机关材料写作素材

第一篇：机关材料写作素材

关于坚持的写作素材(可用于高考作文材料)

作文

人生如爬山，要爬上高山，一要靠志向;二要靠力量;三要靠坚持。倘有志与力，而不能坚持，中途停缀，则永远不会有登高一呼的豪情壮举。

曾经看过一个漫画，一个人凿井，这儿凿几米，看见水没出来，就又从另一处地方凿，眼看水出来了，他却又放弃了，如此折腾了好几次，自己已是筋疲力尽，然清冽的井水还是没有出来。这个故事告诉人们，与其花许多时间和精力开凿许多浅井，不如花同样的时间和精力凿一口深井。

古人云：“锲而不舍，金石可镂;锲而舍之，朽木不折”。水滴石穿，绳锯木断，靠的就是坚持。坚持是力量之源，坚持是胜利的保证。日本成功人士本田宗一郎1974年在密执安获得博士学位时说：“许多人梦想成功，对我来说，成功只有在多次失败后和对失败进行反省才能取得。事实上，成功只代表着你的工作的1%，而99%意味着失败。有1%的希望，就应该坚持。”常人往往是这样的，一旦心血来潮，就努力工作，经过一段时间的搏击，觉得成功无望，就轻易放弃了，结果是成功离他而去。

法国安格尔说：“所有坚忍不拔的努力迟早会得到报酬”。千年铁树会开花。只要坚持，没有攻不下的堡垒。费尔德曾构思了海底电缆的计划，他把自己的所有财产都投资在这个项目上。可第一次铺设电缆失败了，第

二、第三次均告失败。面对失败的打击，他并没有放弃这个计划。1858年，电缆铺好了，很遗憾电缆只运营几个星期就停了。之后他又在大西洋上来回50次筹集资金，眼看快成功了，可铺到2400英里的地方电缆又断了，一切又白费了，这次损失600万元。1866年7月27日，经过12年不懈努力，电缆铺设终于成功了。

坚持出成果，坚持出奇迹。如果司马迁在狱中不坚持写作，就不会有“无韵之离骚，史家之绝唱”的《史记》;如果曹雪芹没有“披沥十载，删减五次”的坚持精神，怎么会有字字看来都是血的《红楼梦》;如果贝多芬在双目失明的情况下坚持谱曲，那就不会有流传世界、震撼人心的《命运交响曲》。

坚持自己既定的生活目标，心系一处，不为外物所动，理智地限制自己，是成功的秘诀。新加坡女作家尤今出过几十本书，作品风靡新加坡及中国大陆。人们难以想象这位担任教师之职，又有3个孩子的女子，怎么会有如此旺盛的精力和丰足的时间。原来她把别人看电视、到商场购物、娱乐应酬的时间都用在写作上。她象蚕一样，“发狂地吞食，努力地消化”。正是这种对事业的专注精神，使她成为一个不易向现实低头的人，一个在文学殿堂中不断搏击的勇士。

坚持就要有毅力。英国狄更斯说：“顽强的毅力可以征服世界上任何一坐高峰”。有一付对联这样写道：“有志者,事竟成,破釜沉舟,百万秦兵终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。”越王勾践如果没有坚定的信念和毅力，就不可能利用“美人计”，卧薪尝胆，一举将吴国灭亡。李清照称赞项羽“生当做人杰，死亦为鬼雄”。认为项羽是一代豪杰，但我以为项羽没有毅力，倘若在乌江项羽不要自杀，保存实力，到了江东之后，发展壮大自己，则胜否难料矣。正如前人所说“江东子弟多才俊,卷土重来未可知。”可惜自杀了，只能是彻底失败。

坚持就要有耐心。荀子说：“不积硅步，无以至千里;不积小流无以成江河。”任何事情，都有一个从量变到质变的过程，只有当数量达到一定地步，才能引起质变。成功要有一个过程，只有当你付出的辛劳、汗水、智慧达到一定程度后，才有望成功。想一蹴而就，是不可能的。生活不是速度竞赛，只有你脚塌实地一步一个脚印前进，没有哪条路是走不到尽头的。

坚持就要有吃苦的精神。俗话说：“吃得苦中苦，方为人上人。”孟子也说：“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”人在年轻时，吃点苦，不仅能锻炼人的意志，而且锤炼人的性格。吃苦耐劳是苦涩的，然而它的果实是甜蜜的。正如冰心说：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”

现在有许多孩子，不坚持学习，不忍受寂寞，不愿意吃苦，不为人生选好坐标，梦想一夜成名，一夜暴富，这不仅不现实，而且容易碰壁。正确的做法应该是先认识自己，发现自己的爱好和特长，并持之以恒地努力，那么幸运之神会等着你。

人生便如一块香料，是只有在坚持的信念为柴，坚守的行动为火炙烤中才能散发出最浓郁的芬芳。 一个人做好一天的事很容易，但要用一辈子去做好一件事却是不容易的。记得几年前那个曾经感动了神州大地的王顺友。马班邮路上一个人 一匹马，用一生的脚步踏出一条架在山区里的绿色通道。无可否认，他很平凡。但我们更应肯定，他确实伟大。在这个平凡的岗位上，他一走就是几十年。就算是一捧粗沙，也早就被磨成润珠了。倘若少了这份坚持，我们又去哪里寻找这份感动，寻觅这种精神?

坚持让平凡变成伟大。但是浅尝辄止也同样让一位天才黯然神伤。

他是一个神话，一个物理世界的传奇人物;他提出了狭义相对论，广义相对论;他开启了科学历程的新纪元。但有一次他失败了。在想黑洞研究的过程中，他中途放弃了。因为这个问题的结论与他预想的相反。可是就在几年之后，他的这一结论却成为另一位物理学家获得成功的一个重要依据。他懊悔地说：“我本来是可其成功的，但是我放弃了!”

上帝是公平的，他给了每个人一把打开成功大门的钥匙。无论你是谁，只要你抓住了坚持这把钥匙，成功的曙光就会毫不吝啬的照向你。但一旦放弃了他，就算是近在咫尺的胜利女神也会悄然离开。

《浮士德》一步几十年血汗著成的巨著，包含了一位作家一生的努力。相比于今天的快餐文化，那里面写满了坚持。在这个物欲横流 纸醉金迷的社会里，人们往往只注意眼前的利益却忽视了通往成功最重要的因素——坚持。为什么古今中外无可计数的作品随时间的流逝而烟消云散?为什么几十年著述而成的《本才纲目》流传至今?又为什么天才的爱因斯坦会懊悔不已?又为什么一个平凡的邮差永驻人们心间?是坚持!坚持着以理念已被封为创业者的必备素质之一。有了坚持，才能劈荆斩棘，才能一千次的跌倒有一千零一次的站起。好多人抱怨，自己坚持了，自己努力了，为什么还不成功?那是因为坚持还没有累积到足以成功的高度。

有了坚持不一定成功;但没有坚持，就注定失败。对于成功，坚持的塑造必不可少!

小故事

1 法国科学幻想小说家儒勒·凡尔纳，为了写作《月球探险记》，就认真阅读了500多种图书资料。他一生之中共创作了104部科幻小说。读书笔记达二万五千本。

2 司马迁，遵从父亲遗嘱，立志要写成一部能够“藏之名山，传之后人”的史书。就在他着手写这部史书的第七年，发生了李陵案。贰师将军李陵同匈奴一次战争中，因寡不敌众，战败投降。司马迁为李陵辩白，触怒汉武帝，被捕入狱，遭受残酷的“腐刑”。

受型之后，曾因屈辱痛苦打算自杀，可想到自己写史书的理想尚未完成。于是忍辱奋起，前后共历时18年，终于写成《史记》。这部伟大著作共526500字。开创我国纪传体通史的先河，史料丰富而翔实，历来受人们推崇。鲁迅曾以极概括的语言高度评价《史记》：“史家之绝唱，无韵之离骚。”

3 张海迪就是一个有力的证明。她身患高位截瘫，而她在病床上，用镜子反射来看书，最后张海迪以惊人的毅力学会了4国外语，并成功的翻译了16本海外著作。

4 贝多芬，他双耳失聪后，不是一味的怨天尤人，而是坚持他的音乐创作，耳朵聋了又听不见，就用筷子插进钢琴的发声器，以震动来辨别音调，最终创作出了著名的《第九交响曲》。

5 美国作家杰克·伦敦的房间里，不论是窗帘上、衣架上、橱柜上、床头上、镜子上，到处都挂着一串串小纸片，走近一看，原来纸片上都写着美妙的词语、生动的比喻，有用的资料。他把纸片挂在房间的各个部位。是为了在睡觉、穿衣、刮脸、踱步时，随时随地都能看到，都能记诵。外出时他也在衣袋里装着不少纸片。他这样刻苦学习，积累资料，终于写出了《热爱生命》、《铁蹄》、《海浪》等引人入胜的作品。

6 诺贝尔 决心把这种烈性炸药改造成安全炸药。1862年夏天，他开始了对硝化甘油的研究。这是一个充满危险和牺牲的艰苦历程。死亡时刻都在陪伴着他。在一次进行炸药实验时发生了爆炸事件，实验室被炸的无影无踪，5个助手全部牺牲，连他最小的弟弟也未能幸免。但是，诺贝尔百折不挠，他把实验室搬到市郊湖中的一艘船上继续实验。经过长期的研究，他终于发现了一种非常容易引起爆炸的物质--雷酸汞，他用雷酸汞做成炸药的引爆物，成功地解决了炸药的引爆问题，这就是雷管的发明。它是诺贝尔科学道路上的一次重大突破。

7 越王勾践卧薪尝胆

被吴王夫差打败后，力图雪耻，激励自己，在屋内悬一苦胆出人、坐卧都要尝尝，使不忘受辱之苦。睡觉时不用床铺和被褥，睡在木柴上面，使不忘亡国之痛。经过这样多年的磨砺，终于使越国强盛起来，打败了吴王

《文天祥少年正气》

南宋末年著名的民族英雄文天祥少年时生活困苦，在好心人的帮助下才有机会读书。一次，文天祥被有钱的同学误会是小偷，他据理力争，不许别人践踏自己的尊严，终于证明了自己的清白，而且通过这件事，更加树立了文天祥金榜题名的志向。

《陈平忍辱苦读书》

陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。

《陆羽弃佛从文》

唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，不仅学会了复杂的冲茶的技巧，更学会了不少读书和做人的道理。当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时，禅师终于答应了他下山读书的要求。后来，陆羽撰写了广为流传的《茶经》，把祖国的茶艺文化发扬光大!

《少年包拯学断案》

包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案，其家父与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中，包拯根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手，为民除害。他努力学习律法刑理知识，为长大以后断案如神，为民伸冤，打下了深厚的知识基础。

《万斯同闭门苦读》

清朝初期的著名学者、史学家万斯同参与编撰了我国重要史书《二十四史》。但万斯同小的时候也是一个顽皮的孩子。万斯同由于贪玩，在宾客们面前丢了面子，从而遭到了宾客们的批评。万斯同恼怒之下，掀翻了宾客们的桌子，被父亲关到了书屋里。万斯同从生气、厌恶读书，到闭门思过，并从《茶经》中受到启发，开始用心读书。转眼一年多过去了，万斯同在书屋中读了很多书，父亲原谅了儿子，而万斯同也明白了父亲的良苦用心。万斯同经过长期的勤学苦读，终于成为一位通晓历史遍览群书的著名学者，并参与了《二十四史》之《明史》的编修工作。

《唐伯虎潜心学画》

唐伯虎是明朝著名的画家和文学家，小的时候在画画方面显示了超人的才华。唐伯虎拜师，拜在大画家沈周门下，学习自然更加刻苦勤奋，掌握绘画技艺很快，深受沈周的称赞。不料，由于沈周的称赞，这次使一向谦虚的唐伯虎也渐渐地产生了自满的情绪，沈周看在眼中，记在心里，一次吃饭，沈周让唐伯虎去开窗户，唐伯虎发现自己手下的窗户竟是老师沈周的一幅画，唐伯虎非常惭愧，从此潜心学画。

《林则徐对联立志》

这个故事讲的是清代著名的民族英雄林则。林则徐小时候就天资聪慧，两次机会下，作了两幅对联，这两幅对联表达了林则徐的远大志向。林则徐不仅敢于立志，而且读书刻苦，长大后成就了一番大事业，受到了后世的敬仰。

《文天祥少年正气》

南宋末年著名的民族英雄文天祥少年时生活困苦，在好心人的帮助下才有机会读书。一次，文天祥被有钱的同学误会是小偷，他据理力争，不许别人践踏自己的尊严，终于证明了自己的清白，而且通过这件事，更加树立了文天祥金榜题名的志向。

《叶天士拜师谦学》

叶天士自恃医术高明，看不起同行薛雪。有一次，叶天士的母亲病了，他束手无策，多亏薛雪不计前嫌，治好了他母亲的病。从此，叶天士明白了天外有天，人上有人的道理。于是他寻访天下名医，虚心求教，终于成了真正的江南第一名医。

《李清照少女填词》

宋代女诗人李清照才思敏捷，一生留下了许多千古绝唱。她个性爽直、自由、不羁一格，从小就表现出过人的文学天赋。这个故事讲述的就是她触景生情，即兴填词的故事。

《杨禄禅陈家沟学艺》

杨禄禅受到乡里恶霸的欺负，他不甘心受辱。一个人离开了家，到陈家沟拜师学艺。拳师陈长兴从不把拳法传外人，杨禄禅也不例外。不过，杨禄禅的执着精神终于感动了陈长兴，终于学到了拳法，惩治了恶霸，也开创了杨式太极拳。

《王献之依缸习字》

王献之，字子敬，是东晋大书法家书——圣王羲之的第七个儿子。他自己也是东晋著名的书法家。王献之三四岁的时候，母亲就教他背诗诵诗，到五六岁的时候，就能够出口成章，顺口吟出几句诗来。和他的哥哥王凝之相比，越发显得机警聪敏，而且还特别喜欢习字。王献之家有一只大水缸，本片的故事，正与这个大水缸密不可分!

《朱元璋放牛读书》

放牛娃出身的朱元璋，从小连私塾都没有念过，但是他聪颖过人，勤学好问，终于成为建立明朝的开国皇帝。

《柳公权戒骄成名》

柳公权从小就显示出在书法方面的过人天赋，他写的字远近闻名。他也因此有些骄傲。不过，有一天他遇到了一个没有手的老人，竟然发现老人用脚写的字比用他手写的还好。从此，他时时把“戒骄”记在心中，勤奋练字，虚心学习，终于成为一代书法大家。

《匡衡凿壁偷光》

西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。

《屈原洞中苦读》

这个故事讲述了，屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。

《王十朋苦学书法》

王十朋从小聪颖过人，文思敏捷，可是书法却不如人意。于是，他痛下决心，一定要练好书法。终于，宝印叔叔的指点下，他终于悟到了书法真谛，成为一名大书法家和文学家。

《王羲之吃墨》

被后人称为“书圣”的王羲之，小的时候是一个呆头呆脑的孩子，每天都带着自己心爱的小鹅悠悠逛逛。王羲之每天刻苦练字，却被老师卫夫人称作是死字，王羲之很是苦恼，在小鹅的启发下，王羲之在书房写成了金光灿灿的“之”字，但却误将馒头沾墨汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨的故事。

《范仲淹断齑划粥》

范仲淹从小家境贫寒，为了读书，他省吃俭用。终于，他的勤奋好学感动了寺院长老，长老送他到南都学舍学习。范仲淹依然坚持简朴的生活习惯，不接受富家子弟的馈赠，以磨砺自己的意志。经过刻苦攻读，他终于成为了伟大的文学家。

《车胤囊萤照读》

车胤，字武子，晋代南平(今湖北省公安市)人，从小家里一贫如洗，但读书却非常用功，车胤囊萤照读的故事，在历史上被传为美谈，激励着后世一代又一代的读书人。囊萤照读到底是怎么回事呢?从我们要给大家讲的这个有趣的故事，你一定会明白。

《司马光警枕励志》

司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。

《张三丰创太极》

张三丰，名全一，又名君实，号三丰，又号元元子，因不修边幅，又名张邋遢，辽东懿州(今辽宁彰武西南)人，明朝英宗时被封为“通微显化真人”。关于他的传奇故事当时曾经广泛流传于民间，甚至把他看成了神仙。我们大家都知道太极拳吧?太极拳最大的特点就是柔中带刚!你知道张三丰到底怎么创造的太极拳吗?本片要说的，正是这个故事。

《诸葛亮喂鸡》

诸葛亮，字孔明，东汉三国时期徐州琅琊郡阳都县人，是我国历史上著名的政治家和军事家。如果你看过《三国演义》，肯定不会忘记诸葛亮。至今，诸葛亮的智慧一直被后人所传颂，许多人甚至把他当作了智慧的化身。可是你知道吗，在诸葛亮的小时候，为了上学，发生过一些故事，好玩极了!

《玄奘苦学佛法》

玄奖是唐代一位高僧，为了求取佛经原文，玄奘从贞观三年八月离开长安，万里跋涉，西行取经，终于到达印度，历时十七年，著有《大唐西域记》，为佛教和人类进步、世界文明作出了伟大的贡献。

《岳飞学艺》

民族英雄岳飞生逢乱世，自幼家贫，在乡邻的资助下，拜陕西名师周桐习武学艺，期间，目睹山河破碎，百姓流离失所，萌发了学艺报国的志向，克服了骄傲自满的情绪。寒暑冬夏，苦练不缀，在名师周桐的悉心指导下，终于练成了岳家抢，并率领王贵，汤显等伙伴，加入到了抗金救国的爱国洪流中。

1 理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补;理想是朵花，谢落了可以重新开放。

2 理想就在我们自身之中，同时，阴碍我们实现理想的各种障碍，也是在我们自身之中。

3 理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑

《文天祥少年正气》

南宋末年著名的民族英雄文天祥少年时生活困苦，在好心人的帮助下才有机会读书。一次，文天祥被有钱的同学误会是小偷，他据理力争，不许别人践踏自己的尊严，终于证明了自己的清白，而且通过这件事，更加树立了文天祥金榜题名的志向。

《陈平忍辱苦读书》

陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。

《范仲淹断齑划粥》

范仲淹从小家境贫寒，为了读书，他省吃俭用。终于，他的勤奋好学感动了寺院长老，长老送他到南都学舍学习。范仲淹依然坚持简朴的生活习惯，不接受富家子弟的馈赠，以磨砺自己的意志。经过刻苦攻读，他终于成为了伟大的文学家。

1.爱迪生为了科学发明，紧紧抓住每个“今天”，每天都工作十几个小时，除

了吃饭、睡觉、活动，几乎没有闲过。每天延长工作时间就等于延长了生命。因此， 当地79岁生日时，便称自己是135岁的人了。爱迪生生活了85岁，仅在美国专利局登 记的发明专利就有1328项，平均15天就有一项发明。

2.我国国画大师齐白石，坚持每日作画，除身体不适外，从不间断。85岁那

年，一天他一连作画四幅后，又特为昨天补画一幅，并题字道：“昨日大风雨，心绪 不宁，不曾作画，今朝制此补之，不教一日闲过也。”

3.“不教一日闲过”，所有业有所成者莫不为此。请看鲁迅最后一年(1936

年)的生命历程，从一月到十月(10月26日逝世)，卧床8个月，还写杂文和其他文 章54篇，翻译《死魂灵》第二部残稿三章并作附记两则，复信270多封，并给不少青 年作者看稿，病中坚持写日记。病逝前三天，还给一翻译小说写序言。在逝世前六年 的时间，鲁迅一直住在上海虹口公园附近，从他的住地到公园只有几分钟的路程，却 从没去公园玩过。这就是"把别人喝咖啡的功夫都用在工作上"的鲁迅.

名言名句

天下无难事，只怕有心人。天下天易事，只怕粗心人。 ——袁枚，清朝诗人

艺术家的一切自由和轻快的东西，都是用极大的压迫而得到的，也就是伟大的努力的结果。 ——果戈理，俄国作家

向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看成目标，使它作为步骤而起作用。 ——歌德，德国诗人

取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。 ——拉罗什夫科，法国作家

忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。 ——奥维德，古罗马诗人

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。 ——孟轲，战国思想家、教育家

天下无难事，只怕有心人。天下天易事，只怕粗心人。 ——袁枚，清朝诗人

艺术家的一切自由和轻快的东西，都是用极大的压迫而得到的，也就是伟大的努力的结果。 ——果戈理，俄国作家

向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看成目标，使它作为步骤而起作用。 ——歌德，德国诗人

取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。 ——拉罗什夫科，法国作家

忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。 ——奥维德，古罗马诗人

无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。 --- 爱 迪 生

泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深。 --- 李 斯

锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。 --- 荀 况

古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境界也;“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境界也;“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境界也。 --- 王 国 维

一个人做事，在动手之前，当然要详慎考虑;但是计划或方针已定之后，就要认定目标前进，不可再有迟疑不决的态度，这就是坚毅的态度。 --- 邹 韬 奋

我们应有恒心，尤其要有自信心!我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的。 ---居里夫人

1.一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。——司汤达

2.下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东

3.只要持之以恒，知识丰富了，终能发现其奥秘。——杨振宁

4.伟大变为可笑只有一步，但再走一步，可笑又会变为伟大。——佩思

5.重复是学习之母。——狄慈根

6.点点滴滴的藏，集成了一大仓。——德国谚语

7.涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。——贝多芬

8.读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若

9.为学犹掘井，井愈深土愈难出，若不快心到底，岂得见泉源乎?——张九功

10.为学须刚与恒，不刚则隋隳，不恒则退。——冯子咸

11.进锐退速。——孟珂《孟子》

12.学而时习之，不亦说乎?——孔丘《论语·学而》

13.欲速而不达。——孔丘《论语》

14.精诚所至，金石为开。——蔡锷

15.日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。——金樱《格言联壁》

16.骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。(骐骥：俊马。驽马：跑不快的马。驾 ，马行一日为一驾。——先秦《荀子·劝学》

18.贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。——毛泽东

人们还往往把真理和错误混在一起去教人，而坚持的却是错误。 ------歌德

伟大的作品不是靠力量,而是靠坚持来完成的。 ------约翰逊

要从容地着手去做一件事,但一旦开始,就要坚持到底。 ------比阿斯

革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样 ------胡志明

如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败;如果在困难时坚持，常常会获得新的成功。 -----MRMY.net收集

告诉你使我达到目标的奥秘吧，我惟一的力量就是我的坚持精神 ------巴斯德

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 ------陆游

只要功夫深，铁杵磨成针。 ------中国谚语

苟有恒，何必三更起五更眠;最无益，只怕一日曝十日寒。 -----毛泽东

一日一钱，十日十钱。绳锯木断，水滴石穿。 -----班固

欲速则不达。 ------《论语》

逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。 ------董必武

成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 ------MRMY.NET收集

有罪是符合人性的，但长期坚持不改就是魔鬼 -----乔叟(居然还被我发现个反面例子)

“不耻最后。”即使慢,驰而不息,纵令落后,纵令失败,但一定可以达到他所向往的目标。 -----鲁迅

不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。 -----宋帆

不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果的。 -----钱学森

常常是最后一把钥匙打开了门。 -----彦语

科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。 ------卡·冯·伯尔

成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。 -----约翰生

第二篇：党政机关经验材料写作宝典

一、当个好领导

——领导是面旗、是把号、是盆火、是座桥

(一)领导才干“七种能力”

决策能力

组织能力

协调能力

表达能力

社交能力

应变能力

表率能力

“七种能力”何处来

靠上级封封不出来

靠权力压压不出来

靠别人吹吹不出来

靠假象装装不出来

靠嘴吧骗骗不出来

“七种能力”靠什么

靠书本上学

靠实践中闯

靠困难中练

靠失误时悟

靠上级教

靠群众帮

(二)不断提高工作能力

1、高瞻远瞩——提高把方向的能力

认准方向，引导方向，坚持方向

2、全局在胸——提高理大事的能力

想大事，议大事，抓大事

3、理顺关系——提高搞协调能力

做一班人的润滑剂、催化剂、粘合剂

4、爱好本行——提高“抓组织”的能力

5、以身作则——提高“做示范”的能力

(三)搞清“四个什么”，牢记“四个意识”

搞清当官为什么，牢记公仆意识

搞清在位谋什么，牢记职责意识

搞清进步靠什么，牢记创业意识

搞清奋斗图什么，牢记奉献意识

(四)为官经常想一想

我来当兵为什么

成长进步靠什么

职务提升图什么

肩负职责是什么

当前应该干什么

(五)新官上任要有“四个能力”，注意“四个防止”

对岗位要有适应能力，防止无主无措

对环境要有融合能力，防止孤独自傲

对困难要有自控能力，防止埋怨泄气

对局面要有开拓能力，防止徘徊守旧

(六)新官注意“四个不”

不违民意，不否前任，不急功近利，不自吹自夸

(七)新官到职“三不搞”

不搞“走马上任三把火”

不搞“一个将军一个令”

不搞“一朝天子一朝臣”

(八)领导当好“六大员”

争夺第一的运动员

培训骨干的教练员

心系官兵的服务员

秉公办事的裁判员

本职工作的研究员

以身作则的好党员

(九)领导干部“四个做”

素质优良，做官兵佩服的人

公道正派，做官兵信赖的人

以身作则，做官兵尊敬的人

关心爱护，做官兵贴心的人

(十)群众对领导的要求

既求“同”更求“廉”

既服“权”更服“威”

既望“才”更望“干”

(十一)领导要牢记“三个为”

以干事业为基础：团结共事，齐心协力

以当内行为目标：刻苦学习，精通业务

以求实效为目的：改进作风，抓好落实

(十二)高素质干部的基本要求

政治素质强，思想品德正，工作作风实

遵纪守法严，表率作用好，技术业务精

单位成果多

(十三)领导要决

崇高的理想，是奠基石;正确的理论，是扬帆风;

良好的品德，是正气歌;很强的能力，是基本功;

灵活的艺术，是润滑剂;丰富的经验，是加速器;

深入的实践，是起点站;大胆的开拓，是创业路;

默默的追求，是光明曲;无私的奉献，是人生篇。

**************************

火车跑得快，全靠车头带

干部干部，先干三步

单位好不好，关键看领导

班子行不行，先看前两名

**********************

(十四)领导要“四平”

具有平民意识

乐于平凡工作

保持平静心态

甘过平淡生活

(十五)领导者“为人处事”

待人以诚，与人为善，成人之美，容人之短，帮人所需。 (十六)领导“三雅”

举止优雅，谈吐文雅，品位高雅 (十七)优秀领导干部成长规律

树立正确的人生观是前提条件

注重自身人格修养是立身之本

写好自己每页历史是坚实阶梯

刻苦掌握业务知识是根本途径

依靠组织培养教育是重要条件

不断吸取群众营养是力量源泉

努力顺应时代需要是重要保证 (十八)牢记“八个要”

思想要纯，见识要广，品行要正，涵养要好，

气量要大，办事要公，职责要明，治政要勤。 (十九)要善于闻言

闻“诤言”不怒，闻“微言”不弃

闻“褒言”不喜，闻“错言”不怨

闻“无言”不安 (二十)领导干部作表率

仪表大方有风度，以文明的言行举止吸引人 处事谦恭重真诚，以随和的交往方式对待人 公私分明讲原则，以清廉的为政风范教育人 大事要事不武断，以民主决策团结人

实事求是戒虚浮，以求真务实的作风影响人 直面歪风敢批评，以严明的纪律警策人 困难面前不畏惧，以必胜的信念激励人 (二十一)副职要与正职沟通

摆正自己位置，认真履行职责，实行信任性沟通

正确对待主管之间意见分歧，分清是非，实现原则性沟通 针对主管之间的矛盾焦点，坚持以理服人，实现劝导性沟通 (二十二)副职要正确定位定责

1、“服务”不欠位

突出“主角”，当好“配角”

支持正职，围绕正职，服务正职

出谋献策，当好“诸葛亮”

勇挑重担，当好“战斗员”

2、“主动”不越位

既要勇于为“主”，工作上积极主动

又要乐于为“副”，甘当绿叶扶红花

防止不求工作“突破”而求个人“突出”

3、“服从”不偏位

服从不盲从，不是唯命是从，更不是投其所好

4、“融合”不空位

心心相印，同频共振，不当甩手官，不做传声筒 (二十三)正副职之间“五个联”

思想上联心，抓工作联手，遇困难联合

平时间联系，对上下联络 (二十四)正副职正确相处

正职对副职

授权不放任，亲密不庸俗，体谅不迁就

撑腰不放纵，关心不袒护

副职对正职

服从不盲从，尊重不失度，维护不包庇

请示不无主，辅助不失责 (二十五)当好副职的艺术

一是巧妙而又自然地扮演一个大智若愚的角色

二是谨慎而又审时度势地发挥自己的特长

三是积极而又留有余地地表示自己的见解

四是大胆而又有限度地坚持自己的观点

五是适时而又有分寸地纠正正职的偏差

****************************

千难万难，依靠群众就不难

千多万多，办法总比困难多

千好万好，肯动脑子最好

**************************** (二十七)领导方法六个性

一是客观性，二是层次性，三是目的性

四是动态性，五是时效性，六是创造性 (二十八)领导有“术”

思想分析术——知面、知心、知源

矛盾化解术——适时、适情、适度

威望形成术——言教、身教、心教

群体雕塑术——强化、优化、净化

育人见效术——求真、求善、求美 (二十九)改进工作指导

坚持思想理论指导

抓好跟踪指导

加强对策指导

突出重点指导

实施分层分类指导

重视行为指导

(三十)围绕大事加强理论思考

在事关部队发展方向的根本问题上思考

在影响部队建设全局的关键问题上思考

在官兵普遍关心的热点问题上思考

在长期困扰部队建设的疑难问题上思考

在新形势下出现的倾向性问题上思考 (三十一)工作防止“五个走”

一防跟着感觉走，凭经验，缺理性思考

二防跟着感情走，只讲关系，不讲原则

三防跟着职务走，只看谁官大，不讲谁有理

四防跟着大家走，月亮走我也走，盲从随大流

五防跟着干扰走，一味迎合，缺少主心骨

******************************

堂堂正正做人，清清白白为官

诚诚恳恳待人，老老实实办事

****************************** (三十二)思考问题“六个善”

登高眺望，善谋大势

还纳百川，善于借鉴

有预则立，善争先机

系统整合，善驭全局

举纲张目，善握关节

知行统一，善执中介

(三十三)领导需记“六个不”

“身子”不能娇贵;“票子”不能眼红;

“房子”不超面积;“车子”不过规定;

“妻子”不参政事;“盘子”不搞奢侈。 (三十四)为官之道

廉洁奉公，不当贪官;秉公办事，不当昏官;

勤奋务实，不当懒官;团结紧张，不当散官;

拼搏争先，不当庸官;敢抓敢管，不当软官。 (三十五)防止这样的“群众”观念

看戏坐前排，“带领群众”;

看电影坐中间，“深入群众”;

开会坐后面，“推动群众”;

酒席桌上，“代表群众”;

长期不下基层，“相信群众”;进入舞厅，“依靠群众” (三十六)主官需做到

对自己，摆正位置;下基层，放下架子;抓工作，扑下身子;

廉政上，做好样子;首要事，带好班子。 (三十七)正确对待名利

一夺单位之名，不争个人荣誉

二图实在之名，不搞弄虚作假

三想长远之名，不搞短期行为 四求整体之名，不搞单项突出

******************************

好事要办

难事要干

苦事要做

坏事要管

****************************** (三十八)做人、为官与带兵

1、做好人是为官之道

头脑要“醒”，不做糊涂人;

志向要“高”，不做庸俗人;

品行要“端”，不做卑微人

2、当好官是带兵之根

为官要公，为官要勤，为官要廉，为官要实

3、带好兵是为官之本

用科学的理论指引兵

用高尚的道德情操培育兵

用无私奉献的精神驱动兵

用严格的纪律管理兵

用模范的言行管理兵

(三十九)好“人缘”与好形象

以德取“缘”，树立良好的品德形象

以才取“缘”，树立良好的权力形象

以诚取“缘”，树立良好的作风形象

以情取“缘”，树立良好的公仆形象 (四十)把握好“三容三不”

一是容权--掌权不专权;二是容言--纳谏不随波;

三是容过--宽容不纵容;四是容超--欢迎别人超过自己 (四十一)依法治官 依法治权

依法保权--法为权之卫;依法授权--法为权之母;

依法用权--法在权之上;依法制权--法为权之轨。 (四十二)正确贯彻上级指示

理解精神实质，做到“会消化”

紧密结合实际，注意“会联系”

防止照搬照套，能够“会创造”

发挥整体效能，掌握“会微调” (四十三)工作要创造 切莫当“四机”

传达贯彻上级指示，不当“录放机”(照抄照转)

学习外地经验，不当“模拟机”(照搬照套)

调查研究，不当“录象机”(只录不辑)

处理问题，不当“灭火机”(被动应付) (四十四)探索治军规律

认识要上去，问题要抓准，是非要分清，指导要到位，工作要跟上。 (四十五)科学决策“四原则”

系统整体原则，求实可行原则，信息充分原则，比较择优原则。 (四十六)决策“五防”

一防违反政策规定的“错误决策”

二防不讲决策程序的“随意决策”

三防缺乏理论依据的“经验决策”

四防官大说了算的“权力决策”

五防照顾关系和面子的“感情决策” (四十七)领导之间讲团结

多尽职，不争权，增强集体领导观念

多交心，不赌气，开展积极思想斗争

多来往，不疏远，培养真诚战友情谊

多思过，不争功，锻炼开阔的眼界和胸襟 (四十八)把握工作节奏

交任务量力而行，定指标留有余地，抓工作循序渐进 (四十九)把握一定的度

既要沉下去具体指导，又要防止基层自转功能弱化

既要盯着问题抓落实，又要防止被问题牵着鼻子走

既要集中力量突破重点，又要防止部队建设失衡 (五十)领导提高“六个素质”

政治素质，理论素质，知识素质，能力素质，心理素质，身体素质 (五十一)领导点化术

1、适时，把握点化时机

一是成长欲望强烈时

二是事业起步上路时，

三是遇到曲折、逆境时

四是荣誉纷至时

五是迷途知返时

2、适地，选好部位和目标

一要点中要害，二要点通灵犀，三要点破迷津

3、适人，确定点化方式

一是明点，二是暗点，三是直点，四是曲点 (五十二)防止领导指示“贬值”

防止盲目发行，太多太滥;防止质量低劣，销路不畅;

防止音调平平，无关痛痒;防止只示不察，无人检查。 (五十三)即兴讲话“七求七防”

扣题求准，防止文不对题;例证求实，防止空话连篇;

提问求深，防止蜻蜓点水;正反求明，防止淤结梗塞;

反问求新，防止老调重谈;语句求精，防止长篇大论;

形式求活，防止生硬呆板。

(五十四)统揽全局要把握“五个环节”

一要端正指导思想

二要确立工作思路

三要转变工作作风

四要改进工作方法

五要狠抓工作落实

(五十五)领导班子思想政治建设“五个抓”

一是抓学习，首先要刻苦学习理论

二是抓制度，最重要的是搞好民主集中制建设

三是抓作风，最根本的是牢固树立全心全意为人民服务的宗旨

四是抓廉政，以身作则担负起一方风气的责任

五是抓团结，坚持用建设有中国特色社会主义的共同理想和事业凝聚一班人 (五十六)搞好协作

思想相通，是协作的基础;感情相合，是协作的纽带;

目标相同，是协作的起点;行为相契，是协作的关键。 (五十七)领导应做明白人

脑子聪明，办事精明，用权开明，是非分明，对人贤明，举止文明，自知之明

***************************************

富贵不能淫

贫贱不能移

威武不能屈

***************************************

二、党委、支部建设

——村看村，户看户，群众看干部，干部看支书

(一)正副书记“十种形象”

不吹不拍，忠诚老实的形象

不懒不闲，勤奋好学的形象

不浮不虚，求真务实的形象

不贪不谗，清正廉洁的形象

不偏不倚，公道正派的形象

不松你散，精于组织的形象

不蛮不横，民主团结的形象

不骄不躁，谦虚谨慎的形象

不奢不惰，艰苦创业的形象

不愁不怨，乐观自信的形象

(二)书记决策注意“六不”

对客观情况不明了时，不主观臆断

与副书记未形成共识时，不急于研究

对问题没有充分把握时，不抢先定调

常委之间意见分歧较大时，不简单决议

与自己意见相矛盾时，不压抑异议

和上级规定相违背时，不搞变通

(三)正副书记在党委班子中的“六大作用”

一是把关领航的导向作用;二是决定班子强弱的关键作用;

三是团结协调的凝聚作用;四是科学决策的主导作用;

五是组织实施的指挥作用;六是勤政廉洁的表率作用。

(四)党内议事“四个防止”

防止谁职务高谁说了算;防止谁资格老谁说了算;

防止谁抢先说谁说了算;防止谁态度硬谁说了算。

(五)“新班子”正确对待“老成员”

敬重但不是敬畏

团结但不可巴结

用心但不应戒心

民主但不要无主

谦虚但不要心虚

大度但不该无度

(六)坚持民主集中制

防止用“敢于负责”超越集体领导;防止用“果断拍板”取代议事程序;

防止用“强调集中”排斥民主意见;防止用“没出问题”淡化组织原则。

(七)班子要形成合力

1、选配好班子成员是形成合力的前提

结构上成梯，气质上相容，知识上互补，工作上配合，生活上关心

2、“班长”作好表率是形成合力的关键

争责任不争权力，争工作不争功劳，争贡献不争名利

3、坚持民主集中制是形成合力的保证

4、党内外的监督和民主管理是形成合力的机制

(八)班子建设增强“四种意识”

一是增强集体意识，落实根本制度

二是增强团结意识，自觉合心合力

三是增强形象意识，风障们表率作用

四是增强务实意识，着力改进作风

(九)班子团结讲“三分”

1、一起相处讲缘分

要有相处难得的意识，要有相处短暂的意识，要有相处一心的意识

2、同志战友重情分

新老之间重情分，正副之间重情分，得失之间重情分，远近之间重情分

3、为人规矩守本分

提倡老实一点，提倡吃亏一点，提倡想开一点，提倡坦荡一点

(十)团结的核心是核心的团结

一是对单位的各项工作，要全面负责

二是对自己分管的工作，要全力以赴

三是别人分管的工作，要主动配合

四是工作上出现分歧时，要主动协商

五是单位发生问题时，要主动承担责任

六是在对方遇到困难时，要主动关心

七是别人发展比自己快时，要虚心学习

八是在荣誉奖励等面前，要主动谦让

九是当别人出现错误时，要主动帮助

(十一)班子成员之间讲团结

会宽胸法，说公道话，敲当面锣，下及时雨，记友谊帐，做粘合剂

(十二)党委书记带班方略

1、掌握适度原则，讲感情不重私情

政治上关怀，加深同志情

工作上关照，加深同舟情

生活上关心，加深同室情

2、掌握适时原则，决断不独断

既要发挥好班子作用，又要防止家长作风

既要有主见，又要克服主观主义

既要敢于拍板，又要避免强行决议

3、掌握适空原则，统揽不包揽

谋势不谋子，放手不撒手，抓将不抓卒

(十三)精力放在抓大事上

放在想全局、谋大势上

放在解决倾向性问题上

放在处理棘手问题上

放在抓关键性工作和环节上

放在调查研究和帮助指导上

(十四)正副书记要把握总体思路

1、把握方向：认准方向，引导方向，坚持方向

2、管理干部：管得住思想，管得住纪律，管得住用人，管得住班子，管得住自己

3、抓好落实：党委决策，心系官兵为落实;分工负责，齐心协力抓落实;

弹好“钢琴”，协调一致抓落实。

(十五)“一把手”监督难的原因

一把手中有些素质较低，不愿接受监督

一把手所处的特殊地位，使之难以监督

上级对一把手重用轻管，平时忽视监督

一把手公务不够公开，群众无法监督

对一把手赋权过重，下级不敢监督 (十六)监督“一把手”的主要途径

一是立足防范，提高素质，强化一把手的自我监督

二是明确责任，坚持原则，加强班子内部的集体监督

三是发扬民主，征求意见，形成对一把手的群众监督

四是赋权适当，从严制约，加强上级对一把手的责任监督

五是健全制度，规范行为，保证对一把手的经常监督 (十七)营造“四种风气”

认真学习的风气

民主讨论的风气

积极探索的风气

求真务实的风气 (十八)正确决策需处理好的“四个关系”

1、“上情”与“下情”的关系

下面靠上面作指导

上面靠下面去落实

正确决策，必须把“上情”与“下情”结合好

防止：懒惰思想作怪

本位思想作怪

名利思想作怪

2、“一言”与“群言”的关系

委员尽“一言”为“群言”

书记集“群言”为“一言”

正确决策，必须把“一言”与“群言”处理好

防止：鹤声四起，锦鸡独唱，鸦雀无声

3、“定音”与“调音”的关系

“定音”的目的在于“演奏”

“演奏”的过程需要“调音”

正确决策，必须把“定音”与“调音”配合好

防止：“定音之后乱调音”

“南腔北调走了音”

“高调八度难和音”

“朝令夕改无回音”

(十九)党委常委会与首长办公会的“四个不同”

一是议事内容不同

二是议事程序不同

三是会议主持和参加人员不同

四是表决形式不同

(二十)党委中心组学习要克服“四种现象”

一是自满情绪

二是应付态度

三是无关思想

四是空学现象 (二十一)党委书记组织学习要提高“四个能力”

一是组织协调能力

定时间，先协商;学习前，出告示;开始时，提要求。

二是引导归纳能力

跑题时，入轨;变音时，调频;走神时，提醒;

无声时，启发;讲完时，归纳

三是联系实际能力

搞好调查研究，找准突出问题

分清是非界限，统一思想认识

集中正确意见，形成工作决策

抓好工作落实，确保解决问题

四是运用党委学习成果的能力

用于带动作用

用于指导作用

用于深化作用

用于榜样作用 (二十二)联系实际防止“四不”

只讲过去，不讲现在

只讲人家，不讲自己

只讲现象，不讲实质

只讲小事，不讲大事

(二十三)加强民主集中制注意“六解决”

一是解决重大议题不上会的问题

二是解决工作程序不规范的问题

三是解决原则面前不较真的问题

四是解决民主集中制不准确的问题

五是解决分工负责不到位的问题

六是解决议决事项不落实的问题

(二十四)贯彻民主集中制党委书记要有“四度”

一是理解认识上要有深度

二是总揽全局上要有高度

三是维护团结上要有大度

四是督促落实上要有力度

(二十五)开好民主生活会需克服“五种倾向”

一是克服“只谈工作不谈思想”的倾向

二是克服“只表扬不批评”的倾向

三是克服“只说小事不说大事”的倾向

四是克服“只有自我评价不听群众评价”的倾向

五是克服“只务虚不务实”的倾向 (二十六)民主生活会需防“三多三少”

一防汇报工作多，思想交锋少

二防评功摆好多，触及问题少

三防希望建议多，直言批评少 (二十七)常委会会前工作需知

会前正副书记通气，但不能“主观定调”

会前征求委员意见，但不能“硬性说服”

会前让机关制定方案，但不能“发号施令” (二十八)严明党的纪律

学习党的纪律，坚持经常性

维护党的纪律，保持严肃性

执行党的纪律，确立平等性

遵守党的纪律，增强自觉性 (二十九)开展批评要丢掉怕字

批评上级怕穿“鞋子”

批评同级怕伤“面子”

批评下级性丢“票子”

批评单位怕砸“牌子”

(三十)开展批评的“四个坚持”和“四个防止”

一是坚持原则性，防止好人主义

二是坚持说理性，防止以权压人

三是坚持灵活性，防止简单粗暴

四是坚持及时性，防止秋后算账 (三十一)开展批评要克服“四论”

一是洁身自好论

“咱是普遍党员，管住自己就行了，哪有权力批评人家”

二是批评吃亏论

“当老好人受益，批评人吃亏”

三是引火烧身论

“谁的脖子后面都有灰，批评别人等于引火烧身”

四是影响关系论

“抬头不见低头见，批人怕伤感情，以后关系不好处”

******************

听批评意见没好气

作自我批评没勇气

批评别人怕伤和气

****************** (三十二)掌握批评“八种方法”

一是直言式

二是渐进式

三是商讨式

四是提醒式

五是迂回式

六是参照式

七是发问式

八是褒贬式 (三十三)掌握批评四原则

注意批评的“质”

定好批评的“量”

选择批评的“时”

把握批评的“度”

(三十四)化解班子内部矛盾“七法”

一是政策统一法

二是劝导调解法

三是谅解淡化法

四是制度制衡法

五是批评互助法

六是关心解难法

七是上级帮教法

(三十五)党支部建设的“五个作用”

一是党的力量的增长和发展的“源泉”

二是党的一所没有围墙的“学校”

三是党联系群众的“桥梁”

四是党在基层的战斗“堡垒”

五是群众认识党的“窗口”

**************************************

思想上认识一致

工作上目标一致

组织上团结一致

行动上步调一致

************************************** (三十六)发挥党组织生活的“四个作用”

一是教育作用

二是规范作用

三是监督作用

四是保证作用 (三十七)基层党员教育要解决“六个问题”

针对教育内容零打碎敲问题，建立系统化体系

针对教育对象不分类别问题，进行层次化教学

针对教育形式单一死板问题，采取多样化措施

针对教育过程跳跃性大的问题，强调程序化办事

针对教育工具低级陈旧的问题，运用现代化手段

针对教育实施缺少章法的问题，实行制度化管理 (三十八)搞好对党员的教育

变“防范纠编”为服务引导，实现教育目标科学化

变“零打碎敲”为规范有序，实现教育内容系统化

变“陈旧单一”为生动活泼，实现教育方式多样化

变“独角戏”为大合唱，实现教育队伍网络化

变“政出多门”为按级负责，实现教育管理制度化 (三十九)医院科主任努力做好党支部工作

1、提高认识认真做

光荣事 乐于做;份内事 做应该

老党员 率先做，担子重 敢于做

2、不怕困难学着做

知识浅 学一点;时间紧 挤一点，

麻烦多 忍一点;方法少 活一点。

3、联系实际结合做

管思想与管业务技术相结合

管服务态度与管医德医风相结合

管上班工作与管八小时以外相结合

管生活与管解决实际困难相结合

4、发动群众大家做

搞好团结，提高战斗力

活跃气氛，增强吸引力

多方配合，形成凝聚力

5、为人表率带头做

敢喊向我看齐，敢领群雁高飞 (四十)加强一线指挥部建设

一是抓主官，二是强班子，三是建机关，四是带基层 (四十一)党员的理想

实现党的目标

坚定不移

信赖党的正确

坚信不疑

忠诚党的事业

坚韧不拔

捍卫党的利益

坚贞不屈

完成党的任务

坚持不懈 (四十二)把握会议“五要点”

一是把握会议方向，不偏离会议主题

二是把握会议气氛，充分发扬民主

三是把握会议火候，适时集中意见

四是把握会议时间，力争紧凑有效

五是把握会议费用，坚持俭朴会风

三、党风建设

--执政党的党风，关系到党的前途和命运

(一)党风建设的基本措施

1、提高党员的政治素质是搞好党风建设的扎实基础

2、严肃查处党员违纪案件是搞好党风建设的重要保证

3、加强对党员的监督是搞好党风建设的重要环节

4、综合治理是搞好党风建设的有效措施

党纪政纪法纪一起抓

党风政风社会风气综合治

思想教育与制度建设相统一

5、领导和机关做表率是搞好党风建设的关键

管好自己

管好家属子女

管好身边工作人员

管好分管的部门和单位

(二)廉政“九法”

以德养廉，法制保廉，监督束廉，

民主促廉，严惩护廉，教育倡廉，

勤俭守廉，典型导廉，重奖助廉

(三)牢记“四道线”

铭记生命线，分清是非线，修筑防腐线，不踩高压线

(三)防止五个化

一防信仰虚无化

二防工作名利化

三防纪律松弛化

四防生活特殊化

五防关系庸俗化

(四)思想作风要正

立党为公不私心，待人处事不偏心，勤政廉洁不贪心

(五)纪检委员当好“四大员”

当好宣传员，当好信息员，当好监督员，当好检查员

(六)工作作风要实

不想当然察实情

不掺水分说实话

不护短丑亮实况

不搞虚假办实事

不图形式求实效

(七)做好“五抓”建党风

抓教育，增强免疫力;抓制度，增强自制力

抓查处，增强约束力;抓示范，增强感染力

抓领导，增强向心力

(八)办好“五种事”

办大事，办长事，办本事，办难事，办众事

(九)监督同级党委

1、不能挂空挡：强化职能意识，敢于监督

履行职责，认真监督

消除顾虑，大胆监督

争取支持，积极监督

营造氛围，经常监督

2、不能抓皮毛：瞄准根本问题，抓住重点

一抓政治建设监督

二抓重大决策监督

三抓热点问题监督

四抓违纪案件查处监督

3、不能靠人治：加强硬件建设，依法制约

一是建立制度要有约束性

制度有“度”，规定能“定”，硬件敢“硬”

二是落实制度要有实效性

防短期行为“一阵风”

防“红头文件满天飞”

防执纪“脱档”“红绿灯”下无警察

三是各类制度要有系统性

纵成“一条龙”，横撒“一面网”

4、不能只放马后炮：要看眼前事，发挥预防功能

一是把握规律，搞好预测预防

带行业性问题，定向预测

易反复的问题，定性预测

季节性的问题，定时预测

二是抓住苗头，解决问题于萌芽

三是重视宣传，增强内在免疫力

(十)强化政策纪律观念

一是破除“政策多变，执行不必太认真”的思想

防止把政策比月亮，比橡皮筋，比泥团

防止以灵活性掩盖严肃性，多变性削弱权威性

二是破除“偏离政策得实惠，执行政策吃大亏”思想

三是破除“只要不是为自己，偏离政策没关系”思想

四是破除“里里外外要搞活，不搞对策没办法”思想

不搞变通，不打擦边球

(十一)面对“酒绿灯红”要防“四种心态”

一防由鄙视到认同，由认同到附和，产生向往之心

二防看到有些人挥金如土，认为是潇洒，产生羡慕之心

三防把不择手段谋私利，看作有本事，产生效仿之心

四防看到地方业余生活丰富多采，认为部队艰苦，产生厌倦之心

(十二)纪检工作三加强

加强思想工作，做到“早、细、活”

防范要早，工作要细，方法要活

加强综合治理，做到“勤、严、实”

反腐教育要勤，内部管理要严，监督制约要实

加强案件查处，做到“快、准、狠”

调查案件要快，收集证据要准，处理案件要狠

(十三)抓好党纪条规教育

计划上合理安排，避免“一边倒”

建立多层次多侧面立体型规范系统

内容上有所侧重，不搞“齐步走”

防止齐头并进缺重点，平均用力缺深度，千篇一律缺区分

对象上突出重点，不能“一刀切”

重点应是：

党员领导干部，管钱管物的党员，特殊岗位上的党员，勤杂零星的党员

方法上灵活多样，克服“单打一”

增强吸引力、感染力

时间上坚持经常，防止一阵风，下慢功夫，细功夫，深功夫，长功夫，硬功夫

(十四)腐败分子四个特征

一是利己性，极端个人主义

二是故意性，明知故犯

三是腐蚀性，拉人下水

四是隐蔽性，幕后，伪装，欺骗

(十五)对待说情风的艺术

1.烫手的地瓜凉了吃--巧用缓兵计，不要急于拍板

2.人有难处怜者多--善施哀兵法，以怜悯之心解释自己的难处 3.沙滩退潮涛声小--委婉柔拒法，权衡利弊，巧妙回绝 4.上山弯道能省力--多路迂回法，借用多种力量说服 5.后门还需家人堵--早筑内墙法，劝告亲人早筑防风墙 6.包公府前说客稀--清廉正风法，勤政廉洁，秉公办事 (十六)纪检工作一个新

适应新形势 学习新知识 研究新问题 创造新成绩 (十七)违纪案件新特点

特殊岗位的多发性

作案方式的伪装性

内外勾结的团伙性

发展蔓延的腐蚀性

防范查处的预谋性

损公肥私的破坏性

(十八)金钱犯罪的五种心理

一是金钱欲膨胀贪婪心理

二是攀比中的吃亏失落心理

三是急于捞一把的补偿心理

四是蒙混过关侥幸心理

五是以权换钱的交易心理 (十九)不做金钱的奴隶

一破崇富、攀比心理，利益调整面前不眼红

二破从众、侥幸心理，金钱面前不动心

三破有权不用，过期作废心理，权力面前不迷惑 (二十)正确看待钱

淡泊名利，不能过分看重金钱

遵纪守法，不能不择手段捞钱

节俭朴素，不能大手大脚花钱 (二十一)机关干部受腐蚀的基本原因

1、思想起变化

由以政治荣誉为重变为经常利益为首

由以艰苦为荣变为享乐为福

由反对道德败坏变为迷恋性自由

由以助人为乐变为以利已为快

2、驻地受影响

大款、富商多，歌厅、舞厅多，美女、色情多，地方干部潇洒多

3、手中权利大

权权交易，权钱交易，权物交易，权色交易

4、外出机会多

5、管理灯下黑

信任多，教育少

使用多，管理少 (二十二)加强对机关干部的教育管理

1、加强机关党支部建设，纠正党不管党的现象

2、注重教育考察，保证机关干部队伍的纯洁

3、严格对机关干部管理，减少酒绿灯红的直接影响

4、抓好领导干部廉洁自律，为机关干部作好表率

5、强化阵地意识，开展健康向上的文体活动

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分得清是非 抗得住歪理 顶得住清贫 耐得住寂寞 管得住自己

************************************************************ (二十三)收红包四论调

一是反差论

二是清苦论

三是人情论

四是气候论 (二十四)拒收红包需牢记

心中有本经：金钱有价，精神无价

脑里有张谱：医术有价，声誉无价

胸中有杆秤：劳动有价，奉献无价

嘴上有首歌：报答有价，情谊无价 (二十五)与社会不正常交往害处多

影响了工作，动摇了信念，损害了形象，

腐蚀了思想，破坏了制度，带歪了风气。 (二十六)解决与社会不正常交往问题

加强教育引导，把思想管正

积极创造环境，把心思拴住

加大监督力度，把两腿焊牢

严格规章制度，把营门关好 (二十七)堵住不正常交往的渠道

把好人生方向盘

装上思想防滑链

管理不能挂空挡

一看二慢三通过

纪律在心刹车灵

防锈需加润滑剂 (二十八)党风建设五个力

发现问题要有洞察力

了解思想要靠体察力

查处案件要消除摩擦力

对领导干部要增强考察力

落实廉政措施要有监督力 (二十九)端正党风抓三气

上级端正风气

下级理顺心气

官兵鼓足士气

***********************************************

党风正，民心顺 信心足，干劲增 号令一下敢冲锋

************************************************ (三十)纪检工作要尽心

首先思想要安心 学习规定要专心 对待工作要用心

不怕困难有信心 勤政廉洁有决心 宣传教育有恒心 帮助同志有诚心 (三十一)纪检工作要尽力

尽力首先有动力，要有很强的事业心和责任感

尽力还要有能力，努力成为行家里手

尽力三是靠合力，发挥各级各部门的联合作用

四、思想政治工作

--没有正确的政治观点，就等于没有灵魂

(一)思想文化建设总要求

以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，

以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。

(二)提高思想政治工作的质量

1、强化法规意识，在建立正规秩序中求质量

防止按个人经验办事，克服随意性

防止简单粗疏，坚持严密性

防止形式主义，讲求实效性

2、加强队伍建设，在提高能力素质上求质量

胸襟十分宽阔，给人以豁达大度的形象

讲求实事求是，给人以求真务实的形象

自觉按规定办事，给人以公道正派的形象

正确对待手中权力，给人以勤政廉洁的形象 3、尊重客观规律，在遵循运行程序中求质量

注意完整性，防止漏项

注意渐进性，防止脱节

注意连续性，防止断层

4、搞好结合渗透，在发挥服务保证中求质量 5、根治虚假行为，在求真务实中求质量

(三)以实际行动高举旗帜

认真学习，做邓小平理论是坚定信仰者

抓好教育，做邓小平理论的积极宣传者

自觉贯彻，做邓小平理论的模范实践者

坚决维护，做邓小平理论的忠诚捍卫者

(四)邓小平讲话特点

(五)特色理论的理论特色

一是求实性，二是时代性，三是实践性，四是逻辑性，五是生动性

(六)思想政治教育五条原则

无产阶级党性原则

理论联系实际原则

说服教育原则

群众路线原则

教育者先受教育原则

(七)依靠五个力量

一是依靠正确舆论的真理力量，凝聚人心

二是依靠排忧解难的物化力量，温暖人心

三是依靠先进典型的榜样力量，鼓舞人心

四是依靠党规军纪的权威力量，约束人心

五是依靠领导干部的人格力量，感召人心

(八)教育方法三改变

一变单向注入为多向交流

二变封闭式为开放式

三变单调为多样

(九)思想政治工作需防五化

一防工作目标名利化

二防干部使用庸俗化

三防权力实施商品化

四防组织关系私人化

五防原则问题感情化

(十)坚持五个结合，防止五种倾向

一是虚实结合，防止重物质利益轻思想工作的倾向

二是远近结合，防止重眼前轻长远的倾向

三是软硬结合，防止重行政手段轻说服教育的倾向

四是数质结合，防止重形式轻实效的倾向

五是说做结合，防止重言教轻身教的倾向

(十一)经常性思想工作五个特点

经常性 广泛性 及时性 针对性 群众性

(十二)对改革既盼又怕的原因

一是理论素养的不足

二是经济知识的贫乏

三是实践活动的局限

四是自身利益的束缚

五是示范效应的诱发

(十三)克服改革中的心态

一是左的心态

思想要一种格调，经济要一种模式，开会要一种声音，讲话要一种口径

求纯求全，喜欢一刀切

二是旧的心态

留恋旧秩序，会议旧生活，看不惯新变化，想不通新问题，彷徨、怀疑甚至抵制

三是稳的心态

求稳怕乱，安于现状;怕担风险，只按常规走路

四是软的心态

班子软，守摊子，缺创劲

个人软，怕困难，无作为

五是冷的心态

不当主人翁，只当局外人

只做批评家和事后诸葛亮，很少有参与意识和历史责任

六是怕的心态

怕后路难找，怕竞争难争，怕待遇吃亏，怕家属下岗

(十四)激励艺术注意五性

一是注意激励的导向性

二是注意激励的针对性

三是注意激励的时效性

掌握正确的激励条件，选择合理的激励方式，确定适宜的激励范围

四是注意激励的及时性

五是注意激励的严肃性

(十五)营造风正气顺的氛围

在端正对士兵的根本态度上下功夫

在帮助基层官兵排忧解难上使真情

在公道正派处理敏感问题上动真格

在关心基层官兵成长进步上用真心

在尊重基层官兵首创精神上献真诚 (十六)抓教育的八个性

教育品位思想性，教育内容针对性，教育对象层次性，

教育制度规范性，教育时间经常性，教育形式多样性，

教育目的一致性，教育考核科学性 (十七)防止营区社会化

加强营区管理，防止成为：

干部战士亲友经商过往的接待站

帮助联系商务活动的洽谈所

存放亲人私人货物的集散地

庇护流窜人员和不法分子的窝藏点 (十八)市场经济条件下的后勤思想政治工作

1.针对利益观念新变化，发挥思想政治工作的凝聚作用，调动官兵立足岗位的积极性

一是解决实际问题和解决思想问题相结合，确保“凝聚"作用的有效性

二是把传统教育和现实思想结合起来，增强凝聚作用的科学性

三是把关心服务与坚持原则结合起来，保持凝聚作用的严肃性

2.针对价值观念新变化，发挥思想政治工作的调节作用，调动后勤官兵为部队服务的主动性

一是关注兴奋点，运用政策准确调节

二是抓住共鸣点，正面引导积极调节

3.针对竞争观念新变化，发挥思想政治工作的激励作用，激发后勤官兵在保障工作中创造性

一是优化竞争环境，坚持公平平等的原则

二是强化协调意识，发挥整体力量的作用

三是完善竞争机制，实施合理的利益激励

4.针对法规观念新变化，发挥思想政治工作的约束作用，增强后勤官兵遵纪守法反腐防变的自觉性

一是利用法律力量，加强硬约束

二是借助道德力量，注意软约束

三是发挥榜样力量，搞好自我约束 (十九)思想工作六结合

解决思想问题就解决实际问题相结合

经常性思想工作和经常性管理工作相结合

开放式教育和封闭式管理相结合

言教和身教相结合

军队地方和家庭教育相结合

以情带兵和严格要求相结合 (二十)有些政治机关工作质量偏低

一是工作标准低，只求过得去，不求过得硬

二是工作秩序乱，却科学分工，却严格计划和目标

三是工作节奏慢，办事拖拉，时效性差

四是工作内容偏，只求单项冒尖，不求全面推进

五是工作效果虚，图形式，掺水分，不求实效 (二十一)政治工作质量偏低的原因 1.工作目的模糊，制约质量提高

有的高高在上，脱离群众

有的游离战斗力标准，搞自我服务

有的不怕下级不满意，只怕上级不注意

有的只图一时过得去，不求长远建设有意义

有的只图一招鲜，不求满园春 2.精神状态不佳，影响质量提高

下基层，怕吃苦

写材料，怕动脑

抓典型，怕费劲3.机关业务生疏，妨碍质量提高

了解情况，弄不清来龙去脉

调查问题，找不到前因后果

薄弱环节，抓不住症结所在

重大事项，拿不出解决办法 4.激励措施疲软，不利质量提高

评功评奖，不管成绩大小，轮流坐庄

调职晋衔，无论工作好坏，齐步迈进

发放补助，不看贡献多少，一刀切下 (二十二)努力提高政治工作质量

端正指导思想，在为基层服务中提高质量

转变工作作风，在面对面指导中提高质量

强化岗位练兵，在学干结合中提高质量

启动激励机制，在奖优罚劣氛围中提高质量 (二十三)爱国教育五种意识

国魂意识，国运意识，国忧意识，国耻意识，国格意识

办实事，怕麻烦 (二十四)提高政治处主任水平

政治处，既是基层的机关，又是机关的基层

政治处主任，既是基层政治工作的领导者，又是基层政治工作的实施者 1.要找准位置

既当主角，又当配角

决策部队政治工作，政委是主角

组织实施政治工作，主任当主角

既要为相，有要为帅

为相--当好党委和政委的参谋

为帅--当好政治处建设的带头人

既要务虚，又要务实

务虚--学习理论政策规定和专业知识

务实--办实事求实效，搞好服务 2.要打牢理论根底

靠挤劲学习理论，靠钻劲领会理论，靠韧劲运用理论 3.要提高综合能力

一是提高把握政策的能力;二是提高运用典型的能力;

三是提高化解矛盾的能力;四是提高口头和文字表达能力。 4.要树立良好形象

扑下身子摸实情的形象;挺起腰杆说实话的形象;

尽心尽职办实事的形象;开动脑子求实效的形象。 (二十五)防止思想政治教育中的四种误区

一是包治百病的万能性误区;二是立杆见影的速成性误区;

三是我讲你听的服从性误区;四是讲大道理没有的实惠性误区。 (二十六)政治思想教育四字经

针对根本问题学 抓住热点问题议 联系实际问题比 采取多种形式导 (二十七)政治教育讲课技法

唱好开头，唤起注意力

锤炼语言，增强感染力

旁征博引，具有说服力

搞好结尾，留下思考力 (二十八)防止说理能力不强

一防就事论事说不上理

二防简单生硬说不清楚

三防无边无际说不准理

四防似是而非说不对理 (二十九)提高指导员授课能力

不让指导员浮在上面，解决身在兵中知兵的问题

不让指导员吃现成饭，解决包办代替无米下锅问题

不让指导员仓促上阵，解决敷衍了事深不下去的问题

摒弃炒剩饭做法，把理说新

敢碰热点难点问题，把理说深

增强教育说理艺术，把理说活 (三十)谈心八忌

一忌居高临下，二忌不切实际，三忌讲评说教，四忌轻易许愿

五意随声附和，六忌急躁情绪，七忌不容解释，八忌谈无结果 (三十一)思想政治工作适应市场经济要求

把握机遇，坚定信心，以积极的态度去适应

解放思想，实事求是，用科学的态度去适应

大胆探索，勇于实践，以创新的态度去适应

无私奉献，服从大局，以高尚的态度去适应 (三十二)防止五个不适应

一是思想观念滞后，与探索规律特点创造性开展工作的要求不适应

二是工作过程脱离实际，与服务保证作用的要求不适应

三是工作方法简单，与工作对象复杂化的趋势不适应

四是工作原则性不强，与讲政治讲原则从严治军的要求不适应

五是干部能力素质较弱，与新形势下政治工作越来越高的要求不适应 (三十三)思想政治过的五个关键

一是工作位置要摆正，二是工作目标要科学

三是工作内容要实际，四是工作作风要扎实，五是考核标准要明确 (三十四)适应市场经济需要

转换脑筋是前提，提高觉悟是根本，培养人才是基础，

保护权益是关键，创造环境是保证 (三十五)说话要说到点子上

汇报工作要紧扣中心点，课堂授课要捕捉共鸣点，谈心交心要选准切入点，宣传鼓动要拨动兴奋点，党内发言要把准定位点，表态定夺要守住临界点，开展批评要触及敏感点 (三十六)要求不能过高过急

不能混淆不同目标要求搞一个标准

不能违背循序渐进的规律搞一步到位

不能不区分层次搞齐步走一刀切 (三十七)情绪宣泄四种方式

倾吐意见式，指责抱怨式，牢骚怪话式，一反常态式 (三十八)正确引导情绪宣泄

提供适当的宣泄场所;安排适当的宣泄机会;

选择适当的宣泄对象;使用适当的宣泄形式。 (三十九)讲课要决

备大纲、计划——心中有法

备情况、信息——目中有人

备思路、教法——手中有案

备素材、资料——笔下有文

备语言、表达——课前有讲 (四十)旁征博引 注意四性

政治教育中

引用事例，引用人物，引用格言，引用资料

一是要有代表性，防止哗众取宠;二是要有贴近性，防止舍近求远;

三是要有启发性，防止就事论事;四是要有准确性，防止借传瞎讲。 (四十一)读书要三抓

一抓组织，克服自发、自流现象

二抓引导，克服盲目、功利现象

三抓落实，克服应付、虚假现象 (四十二)精神文明建设九个机制

目标管理机制 运行操作机制 指挥协调机制

教育引导机制 管理约束机制

督察考核机制

监控反馈机制

激励表彰机制

投入筹资机制 (四十三)文化需求新特点

由低俗趋向高雅;由单一趋向多元;

由盲从趋向自主;由消遣趋向成才。 (四十四)基层官兵对文化生活有三盼四求

一盼闲有去所，二盼去有所乐，三盼乐有所获

一求知，二求新，三求乐，四求美 (四十五)营造良好文化氛围

一是思想性要强：引导方向，鼓舞士气，陶冶情操，塑造军魂，提供动力

二是兵味要浓郁

三是情趣要高雅

四是形式要多样：继承我军传统的，引进民间优秀的，借鉴社会时兴的

发挥自身特长的，创造富有新意的，开发启智成才的 (四十六)正确认识内部利益反差

1、反差的主要表现

同在军营作奉献，福利待遇有高低;同聚革命大家庭，人际关系有亲疏;

同是部队主人公，工作分工有利弊;同为国家尽义务，优抚政策有悬殊;

同过忍耐紧日子，日常生活有贫富;同样面临新挑战，个人后路有曲直;

同在一个单位里，进步快慢有差异

2、反差造成影响

弱了部队固有的向心力;抑制了积极向上的竞争力;降低了思想教育的说服力。

3、研究反差的对策

正视现实，强化适应利益反差的心理素质

抓住根本，铸起承受利益反差的精神支柱

立足实际，探求缩小利益反差的有效途径 (四十七)说理十法

渐进法

意会法

迂回法

借喻法

反诘法

现身法

争辩法

陈述法

摆事法

警呵法 (四十八)思想教育把握四点

捕捉思想上的敏感点，因人施教，启人以智

巧用稍纵即逝的兴奋点，趁热打铁，升华思想

面对知错欲改的波动点，转化情绪，催人奋进

针对是非模糊的交叉点，把住原则，正确导向 (四十九)演讲要决

选题要准，观念要新，情感要真，语言要美，比喻要妙，技巧要熟

凤头豹尾，手势助讲，语言清正，节奏分明，应变自如

**********************

讲得在理，让人信服

讲得入情，让人感服

做出榜样，让人佩服

********************** (五十)加强思想领导

部属不懂时，靠引导;部属不学时，靠教育;

部属不清时，靠疏导;部属不听时，靠劝导。 (五十一)提高听的能力

一要听真言，不能听假言

二要听忠言，不能听谗言

三要听群言，不能听偏言

四要呼疏言，不能只听亲言

五要听诤言，不能只听甜言

五、军事工作

——当兵不习武，不算尽义务，党委不议军，工作一场空

(一)司令部建设的总要求

把司令部建设成为：

政治坚强，业务精通，作风扎实，反应灵敏，指挥高效，

具有高技术知识和头脑作用的领率机关

(二)努力做好军事工作

1、统一思想，增强军事工作的指导意识

一是职能意识，二是主动意识，三是服务意识，四是争先意识

2、理清思路，促进军事工作的协调发展

突出重点，狠抓军事训练和管理

把握环节，提高官、骨干素质

着眼整体，不忘机关和直属队

立足应急，抓好战备工作落实

3、不断探索，提高军事工作的指导艺术

吃透两头，搞好结合，发挥指导功能作用

明确分工，密切协作，发挥指导合力作用

先点后面，以点带面，发挥典型幅射作用

结合实际，搞好研究，发挥理论先导作用

4、改进作风，提高军事工作的指导效益

在深入细致上下功夫，在严准快实上花力气，在克服形式主义上做表率

(三)探索战、训、管结合的路子

1、党委重视，机关合力，加强组织领导

党委当好总调度，主官当好带头人，机关下好一盘棋

2、理顺关系，摆正位置，谋求整体效益

坚持练为战，训战一致，增强训练内容然顷性

坚持以训促管，以管促训，力求训管一致性

坚持从严治管，战管相融，提高管理工作有效性

3、突出重点，讲究方法，把握关键环节

深入学习法规，强化官兵条令意识和法规观念

狠抓龙头素质，增强基层军官、骨干的指挥、组训能力

注重打牢基础，提高部队整体训练水平和战备执勤能力

(四)抓好训练

练为战，指导思想要明确，实战感要强

练合成，轴线要突出，角色感要强

练重点，布局要合理，节奏感要强

练全程，过程要连贯，系统性要强

(五)强化“三个观念”激发习武动力

强化练为民观念，破除习武吃亏思想，把个人讲奉献与为人民练武艺融为一体

强化练为战观念，认清人与战争的联系，把大利与小利融为一体

强化练成才观念，理顺训练场与市场的关系，把安心习武与个人出路融为体

(六)纠正战备观念上的认识误差

过去炮声不断的前线，现在成了对外开放的窗口

过去的军事要地，现在成了旅游胜地

过去的设防工程，现在成了商场乐园

过去的海上死亡之道，现在成了贸易的丝绸之路

过去的军事敌手，现在成了贸易伙伴

过去叫蒋匪，现在称先生

因而 要防止有些同志认为：

无仗可打，无战可备，松懈了斗志，公驰了纪律，松散了作风

(七)牢固树立战备观念

思想上牢记战备，作风上适应战备，训练上为着战备，物质上立足战备

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带兵要诀：教为先，训为本，官为主，严为上。

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(八)针对高技术局部战争特点提高五种保障能力

一是针对战争快(战争发生快、结束快)，提高应急快速保障能力

二是根据大(战场空间大)，提高机动保障能力

三是围绕合(诸军兵种联合作战)，提高立体保障能力

四是抓住高(后方供应要求高)，提高后勤生存、防卫能力

五是想着全(全面组织指挥)，提高后勤全面组织指挥能力

(九)学习高科技知识需防六论

一防无关论，二防难学论，三防怀疑论，四防无用论，五防等待论，六防凑合论

(十)高技术局部战争战役后勤保障要求

1、战役行动突然，后勤准备必须快速反应，力争主动

2、战役节奏极快，后勤指挥必须简化层次，灵活高效

3、战役保障面大，后勤力量编成必须集群，多向保障

4、战役区域广阔，后勤力量使用必须整体谋划，重点保障

5、战役组合复杂，后勤保障必须统一供应，统分结合

6、战役后方目标突出，后勤保卫必须精兵守护，严密设防

7、战役后勤超常加强，后备力量使用必须周密计划，科学组织

(十一)加强战役后勤防卫

提高藏的能力

加快动的速度

利用假的迷惑

增强合的效力

树立胜的信心

改进供的方式

(十二)研究军事理论三个突破

研究世界军事发展趋势，在探索高技术战争的特点和规律上突破

研究现代战争指导规律，在发展人民战争战略思想和作战方式上突破

研究军队建设中重大现实问题在寻求军事工作发展新思路新办法上突破 (十三)加强军事理论研究

刻苦学习，增强研究自觉性;解放思想，增强研究创造性;

实事求是，增强研究科学性;面向未来，增强研究超前性;

协调发展，增强研究系统性;加强领导，增强研究指导性;

机制激励，增强研究群众性;联系实际，增强研究有效性;

(十四)两个根本性转变的背景和依据

一是技术社会形态的演进

二是时代主题的转换

三是各国发展战略的改变

单纯的经济发展转为综合性的社会发展

以物为中心的发展转为以人为中心的发展

急功近利的阶段发展转为可持续发展

单一国家的孤立发展转为全球一体的共同发展

四是世界军事发展趋势的变化

信息革命趋势，综合集成趋势，战争可控趋势，精兵趋势

(十五)两个根本性转变建立的三块基石

一是球情，二是国情，三是军情 (十六)两个根本性转变需记五个观念

一是质量至上观念;二是科技强军观念;

三是讲求效益观念;四是尊重知识和人才观念。 (十七)古代军事管理“十大思想”

“以治为胜”思想

“分数治理”思想(“分”为各部分、各层次，“数”为全局、整体)

“运筹定计”思想

“知已知彼”思想

“明法审令”思想

“爱抚士卒”思想

“软化在先”思想

“察人情理”思想

“同甘共苦”思想

“身先士卒”思想 (十八)养成训练需把握

严格养成

持久养成

自觉养成

整体养成 (十九)准确把握我军面临的新形势

一是处在相对和平年代，面对世界格局走向多极化，世界范围内的综合国力竞争，日趋激烈的新形势

二是处在改革开放的年代，面对我国社会主义市场经济体制正在向纵深发展的新形势

三是处在世界军事变革与发展年代面对科学技术迅猛发展并广泛应用于军事领域，战争形态将发生根本性改变的新形势 (二十)适应新形势实现“三转变”

一是在国防和军队建设指导思想上，从准备“早打、大打、打核战争”的临战状态，转到和平时期建设轨道上来

二是在军事斗争准备基点上，从应付一般条件的常规战争，转到打嬴现代技术特别是高技术条件下的局部战争上来

三是在军队的改革和建设的指导方针上，从数量规模型、人力密集型转到质量效益型和科技密集型的发展路子上来 (二十一)治军的关键是务军

想打嬴的题，干打嬴的事，谋打嬴的法，长打嬴的气 (二十二)练兵之路

一是练正，二是练活，三是练合，四是练精 (二十三)训练要有特色

弄懂上头的，搞清下面的，借鉴外面的，形成自己的 (二十四)训练工作抓“四化”

抓细化——重落实;抓变化——谋高着;

抓深化——求质量;抓转化——出战斗力。 (二十五)训练要有新招数

指导思想——图实招;战法研究——想高招;训练方法——出新招。 (二十六)探索战法四结合

一是奇与正结合

二是力与谋结合

三是继承与创新结合

四是技术与战术结合

*************************

明确分工

分级负责

抓弱治短

分块治理

稳步发展，分步推进

************************* (二十七)探索治军特点和规律

1、提高认识 自觉探索

克服与已无关思想，树立从有责的责任意识

克服无所作为思想，树立锐意改革的进取意识

克服被动应付思想，树立积极开拓的挑战意识

2、求真务实 积极探索

着眼新字，适应形势变化

着眼严字，适应治军规定

着眼打字，适应战备要求

3、联系实际 实践探索

不尚空谈，注重实践

不图形式，高效实践

不搞短期行为，持久实践 (二十八)深化改革

在把握基本矛盾上求深化

在市场推动、战场牵引上求深化

在坚持以效益为核心上求深化

在探索治军特点和规律上求深化

在适应新的军事革命要求上求深化

(二十九)21世纪部队指挥员应具备的五种能力

一是科学运筹三维空间作战能力

二是指挥控制高层次部队的能力

三是快速获取、筛选有价值信息的能力

四是善于承受复杂突变的能力

五是娴熟操作计算机的能力

(三十)面向21世纪树立四个教育观念

一是超前教育观念;二是素质教育观念;

三是开放教育观念;四是创新教育观念。

**************************

兵不在多，能精则成

人不在笨，肯学就行

言不在多，管用则灵

**************************

六.后勤建设

——兵马未动，粮草先行

(一)当前后勤工作总要求

顾全大局中保重点，深化改革中求发展，强化管理中出效益，狠抓落实中见成效

(二)后勤工作抓好四个点

一是抓重点，保生活，促稳定;二是抓难点，重管理，求效益;

三是抓热点，搞改革，勤服务;四是抓弱点，重人才，创一流。

(三)后勤干部要弘扬五种精神

拼搏进取精神，艰苦创业精神，廉洁奉公精神，改革创新精神，服务至上精神

(四)适应市场经济，树立七种观念

一是市场观念。了解市场，掌握市场，防止错了项目，费了资金，误了时机

二是前沿观念。后勤供应上的采购运发储等直接参与市场，运筹力，突破力，取胜

力关系到经济效益

三是惜时观念。时间就是军费，立项要快，建设要快，结算要快

四是效益观念。确立算计意识

五是互利观念

六是自强观念。实物自强，经费自强，科技自强

七是奉献观念

**********************************************

给基层送钱，更要送理

给基层送物，更要是法

**********************************************

(五)后勤工作与市场经济接轨

解放思想，更新观念，在思维方式上接轨

加强学习，丰富头脑，在知识结构上接轨

深化改革，加快步伐，在保障体制和供应方式上接轨

(六)抓好基层后勤建设

1.克服急功近利思想，确立长远建设观念

目标放远一点，问题想深一点，起点定高一点，工作抓紧一点 2.克服消极等待思想，确立自我发展观念

不能等靠要，挖掘自身内在潜力，提高造血功能 3.克服单打一思想，确立整体效益观念

注意完整性，坚持计划性，抓好连续性，搞好协调性 4.克服因循守旧思想，确立改革创新观念

改变思维定势，克服旧的工作习惯

(七)市场经济五大特征

一是自主性，二是开放性，三是平等性，四是竞争性，五是分化性

(八)向管理要效益

增强向管理要效益的观念，勤俭当家，防止和克服重供轻管重用轻管重建轻管的倾向

严格管理制度，依法理财，逐步实现标准化.制度化.规范化管理

提高管理人员的素质，培养一大批懂管理善经营的明白人和红管家

(九)抓节约要防止十种倾向

一是重微观轻宏观

随意决策，盲目投资

造大计划，花钱过多

抓节约要堵住源头，把好总闸

二是重基层轻机关

基层查风钩，看笼头，虽然需要，但机关盖宾馆买轿车却过问不多，"逮住了喝啤酒的，放过了喝茅台的，堵了老鼠洞，漏了老虎洞"

三是重编内轻编外

四是重典型轻普及

五是重一时轻长久

六是重经费轻物资

七是重预算内轻预算外

八是重行政控制轻技术开发

九是重激励轻制约

十是重某些行为轻全面建设

(十)后勤工作要把握四个点

抓住难点，在强化管理上有所举措

关注热点，在供应保障上有大改善

适应特点，在分类指导上有侧重面

盯住弱点，在协调发展上有新突破

(十一)开展三家活动

争当好当家，红管家，小行家

抓三家必须三家(司政后)抓

抓三家必须抓当家

抓三家莫忘抓大家

(十二)基层后勤防三不

一防理财不经心，二防管物不用心，三防浪费不痛心

(十三)现代后勤保障体系四句话

一是军民兼容，二是平战结合，三是三军一体，四是统分结合

(十四)注意三个反差大

一是经费紧缺与铺张浪费并存，管理差的与管理好的反差大

二是为基层服务的思想树立不牢，机关与基层的物质保障水平反差大

三是个性与共性的关系处理不妥，驻艰苦地区与驻其他地区的供应反差大

(十五)打牢三个基础，提高自管能力

打牢思想基础，强化自管动力

打牢业务基础，提高自管能力

打牢组织基础，增强自管活力 (十六)解决伙食管理中的五难

一是把握价格难，二是控制发票难，三是堵塞漏洞难，四是落实制度难，五是杜绝浪费难

(十七)市场经济八个化

生产要素商品化，产权关系明晰化，利益主体多元化，资源配置市场化

企业经营自主化，宏观调控间接化，社会保障制度化，经济生活法制化 (十八)后勤工作把握五个双

抓住国际和国内的双重机遇

做到地方和军队的双方重视

兼顾军事和经济的双向效益

采取计划和市场的双轨运行

发挥法制和行管的双层作用

(十九)正确把握经费审批分管首长一支笔

一是集体领导下的一支笔

二是预算管理范围内的一支笔

三是财政纪律约束下的一支笔

四是原则性与灵活性相同意的一支笔 (二十)科技兴库六个结合和六性原则

上下结合，坚持层次性

远近结合，坚持阶段性

软硬结合，坚持综合性

内外结合，坚持灵活性

平战结合，坚持方向性

科管结合，坚持整体性 (二十一)科技兴库五个要

一要转变观念，强化意识

二要搞好调查，摸清底数

三要选准方向，稳妥起步

四要培养人才，保留骨干

五要建章立制，搞好保障

七、机关业务

--有基层才有机关，有机关才有首长，承上启下，便是机关的使命

(一)机关要发挥头脑的作用

一要超前思维

超前思考，及时提出合理化建议，使首长决策的形成发挥智囊团思想库作用

二要同步思维

提出的意见建议必须与党委首长意图相吻合，思考和处理问题要求与党委首长同步

三要跟踪思维

党委首长决策后要及时提出贯彻意见，并预见可能出现的问题及解决的对策

(二)防止和纠正五种作风

一是门难进人难找脸难看话难说事难办的衙门作风

二是以权谋私，不给好处不办事，给了好处乱办事的腐败作风

三是乱吹乱议拉拉扯扯，泄露秘密，影响团结的庸俗作风

四是高高在上，脱离实际，不关心基层和群众的官僚作风

五是工作粗疏，办事拖沓，军容不整，不讲礼貌的稀拉作风

(三)提高改革创新能力

一要勇于实践，二要敏于信息，三要敢于联想，

四要善于择优，五要乐于吃苦，六要勤于实践

(四)学术研究对机关干部四个有利

一是有利于提高学习兴趣，熟悉本质业务，增强事业心和责任感

二是有利于提高观察事物和分析问题的能力，增强工作预见性和主动性

三是有利于开阔思路，理性思考，提高处理问题的能力

四是有利于锻炼文笔，提高文字表达能力

(五)正确领会首长意图

一从主动询问中获得，二从领导指示中领会，三从平时言谈中捕捉，

四从批评表扬中领悟，五从讲话材料中把握，六从部队反映中理解，

七从工作规律中考虑，八从重要任务中思维，九从积零为整中综合

(六)领会首长意图四忌

一要真，切忌不懂装懂

二要深，切忌浅尝辄止

三要全，切忌断章取义

四要创，切忌生搬硬套

(七)首长办公室工作特点

一是按章办事，政策性强

二是工作复杂，综合性强

三是要求高，时效性强

四是牵涉部门多，联络性强

五是临时任务多，突击性强

六是接触机密多，保密性强

七是口头交代任务，记忆性强

八是首长各有特点，适应性强

九是有时首长间有意见分歧，协调性强

(九)干事就是干事

一要多想事

二要勤干事

三要会办事--快准严细实

四是能装事--保守秘密

五是善记事--成为档案库，活字典

(十)秘书办事六个三 1.把握办事三环节

领受任务为之始，办事过程为之中，事完复命为之终 2.接受任务弄清三要素

内容--办什么事

时限--何时完成

要求--工作质量 3.优化办事成果三比较

利利相较取其大，利弊相较取其利，弊弊相较取其小 4.运用办事三形式

单一办事，交叉办事，穿插办事 5.检验办事效率三标准

工作质量 工作速度

对社会和群众影响 6.向领导复命三注意

一不失真，二不误时，三不邀功

(十一)起草首长讲话三掌握 1 掌握首长讲话的六个符合

符合上级指示精神

符合单位实际情况

符合与会人员特点和会场气氛

符合首长个人思路

符合首长特定身份

符合首长语言风格 2 掌握首长讲话的特点

一是内容上的指导性

既有传达决策的指令功能，又有深化认识的理论功能

二是风格上的特殊性

讲话的风格格调应与讲话首长的职务分工经历以及自身特点相适应

三是效果上的二重性

既具有会场效果，又具有文件效果 3 掌握首长讲话的五点要求

(1)要有思想

一是有针对性：抓住主要矛盾，确立主题思想

二是独到性：深刻而独到的见解

三是有本质性：给人以深刻的启迪震动和警醒

四是有说理性：具体工作理论化，具体问题政治化，具体办法政策化

五是有逻辑性：同意不混乱，集中不分散，完整不缺漏，互相不矛盾

(2)要实在

提出问题的起点要实

分析问题的角度要实

思想和语言表达要实

解决问题的办法要实

(3)要准确

立论要准

事实要准

举例要准

把握分寸要准

用词造句要准

(4)要厚实

既有深度，又有广度，还能适应

(5)要有个性语言

有个人身份语言，有个人经历语言，有性格气质语言，有讲话习惯语言

(十二)冲破旧定势，树立新思维

冲破权威定势束缚，树立求实性思维

冲破惯性定势束缚，树立动态性思维

冲破单一定势束缚，树立多向性思维

冲破封闭定势束缚，树立开放性思维

(十三)端正文风，不写十种文章

追求名利的广告文章，东拼西凑的卡片文章，脱离实际的关门文章，缺乏理性的经验文章，追赶时髦的热点文章，一味报喜的过年文章，吹吹拍拍的献媚文章，呆板老套的暮气文章，罗列现象的条条文章，胡诌滥造的骗人文章

(十四)认识调查研究重要性

是坚持科学认识路线的根本要求，是实施正确领导的有效方法，是相信和依靠群众的具体表现，是改进工作作风的基本措施，是提高机关干部素质的重要途径

(十五)调查研究要防止四个不

一是不想搞

却进取精神，却全局观念，却创新能力，却实践经验

二是不愿搞

生活怕艰苦，动脑怕辛苦，家庭怕难顾，办公室里图舒服

三是不敢搞

怕向领导难以汇报，失自己的面子

怕对部队不好交代，丢机关的牌子

怕被同事看不起，少群众的票子

怕出不了成果，最后会让位子

四是不会搞

目的弄不清，问题看不出，经验找不准，材料写不好 (十六)调查研究选题要准 1 面向实际，量需选题

从全局需要出发，选有普遍指导意义的题

从急需解决的问题入手，选带有热点性的问题

从不易解决的老大难问题着眼，选比较棘手的问题。如：常见病多发病疑难病 2 扬长避短，量材选题

从熟悉的问题中选，从自己感兴趣的问题中选，从自己敢于探讨的问题中选 3 难易适度，量力选题

选自己有把握完成的题，选把握不大但经过努力能够完成的题 (十七)调查报告努力达到五可

内容可信，道理可思，经验可学，教训可取，文字可读 (十八)调查报告内容四求四防

一是求新防旧，旧中求新，同中求异，小中求大，有新观点，新例子，新语言

二是求深防浅，找深层的思想工作和作风，防蜻蜓点水，说理不准不透

三是求全防偏，因果，表里，彼此，前后，言行等防止片面性，绝对化

四是求实防虚，防似是而非，模棱两可，防华而不实，水分明显，防含糊其词，缺乏准确

(十九)努力提高文字表达能力

1、准确不错漏

防内容错，防逻辑错，防错别字

2、精练不罗嗦

篇幅不冗长，举例不重复，内容不繁琐，语句不拖沓

3、清楚不了草

4、情感不失常

5、行文不规范

6、规范性提法不乱用 (二十)开好现场办公会

1、作用

贴近实际，了解真情，正确决策好形势

广泛接触，民主协商，增进了解好渠道

现场研讨，就地决策，快速解难好措施

2、特点

具有现象性，含有专题性，带有研讨性，享有权威性，富有严肃性

3、原则

条块结合，重点突出，务实解难，民主协商，服务基层

4、要求

会前准备 周密充分，决策依据 切实可行，端正会风 民主廉洁

现场拍板 果断正确，分工明确 抓好协作，查办落实 从速从严 (二十一)正工研究注重十一类问题

1、随着形势发展行将出现的以必须解决的潜在问题

2、在新情况下产生的必须解决的新问题

3、人们争论不休的一时讲不清而又急需回答的焦点问题

4、人普遍关心的亟待解决的热点问题

5、长期来总是解决不好但又必须解决的老大难问题

6、人们对新事物的责难问题

7、前说中需要补充的问题

8、通说中需要纠正的问题

9、政工学中需要填补的问题

10、政工理论中需要攻克的问题

11、党中央、中央军委提出的必须解决的重大问题 (二十二)汇报工作十个要

身份要明确，主题要突出，情况要准确，结构要严谨，层次要清楚

事例要典型，详略要得当，评价要客观，语言要生动，时间要适中 (二十三)汇报要把握五个字

准备要细，内容要实，重点要明，形式要活，效果要好

一防散，二防乱，三防偏，四防空，五防假 (二十四)干部要学会四个能

站起来能讲，坐下来能写，静下来能思，沉下去能抓 (二十五)以机关干部要防四重四轻偏向

防重参轻谋偏向，找准位置、强化谋的意识

防重管轻理偏向，以人为一，强化理的作用

防重调轻研偏向，深入实际，强化研的力度

防重督轻导偏向，突出重点，强化导的效能 (二十六)领导机关要加强四个建设

一是加强政治建设，打牢良好的思想基础

二是加强业务建设，提高过硬的工作能力

三是加强作风建设，形成高效的工资机制

四是加强制度建设，建立正规的工作秩序 (二十七)读书四忌，坚持六性

一忌盲目随意，提高自觉性

二忌囫囵吞枣，提倡钻研性

三忌急功近利，增强系统性

四忌蜻蜓点水，坚持渐进性

五忌一劳永逸，激发持久性

六忌学用脱节，讲求实效性 (二十八)讲与做的艺术

小事好事做了不讲，大事要事讲了再做，急事紧事边讲边做，难事杂事又讲又做

八。干部工作

--政治路线确定之后，干部就是决定的因素

(一)干部工作者的职业道德 1 站稳立场，对党忠诚 2 尊重知识，尊重人才 3 公道正派，任人唯贤 4 廉洁奉公，不谋私利 5 谦虚谨慎，诚恳待人 6 严谨细致，一丝不苟

负责精神，求实态度，慎密作风，过细功夫 7 保守机密，守口如瓶

很强的保密观念，坚定的保密品格，良好的保密习惯 8 勤奋学习，孜孜不倦

(二)考察干部要划清七个界限

果断与专制的界限

成熟与圆滑的界限

和稀泥与善于团结的界限

坚持原则与保守顽固的界限

敢抓敢管与方法简单的界限

上进心强与争名利的界限

工作暂无起色与能力差的界限

(三)防止用人失误

一防恩赐性用人，二防屈从性用人，三防偏见性用人，四防草率性用人，五防失察性用人，六防放任性用人

(四)加强干部管理，发挥五个作用

发挥教育的导向作用，发挥制度的规范作用，发挥纪律的约束作用，发挥群众的监督作用，发挥书记的表率作用

(五)干部的共同课目

当军师出主意，做秀才写文章，说行话抓基层，理关系搞协调

(六)当官不能当这样的官

吃吃喝喝吃出来的官，送钱送物送出来的官，吹吹拍拍吹出来的官，走门串户跑出来的官，张口伸手要出来的官，打牌钓鱼玩出来的官

(七)重视人才

爱才之心，求才之迫，识才之眼，用才之法，护才之情，

育才之能，容才之量，尽才之道，举才之魄，让才之德

(八)凭实绩用干部五戒五统一

一戒实绩完人论，坚持重用与管教保护相统一

二戒集体决定论，坚持班子整体作用与干部个人作用相统一

三戒实绩速度论，坚持速度与效益相统一

四戒实绩物质成果论，坚持物质成果与精神成果相统一

五戒现时成果论，坚持眼前利益与长远利益相统一

(九)把握不等式

学历不等于能力，文凭不等于水平，职称不等于称职

(十)尽力搞好服务

强化服务意识，端正服务方向，改进服务态度，增加服务项目，提高服务质量

(十一)包公用人三用三不用

一用胆识俱佳者，二用实绩突出者，三用清政廉洁者

不用赃吏，不用虐吏，不用庸吏

(十二)注意干部的非权力影响

一是信赖，二是尊重，三是服从，四是模仿

(十三)克服选人用人中的“八种心理”

嫉贤妒能心理，猜测怀疑心理，论资排辈心理，只看文凭心理，

盲从关系心理，求同排异心理，印象效应心理，固定不变心理

(十四)看干部坚持“十看十不看”

看远不看近，看全不看偏，看宽不看窄(只能干什么，不能干什么)，看动不看静，看里不看表，看实不看票(群众投票)，看正不看歪(歪门邪道)，看真不看假(假象)，看新不看老(老眼光看老问题)，看众不看少(个别人反映)

(十五)党管干部要强化“三种意识”

强化党要管党的意识，强化管思想才能管根本的意识，强化严管才是真爱的意识 (十六)基层干部队伍建设的“五个环节”

一是“进”，把好入关口，提高干部生长质量

二是“出”，合理确定走留对象，优化干部队伍结构

三是“升”，发挥普升的导向作用，调动干部的积极性

四是“调”，合理调整配备，保证优化配置

五是“训”，加强培训，提高胜任本职工作的能力 (十七)一分为二认识基层干部特点

责任意识较强，但统筹能力较弱

学历文凭较高，但理论水平较低

业务技术较精，但管教能力较软

完成任务较好，但开拓精神较好

吃苦精神较强，但学习意识较差

(十八)对基层干部要在“四个方面下功夫”

在强化敬业精神上下功夫

在拓宽培训渠道上下功夫

在搞好传帮带上下功夫

在营造良好的环境上下功夫 (十九)“六眼”干部做不得

平时工作眯着眼，遇到问题闭上眼，有了好处睁开眼

调职时候瞪起眼，评价别人斜着眼，看到金钱红了眼 (二十)注意“六拍”干部

稀里糊涂“拍脑袋”，哗众取宠“拍胸脯”，家长作风“拍桌子”

封官许愿“拍肩膀”，奉承送礼“拍马屁”，出了问题“拍屁股” (二十一)“跑官要官”成因及对策

1、“现在都这样”

——庸俗关系是跑官要官的思想基础和土壤

必须在思想建设上强根固本

2、“说也说不清楚”——用人标准不规范使官要官有了可乘之隙

必须加强用人标准的规范化

3、“就他一句话”

——管官权过于集中给跑官要官者提供了便利

必须从“管官权”上制约

4、“跑跑不吃亏”

——跑官得官的现象助长了跑官要官风的蔓延

必须从“管官者”身上把住关口

5、“当了官啥事都好办”——为官者的一些特权刺激跑官者不择手段往上爬的欲望

必须从清除“官本位”上根治

6、“你要我也要”

——攀比心理是跑官要官歪风的助长素

必须上下左右一起刹 (二十二)重视化解干部消极情绪

知情知心，把握走势，在增进沟通中求化解

同甘共苦，艰苦奋斗，在领导表率下求化解

情理相融，恰当激励，在关心帮助下求化解

疏堵结合，寓教于管，在正确导向中求化解

循章守纪，履行职责，在规定范围中求化解

坚持原则，敢于批评，在严格要求中求化解 (二十三)党管干部要克服“四多四少”

管战士党员多，管干部党员少

管行为的多，管思想的少

以个人权力管的多，依靠组织管的少

被动应付管的多，主动较真管的少 (二十四)知人善任中的“四个关系”

不拘一格，不可无“格”，处理好“宽”与“严”的关系

疑人敢用，用人要“疑”，处理好“用”与“管”的关系

唯才是举，知人善“免”，处理好“上”与“下”的关系

荐贤当奖，失察必“究”，处理好“奖”与“罚”的关系 (二十五)任用干部注重群众公论

转变观念，将群众公论摆到位

落到实处，将群众公论当事办

取信于民，将群众公论以公认

检验自我，将群众公论作镜子

(二十六)军人参与社会竞争的“十二大优势”

坚定的政治立场，严格的纪律观念，紧张的工作习惯，

俭朴的生活作风，较强的组管能力，强烈的竞争意识，

周密的思维方式，广泛的信息渠道，顽强的工作毅力，

强健的体质体魄，丰富的上事经验，无私的奉献精神。 (二十七)走出认识误区，正确对待转业

走出“有本事不如有关系”的认识误区，明确素质强弱是个人成长发展的关键，立足岗位成才;

走出“靠政策保终身”的认识误区，明确自强不息是成长发展的动力，奋发努力进取;

走出“有好位置才能有所作为”的认识误区，明确选择适合自身特点的岗位为佳，更新择业观念;

走出“在部队学的到地方用不上”的认识误区，明确在部队锻炼的素质终生受益，安心建功立业。

(二十八)转业干部在地方的作用

党政机关的好骨干，经济建设的生力军，率众致富的领头雁，

精神文明的排头兵，攻坚破难的突击手，遵纪守法的守护神，双拥工作的架桥人。 (二十九)干部管理“八个防”

一防投其所好“糊弄人”，二防迎合迁就“安抚人”，

三防不管不问“老好人”，四防吃吃喝喝“拉拢人”，

五防封官许愿“刺激人”，六防连懵带吓“吓唬人”，

七防弄虚作假“欺骗人”，八防出了问题“埋怨人”。 (三十)干部基本功

肯学，能干，会写，善谋，敢抓，愿管。

九

“两防”工作

——“两防”工作，虽然不是中心，但可影响中心、保证中心、服务中心。

(一)“防”字上下功夫

加强预防预测，及时掌握情况，变被动防范为主动防范

强化岗位责任，实行群策群防，变领导抓为大家管

建立横向联系，形成预防网络，变单一治理为综合治理

(二)“两防”工作“四个有”

一有明确的预防工作目标和责任

二有行之有效的抓落实的办法

三有重点，打主动仗、进攻战

四有针对性，实行分类指导

(三)观念上互相融合

领导上互相兼顾

工作上互相渗透

效果上互相保证

(四)抓住“两个环节”坚持“四个到位”

第一个环节：发现问题要及时 弄清问题要准确

第二个环节：思想工作要做细 解决问题要稳妥

四个到位是：感情深到位

道理讲位

政策用到位

落实抓位

(五)把住“四个渠道”

管好钱物流通渠道

控制人员进出渠道

净化人际交往渠道

把住信息传递渠道

(六)“两防工作”立体化

加强思想骨干队伍建设 管好“内院”，建立军警军民联系

筑牢“外墙”

实行部队、家庭、政府共管

巩固“后方”

(七)“两防”重预防

把苗头当事故来抓

把小险情当大隐患来处理

把小漏洞当大窟窿来填补

早查出比晚查出更主动

本级查出比上级查出更适合

未出事查出比出事找教训好得多

(八)注意“五多三少”

上头下力多，下头使劲少

乐观情绪多，忧患意识少

喊得多，做得少

堵得多，疏导少

集中整顿多，经常性工作少

(九)克服“五个不适应”

一是少数单位领导思想作风与面临的复杂形势不相适应

二是一些单位政治思想教育与干部战士的现实思想状况不相适应

三是部分基层干部素质能力与担负的任务责任不相适应

四是不少单位管理防范工作与客观要求不相适应

五是“两防”工作指导与情况发展不相适应

(十)安全工作“四个化”

教育经常化

设施规范化

队伍网络化

检查制度化

(十一)安全第一

事事处处想安全

安全时候讲安全

严守规定求安全

忠于职守为安全

发动群众抓安全

千方百计保安全

(十二)针对医院特点抓好防范

人员复杂，服务性强，容易发生“越轨”

应警钟常鸣，增强全员额的防范意识

点多面广，专业性强，容易出现“失控”

需防线常固，促成全方位的防范格局

工作繁重，重复性强，容易导致“麻痹"

要漏洞常堵，提高全时制的防范效益

(十三)新形势下官兵犯罪的动因

在崇尚实惠的风气影响下，价值观畸变，顺着失衡到失职再失足轨道滑入歧途

在拜金主义和腐朽生活方式侵蚀下，金钱享乐欲膨胀，按着追求享乐到入不敷出再铤而走险三步曲坠落犯罪

在潇洒走一回的人生态度熏染下，淡薄了法纪观念，沿着玩世不恭到为所欲为再触犯法律的蜕变轨道步入囚笼

(十四)抵制拜金主义影响 1.受影响的表现

金钱意识日益浓厚，谈股论金比较普遍

生活方式日趋变调，求味讲派当作时髦

人际关系日渐物化，投桃报李成为风气，同志关系出现利用倾向，工作关系出现物化倾向，组织关系出现淡漠倾向 2.受影响的危害

淡化了爱军习武观念，弱化了无私奉献精神，催化了惟利是图欲望，毒化了军营人际关系，恶化了勤政廉洁风气，软化了从严管理意识 3.抵制受影响的措施

从加强部队政治建设和提高战斗力高度，认识抵制拜金主义的重要性

从部队实情和特点出发，加大人生观价值观教育的力度

从坚持制度入手，从严管理，作好防范工作

(十五)安全工作五求五抓 1.突出求早

对周期性问题提前抓，早预测，早教育，早防范 2.务必求全

对倾向性问题普遍抓，加大教育力度，加强部队管控，思想不松，作风不散，纪律不松，懈，制度不废，拓宽防治视野，增大覆盖面，上下协力抓，内外联手防 3.注意求恒

对易发性问题经常抓，不凭一时一事，坚持经常做，反复做，不走捷径，抓好工作落实全过程，不怕麻烦，办好天天必办的事 4.勿忘求实

对个别性问题主动抓

一要及时发现：苗头发现快，信息反馈快，问题解决快

二要确实弄清：知人知心，知事知因，知表知里，治根治本

三要主动解决：小事严管，露头就抓 5.善于求察

对潜在性问题深入抓，由表及里，发现问题，小中见大，防微杜渐，保持警觉，无中抓有，成绩面前不忘忧，安全之时找隐患，平稳之时不麻痹 (十六)思想苗头六个看

食堂看饭量，床上看睡相，娱乐看情绪，劳动看干劲，训练看热情，接受任务看态度 (十七)两防工作四个抓

强化机关各部门职责意识，形成合力抓

提高基层组织预防工作能力，立足自身抓

发挥思想骨干队伍作用，群策群力抓

借助社会和家庭力量，内外结合抓 (十八)凡事预则立

控于未萌，禁于未发，图于未然，治于未时 (十九)军人犯罪的基本成因

错误思潮影响，理想信念模糊

物质利益诱惑，价值取向偏移

腐朽文化侵蚀，道德品质低下

法律素养欠缺，行为放荡不羁

心理品质不良，思想情绪浮躁

管理缺乏力度，篱笆没有扎紧

制度落实不够，防范存在漏洞 (二十)发生案件事故的五个有关

一是与思想麻痹有关，二是与放松管理有关，三是与工作不到位有关，四是与重点不突出有关，五是与环境影响有关 (二十一)事故案件五个原因

一是单位领导失职，抓安全工作不得力

二是思想工作薄弱，政治教育不到位

三是法规意识单薄，规章制度不落实

四是组织纪律松懈，部队管理不严格

五是警防力量不足，防范手段不完善 (二十二)转化重点人，抓好五个防

认识上防偏，语言上防刺，态度上防冷，感情上防疏，情绪上防急 (二十三)消除案件隐患 1.家庭变化出隐患

一因父母离异，家庭不和，造成性格孤僻，内向

二因婚恋受挫，企图报复或自杀

三因邻里纠纷，亲属受辱挨打，准备铤而走险

四因家庭经济困难，产生抢劫偷盗或绝望念头 2.异常现象含隐患

性格开朗的突然沉闷寡言，胃口很好的突然饮食减少，容易入睡的突然辗转反复，交往不多的突然接触频繁，无忧无虑的突然惊恐多疑，表现较差的突然特别积极，从不吃亏的突然姿态很高，小里小气的突然慷慨大方，不会烟酒的突然抽烟喝酒，骨干分子的突然意志消沉

3.矛盾激化诱隐患

个人要求未能满足时，家庭发生以外要求请假时，与人冲突企图出气时，受批评处分不服时，与干部战士关系紧张时，自尊心受到伤害时 4.不良言行藏隐患

工作不积极，训练没精神，谈起色情却眉飞色舞

进步书籍读不进去，看黄色书刊却废寝忘食

家庭经济并不富裕，去，大把花钱

哥们义气，爱打抱不平

头脑简单，性格粗暴 (二十四)消除隐患五到位

道理讲到位，责任定到位，工作做到位，重点防到位，监督查到位 (二十五)唱好平安曲

严格制度，狠抓落实求平安

完善设施，舍得花钱买平安

净化环境，健康向上得平安

纯洁思想，强根固本保平安

(二十六)减少激情犯罪须防十一种人

性格粗暴，倔强固执，自控能力差的人

缺少理智，是非不清，江湖义气重的人

自由散漫，不守纪律，思想不健康的人

私心严重，爱占便宜，宁死不吃亏的人

心胸狭窄，搞不好团结，内心孤独感强的人

自尊心强，孤芳自赏，处处爱表现自己的人

隐私暴露，窘迫不堪，感到无地自容的人

长期后进，屡教不改，破罐子破摔的人

蒙受冤屈，有苦难诉，不能正确对待的人

遇有变故，压力沉重，一时难以解脱的人

个人欲望，不能满足，对前途失去信心的人 (二十七)做好重点人的工作

不因人少而忽视，自觉把工作做到位

不因难度大而退却，满腔热忱有信心

不因有过失而嫌弃，发动群众一起帮

不因反复而泄气，坚持不懈靠韧劲 (二十八)帮教后进战士五个用

一用进步的思想引导，二用真挚的情谊凝聚，三用先进的典型影响，四用自身的言行帮教，五用大家庭的温暖感化

(二十九)预防违法需把住六个渠道

严防政治上的渗透，警惕精神上的毒害，重视观念上的扭曲，避免交友上的盲从，抵制物质上的诱惑，堵住管理上的疏漏

(三十)做“重点人”的工作“六字诀”

后进战士不嫌弃，坚持一个“情”字;思想反复不厌烦，坚持一个“韧”字;棘手问题不怕难，坚持一个“敢”字;认识模糊不轻视，坚持一个“教”字;实际困难不回避，坚持一个“帮”字;出现问题不放过，坚持一个“快”字 (三十一)了解部属“五知道”

知位，知情，知心，知变，知办法 (三十二)突发事件及对策

1 突发事件特征

一有突发性，有必然趋势和偶发诱因;二有聚众性，少数人操纵多数人;三有情绪性，情绪动因大于理性动因;四有层次性，可分主谋、冲锋、助阵等层次;五有破坏性，视冲突的性质、规模和处理方式而定

2 处理中的“五条原则”

一是快速理智原则。不贻误时机，不惊慌失措，以“冷”对“热”，以“静”制“动” ，不激化矛盾，不违背法纪，不逼人就范。双方正面交锋：思维要敏捷，言辞要准确，防节外生枝，酿成新的事端

二是把握主要矛盾原则。主要带次要，主角带配角

三是循序渐进原则。初始阶段重在“移情”，转移焦点，找出双方利益交汇点，争取理解，运用归谬法，讲清后果，恢复理智，提出解决的途径和办法

四是机动权变原则。决策权尽可能放到现场，领导出场和力量调度留有余地

五是彻底根治原则。不留后遗症

(三十三)“两防”工作“五个做”

提高认识自觉做，长期坚持经常做，突出重点结合做，依据制度认真做，增强责任尽心做

(三十四)化解矛盾“六个不”

一是不回避，二是不推诿，三是不“和泥”，四是不急躁，五是不用软，六是不加剧

(三十五)两防两防，贵在经常

一是形势常议，二是问题常找，三是教育常搞，四是措施常查，五是落实常抓

(三十六)查找事故隐患的“五种方法”

网络“群查”法，发动官兵，群查群防;循规“校查”法，依据规定，校正偏差;身心体察法，深入基层，掌握实情;突击“点查”法，抽点“突袭”，以点带面;“切症”复查法，回头再看，检验效果

(三十七)退伍期间注意“两防”

及时消除隔阂，防止矛盾激化;坚持检查督促，防止枪弹案件;加强人员管理，防止打架斗殴;努力排忧解难，防止自杀自伤;抓好教育引导，防止军民纠纷;严格派遣手续，防止车辆事故;落实防范措施，防止财物被盗;遵守保密规定，防止失密泄密;认真清点施封，防止带走危险品

(三十八)生产经营单位要注意预防车辆事故

1 原因。领导精力不集中，安全教育走过场，司机队伍管理松，维修保养跟不上，规章制度不落实，效益指标定过高

2 对策。指导思想上，安全和效益并举，安全第一;司机队伍建设上，用管结合，重在管理;安全教育上，适应特点，讲求实效;落实制度上，从严要求，坚持经常

十、加强管理

——管理出效益，出安全，出正气，出人才，出战斗力

(一)管理工作的关键

人为根本：尊重人，相信人，关心人，培养人

教为先导：说服教育领先并贯穿始终

情为基础：以亲情、友情、同志情待人

法为依据：按条令条例实施管理

严为上策：坚持从严治军

(二)管理人员“四当好”

抓教育，当好愿管理的热心人;教方法，当好会管理的在行人;树形象，当好敢管理的带头人;守规矩，当好严管理的老实人

(三)高技术条件下的管理

要有先进的管理理论，要有现代化的管理手段，要有科学的管理方法，要有高超的管理艺术，要有娴熟的管理技能

(四)从实际出发抓管理

把“不准”的管死，把“不该”的摁住，把“允许”的导正，把“提倡”的办好

(五)管理力度的层次性

不同对象的力感不同，不同方法的力点不同，

不同场合的力量不同，不同时间的力度不同

(六)从严管理

严之有理，严之有据，严之有情，严之有度，严之有方，严得公正，严先于已

(七)“三全”管理

教育上，全员到位;时间上，全时控制;范围上，全域到边

(八)加强后勤部队建设

1、防止和克服消极畏难情绪，坚持以条令条例实施严格管理

一要强化条令意识，克服“特殊论”、“难办论”、“凑乎论”。学习共同的，熟悉本职的，掌握专业的，牢记常用的

二要用条令规范言行，机关用条令条例指导部队，干部按条令条例管理部队，士兵照条令条例规范言行

三要持之以恒抓养成，从一招一式教起，从一言一行抓起，从一点一滴做起

2、防止和克服说多做少的倾向，坚持在抓落实上下功夫

防止和克服：说得多，做得少;喊得紧，抓得松;重部署，轻检查;重要求，轻指导;重声势，轻效果

3、防止和克服“厚大薄小”的做法，突出抓好小远散单位和零星人员

对建制单位采用“牧羊群”办法——让头领着;对小远散单位采用“搞阅兵”办法——靠条、块管着;对零星人员采用“开火车”办法——有“轨”铺着;对外出人员采用“放风筝”办法，用“线”牵着

4 防止和克服“一牢永逸”思想，把“两个经常”贯穿到各项工作全过程

坚持集中教育和经常性思想工作相结合，坚持集中整顿和经常性管理结合，坚持封闭式管理与教育疏导结合

(九)依据条令条例抓管理

该废除的一条不留，该落实的一项不少，该到位的一个不拉

(十)条令条例的基本特征

鲜明的阶级性，严格的规范性，很高的权威性，严密的科学性，相权的稳定性

(十一) 后勤部队贯彻条令条例克服“五论”，达到“五有”

克服“特殊论”，明确“有关”思想

克服“无用论”，认识“有用”观念

克服“凑乎论”，树立“有素”标准

克服“困难论”，注重“有样”方法

克服“繁忙论”，达到“有谱”要求

(十二)全面抓管理

学习上 既启发自觉又硬性规定

方法上 既坚持经常又灵活多样

内容上 既系统全面又有所侧重

对象上 既全员不漏又突出重点

(十三)更新管理观念

更新“管理就是管行政事物”观念，确立“系统管理”思想

更新“管理是副职干部的事”观念，确立“首长对管理工作负全责”思想

更新“管理是军务部门的事”观念，确立各部门齐心协力抓管理思想

更新“管理就是管连队、管士兵”观念，确立“会员额、全方位管理”思想

更新“管理严就来点土政策”观念，确立依法管理思想

(十四)管理工作“三不能”

不能放“空档”，不能有“盲区”，不能留“死角”

(十五)经常性工作“五性”特点

一是日久不断的长期性

二是全员参一的群众性

三是大量具体的广泛性

四是纵横交叉的复杂性

五是落实较难的艰巨性 (十六)特殊问题特殊处理

不同基础，不搞“一刀切”

不同特色，不栽“一色花”

不同问题，不开“一张方”

不同环境，不搞“一抹来”

不同任务，不用“一把尺” (十七)“两个经常”用“十心”

坚持不断有恒心，点滴做起靠细心

不怕反复具耐心，定能做好满信心

不图虚假抱实心，齐抓共管结同心

高度负责能尽心，满腔热忱显诚心

集中精力用真心，遇到挫折不灰心 (十八)克服官兵关系中的问题

一是离兵现象突出

二是服从意识淡化

三是功利色彩明显

四是老乡关系密切

五是交往渠道多样 (十九)加强官兵团结

一是奠基石，用共同革命理想和目标奠定官兵团结的思想基石

二是系纽带，解决爱兵知兵问题，系紧官兵之间的感情纽带

三是净环境，消除交往中的“物化”倾向，净化军营内部环境

四是建磁场，领导以自身的良好形象和模范作用，建立吸引官兵的团结奋斗的强效磁场 (二十)以“情”管理“四体现”

一是体现“真”，真把士兵当战友，当主人，当兄弟

二是体现“深”，赋予爱兵更深、更全、更新的内涵

三是体现“纯”，防止物化、庸俗化，纯洁内部关系

四是体现“实”，真心实意地关心和帮助 (二十一)管理不能有“四区”

一是不能有“误区”，防止把必要的形式当成“形式主义”

二是不能有“盲区”，抓好看不到、管不住的单位和人员

三是不难有“特区”，任何单位，任何人无一例外

四是不能有“弱区”，瞄准弱处抓管理 (二十二)“严”中有道，“管”中得法

立体引导，强化“服管”意识

综合治理，形成“共管”局面

较真碰硬，营造“严管”氛围

贯穿渗透，坚持“常管”传统 (二十三)管理防止偏面性

防止片面埋怨客观环境，在主观努力上下功夫

防止片面埋怨政策制度，立足现有条件有所建树

防止片面埋怨兵员、家庭，提高管理者的自身素质

防止片面埋怨基层干部，强化各级领导机关的组织领导能力 (二十四)维护纪律“四原则”

严格管理、严格要求原则

说服教育、启发自觉原则

公正无私、赏罚严明原则

奖励为主、惩戒不辅原则 (二十五)战士新特点

对外接触广，信息渠道多，观念更新快，入伍带钱多，消费标准高 (二十六)把握战士思想变化特点

变化原因复杂化，变化节奏快速化，

变化差异扩大化，变化焦点集中化，变化方式多样化 (二十七)后进战士转化艺术

慎重确诊“病”因，情理交融工作，把握个性特点，注意环境调节，抓拄每个阶段 (二十八)带兵要带心

深入兵中知心人

革命道理教人心

真诚爱兵暧人心

以身作则服人心

公道正派聚人心

建章立制管人心

良好环境拴人心

(二十九)针对老兵心理做工作

1、六种心理表现

一是高兴心理，二是松懈心理，三是留恋心理，

四是矛盾心理，五是傲慢心理，六是报复心理

2、对症下药做工作

退伍教育，以理相告

个别谈心，以诚相待

化解矛盾，以情相劝

解决困难，以行相示 (三十)对待基层“五防止”

一防组织不当，把基层捅乱了

二防批评训斥，把基层批趴了

三防处事不公，把基层气急了

四防随心所欲，把基层整苦了

五防自身不正，把基层带歪了 (三十一)战士消费探秘

追求名牌的盲从消费

吞云吐雾的消遣消费

万般无奈的人情消费

个人进步的投资消费

毫无计划的随意消费

显示富裕的高档消费

(三十二)从严治军需“五防”

一防严得不真实，光打雷不下雨

二防严得不到位，打折扣，降标准

三防严得不全面，严人不严已、严兵不严官、严基层不严机关

四防严得不一贯，严一阵松一阵，缺乏恒心和韧劲

五防严得不适度，脱离实际，“苛令难行” (三十三)防止批假中的不正之风

“两瓶酒提前走，两条烟加两天，回来带点土特产，超假几天不算晚”

结果：收了礼，丢了理

收了钱，丢了严

收得宽，丢了官 (三十四)二年兵汇款多的原因及对策

一是小金库告急--手头缺少零用钱，需加强教育

二是目标欲所使--为达目的拉关系，需正确引导

三是成才梦未圆--花钱学习买知识，需科学指导

四是探家谱在胸--筹集资金作盘缠，需精打细算 (三十五)战士对象来队多不容忽视 1.原因

一是眷恋--以解相思之苦

二是羡慕--以补精神之虚

三是炫耀--以显虚荣之心

四是游玩--以利旅游之便

五是诉苦--以告家中之难 2.危害

牵涉战士精力，增加经费开支，影响部队正常工作，给日常管理增加难度，容易引发违法乱纪问题，不利双方身心健康 3.对策

晓之以理，事先劝告

热情接待，讲情规定

加强管理，制度约束 (三十六)管理工作六个不

依靠组织不越位，狠抓落实不离谱，按章办事不脱轨，大胆管理不出格，联系实际不变调，分级负责不乱套 (三十七)基层带兵六戒 1.戒私

办事不公有私情，为政不廉有私心，精神不振有私念 2.戒虚

一是干虚活：只抓有形看得见，不抓无形打基础;只图形式给人看，不管效果好不好;只顾眼前过得去，不问长远行不行

二是图虚荣：讲成绩口若悬河，讲问题三言两语，出问题欺上瞒下，推责任振振有词 3.戒软

一怕得罪人，二怕捅娄子，三怕家丑外扬，四怕拔出萝卜带出泥 4.戒粗

带兵粗心，管理粗暴，工作粗糙，作风粗疏，性格粗鲁 5.戒懒

脑懒不思考，嘴懒不说到，手懒人代劳，腿懒不下跑 6.戒离

身离--不与战士五同

心离--身在基层不想兵

情离--对待战士没感情 (三十八)新兵管理五个防止

一是遵循规律，防止急于求成

二是细致耐心，防止简单粗暴

三是以理服人，防止恐吓哄骗

四是一视同仁，防止厚此薄彼

五是热情帮教，防止冷嘲热讽 (三十九)管住六口防跑兵

把住兵员征集的进口，档住不良思潮的风口，封住部队营区的门口，盯住外出人员的接口，抓住从严惩处的关口，堵住制度不严的缺口 (四十)做好四上文章

把心思用在工作上，把眼睛盯在问题上，把功夫下在落实上，把目标定在争先上 (四十一)克服难管论

新的形势适应难，消极影响抵制难，不良风气刹住难，管理环境净化难，奉献精神激发难，后顾之忧解决难，松散之症治愈难，训练热情调动难，外出人员控制难，手中无钱办事难

(四十二)转变管理作风

不做隔靴搔痒的表面文章;遏止息事宁人的保护主义;挣脱害怕拔出萝卜带出泥的羁绊;纠正台上说大话，台下自由化的行为;走出经验往上报，问题往外冒的怪圈 *********************************************** 检查工作不能客气话开头，高帽子戴起，希望话结尾 *********************************************** (四十三)强化四种管理

全方位管理，自主型管理，法规化管理，效益化管理 (四十四)连队管理七个一

坚持一个标准，争创一流的工作成绩

掌握一个法规，用条令条例规范管理

抓好一支队伍，提高干部骨干的带兵能力

树好一个形象，以身作则做表率

突出一个中心，以训练促管理

抓住一个难点，注意作风养成

不忘一个根本，夯实官兵思想基础 (四十五)念好管理六字经

形成管理场，控制管理点，把握管理度，追求管理质，强化管理训，确认管理权 (四十六)管理效果全面看

既看治标，又看治本;既看内部，又看社会;既看单项，又看整体;既看当前，又看长远;既看一般，又看关键

(四十七)抓好小散远单位管理

从大处着眼管小，摆上位置，加强领导

按规章制度控散，建立正规秩序，严格管理

以上下联动防远，实行层次领导，按级负责

在纵向上：上下理顺关系，各负其责

在横向上：机关协调一致，各司其责

在终端上：基层真抓实干，尽职尽责 (四十八)抓好封闭式管理 1.深入教育净化人

提高对是非问题的辨别能力，提高对消极影响的抵制能力，提高对自己言行的约束能力，提高对部属人员的管教能力，提高对周围同志的影响能力 2.强化控制管住人

坚持全方位，抓好在外人员管理;坚持全时制，抓好八小时以外人员管理;坚持全员额，抓好小散远直人员管理 3.严把关口约束人

切断与地方的不正常交往路子，切断不健康载体流入军营的渠道，切断不正常消费的源头，切断亲友来队经商打工的途径 4.创造条件吸引人

营造健康的文化环境，营造良好的育人环境，营造纯净的驻地环境，营造完善的生活环境

***************************************************************** 用科学的分析把握兵心，用理性的诱导唤起兵心，用人格的力量赢得兵心 ***************************************************************** (四十九)管好家门口干部

巩固后方-减少内拉力;亲友支持-降低外抗力;

地方配合-促进助推力;留心拴人-增强凝聚力;

制度管理-加大约束力;领导带头-具有感召力;

教育疏导-树立自制力; (五十)综合治理六个三

坚持领导机关基层三个层次的职能管理

坚持教育训练管理三种途径的综合作用

坚持员额时制区域三全范围的有效方法

坚持严格疏导感情三者结合的管理要求

坚持职责制度纪律三个重点的关键环节

坚持军队地方家庭三位一体的综合效能

***********************************

抓中心环节，抓关键环节，抓薄弱环节

*********************************** (五十一)车辆事故八个高

一是自控能力差的驾驶员事故率高;二是新驾驶员事故率高;

三是路宽车少时事故率高;四是节假日忙时事故率高;

五是雨雪雾气候事故率高;六是超车会车回程车事故率高;

七是私自出车单车事故率高;八是赶时间办急事事故率高。 (五十二)识破假军人五法

一看外观形象军容着装，二听谈吐内容与口气，三问部队情况和军人常识，

四查证件和身份，五考条令知识和队列动作 (五十三)治军看军营

军营不能出现：三三两两部队，七零八落分队，八三八四小组，二五十三人员

十一、基层建设

——军队的主体在基层，抓好了基层，巩固了基石

(一)机关为基层

指导思想，建好基层;工作方法，适应基层;改进作风，了解基层;排忧解难，服务基层;改善条件，想着基层;生活福利，照顾基层;工作态度，尊重基层;齐抓共管，围绕基层

(二)抓基层要改变工作作风

一变背靠背为面对面--不要浮在上面

二变多把号为一个调--不要政出多门

三变超负荷为留余地--不要满打满算

四变越位管为逐级抓--不要包办代替

(三)防止四种倾向

实施分类指导，防止眉毛胡子一把抓倾向

发挥基层主观能动性，防止当替身演员倾向

拧紧机关个部门合力，防止跑单帮倾向

坚持软件硬件一起抓，防止变音跑调倾向

(四)克服三种情绪

一是畏难情绪

事故案件难防，干部思想难隐，棘手问题难办，基本建设难搞

二是埋怨情绪

上级埋怨下级素质低，机关埋怨基层不争气，干部埋怨战士不听话，下级埋怨上级不信任

三是怀旧情绪

以前战士听话好管，过去事故案件好防，开始军民关系好处，当初生活福利好办

(五)强化四种意识

强化责任意识，不辱使命

强化全局意识，开阔视野

强化进取意识，迎难而上

强化建设意识，有所作为 ************************

勇于哪壶不开提哪壶

敢于丑媳妇大胆见公婆

乐于脱下裤子割尾巴 ************************

(六)基层工作三句话

一是办好天天必办的事(反映了基层工作连续抓经常抓的规律)

二是守好人人必守的规矩(反映了基层工作全面抓人人抓的规律)

三是尽好层层必尽的责任(反映了基层工作逐层抓逐级抓的规律)

(七)基层经常性基础性工作七个特征

一是法规性，防止随心所欲

二是系统性，防止单打一

第三篇：纪检监察机关公文写作材料

一、公文分类

公文有广义与狭义之分，广义的公文即是公务文书，指的是党政机关、社会团体、企事业单位等社会合法组织在处理公务时形成和使用的各类文书，包括法定公文和非法定公文。狭义的公文亦称法定公文，主要指•条例‣和•办法‣颁布的18种党政公文。

公文具有5个方面的作用，即指挥和指导作用、规范行为作用、联系协调作用、宣传教育作用、凭据记载作用。公文具有法定性、工具性、规范性、时效性等4个特点。根据公文的作用、公文的特点，按不同的标准可对公文进行不同的分类。

1.按使用范围分为通用公文和专用公文。通用公文即•办法‣和•条例‣所颁定的18种公文。专用公文指专门机关、专业部门等使用的特殊公文，如司法、外交、军事等公文。

2.按发文机关所属组织系统分为党的机关公文和行政机关公文。

3.按行文方向分上行文、下行文、平行文。请示、报告是典型的上行文，决定、指示、通知、决议、批复等是典型的下行文。函是典型的平行文。

4.按涉密程度分普通公文、秘密公文、机密公文、绝密公文。国家秘密的保密期限，除另有规定外，绝密级不超过三十年，机密级不超过二十年，秘密级不超过十年。标有密级的文件要严格控制知晓范围，一般不得复制，确需复制的须经本单位负责人批准，并由文件保管人员作好登记。严禁在无保密措施的设备和因特网终端计算机传输、存储、编辑、打印涉密文档。

5.按处理时限分平急、急件、特急件三类。如以电报方式传送，则分为平急件、加急件、特急件、特提件四类。需即刻办理的使用“特提”、2日内办理的使用“特急”、4日内办理的用“加急”、6日内办理的用“平急”。

公文还可按来源、处理方式、性质和作用等分类，这里不再叙述。重点讲一下党的机关公文和行政机关公文分类：

•条例‣规定党的机关公文有14种：决议、决定、指示、意见、通知、通报、公报、报告、请示、批复、条例、规定、函、会议纪要。

•办法‣规定行政机关公文有13种：命令(令)、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要。

从以上分类可以看出，两大公文法规共列举了27个文种，其中决定、通知、通报、报告、请示、批复、意见、函和会议纪要9个文种是两大公文法规中共有的，党的机关公文没有命令(令)、公告、通告、议案这4个文种，而行政机关公文则没有决议、指示、公报、条例、规定这5个文种，所以党政公文的法定文种(亦叫“正式文种”或“主要文种”)合计为18个。各种组织行文，原则上不能超出这些文种而自制新的文种。在实际工作中，我们经常用到的正式文种有以下几种：决议、决定、通知、通报、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要等。

•办法‣和•条例‣还规定了公文的格式：•办法‣规定有16种格式，•条例‣规定有17种格式，•格式‣分别确定了它们在文面上的区域和大小。这些特定格式，是公文规范化的重要标志。公文写作采用规范的格式，旨在维护公文的严肃性，保证公文的准确、完整、统一，从而行之有序、行之有效。

•条例‣和•办法‣中没有明确规定的文种，属非法定公文，它们中大至有总结、计划、调查报告、简报、信息、述职报告、会议记录、会议讲话稿等，小到专用书信、便函等，这些文书也称常用事务文书。非法定公文中我们还会用到规章文书(如章程、办法、规则、制度)和专用文书(如意向书、合同、策划书等)。非法定公文在整个公文体系中处于次要、从属地位，既没有法定的格式，也不具备独立的行文资格。尽管如此，作为辅助性公文，非法定公文在国家机关、企事业单位、社会团体等机关中使用范围广泛，使用频率较高，起着不可替代的作用。

二、公文规范

(一)公文文种规范

1.按组织系统的职能范围选用文种。党的机关与行政机关各有其职能、分工范围，如通告，就只能由行政机关制发，党的组织系统不能选用。(通告与通知的区别：通告的行文无特定对象，通知则有特定对象)。

2.按组织的级别权限选用文种。如命令、公告，制发者只能是县级以上的行政机关，条例只能是党的中央组织才能制发的法规规章性公文。

3.按组织之间的工作关系选用文种。隶属关系(上下级之间)选用上行文和下行文，不相隶属关系选用平行文。

4.按公文的适用范围选用文种。向上级汇报工作、反映情况选用报告行文，提出建议则用意见行文。

在公文实践中，文种选用的混乱现象不同程度存在，主要表现在：一是混用文种，如公告与通告、决议与决定、请示与报告、条例与规定、请示与函等几组相近文种混用。二是误用文种，将事务文书误作为正式公文文种使用。主要表现在本应使用规定、决定、意见、报告、通知、通报等公文，却使用计划类、总结类、简报类事务文书，以要点、打算、安排、小结等形式行文(误用文种的情况在我县不同程度存在，在县纪委监察局机关也有这种情况)。

(二)公文行文规范

行文规范，有利于公文传递方向正确、线路短捷有效，避免公文旅行，阻止部分公文进入不必要的流程。行文规范包括8个方面内容：

1.行文精简的规则。行文应当确有需要，注重实效，坚持少而精，可发可不发的公文不发，可长可短的公文要短。 2.按隶属关系和职权范围行文的规则。各级党政机关的行文，都应根据本机关的隶属关系和职权范围确定，一般不得越级行文。党的领导机关根据工作需要，可向同级政府及部门或下级政府机关行文;而政府机关不得向党的组织行文作指示、交任务。

3.职能部门行文的规则。党政各职能部门，在自己的权限内，可以相互行文，可以向下级机关相关业务部门行文;也可以根据本级党委或政府的授权和有关规定，对下级党委或政府直接行文。如果一个部门的业务需要下级政府和有关部门的支持与配合，按隶属关系和职责范围又不具备布臵工作提出要求的行文权限时，这就可以通过授权行文来解决。具体说，这个部门可向本级政府请示，经本级政府同意并授权后，向下级政府行文。在操作中，应将文稿拟好，由本部门领导签署，请本级政府分管领导审批。经政府领导审批后的文稿，在行文时，才能在文首或文中注明“经**政府同意”的字样。各级政府和有关领导机关办公厅(室)的行文都具有授权行文的性质，与本级政府和本部门的公文具有同等效力，可不在文首或文中标注“经**同意”的字样。

部门内设机构除办公厅(室)外，不得向外正式行文。 4.联合行文的规则。同级党政机关、同级党政各部门、上级党政部门与下一级党政机关可以联合行文;党政机关与同级人民团体和行使党政职能的事业单位也可以联合行文。联合行文应当明确主办部门。 5.文件抄送的规则。向下级机关或者本系统的重要行文，应同时抄送直接上级机关;因特殊情况必须越级行文时，应当同时抄送被越过的上级机关;受双重领导的机关向上级机关行文，应当写明主送机关和抄送机关;上级机关向受双重领导的下级机关行文时，必要时应当抄送其另一上级机关，如临沧市纪委下发到我县的一些重要文件，有的主送机关直接就是县委(县政府)、县纪委，有的则注明了抄送县委。还有就是领导与指导的关系，•党章‣第八章第四十三条明确规定，党的中央纪律检查委员会在党的中央委员会领导下进行工作。党的地方各级纪律检查委员会和基层纪律检查委员会在同级党的委员会和上级纪律检查委员会双重领导下进行工作。我们有的同志在公文表述和口头汇报工作中，用“在同级党委的领导下，在上级纪委的指导下开展好工作”，这种表述是不正确的。我们是双重领导，这是•党章‣的规定，不是我们自创。

6.协商一致的规则。凡部门之间未对有关问题协商一致时，一律不得各自向下行文。请示事项涉及其他部门业务范围时，应当经过协商并取得一致意见后上报。

7.向上请示的规则。下级向上级报请示公文要注意以下五个问题：一是按级请示。二是请示一般应一文一事。三是请示除领导直接交办的外，一般不要直接送领导者个人，应归秘书部门统一处理。四是上报的请示不要同时抄发给下级机关。五是不要多头请示。

8.文件退回的规则。对不符合行文规则的公文，秘书部门可径直退回。

(三)公文语言规范

公文语言使用正确与否，语言表达完整与否，都直接关系到工作开展的质量和公务活动的成效。文件应与内容相呼应，文章的语言和口气应适合文章的论旨。不同体裁的文章，由于其反映现实、表达思想的方式不同，语言风格也不同。即使是文学类作品，散文、小说、诗歌、戏剧，之间的语言也有很大差异性。千百年来，在公文的形成和发展中，在人们办理实际公务的过程中，逐步形成了公文语言运用的特殊语体，这种公文语体与非应用文类各体文章的语体相比，风格迥异，个性特点十分鲜明，其特点和要求概括起来主要有八个字：准确、简明、朴实、庄重。

1.准确。即要观点明确，表述准确。句与句之间逻辑联系紧密，能恰如其分地说明情况、阐述做法、表达思想。

2.简明。要简洁、明快，可读性强、浅显易懂。缩略语强调规范化，一是约定俗成，如 “三个代表”是约定俗成的缩略语，可在公文中直接使用。二是先全后简，文字较多且需要在公文中反复出现的未经约定俗成的名称，应当在公文中第一次出现时采用全称，然后用括号注明以下简称“**”，便可将缩略语在本篇公文中重复使用。三是句式的选择，公文中使用最多的是陈述句

和祈使句，而很少使用描写句、疑问句和感叹句。如公文的开头，常用“党的十七大以来……”、“近段时期以来……，由于……”等陈述句式。而在下行文中常出现“要、要求……”的祈使句，上行文中常出现“请、恳请……”的祈使句。 3.朴实。语言要平易、朴素、实在。要慎用形容词，公文通常是开门见山，直叙事实，直陈意见，直提要求，力戒说假话、说大话、说空话。

4.庄重。语言要端庄、郑重、严肃、认真。要求不用戏谑语，不追求诙谐与幽默。不能带有个人的情绪和感情色彩。要使用书面语，使用规范化、模式化词语。

(四)公文处理规范

公文处理工作，是机关办理公务的一种重要形式，贯穿于机关各项工作之中，为机关公务活动正常运转提供保证。

党政机关公文处理的基本要求是及时、准确、安全和规范化、制度化、科学化。

1.收文程序。收到公文后，首先要由办公室进行登记、审阅、提出办理意见，送有关领导阅批，再进入办理程序。领导及各室参加上级会议所发的文件材料，应及时交办公室进行登记。对有密级的文件注意保密。文件在传阅和承办过程中，不得将其擅自留存，若确因为工作需要须留存使用的，要与收发员做好衔接，处理结束后立即归还。应该说收文程序我们执行得比较好，今年我们还建立了承办公文登记制度，涉及办理的重要公文，办公室制作了表格进行专门登记、跟踪落实、及时反馈办理情况。

2.发文程序。步骤：明确拟发公文内容→确定拟稿人拟稿(起草文件须依据相关的政策法规和工作要求，遵循行文的有关结构、格式规范。)→办公室审核把关→送请领导审核、签发→办公室登记、编制发文字号→校对印制文件→按发文范围发文(重要公文要有签收痕迹材料)→涉及到具体办理的工作还要跟踪落实等。需要强调的是，办公室审核把关文稿一定要在送领导审核签发之前，这既是发文的必要程序，也是对领导的尊重。

3.立卷归档。公文的立卷归档是公文办结后的善后处理工作，这既是处理公务的痕迹，更具有档案利用的现实意义和有历史意义。其主要程序有：分类、整理、立卷、销毁、保存或移交等五个环节。已归档的文件借阅必须做好借阅登记手续。

(五)公文其它规范

1.公文文字排列规范。公文文字从左至右横写、横排。 2.公文用纸规范。党的机关公文用纸采用16K型(长270mm、宽 195mm)，行政(政府)机关采用国际标准A4型(长297mm、宽 210mm)，左侧装订。

3.公文数字使用规范。行政公文中的数字，除成文日期、部分结构层次序数和词、词组、惯用语、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字必须使用汉字外，应当使用阿拉伯数字。党的公文中的数字使用与此要求基本相同，但其成文时间用阿拉伯数字。

4.公文引用规范。公文中人名、地名、数字、引文应准确。引用公文应当先引标题，后引发文字号。引用外文应当注明中文含义。日期应当写具体的年、月、日。

5.公文层次序数规范。公文中的结构层次序数，第一层为“

一、”，第二层为“

(一)”，第三层为“1.”，第四层为“(1)”。 当公文结构层次不足四层时，不必逐层选用，可越过层级，如只用“

一、”和“1.”，但注意不可只用“

(一)”和“(1)”。还应注意正确标注序数，不能在第

二、

三、四层级时使用顿号或逗号，如“

(一)、”，“

1、”，“(1)、”都是错误的用法。

三、公文格式

(一)公文格式的类别

从不同角度可以将公文格式分成不同的类别。 1.按•条例‣、•办法‣和•格式‣分类

•条例‣规定党的系统正式公文标印格式包括版式和文件体式的有关部分。即：版头、发文字号、份号、密级、紧急程度、签发人、标题、主送机关、正文、附件、发文机关署名、成文日期、印章、印发传达范围、主题词、抄送机关、印制版记等17项。

•办法‣规定行政公文格式由秘密等级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人、标题、主送机关、正文、附件说明、成文日期、印章、附注、附件、主题词、抄送机关、印发机关和印发日期等16项组成。

•格式‣规定行政公文格式各要素分为眉首、主体、版记三部分共18项。

其中，需要说明的是：•条例‣中规定的“份号、发文机关署名、印发传达范围”这三项格式•办法‣中没有，而•办法‣中规定的“附注、附件”这两项格式•条例‣中却没规定;•格式‣在•办法‣规定的16项格式之外，还增加了“份号、页码”这两项格式。

2.按格式使用的严格程度分

公文格式可分为指定性格式项目(如发文机关标识或版头、发文字号、标题、正文、成文日期等)和选择性格式项目(如秘密等级和保密期限、紧急程度、签发人、附注、附件等)两个部分。

(二)公文格式的制作

•格式‣规定：“公文各要素划分为眉首、主体、版记三部分”。眉首部分是公文首页红色反线以上的部分;主体部分是公文首页红色反线以下至主题词以上之间的部分;版记部分是主题词及其以下的部分。

1.公文份数序号。“绝密”、“机密”级公文应标明份数序号。•格式‣规定份号用七位阿拉伯数字标识，其位臵标注在文件首页顶格左上角第1行。如：0000132标识为本份文件的第132份。

2. 秘密等级和保密期限。这是公文涉密程度的标志，标注在文件首页右上角第1行，密级分为“绝密”、“机密”、“秘密”三级(根据定密权限，县乡党政机关一般不涉及)。

3.紧急程度。是对公文送达和办理的时间标志，标注在文件首页右上角，密级下方位臵。紧急文件应当分别标明“特急”、“急件”。其中电报应当分别标明“特提”、“特急”、“加急”、“平急”。 4.发文机关标识，即版头。这是公文眉首部分的中心标识，是公文最重要的生效标志之一。由发文机关全称或规范化简称加“文件”二字或者加括弧标明文种名称组成，用套红大字居中印在公文首页上部。联合行文，版头可用主办机关名称，也可并用联署机关名称。

5.发文字号。由机关代字、年份和发文序号组成。如“凤纪发„2011‟3号”。联合行文，只标明主办机关发文字号。发文序号不编虚位(即1号不编为001号)。

6.签发人。这是代表机关核准并签发公文的领导人。行政机关上行文应当标注签发人、会签人姓名。

以上6项格式属眉首部分，其中“公文份数序号、密级、紧急程度、签发人”4项属选择性格式。

7.公文标题。标题由发文机关名称、公文主题和文种组成，位于发文字号下方。标题中除法规、规章名称加书名号外，一般不用标点符号。如果标题字数过多，可以省略发文机关名称，以获得语言简练、主题突出的效果。

8.主送机关。这是指收受、办理文件的单位，俗称台头。一般应当用全称或规范化简称或者同类型机关的统称(普发文一般用统称，如各乡镇纪委)。

9.正文。是文件的主体部分。用来表达文件的内容。 10.附件。这是对附属于正件的其他文件或材料的说明。应当在正文之后，成文日期之前注明附件顺序和名称。附件当臵于主件之后，与主件装订在一起，并在附件左上角第一行顶格标识“附件”，有序号时标注序号。

11.发文机关署名。俗称落款，应使用机关全称或规范化简称。需要注意的是，单一行政机关制发的公文，落款处不署发文机关名称，只标明成文日期(大写)，并加盖印章。党的机关公文落款处使用发文机关全称或规范化简称，成文日期用小写，不加盖印章。

12.成文日期。这是公文形成或生效的时间标志，以领导人签发或会议通过的日期为准;联合行文，以最后签发机关领导人的签发日期为准。电报，以发出日期为准。成文日期应当写明年、月、日，标注于正文之下，右空4字距离。决议、决定、条例、规定等不标明主送机关的公文，成文日期加括号标注于标题下方居中位臵。

13.机关印章。这是公文作者合法性及公文效力的标志。•条例‣规定，党的公文除会议纪要和印刷的有特定版头的普发性公文外，应当加盖发文机关印章。•办法‣规定：行政公文除“会议纪要”和以电报形式发出的以外，应当加盖印章。联合下发的公文，发文机关都应当加盖印章。

此外，•格式‣对印章使用还作出如下规定：当公文排版后所剩空白处不能容下印章位臵时，应采取调整行距、字距的措施加以解决，务使印章与正文同处一面，不得采取标识“此页无正文”的方法解决。

14.附注，即需要说明的其他事项，比如中央和省级的有关文件标有印发传达范围，有的公文中生僻词语、专业术语、引语出处的解释等。附注标注在成文日期的左下方。如 “(此件发至县团级)”。“请示”则应当在此处注明联系人的姓名和电话。

15.主题词。是用以揭示文件基本内容并经过规范化处理的词语。其位臵标注在文件末页下部，抄送范围上方。

主题词标注的原则和方法：一是上报的文件，应当按照上级机关的要求标注主题词。二是一份文件的主题词最多不超过五个。三是先标类别词，再标类属词;在标类属词时，先标反映文件内容的词，最后标反映文件形式的词，如•国务院关于加强水土保持工作的通知‣。先标类别词“农业”，再标类属词“水土保持”，最后标上“通知”。四是一份文件如有两个以上主题内容，先集中对一个主题内容进行标引，再对第二个主题内容进行标引。五是根据需要，可将不同类的主题词进行主配标引。六是当词表中找不出准确反映文件主题内容的类属词时，可只在类别词中选择适当的词标引。

16.抄送(抄报)机关。指除主送机关以外的其他需要告知公文内容的上级、下级和不相隶属机关。抄送机关名称标注于印刷版记上方。

17.印发机关、印发时间和印制份数。

18.印制版记。版记各要素之下均加一条反线，版记应臵于公文最后一页(封底)。

(三)传真电报的格式

2009年，中共凤庆县委办公室以凤办发电„2009‟38号对规范电报格式的有关事项进行了通知，发文机关标识发往县内一律改为“凤庆县发电”，版头由发电单位、签批盖章、等级(紧级程度)、密级或明电、发文字号等构成。用纸统一采用A4型纸张，发文机关不加盖印章。

四、公文写作

(一)公文结构的构成要素

公文结构一般包括标题、开头、主体、结尾以及主体部分的层次与段落、过渡与照应等。

1. 标题。公文标题大致可概括为四大类：

⑴公文式标题 即由制发机关+内容+文种组成。在制发者与主要内容之间以“关于”这一介词连接。公文、一部分事务文书如调查报告等常用此类标题。例如：“关于转发……、关于印发……、关于××××的调查报告”等。

⑵论文式标题 此类标题一般包括以论题为标题和以论点为标题两种情况，学术论文和部分调查报告等常用此类标题。如•宏观调控是现代市场经济体制的内在要求‣。

⑶新闻式标题 新闻式标题的核心标志是标题的一部分必然涉及事实。一般分两种情况，一种是消息类标题，标题的主要部分直接陈述主要事实。例如•我县优化软环境增强软实力制度创新阶段工作全面启动‣。一种是通讯类标题，一般使用正副题，正题点明主旨、揭示意义、烘托气氛，副题标明内容范围和文种。例如：•扎根第二故乡创业致富——小湾库区××移民新村调查‣。事务文书中，简报、部分调查报告常用新闻式标题。

⑷文种式标题 以文种名称为标题，诉状类文书、合同、启事、部分礼仪文书等常用此种标题。例如•民事起诉状‣、•廉政合同‣等。

2.开头。常见的有以下几种：

⑴原因式

开篇交代事项起因、写作原因等，用“由于……”，“因为……”，“鉴于……”等句式。

⑵目的式 说明事项或要求的目的、意义等，使用“为了……”，“……，为此”等句式领起。

⑶依据式

交代事项或要求的根据，使用“依据……”，“根据……”，“经……决定”，“经……通过”，“遵照……”等句式。

以上三种开头方式虽可单独使用，但将原因、目的、依据三种形式结合使用的情况更为常见。

⑷引据式 引述来文来函关键内容(一般是引述标题、来文时间、发文字号等)，进而表明写作意图和看法。如批复的开头：“你×(部门、公司等单位类别)报来的•关于××的请示‣(×ׄ2001‟×号)收悉”。

上述几种开头方式常为公文采用。 ⑸情况概述式

简要叙述对象的基本情况，使读者有总的印象，有利于自然引出具体介绍或进行分析评价，表达主旨。部分调查报告，大多数通报均用这种开头方式。

⑹评论结论式 针对文章涉及的问题与事实发表意见，作出评价，提出总体看法。

⑺问候祝贺式 社交礼仪文书常用此开头。

⑻背景交代式 总结常用此种开头方式，连用“在……下”交代工作背景情况，以引出总体评价和具体情况。

3.主体。主体是正文的主要部分，主要材料和观点均在此部分展开。公文主体部分的结构：

⑴小标题式。篇幅较长、内容涉及方面多的公文，一般运用小标题醒目地标出若干观点或内容范围。调查报告、计划、总结等文体多数情况下在前言之后的主体部分以小标题的形式安排结构。

采用小标题的形式要注意：各小标题应属同一逻辑层次，语言要简洁，力求字数相近、句式接近，整齐、均衡。

⑵标序式。即用数字标出主体内容的层次。使用条件与小标题式接近，一般在条理分明，但难以提炼恰当小标题的情况下运用。

⑶条目式(亦称条款式)。合同、协议的条款部分常采用这种结构形式。它的好处是条理清晰，醒目庄重，便于识别与执行。

⑷独段与分段式。内容简单的文章，往往无需小标题、标序和条目，一气贯通或分段表述。 4.结尾。力求明快简洁，对主体起强调和补充作用。常见形式有：

⑴责令式

公文中的下行文往往采用这种结尾形式，作者在结尾处向下级提出贯彻执行要求，如“请认真贯彻执行”。决定、指示、通知等常用这种结尾方式。

⑵模式套语式 语义明确、用法固定，能使读者准确把握其意图，如通知、通告、批复常用“特此××”模式语强调其内容。

⑶祈请式

一般用于公文的上行文、平行文中，表示请求批准、指示，给予支持、帮助的意愿。如发函的“盼复”、“希给予大力支持”，请示的“当否，请指示”等结语。

⑷结论建议式 调查报告、述职报告等文种一般采用此种结尾形式。如“综上所述……”、“鉴此……”。

⑸期望号召式

通报、会议纪要、贺信等较多采用此种形式。 5.过渡与照应。过渡和照应是使文章前后连贯、气脉畅通的重要手段。

⑴过渡 过渡指上下文之间的衔接和承转，它在文章的关键层次之间起着桥梁的作用，使文气不致阻隔。公文中缘由和事项间常用“现……如下”、“特……如下”作过渡;主体与结尾间常用“综上所述”，“总而言之”等过渡。

⑵照应 即文章前后内容上的关照和呼应。常见的照应方式有题文照应、前后照应、首尾照应。运用照应时应注意根据内容表达的实际需要合理使用，而不能为照应而照应，画蛇添足，影响简洁。

(二)公文写作思维走向

所谓思维走向，就是人们常说的“思路”。

文学写作在内容和形式上都强调创新求变，因而在思维走向上特别重视并时常采用求异思维、逆反思维、发散思维等，以求突破窠臼、独创一格。应用写作则不然，公文的实用性内容和规范化形式，要求写作者的思维必须听命于指令或实际需求、受制于文体格式规范。因此，公文写作主要采用定向型的模式思维，不能“天马行空”，只宜“循规蹈矩”。

1.根据实务需要去作定向思考

公文是处理和服务于实际事务的工具，实际事务的办理一般都按照“为什么”、“做什么”、“怎么做”的程式化思路去进行，撰写一篇公文，一般都作这样的定向思考：为什么制发公文(发文缘由)，公文有什么具体事项(发文事项)，怎样去完成该事项(执行要求)。作者按此思路写作，才能满足实际事务对此工具性文书的要求。

2.依循规范格式进行模式思维

为了准确、及时、有效地处理公务，公文在长期的使用过程中形成了相对固定的写法、结构和文面格局，撰稿者对此不能别出心裁地更新创变，而必须依循其模式去构思、布局和运笔。在确定写法、布设结构、运用语言、安排版面时，撰稿者思维的独创性、灵活性都必须被“框定”在这种相对固定的格局之中。

(三)几种常用公文写作 1.决定

决定适用于对重要事项或者重大行动作出安排，奖惩有关单位及人员，变更或撤销下级机关不适当的决定事项。决定使用的对象广泛，各级党政机关、企事业单位和人民团体均可使用。决定可以经会议讨论通过而产生，也可以由领导机关直接行文。

从反映的内容来分，可将决定分为知照性决定、指挥性决定、奖惩性决定和更改性决定。

纪检监察机关常用的主要是奖惩性的和更改性的决定，其写法：

奖惩性决定的正文。首先应概括叙述被表彰对象的先进事迹或者是被惩处对象的错误情况;然后对上述情况进行分析，表明对其表彰或批评的理由;接着写出表彰或惩处的决定事项;最后发出号召或提出希望，要求以表彰的对象为学习榜样，或者要求被惩处的对象吸取教训，防止类似的事件再度发生。

更改性决定的正文。对于纪检监察机关来讲，更改性决定主要用于处分到期的违纪违法人员(组织)恢复权利、解除处分。开头直接写明由××机关或会议决定对下级等单位所作出的××决定事由，根据什么理由对其进行变更、撤销等。若是变更则应具体说明其变更的具体内容。撤销下级机关不适当的决定事项，所涉及的事项又应该怎么处理，都应给予具体说明，便于下级机关遵照执行。

2.意见 意见适用于对重要问题提出见解和处理办法。意见具有行文方向的多样性、作用的多样性、作者的广泛性的特点，可以是上行文、下行文、平行文。意见的种类按内容可分为请批性意见、指示性意见、建议性意见。

意见的写法中需要注意：意见的标题可以采用完全式标题，也可以采用省略发文机关名称的省略式标题。如果意见内容较多可在文种名称前加上“几点”或“若干”等文字。如•关于进一步加强地方病防治工作的几点意见‣、•关于加强基层纪检监察机关建设的若干意见‣。通常，使用省略式标题的上行意见都把发文机关及成文时间用题注的形式标注在标题之下。采用完全式标题，题注中可只标成文时间。采用省略式标题的意见，如果前面没有注明行文单位和成文日期，还应在正文之下标识出行文单位及成文日期。

3.通 知

通知适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员。•条例‣中对通知适用范围特别明确了“发布党内法规”和 “传达上级机关的指示”两点。

通知具有极强的通用性、用途的广泛性、明显的时效性、较强的执行性等4个特点。

常用的通知有指示性通知、颁转性通知、知照性通知。 指示性通知 上级组织对下级组织就某工作发出指示、提出要求、作出安排，而又不能或不宜使用命令、指示行文时，就使用指示性通知。这类通知也被称为工作通知、布臵性通知、规定性通知。

颁转性通知 也被称为发文通知，用于转发、批转其他机关的来文和颁布法规规章性文书。颁转性通知是复合体公文，由通知本文和被颁转的文书两部分合成，二者合一为完整的颁转性通知，不可将被颁转的文书视为附件。

知照性通知 主要用于告知某些事项、情况或意图。它的行文方向比较灵活，可下行，也可平行。任免干部、召开会议、变更机关名称、迁移办公地点、设臵或撤并机构、启用或作废印章等事项的知照，即采用此类通知。它也被称为告知性通知、周知性通知、事项性通知。

通知的写法中需要注意的几个问题：

⑴标题。通知的标题一般采用完全式，有公文版头的通知如标题字数过多，可省略发文机关名称，使标题获得语言简洁、主题突出的效果。

颁转性通知标题的简化。一是为避繁琐冗长，转发类通知的标题可酌情省略被转发、批转公文的制发机关的名称。比如，国务院用通知批转•国家新闻出版署、国家人事部关于编辑干部业务职称暂行规定‣时，拟制的标题就略去了该规定的这两个发文机关的名称，简洁地写成•国务院批转†编辑干部业务职称暂行规定‡的通知‣。二是转发类通知所转发、批转的文件如果是多层转发而来，不宜机械地“如实”写出层层转发机关及所转文件标题，而应省去中间转发的各层环节，以直转源文件的形式拟制简明标题，其实际转发层次的情况可在通知正文中予以说明。三是转发、批转若干机关的联合发文，不宜将源文件标题中的若干发文机关全部照写，而应只标明其中主要机关，其他机关用“等机关”表示。如**省人民政府用通知批转该省教委、建委、经委、财政厅、国土局联合制发的•关于加快解决教职工住房问题的意见‣时，其标题就简洁地拟制为•**省人民政府批转省教委等部门关于加快解决教职工住房问题的意见的通知‣。

发布类通知标题中的动词选用。发布类通知根据所发布公文重要程度的不同，分为颁发、发布、公布、印发等，其标题亦相应据此分别选用这几个不同的动词：颁布较为重要的法规、规章用“颁发”、“发布”，公布一般性的、试行或暂行的规章和有关文件、资料用“公布”、“印发”。如国务院颁布•办法‣这一重要法规时，选用的动词就是“发布”：•国务院关于发布†国家行政机关公文处理办法‡的通知‣。县乡这一级的通知一般就是用“印发”。

在通知名称前加说明性文字的标题。以下三种情况的通知均可在标题的文种名称前加上一定的说明性文字：一是通知的事项十分紧急，可加“紧急”二字，如•关于加强防汛工作的紧急通知‣;二是通知是由多个机关单位联合发出，可加“联合”二字，如•××市税务局等部门关于开展税收财务物价检查工作的联合通知‣;三是继前一公文发出后因故须再发一个补充通知时，通常将“补充”二字写入标题之中，如•关于加强税收财务物价检查工作的补充通知‣。

⑵正文，一般由通知缘由、通知事项及结束语三部分构成。 发布类通知的正文分为两部分：发布对象和发布意见或执行要求。正文一般都极简短，两部分内容融为一句话或一个自然段。如：“现将•关于实行党风廉政建设责任制的规定‣印发给你们，请认真贯彻执行。”(•中共中央 国务院关于印发†关于实行党风廉政建设责任制的规定‡的通知‣)其中“现将……印发给你们”是发布对象，“请认真贯彻执行”是发布意见及执行要求。常用的执行要求用语主要有“遵照执行”、“研究执行”、“遵照办理”、“认真执行”等。

有的则稍复杂，在谈发布对象时要言明批准通过的原因、依据、时间、形式或生效日期;在谈发布意见及执行要求时，对所发布的文件的重要意义或某一方面的精神加以强调或点明，对贯彻执行该文件的有关问题进行具体指示和说明。

转发类通知的写作模式与发布类通知基本相同。简单者仅用一句话或一个自然段，写明被转文件的发文机关、文件标题、文号及转发要求即可。

复杂者则有两个以上的自然段，第一自然段可写明转发对象和执行要求，然后另辟段落阐明所转文件的意义、该项工作的重要性，有的还要联系实际对如何执行该文件作具体指示、或对该文件不够完善的地方作补充。 转发类通知所转发的文件如同发布类通知所发布的文件一样，也不能视为附件，而是通知内容的组成部分，应将其臵于本通知的成文日期之下、“版记”之前。

知照性通知的正文要写明通知的根据或目的，然后陈述通知事项，语言简洁，篇幅较短。这里主要介绍会议通知和任免通知的正文写法。

会议通知的写法比较简单、灵活，但一定要把有关事项交代得明确、具体。通知第一部分：交代开会的缘由、依据(谁决定召开)和会议名称，然后以“现将有关事项通知如下”之类的语句开启下文。第二部分(主体部分)：可用分条列项方式交代有关事项。一般包括开会时间与期限、地点、与会者及其条件、会议内容或主要议题、参会需作的有关准备、会议其他事项(如经费、食宿、交通安排)这六个方面。第三部分：这是结尾部分。通常是向受文者提出参会的有关具体要求(如要求寄回回执或电话回复是否参会等)，还可注明联系人、联系地址及联系电话。

任免通知的正文也可分为三部分。第一部分：写任免的根据。常用“经××××研究决定……”这种简明句式表述，而不必言明深层原因或具体细节。第二部分：写出任免对象及任免职务。如涉及多人任免，应一人占一行，按职级高低排序分行写出。如是同一人既有任又有免，先写任后写免。有的还要写明被任免者的“待遇”即级别，如“×××同志任宣传部部长(正局级)”。第三部分：结语。可用“特此通知”作结。任免通知的写作应篇幅短小、用语简要。

4.通 报

通报适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况。通报属于告知性、指导性公文，从行文方向看，是一种下行文。

通报按其内容与作用，可分为表彰性通报、批评性通报、情况通报三种;按其表述方式则可分为直述式通报、转述式通报两类。转述式通报相似于转发类通知，通报正文不直陈事实、情况，而只是针对附件(下级单位或外单位送来的情况报告、调查报告、通报、总结等来文)所反映的事实、情况，作出分析、评价，提出处理意见。

5.函

函适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。函的发文和受文机关之间，不管机关大小，无论级别高低，都不存在职权上的指挥和服从的关系，相互行文，只能用函。函的正文，直陈其事，不客套寒暄。摆出缘由后，就直接表明意图(即事项)，一般不涉及其它。文字简约，篇幅短小。

6.会议纪要

会议纪要适用于记载、传达会议情况和议定事项。 会议纪要有

专用的眉首，定期召开的会议，可以用专用的“眉首”。如：××市人民政府常务会议纪要;特定的版头，会议纪要标识由“××××会议纪要”组成。字号由发文机关酌定。会议纪要不加盖印章，无主送机关，在“版记”的“抄送栏”内，写一“发”字，后着冒号，再列出需要送达的机关名称。

会议纪要中的议定事项是贯彻的依据，有政策性，因此表述要准确、具体。如对某项工作，是“同意”还是“原则同意”，就不能马虎。

7.报告

报告适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。报告只向本机关的直接上级发出，是陈述性、汇报性的上行文。

这里重点讲一下工作报告，工作报告重在汇报已做了哪些工作，是怎么做的，取得了哪些成绩，尚存在什么问题，今后打算如何做。在篇幅上通常比其它类型的报告要长，须注意恰当安排层次结构。可采用分条列项的方式逐层陈述工作的方方面面，也可以小标题统率并分而述之。工作报告正文的主要内容包括：

基本情况：简要陈述工作概况和基本做法;

主要成绩和经验体会：具体陈述工作的过程、措施、结果和成绩，并进而从工作实践中升华出理性的认识，概括出规律性的东西，以指导今后的工作;

存在问题和基本教训：写出工作的缺点和不足，并从中分析出根本原因; 今后打算：简明扼要地提出改进工作的意见，或提出今后开展工作的建议。

报告的结语通常以呈请语“特此报告”、“以上报告，请审阅”，或“以上报告如有不妥，请指正”等作结。

工作报告与总结的区别：

工作报告的基本内容与工作总结是一致的，其相异之处在于：总结非正式机关行文，不一定公之于众，主要用于指导今后工作，故内容侧重于经验、教训、体会，写作时主要运用分析论证等方式;报告则是向上级机关正式汇报工作的公文，主要让上级了解情况，内容侧重于摆出客观情况、问题，写作时主要运用叙述，不作过多分析。报告除应更加简明扼要外，还须严格依循固定的公文格式。

8.请示

请示适用于向上级机关请求指示、批准。请示的标题通常用完全式标题，由发文机关、主要内容(即请示事项)和文种名称构成。如•××机关关于增拨公务经费的请示‣。在请示标题制作中应特别注意：请示事项部分不能出现祈请类的词语，因为“请示”这个文种名称本身就是“请求示下”之意，像“××关于请求解决××水库除险加固工程经费的请示”这样的拟题就是错误的，必须删去“请求”两字。

以上8种属法定公文的写作。再简单介绍一下非法定公文中常用事务文书计划、总结、调查报告的写法。

9.计划 计划是机关、团体、企事业单位对未来一定时期的工作、事务预先作出安排筹划时使用的公用事务文书。计划主要依据党和国家的方针、政策以及上级的指示精神，确定本地区、本系统、本单位一定时期的工作任务，并提出具体的工作目标，完成任务的措施、步骤等，是组织实施的行动纲领。

计划是一个统称，在实际运用中有许多不同的提法。如规划、纲要、方案、工作要点、工作意见等，均属计划的范畴，但彼此又略有区别：规划、纲要是带有全局性、长远性和方向性的计划。其中，纲要更原则、更概括。方案一般是指专项工作的、专业性比较强的、比较周密的具体的计划。工作要点是指一种粗线条式、提纲式的计划，常用于领导机关。工作意见是上级就某一阶段的工作对下级提出指导性要求的计划。但此文种应与公文中的意见相区别，前者为事务文书，多用于单位内部，后者为法定公文，要按•办法‣和•条例‣的规定使用。

计划虽不是法定公文，但它是单位、部门内部执行的公用事务文书，在一定范围内具有约束力，是内部的行动纲领，也是内部工作进度和质量的考核标准。

计划写作注意事项：

⑴要有全局观点和前瞻意识。计划如果缺乏全局观点和前瞻意识，就会脱离工作的大局，落后于社会发展的现实。

⑵要切实可行，酌留余地。目标过高，无法实现，计划就成了一纸空文;目标过低，又会压抑主观能动性，不利于工作的进展。所以，人们对计划指标的确定，常常用“跳起来摘桃子”比喻，意即确定指标必须有一定的高度，但经过努力又是可以完成的。

⑶要明确具体，便于执行和检查。计划的内容要写得明确具体，笼统、模糊、抽象、空洞的计划，实施起来，只能使人无所适从。定入计划的任务、指标、措施、责任、时间要求等，都必须明确具体，不产生歧义，以便于执行和督促检查。

4.要广泛征求意见与建议，调动群众的积极性。制定计划是为了实现计划规定的事项，而计划的实现，大多需要各方面的协调配合，更需要群众的积极参与。因此，要广泛征求相关方面和相关群众的意见与建议，必要时还应将计划草案交与有关部门和群众讨论、补充乃至修改。计划制定过程中相关部门和群众的广泛参与，必将对计划的全面实施奠定坚实的基础。反之，只靠撰写者闭门造车制定的计划，大多缺乏群众基础，也难于顺利实施。

10.总结

总结是机关、团体、企事业单位对前一段的工作进行回顾、评价和分析研究，找出成绩与问题、经验与教训，用来指导今后工作的公用事务文书。在众多的事务文书中，总结是应用范围较广、使用频率较高的一类。

总结可以分成多种类型：按性质分，有综合性总结(全面总结)、专题性总结两种。按内容分，有工作总结、学习总结、会议总结、思想总结、生产总结等。 综合性总结又称全面总结。它的涉及面广、内容比较详细、时间跨度大，能够展现该单位、部门一定时期的工作全貌。它既能反映出工作的概况、成绩、问题，也能提炼出经验教训，还能简要提出今后打算等。

专题性总结又称专项总结。它是对某一项工作进行专门的总结。这类总结的内容集中，针对性强，大多偏重于总结经验、成绩，其它方面的情况一般少写或不写。

总结写作注意事项:

⑴实事求是，揭示规律，切忌虚假

如实反映工作中的成绩和问题，实事求是地归纳工作中的经验和教训，是写好总结的基础。通过总结，揭示以往工作实践的本质和规律，或探索出新经验，或寻找出新途径，或警示了新教训，给人以启迪和思考。切忌离开工作实践，随心所欲地编造事实，夸大成绩，报喜不报忧，或无根据地拔高观点，提炼所谓的“新体会”、“新经验”。

⑵要突出重点，分清详略，切忌平铺

每篇总结所涉及的工作都是多方面的，尤其是综合性总结涉及的内容更宽，时间跨度也更长。因此，总结的撰写必须突出重点，对主要工作，主要方面要舍得花大篇幅详述，而次要的工作或次要的方面则不多费笔墨。切忌不分轻重地罗列现象，事无巨细地记流水帐式的写法。

⑶要写出个性，注意深度，切忌肤浅 事物都是有个性的，不同单位的工作，同一单位的不同工作乃至同一工作的不同阶段，一般都有自身的个性。只要抓住了这种个性，总结就不会千篇一律，就会有区别于其它文章的地方。因此，写作中必须从事实出发，认真分析该项工作的特别之处，并据此进行探讨概括，使之理论化，系统化，从而写出有个性、有深度的总结来。切忌泛泛而论，老生常谈，停留在一般化的内容、形式、观点上。

⑷要条理清楚，精炼明白，切忌冗赘

总结必须条理清楚，层次分明，行文简洁，语言精炼，使人看了一目了然，听了一清二楚。切忌堆砌琐事，罗嗦累赘，让人望而生厌，难以卒读。

11.调查报告

调查报告是报告调查研究结果的文章，是作者有目的地对社会生活的某一事件、某一人物、某一现象、某一问题作深入细致的调查研究，然后用科学的方法进行分析而写成的书面报告。调查报告在标题中常常标出“调查”、“调查报告”、“考查报告”等字样。

调查报告写作注意事项:

⑴深入调查，充分占有材料。材料包括：历史材料和现实材料;具体材料和概括材料;正面材料和反面材料;背景材料。

⑵认真分析研究，确立正确观点 要对调查获得的材料进行定量、定性、因果、矛盾等方面的分析，去粗取精、去伪存真，从感性认识上升到理性认识，最终形成正确的观点。

⑶巧用表达手段，语言明快生动

写作调查报告要精心构思，巧妙结构，综合运用记叙、说明、议论等表达方式和比较、观照及比喻等修辞手法，注意引用有说服力的数据、生动的事例和富于形象性的群众语言，还可以恰当地引用一些诗词、典故、名言警句等以增强文章的表现力。

五、简报、信息的写作

简报、信息属于广义公文中的常用事务文书。

(一)简报

简报，是对一定情况或问题进行简明报道的信息文书。也是各级各类社会组织编发的刊载这种信息报道体文书的内部刊物名称。是党政机关、人民团体、企事业单位汇报工作、反映情况、指导工作、交流经验、传递信息的重要文体。

简报不是法定公文，但经常为法定公文提供“题材”，它具有汇报、指导、交流等作用。比如不少指示、通知就是对简报反映的情况作一定的选择、综合、提炼而成;也时常对法定公文作浓缩而发为简报，比如有些报告、总结反映的情况和问题也就被简报浓缩或摘要，以“准公文”的形式向有关方面反映。 简报使用范围极为广泛、使用频率较高。在现代信息社会中，各级党政机关、企事业单位，都时常编发简报，在机关的受文、发文中，简报占有很大的比例。简报有时也被标以其他名称，如“××工作”、“××动态”、“××通讯”、“内部参考”、“情况交流”之类。我们县纪委监察局办的•凤庆纪监信息‣、•督查通报‣就属于简报。

(二)信息

信息是记载、传递新资讯、新知识的文书。信息具有客观性、功利性、时效性的特点。信息所记载、传递的资讯都必须是有利用价值的。

信息按范畴可分为经济信息、文化信息、政务信息等;按规模可分为单一信息(简要信息)和综合信息。

信息与简报的区别：二者同属信息报道体文书。写法都相似于新闻消息，但二者在传播范围、传播方式和传播效用上却有明显区别。简报只能在组织内部传播，甚至具有一定的保密性;信息则可以广泛传播、社会共享。简报刊载于组织内容刊物，是纸质文本;信息的传播方式灵活多样，可用纸质、也可用电子、影像形式传播。简报是“准公文”，具有一定的公务效用;信息的效用则比较泛化。信息写作者只挑选对相关工作、事务“有用”的资讯、情报予以反映、传递。

(三)纪检监察简报和信息写作方法与技巧 纪检监察简报和信息具有政治性、政策性、全局性、典型性、超前性、保密性、负面性等六个方面的特点。

纪检监察简报和信息具有领导决策的参谋助手作用、对政策落实和工作部署情况的监测作用、对社情民意的反馈作用、对倾向性和苗头性问题的超前预测作用。信息是各级领导掌握下情和大局趋势的“晴雨表”，是领导处理问题的“预警器”。

1. 简报和信息(信息报道)的特点

简报和信息的特点可用五个字来概括，即真、新、快、简、密。“真”即真实可靠。信息报道所述必须具有客观真实性，引用数据更要保证其准确性，摘录引用人物的语言也必须准确，以保证材料的完全真实。如对有关事实作评价，也应客观中肯。“新”即新闻性。这是信息的主要职责和价值所在。信息所反映的必须是新事件、新动向、新问题。“快”即迅速及时。信息具有新闻的时效性特征，要求及时发现与当前的政策密切相关的新情况、新经验等，要做到随采随写，快编快发。尤其是会议简报，上午讨论的情况，下午就要出简报，如果延误时间，就会失去或降低效用。“简”即简明扼要、短小精悍，结构简明，语言简练，不能细致入微地描述过程而使文章冗长、庞杂。“密”即具有一定的保密性，纪检监察信息一般在内部范围内发送和阅读。

2.简报的种类

简报的种类很多，按内容性质可分为四类： ⑴会议简报 用于报道会议的重要内容、进展情况、领导人讲话、与会人员意见或建议、会议决议事项等。每年县委全会、纪委全会等大型会议都会办专门的会议简报。

⑵工作简报(动态) 用于及时反映本部门、本系统在一定时期内各方面工作进展情况和存在的主要问题，以利于指导下级工作或向上汇报工作，平行发送则可利于各平级单位或不相隶属单位相互交流、学习。•凤庆纪监信息‣就是典型的工作简报。

⑶情况简报 主要用于反映两方面的情况：一是对贯彻执行国家方针、政策、重大措施的看法、认识;二是反映社情、民情以及偶发事件、突发事件等。

⑷专题简报 是专就某项工作或某人、某事、某问题而制作的简报。所反映的内容应集中、单一，并具有一定的典型性。如我们所办的•督查通报‣就是专题简报。

3.简报(信息)的写作 ⑴简报的基本格式：

报头：占首页的三分之一版面，以一条通栏红线使之与报身分开。报头包括简报名称(套红印制)、编发单位、期号、印发时间、密级和编号。有些简报内容有多项，则可在报头之下排印出目录来。

报身：即单独成篇的报道体文章，大多由标题、导语、主体(正文)、结尾组成。

报尾：位于简报末页的尾部，形式类似于公文的版记部分，由两条通栏平行线示明。注明简报的发送范围和印发份数。分送单位名称按上级、平级和不相隶属、下级顺序排列，不同级别之间用分号隔开。也可按级别分行排列。

⑵简报内容

①标题：常见的简报标题有四种。一是直述式。就是用概括、简明的语言直接标明简报的主要内容，如•诗礼乡九个一抓好廉政文化建设‣、•凤庆县采取有力措施清欠农民工工资150余万元‣、•丘北县开展行贿犯罪档案查询工作初见成效‣等。二是提问式。就简报的主要内容，以提问形式作为标题，如•他们是怎样抓好内部管理，走上成功之路的?‣。三是复式，也称双标题。采用正副标题的形式，正标题揭示简报内容主题，副标题对正标题作补充说明，标明范围、事件等，如•医疗费用也不能吃大锅饭——我院出台公费医疗管理新举措‣。四是形象式。即用比喻、拟人等手法，具体、鲜明、形象地表达主题。如上述双标题的正标题采用的就是形象式。

②正文：简报的正文包括导语、主体、结尾三部分。 导语 简明扼要，对全文的基本内容或要点作概括陈述。主要形式有：总括式，总括全文基本内容;提要式，首出结果、结论、核心问题、中心事件;叙述式，简明扼要地叙述主要事实;结论式，在导语里先述结果，然后在主体部分再具体简述原因;提问式，以设问的方式，对事实的本质或重要方面提出问题以引起思考;描写式，以生动形象的描写方式开头，引人入胜。导语是简报的“眼睛”，“片言居要”地起着统领全文、揭示主题的作用。但内容比较单

一、篇幅特别短小的简报可不加导语，而主题十分显豁的简报也可不用导语。

主体 简报内容的展开部分。它承接导语，或具体回答导语所提出的问题，或以具体事实的陈述对导语作诠释、补充。主体部分也可仿效公文的事项部分的写法，或是反映目前情况;或是肯定已有的成绩;或是介绍具体的作法;或是提出存在的问题;或是几项内容兼而有之。这部分常采用的形式有：条列式，总分条文式，列小标题式，消息报道式，讲话、发言摘要式，集锦动态式，数据图表式。

结尾 常以议论深化主题，或呼应开篇，归结全文。用一句话或一段话概括全文主旨，深化主题。或提出号召和希望，或展望未来、激励斗志。主体部分如已文意完足，则可省去专门的结尾。

正文结束后，下面应落款注明供稿单位或供稿人姓名。 ⑶负面信息和突发信息的写作

负面信息，也称问题性信息，是反映本地区、本单位工作中存在的问题以及来自社会各方面的倾向性、苗头性问题的信息。负面信息具有滞后性、阶段性、时效性的特点。负面信息是客观存在的，是领导决策不可缺少的参考资料。所以，如实地向上级领导机关反映下情，以高度的政治责任感把握全局，敢于暴露矛盾，剖析问题实质，报实情说真话，增强负面信息的针对性、可用性，这是报送这类信息的关键。 突发性信息也叫紧急信息，是指反映事前未有预测、具有较大偶然性的各类突然发生的重大紧急情况的信息。如重大自然灾害、重要的社情、重大刑事案件、重大伤亡事故、严重违法违纪案件等。突发性信息历来是各级领导高度重视的信息。也是信息工作人员应重点收集、报送的信息。突发性信息的报送要注重一个“快”字，在准确把握时间的实情后，要在最短的时间内形成文字材料，及时上报。

负面信息和突发性信息采用率高，但写作人员要注意把握时机和分寸，并要严格执行信息审核程序，不主张擅自作主，在领导不知情的情况下投稿报送。

⑷简报(信息)写作注意事项

①内容必须求真务实。不能内容空洞，更不允许歪曲事实真相，编造假情况。

②语言结构力求精炼。“简”是简报的主要特点，因而须篇幅短小，语言简练。

③选材应当新颖独特。要选择有新意的材料，即新情况、新信息、新问题、新经验等。

4.提高纪检监察信息质量的技巧和方法 ⑴注意明确信息主题，做好材料收集

①信息的主题 主题是信息的灵魂。信息材料的取舍、结构安排、语词使用，都要围绕表达信息主题的需要。一般来讲，信息与机关公文对主题的要求是一致的，一则信息只有一个主题。在这里，需要注意两点：

主题的形成。纪检监察信息主题形成的方式主要有两种：一种是从掌握的大量信息材料中提炼而成，另一种是以上级部门工作要点和领导要求为依据，确定需要信息的主题，再围绕这一主题收集材料。如上级部门年度或专项工作安排，信息需求要点等。

确定主题的要求。一要新。即观点明确、角度新颖。对于已有的观点，如果紧密结合上级要求，选择一个新的角度来确定主题，信息就会焕发新的生命力，价值就会更高。即便是一些老材料，在原有观点的基础上选择新角度，也能挖掘出好信息。二要深。就是深刻、典型，有高度。不能浮于工作的表面，要挖掘深层次的内容。三要准。观点不准确，信息写得再精彩，也不能算是好信息。

②信息材料的收集。信息材料是形成信息主题的基础，是表达主题的支柱。包括信息中列举的事实或数据。动笔之前，主题观点靠材料形成;行文之中，主题观点靠材料表现。只有掌握信息材料的收集方法，才能写出好的信息。信息材料的收集方法有：

综合法。就是将肤浅、零碎的信息材料进行分析、提炼，然后归纳总结出带有规律性的东西。用综合法收集整理的信息可以达到由偏到全、由零到整、由粗到精的效果。综合法常常能反映出某一情况和问题的普遍性。采用这种方法编写的信息，便于领导掌握面上的情况和带有规律性、普遍性的东西。例如•凤庆县五项措施优化经济社会发展软环境‣(市纪检监察信息2011年第四期)，就是经过不断的整理，把有价值的内容集中体现出来，形成了一篇既能说明事情要求，又简明扼要的信息。

追踪法。即以事件发生、发展的全过程或工作落实的各个阶段为线索，追踪收集不同时期、不同阶段的情况。例如上级作出重大决策以后，及时收集反馈传达贯彻的做法、步骤、落实的措施等。如贯彻落实会议专刊情况信息就是用追踪法。

调研法。这种收集材料的方法有较强的目的性，一是按照上级或领导要求，确定专题开展调查研究，目的在于发现典型、总结典型经验，指导推动工作。二是针对倾向性、苗头性问题开展调查研究，目的在于找出问题的根源和症结，为领导决策提供依据。调查研究中获得的材料一般不能直接用于编辑信息，而要对素材进行深入的分析加工，抓住事物的本质。例如在•中国纪检监察报‣刊登的•让村务公开成为解决干群关系的融化剂‣就是这类信息。

会议收集法。每个会议都包含大量的信息，可以反映上级部门对工作的部署意图和下级具体落实的措施，是实实在在的信息收集渠道，参加各种会议及阅读会议文件材料的时候，如果多加以留心，就可以从中发现不少有价值的信息线索。如本次纪检监察业务培训，培训结束后各部门落实情况等都会有很多的信息。

新闻媒体收集法。新闻媒体并不单指报纸和电视，大家也可以充分利用互联网来进行信息收集，仔细观察其他地区是否有总结的好经验、好做法。可以根据这些启发，来结合自身的实际，去挖掘更有特色的信息。但是要切忌生搬硬套，不合实际。 在收集信息材料的时候，应注意“四条禁忌”：一忌捕风捉影，道听途说。没有事实依据的信息，绝对不能编写、采用。二忌主观片面，以偏概全。一篇高质量的信息要用综合的眼光来看待，不要仅仅抓住其中的一点不放过，这样就有可能把重点遗漏。三忌零打碎敲，东拼西凑。一篇好的信息，其完整性是十分重要的，如果是东拼西凑形成的，肯定没有明确的主题，整篇信息就会暗淡无光。四忌雷同重复，缺乏新意。老生常谈的内容要尽量避免，即便是同一内容的信息，如果注意语言表达方式，从新颖的角度去论述，也会成为一篇好信息。

⑵勤思考勤动笔，在信息提炼上下功夫

信息工作是一项很能体现人的主观能动性的工作。工作没有完成，可能会造成严重不良后果，会被追究责任，已经开展的工作没有进行宣传报道，后果影响不是很明显，而且，多干实事少说话、少议论这种观念也在一定程度上左右了我们对信息工作重要性的认识。要做好信息工作，一要转变观念，强化责任意识。要变只干不说为既干又说，

提高对宣传工作重要性的认识，要有责任心，把加强反腐倡廉宣传和推介纪检监察机关良好形象作为我们每一名纪检监察干部的职责。二要掌握职能职责，要善于发现信息。纪检监察信息吸纳的是与党风廉政建设和反腐倡廉建设有紧密关联，纪检监察职能辐射范围内的情况和信号，所以必须掌握纪检监察工作的职能职责，信息内容不对路，再好的信息也是无法采用的。从事信息工作不能仅局限于纪检监察系统，必须不断拓宽视野和渠道，全面获取各方情况，注意加强同其他系统内部的联系、交流和协作，各展所长，优势互补，其实我们身边就有大量信息源存在，关键是我们的感知度不高，对信息视而不见、充耳不闻，与信息相见不相识，错过了良好时机。三要有吃苦耐劳的精神，多看、多做、多写、多报。搞信息工作不能急功近利，要有持之以恒的精神，把工作做在平时最不起眼的地方，利用有利的工作条件挖掘、整理信息。要力争在信息工作上实现由被动向主动转变、由信息撰写的低质量向高质量转变。要博揽全书、吸取各方面的知识，用以启迪我们的思维，增强敏锐性;要创造性地开展工作，因为信息必须是事物运动的真实反映，是不可以凭空编造的;要勤于动笔，克服惰性，编写每一则信息，从标题到文字表述都要进行认真推敲，反复修改，努力讲求文法、修辞、层次和逻辑，直到达到要求和满意为止，即时我们的信息不见诸于报刊，但毕竟反应了我们的工作情况，提高了我们的文字综合能力。

第四篇：【写作素材】党建工作材料写作第二辑30例和市县党建工作专项述职报告（2021）（Word可编辑版）

【写作素材】党建工作材料写作第二辑 30例和市县党建工作专项述职报告(5 5 )

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第一篇：【写作素材】党建工作材料写作第二辑 30 例和市县党建工作专项述职报告

党建工作材料写作第二辑 ?

1.打造干部培养新高地，以实训提升实力 注重培养锻炼，为干部“凝神聚气”。

注重教育培训，为干部“助力增效”。

注重严管厚爱，为干部保驾护航。

2.探索基层党建新路子，以强基促进强能 打赢疫情防控阻击战。

激发基层党组织新活力。

着力构建智慧党建微平台。

3.试点“全岗通”，服务“零距离” 优化制度，提高一岗通办能力 提升技能，打造“全科”治理达人 整合资源，提供精准定制服务 4.讲好红色文化故事打响红色文化品牌 红色遗迹传承理想之光 情景党课赓续信仰之力 红色基因润养静安少年 红色品牌献礼建党百年 5.创新社会治理模式抓实抓细基层建设 围绕“疫情防控”重点，

形成社区防控长效机制 围绕“自治共治”难点，激发基层社会治理活力 夯实基层治理基石，提升干部社会治理能力

?

6.总结工作经验，建立防控风险长效机制 打造快速反应的“微网格”。

打造社会治理的“加强团”。

打造社区封闭的“样板间”。

7.盘活现有资源、调动各方活力，发挥党组织在自治共治工作中的积极作用 解决共治短板，壮大社区力量。

打造自治平台，激发基层活力。

探索攻坚家园，形成区域合力。

8.提升干部素质，完善考核激励机制 提升能力素质。

提升工作效能。

完善基层考核。

9.唱响党建引领，社区治理的“主旋律” 融入中心大局同频共振。

引领基层治理创新发展。

推动乡村振兴红色领航。

10.“三项举措”书写社区党校“新篇章” 健全教育机制，打造社区党校“新阵地” 完善教学方法，注入社区党校“新活力” 丰富教学内容，塑造社区党校“新水准” 11.共建联动凝心聚力，驻村援建成效显著 经验互通，助力乡村防疫

?

援助物资，补齐防疫短板 党建联建，共筑多赢局面 12.发挥党建

引领作用，构建共建共创共赢良好氛围 打通“绿色通道”，推动党建富农走实走深。

锤炼“匠心精神”，提升干部精细管理能力。

落实“墩苗计划”，助推青年干部成长成才。

推进“成长共享”，加强基层经验动态交流。

13.全链式培养副书记队伍打造后备干部“蓄水池” 以“选”为切入点，科学精准“选苗” 以“育”为立足点，聚焦能力“育苗” 以“做”为着眼点，重在实践“墩苗” 以“管”为基础点，严管厚爱“护苗” 14.三措并举，加大干部人才队伍筛选 ?

定期“谈”，掌握思想动态。

日常“察”，精准识别人才。

集中“评”，全面挑选“英才”。

15.聚焦干部能力素质提升，加强干部队伍建设 以思想认识为基础，解决“识”的问题。

以务实重干为关键，解决“敢”的问题。

以能力修养为根本，解决“能”的问题。

16.强化党建引领共建美丽家园 突出党建引领核心作用，一抓到底求“实” 突出党建引领组织统领，三大突破创“新”

?

突出党建引领治理成效，多元共治有“为” 17.凝聚党员力量，党建引领注重“广度” 交叉任职把牢“话语权” 提前介入抓牢“主动权” 主动担当管牢“指挥权” 18.加强共建共享，提升党建工作合力 开放式参与，筑巢引凤汇聚外力。

?

协商式治理，党建引领提升合力。

融合式自治，社区治理激发动力。

19.“三项举措”书写社区党校“新篇章” 健全教育机制，打造社区党校”新阵地” 完善教学方法，注入社区党校“新活力” 丰富教学内容，塑造社区党校“新水准” 20.心“屏”共振党员学习新探索 见“屏”如见面，升级理论“充电宝” 党课我来“说”，打造移动“随身听” 学得如何“验一验”，党务知识“云比拼” 学做结合“试身手”，防控复产“看我行” 21.强化党建引领加速打造国际新城区 大视野布局，把牢思想站位的“定星盘” 前瞻性驱动，夯实制度核心的“压舱石” 多维度加码，激发党建引领的“活因子” 22.党建引领夯基础社会治理解难题

?

强化组织领导，破解“堡垒如何筑牢”的难题 突出红色引领，破解“群众如何发动”的难题 发动村民自治，破解“村庄怎么治理”的难题 23.打造“先领”品牌开辟机关党建新路径 在探索作用发挥机制中率先示范、引领带动 在服务中心重点工作中率先示范、引领带动 在打造党建特色品牌中率先示范、引领带动 24.“三点”按下党建工作“快进键” 抓重点，引领党员共抗疫情 攻难点，抓牢干部队伍建设 强亮点，做强党建工作品牌 25.党建引领显实效“五心”汇聚有温度 党建引领聚民心。

志愿服务暖民心。

自治服务顺民心。

爱心服务贴民心。

?

共建服务乐民心。

26.挥动红色指挥棒，奏响宜居社区幸福乐章 加强党员队伍建设，固思想之源 发挥党建引领作用，解民生之愁 提升“家门口”服务，显共融之效 27.“小舞台”汇聚区域化党建“大能量” “小舞台”演绎“集大成”

?

“小街道”撬动“大单位” “小支点”构筑“大社区” 28.全面优化基层党组织规范化建设 奠定组织设置“主基调”，确保组织建设规范化 唱响培育管理“主旋律”，确保干部队伍专业化 点燃督促指导“主引擎”，确保制度落实常态化 29.做好“五大转型”，画好党群服务“工笔画” 引导党员群众转变观念，由“要我来”到“我要来” 引导活动形式转变风格，由“阳春白雪”到“下里巴人” 引导建设经费转变重点，由“面上设施”到“点上活动” 引导组织主体转变角色，由“党员谋篇”到“群众布局” 引导活动场所转变重心，由“聚焦站上”到“延伸点上” 30.搭建智慧党建平台织密党群交融情感纽带 中心牵头，着力推动项目，开启“为村”平台新局面 各方协力，合理明确职责，打通“为村”平台新线路 平台支撑，有效传递信息，形成各村数据新载体 党建工作专项述职报告 ?

2021 年，在市委市政府正确领导、市直机关工委等部门单位的精心指导以及同志们的大力支持下，本人坚持把抓好党建作为最大政绩、放在全局工作的首要位置，认真履行 XXX 全面从严治党“第一责任人”职责，取得了良好成效。具体履职中，注重做到“四个到位”：

?

一是领导部署到位。坚持年初召开党建暨党风廉政建设会议，每月召开 X 次小组碰头会、X 次党组会，每季度召开 X 次专题调度会，及时总结安排工作、研究解决重要问题，确保全面从严治党各项要求和上级党建工作最新部署第一时间得到落实。细化党组书记、班子成员、科室负责人“三张清单”，创新推行“普通党员”责任清单，逐级签订责任书。主持制定和修订党建工作要点、加强意识形态工作意见、“三重一大”事项集体决策等 X 项文件，扎紧制度笼子，提高规范化管理水平。创新开展“比学赶帮超”活动，激励大家争先创优。加强对支部的领导、指导，及时听取工作汇报，参加支部生活，帮助解决党员活动室、工作经费等问题，保障了党建工作需要。

二是教育引导到位。深入推进“不忘初心、牢记使命”主题教育，创新开办”党员先锋活动站”，组织党组中心组学习 X 次、党员“固定学习日”集体学习 X 次，开展“主题党日”“廉政自省日”活动X 次，我和其他党组成员上党课 X 次，引导党员干部进一步树牢“四个意识”，践行“两个维护”。严格履行意识形态领导职责，大力弘扬核心价值观，及时掌握干部职工思想动态，先后与 X 位同志进行了谈心谈话，对苗头性问题进行了纠正。

三是监督管理到位。将党建工作责任履行情况作为评先树优的重要依据，落实党员奉献积分、日常工作纪实等制度，创新实施中层干部述责述廉制度，细化量化绩效考核指标和奖惩办法，倡树奖优罚劣的鲜明导向。严肃党内生活，主持召开民主生活会 X 次， ?

积极开展批评与自我批评，防患于未然。严格执行民主集中制，

所有“三重一大”事项均由党组集体研究决定。驰而不息纠“四风”、转作风，强化问题导向，从严从实整改，中央巡视组反馈问题，市纪委、市委组织部、市直机关工委反馈的问题，以及党组和班子成员自查出的问题，目前全部完成整改。

四是率先垂范到位。始终以“严高先”的标准要求自己，努力在工作、生活、作风等各个方面发挥模范带头作用。个人多次受到主要领导同志表扬，同志们对我的人品和工作比较认可。

存在的问题主要有六个：一是政治学习抓的不够有效。就学习抓学习，学用脱节，XXX 党员对习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神以及上级决策部署理解得不深不透，运用最新科学理论成果改造主、客观世界的能力不足，政治站位和干部创业本领提升不快。二是党建责任传导不够有力。对班子成员“一岗双责”抓的多，对科长“直接推动责任”、普通党员的监督责任强调得较少，从严管党治党的合力有待进一步凝聚。三是党建引领业务工作提升的成效不明显。目前，业务水平与省内先进地市和市领导要求相比还有差距;高质量的业务成果不多，为市委、市政府所提合理化意见建议还相对较少。四是对支部的领导、指导有待加强。重点工作调度不及时，参加支部生活相对较少，与习近平总书记提出的“党组书记要亲力亲为，深入支部抓支部，加强党支部标准化、规范化建设”的要求相比还有差距。五是对干部重使用轻培养。目前，XX 干部队 ?

伍年龄结构老化，班子成员中除我之外均在 X 岁左右，政治强、业务精、作风好的县级后备干部缺乏。六是制度建设滞后。有利于调

动党员创新创业积极性的正向激励、容错纠错机制等尚不完善，有利于纠正“四风”的长效机制还不健全，等等。

存在问题的原因主要有六个：一是对思想建设的极端重要性认识不足。有时把干好工作当作“硬指标”，把学习看作“轻任务”，重干轻学、以干代学，以致 XXX 政治学习缺乏系统性，学思践悟的深度不够。二是党建工作能力欠缺。对新时代党建工作规律研究不多，党建与业务融合不紧密，以党建促业务的实招硬招少，以致党建引领业务工作提升的作用远未发挥。三是党建工作创新性不强。对上级部署的“规定动作”重视程度高、抓的紧，对自身“创新性动作”研究相对较少。党性、廉政教育形式单一，组织开展喜闻乐见的活动较少，为党员解决实际问题较少，党建工作缺乏吸引力、亮点还不鲜明。四是打基础的观念树得不牢。对“党的一切工作到支部”的要求认识不到位，对如何处理好与支部的关系把握不准，有时怕影响支部同志的积极性，没有及时有力地加强领导、指导，导致支部工作规范化、标准化水平不高。五是沟通交流不够。在干部队伍建设上，向上争取推荐不够，对下培养力度不够。六是工作精力布局不合理。日常工作头绪多、任务重，有时顾此失彼，对 XXX 党建工作投入精力不足，等等。

下一步，我将深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，以推进“不忘初心、牢记使命”主题教育为契 ?

机，进一步深化对党建工作极端重要性和客观规律性的认识，坚决整改存在问题，严格履行“第一责任人”职责，进一步落实好全面

从严治党各项任务。

一是狠抓政治学习。以深入推进“不忘初心、牢记使命”主题教育为抓手，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，引导党员干部提高政治站位、增强干事创业本领。

二是狠抓责任落实。“清单式”细化分解班子成员、科室负责人、普通党员的党建责任，进一步传导压力，凝聚党建工作合力。

三是狠抓党建业务融合。拓展党建与业务融合互促格局，自觉围绕中心，深化“对标追赶、比学赶帮”主题活动，创建“党建引领·服务决策”机关党建品牌，促进各项工作实现新跨越，更好地服务全市高质量发展大局。

四是狠抓基层基础。加大领导、指导力度，积极参加支部生活，全面加强机关党支部标准化、规范化建设，充分发挥战斗堡垒作用。

五是狠抓干部队伍建设。强化上下对接、左右衔接，多向组织请示汇报、争取支持，多给同志们关心帮助，提供成长条件，着力打造忠诚干净担当的干部队伍。

以上述职，请各位领导指正。

?第二篇：党建材料写作提纲第 11 辑 30 例

党建材料写作提纲第 11辑 30 例 ?

党建材料写作提纲第 11 辑 30 例 ?

1.区：“一线建功”启动县域经济“红引擎” ?

组织“三个同步”，点燃发展引擎。在项目筹备时同步报备、项目启动时同步组建、项目实施时同步攻坚。

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党员“四个一线”，助力经济企稳。高标准树立一线攻坚，服务中心;一线同心，示范带动;一线考察，磨砺队伍;一线选树，凝聚精神。

问效“三实举措”，激发基层动力。完善一线干部政绩考核机制，树立党建引领县域经济发展新坐标，抓实一线识别考察干部结果运用。

2.区：以基层党建高质量助力加快副中心城市建设高质量 ?

基层党建部署上跑出“风火轮”的速度。

制度体系管控上发挥“金箍棒”的威力。

基层治理服务上做足“绣花针”的功夫。

3.区：三项举措扎实做好县处级以上干部个人事项报告填报工作 ?

一是精心组织，迅速启动。

? ?

二是强化宣传，做好指导。

? ?

三是严格审核，确保准确。

? ?

4.区：严把“三关”做好党员组织关系转接工作 ?

严把“程序关”。

严把“备案关”。

严把“提醒关”。

5.推动基层党建重点任务落实落细落到位。

?

深入一线摸实情。

精准施策求实效。

久久为功持续抓。

6.市建立组织部长和行业党委书记联系“两新”组织党建工作“十个一”机制 ?

每年为党员讲一次党课 ?

每年开展一次访贫问苦 ?

挖掘选树一批党员典型 ?

每季度开展一次调研指导 ?

每季度开展一次交流互学 ?

协助联系点打造一个党建阵地 ?

总结形成一套党建工作经验做法 ?

帮助联系点培养一名合格的党组织书记 ?

指导联系点打造一支过硬的党务工作者队伍 ?

解决一批党建工作和生产经营发展中遇到的突出问题 ?

7.县：三确保做好国企退休党员组织关系转接工作 ?

一是集中排查,确保底子“清”。

? ?

二是加强协调，确保流程“畅”。

? ?

三是强化跟踪，确保效果“好”。

?

?

8.县：人才“沉”下去基层“活”起来 ?

一是坚持人才向基层下沉。

? ?

二是坚持人才在基层培育。

? ?

三是坚持人才到基层服务。

? ?

9.县：“三零”模式畅通便民服务“绿色通道” ?

“零障碍”让群众“好办事”。

“零差错”把群众“事办好”。

“零距离”为群众“办好事”。

10.市:“带联融”实现非公党建大发展 ?

“企业+企业”扶持帮带补短板。

“企业+机关”联建共建促提升。

“企业+农村”融合发展见成效。

11.区：彰显党建引领助推非公发展 ?

创新机制，筑牢非公党建阵地。

创新形式，夯实党员教育管理基础。

创新载体，促进党员发挥作用。

12.以党建“三融入”助推企业攻坚创效 ?

一是把党建工作融入生产经营难点上。

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?

二是把党建工作融入降本增效成效上。

? ?

三是把党员作用融入筑牢安全防线上。

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县：乡土人才“筑梦云端”用网线助力乡村振兴 ?

13.县：乡土人才“筑梦云端”用网线助力乡村振兴 ?

用好平台，“田秀才”变身“销售达人”。

创新载体，“乡村医生”成为家门口的健康“守护神”。

优化服务，“农技专家”当上“网络主播”。

14.县：严把“三关”确保机关党组织规范换届 ?

一是全面动员部署，把牢“程序关”。

? ?

二是创新工作机制，把牢“思想关”。

? ?

三是严格选举流程，把牢“质量关”。

? ?

15.区：“三提高”不断提升“主题党日”质量 ?

提高参与度。

提高实效性。

提高长效性。

16.县：“三步法”推进软弱涣散和脱贫攻坚薄弱村专项整顿 ?

逐村“过筛子”，精准摸底排查。

?

科学配“药方”，精准靶向施策。

拧紧“责任链”，深化压力传导。

17.区：“1+n”结对帮带打造社区书记“头雁效应” ?

一是“头雁”领航指明方向。

? ?

二是“结阵”伴飞靶向施策。

? ?

三是“集群”共享全面提升。

? ?

18.区：充分发挥第一书记作用，努力夺取疫情防控和脱贫攻坚双胜利 ?

一是坚持一线锻炼，确保选派精准促发展。

? ?

二是坚持一线检验，用好疫情防控“主战场”。

? ?

三是坚持一线作战，当好人民群众“三大员”。

? ?

19.县：“五位一体”筑建县域人才高地 ?

一是以“引”为手段。

? ?

二是以“聚”为基础。

?

?

三是以“用”为目的。

? ?

四是以“育”为根本。

? ?

五是以“养”为保障。

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20.县：精准储备年轻干部拓宽人才“源头活水” ?

一是赛马场上选良驹，注重发现人才。

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二是主战场上打硬仗，注重培养精兵。

? ?

三是比武场上择良将，注重选贤任能。

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21.区：以党建高质量助推乡村振兴高质量 ?

夯实基层基础，筑牢振兴根基。

锻造过硬队伍，强化人才支撑。

推进“三治”融合，提升治理水平。

22.区：念好“三字诀”抓实农村基层党建工作 ?

“查”党建落实。

“问”基层干部。

“访”党员群众。

23.区：“三步走”创新推动城市基层党建“四创四化”

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一是“党建联盟”区域资源大融合。

? ?

二是“小区支部”服务触角再延伸。

? ?

三是“红色驿站”惠民服务零距离。

? ?

24.区：“三抓实”严格落实党的各项制度 ?

一是抓实“三会一课”制度。

? ?

二是抓实组织生活会制度。

? ?

三是抓实主题党日制度。

? ?

25.县：“远教+模式”确保学用落到实处 ?

推行“远程教育+脱贫攻坚”。

推行“远程教育+基层党建”。

推行“远程教育+互联网”。

26.县：“四步疗法”治疗机关党建“灯下黑”顽疾 ?

一是“把脉”了解病情。

? ?

二是“开方”对症下药。

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?

三是“施治”落实疗法。

? ?

四是“巡诊”防病复发。

? ?

27.区：扎实开展“三大行动”让群众看到新变化新成效 ?

聚焦身边事,立行立改解民忧。

紧盯突出问题，民有所呼我有所应。东 ?

找准难点堵点，力求让群众更满意。

28.县：推行县级备案管理管好农村党组织书记 ?

一是建立档案，全面掌握基本情况。

? ?

二是凡动必备，即时掌握在职情况。

? ?

三是适岗研判，及时掌握履职情况。

? ?

四是严肃纪律，强化备案结果运用。

? ?

29.县：六个标准化全面推进基层党支部建设 ?

组织体系设置标准化。

班子队伍建设标准化。

党员教育管理标准化。

党内组织生活标准化。

?

党支部阵地建设标准化。

工作运行机制标准化。

30.县：聚焦问题“施药动刀”力促软弱涣散党组织“摘帽” ?

高位推动，压实责任“把好脉”。

合力整治，对症下药“不反弹”。

整合资源，力促发展“拔穷根”。

?第三篇：30 例党建写作提纲第

30 例党建写作提纲第 5 篇 ?

1.严把“五关”提升发展党员质量 ?

一是严把政治标准关。

二是严把教育培养关。

三是严把队伍结构关。

四是严把发展程序关。

五是严把纪律规矩关。

2.“三个突出”聚焦脱贫攻坚精准开展干部教育培训 ?

突出抓好精准扶贫理论专题教育。

突出抓好扶贫政策业务知识学习。

突出抓好带富致富能力技术培训。

3.多措并举着力打造模范部门 ?

强化学习教育，不断增强组工干部政治理论素养。

加大轮岗交流，有效提升组工干部业务综合素质。

坚持从严治部，持续锻造组工干部求真务实作风。

4.“四色课堂”强化党员党性教育

?

“红色党性课堂”，增强党员党性修养。

“橙色提智课堂”，提高党员能力素质。

“灰色警示课堂”，强化党员自律意识。

“金色技能课堂”，提升党员致富能力。

5.创新机制加强党员教育管理 ?

严把源头，优化结构提质量。

理顺关系，增强党员归属感。

分类指导，健全管理新机制。

6.依托红色教育基地“三个集中”加强党员干部党性教育 ?

新发展的党员集中入党宣誓，上好党性淬炼“第一课”。

主体班次学员集中现场教学，提升党性修养“补足钙”。

党员干部集中开展主题党日，汲取党性营养“润初心”。

7.倾力打造“四心四型”过硬组工队伍 ?

讲政治，打造初心忠诚型组工队伍。

讲担当，打造匠心实干型组工队伍。

讲奉献，打造真心为民型组工队伍。

讲规矩，打造公心廉洁型组工队伍。

8.“互联网+”助力驻村帮扶干部教育管理 ?

互联网+学习，理论教育不停步。

互联网+宣传，正向引导不松劲。

互联网+管理，组织生活不懈怠。

9.党员干部志愿服务队危难之时显担当

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重引导稳民心，当好“宣传员”。

强措施保民安，当好“安全员”。

注真情帮民困，当好“服务员”。

10.“三大课堂”保障党员教育不断线 ?

突出全员教育，“指间课堂”随时学。

注重寓教于乐，“空中课堂”灵活学。

坚持以做促学，“实践课堂”结合学。

11.“严把四关”加强党员队伍教育管理 ?

严把“培育关”，强化党员党性教育。

严把“制度关”，规范党内组织生活。

严把“源头关”，严格标准发展党员。

严把“管理关”，加强党员日常监管。

12.着力提升发展党员质量 ?

发展积极分子，建好“蓄水池”。

优化队伍结构，补充“生力军”。

规范环节步骤，把牢“程序关”。

严守纪律规矩，绷紧“高压线”。

13.充分发挥信息化平台和远教优势助力农村党员“冬训” ?

分析研判明“需求表”。

丰富内容配“营养餐”。

创新方式促“全覆盖”。

强化服务见“真实效”。

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14.锻造过硬乡村党员干部队伍助力脱贫攻坚和乡村振兴 ?

选好村级组织“领头雁”。

锻造驻村帮扶“生力军”。

育优乡村振兴“先锋队”。

15.“四种方式”创新党员干部教育培训工作 ?

办“精”主体班次。

办“优”干部讲坛。

办“活”实践教学。

办”实”网络培训。

16.严把“三关”抓好党员组织关系转接工作 ?

严把档案“审查关”，当好“检查员”。

严把信息“核对关”，当好“管理员”。

严把跟踪“落实关”，当好“督办员”。

17.建强非公企业党员队伍 开启经营发展“红色引擎” ?

严把党员发展关口。

强化党员教育培训。

创新党员管理模式。

18.健全三项机制抓实党员教育培训 ?

健全运行机制，同频共振抓责任。

健全推进机制，同轴运转抓长效。

健全保障机制，同向用力抓投入。

19.健全“五项制度”着力提升流动党员管理水平

?

一是健全外出报告制度，全面掌握党员流动状态。

二是健全定期联系制度，切实加强党员跟踪管理。

三是健全送学促学制度，及时跟进党员学习教育。

四是健全返乡补课制度，不断强化党员党性锻炼。

五是健全慰问帮扶制度，激励支持党员发挥作用。

20.严把“四关”提升发展党员“含金量” ?

严把“入口关”，优化队伍结构。

严把“培育关”，提高政治素养。

严把“程序关”，确保发展质量。

严把“审核关”，防治带病入党。

21.建立“五项机制”强化党员教育管理 ?

建立长效的责任落实机制。

建立长效的培养发展机制。

建立长效的教育培训机制。

建立长效的日常管理机制。

建立长效的激励关怀机制。

22.严把“三关”提升党员干部教育培训质量 ?

严把内容关，按需施教。

严把师资关，强化力量。

严把制度关，注重实效。

23.以“三集中”确保农村党员参加“固定活动日”全覆盖 ?

在家党员以党支部为单位集中开展活动。

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流入城区党员城乡党组织结对集中开展活动。

流出县外党员依托网络“微支部”集中开展活动。

24.落实四项行动 提升党员素质 ?

抓教育培训强党性。

抓主题活动强意识。

抓创业带富强责任。

抓党内关怀聚合力。

25.三措并举加大培养发展农村青年党员力度 ?

一是打好培养“组合拳”。

二是严把党员“入口关”。

三是落实发展“责任制”。

26.从严从实加强党员队伍建设 ?

把好党员入口“早介入”。

坚定政治方向“不走偏”。

聚焦重点领域“专项查”。

严肃纪律规矩“严处置”。

27.组织扶持党员创业发展，党员带领群众共同致富——实施“党员创业带富工程”的做法与成效 ?

党员身份成为信用象征。

党员带头发展信心倍增。

党群携手共富逐步升级。

28.加强流动党员管理

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健全工作机制。

强化服务管理。

突出作用发挥。

29.从严把好党员“民主评议关” ?

“面对面”评议讲真话。

“实打实”测评出真招。

“一对一”评价动真格。

30.“三规范”加强党员档案规范化管理 ?

一是规范党员档案材料内容。

二是规范组织关系转接程序。

三是规范党员档案管理责任。

?第四篇：党建工作专项述职报告

党建工作专项述职报告 ?

中共江安街道西岗子社区委员会书记王惠丽 ?

尊敬的各位领导、同志们：

按照街道党工委的要求，我就西岗子社区基层党建工作向会议作述职，请予评议。

一、基本情况 ?

西岗子社区现有居民 000 户，总人口 000 人。社区党委下设 3 个党支部，6 个党小组，社区党员总数 129 人，其中在职党员 3 人，离退休党员 101 人，无职党员 25 人，党员志愿者 34 人。自街道社区管理体制改革以来，我们在江安街道党工委和街道办事处的正确领导下，坚持围绕“社区建设，党建先行”的工作理念，通过实行网格化

管理、社区受理、街道办结的工作模式，拉近了政府与群众的距离，提高了服务质量和工作效率，达到了便民利企的目的。社区初步形成了以社区党组织为领导核心，社区居委会充分自治，社区服务站履行行政事务职能的工作新机制。特别是在今年社区以开展“创业、创新、创优”活动和基层组织建设年活动为契机，通过全面搞三创，全力出亮点，全心抓实效，党建工作实现了跨越式发展，营造了文明和谐、昂扬向上、团结奋进、开拓创新的良好氛围。

二、主要工作 ?

一、社区党组织的领导核心作用得到充分发挥 ?

西岗子社区加强基层党组织建设。改革后，我们首先对原社区 ?

党委班子进行了调整，将身体健康、有丰富党务工作经验、热爱社区事业的党员吸纳到班子中来。新班子组建后，我们及时召开党委会，强化党委一班人对街道、社区管理体制改革的认识，明确了党委工作职责和委员职责，从而使领导核心有凝聚力和战斗力。同时，社区以“三创”活动为载体，以学习型党组织建设为抓手，通过理论学习、主题实践活动、网格化全覆盖“一口清”考核等活动提升领导班子的素质，让全体领导班子和社区干部在扎实工作中全面提升工作能力。

(二)创新思维，加强党建建设，丰富党员群众文化生活 由于辖区大面积动迁，社区面临着无办公和活动场所、活动阵地的困境。为了彻底解决这一难题，在街道领导的积极协调下，借用新合家园 51号楼作为社区办公和活动用房。在此基础上，我们还大胆探索，不断

创新，成立了“党员驿站”，为辖区党员提供支部安排以外的学习和其他活动;为流动党员及群众提供党务知识、前沿信息、就业信息等多种咨询服务，并且积极发挥志愿者服务队的作用，主动关心和帮助党员、群众解决实际困难和问题。同时，每年 7 月 1 日我们都坚持举办了主题为“学党规党史，建绿色家园”系列活动，每次活动我们都与党员、群众积极互动，穿插一些党务知识答题，使大家在欢乐中也学到了党的知识，收到了很好的效果。

(三)广泛开展“三创“和“基层党建活动年”活动 ?

西岗子社区以开展“三创”和“基层党建活动年”活动为动力，发扬“闯与干”的精神，解放思想、转变作风，提升社区综合实力。

一、推进下岗再就业培训、信息发布力度，为下岗职工谋出路。社区通过与市人力资源市场、恩泽培训学校等单位联合开办技能培训班、创业咨询会、法律讲座等活动，提高下岗职工的就业技能，同时利用社区就业平台，发布用工信息，推进“创业带就业”工程，为有创业愿望的下岗职工提供便利。

二、推进公共服务、城市管理和综合治理“三项提升”。坚持“和谐共享、惠及民生”的理念，进一步实现服务与管理的无缝并轨，坚持辖区“什么问题突出，就集中整治什么问题;哪里问题突出，就集中整治哪里”的原则，形成社会管理人人参与、和谐社会人人共享的良好局面。深化党建网格化建设、网络预约服务制等社会管理创新工作，真正实现“社区受理、街道办结、部门备案”的预期目标。在网格化管理中，营造方便快捷、和谐有序的社会环境。

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三、存在问题 ?

一是由于社区下岗、困难党员、退休党员较多，党员年龄结构偏大，开展各类活动缺乏普及性。

二是因缺少经费，造成基层党组织学习教育难、开展活动难、推进工作难。

三、社区干部的待遇有待提高，由于社区工作量增加、待遇未提高、没有明确编制，在一定程度上影响了社区干部队伍的稳定。在一定程度上调动不起来工作的积极性。

四、社区办公场所条件差，而且面积相对社区所负担的职责来说比较小，基本上是一室多用，极大地制约了党组织开展活动。而 ?

且党员没有活动场所，培训教育基础设施差，给党员活动带来了许多不便。特别是社区没有固定的活动场所，夏季开展文化体育活动没有场地，冬季组织党员活动没有固定的室内活动场所，给我们开展活动带来了许多不便。

以上是西岗子社区党委党建主要工作汇报，请各位领导放心，我们西岗子社区党委有信心、有决心在今后的工作中，在街道党工委的领导下，鼓足干劲，解放思想，大胆探索，真抓实干，扎实工作，不断加大党建工作力度，深化党建工作成果，为早日争创区级党建示范点目标而努力!

?第五篇：党建工作专项述职报告

2007 年履行基层党建工作责任制述职报告

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田忠良

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(2008 年 2 月 12 日)

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同志们：

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自 2007 年 4 月担任依希来木其乡党委书记以来，我能够认真履行抓基层党建工作第一责任人的职责，在县委的正确领导下，认真贯彻落实县委关于基层党建的各项工作部署，坚持“围绕经济抓党建、抓好党建促经济”的指导思想，紧密结合全乡党员干部队伍现状，围绕增强基层党组织凝聚力、战斗力和发挥党员先进性的目标，狠抓了基层党建各项工作措施的落实，较好地履行了第一责任人的职责。现将本人 2007 年履行基层党建工作第一责任人情况述职如下：

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一、认真组织开展“三级联创”活动

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担任乡党委书记以来，我能够高度重视基层组织建设工作，把“三级联创”活动作为统领和提升全乡党建工作整体水平的重要载体，召开党委会议专门研究安排，确保了“三级联创”活动深入开展。一是及时调整了乡“三级联创”活动领导小组，明确了乡党委书记、村党支部书记的责任，安排乡党建办具体负责组织实施，建立了驻点领导和机关干部形成乡村两级三层(即班子、站所、村委会)领导齐抓共管“三级联创”工作的领导机制。二是在总结以往经验的基础上，围绕壮大村级集体经济、规范村级工作，发挥党员作用，理顺村两委关系，解决群众热难点问题等，进一步完善了《依希来木其乡“三级联创”工作实施方案》，明确基本任务、目标要求和主要措施，进一步量化、细化创建计划、措施、目标。同时，建立了督查制度，全面落实乡党委和各村委党支部签订的党建目标责任书。三是及时安排

乡党建办按照县委组织部下发的“五个好”党支部验收标准，开展经常性地指导督查工作，确保了“三级联创”活

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1 动扎实有效开展。目前，我乡已完成了拟创建“五个好”村党支部的依来克村、阔依其村、复检的“五个好”村党支部拜什买热克村、苏鲁瓦村和拟创建 “五个好”学校党支部的克孜勒都瓦村小学、拜什买热克村小学、斯也克村小学党支部以及兽医站创建“群众满意站所”的自查工作，等待县委的复验。通过“三级联创”活动的深入开展，使全乡的基层组织建设整体水平明显提高。

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二、扎实推进基层组织建设工作

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我能够清醒地认识到，抓好了基层组织建设工作，各级党组织的战斗力增强了，党员干部队伍作用发挥好了，乡党委、政府的工作安排就容易得到落实，各项工作就便于开展。因此，我坚持 “围绕经济抓党建，抓好党建促经济”的目标，积极去推动基层组织建设工作。

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(一)着力加强各级党组织班子建设。一是认真贯彻落实县委“五项制度”要求，建立完善党委中心组学习制度和各支部学习制度，在各级党组织中广泛开展了党的十七大精神、党的民族宗教法律法规、先进性教育等学习活动，不断增强班子成员贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性，提高党组织一班人依法执政水平。二是坚决落实党组织“三会一课”制度，认真执行民主集中制，每个班子成员充分发表意见，集体讨论。凡是集体决定的事情，充分发挥党组织领导核心作用，形成了班子成员、民主决策、互相支持，互相信任、团结互助的局面。三是认真落实“干部素质工程”，充分发挥乡党校阵

地作用，有计划、有步骤的对机关、站(所)党员干部、入党积极分子、后备干部及村“两委”班子人员进行了培训。去冬今春以来，共举办培训班 8 期，培训党员干部 2400 余人次，提高了村“两委”班子成员素质。

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(二)突出抓好党员队伍建设。一是始终遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的原则，切实加强新形势下党员队伍建设与管理。根据发展党员计划，对各党总支(支部)发展党员

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2 提出具体要求，认真处理好了党员数量与质量的关系，严把发展党员质量关，严格发展程序，结合“三培养”工作，把优秀的入党积极分子吸收到党组织内来。2007 年全乡发展党员 27 名，按期转正22 名。二是认真开展了村级后备干部培养工作，将外出务工创业人员、回乡大、中专毕业生等纳入后备干部队伍，举办了专题培训班，为加强农村基层组织建设奠定人才基础。三是加大了党员干部培训力度，全面落实村民学习制度，组织各行政村党支部每天轮流组织一个村民小组党员群众，学习党的十七大和民族宗教政策法规。同时，充分发挥党员电教优势，定期组织党员群众学习。在此基础上，投入 2万元资金建立了三个基本型和一个扩展型的远程教育播放点，在加大电教硬件设施的投入同时，制定了《党员教育电教片播放收看制度》，认真做好播放收看的登记、记录工作。2007 年我乡各部收看电教片216 场次，开展电教科技活动 10 余次，受教育群众达 5300 余人次，党员收看电教片率达到 95%以上。四是认真开展了干部驻村包村工作，加强了对干部包村工作的日常管理，通过建立健全各项规章制度，

加强督查管理，积极引导每名驻村包村干部都能够围绕“立党为公、执政为民”的本质要求，广泛开展“干部受锻炼、群众得利益”为主题得实践活动，把党的先进性切实落实到解决群众切身利益的具体问题上，着力解决了一些群众关心的热难点问题。五是积极推行农民党员设岗定责工作，充分发挥农民党员的先锋模范作用。按照《规范农民无职党员设岗定责的管理办法》总体要求，我乡进一步加大了对198 名无职党员的管理和考核工作。通过设岗定责，凝聚了党员干部的核心战斗力，党员先锋模范作用得到显现。

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(三)强化村级阵地建设，不断提升村级组织规范化管理整体水平。一是结合人事变动情况及时调整了村阵地建设领导小组，按照高标准、严要求的原则，积极抓好了办公室的选址，勘测和工程质量建设，建立健全各项制度，确保了工程建设的顺利实施。按照要求制定了《工程质量制度》、《工程进度制度》、《工程检查验收制

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3 度》、《村级组织活动场所管理办法》等规章制度。年内完成了依来克村和斯也克村的阵地建设，办公室围墙根据实际情况，建成了砖墙、铁栏透视墙，院内进行了硬化，形成开放式阵地。二是进一步加强了以村党支部为核心的村级组织配套建设，把村级工作逐步纳入制度化、程序化、科学化的轨道，村民委员会依法履行职责、管好本村事务、村集体经济组织具备一定的经济实力。今年，全乡累计清欠村级债务 45 万元，完成村集体收入 92 万元，村集体积累银行固定存款 50 余万元。年内通过加强对“两委”班子及全乡 74 位的后备干部的全面考察，进一步壮大了村级党组织的核心力量，增强了村党支部

创造力、凝聚力和战斗力，提升了村级组织的整体水平。

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三、存在的差距和今后的努力方向

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2007 年来，虽然我在履行基层党建工作第一责任人职责方面做了一些工作，取得了一些成绩，但是离全乡广大党员群众的要求还有一定差距，主要表现在：一是党员队伍结构还不够合理，一线女党员少，有文化的青年党员少;二是外出流动党员的管理措施不够完善，还需进一步加大工作力度;三是党员队伍整体素质还不高，面对新农村建设的紧迫任务，农村党员干部的致富本领不强，先锋模范作用发挥的还不够明显;四是村级党组织管理还不够规范，管理机制还不够完善，配套组织作用发挥还不到位，有待于在今后的工作中改进和提高。

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2008 年，我将认真履行基层党建工第一责任人责任，我将认真总结经验，改进不足，继续坚持“围绕经济抓党建、抓好党建促经济”的指导思想，紧密结合本乡实际，努力在加强党组织领导班子建设、党员干部队伍建设和规范提升党组织整体工作水平上下功夫，充分发挥党组织的凝聚力、战斗力和党员的先锋模范作用，动员全乡党员紧密团结在乡党委周围，再接再厉、鼓足干劲、坚持不懈把我乡工作努力推向一个新的台阶。

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我的述职完了，请同志们评议。

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第五篇：上半年党建工作总结和【写作素材】党建材料提纲第7辑30例（2021）（Word可编辑版）

上半年党建工作总结和【写作素材】党建材料提纲第 7 7 辑 辑 0 30 例(大全五篇)

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第一篇：上半年党建工作总结和【写作素材】党建材料提纲第 7 辑30 例

2021 年上半年党建工作总结(基层)

今年以来，我们认真落实中央和省委部署要求，以提升组织力为抓手，坚持强班子、带队伍，抓基层、打基础，切实提升了党建工作水平。

一、主要做法 1.狠抓党组织班子建设。始终强化主业意识，明确抓好党建是各级党组织的首要职责，是各级党组织书记的最大政绩，量化工作指标，强化党建考核，切实做到守土有责、守土履责、守土尽责。

一是创新党组织设置。积极应对乡村区划调整、机关部门改革、新兴产业发展、外来人口流动的形势需求，优化调整基层党委 XX 个、社区党总支 XX 个、专业合作社党支部 XX 个、城乡居民党小组 XX 个，创建流动党支部 XX 个、异地开发党组织 XX 个，社区网格化党小组 XX 个，实现了党的组织和工作全覆盖。

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二是优化班子结构。突出因事业需要选人、因岗位需求择人、因制度规定调人，把理想信念坚定、敢于担当的干部选进各级党组织班子，营造优秀干部成长环境。上半年，调整充实基层党组织书记XX 人，选配基层党务干部 XX 人。结合扫黑除恶专项斗争，调整村党支部书记 XX 人，党支部班子成员 XX 人，提升了基层党组织班子整体服务能力。

三是抓好软弱涣散党组织整顿。紧紧抓住党支部建设这个核心，采取党支部会提议、党员会审议、群众代表会复议，党员评班子、群众评干部、党 ?

委评支部和基层党委审定上报方式，积极开展基层党组织分类定级。结合教育实践活动，集中整顿软弱涣散村党组织 XX 个，协调实施帮扶项目 XX 个，落实帮扶资金 XX 万元，为群众办实事、好事 XX 余件，增强了党组织凝聚力。

四是抓实党建述职。开展市乡村三级党组织书记党建述职，通过基层党委书记每半年向市委、党支部书记每季度向党委进行党建工作专项述职，增强党组织书记的管党意识，实现党建工作述职全覆盖，实现党的建设与经济发展互动双赢。

2.发挥党员干部主体作用。突出党员干部主体作用，着眼优化队伍结构，强化素质提升，教育党员在党言党、在党爱党、在党护党，充分发挥先锋模范作用。

一是 从严管理。建立党政主要领导干部定向约谈制度，定期与基层党政主要领导干部进行谈话;强化了任职回避监督，对全市科级干

部和后备干部的亲属关系情况进行信息采集、分类筛选;严格执行领导干部个人有关事项报告制度，规范出国(境)审批和证照管理，切实加强了干部日常管理工作。严把选人用人关口，从制度层面对重点环节进行规范，严格执行干部任前档案审核和拟提职干部考察人选个人有关事项报告等相关制度，充分发挥程序的把关择优功能。二 是紧扣发展。注重干部队伍结构的合理搭配，激发了干部队伍活力。近年来，市委共动议干部 XX 次，调整干部 XX 人。其中，新提拔女少非干部 XX 名，占提拔干部总数的 XX%，新提拔 XX 岁以下年轻干部 XX 名，调整配备党政主要领导干部 XX 名， ?

进一步优化了领导班子和干部队伍结构。注重加强干部教育培训，举办习近平新时代中国特色社会主义思想理论学习班，培训干部 XX 人次，切实提升了各级领导干部武装头脑、指导实践、推动工作的能力和水平。

三是 严把入口。创新实行入党积极分子“积分制”管理，在发展党员“重点村”实行单列管理，建立 35 岁以下青年信息库，采取派驻党建指导员和外埠培养发展等措施，有效破解“重点村”发展党员难问题。新发展党员 XX 名，其中农民党员 XX 名，女党员 XX 名，35 岁以下党员 XX 名，少数民族党员 XX 名，切实提高; 新发展党员质量。。

四是实施人才战略。设立人才发展专项资金，提升人才队伍建设发展后劲;成功招引 XX 名专业人才，公开招聘 XX 名城市建设、规划设计等专业人才，有效改善人才队伍结构;整合教育资源，培训各

类人才 XXX 人;开展场市共建、院市共建等活动，引进农场 XX 名专业技术人员到我市服务，有效推动了农村产业发展。

3.强化经费保障，夯实党组织工作基础。不断加大党建经费投入，确保基层党组织“有钱办事”。

一是建强党的培训阵地。投资 XX 万元，对党校和红色基地进行改造升级，创新培训模式，突出“小班化、互动型、体验式”的教学特点，推进了积分制管理，进一步增强党员干部参训自觉性，切实发挥了党校兴党的作用。上半年，共举办各类培训班 XX 期，培训干部 XX 万余人次。。

二是夯实基层党组织活动基础。累计投资 XX 余万元，新建和改建农村、社区活动场所 XX 个， ?

其中社区活动场所面积全部达到 XX 平方米以上，建设了 XX 个 X 平方米的高标准社区场所，发挥活动场所组织党员学习、开展为民服务、民主议事功能。

三是强化党建经费保障。通过提高村级转移支付标准、财政支持、党费返还等途径，解决农村、社区和“两类”组织党建活动经费，保证基层党组织活动及时有序。上半年，市财政共投入党建专项经费XX 万元，专门用于基层场所建设、党员教育培训、远教设备等党建基础设施维护、党内重大纪念等党建活动，为基层党建工作提供保障。

4.。

创新党建活动载体。创新开展符合同江实际的载体活动，确保基层党组织服务群众有抓手。

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一是优化农村考核管理。按照农村党组织工作内容设置组织建设、党员管理等五方面内容，细化分解为 XX 项考评指标，采取自我认定、民主议定、组织评定的方式，确定 2021 优秀党组织 XX 个，落实奖励补贴 XX 元，提高农村基层党组织特别是党支部书记的争先意识。

二是开展社区网格化。推行“支部建在楼院小区、建在集贸市场、建在居民街巷”的“网格化”党建模式，先成立网格管理小组，跟进建立党组织，提升服务功能。目前，已建立网格党小组 XX 个，为社区群众提供各类服务 XX 次。

三是开 展帮联扶活动。围绕“转变作风、走进基层、服务群众”实践主题，采取领导干部包乡、市直部门帮村、党员干部联户的三级包联方式，组织 XX 名机关干部与困难群众和贫困学生结帮扶对子 XX 个，大力推行“群众 ?

事务全程代办制”，建立群众服务代办点 XX 个，开展帮联活动 XX 次，帮助群众解决际问题 XX 件，密切了党群联系。四是 开展无职党员设岗定责。采取灵活设岗、以能认岗、公示明岗和民主评岗等措施，引导有认岗能力的党员主动认领岗位，与农民群众、社区居民结帮扶对子，落实帮扶项目 XX 个，解决帮扶资金 XX 万元，为群众办实事 XX 件。

二、存在问题 虽然工作中取得了一些成绩，但仍存在差距和不足。

一是党建工 作进。

展不均衡。加强基层组织建设忽视整体平衡推进，对出现的新情

况、新问题重视不够，办法不多，致使党组织间工作差异较大，个别党委开展党建活动按部就班，没有形成特色。

二是典型示范效应不明显培育的党建品牌辐射面不宽，影响力小，缺乏代表性，特点不鲜明，没有真正形成集聚作用。

三、下步打算 下步，我们将立足实际，创新机制，提高标准，强力推进基层组织建设，为经济社会科学跨越发展提供坚强的组织保证。

一是认真落实从严治党责任。积极开展定期议党、专题议党等活动，明确各级党组织党建目标任务，严格考核，严格问责，形成一级抓一级、人人担责任的党建格局。不定期召开党建工作专题会议、党建业务座谈会，激励基层党组织书记自觉落实从严治党责任。严把选人用人动议关、考察关、程序关，把干部选准用好。建立领导班子和领导干部分 ?

析研判机制，突出对“一把手”和结构性干部的分析研判，做到人岗相宜。。

二是投入精力打牢基层基础。严把党员入口关，不断优化党员队伍结构。开展新一届村“两委”干部党的理论和业务集中培训。深入开展社区共建活动，组建在职党员社区志愿服务队，开展特色服务活动。

三是强化党建经费保障。建立稳定的经费支持制度，继续加强农村和社区等基层活动场所建设，切实发挥活动场所组织群众、服务群众的阵地作用。建立示范引带机制，开展党组织和党员履职践诺、志

愿服务活动，努力为群众办实事、办好事，推动教育实践活动常态化和长效化。

党建材料提纲【第 7 辑】30 例 ?

1.县“四举措”强化党员队伍建设 精准摸排研判，层层制定发展规划。

建立“四项”机制，有效拓宽发展路径。一是建立定向推选机制。二是建立指标倾斜机制。三是建立竞争选拔机制。四是建立群团推优机制。

跟紧培养锻炼，不断提升发展质量。一方面，做好“入门前”培养。另一方面，跟紧“进门后”锻炼。

严格纪律程序，全面落实发展责任。一是严卡政治标准。二是抓好责任落实。三是做好宣传引导。

2.县四举措抓实流动党员管理

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台账管理，确保流动不流失。

结对帮扶，确保学习不断档。

线上活动，确保外出不忘党。

承诺践诺，确保离家不忘乡。

3.县试行“红黄榜”积分管理办法加强农村党员管理 一、细化积分项目，教育管理“指标硬”。第一项基础分保证党员“达标”。第二项正向分激励党员“争先”。第三项测评分突出支部管理作用。

二、规范积分程序，组织评价“分步走”。一是个人申报。二是支委初评。三是大会审定。四是公开公示。

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三、公开积分结果，表现优劣“榜上见”。80 分以上为一类，60 分以上 80 分以下为二类，60 分以下为三类，如出现参加宗教活动、组织煽动制造上访、超过 3 个月不缴纳党费、失联 3 个月等情况，则直接积分清零，列为四类党员。。

4.街道：落实四个紧抓，加强在职党员管理 一、紧抓组织建设，提升管理水平。“三卡”即《在职党员服务社区报到卡》《在职党员登记卡》《在职党员服务社区反馈卡》。“一群”：即“社区党员之家微信群”。

二、紧抓制度完善，提升双向联系。党组织联席会议制度、“双重管理”制度、单位党组织和社区党组织双向联系、反馈、评议、教育、管理、考核等方面的规则制度。

三、紧抓活动载体，提升服务实效。

四、紧抓考核评议，提升监督效率。一是成立社区评议团。二是开通居民监督热线。

5.县“四个从严”做好党费收缴管理工作 从严党费专户管理。

从严党费台账设立。

从严党费使用审批。

从严党费督查通报。

6.县探索“四家”模式破解流动党员管理难题 坚持高标准，为流动党员“筑家”。

坚持全覆盖，让流动党员“回家”。

坚持优服务，让流动党员“爱家”。

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坚持强保障，让流动党员“恋家”。

7.区三个“一”方案有序推进确保破产企业党员组织关系顺利转接 一次摸底，做到党员信息全掌握。一是积极主动作为。二是反复核查纠错。三是及时告知报到。

一站转接，确保党员一个不能少。一是形成联动机制。二是做好档案移交。三是做到应转尽转。

一份关爱，欢迎党员回到社区来。一是做好谈心谈话。二是开展结对包联。三是发挥党员作用。

8.县扎实做好发展农村青年党员工作 一是加强组织领导。

二是稳妥有序推进。

三是强化督导检查。

9.镇：“一格四员三路径” 织密党员教育管理网 织密一张网格管理“红色网”。网格员(联络)、在册党员(主责)、青年党员(主力)、退休党员(参与)和入党积极分子(补充)。

激活四类党员干事“红细胞”。“四类党员”(在村党员、流动党员、青年党员、年老党员。

搭建三条教育管理“红路径”。一是搭建联系沟通渠道。二是搭建长久参与通道。三是搭建组织帮扶渠道。

10.区“火线入党”激发强大战“疫”力量 突出政治标准，注重“疫”线考察。

突出党性锤炼，注重“疫”线培养。

突出程序规范，注重“疫”线发展。

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11.镇：分类施策 多措并举 推进党员教育管理常态化 “服务践诺”管好社区党员。

“设岗定责”用好农村党员。

“智慧党建”联好流动党员。

“党内关怀”帮好困难党员。

12.区抓实“党员积分管理”激励党员作表率走在前 一是强化责任意识，全力推动党员积分制管理。

二是科学设置指标，精准评价党员干部日常表现。

三是创新工作机制，不断完善积分管理运作平台。一是定期“算分”。二是鼓励“挣分”。三是减少“扣分”。

四是强化结果运用，充分发挥积分管理导向作用。

13.区组建“红桥”助企服务流动党支部 选精英、配骨干，入企有力量。“1+3+N”的模式：“1”是区委非公经济组织和社会组织工委牵头，“3”是工委下设区非公企业党委(市场监督管理局)、区社会组织综合党委(民政局)、区互联网党委(网信办)三个党委配合，“N”是区工信局、区财政局、区税务局、区商务局、区发改局、区民营经济局、区教科局、区文旅局、区司法局、区卫体局、区人社局、区总工会、区妇联、团区委、区工商联等委员单位参与。

早准备、勤跟踪，入企有成效 送服务、解难题，入企有口碑 14.区“四制定四提升”建设学习型党员队伍 制定培训规划，提升党员教育水平。

制定课程设置，提升党员学习能力。

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制定学习形式，提升党员学习效果。一是传承红色文化。二是搭建新兴媒体传播渠道。三是创新党性教育手段。

制定考核机制，提升党员学习热情。

15.区“点、线、面”工作法助力党员教育培训工作见成效有特色 以理想信念为重点，以开展特色主题教育培训为主线，着眼坚定信仰深化理论武装拔高认识面。。

以分类培训为特点，以进行分领域分对象培训为辅线，优化班子结构增强整体功能拓宽覆盖面。。

以工作机制为落点，以主抓从严从实专项行动为基线，加强管理监督激励担当作为开辟新局面。。

16.区：党员队伍分类管理“回头看” 结合实际，加强分类管理。

总结经验，广泛推广宣传。

结果运用，提升工作成效。

17.县“三项举措”做好流动党员管理工作 登记建档，保流动党员“有家”。

关爱帮扶，让流动党员“恋家”。

搭建平台，引流动党员“归家”。

18.镇：“三个基地”拓宽党员教育途径 一是打造红色教育基地，激发党员党性意识。

二是打造党员“双带”基地，发展产业引领致富。

三是打造党建示范基地，筑强基层战斗堡垒。

19.县严守三个“准入关”为提高发展党员质量加码助力 书面测

试达标，准入积极分子关。

实地评价合格，准入发展对象关。

公开答辩通过，准入预备党员关。

20.县：健全完善党费制度 从严管理党费工作 一是健全党费管理机构。

二是加强财务内控管理。

三是严格党费使用审批。

四是落实党费通报制度。

21.县：“三课堂”提升党员教育实效 “书记课堂”，让理论学习实起来。

“情境课堂”，让理论学习动起来。

“网上课堂”，让理论学习活起来。

22.区：全面推行党员积分制管理让党员“心中有数干事有劲” 细化积分明标尺。

常态评分找差距。

精准用分激活力。

23.县：开展党费自查整改“四步走” 一、明确任务要求，确保整改到位。

二、严格收缴标准，准确核定基数。

三、加强制度建设，规范党费管理。

24.县“党建+”强化流动党员管理 “党建+制度”，促规范管理。

“党建+载体”，搭学习近平台。

?

“党建+活动”，增奉献热情。

25.区点准四穴做好党费收缴管理工作 定准基数核定表，明确收缴标准。一是基数核定突出“实”。二是收缴制度突出“细”。三是动态管理突出“准”。

建准缴费登记册，规范收缴登记。一是规范党费账务。二是规范缴费凭证。三是规范收缴表册。四是及时公示通报。

做准党费两台账，严格使用管理。一是记清“两本台账”。二是做到管记分离。三是坚持集体讨论。

用准年底公示制，强化使用监督。

26.县“3+3”模式教育管理党员 主题党日+扶贫脱贫 传统阵地+示范建设 智慧党建+指尖学习 27.县：四项举措夯实退役军人党员教育管理 健全组织设置，强化教育管理。

部门衔接联动，强化教育管理。

突出困难帮扶，强化教育管理。

引导发挥作用，强化教育管理。

28.区扎实做好党员信息管理 查实“身份证”，严格党员档案审核。

填细“信息表”，注重系统基础维护。

填细“信息表”，注重系统基础维护。

29.县：从严规范党费收缴工作 一是严明一条主线，突出主动性。

二是严格两项标准，突出规范性。

三是严肃两项纪律，突出长效性 30.县“五管齐下”开启党员分

类管理“便捷键” 流动党员“动态管”。

困难党员“帮扶管”。

在职党员“设岗管” 问题党员“针对管”。

退休党员“轻松管”。

?第二篇：党建材料写作提纲第 11 辑 30 例

党建材料写作提纲第 11辑 30 例 ?

党建材料写作提纲第 11 辑 30 例 ?

1.区：“一线建功”启动县域经济“红引擎” ?

组织“三个同步”，点燃发展引擎。在项目筹备时同步报备、项目启动时同步组建、项目实施时同步攻坚。

党员“四个一线”，助力经济企稳。高标准树立一线攻坚，服务中心;一线同心，示范带动;一线考察，磨砺队伍;一线选树，凝聚精神。

问效“三实举措”，激发基层动力。完善一线干部政绩考核机制，树立党建引领县域经济发展新坐标，抓实一线识别考察干部结果运用。

2.区：以基层党建高质量助力加快副中心城市建设高质量 ?

基层党建部署上跑出“风火轮”的速度。

制度体系管控上发挥“金箍棒”的威力。

基层治理服务上做足“绣花针”的功夫。

3.区：三项举措扎实做好县处级以上干部个人事项报告填报工作 ?

一是精心组织，迅速启动。

? ?

二是强化宣传，做好指导。

? ?

三是严格审核，确保准确。

? ?

4.区：严把“三关”做好党员组织关系转接工作 ?

严把“程序关”。

严把“备案关”。

严把“提醒关”。

5.推动基层党建重点任务落实落细落到位。

深入一线摸实情。

精准施策求实效。

久久为功持续抓。

6.市建立组织部长和行业党委书记联系“两新”组织党建工作“十个一”机制 ?

每年为党员讲一次党课 ?

每年开展一次访贫问苦 ?

挖掘选树一批党员典型 ?

每季度开展一次调研指导 ?

每季度开展一次交流互学 ?

协助联系点打造一个党建阵地 ?

总结形成一套党建工作经验做法

?

帮助联系点培养一名合格的党组织书记 ?

指导联系点打造一支过硬的党务工作者队伍 ?

解决一批党建工作和生产经营发展中遇到的突出问题 ?

7.县：三确保做好国企退休党员组织关系转接工作 ?

一是集中排查,确保底子“清”。

? ?

二是加强协调，确保流程“畅”。

? ?

三是强化跟踪，确保效果“好”。

? ?

8.县：人才“沉”下去基层“活”起来 ?

一是坚持人才向基层下沉。

? ?

二是坚持人才在基层培育。

? ?

三是坚持人才到基层服务。

? ?

9.县：“三零”模式畅通便民服务“绿色通道” ?

“零障碍”让群众“好办事”。

“零差错”把群众“事办好”。

“零距离”为群众“办好事”。

10.市:“带联融”实现非公党建大发展

?

“企业+企业”扶持帮带补短板。

“企业+机关”联建共建促提升。

“企业+农村”融合发展见成效。

11.区：彰显党建引领助推非公发展 ?

创新机制，筑牢非公党建阵地。

创新形式，夯实党员教育管理基础。

创新载体，促进党员发挥作用。

12.以党建“三融入”助推企业攻坚创效 ?

一是把党建工作融入生产经营难点上。

? ?

二是把党建工作融入降本增效成效上。

? ?

三是把党员作用融入筑牢安全防线上。

? ?

县：乡土人才“筑梦云端”用网线助力乡村振兴 ?

13.县：乡土人才“筑梦云端”用网线助力乡村振兴 ?

用好平台，“田秀才”变身“销售达人”。

创新载体，“乡村医生”成为家门口的健康“守护神”。

优化服务，“农技专家”当上“网络主播”。

14.县：严把“三关”确保机关党组织规范换届 ?

一是全面动员部署，把牢“程序关”。

?

?

二是创新工作机制，把牢“思想关”。

? ?

三是严格选举流程，把牢“质量关”。

? ?

15.区：“三提高”不断提升“主题党日”质量 ?

提高参与度。

提高实效性。

提高长效性。

16.县：“三步法”推进软弱涣散和脱贫攻坚薄弱村专项整顿 ?

逐村“过筛子”，精准摸底排查。

科学配“药方”，精准靶向施策。

拧紧“责任链”，深化压力传导。

17.区：“1+n”结对帮带打造社区书记“头雁效应” ?

一是“头雁”领航指明方向。

? ?

二是“结阵”伴飞靶向施策。

? ?

三是“集群”共享全面提升。

? ?

18.区：充分发挥第一书记作用，努力夺取疫情防控和脱贫攻坚双胜利 ?

一是坚持一线锻炼，确保选派精准促发展。

? ?

二是坚持一线检验，用好疫情防控“主战场”。

? ?

三是坚持一线作战，当好人民群众“三大员”。

? ?

19.县：“五位一体”筑建县域人才高地 ?

一是以“引”为手段。

? ?

二是以“聚”为基础。

? ?

三是以“用”为目的。

? ?

四是以“育”为根本。

? ?

五是以“养”为保障。

? ?

20.县：精准储备年轻干部拓宽人才“源头活水” ?

一是赛马场上选良驹，注重发现人才。

? ?

二是主战场上打硬仗，注重培养精兵。

? ?

三是比武场上择良将，注重选贤任能。

? ?

21.区：以党建高质量助推乡村振兴高质量 ?

夯实基层基础，筑牢振兴根基。

锻造过硬队伍，强化人才支撑。

推进“三治”融合，提升治理水平。

22.区：念好“三字诀”抓实农村基层党建工作 ?

“查”党建落实。

“问”基层干部。

“访”党员群众。

23.区：“三步走”创新推动城市基层党建“四创四化” ?

一是“党建联盟”区域资源大融合。

? ?

二是“小区支部”服务触角再延伸。

? ?

三是“红色驿站”惠民服务零距离。

? ?

24.区：“三抓实”严格落实党的各项制度 ?

一是抓实“三会一课”制度。

? ?

二是抓实组织生活会制度。

? ?

三是抓实主题党日制度。

? ?

25.县：“远教+模式”确保学用落到实处 ?

推行“远程教育+脱贫攻坚”。

推行“远程教育+基层党建”。

推行“远程教育+互联网”。

26.县：“四步疗法”治疗机关党建“灯下黑”顽疾 ?

一是“把脉”了解病情。

? ?

二是“开方”对症下药。

? ?

三是“施治”落实疗法。

? ?

四是“巡诊”防病复发。

? ?

27.区：扎实开展“三大行动”让群众看到新变化新成效 ?

聚焦身边事,立行立改解民忧。

紧盯突出问题，民有所呼我有所应。东 ?

找准难点堵点，力求让群众更满意。

28.县：推行县级备案管理管好农村党组织书记 ?

一是建立档案，全面掌握基本情况。

? ?

二是凡动必备，即时掌握在职情况。

? ?

三是适岗研判，及时掌握履职情况。

? ?

四是严肃纪律，强化备案结果运用。

? ?

29.县：六个标准化全面推进基层党支部建设 ?

组织体系设置标准化。

班子队伍建设标准化。

党员教育管理标准化。

党内组织生活标准化。

党支部阵地建设标准化。

工作运行机制标准化。

30.县：聚焦问题“施药动刀”力促软弱涣散党组织“摘帽” ?

高位推动，压实责任“把好脉”。

合力整治，对症下药“不反弹”。

整合资源，力促发展“拔穷根”。

?第三篇：30 例党建写作提纲第

30 例党建写作提纲第 5 篇 ?

1.严把“五关”提升发展党员质量 ?

一是严把政治标准关。

二是严把教育培养关。

三是严把队伍结构关。

四是严把发展程序关。

?

五是严把纪律规矩关。

2.“三个突出”聚焦脱贫攻坚精准开展干部教育培训 ?

突出抓好精准扶贫理论专题教育。

突出抓好扶贫政策业务知识学习。

突出抓好带富致富能力技术培训。

3.多措并举着力打造模范部门 ?

强化学习教育，不断增强组工干部政治理论素养。

加大轮岗交流，有效提升组工干部业务综合素质。

坚持从严治部，持续锻造组工干部求真务实作风。

4.“四色课堂”强化党员党性教育 ?

“红色党性课堂”，增强党员党性修养。

“橙色提智课堂”，提高党员能力素质。

“灰色警示课堂”，强化党员自律意识。

“金色技能课堂”，提升党员致富能力。

5.创新机制加强党员教育管理 ?

严把源头，优化结构提质量。

理顺关系，增强党员归属感。

分类指导，健全管理新机制。

6.依托红色教育基地“三个集中”加强党员干部党性教育 ?

新发展的党员集中入党宣誓，上好党性淬炼“第一课”。

主体班次学员集中现场教学，提升党性修养“补足钙”。

党员干部集中开展主题党日，汲取党性营养“润初心”。

?

7.倾力打造“四心四型”过硬组工队伍 ?

讲政治，打造初心忠诚型组工队伍。

讲担当，打造匠心实干型组工队伍。

讲奉献，打造真心为民型组工队伍。

讲规矩，打造公心廉洁型组工队伍。

8.“互联网+”助力驻村帮扶干部教育管理 ?

互联网+学习，理论教育不停步。

互联网+宣传，正向引导不松劲。

互联网+管理，组织生活不懈怠。

9.党员干部志愿服务队危难之时显担当 ?

重引导稳民心，当好“宣传员”。

强措施保民安，当好“安全员”。

注真情帮民困，当好“服务员”。

10.“三大课堂”保障党员教育不断线 ?

突出全员教育，“指间课堂”随时学。

注重寓教于乐，“空中课堂”灵活学。

坚持以做促学，“实践课堂”结合学。

11.“严把四关”加强党员队伍教育管理 ?

严把“培育关”，强化党员党性教育。

严把“制度关”，规范党内组织生活。

严把“源头关”，严格标准发展党员。

严把“管理关”，加强党员日常监管。

?

12.着力提升发展党员质量 ?

发展积极分子，建好“蓄水池”。

优化队伍结构，补充“生力军”。

规范环节步骤，把牢“程序关”。

严守纪律规矩，绷紧“高压线”。

13.充分发挥信息化平台和远教优势助力农村党员“冬训” ?

分析研判明“需求表”。

丰富内容配“营养餐”。

创新方式促“全覆盖”。

强化服务见“真实效”。

14.锻造过硬乡村党员干部队伍助力脱贫攻坚和乡村振兴 ?

选好村级组织“领头雁”。

锻造驻村帮扶“生力军”。

育优乡村振兴“先锋队”。

15.“四种方式”创新党员干部教育培训工作 ?

办“精”主体班次。

办“优”干部讲坛。

办“活”实践教学。

办“实”网络培训。

16.严把“三关”抓好党员组织关系转接工作 ?

严把档案“审查关”，当好“检查员”。

严把信息“核对关”，当好“管理员”。

?

严把跟踪“落实关”，当好“督办员”。

17.建强非公企业党员队伍 开启经营发展“红色引擎” ?

严把党员发展关口。

强化党员教育培训。

创新党员管理模式。

18.健全三项机制抓实党员教育培训 ?

健全运行机制，同频共振抓责任。

健全推进机制，同轴运转抓长效。

健全保障机制，同向用力抓投入。

19.健全“五项制度”着力提升流动党员管理水平 ?

一是健全外出报告制度，全面掌握党员流动状态。

二是健全定期联系制度，切实加强党员跟踪管理。

三是健全送学促学制度，及时跟进党员学习教育。

四是健全返乡补课制度，不断强化党员党性锻炼。

五是健全慰问帮扶制度，激励支持党员发挥作用。

20.严把“四关”提升发展党员“含金量” ?

严把“入口关”，优化队伍结构。

严把“培育关”，提高政治素养。

严把“程序关”，确保发展质量。

严把“审核关”，防治带病入党。

21.建立“五项机制”强化党员教育管理 ?

建立长效的责任落实机制。

?

建立长效的培养发展机制。

建立长效的教育培训机制。

建立长效的日常管理机制。

建立长效的激励关怀机制。

22.严把“三关”提升党员干部教育培训质量 ?

严把内容关，按需施教。

严把师资关，强化力量。

严把制度关，注重实效。

23.以“三集中”确保农村党员参加“固定活动日”全覆盖 ?

在家党员以党支部为单位集中开展活动。

流入城区党员城乡党组织结对集中开展活动。

流出县外党员依托网络“微支部”集中开展活动。

24.落实四项行动 提升党员素质 ?

抓教育培训强党性。

抓主题活动强意识。

抓创业带富强责任。

抓党内关怀聚合力。

25.三措并举加大培养发展农村青年党员力度 ?

一是打好培养“组合拳”。

二是严把党员“入口关”。

三是落实发展”责任制”。

26.从严从实加强党员队伍建设

?

把好党员入口“早介入”。

坚定政治方向“不走偏”。

聚焦重点领域“专项查”。

严肃纪律规矩“严处置”。

27.组织扶持党员创业发展，党员带领群众共同致富——实施“党员创业带富工程”的做法与成效 ?

党员身份成为信用象征。

党员带头发展信心倍增。

党群携手共富逐步升级。

28.加强流动党员管理 ?

健全工作机制。

强化服务管理。

突出作用发挥。

29.从严把好党员”民主评议关” ?

“面对面”评议讲真话。

“实打实”测评出真招。

“一对一”评价动真格。

30.“三规范”加强党员档案规范化管理 ?

一是规范党员档案材料内容。

二是规范组织关系转接程序。

三是规范党员档案管理责任。

?第四篇：30 例党建工作提纲第

30 例党建工作提纲第 2 篇

? ?

1.三项举措扎实开展“我来讲党课”活动 ?

建好党课“讲师团” ?

丰富党课“点课单” ?

拓展党课“新阵地” ?

2.以评星定级助推乡村组织振兴 ?

指标：重绩不重痕，指标少了、抓工作实了。

把关：减负不减质，把关严了、含金量高了。

激励：奖优不奖庸，待遇高了、精气神足了。

3.搭建“五个平台”厚植“人才土壤” ?

搭建“人才引进”平台 ?

搭建“人才对接”平台 ?

搭建“人才实践”平台 ?

搭建“人才创新”平台 ?

搭建“人才服务”平台 ?

4.“三讲三推动”办好“我来讲党课”活动 ?

书记带头讲，推动党员踊跃上讲台 ?

联系实际讲，推动实践故事进课堂 ?

走近身边讲，推动先锋党员做表率 ?

5.发挥农村党员先锋模范作用引领推动乡村治理 ?

完善体系架构，明确党员参与乡村治理的角色定位 ?

加强队伍建设，提升党员参与乡村治理的素质能力

?

夯实载体支撑，凝聚党员参与乡村治理的强大合力 ?

强化政治激励，激发党员参与乡村治理的内生动力 ?

6.探索“四化”新模式推动党员教育质量再提升 ?

高标定位，实现教育品质“高端化” ?

分类施策，实现教育对象“精准化” ?

全面融合，实现教育资源“系统化” ?

搭建载体，实现教育培训“常态化” ?

7.推动干部担当作为的五个着力点 ?

加强政治素质考察，从政治忠诚上教育干部主动担当 ?

树立正确用人导向，从选拔任用上引导干部争先担当 ?

实施“赋能续航”工程，从教育培训上促使干部善于担当 ?

建立管事管人机制，从管理方式上推动干部敢于担当 ?

创新关心关爱举措，从工作氛围上激励干部乐于担当 ?

8.以党建信息“链条式”助推“三务”公开阳光化 ?

抓好“公开程序链”让百姓看得懂 ?

抓精“公开内容链”让基层弄得通 ?

抓实“公开效果链”让群众信得过 ?

9.紧扣“四问”推动党员教育培训工作落实落地 ?

教什么?丰富完善党员教育培训内容课程 ?

谁来教?建立党员教育培训师资管新机制 ?

在哪教?建设党员教育示范培训基地和基层党校 ?

怎么教?“线上+线下”推动教育培训工作走深做实

?

10.实施“青蓝工程”破解农村后备干部选用难题 ?

坚持标准严格“选” ?

强化培训精心“育” ?

创新机制大胆“用” ?

健全制度规范“管” ?

11.坚持“三个突出”深入扎实开展“我来讲党课”活动 ?

突出领导带头，强化“我来讲党课”示范带动 ?

突出分级分类，推动“我来讲党课”全面覆盖 ?

突出在线授课，创新“我来讲党课”平台载体 ?

12.实施“党群连心工程”打通服务群众最后一公里 ?

划分网格、党群结对，认亲联系无遗漏全覆盖 ?

健全机制、聚焦重点，走亲问需精准化常态化 ?

明确职责、压实责任，帮亲解难接地气出实效 ?

13.把好“三个环节”推动“发现榜样”活动常态开展 ?

全面动员，广泛发现榜样人选 ?

丰富形式，强化宣传榜样效果 ?

融入经常，提升学做榜样成效 ?

14.打造“党旗下的物业”破解社区治理难题 ?

坚持党建引领 ?

优化治理方式 ?

健全监督机制 ?

15.探索党课新形式带动党员干部守初心担使命

?

情景党课：“角色扮演”上党课 ?

主题党课：“熏陶感悟”思党课 ?

微型党课：“比学赶超”讲党课 ?

故事党课：“身临其境”听党课 ?

16.常态化开展“发现榜样”活动，努力建设“四个合格”党员队伍 ?

健全三项机制，发现榜样制度化。健全基层党组织推荐机制。完善日常发现机制。建立重点发掘机制。

采取多种形式，宣传榜样立体化。高频次，多途径发布榜样。高站位，精制作总结榜样。高层次，全领域宣传榜样。

突出三项措施，学做榜样常态化。突出党组织带领学，全员参与学做榜样。突出榜样现身讲，立足岗位争做榜样。突出实践示范做，学做榜样促进提升。

17.建立五项机制建强农村党组织书记队伍、?

建立公开选拔机制，解决“选人用人视野不宽”的问题 ?

建立定期引进机制，解决“班子队伍能人不足”的问题 ?

建立管理考核机制，解决“在岗不在状态”的问题 ?

建立精心培育机制，解决“青黄不接”的问题 ?

建立动态调整机制，解决“能上不能下”的问题 ?

18.坚持榜样引领助推党员教育深入开展 ?

选树榜样，打造学习典范 ?

宣传榜样，营造浓厚氛围

?

学做榜样，形成强大合力 ?

19.构建“四维”模式，锻造优质年轻干部队伍 ?

突出战略储备，多层次培育优化队伍梯次 ?

突出适岗能力，立体式教育提高综合素质 ?

突出严管厚爱，全方位监管指引成长方向 ?

突出人尽其才，全区域联动激励担当作为 ?

20.强化领导干部“八小时之外”监督管理 ?

监督内容具体化 ?

监督渠道立体化 ?

部门联动常态化 ?

21.“五字工作法”推进机关党员干部资源下沉解决群众问题 ?

突出“走”，联系群众全覆盖 ?

强化“收”，确保问题零遗漏 ?

注重“解”，推动责任全落实 ?

落实“销”，动态监管出成效 ?

常态“访”，回访调查促提升 ?

22.党建领航走出乡村社会治理新路径 ?

实施“头雁工程”，下好“引领棋” ?

建强“骨干队伍”，打造“生力军” ?

推行“联村党建”，用好“阵地牌” ?

23.突出党建引领提升城市基层治理能力和水平 ?

建立一项制度——党建联席会议。

?

做实一个平台——网格党群服务。

理顺一项机制——党建工作领导。

做优一个项目——共驻共建共享。

24.聚焦落实全力做好考核“后半篇文章” ?

不当“门外汉”，精准开展结果分析 ?

不当“局外人”，积极搭建交流平台 ?

不当“旁观者”，主动提出措施建议 ?

25.念好“四字经”推进县域人才机制改革攻坚战 ?

深化人才招引机制改革，用好一个“活”字 ?

深化人才培育机制改革，把握一个“准”字 ?

深化人才使用机制改革，突出一个“实”字 ?

深化人才服务机制改革，做到一个“全”字 ?

26.党校下沉聚合力助力党教谱新篇 ?

在“建”上下功夫，建设标准化党校。一是明确建设标准。二是强化联系指导。三是抓好共建联建。

在“管”上严要求，建设规范化党校。一是建立健全制度体系。二是建立开放式党员教育师资库。三是完善经费保障机制。四是鼓励创新管理体制。

在“用”上见成效，建设专业化党校。一是以活动抓提升。二是实施“课堂+基地”实训模式。三是强化现代信息技术应用。

27.“3+3+3”工作法开启党支部领办合作社“加速器” ?

压实三项责任，蹄疾步稳全力推进。区委组织部牵头抓总。镇(街

道)党(工)委靠上指导。村党组织抓好落实。

创新三项措施，助推发展提质增效。成立“服务团”。探索“新路径”。培树“带头人”。

建立三项机制，不断夯实运行根基。融资机制。管控机制。激励机制。

28.打好村集体经济“跨五跃十”组合拳 ?

培强发展“领头雁”。一是选高人。二是育强人。三是引能人。

找准增收“好路子”。一是抓实“三资”清理。二是开展宅基地清理。三是推进农村社区建设。四是村党组织领办合作社。

用足外部“助推力”。一是用活政策。二是用好人才。三是用足外力。

29.人人上讲台党课讲起来 ?

广泛发动，让活动热起来 ?

搞好结合，让基层动起来 ?

活动引领，让氛围浓起来 ?

跟进指导，让成效实起来 ?

30.发挥党建引领作用高质量推进乡村振兴 ?

抓住关键人物，大力加强村党组织书记队伍建设。一是强化制度约束。二是拓宽选人视野。三是抓好教育培训。

解决关键问题，着力提升村党组织组织力。一是解决村党组织软弱涣散的问题。二是解决村党组织工作标准不高的问题。三是解决村党组织引领发展能力不强的问题。

?

发挥关键作用，聚力打造农村区域化党建平台。一是发挥镇街党(工)委区域统领“龙头”作用。二是打造农村社区党委区域统筹平台。三是推进村庄布局优化调整。

?第五篇：30 例党建写作提纲第 4

30 例党建写作提纲第 49 篇 ?

1.加强公务员平时考核 剑指“慵懒散” ?

明确职责统筹推进。

科学优化考核指标。

严格程序规范操作。

综合运用增强实效。

2.聚焦“三力”推动抓党建 促决战决胜脱贫攻坚 ?

挺起“主心骨”，增强脱贫攻坚聚合力。

建强“生力军”，提升脱贫攻坚战斗力。

筑牢“压舱石”，激发脱贫攻坚内动力。

3.统筹推进“四大体系”建设，着力打造忠诚干净担当干部队伍 ?

建立任人唯贤、人事相宜的选拔任用体系。

建立崇尚实干、带动担当的正向激励体系。

建立实绩为先、精准科学的考核评价体系。

建立覆盖各方、周密严实的监督管理体系。

4.开展“两新”组织党建工作指导员 “五进”活动 ?

政策宣传进企业。

问需解难进企业。

先进文化进企业。

?

党内关爱进企业。

工作指导进企业。

5.抓实三项工作为，打赢疫情防控阻击战增添持久动能 ?

坚持减负增效，持续聚集一线战斗精力。

统筹安排轮换，有效缓解一线疲惫压力。

强化关心关爱，着力激发一线工作干劲。

6.“六定”措施扎实推进党支部建设标准化 ?

定量明标，以清单“抓”履职。

定向立标，以培训“明”目标。

定准创标，以先进“带”后进。

定时核标，以自查“提”质量。

定性验标，以考核“求”实效。

定制提标，以常态“促”长效。

7.落实《条例》选优干部配强班子 ?

树导向，重实绩，着力选配干部。

抓教育，扩视野，锻造过硬能力。

严程序，明规矩，划出选用红线。

强管理，激活力，建好干部队伍。

8.“三大创新融合模式”让城市党建换发新活力 ?

“部门轮值”模式让组织共建融合更紧密。

“三社联动”模式让社区和谐关爱味更浓。

“入网进格”模式让城市基层治理更精细。

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9.再推“三招”持续壮大脱贫攻坚战斗队 ?

严格“选”的标准。

提升“帮”的能力。

健全“激”的措施。

10.“三措并举”，抓实干部教育培训工作 ?

一是聚焦党性教育，筑牢思想之魂。

二是强化专业培训，补齐能力短板。

三是规范监督管理，提升培训实效。

11.坚持“四个一批”培养激励干部在建设活力玉门中担当作为 ?

一是产业一线历练一批。

二是导师培养帮带一批。

三是基层锻炼提升一批。

四是发达地区挂职一批。

12.“三路并进”打造人才工作新高地 ?

广开门路，诚诚恳恳“引”人才。

创新思路，扎扎实实‘育’人才。

更新套路，切切实实‘用’人才。

13.“4+”模式让主题党日 有“党味”更有“趣味” ?

“固定+自选”，活动主题明确化。

“集中+分散”，活动形式多样化。

“菜单+定制”，活动内容丰富化。

“规范+推广”，活动指导长效化。

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14.“五个维度”加强农村干部队伍建设 ?

高标准选拔，配好“精兵将”。

高起点后备，引好“源头水”。

高效率培育，炼好“钢筋骨”。

高要求监管，扎好“制度笼”。

高质量激励，用好“指挥棒”。

15.四措并举盘活用好第一资源 ?

一是真心实意爱才。

二是拓宽渠道引才。

三是紧贴发展用才。

四是优化环境留才。

16.严把“四关”从严管理干部人事档案 ?

一是严把档案鉴别入口关。

二是严把档案日常管理关。

三是严把档案任前审核关。

四是严把管档人员纪律关。

17.“四大课堂”助推干部教育提质增效 ?

“理论课堂”夯实“根基”。

“先锋讲堂”增强“本领”。

“赴外课堂”开拓“视野”。

“实践课堂”锻炼“能力”。

18.五十名精锐出战深度贫困县 助力打赢全省脱贫攻坚战

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坚持标准选人，确保尽锐出战。

注重动员培训，提振帮扶信心。

强化服务保障，解除后顾之忧。

从严监督管理，充分发挥作用。

19.聚焦“三体”建设筑强脱贫攻坚“堡垒” ?

突出融合发展，打造产业“联合体”。

突出服务发展，打造经营“独立体”。

突出互促发展，打造共建“融合体”。

20.“四个到位”推动机构改革和党建工作无缝对接 ?

组织体系设置到位。

党务力量选配到位。

党建工作推进到位。

服务中心工作到位。

21.“把四关破四题”提升村级党组织书记履职能力 ?

严把“入口关”，力破“素质不高”的问题。

严把“培养关”，力破“能力恐慌”的问题。

严把“考核关”，力破“履职不力”的问题。

严把“奖励关”，力破“动力不足”的问题。

22.“三个精准”推进软弱涣散党组织整顿 ?

一是精准排查确定整顿对象。

二是精准施策抓实整顿工作。

三是精准指导确保整顿质量。

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23.四措并举为城市基层党建铺路搭桥 ?

理清思路促提升。

建强组织打基础。

开展服务聚合力。

减负瘦身转作风。

24.不断创新培训方式着力办好“五大课堂” ?

突出政治引领，围绕党性教育，办精“主体班次”。

突出解放思想，围绕开阔思路，办实“赴外培训”。

突出中心任务，围绕发展战略，办优“先锋讲堂”。

突出联系实际，围绕重点工作，办活“研读讲堂”。

突出分类施育，围绕干部需求，办好“网络教育”。

25.“四抓”增强干部教育培训工作质量 ?

“抓短板”健全培训机制。

“抓重点”丰富培训内容。

“抓质量”优化培训方式。

“抓考核”增强培训实效。

26.打造“四学”提升党员教育质量 ?

严格制度，规行矩止“规范学”。

因需施教，靶向定位“精准学”。

优化结构，整合资源“全面学”。

创新载体，优化方式“随时学”。

27.念好“四字诀”强化流动党员教育管理

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全面摸底“找”。

多措并举“管”。

创新方式“教”。

搭建平台“做”。

28.“三强化” 培养村级发展“领头雁” ?

强化选拔任用，充实“领头雁”队伍。

强化教育培训，提升“领头雁”能力。

强化激励保障，靠实“领头雁”待遇。

29.“铁人先锋”讲堂成提升干部素质新平台 ?

理念创新，搭建领导干部成长平台。

载体创新，提升领导干部能力素质。

机制创新，激发领导干部潜在动力。

30.“四进四联”汇聚城市基层党建新动力 ?

进网格楼院，联通治理体系。

进驻区单位, 联办民生实事。

进商圈市场, 联动党员业主。

进社会团体，联创活动品牌。

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