多给孩子一些鼓励

2022-06-26

第一篇：多给孩子一些鼓励

多给孩子们鼓励的话

耐心加爱心

作为指导者所说的话对孩子的影响不用说都应该很清楚。但是我们在生活中因很多借口忘了其重要性。事实上我的话或因为过重的言语急促的性格，偶尔会因克制不住自己的言语时常会反醒自己。下面分为给予孩子们鼓励的话和不愿意记住的话来整理。

给予孩子们鼓励的话—“好像有使不完的劲!”

想称赞，但孩子们却没什么可称赞的?不好听的话给孩子们听会受伤害和反感，相反好听的话会给孩子们带来自信感。现在学校有很多小孩渴望称赞。但是为什么指导者只成熟在批评孩子们呢?是否只期望更大的或特别的呢?请注意他们细微的变化。有很多可以赞美的东西。

“修炼好认真啊!”，“道服真干净啊!”，“头型剪的不错啊!”

那应该怎样称赞呢?“做得好”“很优秀”“很乖”“很漂亮”诸如此类的话不应该吝啬，但是一味的称赞也不是什么好事。如果一个孩子得到过多的称赞，相对而言其他孩子们会感觉反感，嫉妒，或者过分的称赞会让孩子傲慢，偷懒。所以对做的好的可以称赞，鼓励全部孩子或试图去配合孩子们是不可取的。照片名称：一小元旦表演

“发表的很好。”

“认真努力的姿态很好。” “反映很快。”

找到优点去认定会怎样呢?孩子们会受很大的鼓励。这样的话会强化孩子们的行动，更加努力。但是过多的称赞会让孩子们感到负担或称赞感到虚伪的时候会有相反的效果。所以对孩子们的称赞在实事求是的情况下才可以让孩子们感到高兴。

“个子长了不少啊。” “长的很帅/很漂亮。” “可爱。”

“衣服很适合你。” “眼眉挺好看。”

孩子们对外貌的称赞也很高兴。对外貌正是非常在乎的时期，恰当的称赞会给孩子们自信心，更加喜悦。但是这个程度过分时会影响开发潜质，在外貌上花费更多的时间—尤其是女孩子会把外貌当成自己的全部，比起认真的过生活，更加注重他人视线的非主体生活。

(当然说明外在美和内在美以及什么是真正的美就更好了。) “很辛苦吗?” “很生气吧。”

“所以因为朋友很来气吧?”

如果读懂孩子们的心事，孩子们认为很理解自己，会感到非常高兴和安慰。有了理解自己的人，孩子们在生活中遇到困难的时候也不会轻易跌倒。比起“我非常理解你们。”这样的话更重要的是站在孩子们的立场直言感受。

“因为你们非常听话，所以馆长更有劲了。”

“馆长在上次练习中发了很大的火，不好意识了。我们一起加油。” “我不想在练习时，自己随便说说就结束，而是希望和大家一起呼吸，一起流汗，一起运动。”

“很感谢认真听这次课。”

“这次练习时间感觉联系特有味儿!很高兴啊。” “我很欣赏你。”

练习时即使感觉疲惫，指出不正确的地方不如说说对比昨天发生的变化，让馆长感到高兴的事。感觉累的时候“你们怎么这样呢?”，一味的发火，不如说出真正生气的原因时孩子们会更加理解指导者的立场。理解当先时就会对对方有帮助的心会逐渐发芽。“谢谢。”“对不起”“很高兴。”这样简短的话会温暖孩子们的心。 “能帮我一下吗?”

“能不能帮馆长整理道场?” “能替我去买一个电池吗?”

虽然会说馆长的习惯就是让“跑腿”，但是让孩子们做一些跑腿的事情也会感到高兴的。不能说每次都这样，在感到是一种对自己的关心或亲切感时孩子们会更加高兴。越是年龄小的孩子更有这样的倾向。当然同样的情况下也有不情愿的孩子。但是不是做一些不情愿的，而是通过对话的方式去做的话会怎样呢?不要忘了“谢谢。”

“如果是你应该没问题。”

“没能得到好评分不要失望啊。” “你一定会做的更好。”

“你是一个有能力的孩子怎么不发挥出来呢?” 如果能挺过去就可以成为受尊敬的人，在疲惫或失望的瞬间这样的话会起到很大的鼓励作用。不要忘了一句鼓励的话甚至可以左右一个孩子的未来。

“失误在所难免，下次要注意。” “我也有这样的时候，不要气馁。” “应该加把劲了。”

批评要简单明确!要注意对失误或者错误的批评不要长。在好听的话听多了也会烦，难听的话说多了有什么必要呢?但是也不能凡是都没关系式的对待。

“我相信你们。”

“知道了，原来是这样。” 孩子们所说的话认真去聆听，并且给予反映时孩子们的心就会敞开。即使不说“相信你们”这样的话，感觉馆长信任自己时孩子们会不会有新的力量呢?

“你的名字真好记。”

“你的名字又温柔又温暖。” “你的领悟非常丰富。” “踢腿的姿势很好。”

“你经常笑，就像一朵花。”

即使是不起眼的小事也不要疏忽及时给予称赞。把大事做标准称赞的话很难找到可以称赞的话题，并且可以听到称赞的孩子也有限。不要忘了称赞可以让孩子更加明朗健康的成长。

温暖的表情要比称赞好

百句话不如温暖的眼神和温暖的手，更能感动心灵。温暖的眼神中包含了“我很理解你。”“做得好。”“加油!”等话。说的话不小心就会产生误会，但是温暖的表情里不会有误会。

第二篇：发一些鼓励孩子的话

1、瞧，这么难的题目你一会儿就想出来了。

2、你的回答，与众不同，真了不起。

3、妈妈欣赏你的勇气。

4、你很能干，比我小时候要强，继续努力，一定会更超过妈妈!

5、你的想法很独特，是个自信而有思想的好孩子!

6、你真勇敢，是个小小男子汉。

7、你聪明的小眼睛告诉我，你已经懂了!

8、真棒!你的想法就是和其他小朋友不一样!

9、如果你能通过亲自实验来证明你的推论那么更棒!

10、你敢第一个站起来发表意见，勇气可嘉。

11、是呀，这个字挺难读的，妈妈有时也要读错，没关系，只要多读读就记住了。

12、你写的字真漂亮，妈妈很欣赏你。

13、你的见解真独道，真是我的智慧星。

14、如果把你比作一种绿的话，那该是梅花潭的绿，绿得飘逸，绿得自信，绿得有灵性。

15、发现你笑得越来越甜了，真的很好，多笑笑，我们都不怕甜。

16、这个办法真好，我们来试试，你的想法到底对不对!

17、不要轻易地放过自己每一个小小的发现，也许大的学问就在那里呀!

18、其实你的声音很好听，要是胆子大一点，你的朗读一定会很棒!

19、你已经读懂了一点，再想想，一定会想得更清楚。 20、回答错了不要紧，重要的是你已经举起了手。

21、别着急，大家都在耐心地等着。

22、真很佩服你的勇气，连同学们都被你带动起来了，发言多踊跃!

23、会提问的孩子，就是最努力的孩子。

24、从你的进步，让我看到了你的努力!

25、照此下去你会成功的!

26、你已经很努力，并且已经找到了失误的原因，离成功更近了!

27、一下子给忘了，是吧?没关系的，等会想起后再告诉大家，好吗?

28、你的想法真是与众不同。

29、你说的真棒，像个小博士呢! 30、能再读一遍吗?来，我和你一起读

31、多么精彩的语言，我欣赏你!

32、失败是成功之母，笑一笑一切都会过去。

33、你的想法很奇特，妈妈欣赏你。

34、你想出了比书上更好的方法。

35、你思考问题的角度别具一格，让我欣赏!

36、知道吗?妈妈不仅为你清楚的回答而惊喜，更为你的勇气所折服!

37、看，你不是回答得很好吗?多给自己一些信心!

38、你真行，大家都要自觉地向你看齐!

39、你思考的方向对了，如果再深入一些就更好了! 40、你别灰心，别放弃，机会正向我们招手呢!

41、真能干，能将你的想法用操作演示出来吗?

42、别紧张，你会成功的!

43、你的想法比我的好!

44、你的真诚是一份宝贵的“财富”，令我感动不已。

45、你的努力是你与你父母及其他关心、爱护你的人的荣耀。

46、他的回答让人有耳目一新的感觉，你能从另外方面回答吗?

47、错了，并不可怕。这不，从刚才的错误之处，你又有了新的想法，这不就是错误的价值吗?

48、你的脑筋动得真快，声音又那么响亮，谢谢你为大家开了一个好头。

49、其实你的想法很不错，能大胆地介绍给大家吗? 50、一道题你能用那么多的方法来解决，我好佩服你呀!

51、你的办法很好，你能把这件事认真完成吗?

52、你这样看着我，一定有心里话要对我说，对吗?

53、我有点听出来了，你的思路方向是对的，再说一遍好吗?

54、你的回答真有创意。

55、想好了再说，你肯定行的!

56、多好的主意啊!

57、站起来，大胆讲!

58、你真能干，都快成我的老师了!

59、听你的回答是我的享受!

60、没关系，如果有困难，我们下课后继续讨论好吗?

61、别急，这次没考好，一定已经找到原因了，下次定能考好的! 6

2、你真是长大啦!

63、你不仅自己行，还帮助别人行! 6

4、你已学会了和别人合作，真了不起! 6

5、“我不会。”说出这句话需要有多大的勇气呀!为你的勇气鼓掌! 6

6、静下心，慢慢想，一定会有令人满意的答案! 6

7、你真的同意别人的观点，是否有自己的?

68、这么难读的句子，你却读得这么棒，你一定花了不少功夫! 6

9、只有爱动脑筋的孩子，才会有这么精彩的回答。 70、瞧!你为大家带了好头，我们都要向你学习呢! 7

1、你不但会动脑筋，动手能力也很强! 7

2、啊!你的课外知识真丰富!

73、你已经说出一部分了，继续往下说好了!

74、你能说出自己不懂的地方，真棒!正因为有不懂的，所以要学习，你说对吗? 7

5、“天生我才必有用。”请相信，你能行! 7

6、了不起，你想的办

77、你有没有感觉自己非常棒? 7

8、你的想象真丰富。

79、你有一双小音乐家的耳朵。

80、你的歌声真甜，像一只清脆的小百灵。

81、这位小编导可真能干，想出了这么多不同的动作。 8

2、说得如此生动，你真不简单!

83、你的歌声真动听，要是表情再好一些，那该多好呀! 8

4、请将你自己的发现，大声告诉大家好吗? 8

5、你的朗读太精彩了，就像个小播音员。 8

6、妙极了，能和你握个手，交个朋友吗? 8

7、你的发言让老师渐入佳境。 8

8、我为你鼓掌。

89你的动作真优美，像划过天空的一道彩虹。

90、看你的作业，像是在欣赏一副有意思的书法作品。 9

1、你是我的“一字之师”。

第三篇：多给别人鼓励和表扬

【学会说话】

1. 多给别人鼓励和表扬.尽量避免批评.指责和抱怨.不要逼别人认错.

2. 要学会倾听.不要说得太多，想办法让别人多说.

3. 如果你要加入别人的交谈，先要弄清楚别人究竟在说啥.

4. 交谈之前尽量保持中立.客观.表明自己的倾向之前先要弄清楚对方真实的倾向。

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第四篇：多给白衣天使一些微笑

众所周知天使是美妙的传说，是一切美好的象征。可是你们了解现实中她们的辛酸苦辣吗?

当多数人都还沉浸在甜美的晨睡中时，她们早已开始了一天的忙碌。当人们午夜都在香甜的美梦时，她们依然不知疲倦的守侯在病人身旁。当节假日时人们都与家人兴高采烈的欢聚在一起嬉戏时，她们依然忙碌在病人身旁。当病人们神志不清不能自理时，她们不怕脏不怕累依然不离不弃。甚至当病人在生命垂危的最后一刻时，她们还是无所谓惧的精心护送他们最后一程。。。

每当病人带着一脸的痛苦表情来到她们面前时，她们都亲切的笑脸相迎，耐心的询问接待。她们用一颗阳光而微笑的心，为病人拂去陌生而恐惧的感受。大多数病人都是友好的积极配合，而难免个别的人或许是因为病痛折磨的不大理智，而与天使们喋喋不休的纠缠不清，更有甚者无理取闹而破口大骂。她们因有高尚的道德修养而一笑置之。可是当你们病愈后神采飞扬时是否会偶尔回过头来静静的想想自己的粗鲁与无理呢?

一切的一切天使们无怨无悔而且从不抱怨什么，她们高尚的品质使我们没有理由不由衷的佩服，不得不折服!

不知道你看了我写的这些会有什么感受?但我想至少下次您再面对天使们时肯定会更爱戴些，对吧?

— —“河北医大”实习生——高少磊

——2010/02/27