中考名著题集锦(含答案)

中考名著题集锦(含答案)（精选7篇）

篇1：中考名著题集锦(含答案)

六、名著阅读(9分)19.下列有关名著的表述不正确的一项是(D)(3分)A.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔是一个有血有肉的人物，他做过傻事、错事，陷入绝境时曾一度动摇、绝望，但最终成长为百折不挠的钢铁战士。

B.《格列佛游记》中“慧駟”们教育子女学习克制、勤勉以及整洁等课程，还训练子女沿着陡峭山坡上下奔跑，以提高它们的力量、速度和耐力。

C.《骆驼祥子》叙写了旧北京人力车夫的辛酸故事，小说大量使用北京口语，还有一些关于老北京风土人情的描写，是现代白话小说的经典作品。

D.《阿长与(山海经)》中阿长是我们家保姆，她姓长，又高又瘦，她迷信唠叨，令人厌烦，但她为我买来了《山海经》，让我对她产生了新的敬意。

20.猪八戒虽然贪吃好睡、滑稽荒唐，但有时也很勇敢，请简述一个能表现猪八戒勇敢的故事情节。(2 分)

参考答案：黄蜂洞猪八戒用耙筑死虎先锋，流沙河大战沙悟净，火云洞斗红孩儿等情节。

21.阅读《水浒传》中的两段文字。完成题目。（4 分)[甲]

A

连忙叫道:“师兄，不可下手!我有话说。智深听得，枚住禅杖，两个公人呆了半响，动掸不得。_ A 道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞钱分付他两个公人，要害我性命。他两个怎么不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。

[乙]

A 骂道:“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事!且吃我一刀。”„„将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。(选自《水浒传》，人民文学出版社1997年版)(1)选文中A是

(填人名)(1分)(2)甲文中的“两个公人”和乙文中的“三个人”都是受人指使要来谋害A性命的人，请分析A对这两拨人的不同态度及原因。(3分)

篇2：中考名著题集锦(含答案)

１．阅读下面的文字，回答问题。（3分）（2006扬州市）

武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来……一顿拳脚打得那大虫动弹不得，使得口里兀自气喘。（节选自《水浒》第二十三回）

根据选段回答，大虫的动作行为前后有什么变化？这些变化对表现武松这一人物形象起什么作用？关于武松你还知道哪些故事（至少列举一个）？

1、开始咆哮，最后动弹不得，兀自气喘 反衬武松的勇猛。如：醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼、斗杀西门庆、大闹飞云浦等（每问1分，共3分）

2.班里举办名著阅读成果展示活动，请你热心帮助大家解决（15分）（2006年太原市）（１）、第一小组举办小报展览，请帮他们审稿。

①写出拼音替代的字，并给加点字注音。（3分）

走进jīng（经）典，走进名著。我们与鲁迅一同聆听藤野先生的教诲ì； 与唐．．hù僧师徒一同在艰难的路途中跋涉；与汤姆.索亚一同在黑暗的山洞里体验成长------．．shè

②在原句上改正下面两个病句。（2分）

阅读名著开拓了我的视野，也提高了我的写作水平。

我们只要（只有）了解了文学作品的社会背景，才能更好地理解它的内涵。

（２）、第二小组准备把同学们平时写的读书笔记汇编成专刊《我与名著》。请为这本专刊设计 三个结构相同的栏目名称。（力求有创意）（4分）

栏目一 ：与大师牵手

栏目二 ：与人物相约

栏目三 ：与生活对话

（３）、第三小组组织了“我最喜爱的名著人物”评选活动。请帮他们完成下面这块展览板。（3分）

人物：林 冲 出处：《水浒传》

人物小传：林冲本为东京八十万禁军教头，被高俅陷害，发配沧州。起初只想忍气吞声，无奈之下奋起反抗。最终风雪山神庙，雪夜上梁山。

（４）、请帮第四小组设计一种活动，并介绍其中最有特色的环节。（活动形式要与以上三个小组的不同）（3分）

活动形式：辩论会或名著知识竞赛

特色环节：以“时尚与经典，中学生更需要哪个？”为辩题辩论。

请任课教师组成一个小组，和同学们同台竞赛。

３．回顾所读文学作品，按要求答题。（4分）（2006年潍坊市）

《西游记》中唐僧师徒四人各有优缺点，请你从中挑选一人，写出他的法名，并客观说明你对他的看法。

人物法名：

看法：

孙悟空 桀骜不驯、敢作敢当、敢于反抗压迫、机智勇敢、爱憎分明、疾恶如仇、正直无

私、行侠仗义、无所畏惧、幽默；喜欢“戴高帽”、好胜心强、喜欢搞点恶作剧等。猪悟

能 一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说谎，爱占小便宜、贪恋女色；

另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、能知错改错、淳朴憨厚。唐玄奘 崇信佛法、严

守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧；但有时贤愚不分、好坏不辨。

沙悟净 忠厚老实、任劳任怨、忠于职守等；但缺少自己的见解。

４.请写一段话介绍一部文学名著。要求：(1)从《水浒传》、《西游记》中任选一部。(2)这

段话中必须选用下列词语中的两个。(4分)（2006年广东省）

备选词语： 深入浅出 大气磅礴 清纯自然 直抒胸臆

曲折跌宕 栩栩如生 情真意切 行云流水

示例：《水浒传》是一幅描写北宋末年农民起义的壮丽画卷。小说大气磅礴，故事情节曲

折跌宕，人物形象栩栩如生。真不愧为一部优秀的古典长篇小说。

５、下列关于文学名著的解说，不正确的一项是（A）（2006年乐山市）

A．冰心的《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫的故事。它通过祥子这个人物的变化，无情地批判了祥子所处的那个社会——它不让好人有出路。

B．善于说故事，善于塑造人物，充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张，是《西游记》

这部小说的三大成功之处。

C．中国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说《水浒》通过写众多草莽英雄不同的人生

经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。

６．名著阅读。(4分)（2006年徐州市）

“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他

回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时

候，他能够说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业一一为人类的解

放而斗争。”

(1)上面这段文字出自《钢铁是怎样炼成的》 主人公是保尔•柯察金

(2)从整部作品看，主人公是一个怎样的人物形象?

他是一个具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质，不屈服于命运，为理想而献身的英雄战

士。

7、下面备选的四个情节都出自《课程标准》建议阅读的文学名著中，请任选一个按要求

填表。（3分）（2006年浙江省金华）

A.孙悟空三借芭蕉扇 B.武松打虎

C.曹家遇险 D.游小人国时对“高跟”“低跟”党的斗争

序号：

出自哪部作品：

作者 ：

简要写出书中另一个情节：

1.A.《西游记》吴承恩 孙悟空三打白骨精 B.《水浒》 施耐庵 智取生辰纲 C.《骆驼祥子》老舍 怒辞杨宅 D.《格列佛游记》 斯威夫特 游大人国时和国王对话

8、打开名著。(3分)（盐城市二○○六年）

(1)读到《西游记》第60回，我们知道孙悟空向铁扇公主二调芭蕉扇采用了假冒牛魔王方法。(2分)

(2)《鲁滨逊漂流记》结尾告诉我们，鲁滨逊一生中最可怕的一次遇险是 遭遇三百多个野兽。(1分)

9．根据语境并依照画线的句子仿写。(4分)（武汉市2006年）

阅读名著会让我们受益无穷。闻读名著既可以积累知识，又能提升素养；阅读名著既可以丰富情感，——————————————；——————————————，——————————————。示例：又能够陶冶情操。

示例1：阅读名著既可以拓宽视野，又能够提高能力。

示例2：阅读名著既可以积累语言。又能够严密思维。

示例3：阅读名著既可以启迪智慧，又能够塑造性格。.活动初，大家搜集到了下面两则材料。（2006年江苏省南京市）

材料一：

时下，经典作品销路不佳，有些书店将我国古典文学名著放在打最低折扣的专卖区。同时，肆意改编经典的现象也十分普遍：《西游记》被“大话”，《三国演义》被“水煮”。这样的改编实际上是把内涵丰富的“文学大餐”变成“速食快餐”，往往使经典不再“经典”。然而，阅读这种改编的名著在不少青少年中成了一种时尚，他们说：“那种很正经的文学名著，书太厚，文字太多，我们没时间也没兴趣读。而这种书有图画，又搞笑，要有意思得多。”（摘自《新京报》）

材料二：

我们的中文经历了几千年的成长，仍然有着青春的活力，是活的语言。我们不妨回头看看那些文学作品，比如六百年前的《三国演义》《西游记》之类的，我想一个中学生大概不需要用字典，就可以看懂。从古到今，那些古籍除了非常高远的、深奥的之外，很多经典之作都是今日一般读书人可以享受、欣赏，并终生使用的。

（摘自余光中先生在母校南京大学的演讲）

(1)结合对上面材料的理解，你认为这个专题活动的目的应该是______倡导南京人阅读经典名著。______(２分)

为了搞好这个专题活动，小晴想到了撰写名著阅读心语投寄给《南京日报》进行宣传的形式。她撰写了《骆驼祥子》的阅读心语：

祥子，一个旧北京的人力车夫，像骆驼一样耸起脊背，拉着一辆黄包车在胡同中奔跑。风雨中的哆嗦，烈日下的喘息，让我读出了下层劳动人民的辛酸苦难。

(2)你从《西游记》《水浒》中选择一部，也撰写一段阅读心语。(２分)

《》的阅读心语：____________________________________

_____________________________________________________________(3)除了撰写阅读心语进行宣传的形式外，你还有什么好主意？(１分)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

11．名著阅读。（4分）（泰州市二〇〇六年）

（1）小人国、大人国、勒皮他(飞岛)、和慧

骃国等四个国家。（2分）

（2）《水浒传》里的英雄各有绰号，有些绰号非常有特点，与他的名字构成一定的含义，好象作者在暗示着什么。例如：及时雨宋江——雨是很及时，但是却“送”（取“宋”的谐音）入江中去了，又有什么意义呢？你能举出这样的一个例子并作简要分析吗？（2分）

智多星吴用——智是很多的，但是在接受招安的背景下却“吴”（取“无”的谐音）用，能有什么回天之力呢？

12．2006午5月，滨海市开展了以“感思母亲”为主题的活动。请你以该市一名中学生的身份参与这项活动，相信你一定能做得很好。（5分）（嘉兴卷）

（l）请结合活动的主题，用简练的语言拟一条宜传标语以营造气氛。（不超过20字）（2分）①妈妈，您辛苦了；②世上只有妈妈好；③母亲，人生的第一任老师；④谁，报得三春晖。

（2）如果你所认识的一位母亲在教育子女方面感到困惑，请向她推荐一本相关的名著，并说说你推荐的理由。（3分

德•亚米契斯《爰的教育》；傅雷《侮雷家书》；可以从作品内容、人物身份、教育方式等方面阐述推荐理由，具体略。

13、（2006年资阳市）

某校初三（8）班同学在阅读完《水浒传》、《三国演义》后，开展了一次“识英雄，学英雄，做英雄”主题班会活动。在选择学习对象上，出现了分歧：一部分同学（甲方）选择诸葛亮，而不选宋江；一部分同学（乙方）选择了宋江，而不选诸葛亮；另一部分同学（丙方）则将诸葛亮、宋江都选了；还有一部分同学（丁方）则认为宋江、诸葛亮都不值得选。甲方选择诸葛亮的理由是：诸葛亮有运筹帷幄的卓越的军事谋略，同时还有对刘氏王朝的“鞠躬尽瘁，死而后已”的赤胆忠心。而宋江道貌岸然，虚情假意，在梁山正在兴盛，腐败的宋王朝束手无策之时，为了自己的荣华富贵，接受招安，出卖梁山，使众多英雄罹难。（4分）

（1）假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方，请谈谈你的选择理由。（2分）

乙方：乙方：宋江仗义疏财，受到中英雄的拥戴。他统领梁山英雄，除强扶弱，打富济贫，一身英雄气概。而诸葛亮效忠于昏庸无能的刘禅，东征西讨，七次北伐，影响了广大百姓的安宁生活。

丙方：丙方：诸葛亮、宋江两个都是名著塑造的民族英雄，都有值得我们学习的地方。我们要“择其善者而从之，其不善者而改之”，学习诸葛亮的聪明智慧，敬业精神，学习宋江的仗义疏财，侠义精神。

丁方：丁方：他们是小说塑造的英雄，是虚构的人物，没有实际意义。即使有这样的英雄，也离我们的生活太远。要学英雄，我们就要学今天的英雄，学身边的英雄。如：任长霞，面对黑恶势力，她拍案而起，面对贫民百姓，她柔情似水。

（2）在平时课外名著阅读中，你最喜欢读那本书？谈谈喜欢读这本书的理由。（2分）作者及书名：尼•阿•奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》。

理由：该书以生动的艺术语言刻画了一个身残志坚，献身于共产主义壮丽事业的平凡而伟大的革命者的光辉形象，给人们极大的教育和鼓舞。

14、文学名著填空。（3分）（2006陕西）

文学名著陶冶着我们的性情，砥砺着我们的意志，丰富着我们的情感和想象。

15、学校“春草文学杜”要举办一个“走进文学”的活动，要求参与者用精练的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作方法中选择一个方面对文学名著进行评点。如果你也是其中的一名参与者，请从以下作品中选择一部或其中的一篇，作出评点。(2分)（北京市）供选作品：(水浒传)<西游记)(骆驼祥子)(格列佛游记》《钢铁是怎样炼成的》

(1)(《水浒传))鲁智深路见不平，拔刀相助，尽显侠肝义胆。

(2)(《格列佛游记》)这部作品熔现实与幻想于一炉，用对比的手法达到了讽刺的艺术效果。

16、名著阅读。（2分）（常州）

请模仿下面对《水浒传》中宋江这个人物的简介，从你读过的文学名著中选择一个人物，作一简单介绍。

宋江，人称及时雨，原为山东郓城县押司。因协助晁盖等逃脱官府缉拿，被其老婆阎婆惜发现。阎婆惜趁机要挟。宋江怒杀阎婆惜，被迫上梁山。后宋江被众好汉推为梁山首领。林冲，人称豹子头，原为东京80万禁军教头，受高俅陷害，发配沧州看守大军草料场。高俅派亲信火烧草料场，企图将林冲置于死地。林冲忍无可忍，雪夜杀敌，迫上梁山。后成为梁山重要将领。

17、初中三年，你一定阅读了不少文学名著吧。请从下面备选的人物和故事中，选择相关联的一组，概述所选故事的主要情节。不超过60个字。(3分)（淮安）

备选人物：鲁达 孙悟空 晁盖

备选故事：三打白骨精 智取生辰纲 拳打镇关西

鲁达拳打镇关西：鲁达听说金氏父女的遭遇很愤怒，在送走金氏父女后，直奔郑屠肉铺，先故意激他出手，然后三拳打死了他，并机智脱身。

智取生辰纲：晁盖等人在黄泥冈上假扮卖酒和卖枣人，利用天热地偏的条件，引得押送士兵买酒，用混在酒中的蒙汗药嘛翻他们，劫得生辰纲。

孙悟空三打白骨精：唐僧师徒取经途中，遭遇白骨精，它为吃唐僧肉，先后变为村姑、老翁、老妪，孙悟空三次棒打白骨精，使它现出原形。

18、名著阅读。(2分)（莱西市）

A 相了相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起．众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉!身体无千万斤气力，如何拔得起!”这段文字出自古典名著《水浒传》，文段中的A的姓名是鲁智深 ；在名著中这个人物的主要性格特征是见义勇为、嫉恶如仇；请你用简洁的语句写出关于A的另一个故事：拳打镇关西、火烧瓦官寺、大闹野猪林、大闹桃花村、二龙山落草。

19、班上将开展一次文学名著知识竞赛活动，请你完成第4至5题，为活动做好准备。（广东）

（1）、假如你是主持人，请你为这次活动准备一段开场白。要求：讲时活动的意义，并至少运用一种修辞手法。（4分）

答：同学们：阅读文学名著能够引导我们关注人类，关注自然，理解和尊重多样文化；能够培养高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。古人云“三日不读书，面目可憎”，让读书成为我们的生活习惯。让我们在古今中外的名著海洋中遨游吧。

（２）、假如你是参赛选手，请根据、作品补充故事情节。（3分）

篇3：中考名著题集锦(含答案)

一、“架空分析”现象扫视

中考对名著考查的“架空分析”, 大致有以下两种情形:

(一) 将作品中鲜活的人物形象制成干瘪的“木乃伊”

这是近几年来出现的最多的一种考查方式, 其表现是:撇开作品具体内容, 让考生抽象分析作品中的人物形象、性格特征、社会意义等。经过这样一番条条框框评价折腾后, 遂将作品中鲜活的人物形象变成了一具具干瘪的“木乃伊”。如:

根据要求作答

(1) 请写出保尔·柯察金和鲁滨逊共同的优点。

(2) 请概括孙悟空被玉皇大帝封为“齐天大圣”后到偷吃仙丹之前的故事情节要点。

(福建省龙岩市中考题)

此题第 (1) 小题就是从宏观视野出发, 让考生来比较分析两部文学名著中的主要人物的共同优点, 是一道典型的架空分析题, 就是让语文教师回答也有难度, 更何况初中生。第 (2) 小题也有点架空分析的意味, 但是涉及到作品的具体内容, 重在检验考生的阅读实践, 有其合理性。

参考答案: (1) 有远大目标 (理想) ;能持之以恒;有顽强拼搏精神。 (答到两点即可) (2) 要点:拜访众仙;管理蟠桃园;偷吃蟠桃;定住七仙女;欺骗赤脚大仙;偷吃仙酒等。

再比如下面这道名著阅读题:

在这个白光里, 每一个颜色都刺目, 每一个声响都难听, 每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人, 道路好像忽然加宽了许多, 空旷而没有一点凉气, 白花花的令人害怕。他不知怎么是好了, 低着头, 拉着车, 极慢的往前走, 没有主意, 没有目的, 昏昏沉沉的, 身上挂着一层粘汗, 发着馊臭的味儿。走了会儿, 脚心和鞋袜粘在一块, 好像踩着块湿泥, 非常的难过。本来不想再喝水, 可是见了井不由的又过去灌了一气, 不为解渴, 似乎专为享受井水那点凉气, 由口腔到胃中, 忽然凉了一下, 身上的毛孔猛的一收缩, 打个冷战, 非常舒服。喝完, 他连连的打嗝, 水要往上漾!

(1) 以上文段节选自______ (作者) 的小说《》。

(2) 请结合小说内容对文中“他”的性格作简要的分析。 (山东省滨州市中考题)

此题第 (1) 小题是考查文学常识。第 (2) 小题是一道典型的人物架空分析题, 出示的一点阅读材料, 仅仅是为了引出祥子这个人物, 对人物性格的分析没有任何帮助。命题者的开阔视野与阅读实践行为格格不入。

参考答案: (1) 老舍、《骆驼祥子》。 (2) 示例:他 (祥子) 自尊好强, 吃苦耐劳, 有自己的梦想, 凭自己的力气挣饭吃;无情的社会现实最终将他变成了麻木、狡猾、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。

下面一题更是“架空分析”题的代表作:

名著阅读学习小组在阅读《西游记》后, 有位同学对书中主要人物这样评价:“悟空可颂, 悟净可敬, 悟能可气, 唐僧可憎。”针对这一评价, 同学们展开了热烈的讨论。假设你也参加了讨论, 请你在“悟能”和“唐僧”中任选一人, 结合原著内容, 以“我同意……”或“我不同意……”开头, 谈谈你的看法。

(福建省福州市中考题)

此题首先给出的人物评价, 就是人为架空的结论, 不但站不住脚, 而且带着明显的偏见 (只要逆向反问, 就不攻自破) 。这一个性评价倒无所谓, 问题的关键是, 考生必须编造谎言来证明这个被架空的结论, 把人物中丰富的个性完全掩埋了。虽属于开放性试题, 但是有点“老虎吃天, 无从下口”的感觉, 很难回答。

参考示例: (1) 我不同意“唐僧可憎”的观点。唐僧为了从西天取回真经, 不畏千难万险, 不为财色迷惑, 富有献身精神。他对徒弟要求严格, 对自己从不懈怠。处处以“慈悲为怀”, 一路播撒着善良的种子。他那普度众生的崇高信念、坚韧不拔的意志、执著追求的精神, 无不令人肃然起敬。 (2) 我同意“悟能可气”的观点。猪八戒自私自利、好吃懒做, 每当遇到困难, 总爱嚷嚷着散伙。他还特别好进谗言, 搬弄是非。在“三打白骨精”这一节中, 他挑唆不明真相的唐僧念紧箍咒, 赶走了孙悟空。这种损人不利己的行为, 真是可气可恨。

来看下面一题:

“身无半亩, 心忧天下;读破万卷, 神交古人”, 这是清代爱国名将左宗棠书塾的一副对联。我们知道, 读破万卷, 首推名著经典;神交古人, 当交心灵品格。中外名著所礼赞的圣哲先贤, 所塑造的艺术形象, 有许多都值得我们“神交”。请从下面推荐的4人中任选其一, 先填写作品名称及作者, 再用一句话概述你愿与之“神交”的理由。

贝多芬保尔·柯察金诸葛亮鲁智深

(1) 我选______, 出自作品:《______》, 作者:______

(2) 理由:______

(山东省临沂市中考题)

按说, 此题要求考生与一位名著人物进行“神交”, 说出理由, 很有创意。但是从命题者所给出的参考示例来看, 都是些条条框框、骨架式的提炼, 并没有真正把“神交”的精髓把握准, 只是把几个鲜活的人物制作成了干瘪的“木乃伊”, 供阅卷者参考。试想一下, 考生不这样回答, 能得到阅卷者的认可吗?这种预设的结论与考生在考场上生成的结论是大相径庭的。

参考答案:“理由”示例:贝多芬:隐忍苦难, 抗争命运, 创造欢乐, 给人们以安慰、勇气和力量。保尔·柯察金:具有为理想而献身的精神、钢铁般的意志、顽强奋斗的高贵品质, 具有巨大的人格魅力。诸葛亮:智慧超群, 忠君爱国。鲁智深:行侠仗义, 除暴安良。

(二) 将作品中博大精深的丰富内涵进行简单化、概念化处理

这种架空分析现象的表现是撇开具体内容, 让考生介绍作品的性质特点、思想内容、艺术特色、阅读感受、社会意义等。考生只能根据自己的一知半解对原著进行简单化、概念化处理。还有将类似内容出成一个小的简答题。如:

读了《钢铁是怎样炼成的》, 你从保尔·柯察金身上得到怎样的启示?请结合自己的经历谈谈体验。

(广东省佛山市中考题)

佛山市的中考名著阅读做法, 紧随广东省中考, 直接从作品中选择出两段阅读材料, 进行微观考查, 但没有落实好。这是其中第3个问题, 其实已经可以看作一道小作文题了, 游离了所给的阅读材料本身, 而转向整部作品, 走向了架空分析的路子。

再比如:

走进《名人传》。

“我的体能和智力比以往任何时候都有增无已……我的青春, 是的, 我感到我的青春才刚刚开始。我已经隐隐约约看到目标在前, 虽然尚不清楚, 但正在一天天地接近……啊!如果我能摆脱这种疾病, 我一定能拥抱整个世界!……不, 我不能忍受下去。我要扼住命运的咽喉, 它永远不能使我完全屈服。啊, 如果能活上千百次那就太好了!”

(1) 上面语段中, “我”是______, “这种疾病”是指______。

(2) 在《名人传》序中, 罗曼·罗兰大声疾呼:“打开窗子吧!让自由的空气重新进来!呼吸一下英雄们的气息。”请结合作品说说你从中呼吸到的“英雄们的气息”。

(安徽省芜湖市中考题)

此题给出的简短阅读材料只是一个引子, 目的是回答第 (1) 小题, 属于文学常识范畴。第 (2) 小题要求结合整部作品答出对英雄的感受, 已经进入了抽象架空分析的行列中。

参考答案: (1) 贝多芬, 耳聋 (失聪) 。 (2) 示例1:《名人传》记述了贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰三位艺术大师坎坷的生活和艰辛的创造, 展现了他们伟大的心灵。人生难免会遇到磨难, 生活也并非充满鲜花和欢乐, 汲取他们的勇气做我们的养料吧, 要想取得成功就必须克服现实生活中的种种困难。示例2:面对挫折与苦难, 贝多芬凭借坚强不屈的精神, 扼住命运的咽喉, 实现了征服与超越;米开朗琪罗敢于直面内心深处无止境的痛苦, 创造出伟大的作品;托尔斯泰以其博大而深沉的爱, 抚慰着大众的心灵。 (能结合作品答出对英雄的感受即可)

看下面的例子:

写一段话介绍《水浒传》《鲁滨逊漂流记》《繁星春水》中的其中一部, 要求至少用到以下备选词语中的两个。

备选词语:大气磅礴清纯自然曲折跌宕生动逼真栩栩如生情真意切行云流水百折不挠

(贵州省安顺市中考题)

这是一道典型的为了应付考试而设计的架空分析题, 引导考生去空谈作品, 是骨架中的骨架题。命题者不懂得名著阅读的根本目的, 这种考题是一种误导, 即使考生不去阅读原著, 也会编造谎言。

参考答案:《水浒》是一幅描写北宋末年农民起义的壮丽画卷。小说大气磅礴, 故事情节曲折跌宕, 人物形象栩栩如生。真不愧为一部优秀的古典长篇小说。

二、架空分析现象的原因剖析

1.把名著阅读当成阅读口号来宣传

名著阅读很难落实到位, 没有多少人真正去阅读原著。教者大多照本宣科, 直接把课本中对名著的简介内容介绍给学生。命题者的思想大多也是如此。如上面所列举的各地试题, 所给出的条条框框答案, 大多出自课本, 只是打着名著阅读的幌子, 让考生去重新复述一遍罢了。

2.把名著阅读本身当成语文知识点来看待

多数地方考查名著阅读, 不放在阅读中, 而是放在积累与运用部分, 个别的以综合性学习的形式出现。这样做, 其实并没有真正理解名著阅读的目的———培养学生的文学修养、审美观、道德观、价值观、人生观、塑造灵魂等, 而是把名著当成一个知识点来看待, 如考查文学常识、作品中主要人物名字、流传很广的故事名称 (概述故事内容还是好的) 等。如果纯粹为了考试而阅读名著, 并不是真正的阅读。只有广东省近几年来直接从名著中选具体内容, 放在阅读行列进行考查, 值得肯定和推广借鉴。但从全国各地的试题来看, 没有得到多大的响应。就是广东本省的地市, 也学走了样, 如上面提到的佛山市中考题, 让人真正感觉到了名著阅读的艰难处境。

3.把名著阅读结果当成文学史来评价

综观各地的名著阅读试题, 过多地用文学史的理念来指导考试, 认为名著考查, 就必然要涉及对人物形象的分析、思想内容、艺术特色、在文学史上的地位和影响、有着怎样的社会现实意义, 等等。初中仍然是阅读名著的初始阶段, 是感性认识的深入, 还没有上升到理性的认识, 和文学史的联系不应过密。新课标对初中文学作品阅读的评价建议是:“可着重考查学生对形象的感受和情感的体验”, “可通过考查学生对形象、情感、语言的领悟程度, 来评价学生初步鉴赏文学作品的水平”。

4.把名著改编的影视剧当成原著来阅读

篇4：中考名著考查题例析

【例1】（2012年江苏省宿迁市卷）填空。

（1）《朝花夕拾》中给“我”买《山海经》的人是_____。

（2）《钢铁是怎样炼成的》中_____（人名)战胜了伤寒，第四次跨过死亡的门槛，在去基辅之前来到烈士公墓悼念战友。

（3）《格列佛游记》中格列佛在_____（国名)曾用两根特制的圆棍弹琴，国王、王后听了都非常满意。

（4）《水浒传》中梁山好汉戴宗有道术，绑四个甲马，可日行八百里，他的江湖绰号是_____。

思路解析：这是一道填空题，填写的内容是指定作品中的主要人物或国别。难易度为“易”。只要识记作品中的主要人物的姓名、绰号、作者及其朝代或国别等即可顺利答出。

参考答案：（1）阿长（2）保尔·柯察金 （3）大人國（4）神行太保

【例2】（2012年江苏省盐城市卷）阅读下面名著中的文字，回答问题。

【甲】他想不到做官，发财，置买产业；他的能力只能拉车，他的最可靠的希望就是拉车；非买上车不能对得起自己。他一天到晚思索这件事……有了车就足以抵得一切。

【乙】青春胜利了。A终于没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。整整躺了一个月之后，苍白消瘦的A已经能够勉强站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。

（1）【甲】段中的“他”是_____，从这段文字可以看出他的最大梦想是_____。

（2）【乙】段中的 “A”是?_____，出自小说《??????》。他此次病未痊愈，便向团省委书记提出恢复团籍和_____的要求，体现了他的坚定信念和献身精神。

思路解析：这道题不仅考查考生对作品常识的识记，还考查了对作品情节的把握和对作品内容的理解。

参考答案：（1）祥子拥有一辆自己的车（2）保尔·柯察金?钢铁是怎样炼成的?回（铁路）工厂

二、选择题

【例3】（2012年江苏省镇江市卷）下列对名著内容表述不正确的一项是（?? ）

A.《格列佛游记》中有许多荒诞的故事。在飞岛国，如果人民抗缴税收，国王就把飞岛停在他们的头上，剥夺他们享受雨水和阳光的权利。

B.《名人传》中，贝多芬“惟其痛苦，才有快乐”这句充满豪情的名言，正是他一生的写照，今天已成了勇敢者的座右铭。

C.《父亲的病》中多次写医生开出的奇特药引，如陈莲河医生开出的最平常的药引是“蟋蟀一对”，而且“要原配”，目的是为了讽刺所谓的名医实际上是误人性命的庸医。

D. 在学校里，汤姆通过认真背诵《圣经》，积累到九张黄条，十张蓝条，凭此换取了学校颁发的奖品——一本《圣经》。

思路解析：这道选择题考查了较深层面的知识，从名著常识识记到内容的理解。做此类选择题最好的方法是排除法。《汤姆·索亚历险记》中的情节：校长规定，学生背诵《圣经》可以获得不同价值的票，有了十张黄票可以获得一本《圣经》，汤姆啥也不会背，用一堆小玩意跟同学换来了票，结果得到了《圣经》。

参考答案：D

三、表述题

【例4】（2012年河南省卷）从下面四部名著中任选一部，依照示例另写一段话，写出你阅读该名著的收获。

①《水浒传》②《骆驼祥子》③《安徒生童话》 ④ 《名人传》

示例：吴承恩的《西游记》滋养了我：从孙悟空身上我看到了爱憎分明，从沙和尚身上我看到了吃苦耐劳，从猪八戒身上我体悟到了憨厚的可爱。

思路解析：这道题既考查名著，又考查仿句能力，综合了两个考点。因此不仅应对名著进行深入细致地阅读，作好读书笔记，而且要注意在表述上符合题目要求。

参考答案：施耐庵的《水浒传》滋养了我：从吴用身上我看到了足智多谋，从晁盖身上我看到了义薄云天，从李逵身上我体悟到了率真的可贵。

【例5】（2012年云南省昆明市卷）同学们就名著阅读的问题发表了很多看法，以下是同学们发表的帖子。请仔细阅读后选择一组帖子，把你的看法填写在“回复框”内。

思路解析：这种题型较新，它巧妙地将名著与综合性学习综合起来考查，特别是这道题有较强的探究性，需要对别人的观点进行提炼、归纳、概括，值得关注。

参考答案：帖子组一：《格列佛游记》的独特之处在于作者奇妙无穷的想象力，在荒诞的情节中包含着辛辣的讽刺，对当时英国的政治弊端作了无情的批判。 帖子组二：小说中的唐僧虽然手无缚鸡之力，很多时候糊里糊涂，不辨是非，一味地慈悲为怀，但是他心地善良，信仰坚定，面对取经路上的艰难险阻和妖魔鬼怪，勇往直前，义无反顾。

篇5：中考名著题集锦(含答案)

1、下面备选的四个情节都出自《课程标准》建议阅读的文学名著中，请任选一个按要求填表。

A.孙悟空三借芭蕉扇B..武松打虎C.曹家遇险

D.游小人国时对“高跟”“低跟”党的斗争

序号出自哪部作品作者简要写出书中另一个情节

参考答案：A.《西游记》吴承恩 孙悟空三打白骨精

B.《水浒》 施耐庵 智取生辰纲

C.《骆驼祥子》老舍 怒辞杨宅

D.《格列佛游记》 斯威夫特 游大人国时和国王对话

2、根据有关情节，在空格内填入相应的内容。（2006年宁波中考题）

作者 作品 有关情节

①----------②-------------刘四爷不同意虎妞的婚事

③----------④-------------“我”在小人国被指控，只得逃跑

参考答案：①老舍 ②《骆驼祥子》 ③斯威夫特 ④《格列佛游记》。

3、-----------（人名）年青时即双腿瘫痪，但轮椅的囚禁使他对生命有了独特的体验，写出了

诸如《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《--------》等名著。（2006年宁波中考题）

参考答案：史铁生，《我与地坛》或《合欢树》或《秋天的怀念》等。

4、每年的4月23日是《堂?吉诃德》的作者----------和《哈姆雷特》的作者-------------的辞世纪念日。1995年联合国科教文组织宣布这一天为“世界读书日”。（2006年宁波中考题）

参考答案：塞万提斯、莎士比亚。

5、活动中，同学们搜集了不少读书故事，下面列举了其中四则，它们分别说的是谁？请将相应的序号填在括号里。（2006年宁波中考题）

①他好读书而不求甚解；每有会意，便欣然忘食。（）

②他勤学却无钱买烛，只得在墙上凿洞，借邻人的烛光读书。（）

③他很小就擅长书法，十二岁时见到父亲有本《笔说》藏在枕头中，就迫不及待地读了起来。（）

④他少年时就痴迷读书，曾经在梦中看到所用之笔开了花，后来果然“斗酒诗百篇”，被誉为“诗

仙”。（）

A、匡衡 B、陶渊明 C、李白 D、王羲之

参考答案：（1）①B ②A ③D ④C6、请你写出课外所读名著中主要人物有代表性的话语，并以此分析其性格特征。（2006年烟台市

中考题）

话语： 性格特征：

答案：具有有代表性，句子完整，性格分析准确即可。

7、名著阅读。请模仿下面对《水浒传》中宋江这个人物的简介，从你读过的文学名著中选择一个

人物，作一简单介绍。（2006年常州市中考试题）

宋江，人称及时雨，原为山东郓城县押司。因协助晁盖等逃脱官府缉拿，被其老婆阎婆惜发现。

阎婆惜趁机要挟。宋江怒杀阎婆惜，被迫上梁山。后宋江被众好汉推为梁山首领。

答案：不唯一

8、名著阅读考查。按示例写出你所阅读的名著的书名、人物及相关故事名称。（示例中所列各项

不可再用）（2006年黔东南州中考试题）

示例：书名：《三国演义》 人物：诸葛亮故事：草船借箭

参考答案：书名：《西游记》 人物：孙悟空故事：大闹天宫

9、古往今来，许多文学作品写过石头：女娲曾以石补天，__________曾以石填海，《______________》

曾名为《石头记》，______________笔下的美猴王竟是一尊石猴子。（2006年广安市中考试题）

答案：精卫； 红楼梦； 吴承恩。

10、打开名著。（2006年盐城市中考试题）

(1)读到《西游记》第60回，我们知道孙悟空向铁扇公主二调芭蕉扇采用了（）方法。

(2)《鲁滨逊漂流记》结尾告诉我们，鲁滨逊一生中最可怕的一次遇险是（）

答案：(1)假冒牛魔王(2)遭遇三百多个野兽。

11、名著阅读。“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：

当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够

说：我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争。”（2006年徐州

市中考试题）

(1)上面这段文字出自《》，作品的主人公是（）

(2)从整部作品看，主人公是一个怎样的人物形象?

答案：（1）《钢铁是怎样炼成的》 保尔?柯察金。(2)他是一个具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品

质，不屈服于命运，为理想而献身的英雄战士。

12、章回小说中的回目是对该回内容的概述。下面是《水浒》回目中的几个句子,请任选一句,依

据施耐庵《水浒》的内容,将所选句子扩展成一段故事简介。(不少于50字)（2006年厦门市中考试题）

①景阳冈武松打虎 ②武松斗杀西门庆 ③林冲棒打洪教头

④林冲雪夜上梁山 ⑤鲁提辖拳打镇关西 ⑥花和尚倒拔垂杨柳

示例：武松来到景阳冈，突然跳出一只。武松抓起梢棒。先是一扑，武松闪过； 又把腰胯一掀，武松又躲过； 把尾倒竖起来一剪，武松又闪过。武松抡起梢棒，用尽全力一劈，可梢棒劈在树枝上，断了。

武松只得空手按住虎头，用脚猛踢，用拳猛打，终于打死了。

答题要求：要有人物和地点、事件，语言表达顺畅。字数不少于50字。但不能脱离原著，另编故

事。

13、初中三年，你一定阅读了不少文学名著吧。请从下面备选的人物和故事中，选择相关联的一

组，概述所选故事的主要情节。不超过60个字。(2006年淮安中考试题)

备选人物：鲁达 孙悟空 晁盖 诸葛亮

备选故事：三打白骨精 智取生辰纲 拳打镇关西 草船借箭

示例：鲁达拳打镇关西：鲁达听说金氏父女的遭遇很愤怒，在送走金氏父女后，直奔郑屠肉铺，先故意激他出手，然后三拳打死了他，并机智脱身。

14、下面五部名著，均有想象丰富、情节生动曲折、人物形象鲜明的特点。请任选一个特点，从

五部名著中找出一个例子，作具体分析。（2006年河南中考试题）

《安徒生童话》 《西游记》 《鲁滨逊漂流记》 《水浒》 《格林童话》

答题要求：例子要与特点一致，并作分析。

15、从下面四位作者中，选出其中一位，完成读书卡片。（2006年重庆中考试题）

吴承恩 施耐庵 安徒生 莫泊桑

读 书 卡 片

作者

作品

人物

与人物相关的故事

答题要求：与人物相关的故事，表述清楚。

16、名著阅读。（2006年泰州中考试题）

（1）《格列佛游记》中格列佛游历了---------、----------、勒皮他(飞岛)、和慧骃国等四个

国家。

（2）《水浒传》里的英雄各有绰号，有些绰号非常有特点，与他的名字构成一定的含义，好象作

者在暗示着什么。例如：及时雨宋江——雨是很及时，但是却“送”（取“宋”的谐音）入江中去了，又

有什么意义呢？你能举出这样的一个例子并作简要分析吗？

答案：（1）小人国、大人国（2）示例：智多星吴用——智是很多的，但是在接受招安的背景下却

篇6：中考名著题集锦(含答案)

材料一

王阳明曾说：破山中贼易，破心中贼难。要论清世间的大道，首先就要破除这心中之贼。这第一 个贼就是伪善！你们想想，你们所学的四书五经，你们苦苦研习的八股文，能够抵抗洋人的坚船利炮吗？能够改变贪腐横行、土地兼并、流民千里、国家积弊丛生的局面吗？空谈道德仁义，就是世间最大的伪善。这第二个贼，就是守旧。今日的世势，乃是三千年未有之危局，因循守旧，固步自封，只会让我们这个国家越来越落后，越来越衰弱。长此以往，国将不国啊。

——1898年清帝在京师大学堂开 学典礼上的演讲

材料二

五四运动的发起者和学生运动的主力军，就是北京大学。这所创建于戊戌维新之际的高等学府,到“五四”发生时已有21年的历史了。在救亡图存的时代命题下，在民族启蒙与觉醒的一缕晨光中，新文化运动作为五四运动的思想先导，在北京大学孕育发展起来。北京大学教育改革带来的学术自由、思想独立、追求真理的新风，为五四新文化运动的发生培育了肥沃的土壤。五四精神也从此融入北 京大学的文化之中，成为这所百年学府催发新生的力量源泉。

——《北京大学与中国共产党》 请回答：

（1）材料一中的清帝是谁？根据材料归纳，他认为导致大清衰弱的原因有 哪些？（3分）

（2）根据材料二，概括指出北京大学对于五四运动起到了哪些作用？（2分）

（3）总书记曾说：青年，是五四精神的继承者，青年兴则国家兴，青年强则国家强。请你谈谈对五四精神的理解。（1分）24.阅读下列材料：

材料一

近代由于日本帝国主义对中国发动侵略战争，两国友好关系受到严重破坏。这段不幸的历史给中华民族造成深重灾难，也使日本人深受其害。

——《胡锦涛在日本早稻田大学的演讲》

材料二

2014年中日韩三国佛教界在南京大屠杀遇难同胞纪念馆联合举办“世界和平法会”。日本僧人释良雄当众宣读《表白书》，向77年前在那场浩劫中失去生命的30多万中国民众和他们的家属表示衷心谢罪。为了表达忏悔、以史为鉴，释良雄和一些日本僧人代表，几乎每次来南京都要送上在日本国内搜集的战争罪证。释良雄说：“我们要通过对历史的查证，迈出唤醒人性的第一 步。”

——人民网

材料三

据日媒《朝日新闻》报道，2014年4月29 日日本和歌山县高野山某寺院为二战战犯举行“昭和殉难者悼念法事”，包括日本国会 议员门博文在内的约220人出席。法事上宣读了安倍的追悼文，内容为“向为了今日和平及繁荣付出 生命并为祖国奠定基础的昭和殉难者之灵，献上最诚挚的追悼之意”。材料四

2014年11月10日，国家主席习近平会见来华出席亚太经合组织（APEC）领导人非正式会议的日本首相安倍晋三。习近平表示，中日互为近邻，两国关系稳定健康发展，符合两国人民根本利益，符合国际社会普遍期待。中国政府一贯重视对日关系，本着以史为鉴、面向未来的精神，推动中日关系向前发展。

——人民网 请回答：

（1）结合所学知识回答，近代 日 本对中国发动的两次大规模侵略战争是什么？并指出近代中国落后的主要原因。（3分）

(2)． 比较材料二、三，日本部分民众与日本官方对待侵华战争的看法有何不同？（2分）（3）读史可以使人明智，结合上述材料，你认为应如何发展健康的中日关系？（2分）

五、简答题：本大题共2小题，第25题6分，第26题6分，共12分。25.岁月沧桑，一部近代史见证了无数中国人的执着探索。

（1）中国近代史是中国人民的一部抗争史。面对外敌入侵，中国人民开始了不屈不挠的抗争。请列举一位近代中国的民族英雄，并简要说明他的事迹。（2分）

（2）中国近代史也是中国先进知识分子的一部探索史。右图这位民主革命的先行者是谁？他对中国近代史最伟大的贡献是什么？（2分）

（3）中国近代史更是中国共产党的一部奋斗史。请列举中共在新民主主义革命时期召开的一次重大会议，并概述其在中共历史上的重要作用。（2分）26.中国近代史进入到新民主主义革命时期从一定意义上说，是一部以国共两党合作与对抗为轴心而转动的历史。周恩来作为中共的重要领导人之一，在这个风云变幻的舞台发挥了重要的作用。

（1）国共两党第一次合作时期创办的军事学校名称是什么？周恩来与它有什么关系？（2分）

（2）1936年12月，周恩来奔赴西安参加谈判，促使西安事变和平解决。请问西安 事变和平解决的历史意义是什么？国共第二次合作取得什么成果？（2分）

（3）1946年，周恩来陪同毛泽东亲赴重庆参与国共谈判，双方共同签订了什么协议？但之后国民党撕毁协议发动内战，请列举中共在战略决战时期组织的一次重大战役名称。（2分）

28．主题：重走长征路

步骤一： 了解长征历程

毛泽东

《七律•长征》

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

（1）根据材料一中的“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，结合所学知识，说说红军长征途 中经历了哪些艰难险阻？（至少写出2个）（2分）

步骤二：体验长征胜利（2）“三军过后尽开颜”指的是长征中哪个重要的环节？（2分）

步骤三：感悟长征精神

（3）红军长征的胜利，为我们留下了宝贵的精神财富，你认为有哪些长征精神值得我们青少 年学习？（2分）

29．【话说近代中国】

南京是一座饱经沧桑的城市，是近代中国的缩影。近代以来，它受到了外来列强战火的多次侵扰。历史事实证明：南京不仅是悲情之城，更是英雄之城。可以说，“南京是中国近代史的起点，也是中国近代史的终点。

屈辱南京

（1）南京“受到了外来列强战火的多次侵扰”，请举一例说明。（2分）

英雄中国（2）面对列强侵略，中国人民奋起反抗。请写出近代中国反抗外国侵略的英雄人物及其事迹。（至少写出两位英雄人物及其事迹）（4分）

迎接新生

（3）用史实说明为什么“南京是中国近代史的终点”？（2分）

30、近代中国面临着严重的民族危机，各阶层积极探求救国救民之路，开启了中国近代化的艰难历程。阅读下列材料回答问题

材料一 ： 自强运动是晚清政府在内忧 外患交困的危急形势下的一个自救运动。由于在对内对外战争中对西方的坚船利炮的威 力大开眼界，对来自西洋的“数千年来未有之强敌”（李鸿章语）开始有所认识，这样才能转而主张缓和与西方的紧张 关系，并引进西方军事技术，以求“御侮自强”之术。

—— 罗荣渠 《现代化新论》

材料二 革命成功后，上海的报纸不无戏谑地罗列了革命前后的变化：“共和政体成，专制政体灭；中华民国成，清朝灭；总统成，皇帝灭；新内阁成，旧内阁灭”。

——张鸣《辛亥：摇晃的中国 》

材料三

胡适说，北大是因为三个兔子而成名的，一是老兔子蔡元培；二是中兔子陈独秀，三是小兔子胡适本人（三人年有长幼，但都属兔）。——洪向华主编 《复兴之路》

请回答：

（1）材料一提到的“自强运动”指什么历史事件？（2分）清政府寻求“御侮自强”之术的口号是什么？（2分）

（2）材料二中的“革命”是指哪一重大事件？（2分）“革命成功“的历史意义是什么？（1分）

（3）材料三中的“三个兔子”在北大因高举哪两面大旗而闻名？（2分）为此掀起了哪一场思想解放运动？（2分）

（4）以上三则材料都体现了中国近代社会的一个重要发展历程，请你为此历程做一个主题归纳。（1分）

31、中国近代史上国共两党历经了两次合作两次分裂。请回答下列问题：

(1)指出国共两党第一次合作时期孙中山创办的军事学校名称（2分）及第一次国共合作的成 就(1分)

(2)第二次国共合作初步形成的标志是什么？(2分)

(3)列举国共两党第二次分裂时期（即解放战争时期）解放东北全境的战役和为北平和平解放做出重大贡献的人物。(4分)

(4)简述第二次国共分裂的严重后果。(1分)

(5)通过学习国共两党关系变化的历史知识，你有什么感悟？(1分)

32在十年内战中，蒋介石杀害了成千上万的共产党人和革命群众，西安事变捉住了蒋介石，中国共产党不仅主张不杀他，反而主张和平解决，释放他，说说这是为什么？西安事变的和平解决，我们从中能得到哪些认识？33.近代化的过程就是传统社会向现代化社会的变迁过程。它将引起社会生产、经济制度、政治制度、思想文化乃至人们的生活方式、价值观念的巨大变化。辛亥革命被史学界普遍认为是近现代中国三次巨变中的第一次。据此，请你探究： ①辛亥革命对近代中国的政治制度、思想文化、经济、社会习俗各产生哪些有益的影响？（8分）

34.（16分）中国近代史既是中国沦为半殖民地半封建社会的历史，也是中国追随世界历史潮流，走向近代化的历史。阅读下列材料：

材料一

图1 “师夷长技”

图2 变法图强

图3 孙中山

图4 陈独秀

材料二

窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。立行宪法，大开国会以庶政与国民共之，则中国之治强计日可待也。

──康有为《 请定立宪开国会折》

材料三

„„追本溯源，„„只因为拥护那德谟克拉西（Democracy）和赛因斯（science)两位先生，才犯了这几条滔天的大罪„„西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明借界。我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。

──陈独秀《 <新青年>罪案之答辩书》

请回答：

（1）依据材料一的四幅图文材料，分别写出相对应的运动名称。（4分）

（2）材料二反映了康有为等人“君主立宪”的政治主张，这代表了哪一阶级的要求？（2 分）他们所领导的运动对我国有何影响？（2分）

（3）材料三中的“德、赛两先生”是指什么？回顾这场运动，你觉得我们对待西方文化应 采取怎样的正确态度？（4分）

（4）回首中国近代化探索的历程，你有何感悟？（4分）

35.为纪念辛亥革命100周年，缅怀孙中山的丰功伟绩，某学校八年级 一班举行了一场关于“辛亥革命成功与否”的讨论会。以下是讨论会的主要片断。

（1）讨论了孙中山的主要革命活动，请你归纳总结。（8分）

（2）通过讨论对辛亥革命的评价，有三种观点：①它是一场基本上成功的或者胜利的资产 阶级革命。②它是一场失败了的资产阶级革命。③它是一场胜利的资产阶级革命，又是一场失败的资产阶级革命。以上三种观点，你认为哪一种观点正确？为什么？（4分）

（3）辛亥革命波澜壮阔，影响深远。今天我们纪念辛亥革命具有重大的现实意义。其现实 意义主要有哪些？（2分）

36.（7分）1840年至1919年间的中国近代史，既是中国沦为半殖民地半封建社会的历史，也是中国在各方面逐步走向近代化的历史。

材料一 清朝大学士徐桐对有人把美国翻译成“美利坚”十分恼火，说我们中国什么都是美的，美国还有什么“美”的？我们中国什么都顺利，美国还有什么可“利”的？我们帝国军队的兵器无所不坚，美国还有什么“坚”的？ ——流程与《世载堂杂记》

材料二 “是书何以作？曰为以夷攻夷而作，以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。” ——《海国图志•序》

材料三 “变者，天下之公理也”。——梁启超

请回答：

（1）材料一反映了当时统治者是怎样认识世界的？（2分）（2）材料二中最核心的主张是什么？（2分）

（3）从材料一到材料四的变化，反映了中国在近代化过程中取得了怎样的进步？（3分）

37.（10分）电视连续剧《大染坊》的片尾曲中“这一场荣华富贵好心酸”，反映了主人公——近代山东民族资本家陈寿亭创办企业的艰难历程，是一曲民族工业的悠长挽歌。阅读下列材料

材料一 1882年，民族实业家李松云在上海创办了均昌铁厂。当时，在均昌铁厂制造的一艘小艇上出现了这样一种现象：船头悬挂着英国国旗，船尾悬挂着中国龙旗。

材料二 老舍的著名话剧《茶馆》中有一位秦二爷，他在19世纪末致力于投资近代工业，他的理想是要建立“顶大顶大的工厂！那才能救国。”他也确实办了一些实业，1916年前后，他兴办的这些企业最为红火。请回答：

（1）简要分析材料一中这种奇怪现象出现的原因。（3分）

（2）据材料二并结合所学知识，简要概括1916年前后“秦二爷”的企业最为红火的原因。（3分）（3）你认为“陈寿亭”、“秦二爷”等人的感到“辛酸”、理想破灭的原因有哪些？（2分）（4）张謇是近代中国最著名的民族企业家之一，你怎样认识他的创业活动？（2分）

四、材料分析题 ：本大题共2小题，共13分。

23.（1）光绪帝；①伪善空谈仁义道德②因循守旧，固步自封。（3分）

（2）①是五四运动的发起者和学生运动的主力军；②北大孕育发展了新文化运动，为五四运动提供 思想先导（或北大为五四新文化运动的发生培育了肥沃的土壤）。（2分）

（3）爱国、进步、民主、科学，核心为爱国主义（言之合理即可，1分）

四、简答题 ： 本大题2小题，共12分。

25.（1）比如林则徐虎 门销烟；邓世昌在黄海战役指挥致远舰与敌舰抗击，最终与舰同沉等。（2分）

（2）孙中山，结束了统治中国两千多年的封建君主专制制度。（2分）

（3）中国一大、遵义会议、中共七大皆可（2分）26.（1）黄埔军校，担任政治部主任（2分）

（2）标志十年内战的基本结束，促进了国共合作抗日局面的出现；抗日战争的胜利（2分）

（3）双十协定（或《政府与中共代表会谈纪要》），辽沈战役（或淮海、平津、渡江战役皆可）（2分）

28、（1）敌人的围追堵截、自然环境的恶劣、党内“左”倾错误的影响、少数民族的阻挠、缺少

粮食给养或强渡乌江、四渡赤水、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、爬雪山过草地等。（任两点，2分）（2）三大主力会师（或会宁会师）（2分）

（3）崇高的爱国主义精神；艰苦奋斗、团结互助的精神；不怕困难、不怕牺牲的精神；对 革命事业无限忠诚、为正义事业献身的精神。（其他答案符合题意也可）（任一点，2分）

29、（1）鸦片战争，英国强迫清政府签订了《南京条约》；在全面侵华战争中，日军攻占南京，制造了南京大屠杀。（其他答案符合题意也可）（任一点，2分）

（2）林则徐虎门销烟；左宗棠收复新疆；邓世昌在黄海大战中壮烈殉国；张自忠在抗战中

为国捐躯；卢沟桥事变后，佟麟阁血洒疆场；卢沟桥事变后，赵登禹血洒疆场等。（其他答案符合题意也可）（任两点，4分）

（3）1949年4月23日，人民解放军解放南京，统治中国22年的国民党政权垮台了。（或人 民解放军解放南京，新民主主义革命即将胜利）（2分）

30、（1）洋务运动（2分）。

自强

求富（2分）

（2）辛亥革命（2分）

推翻清朝的统治，结束了两千多年的封建帝制； 建立资产阶级共和国，使民主共和观念深入人心。（答出其中一点给1分）（3）民主、科学（2分）

新文化运动（2分）（4）近代化的探索（1分）

31、(1)黄埔军校(2分)；北伐军消灭了吴佩孚、孙传芳的主力，北伐战争取得巨大成功(1分)(2)西安事变的和平解决(2分)

(3)辽沈战役(2分)；傅作义(2分)(4)造成台湾与大陆的长期分离。祖国至今没有统一(1分)

(5)国共合作有利于中华民族，分裂给中华民族带来灾难(有理即可)(1分)32.西安事变后，西安局势极为动荡。处死蒋介石，中国就有可能陷于纷争四起、群雄割据的局面。（2分）而内战一起，必使虎视眈眈的日本有机可乘，从而利于其进一步独霸中国。（2分）在此背景下，中国共产党从全民族利益出发，不计宿怨，提出了和平解决西安事变、释放蒋介石的主张，有力地推动了国民党向停止内战、联共抗日的方向转变。（2分）认识：团结起来力量大；中国共产党代表着整个中华民族的利益；不同政见的政党，为了共同的利益和目的，可以联合起来；国共两党合作，有利于中华民族的振兴，有利于早日解决台湾问题等等。回答两点即可。（2分）

33.①政治上建立了中华民国；（2分）思想文化上使民主共和观念深入人心；（2分）经济上冲击了封建制度，使民族资产阶级受到鼓舞，中华民族工业进入“黄金时代”；（2分）社会习俗上剪辫、易服、废除了缠足等。使不好的社会习俗变得文明、平等。（2分

34.（1）洋务运动；戊戌变法或百日维新；辛亥革命；新文化运动（4分）

（2）资产阶级（或资产阶级改良派、资产阶级维新派）。加快了中国近代化的进程，在社会上起了思想启蒙作用。（4分）

（3）①民主、科学（2分）

②取其精华，去其糟粕（或学习西方优秀文化，或不能全盘西化，或洋为中用等）。（2分）

（4）感悟：①中国人民具有不懈的探索精神；②地主阶级、资产阶级不能改变中国的命运；③资本主义道路在中国走不通。（答出第①点得2分，②、③两点任答一点可得2分。共4分）

35（1）建立兴中会；成立同盟会；创立三民主义；成立中华民国；进行“二次革命”；创建黄埔军校；实行国共合作等。（任答四点即可）(8分)（2）观点①正确（1分），辛亥革命推翻了中国两千多年的封建君主专制统治，结束了清王朝的腐朽统治，建立了中华民国，使民主共和的观念深入人心。（3分）。

观点②正确（1分），辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。（3分）观点③正确（1分），说辛亥革命是胜利的资产阶级革命主要是从其历史作用、功 绩方面而言的。说它又是失败的，是辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建社会的社会性质。（3分）（3）现实意义：如能团结海内外的中华儿女；开创两岸和平发展新局面；推进祖国和平统一大业；追求民主；关注民生；实现中华民族的伟大复兴等。(任答一点2分)36.（7分）（1）对世界一无所知，认为清朝是“天朝大国”。（2分）

（2）“师夷长技以制夷”。（2分）

（3）表明中国已经由对西方的一无所知，到学习西方的军事科技，再到更深层次的借鉴西方的政治制度（或由封建专制到资产阶级共和制）（言之有理即可）。（3分）

37.（10分）（1）外国资本凭借不平等条约享有种种特权。因此，一些民族资本家为了寻求事业发展，宣称“中外合资”，目的在于凭借外国资本享有的特权，既寻求有利的竞争地位，又避免本国政府的束缚和压制。（意思相近即可得分）（3分）

（2）辛亥革命推翻帝制，为我国资本主义的发展扫除了一些障碍；实业救国思潮推动民族工业的发展；群众性反帝爱国运动的推动；一战期间，欧洲列强忙于战争，暂时放松了对中国的经济侵略。（答出任意2点或意思相近即可得分）（2分）

（3）封建小农经济根深蒂固，市场狭小；统治腐朽无能，分裂割据，政治黑暗；受帝国主义的压迫、掠夺；自身资金少、规模小、技术力量薄弱等。（答出任意3点或意思相近即可得分）（3分）

篇7：中考名著题集锦(含答案)

1、有一篇新闻的标题是：纯净水市场“李鬼”泛滥。李鬼出自《水浒》，在这里指代假货。

2、与下列对联、诗文有关的中国古典文学名著是：

①写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。②滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空：青山依旧在，几度夕阳红。答案：①《聊斋志异》②《三国演义》

3、根据诗句判断人物(均出自我国四大古典名著)。

①一头红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。(沙悟净(沙僧或沙和尚)②富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双，寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。(贾宝玉)

4、你读过一些课外名著，请按提示完成下面的填空。

(1)《水浒》中叙述了好汉鲁智深(或“鲁达”。答“鲁提辖”也可)“大闹野猪林”的故事。(2)《西游记》主要记叙唐僧师徒四人战胜各路妖魔鬼怪(去)西天取经(答“取经”也可)的故事。(3)《鲁滨孙漂流记》的作者是英国作家笛福

5、根据提供的相关事件，在横线上填入人物姓名。

①林冲雪夜上梁山 《水浒》②猪八戒大战流沙河《西游记》③诸葛亮舌战群儒 《三国演义》

6、名著知识填空。

什么样的人才能称得上英雄？《三国演义》中以勇武助刘备建立一番功业的张飞固然是，《水浒传》里用谋略帮晁盖智取生辰纲的吴用何尝不是？《钢铁是怎样炼成的》中不屈服于命运、坚持崇高理想追求的保尔•柯察金固然是，《名人传》中“扼住命运的咽喉”、创作了不朽乐章的音乐家贝多芬又何尝不是？

8、清代著名理论家、批评家金圣叹将《水浒传》、《庄子》、《离骚》、《史记》、《西厢记》及杜甫诗相提并论，合称为”六才子书”。

9、请根据提供的信息，分别说出对应的人物或作品。示例：潇湘馆、丫环紫鹃、葬花、《红楼梦》。人物：林黛玉 ① 赤兔马、单刀赴会、败走麦城、《三国演义》。人物：关羽。

② 日本仙台、医学教授、修改讲义。鲁迅作品：《朝花夕拾》或《藤野先生》。③ 海难、荒岛、“星期五”。英国历险小说主人公：鲁滨孙

10、分别简述沙僧、猪八戒的性格特点。

示例：沙僧：忠厚诚恳，任劳任怨，正直无私，一心一意保唐僧西行，谨守佛门戒律。八戒：性情憨直，奸懒谗滑，常怀退缩之心，善奉承诌媚。

11、下面描写的人物分别是谁？用两三个词概括其主要性格特点。

①、纶巾羽扇，身衣鹤氅，素履皂绦，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身长八尺，飘飘然有神仙之概。人物：诸葛亮；性格特点：足智多谋、忠心耿耿。②、头戴三叉束发紫金冠，体挂四川红锦百花袍，身披兽面吞头连环铠，腰系勒甲玲珑狮蛮带；引箭随身，手持画戟，坐下嘶风赤兔马。人物：吕布，性格特点：没有主见、目光短浅、见利忘义。

12、我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神？ 保尔身上体现出他敢于向命运挑战，有一种自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活的态度以及明确的人生目标的精神都是我们学习的榜样。

13、下列故事不是《三国演义》中的一项是（D）A、三顾茅庐 B、三气周瑜 C、桃园三结义 D、三打祝家庄

14、《三国演义》中蜀军的军师诸葛亮是家喻户晓的人物。他上知天文，下晓地理，成了智慧的代表。在四大古典名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师，这个人物是吴用。

15、根据《教学大纲》推荐的名著填空。

名著是美的，《繁星“春水》美在它对母爱、童心的赞美；《钢铁是怎样炼成的》美在它对顽强不屈精神的赞美；鲁智深美在它疾恶如仇、有勇有谋的性格；祥子美在他质朴勤劳、不向命运低头的顽强精神。

16、请结合你所读过的文学名著，完成下列句子。

读古今中外的名著，不仅可以学到丰富的知识，而且能够了解社会，懂得人生道理。从吴承恩《西游记》里孙悟空的身上，我们能学到爱憎分明的品格；从老舍《骆驼祥子》里祥子的遭遇中，我们能了解到旧社会的黑暗；从罗贯中《三国演义》里诸葛亮的身上，我们能学到忠诚和智慧；从笛福《鲁滨孙漂流记》里鲁滨孙的身上，我们能体会到创造精神和开拓精神。

17、请从下面作品（《三国演义》《安徒生童话》《平凡的世界》）中任选一部，写出其中一个主要人物，并简要介绍与之相关的一个情节。

[示例]主要人物：刘备；情节介绍：刘备屯兵新野，听说诸葛亮有经天纬地之才，求贤若渴，遂携关张二人三次拜访，终于感动诸葛亮出山为其效力。

18、名著知识填空。

①《威尼斯商人》是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家莎士比亚的著名喜剧，剧中人物夏洛克是外国文学人物画廊中典型的“吝啬鬼”形象。

②“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《水浒传》中的一个回目其中“花和尚”指的是鲁智深。

19、我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象，请写出其中一位及相关故事名称。（示例中所给人物不可再用）

示例：书名：《三国演义》 人物：诸葛亮，故事：草船借箭 书名：《西游记》 人物：孙悟空，故事：三打白骨精 20、名著内容填空。

①写出鲁滨孙在荒岛救人的一个故事名称（自拟）“智救星期五”、“智救落难船长”（6个字以内）

②写出鲁智深救林冲的故事名称（自拟）“大闹野猪林”（6个字以内）

21、下面人物与故事不搭配的一项是（D）

A、刘备---白帝城托孤 B、林黛玉---荷锄葬花 C、林冲---误入白虎堂 D、李逵---七擒孟获

22、下面的对联各是哪部章回小说的目录？请在括号里写出这部小说的名称。①及时雨神行太保，黑旋风展浪里白条。《水浒传》 ②八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿。《西游记》

23、读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中三年，你一定在老师的指导下读了不少好的课外书。下面请你做一个简要的读书札记。

书名 作者 印象最深的人物 该人物形象给你的人生启示

示例1：《钢铁是怎样炼成的》、奥斯特洛夫斯基、保尔•柯察金；一个人只有把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，人生才有意义。

示例2：《三国演义》，罗贯中；诸葛亮；一个人不仅要有智慧，还要善于用人。

24、按照示例，请写出源于《水浒传》或《西游记》的一个成语，并写出相应的人物及故事的主要内容。

示例：成语：万事俱备，只欠东风；人物：诸葛亮、周瑜；故事：周瑜定计火攻曹军。

成语：逼上梁山；人物：林冲；故事：林冲受高俅陷害被逼上梁山

25、请从下面提供的四个情节中，任选一个按要求填表。①三顾茅庐 ②黛玉葬花 ③武松打虎 ④大闹天宫

序号 出自哪一部著作 作者简要写出书中另一个情节（不超过15字）

26、课外阅读检测

①下面是清代文学家蒲松龄为自己撰写的座右铭：

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

你能指出对联中典故里的主人公是谁吗?(2分)上联： 下联：

27、古典名著《三国演义》和《水浒》中各塑造了一位武艺高强的英雄，他们使用同一兵器，出自于同一宗室，他们的名字是。关羽、关胜

28、请以新大纲推荐的初中生阅读的外国名著为材料，依照所给的语句形式，补写完整后面的句子：

我来到法兰西，听到了罗曼”罗兰在叙述三位巨人的不凡历程；我来到了英国，听到了斯威夫特在叙述格列佛多次航海中的种种奇遇，我来到俄罗斯，听到了，高尔基叙述自己苦难童年的种种坎坷

29、下面对联分别出自哪部章回体小说？请写出来。

（1）战官渡本初败绩，劫乌巢孟德烧粮。《三国演义》（2）官封弼马心何足，名注齐天意未宁。《西游记》（3）大观园试才题对额，贾元春归省庆元宵 《红楼梦》 30、对对联。

上联：足智多谋，孔明巧借箭。下联：

示例：（1）艺高胆大，悟空勇斗魔。（2）义盖云天，关羽私放曹。（3）多愁善感，黛玉悲葬花。

31、世界名著的四大吝啬鬼形象出自哪国的哪位作家的什么作品?吝啬鬼的姓名各是什么? 法国、巴乐扎克、《欧也妮•葛朗台》、葛朗台；英国、莎士比亚《威尼斯商人》、夏洛克；法国、莫里哀《吝啬鬼》、阿巴贡；俄国、果戈里《死魂灵》、泼留希金。

32、《老人与海》是美国小说家海明威生前发表的最后一篇小说，小说中的老人圣地亚哥（人物名）表面上看失败了，但精神并不屈服。诚如他所说的“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败”是这部小说的一曲打不败的失败者的赞歌。

33、《威尼斯商人》是文艺复兴时期英国杰出的戏剧家和诗人莎士比亚的著名喜剧。夏洛克是这出喜剧中塑造的一个吝啬鬼的形象。（要求具体说明）

34、唐代论诗人，李杜已远，惟有几篇新乐府；苏州怀刺史，湖山之边，尚有三座旧祠堂。

出自诗人（白居易）著作（《新乐府》）。

35、上联：欧阳修与民同乐。下联：（范仲淹替君分忧（意思对即可））

36、青冢有情犹识路，平沙无处可招魂。对联中提到的人物是“沉鱼落雁、闭月羞花”中的（“落雁”王昭君。）。

37、出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。对联中提到的人物是（诸葛亮）他的事迹妇孺皆知，比如：六出祁山、七擒孟获、火烧赤壁。

38、千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。联中提到的是我国（唐）代著名的（浪漫）主义大诗人（李白），请将代表他风格的诗歌写出三句来（白发三千丈，缘愁似个长）、（飞流直下三千尺，疑是银河落九天）、（桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情）。

39、草堂留后世，诗圣著千秋。人物（杜甫）、草堂是指（成都草堂）。一门父子三词客，千古文章四大家。三词客是指苏洵、苏轼、苏辙。四大家是指韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼。

40、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。

人物（范仲淹）、出自他作品的名句（先天下之忧而忧，后天下之乐而乐）。

41、大明湖畔，趵突泉边，故居在垂柳深处；漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。这幅对联赞扬的（李清照），作品《《漱玉词》》。其中“后主”是指（“南唐后主”李煜）。

42、犹留正气参天地，永剩丹心照古今。此联是写（南宋）朝（文天祥），联中化用了他的《《过零丁洋》中的名句人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

43、译书尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。此联是写（鲁迅），联中提到的他的作品是《呐喊》、《彷徨》

44、《海底两万里》是法国生物学家凡尔纳的三部曲之一，他的另两部作品是《格兰特船长的女儿》、《神秘岛》。

45、凡尔纳小说广为流传的原因，一是构思精巧、情节惊险；二是它们是科学与幻想巧妙结合的成果；三是他具有社会正义感和崇高的人道主义精神。

46、尼摩船长是一名反抗压迫的战士，这一形象正是凡尔纳反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者的进步思想的体现。

47、谱写昆虫生命的诗篇《昆虫记》（又译《昆虫物语》或《昆虫学札记》），被誉为“昆虫的史诗”，曾被鲁迅先生奉为“讲昆虫生活”的楷模。

48、《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然情趣。

49、法布尔的《昆虫记》除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生，全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。50、《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，请写出你最为熟悉的两个故事的名称：如：《龟兔赛跑》、《狼来了》、《农夫和蛇》、《狼和小羊》等（任写两个即可）。

51、《伊索寓言》内容丰富，有的影射当时社会现实，如〈狼和小羊〉揭露了当时统治者的残暴和蛮横；有的表现劳动人民生活的经验与智慧，如〈农夫和蛇〉；有的借动物形象嘲讽人类缺点，如〈蚂蚁和蝉〉。

52、《伊索寓言》篇幅短小而寓意深刻，语言不多却值得回味，广泛采用拟人化手法。

53、在意大利，〈爱的教育〉一直是孩子们的必读书，这本书采用日记体的形式，讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事。

54、〈爱的教育〉以青少年的情感教育和品德教育为中心，它用爱塑造人。