身于共产主义壮丽事业的平凡而伟大的革命者的光辉形象，给人们极大的教育和鼓舞。

14、文学名著填空。(3分)

文学名著陶冶着我们的性情，砥砺着我们的意志，丰富着我们的情感和想象。

15、学校“春草文学杜”要举办一个“走进文学”的活动，要求参与者用精练的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作方法中选择一个方面对文学名著进行评点。如果你也是其中的一名参与者，请从以下作品中选择一部或其中的一篇，作出评点。(2分)(北京市)供选作品：(水浒传)<西游记)(骆驼祥子)(格列佛游记》《钢铁是怎样炼成的》

(1)(《水浒传))鲁智深路见不平，拔刀相助，尽显侠肝义胆。

(2)(《格列佛游记》)这部作品熔现实与幻想于一炉，用对比的手法达到了讽刺的艺术效果。

16、名著阅读。(2分)

请模仿下面对《水浒传》中宋江这个人物的简介，从你读过的文学名著中选择一个人物，作一简单介绍。

宋江，人称及时雨，原为山东郓城县押司。因协助晁盖等逃脱官府缉拿，被其老婆阎婆惜发现。阎婆惜趁机要挟。宋江怒杀阎婆惜，被迫上梁山。后宋江被众好汉推为梁山首领。 林冲，人称豹子头，原为东京80万禁军教头，受高俅陷害，发配沧州看守大军草料场。高俅派亲信火烧草料场，企图将林冲置于死地。林冲忍无可忍，雪夜杀敌，迫上梁山。后成为梁山重要将领。

17、初中三年，你一定阅读了不少文学名著吧。请从下面备选的人物和故事中，选择相关联的一组，概述所选故事的主要情节。不超过60个字。(3分)

备选人物：鲁达 孙悟空 晁盖

备选故事：三打白骨精 智取生辰纲 拳打镇关西

鲁达拳打镇关西：鲁达听说金氏父女的遭遇很愤怒，在送走金氏父女后，直奔郑屠肉铺，先故意激他出手，然后三拳打死了他，并机智脱身。

智取生辰纲：晁盖等人在黄泥冈上假扮卖酒和卖枣人，利用天热地偏的条件，引得押送

士兵买酒，用混在酒中的蒙汗药嘛翻他们，劫得生辰纲。

孙悟空三打白骨精：唐僧师徒取经途中，遭遇白骨精，它为吃唐僧肉，先后变为村姑、老翁、老妪，孙悟空三次棒打白骨精，使它现出原形。

18、名著阅读。(2分)

A 相了相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着;却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起.众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉!身体无千万斤气力，如何拔得起!”这段文字出自古典名著《水浒传》，文段中的A的姓名是鲁智深 ;在名著中这个人物的主要性格特征是见义勇为、嫉恶如仇;请你用简洁的语句写出关于A的另一个故事：拳打镇关西、火烧瓦官寺、大闹野猪林、大闹桃花村、二龙山落草 。

19、班上将开展一次文学名著知识竞赛活动，请你完成第4至5题，为活动做好准备。

20、(1)、假如你是主持人，请你为这次活动准备一段开场白。要求：讲时活动的意义，并至少运用一种修辞手法。(4分)

答：同学们：阅读文学名著能够引导我们关注人类，关注自然，理解和尊重多样文化;能够培养高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。古人云“三日不读书，面目可憎”，让读书成为我们的生活习惯。让我们在古今中外的名著海洋中遨游吧。

(2)、假如你是参赛选手，请根据、作品补充故事情节。(3分)

孙悟空三打白骨精;孙悟空大闹天宫 ;孙悟空偷吃人参果 ;孙悟空 三借芭蕉扇。

第五篇：中考政治实践与探究题集锦

专题一 辉煌成就 宝贵经验

(一)主题班会

主题：开放的中国;走向世界的中国 请围绕主题设计出班会的活动步骤：

步骤：

1、合唱《祖国、 祖国 、我爱你》

2、请学生代表介绍改革开放以来中国现代化建设取得的伟大成就。

3、分组讨论取得伟大成就的原因。

4、小组推荐代表发表本组观点。

5、简单小结，在全体合唱《走向新时代》的歌声中结束。

(三)为展现改革开放以来特别是党的十三届四中全会以来我国发生的巨大变化，庆祝党的十六届四中全会的召开，初三(5)班准备出一期黑板报： (1)请你围绕这一主题帮助收集两个典型数据或事例。 ①2004年我国国内生产总值突破13万亿元，同比增长9.5% ②在第28届雅典奥运会上， 中国体育代表团获得32枚金牌，列奖牌榜第二位。 ③西气东输工程全线投产。

(2)我国社会发生变化的原因有许多，请你在黑板上列举三条。 原因：坚持了“三个代表”的重要思想、坚持了党的基本路线不动摇、正确处理好改革、发展、稳定的关系、坚持实施科教兴国战略。

专题

二、 保持共产党员先进性教育活动 主题班会

(1) 主题：丰碑; 三个代表,砥柱中流;三个代表，新时代的旗帜。

(2) 活动准备(你将通过哪些方式收集有关资料?)：A、到图书馆或上网查阅有关三个代表重要思想的学习资料;B、走访本地的革命老前辈和模范共产党员,了解中国共产党在不同时期是如何实践三个代表的;C、走访当地实践三个代表的先进人物;D、观看介绍三个代表在基层的专题片;E、与小组同学共同收集,整理相关材料，如表格、照片和文字资料等。

(3) 步骤：A、 合唱《党啊,亲爱的妈妈》;B、 观看录像,了解中国共产党实践三个代表的事迹;C、 请老党员讲革命先辈的故事;D、 请学生代表介绍家乡变化发展情况;E、 同学们谈感想;F、 诗朗诵《把一切献给党》，班会结束。 (4)发表感想( 假如你将在班会上做一次演讲，你将阐述哪些观点?)：

A、没有共产党就没有新中国，社会主义道路是中国人民的历史选择;B、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队;C、中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想作为自己的行动指南;D、社会主义制度的建立，改革开放决策的实行，实现了国家的独立、统

一、民主、初步富强，充分表明只有社会主义才能救中国，才能发展中国;E、青少年学生是祖国的未来，民族的希望，我们要热爱中国共产党，热爱社会主义，对中国的前途充满信心。努力学好科学文化知识，立志成才，勇敢地担负起时代赋予我们的神圣使命。

专题三 实施可持续发展,共建美好家园

1、“垃圾是放错了地方的资源!”“要战胜垃圾得首先战胜自己!”联系自己的生活经验，运用所学的有关知识回答问题： (1)用常规方法处理垃圾会造成哪些环境污染? 常规处理垃圾会造成土壤污染、大气污染、水体污染。

(2)环保部门要向市民做一次垃圾分类意义的宣传，请你为宣传设计一个主题，并向各市民提一条建议。

主题：变废为宝，分类处理 或 垃圾是放错了地方的资源!

建议：在家里多放几个垃圾桶，把生活垃圾分别投放上相应的垃圾桶里。

2、材料: 某市的一条河流污染严重,市政府提出整治的规划,某中学准备为此开展活动。

(1)请为本次活动拟写宣传标语

A、保护河流，是你我的共同责任;B、 河流， 我们是你的卫士;C 、用我们的努力，还河流以清流;D、 还我青山绿水 (2)请你提出三条整治建议

A、 沿途两岸退耕还林,保护两岸的植树;B、 依法整治或关闭对河流污染严重的厂矿企业根除污染源;C、 开展各种形势的宣传教育活动,提高沿途人民群众的环保意识。

(3)请你结合本次活动,给沿途人民群众做宣讲,你的主要观点是什么? A、水资源的重要性;B、河流的污染情况令人堪忧.以到了非整治不可的地步(面临严重的问题);C、河流的严重污染是人为造成的,其中沿岸植被的破坏和过度的排放污水是罪魁祸首(造成问题的原因);D、 治理河流,一要靠法律,二要靠大家的自觉行动,人人都来保护河流(提出解决的办法)。

(4)为了保护水资源，国家应该采取哪些措施?你打算怎么做? 国家应该继续实施可持续发展战略，坚持保护资源和环境的基本国策，加大执法力度，严禁污染和破坏水资源的行为，合理调整水价，统筹利用水资源。青少年要积极宣传节约用水，在日常生活中珍惜每一滴水，与破坏和浪费水资源的行为作斗争。 (5)为了建立节水型社会,请你设计两条宣传标语

A、 水是生命之源,请节约用水;B、节约用水从我做起

3、材料：我国正面临着日益严重的人口、资源、环境问题，某班准备以此为主题拟一次新闻发布会，一组同学作为记者进行采访，另一组同学作为新闻发言人回答记者的提问。假如你这个班的同学，也参加了这项活动，请按要求完成下列问题。 (1)如果你是记者，请在会上提两条大家都比较关注的问题。

A、 请介绍我国人口、资源、环境问题的最新情况。B、 构建社会主义和谐社会，如何处理人口、资源、环境与经济社会发展的关系?

(2)假如你是新闻发言人，你应当准备好哪些知识来应对记者的提问?

A、 我国人口的基本召开、资源和环境问题的表现。B、 造成我国人口、资源、环境问题的原因。C、 解决人口、资源、环境问题的基本国策和具体措施。

(3)会后，记者、新闻发言人和主持人将发表一项联合声明，以引起人们对人口、资源、环境问题的重视，请你为这个声明拟一个合适的标题。 《人口、资源、环境问题——关系生存和发展的大问题》 (4)请拟写出参加这项活动的感受和体会

A、认识到我国人口、资源、环境形势的严峻性，深刻理解了实施可持续发展的必要性。B 、我们要自觉执行我国的人口政策，提高环保意识，为保护环境做一些力所能及的事。

4、保护环境就在你我身边，从一点一滴的小事做起。 (1)你在日常生活中能为保护环境做些什么?请举出三例，并说明这样做的理由。 搞好环境卫生，宣传环境保护知识;种植花草树木;节约用水用电;保护野生动物;进行环保调查，提出保护环境的建议。这样做既可以美化环境，又可以增强环保意识，培养了动手能力。

(2)简要写出参加过的一次活动的过程。

A、 以环保为主题的调查活动。B、过程包括时间、地点、人物、经过以及自己的收获或取得的成效。

5、请你就我国人口、环境、资源问题设计一次活动课。 (1) 主题：让我们共同保护人类美好家园

(2) 目的：通过活动课，认识和了解我国人口，资源环境的特点，认清我国现代化建设所面临的严峻形势，加深对可持续发展战略的认识，增强同学们的环抱意识，共同保护好共有的家园。

(3) 活动形式：课件展示，课堂交流与讨论

(4)步骤：A、 以组为单位查找有关资料B 、以课件的形式进行展示C、 组织课堂讨论D 、总结。

6、我国拥有数量众多的江河湖泊，但我国却是一个严重缺水的国家，结合你所在的地区用水情况，作一次居民用水状况的调查报告。 (1)列出调查的题目： “我市居民用水状况及对策”

(2)列出调查方案(目的、对象、内容、或资料途径方法)

A、 目的：通过对居民生活用水状况的调查，了解供水情况及用水的浪费程度，分析原因，认识节水的紧迫性，增强全民节水意识。

B、 对象：自家及居住地周围居民，自来水厂，污水处理厂，环保局，河流，水库。 C、内容：水资源状况、用途、和用水量、影响水源的因素。 D、 方法途径：实地考察;问卷调查;座谈访问;抽样调查。

E、调查结果分析：部分居民环境保护意识淡薄，浪费水资源现象严重;有的居民随意把生活污水倒入河流湖泊及水库，致使污染严重;有关部门对居民宣传力度不够，不能有效管理水资源。

F、建议：治理生活、生产用水污染;提倡节水，合理优化用水，提高水的重复利用率;改革水价机制约用水量;提高植被覆盖率，做好水土保持工作，减少水土的流失。

7、社会调查报告

(1) 列出调查题目：合理处理垃圾,提高资源利用率 (2) 列出调查途径：

A、与所在街道或居委会以及垃圾处理站工作人员取得联系,讲明情况,得到支持;.B、设计调查问卷,入户调查;C、 观察记录。 (3)分析调查结果

A 、简单堆放,填埋,焚烧处理会造成土壤污染,大气污染,水体污染。B、分类处理,回收利用垃圾即净化环境,又提高资源利用率,从而有利于经济发展和人民生活质量的提高。

(4) 提出建议

A、 居委会要加大选出力度,提高广大居民的环保意识 B、 居民对生活废弃物应该分类袋装,投入相应垃圾箱,分类处理。

8、有关环境保护活动的发言(演讲、宣传)提纲 (1)我国面临严峻的环境形势。

(2)造成我国环境问题的原因是多方面的，例如来自人口的压力，构成了对中国生态环境的最大威胁;注重经济而忽略生态，以损害环境为代价换取经济的一时发展。 (3)我们应当刻不容缓地采取有效措施，防治环境污染和破坏，走可持续发展的道路。

(4)从现在做起，从身边的小事做起，保护环境，守护好我们共有的家园。

(5)宣传重点：对城市居民――生活垃圾的处理和讲究社会公德;对农村村民――不要乱砍滥划树木;对小学生――宣传保护环境知识，增强环保意识;对工厂和政府机关――发展不能以牺牲环境为代价，实施可持续发展。

9、某中学初三年级(5)班学生在学习“守护我们共同的家园”活动课内容时，准备开展一次调查，调查地点为泉州市晋江水域。主要内容是水污染状况及建议。请你结合思想政治课教学内容设计出一个活动方案。 (1)认为这个活动方案的主题是： (2)这项活动的主要过程是：

(3)项活动可能涉及到的有关的知识内容是： (4)请你指出开展该项活动要注意的几个问题： (5)请你指出开展该项活动所要达到的目的： 参考答案：

( 1)主题应体现“治理水污染”的内容。例：“治理晋江，人人有责”。(2)主要过程：①动员准备;②开展活动;③个人小结;④集体交流;⑤撰写调查报告;⑥教师点评或同学评价;⑦宣传推广。(3)知识：①环境污染带来的危害性 ;②保护环境、人人有责;③解决环境问题的对策;④可持续发展战略;⑤做环保的“小卫士”。(4)①要进行认真准备;②要学会运用学科知识去分析实际问题;③要持之以恒。(5)要认识到环境问题的危害性，增强环保的责任感和使命感，保护环境要从我做起，从现在做起。

10、根据我国目前水资源状况和用水趋势，有关专家发出警告，从2010年开始，我国就将进入严重缺水期，而到2030年，我国所有可利用的水资源都可能被“吃光用尽”。

(1)请你针对浪费水资源和破坏水资源的不良现象，为本地的节约用水设计或选择两则公益广告。

(2)你知道有关环境保护方面的法律、法规吗?(写两部) 《

》、《

》

(3)你能为市民提供一个节水或生活垃圾处理等等方面的好办法吗? (4)你对改善我市的环境有什么建议?

建议一：

建议二：

(5)你能为创建“国家环保模范城市”写一幅宣传标语吗?

【参考答案】(1)水是生命之源，请节约每一滴水;节约用水，人人有责。

(2)环境保护法、大气污染防治法、水污染防治法、森林法、矿产资源法、土地管理法等。

(3)例：在抽水马桶的水箱放一砖块或用旧衣服做购物袋等。

(4)加强公民的环境意识教育，增强公民的环保意识;组织环境卫生志愿者，发动群众积极参与。

(5)标语：守护我们共有的家园;保护环境，人人有责等。

11、某校组织了一次同学的“环保意识”为主题的调查活动。有一个小组对“将垃圾投入垃圾箱”的情况进行了调查，结果如下：(调查对象100人)

无论远近都投入垃圾箱 近时投远时不投 有人时投没人时乱扔 随地扔 22人22% 38人 38% 21人 21% 19人 19% (1)上述数据反映的现象说明了什么?

说明有一部分同学的环保意识很强，能自觉落实环保行动;但还有相当多的同学环保意识有待进一步加强。

(2)如果你认为同学们的环保意识有待提高，请你提出两条具体措施。

加强环保知识的教育，提高环保意识;开展从身边的小事做起的环保行动等。 (3)你认为组织此类调查有何意义?

一方面可以增强自己的环保意识，另一方面可以提高自己的实践能力等。

12、材料：在公共场所随地吐痰、乱扔废弃物已成为一些人的习惯。突如其来的“非典”灾害，使人们更加文明与卫生，也使人们开始重新审视自己的行为。许多城市开始向随地吐痰的不文明行为宣战，纷纷出台了新的城管法规，加大了对不文明陋习的处罚力度，如处以高额罚款等。

阅读上述材料，运用所学知识完成以下问题。

(1)你对随地吐痰、乱扔废弃物的行为怎样认识?

是不文明、不道德的行为，既污染了环境、影响人们身体健康，也容易导致病菌的传播，同时也是自身素质不高的表现。

(2)对随地吐痰、乱扔废弃物的陋习，除了重罚之外，你还有更好的建议吗? A、加强宣传、教育和监督，向人们讲清楚此类不文明行为的危害及后果; B、让对随地吐痰、乱扔废弃物者负责清理干净; C、让这类人多参加清洁城市卫生的义务劳动; D、让他们参加社区活动，用积分来抵换罚款;

E、让这些人参加学习班，强制进行学习，并进行考试，不合格者继续学习等。 (3)你身边还有哪些不文明的行为?

语言不文明;在公共场所吸烟;在公共场所大声喧哗;在墙壁上乱涂乱画;损坏公物等。

(4)对如何以此为契机提升市民和城市的形象，请发表你的看法。

重视和加强社会主义精神文明建设，不断提高市民素质，使广大市民养成良好的文明习惯;制定相关的法律法规，加强执法力度;广泛开展讲文明、树新风活动，开展文明市民、文明单位评比活动等;开展共建共管活动，发动尽可能多的市民参与管理和监督，提高城市的管理水平等。(只要合乎题意，言之有理即可。)

专题

四、加强和改进未成年人思想道德建设

1、某校学生会打算开展"创诚信校园，做诚实学生"活动，决定先在同学们中进行诚信状况调查，为搞好这项活动提供依据，拟请你担任组长。 (1)调查报告的标题是(要求符合调查报告规范)： 答：关于我校学生诚信状况的调查。

(2)就调查的程序问题，你的组员提出了以下建议：

① 与部分老师和同学座谈 ② 设计调查方案 ③ 向学校提出具体建议 ④ 整理交流分析资料

请你按正常的活动顺序将上述建议排序(只写数字序号即可)。 答：② ① ④ ③

(3)请你简要说明这次调查的目的：

答：调查目的：通过对学生诚信状况的调查，分析形成诚信缺失的原因，树立诚信道德的重要性，形成讲实话、守信用的道德观念和自觉行为。

(4)你们在调查中发现：十个人中有八个人在校外的各种交往中吃过别人不讲诚信的亏;在校园里，许多同学都有过考试作弊、故意欺骗老师和同学，当值日生不擦黑板、抄袭作业、上课无故迟到、用餐插队等行为;也有些家长给孩子写虚假的请假条，等等。

① 结合上述调查材料，你认为加强诚信教育有什么重要性?

② 请你根据调查结果，就如何开展"创诚信校园，做诚实学生"向学生会提出建议。 答：① 诚实守信是中华民族的传统美德，是市场经济的重要原则，是公民基本道德规范的重要内容，加强诚信教育，有利于推动学校精神文明建设，有利于青少年健康成长，有利于形成良好社会风气。② 建议：对学生加强诚信是中华民族传统美德的教育;组织观看优秀电影电视片;听先进人物报告会;举办以诚信为主题的演讲比赛、故事会、班级辩论会、师生实话实说讨论会、征文竞赛等;校内墙壁、橱窗张贴诚实守信的名言警句;班级出一期以诚信为主题的黑板报;家庭、社会、学校结合，请有关社会人士和家长做相关报告，等等。

2、(2004年天津中考题)为了落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，天津市教委提出在我市大中小学广泛开展“加强诚信教育，营造良好校园”的活动。为此，我市某校初三(3)班准备召开主题班会。假如你是该班的学生，请根据下面的提纲尝试完成活动设计。 ⑴围绕此活动，写出你设计的班会主题。 ⑵围绕主题写出一种活动形式。

⑶围绕主题运用所学知识阐述活动的意义。

⑷为了搞好这次活动，你需要做哪些准备?至少写出两项。

【参考答案】⑴活动主题：“诚信在我身边”;“校园诚信小档案”;“不说谎、不作弊”等。

⑵活动形式：演讲比赛、辩论会等。

⑶活动意义：能够让同学认识到加强未成年人思想道德建设的重要性，理解知诚信、讲诚信的重要意义;提高自身的道德修养，争做诚信好青年，必须从小事做起。 ⑷进行人员分工、准备好活动场地及必要设施、聘请比赛评委等。【参考答案】⑴爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献等

⑵如：封建迷信思想;拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想 ⑶如：诚信，人生大厦的基础;说老实话，干老实事，做老实人等

⑷①我国法律体现并维护社会主义道德，保障未成年人的健康成长，为未成年人的思想道德建设提供法律保障，对未成年人的行为具有约束力。

②如：开展“未成年人上网利与弊”辩论赛;举行以“诚实守信”为主题的班会等。

4、(2004年吉林中考题)材料一：在《公民道德建设实施纲要》颁布两周年之际，中央精神文明建设指导委员会决定，从2003年开始将《纲要》颁布的9月20日定为“公民道德宣传日”。

材料二：2004年2月26日，中共中央、国务院提出《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强调加强和改进未成年人思想道德建设是一项重大而紧迫的战略任务，该意见成为指导未成年人思想道德建设的行动纲领。 ⑴知识链接：请结合初三教材说明思想道德素质对一个人发展的影响。

⑵风采展示：在2004年“公民道德宣传日”来临之前，你所在的班级准备组织一次相关内容的宣传活动，请你为这次活动设计一条宣传标语。 例如：告别谎言，诚信为本

⑶行为探究：古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”为加强自身思想道德修养，请结合自己及周围同学的生活实际，对中学生日常行为进行探究。

⑷各抒己见：增强自律意识是提高思想道德素质的重要环节，请对青少年应该如何加强自律发表看法。 【参考答案】⑴思想道德素质是衡量一个人是否具有高尚的道德情操、良好的精神品质和崇高的理想追求的标准，它决定着一个人的发展方向。 ⑵诚信是一种美德;诚信是做人的根本。

⑶应提倡的行为：助人为乐、讲究卫生、团结同学、拾金不昧等;应杜绝的行为：乱扔垃圾、随地吐痰、抄袭作业、给同学起绰号等

⑷青少年要增强法制观念，加强自身修养，认真学法、守法，依法自律，做一个具有高深道德情操的人。

5、某校初三年5班准备开展宣传未成年人道德建设有关活动。 (1)请你为该班的宣传活动策划几种活动形式。

形式：召开主题班会、开展社会调查、举办图片展览、参加义务劳动、组织宣讲活动等。

(2)你打算怎样提高自身的道德素质?

① 加强个人道德修养，从一点一滴做起，全面提高自身道德素质和科学文化素质。 ②树立远大理想，增强纪律法制观念，规范自己的行为习惯，做遵纪守法的中学生。③继承传统道德，发扬社会主义道德，增强爱国情感，弘扬民族精神。④以“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”为自己的行为规范。⑤树立公民意识，努力把自己培养成为“四有”公民。

6、某校初三年(1)班准备在今年第二个“公民道德宣传日”开展宣传公民道德建设有关活动，请你为该班的宣传活动确定一个主题并列出活动形式。

(1)主题：弘扬民族精神、提高道德素质;增强公民意识，遵守社会公德。

(2)形式：召开主题班会、开展社会调查、举办图片展览、参加义务劳动、组织宣讲活动等。

(3)作为新世纪的青少年，在加强公民道德建设的活动中应该怎样做?

在家庭要尊重父母，帮助父母做力所能及的家务事，虚心接受父母的教育等;在学校要遵守学校的规章制度，尊敬老师，团结同学，认真完成学习任务，认真做好卫生值日工作，爱护公物等;在社会要遵守法律，遵守公共秩序，见义勇为等。

7、(2004年江西中考题)启德中学在“营造美好的校园文化环境”活动中，突出加强和改进未成年人思想道德建设，推出了一系列道德实践新举措，成为校园文化建设一道亮丽的风景。 ⑴开设“道德银行”

“道德银行”是根据同学们良好道德行为表现，评估折算成“道德币”登记在“储蓄卡”上，作为品德行为记录。你打算在“道德银行”储蓄哪些道德? ⑵“文化垃圾清除”行动

除了常见的黄、赌、毒外，你认为还应清除哪些影响未成年人思想道德建设的文化垃圾?

⑶试行无人监考

针对少数同学在考场上对答案、传纸条、打手势等不和谐之音，学校大力开展诚信教育，试行考场无人监考，并在校园张贴标语进行诚信宣传。请你也试着拟两条关于诚信的标语。

例：诚信是做人的资本;诚信，生命因它而精彩。 ① ②

⑷设立道德建设建议箱

①王红同学建议：“净化未成年人健康成长环境，既要靠教育，也要靠法律”。你认为法律在未成年人思想道德建设中有哪些作用? ②请你结合学校实际，再提出一项道德实践活动的建议。(写出主要内容即可) 【参考答案】⑴爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献等 ⑵如：封建迷信思想;拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想 ⑶如：诚信，人生大厦的基础;说老实话，干老实事，做老实人等

⑷①我国法律体现并维护社会主义道德，保障未成年人的健康成长，为未成年人的思想道德建设提供法律保障，对未成年人的行为具有约束力。

②如：开展“未成年人上网利与弊”辩论赛;举行以“诚实守信”为主题的班会等。

8、关于加强未成年人思想道德教育的主题班会

主题：弘扬传统美德，提高道德修养

步骤：(1)观看录象，了解目前青少年的思想道德状况。(2)请有关人员作报告，谈谈中华民族的传统美德和道德方面的好人好事。(3)请学生代表谈当今社会上存在的不道德行为。(4)同学们分组讨论，并派代表谈感想和看法。(5)请老师总结，提出加强道德修养的希望和要求。

9、《关于未成年人思想道德状况》调查报告

(1)目的：通过调查，了解未成年人的思想道德状况，以及家庭、学校等方面是否重视对未成年人思想道德的教育。以便于更好地提高未成年人思想道德修养，为未成年人健康成长营造良好的环境。

(2)内容：社会上是否存在对未成年人良好思想道德的形成造成不利影响的因素;在未成年人中是否存在不文明、不道德的行为;有没有存在自私自利、抄袭作业考试作弊，上网浏览不健康的内容;父母、学校是否重视对未成年人思想道德的教育。 (3)调查方法：问卷法，观察法，座谈法。 (4)调查对象：随机选取某校5个班级的学生。

(5)结果分析：社会上存在一些拜金主义，享乐主义，极端个人主义等思想，给未成年人造成了不良的影响;学校对未成年人思想道德教育方式老化，无法吸引学生的兴趣;家庭对未成年人的思想道德教育的重视程度不够，部分父母自身道德修养不高;部分未成年人不能自觉遵守基本道德规范，无法自律，缺乏辨别是非能力。

(6)建议：A 学校要改进教育方式和教学形式，寓教于乐，把传授知识和陶冶道德情操、养成良好习惯结合在一起，开展丰富多彩的思想道德建设活动。B 家长要提高自身素质和道德修养，用正确的方法和良好的行为教育影响未成年子女，支持未成年子女积极参加社区道德实践活动。C 国家和社会要加强未成年人活动场所的建设和管理，积极营造良好的社会氛围，净化未成年人成长环境。D 未成年人应该自觉践行公民基本道德规范，增强法制观念，提高辨别是非能力和自律能力。

10、材料：某些中学生把全国免费的心理咨询热线当作免费的娱乐电话，频频打电话骚扰，以至真正需要帮助的人得不到帮助。 (1) 分析材料中恶作剧电话产生的原因。 社会公德缺失，社会常识缺乏。

(2) 有人认为，用慈善资源搞恶作剧并不违法，不必小题大做，对此，你是怎样看的?

这种认识是不对的，用慈善资源搞恶作剧虽然不违法，但违背社会主义道德的要求，社会主义道德要求我们团结友善，扶危帮困。道德与法律相辅相成，相互渗透，相互支持。重视社会主义道德建设，提高社会成员的道德水平，对于促进人们自觉守法，勇于护法有重要的意义。

11、在加强思想道德建设的今天，向先进人物学习有何意义?

是全面建设小康社会的需要，加强社会主义思想道德建设既是发展先进文化的重要内容和中心环节，又是社会主义精神文明建设的核心;是建设中国特色社会主义的需要;是青少年健康成长的需要。

12、为了向先进人物学习，请你拟一份学习的倡议书。 倡议书

某某中学全体同学：

杨利伟、陈忠和等是时代的楷模，是我们学习的榜样，他们以实际行动感动着中国，激励着每一个中国人。为了祖国的明天，为了我们的未来，我倡议： (1)继承和发扬中华民族传统美德，讲文明，树新风，争做文明市民。

(2)加强学习，善于思考，积极参加实践活动，磨砺坚强意志，发扬艰苦奋斗的精神，自尊自爱自律自强。

(3)要学法，知法，守法，护法，运用法律武器维护自身的合法权益，面对违法犯罪行为既要敢于斗争，又要善于斗争。希望同学们能够以先进人物为榜样,争做一名优秀的中学生。

某中学某人

某年某月某日

专题

五、 网络与青少年健康成长

1、某校初三年有一个研究性学习小组，在学习活动课《营造美好的文化环境》后，决定利用课余时间开展“中学生上网情况调查”的课题研究，以便帮助中学生正确对待网络，远离网吧。假如你是该小组的成员，请你完成下列问题： (1)调查前要做那些准备工作?要调查那些内容? (2)在调查中要对上网学生及其家长说些什么? (3)在调查中，有学生不配合怎么办? (4)对于调查结果，你计划怎么处理? [参考答案]：

(1)在行动前应该先复习课本知识，查阅未成年人保护法、义务教育法、青少年网络文明公约、互联网营业场所管理条例的相关内容，熟练掌握有关法律知识。搜集中小学生沉迷于网吧带来的危害或正确使用网络帮助学习的案例。调查中学生上网的场所，时间，内容等，也可调查家长、老师、学生对上网的看法。

(2)提示：要建设有中国特色社会主义先进文化，就必须营造美好的文化环境，特别是适合青少年健康成长的文化环境。然而，我们的文化建设在科技快速发展的今天，互联网得到广泛应用给青少年提供了丰富的知识，增长能力，拓宽视野，增进交流。但是，互联网上的不良信息和网络犯罪给青少年的身心健康构成威胁，沉溺于网上虚拟世界，脱离现实，荒废学业，甚至走上犯罪道路。青少年要正确使用网络……(言之有理就可得分) (3)请他们要好同学前往劝说;想办法取得父母的帮助;请沉溺于网络的青少年现身说法，向其说明沉溺于网络的危害性。

(4)先在同学中交流、研讨、合作完成对调查内容的分析、总结，然后写出调查报告(要包括存在的问题、问题成因、建议及理由)，最后提交学校或政府有关部门。 (3)关于自觉遵守网络道德规范的倡议书 亲爱的同学们: 为了避免网络给我们带来的负面影响,使我们广大的初中学生养成良好的上网习惯,自觉遵守网络道德规定,根据团中央,教育部发布的《全国青少年网络文明公约》的要求,特提出如下倡议: A、 要充分利用网络优势,帮助学习,提高自身素质;

B、 做到文明上网,不浏览不良信息,不光顾不健康的网站,网页; C、有节制上网,科学安排作息时间,不沉迷于电脑游戏,网上聊天;

D、要增强自我保护意识,自觉接受父母,学校老师的监督和教育,不随意约会网友。 希望同学们能够以健康的心态上网，做一个自觉遵守“网德”的好学生。

某中学某班某人 某年某月某日

3、贺强同学酷爱上网，常常利用课余时间偷偷到网吧上网玩游戏。一次，贺强的父亲在“情怀网吧”找到贺强，并用摄像机将现场摄制了下来，指责老板不应让未成年人进入网吧。

(1)请你根据日常的了解，分析、设想一下网吧老板对此事可能会如何做。 (2)贺强的父亲下一步该怎么办，请你以律师的身份给贺强的父亲出出主意。 答案提示：(1)答案一：深刻反省自己的错误，切实按照《互联网上网服务营业场所管理条例》规范营业行为。

答案二：不仅不接受批评，反而怪罪贺强的父亲没有管好自己的孩子，甚至采取威逼方式要求贺强的父亲交出录像带。

答案三：表面上愿意改正，但背地里仍然违反有关规定赚“黑心钱”。

(2)①严格教育和要求自己的孩子。②针对该网吧的违规行为，可以到工商、文化管理等部门举报和投诉，也可以寻求新闻媒体的帮助和支持。③如果遭到网吧老板威逼，则可以到司法机关举报，要求予以查处。

专题

六、校园文化建设、安全教育

1、某班决定开展一次活动，以帮助同学认清文化垃圾的危害。你认为这次活动可采用哪些形式(至少两种)?请你为这项活动拟定一个主题。

答：活动形式：(1)、召开主题班会;(2)组织社会调查;(3)、组织参观法制图片展览;(4)请司法人员来校作报告……

活动主题：文化垃圾害人不浅;拒绝文化垃圾，争做"四有"新人……

2、目前，文化市场秩序总体是好的，但还存在着一些问题：非法电子游戏经营活动反弹，"网吧"等营业场所违规经营，一些中小学生沉迷游戏厅、"网吧"而荒废学业，身心受到伤害……为此，市直某中学初三(1)班决定召开一次主题班会。 (1)请你为这次班拟定一个主题。

提示："改善文化环境，人人有责，或"营造良好文化环境，提高社会文明程度，或"净化文化环境，提高自身素质等。

(2)你认为应如何围绕主题开好这次班会?(要求：有具体的活动准备和活动步骤) 班会前的准备：对学校周边的文化环境进行调查。收集资料，制作有关的幻灯片。写发言稿。邀请公安或文化部门工作人员到会做报告等。

步骤：①主持人宣布班会开始。②观看有关电子游戏厅和网吧对青少年造成的不良影响的幻灯片。③请公安或文化管理部门人员作报告。④学生分组讨论，谈进入电子游戏厅或网吧的危害。⑤推荐同学发言。⑥提出开展电子游戏厅、网吧的倡议，活动总结。

(3)请围绕班会主题写一份发言提纲。 ①分析存在的问题。②营造良好文化环境的重要性或意义。③提出建议或对策或措施。④谈谈自己的打算。

3、某中学为了改善育人环境,打造校园文化品牌,,进一步提高校园文化品味,决定组织一次校园文化活动。

(1) 请你帮助制定调查计划. A、 时间：周末;B、 调查内容： 学生思想状态,文化活动发展情况,校园文化设施,学生言行举止,学校校园环境;C、 调查方法： 问卷调查,观察法,走访,分析数据资料,提出相应建议。

(2) 建议：A、 学校加强管理,成立校园文明监督队;B 、完善校园文化设施;C、 组织发展各种有益活动,引导学生形成正确文化观。

(3) 针对学生中存在的行为失范问题,学校准备发展一些活动,请你拟订活动主题,并设计一些切实可行的活动形式。

A、主题：净化文明的语言; 规范行为习惯,争做文明学生。

B 、活动形式：演讲比赛.、主题班会、 办黑板报、 组织征文活动、请先进模范作报告。

(4) 就如何营造美好的校园文化提出合理化建议。

A、学校加强管理，如成立校园文明督察对、充分利用各种宣传手段进行宣传; B、组织开张各种有益的青少年身心健康的活动、绿化校园等。

C、开展“文明班级”、“文明学生”评比活动;参观爱国主义和法制教育基地。开展“手拉手互助活动”、“青年志愿者行动”等。 (5)你认为发展校园文化活动有何意义? 营造良好文化环境，是提高社会文明程度，培养四有新人的重要条件，开展校园文化活动，有利于提高学生思想道德素质和科学文化素质，推动学校精神文明建设，促进青少年健康成长，成为社会主义合格的建设者和接班人。 (6)谈谈你将以怎样的实际行动参加校园文化。

如：A、不说脏话，不随地吐痰，不乱扔垃圾，爱护公物和校园的花草树木;

B、积极参加学校举办的各项文明创建活动;C、同时也对一些不良的行为敢于劝阻和制止等。

4、本学期，学校倡导我们过安全、文明的校园生活。有些同学因课间哄闹、说脏话、玩暴力游戏等行文，受到老师的严厉批评，他们很不服气地说：“这都是小事，老师是小题大做”。

(1)请你对上述同学的言行谈谈自己的看法。

上述不良行为并非是小事，这些行为严重影响了我们中学生的自身形象，如果人人都有这些不良的行为，将严重影响校园精神文明建设，不利于我们身心健康发展。如果任上述不良行为发展下去，可能会导致我们违法，甚至犯罪，我们应防微杜渐，才能防范于未然，我们要加强道德修养和增强法制意识，做一个遵纪守法的好公民。 (2)以“净化我们的语言”为主题，设计议一次班级活动，帮助这些同学改掉说脏话的不良习惯。(包括活动形式、意义和事前准备工作)

活动形式：演讲比赛(小品表演、班会、手抄小报评比、辩论会)。

活动意义：能够让同学认识到不文明语言的危害;帮助同学养成文明用语的好习惯，提高自身文明形象;从而能够净化校园环境，促进校园精神文明建设。

活动准备：在老师的指导下，成立比赛活动小组，并明确分工;在班级宣传动员班级同学积极报名，并要求参赛人员做好准备;聘请评委老师，选拔主持人;搞好场地布置工作和后勤工作，购买奖品等。

5、材料一：据《中国教育报》2004年10月4日报道，教育部、公安部对我国10个省、市的联合调查表明，平均每天我国有44名中小学生死于食物中毒、溺水等意外伤害事件，仅因交通事故2003年全国死亡的中小学生就达4104人。

材料二：2004年10月11日，教育部、公安部联合召开全国中小学和幼儿园安全工作电视电话会议，强调要迅速行动，在全国集中开展中小学、幼儿园及少年儿童安全管理专项治理行动，为广大中学生和少年儿童创造一个安全健康的良好环境。 材料三：本学期，学校倡导我们过安全、健康的校园生活。有些同学因课间打闹、玩暴力游戏等行为，受到老师严厉批评，他们很不服气地说：“这都是些小事，老师真是小题大做”。请根据上述材料回答下列问题： (1)国家高度重视校园安全建设是因为： (2)针对材料三中同学的言行，我认为：

(3)我提议以“校园安全，人人有责”为主题，开展一项活动，帮助同学们提高安全意识。

①活动形式：(提出一种具体活动形式)

②活动意义：(要求：应围绕主题，运用所学知识阐述) ③我准备这样组织开展好本次活动：(要求：应从活动准备及活动注意事项方面阐述;应围绕主题，符合活动形式的要求，具体可行)

参考答案：(1)①我们青少年的大部分时间是在校园中度过的，校园的安全状况如何直接影响到我们的健康成长。②我们青少年正处于一个特殊的成长时期，社会经验欠缺，判断是非的能力较弱，法律意识比较淡薄，容易受到意外事故和社会不良行为的伤害。

(2)①上述不良行为并非小事，这些行为不仅严重影响中学生自身形象，不利于我们身心发展，而且会给自身和同学们带来伤害。如果任由上述不良行为发展下去。会导致我们违法，甚至犯罪。我们应防微杜渐，才能防患于未然。我们要加强道德修养和增强法律意识，做一个遵纪守法的好公民。②课间打闹、玩暴力游戏等行为，是违反《中学生守则》及相关校纪校规的行为。我们要增强自我保护意识，提高自我保护能力，应自觉抵制不良行为，同时应主动帮助同学们改正不良行为习惯。(从言、行两个方面展开分析，言之有理即可)

(3)①活动形式：演讲比赛(小品表演、班会、手抄小报评比、辩论会等)。 ②活动意义：能够让同学们树立安全意识，认识到校园不安全行为的危害，自觉抵制这些不良行为，携手共建安全校园。

③活动准备：A、在老师指导下，成立演讲比赛活动组织小组，并明确分工，在班级宣传动员同学们积极表明，并要求参赛人员做好准备;B、聘请评委老师，选拔主持人，并确定相关服务人员;C、制定并公布演讲比赛规则及评比标准;D、确定好演讲比赛时间，选择并联系好场地，布置美化场地，准备好扩音设备等用品，购买奖品等比赛用品……

专题七 、科教兴国 人才强国

1、某校要举办科技活动周,为使本次活动更加丰富多采，请你设计几种活动方式。 (1)请有关人员到学校给同学作专题报告;(2) 开展科技小制作比赛、展示活动;(3) 举办以科技知识为主题的手抄报,黑板报;(4) 观看科技电影,阅读科技书籍。

2、主题班会

在知识经济时代,人才对经济增长的贡献远远大于其他生产要素对经济增长的贡献,人才使科技的载体,使高技术产业发展的关键,任何科技的研究发明利用都离不开人才,科技知识只有与人才结合起来,才能成为推动经济和社会发展,增强经济实力,国防实力和综合国力的关键因素。

A、 主题：经济和科技的发展关键是人才 或 国际竞争归根到底是人才竞争

B 、步骤：(1)观看录象《科学技术发展的辉煌时代》了解当今科技发展状况。 (2)请有关专家谈人才在当代科技发展中的作用。 (3)请学生代表谈观看录象后或听专家讲话后的感想。

(4)任课老师总结评价学生的发言，并提出对学生努力学习，立志成才的希望和要求。

3、材料：我国首次载人航天飞行获得圆满成功。2003年10月15日我国载人飞船“神舟”5号发射成功，并成功着陆，标志着我国已经成为第三大航天大国。能够取得如此成就可以说是因为我国综合国力不断的增强。请结合上述材料和初三(思想政治)课本的有关内容，设计一个主题班会，包括以下内容： (1)班会主题：例如 向英雄学习，发扬“神五”精神

(2)班会目的：通过班活动，使同学们认识到在科技革命迅猛发展的新世纪，科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素。中华民族的创新能力关系到整个中华民族的兴衰成败，关系到整个建设有中国特色社会主义事业的兴衰成败。青少年要学习广大科技工作者大力发扬艰苦创业精神，以国家利益为重，把国家利益放在首位，牺牲个人利益，时刻听从祖国召唤的崇高精神。 (3)班会步骤：

A、教师介绍有关“神五”发射成功的资料，并着重指出期对世界的影响。 B、放映“神五”发射成功的片段

C、全班同学分组讨论“神五”为什么能发射成功 D、各小组派代表发言

E、老师总结，并提出对同学们的期盼。 (4)发言提纲：

A、航天人以“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的精神创造了飞天奇迹。这是一种伟大的中华民族的民族精神，即以爱国主义为核心的勤劳勇敢、团结统

一、爱好和平、自强不息的民族精神。

B、“神五”发射成功归根到底是我国综合国力增强的必然结果。因为我国政府始终坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，在实施可持续发展战略的同时坚持科教兴国战略，把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位。

C、当代学生担负着建设祖国的重任，所以要努力学习科学文化知识，掌握科学的学习方法，勤于钻研，善于思考，不断提高自己的科学思维能力。最根本的是，要学习中国航天人，做一个热爱祖国、热爱人民具有艰苦奋斗的创业精神的一代新人。

4、胡锦涛总书记指出,人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题。当今世界,人才资源已成为最重要的战略资源,人才在综合国力竞争中越来越具有决定性意义。必须大力开发人才资源,走人才强国之路。某校初三年(1)班将根据胡总书记讲话精神举行一次主题班会。

(1)请你为主题班会拟订一个主题。

人才强国，立志成才(或：人才是第一资源;国际竞争归根结底是人才的竞争;人才强国，是我们的必然选择等)

(2)假如你是主题班会的参与者，请你围绕主题谈谈你今后要怎么做?

①要树立远大理想，勇于承担时代赋于我们的责任，正确把握成才目标。 ②认真学习科学文化知识，积极投身社会实践，不断提高实践能力和创新能力，努力把自己培养成为祖国需要的有用之才。

专题

八、维护国家统一和民族团结 主题班会

(1)标语：台湾前途系于祖国统一;分裂不得人心，台独注定失败。 (2)主题：祖国统一，我们共同的心愿; 反台独，盼统一。

(3)步骤：A 、观看专题片《祖国的宝岛――台湾》。 B、观看录像，了解当前台湾局势及党和政府对台湾的立场、方针、政策;C 、主持人朗诵余光中的《乡愁》，营造气氛;D 、请同学们发表看法，谈感想;E 、主持人总结，班会结束。

(4)设计第一步和第二步的理由：由于大多数同学对台湾的历史、现状认识不够全面、清晰，该活动可以帮助学生进一步认识台湾自古以来就是中国领土的一部分，认清台独的危害、实质，了解政府解决台湾问题的方针、原则，明确自己则任，激发学生努力学习知识，为国家的统一和民族团结做出应有的贡献。

(5)发言稿：台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分，我国宪法规定：“中华人民共和国公民有维护国家统一和民族团结的义务。”完成祖国统一大业是包括台湾同胞在内的全体中国人民的共同职责。“一国两制”是实现祖国统一的基本方针，实现祖国的完全统一，己成为不可阻挡的历史潮流。陈水扁言行的实质就是搞台独，是挑战一个中国原则，进行分裂活动行为，这一言行威胁了和平稳定的两岸关系，损害了两岸人民的利益。我们积极以和平方式解决台湾问题，但决不承诺放弃使用武力。当某些人试图把祖国分裂出去的时候，我们会不惜一切代价，维护祖国的统一!我们青少年要自觉履行维护祖国统一的义务，积极支持我国政府的对台方针政策，反对任何分裂祖国的言行，立志成才，报效祖国。

(6)假如你所在的班级要举行一次批驳陈水扁台独言行的活动，请你写一篇发言稿，你打算采用《思想政治》所学的哪些观点?(至少采用三个)

①维护国家统一，是指维护国家主权独立和领土完整，坚决同一切破坏祖国统一的言行作斗争。维护国家统一和全国各民族团结是每个中国公民的神圣职责。②世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。③台湾自古以来就是中国的神圣领土，中华人民共和国政府是中国在联合国组织的惟一合法政府。④我国政府坚持“一个中国”原则，反对分裂，积极以和平方式解决台湾问题。我国政府解决台湾问题坚持“一个中国”原则，实行“和平统一，一国两制”的方针。⑤实现祖国的完全统一，成为不可阻挡的历史潮流，任何台独势力都是不得人心的。⑥青少年要培养爱国主义精神，增强社会责任感，为实现祖国的完全统一做出应有的贡献。

专题

九、 整顿和规范市场经济秩序

1、某中学门前的马路两侧，挤满了卖菜、卖小吃等摊位，导致经常出现进不能进、出不能出的拥堵现象，给学生进出校园带来极大的不便，也影响了学校的正常教学秩序。同学们对此议论纷纷，认为出现这种情况是政府有关部门的工作没有做好。小明同学认为：对于政府的工作，我们无权过问，也没有办法过问。 (1)请你对小明同学的观点加以分析。

小明同学的观点是错误的。我国公民依法享有批评建议权。当我们认为国家机关以及工作人员没有做好他们的工作，我们有权对他们的工作提出批评建议;我们可以依法通过多种途径来行使监督权：可以给国家有关机关写信，打电话或直接向有关人员反映，也可以向人大代表反映。我们作为国家的小主人，应当积极参与政治文明建设，懂得依法保护自己的合法权益。

(2)请你为解决材料中的问题向有关部门提出建议。 A、建立一个市场，把小摊小贩迁入市场统一管理。 B、加强对校园周边的管理，依法打击不法商贩。

C、加强法制宣传，提高经营者的法律意识，加大道德教育力度。

D、学校应该加强对学生的卫生知识的教育，坚决不买路边的物品，从根本上杜绝小摊位。

2、请列举具有普遍性的侵犯消费者权益的行为,并就其中一种从法律的角度加以分析。

(1) 举例：A、 售出商品,概不退换;B、买商品时，随意向顾客搭售商品;C 、掺杂、掺假、以假充真，以次充好;D、 造假售假。

(2) 假冒伪劣商品充斥市场,侵犯了消费者的权益,破坏了社会经济秩序,国家要加强立法,大力打击制假售假的行为,消费者要积极投诉,参与打假,经营者要诚实信用,依法规范自己的经济活动.

3、某同学买了一瓶假矿泉水,该同学准备采取行动,请你为他设计行动方案。

(1) A、 收集证据,如购买的发票等;B、向工商部门举报,提供证据;C、要求小卖部退换矿泉水,如果不肯,可向当地的消费者协会投诉或直接向人民法院起诉;D、联系有关新闻媒体进行报道,使更多的人明白相关的法律规定。 (2)查找教材有关知识内容,提出这项行动的法律依据

我国法律规定,生产限期使用的产品要标明生产日期,安全使用期或失效日期,销售者不得销售不合格产品,消费者有人身财产安全权和知悉权,依法求偿权等权利.中华人民共和国公民对于任何机关和国家人员,有提出批评和建议的权利。

专题

十、 依法治国和以德治国

1、这个学年，我市中学生积极参加“广州市法制教育系列活动”，某中学初三级全体学生踊跃参加到这一活动中去，他们举行了一次以法制教育为主题的“手抄报”评比活动。如果你是该校的学生，请你运用所学的有关知识，完成以下各题：(1)为你的“手抄报”设计一个报名：(2)简要写出你所办“手抄报”的主要内容。(3)谈谈你办“手抄报”的一些体会。 参考答案：

(1)设计的“报名”要符合“广州市法制教育系列活动”的内容。例：“学习法律，保护自己”、“法律与我同行”(2)“手抄报”的内容是指你对你设计内容的介绍。例：我设计的手抄报“学习法律 保护自己”，主要内容包括：第一版：新闻——介绍一些中学生学法法、守法、护法的事迹。第二版：案例——介绍一些中学生的违法犯罪行为案例。第三版：专家说法——中学生应该如何学法、守法和护法的建议。第四版：自我保护——介绍中学生的健康成长离不开法律保护(3)体会要体现开放性，要言之有理。主要包括(了解和认识了什么，获得了什么，掌握了什么，学会了什么)例：①对法律知识有了更全面、更深刻的把握和理解;②锻炼了自己的综合能力;③学会了思考、分析问题;④学会了协作。

2、这个学年，我市中学生积极参加“广州市法制教育系列活动”，某中学初三级(3)班全体学生踊跃参加到这一活动中去，他们举行了一次以法制教育为内容的“主题班会”。如果你是该班的学生，请你运用所学的有关知识，完成以下各题：(1) 请你为“主题班会”设计一个主题是：(2)你认为可以通过何种形式来开展这一“主题班会”，说明理由并设计这次“主题班会”的过程。(3)请你谈谈开展“主题班会”的一些体会。 参考答案：(1)主题应体现“法制教育”的内容。例：“法律与我同行”(2)主题班会的形式：演讲、竞赛(抢答)、辩论赛、小品表演等等。例：可以通过“小品表演”形式来开展主题班会，这能够激发同学们的参与，训练同学们的能力。过程是：①准备阶段：选题、编剧、训练;②活动阶段：表演，评委评比;③总结阶段：交流;教师点评。(3)体会要体现开放性，要言之有理，要体现学科知识，例：①对法律知识有了更全面、更深刻的把握和理解;②锻炼了同学们的综合能力;③学会了协作。