健康养生节方案范文

方案具有明确的格式和内容规范，要求其具有很强的实践性和可操作性，避免抽象和假大空的内容，那么具体如何制定方案呢？下面是小编为大家整理的《健康养生节方案范文》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：健康养生节方案范文

首届中医养生节活动实施方案

一、活动目的

推动xx市中医药健康文化传播，提升民众中医药健康文化素养，增进社会对中医药的认知和认同，促进中医药健康养生文化的创造性转化、创新性发展。

二、活动主题

中医养生，共享健康。

三、组织机构

(一)主办单位

xx市卫生和计划生育委员会,各辖市(区)卫生和计划生育局。

(二)承办单位

各级各类医疗卫生单位等。

四、主要内容

(一)举办首届中医养生节大型主题活动

2018年11月7日(立冬)，在xx市、辖市区同期举办“中医养生，共享健康”为主题的大型活动。活动内容主要有中医养生知识展览展示、健康咨询和义诊、互动体验、中医养生科普宣传资料发放等。展览展示区重点展示四季与养生、中医养生保健知识内容等;健康咨询和义诊区提供免费中医药健康咨询和义诊服务;互动体验区包含中医养生操作示范、体质辨识体验等;科普资料发放区供参观群众免费领取中医药养生保健书籍宣传资料等。各辖市(区)、各单位可结合实际，对活动内容进行创造性设计。

(二)举办养生中药材展示和体验活动

活动内容主要有常见养生中药材展示、常见中医药膳食药材展示等。常见养生中药材展示区重点展示阿胶、灵芝、参茸等药材;常见中医药膳食药材展示区展示常见中药材食疗养生的配方与原理等。

(三)开展第八届“中医药就在你身边”中医药健康巡讲活动

组织中医药专家走进机关、社区、学校、乡村活动，为广大人民群众提供中医药保健服务，普及中医药健康知识。各辖市(区)、各单位按照市卫计委《关于组织开展第八届“中医药就在你身边”中医药健康巡讲活动的通知》(x卫中医〔2018〕x号)要求组织开展。

(四)组织开展冬令养生健康膏方节活动

全市各二级以上公立中医院组织医院资深名老中医开展膏方专题讲座、中医药膏方专家咨询、膏方展示等活动，同时进行冬令养生健康膏方义诊活动。

(五)组织龙城名老中医话养生活动

组织各级名老中医药专家围绕四季与养生、膏方与养生、经络与养生、膳食与养生等四大主题展开讲授，可借助互联网、电视、广播电台等媒介开展中医药养生健康讲座或发布中医药养生讲座视频。

五、工作要求

(一)加强组织领导。各辖市(区)卫生计生局、各级各类医疗卫生单位要认真组织好首届中医养生节活动，根据本地、本单位实际情况，制定活动详细方案，落实好全市同步启动首届中医养生节大型主题活动。

(二)加强舆论宣传。各地各单位要注重加强对中医养生节活动的宣传推广，利用新闻媒体、网络、微信等有利媒介积极宣传，扩大活动影响力，并做好现场活动影音资料的收集保存工作。

(三)加强活动保障。市卫计委将安排专项资金用于首届中医养生节活动的经费保障，对活动效果好、成效明显的地区和单位给予适当奖励。各地各单位要积极参与，提高传统中医在人们健康生活中的作用和影响，提高群众的获得感，确保活动取得成效。

(四)开展评估总结。各地各单位要对中医养生节活动进行综合评估，总结经验。各辖市区卫计局、委属医疗机构于2018年11月25日前将首届中医养生节大型主题活动总结(启动当天)和活动开展整体情况材料上报市卫生计生委;市卫计委依据各地上报材料，对各地活动进行考评，并作为今后安排相关奖励资金的重要依据。

在活动开展期间，如有任何问题或建议，请及时与市卫计委联系。联系人：xx，电话：xx

第二篇：大健康产业：美容养生行业解决方案

据研究显示，截至2013年末，全国美容企业单店达180余万家，从业人员1600万，营业额高达一万亿元。除去美发营业额约3757亿元后，美容企业的年产值超过6200亿元，而这一数字在2002年仅为1680亿元。十年间，中国的美容业产值翻了三番。但与产值相比，这个行业的发展前景可谓一半是海水，一半是火焰：一方面，作为未来新一轮经济的增长点，日渐受政府重视的健康服务产业，必然导致美容养生企业可得到更多的社会资源;另一方面由于巨大的市场效益，一些不具备资格和条件的机构和人员在经济利益的驱动下纷纷涉足美容养生行业，来自中国消费者协会的信息显示，美容历来是消费者投诉最多的行业。

“美容神话”时代一去不复返

美容养生行业依靠概念炒作而虚夸的时代已经一去不复返，要尽快根据2013年国发40号文件《关于促进健康服务业发展的若干意见》建立行业新标准，规范和转变商业经营模式，是业内人士及消费者的共识和呼声。而首先要面对的是日渐凸显的诸多发展难题： 传统化妆美容的方式已经落伍

据九大城市美容护肤品消费意向调查统计，消费者只接受外用护肤品的达34%，无所谓达12%，只接受内服滋补品的达12%。美容企业依托传统单纯的化妆美容、保健品推销、针灸理疗的产品体系和服务模式，已经不能满足人们对健康和美丽日益增强的需求。

从业人员素质普遍不高

目前中国美容养生企业发展面临的一大瓶颈就是从业者结构复杂，原来以解决就业为目的的低端人才，大多数无法用专业健康知识与顾客交流，令顾客更了解健康的重要性及美容养生的方法，只经过简单培训的从业者无法从事高质量的服务。

消费者需求不断提高

消费者对于提升健康人生、生活品位的个性化服务需求不断增加，需求也更为理性，对安全、健康的要求也日趋严格。从原有关注美容产品价格和功效转为更为注重企业的品质、服务及人员专业性。

竞争激烈，经营困难

中国健康服务业的发展态势迅猛，但行业缺乏规范，无序竞争、恶性竞争比较普遍。由于美容养生行业缺乏严格的准入控制，队伍良莠不齐，蛇龙混杂，假冒伪劣的美容保健产品充斥市场的现象十分严重，大多数企业缺乏服务诚信、人员素质低，导致发展举步维艰。

涉嫌非法行医

针灸、刮痧、艾灸、疏通经络，是一些养生保健、美容企业提供的惯有服务。日前，国家卫计委及中医药管理局明确界定，上述行为均涉嫌非法行医。如果不进行身份转型和经营模式转变，势必会影响整个行业的健康发展。

通过健康管理升级转型找到出路

通过三个去向，四个做法，北京世健联健商医学研究院的专家提出了美容养生企业的新发展战略，希望能够把转型升级的概念扩展至整个行业。 去向一：商业模式必须改变

根据国务院2013年40号文件精神，要将传统美容机构提升为健康美容，打造成为健康服务产业的一部分。提供“一站式”健康护理服务，金币独创的彩虹膳食按照食物颜色进行选择，遵循国际健康饮食标准和膳食平衡宝塔通过多彩膳食，提高身体燃烧脂肪的能力，达到减轻体重的效果。杜绝盲目减肥，取而代之的营养干预。此理论还得到美国国白宫原首席营养顾问、全美最佳医生大卫赫伯，中国卫生部卫生防疫司原司长、中国预防医学会科学院院长陈春明等国际专家认可。从单纯向客户推销产品和服务项目转为提供健康管理、设计和综合解决方案，满足顾客多种个性化的需求，形成一种全新的综合性商业服务模式。

去向二：人员素质需要全面提升

通过美容养生向健康管理服务转型，重新制定人员从业标准，系统的进行健康管理培训，统一接受严格的素质教育和岗位技能教育，使消费者可以在美容养生企业接受更全面更专业的健康管理服务。

去向三：盈利模式需要转变

以美容产品、保健产品为中心的营销向提供健康服务为中心的营销转变;由价格为竞争导向的营销转变为以整个价值链营销转变。通过升级后的健康管理人才向消费者传播健康养生理念，结合营养保健产品为顾客进行内调理+外养护综合性全方位，具有美容养生特点的健康管理服务，形成新的消费热点。

做法一：减少招商增加培训

可以通过减少市场招商成本，增加企业培训收入，由以渠道、终端抢夺为主的营销向以建设渠道伙伴关系的营销转变;由单纯的产品买卖转变为共同面向终端消费者进行营销推广的深度合作，适应市场需求形成崭新产业运作模式。

做法二：拓展渠道及合作领域

面向自身渠道以外的行业，甚至包括竞争对手的加盟店，扩大招商宣传与加盟力度。由以促销、广告为手段的营销向整合传播为主的营销转变，从单一的渠道转型为涉及保健食品、健康餐饮、教育培训等多领域、多层次的专业健康服务行业。未来中国发展比较好的减肥美体机构，大多会采取连锁经营的模式。因为连锁店统一管理，统一经营，开设新店的成本将下降，有利于扩大市场。目前金币体重管理公司面向浙江、江苏、上海、北京。进行单店特许加盟、区域特许加盟两种模式的全面招商!加盟商可得到专业指导与培训等人力，物力支持。

做法三：全员培训常态化

企业可以通过分期返还学费或者提升工资的方式，鼓励员工以消费者的“美丽”“健康”“安全”为己任，定期进行各类管理、营销和技术在职学习培训。不但有利于提高员工的整体素质，而且可以保证团队稳定，并减少企业人力资源成本。

做法四：打造专业化健康管理师团队

企业要适应行业发展，培养专业化、国际化、职业化、市场化的人才是一项重要措施。参加健康管理师培训并取得相关资质后，人人持证上岗，统一展示员工风采，有助于提美容养生企业公信力，重建消费者对美容养生业的信心。

第三篇：2015年525心理健康节活动方案

邵东一中2015年“5·25”心理健康文化节

活动方案

一、活动主题

释放心灵

成就梦想

二、活动目的

以教育部颁布的《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，紧密结合我校心理健康教育实际，开展一系列形式多样、富有实效的活动，形成人人关注心理健康教育的氛围，丰富心理健康教育的文化内涵，进一步推进我校心理健康教育。

三、活动对象：全体在校学生

四、活动组织：

主管：邵东一中政教处

团委 主办：邵东一中心理健康辅导站

协办：邵东一中心理部

心馨心理社

音之翾广播站

五、活动时间：2015年5月15日—31日

五、活动内容

(一)前期准备 1.时间：5月14日 2.地点：梯形教室

3.对象：心理部、心理委员、心理社全体成员及广播站负责人参加 4.内容：讲述“5•25”心理健康节的由来，布置工作。

(二)心理健康游园会 1.时间：2015年5月25日 2.地点：蒸上楼一楼大厅 3.对象：全体学生

4.内容：①心理健康知识展;②心理委员风采展;③心理教育活动图片展;④心理征文展及决赛投票;⑤心理漫画展及决赛投票;⑥高考自主加油站;⑦现场心理测试;⑧高考心愿墙

5.负责：心理部

心馨心理社

(三)心理广播 1.时间：5月20日-5月26日 2.地点：校广播站

3.主题：① 中学生心理健康的标准;② 情绪主题;③ 人际交往;④ 生命教育;⑤ 学习心理;⑥ 青春期教育;⑦ 考试心理;⑧ 感恩主题;⑨ 时间管理;⑩ 自信主题

4.负责：音之翾广播站

心馨心理社

(四)心理健康知识讲座

1.时间：2014年5月27日第

九、十节课 2.地点：梯形教室

3.对象：高

一、高二各班代表 4.内容：性格与学习

(五) “书写心灵”心理征文

1. 活动时间：5月15日-5月25日(5月20日截止交稿) 2. 活动对象：全校学生

高

一、高二每班由心理委员精选2~3份上交心理辅导站，高三学生自愿参加，可以小组为单位参加，每组不超过2人。

3. 征文要求：

①作品要通过文字(统一规格纸张，到心理委员处领取)表达一定的心理主题，如：表达生活、学习中的欢笑或泪水，心理困惑或心灵感悟等，或表达对人生的思考，或一次心灵历程等，要求内容积极向上。

②题目自拟，体裁不限，字数不少于800字。 4. 评选形式：

高

一、高二每班精选2~3篇征文在5月20日前上交进入初赛，由评委从中选出10幅进入决赛。

① 决赛时间：5月25日

② 决赛地点：蒸上楼一楼大厅——5•25游园活动现场

③ 评选方式：游园活动分多个活动区，入选的10篇征文统一张贴在展板上，每篇文章均有编号，参加游园活动的同学在入场前会拿到一张防伪标识的投票小卡片，在活动区投票，由工作人员回收票数以备点票。 5. 决赛评委：相关师生代表

6. 评比结果：创意奖3名，优秀奖4名，最受欢迎奖3名。

(六)“漫步心灵”心理漫画设计比赛

1. 活动时间：5月15日-5月25日(5月20日截止交稿) 2. 活动对象：全校学生

高

一、高二每班由心理委员精选2~3份上交心理辅导站，高三学生自愿参加，可以小组为单位参加，每组不超过2人。

3. 漫画要求：

作品要通过绘画(统一规格纸张，到心理委员处领取)表达一定的心理主题，，内容积极向上如：表达生活、学习中的心理困惑、心灵感悟等心理活动，或告诉他人一个道理、哲理，一次心灵历程等。

4. 评选形式：

高

一、高二每班精选2~3幅漫画稿件在5月20日前上交进入初赛，由评委从中选出10幅进入决赛。

① 决赛时间：5月25日

② 决赛地点：蒸上楼一楼大厅——5•25游园活动现场

③ 评选方式：游园活动分多个活动区，入选的10幅漫画统一张贴在展板上，每幅图均有编号，参加游园活动的同学在入场前会拿到一张防伪标识的投票小卡片，在活动区投票，由工作人员回收票数以备点票。

5. 决赛评委：相关师生代表

6. 评比结果：创意奖3名，优秀奖4名，最受欢迎奖3名。

(七)“心心相印”心理主题班会 1. 活动时间：2015年5月18日班团活动课 2. 活动对象：高一年级各班

3. 主持人：各班心理委员为主，班干部为辅 4. 班会主题：人际交往 5. 活动形式：

心理委员与班主任、班干部协商，针对本班实际情况，开展切实有效的心理主题班会。期间可自行安排组织同学穿插心理剧、播放视频等。 6. 活动督导：各班班主任、心理老师

7. 活动后续：每班需有一名班干部负责记录班会过程，主题班会上完后的一周内，心理委员把纸质版的主题班会总结和班会现场照片6张(电子版)一起上交到心理辅导站。

(八)高考减压广播讲话 1.对象：高三年级

2.时间：2014年5月20日第一节晚自习 3.地点：各班教室 4.内容：高考焦虑放松减压

(九)“考试压力”小团体心理辅导

1. 活动主题：考前更轻松(高考焦虑放松减压针对性小团体辅导) 2. 活动对象：50名高三学生(学生亦可根据需要自行到年级组报名或主要由班主任根据实际情况向年级组推荐)

3. 活动时间：待定 4. 活动地点：待定

(十)“积极应对高考”大型团体心理辅导 1. 活动主题：积极应对高考

2. 活动对象：全体高三学生

3. 活动时间：待定

4. 活动地点：中伟楼四楼报告厅 5. 活动主教：待定

邵东一中政教处

团委

邵东一中心理健康辅导站

2015年5月

第四篇：大学生阳光心理健康节活动方案

为进一步做好大学生心理健康教育工作，帮助大学生深化感恩之心，建立良好的人际关系，培养积极向上的阳光心态，促进大学生健康成长和全面发展，学校决定开展“第十一届大学生阳光心理健康节”活动，现将有关事宜通知如下：

一、活动主题

心感恩爱传递共成长

二、活动时间

XX年5月-6月

三、活动项目

1.阳光现场心理咨询

分别在南北校区开展免费现场心理咨询，通过面谈咨询、心理量表测验、房树人测试等多种形式为大学生们现场解答日常生活中遇到的心理问题和心理困惑。

2.心理咨询室体验日

在规定时段向学生开放心理咨询室，通过参观心理咨询室，体验沙盘游戏、音乐放松椅、天赋脑图仪，开展趣味心理测试等，让大学生感受体验心理咨询流程，了解心理咨询室的主要功能。

3.心理健康专题讲座

邀请心理健康教育专家进行主题讲座，帮助大学生学会以合适的方式表达自我，增强感恩意识，了解如何与身边的人交流、沟通、互助，善于以乐观、幽默和积极的心态去面对他人，提升人际沟通能力，树立积极和谐的阳光心态。

4.“阳光心理学校”培训

结合主题开展“阳光心理学校”培训，围绕与大学生生活和学习密切相关的自我认识、人际关系、爱情心理等内容，通过讲座、互动、体验等方式开展系列培训，在大学生中普及心理健康知识，帮助大学生重新认识自我，营造和谐健康的心理氛围。

5.阳光心理团体辅导

围绕主题开展人际信任成长团体辅导，以室内团体辅导的形式，通过角色扮演、游戏、情景模拟、自由讨论等形式吸引成员积极参与，在轻松、安全的环境中逐步开放自我，引导大学生在真诚的交往中寻找自信，增强团体成员的人际信任水平，构建和谐的大学生人际关系。

6.心理委员素质拓展训练

针对各学院分中心心理委员，通过开展户外素质拓展活动，加强学院心理委员之间的交流沟通，在提升心理委员情绪控制、沟通交流、挫折应对、人际关系处理等技能的同时，积极推进学院心理健康教育工作开展。

7.微视频大赛

围绕主题开展微视频大赛，以学院、班级、宿舍或个人为单位，围绕与主题有关的人和事进行拍摄，制作一个5分钟以内的视频，用一种创新的方式阐释感恩的心情故事或情感体验，汇聚校园感恩的正能量。对征集到的优秀作品，中心还将通过在一定范围集中展示，让更多的学生体会感恩的重要意义，提升自身心理健康水平。

8.感恩西大故事汇

围绕主题，通过演讲的形式，开展感恩西大故事汇活动。参赛选手可发挥自身风采和演讲才能，以各自不同的角度和方式来表达对学校、对老师、对同学以及周围的人和事的知恩感恩之情或是报恩施恩之意，演讲时间控制在5分钟以内。

四、活动要求

各学院(部)要高度重视，组织学生参加以“心感恩爱传递共成长”为主题的心理健康节活动，并根据学院(部)自身特色开展相关宣传教育活动，积极推动学院(部)心理健康教育工作。6月8日前向学校心理健康教育与服务中心报送活动总结备案。

xx大学学生工作部(处)

xx大学心理健康教育与服务中心

二〇一六年四月二十五日

第五篇：第七届大学生心理健康节活动实施方案

附件：

第七届大学生心理健康节活动实施方案

一、我爱我━━━给力心灵 团结互助趣味心理活动比赛

1.活动目的：丰富学生的课余文化生活，促进学生交流，培养合作精神，让同学们近距离地接触心理，了解心理素质拓展的内涵，最终达到让运动促进协作，在运动中得到锻炼、感受喜悦、获得乐趣。

2.活动时间：2016年5月 3.活动地点：实验楼西侧银杏园 4.承办单位：药学系

5.具体参与时间、规则及要求详见具体通知。

二、“心灵与和谐共舞 青春与医专齐飞”心理成语大赛

1.活动目的：为了使我校大学生养成正确的心理健康观念，本活动通过形式多样的竞赛，选取言简意赅的心理成语作为载体，在锻炼同学们的心理素质，增强对中华文化的了解的同时，提高与他人沟通合作的能力，形成正确的心理健康观念。

2.活动时间：2016年5月中旬 3.活动地点：第四合堂 4.承办单位：检验系

5.具体比赛时间、规则及要求详见比赛通知。

三、放飞烦恼—纸飞机

1.活动目的：五月，是人们情绪易出现波动起伏的时段，大学生也易出现心理问题。随着学习压力和生活压力的增加，或者其他情感问题，使学生的心理负担不断加重。我们此次举办活动正是为了减轻大学生们的心理压力，放飞心灵，得到心理上的放松，解决心中的所惑，更加积极乐观的去面对生活中的挑战。

2. 活动时间：2016年5月 3.活动地点：运动场 4.主办单位：影像系

5.具体比赛时间、规则及要求详见比赛通知。

四、烦恼的奇幻漂流

1.活动目的：宣传心理健康知识，稳定学生内心情绪，释放学生们的心理压力，拉近人与人之间的距离。解答学生内心疑惑，为学生指明前进方向;增强大学生心理健康意识，提高大学生对环境变化的适应能力;为学生提供一个心里情绪的宣泄口，解决内心的烦恼;同时丰富校园文化、丰富课余生活，加强同学之间的交流与沟通，增强同学们的友谊，进一步促进和谐校园建设。

2.活动时间：2016年5月10日——2016年5月18日 3.活动地点：校园内 4.承办单位：护理系

5.具体比赛时间、规则及要求详见比赛通知。

五、假面对话

1.活动目的：加强同学们对心理健康知识的了解，营造良好的校园心理文化氛围;引导同学们增强与别人之间的信任，说出自己内心真实的想法，体现内心真实的写照;在轻松的活动氛围下，调节学生的身心，提高学生心理健康意识，有积极向上的心态;树立关注自我身心健康的意识，发挥自我教育、自我服务中的作用，优化心理品质;增强心理调节能力与适应能力，预防与缓解心理问题，提高心理健康水平，促进学生素质全面发展。

2.活动时间：2016年5月 16日 3.活动地点：科研楼一楼(暂定) 4.承办单位：护理系

5.具体参与时间、规则及要求详见具体通知。

六、“新体验·筑梦想·促成长”心理主题辩论赛

1.活动目的：宣传普及心理健康知识，加强对我校大学生的心理健康教育;让同学们体会心理健康的重要性，提高自身心理素质;通过本次活动在关注大学生心理健康的同时，还能提高大学生的语言表达能力和交际水平。

2.活动时间：5月15号--5月25号 3.活动地点：预赛：教室

决赛：教室

4.承办单位：医学系 5.比赛流程：抽签比赛，抽到相同数字班级为对手，共八组。

初赛：四个组分别在四个教室内同时进行辩论、每组赢的一方进入半决赛。 半决赛：抽签分组，每组赢的一方进入决赛，输的一方进行对决决出季军。 决赛：一组对决，决出冠军和亚军。 6. 奖项设置：

团体项目

一、

二、三等奖各一组;个人项目设最佳辩手、个人风采奖。

七、大学生朋辈心理辅导技能大赛 1.比赛宗旨

围绕心理健康节活动主题，在大学生中广泛开展心理健康知识普及和宣传，使广大学生了解朋辈心理辅导的原则和技能、朋辈心理危机干预技巧、常见心理问题的应对方式等，展现全省高校心理健康教育成果，反映新时代大学生积极向上的精神风貌。

2. 活动时间：2016年5月4日—5月12日 3.活动地点：待定 4.承办单位：医学系

5.参赛流程及要求：见具体通知。

八、时光胶囊

1.活动目的：你对现在的自己有什么不满吗?你对一年后的自己有什么期盼吗?让同学们把现在的心情写下来，把对未来的期盼写下来，向着这个目标前进，希望你可以遇见更好的自己。

2. 活动时间：2016年5月中下旬 3.活动地点：待定 4.承办单位：校心理部

5.活动流程：请有意愿的同学提前写好想对一年后的自己说的话或理想、目标等，于活动开展期间进行封存，登记好班级、姓名、密封后由校心理部统一保存在学校心理咨询室，2017年5月25日再启封。

九、基层心理服务人员心理健康知识和技能培训班

1.活动目的：通过心理知识专家讲座、团体活动等知识和技能培训，提高基层心理服务人员的心理健康教育的思想认识水平，明确心理健康教育工作的重要性，了解学校心理健康教育工作的基本体系，能在实际生活中初步识别有心理倾向的同学，引导同学寻求专业老师的帮助;同时采用团体活动等方式，帮助他们提高自身心理素质以及发现校园心理问题的敏感性、危机处理能力。

2. 活动时间：2016年5月4日——5月30日 3.活动地点：报告厅、心理咨询室 4.承办单位：学生处

十、“5•25—我爱我”心理健康教育宣传活动

通过专业心理测试问卷、网络、微信平台等多种形式宣传大学生心理健康知识。学生处心理健康教育中心将于五月份在校园内进行相应的宣传活动，在校园形成人人关注心理健康的氛围。

十一、“珍爱生命，永不放弃”心理电影展播

1.活动目的：电影以直观、生动，极富思想性、文化性和感染力，对大学生的心理健康有着潜移默化的影响。通过经典电影欣赏，宣传大学生心理健康知识，树立积极的心理健康观念，不断提高我校大学生心理健康水平。

2. 活动时间：五月份每周六下午六点到九点 3.活动地点：西山第一合堂 4.主办单位：学生处心理咨询室

协办单位：心理部、心健联 5.活动对象：全校学生 十

二、心理健康优秀论文评选 1.评选要求：

(1)参评论文作者为我省高校大学生心理健康教育工作者; (2)已发表论文可以参加评选;

(3)已在省级以上(含省级)获过奖的论文不参加评选。 2.论文要求：

(1)密切联系高校心理健康教育工作实际，有较高理论价值和较强的实际指导意义;

(2)论文必须原创，杜绝抄袭剽窃他人成果，一经发现，取消参评资格;

(3)主题明确，结构严谨，论据充实，文字表述规范、简洁、流畅。 3.报送流程：

(1)各高校要做好宣传工作，鼓励学校大学生心理健康工作者积极报名参评，并负责参评论文初审，论文复制比不得高于20%，严格杜绝抄袭剽窃文章，一经发现将全省通报;

(2)论文基本格式为：A4纸型、标题为三号黑体、正文为小四号宋体、单倍行距、注释和参考文献用五号宋体，字数不超过5000字。论文应包括：题目、作者、单位和邮编、摘要、关键词、正文和参考文献等;

十三、心理情景剧短片DV大赛 1.比赛要求：

(1)心理情景剧应有具体事件、情节，并且内容丰富，能够反映大学生日常生活、学习、工作、人际交往等方面所折射的心理现象，如人际困难、学业困扰、网络成瘾等，剧情能深刻、充分反映角色内在的心理冲突和心理协调过程;

(2)每个剧目时间限制在20分钟以内;

(3)参加演出人员为在校大学生，鼓励原创剧本; (4)DV短片中不要出现学校名称和标识。

2.参赛方式：每所系推荐1个剧目，曾获奖短片不再重复参赛。请将申报表连同剧目录像于5月15日前报学生处，剧目录像请刻录在DVD光盘上。

十四、心理健康教育创新活动评选 1.参评条件：

(1)活动紧扣心理健康教育主题，内容积极健康，形式活泼，具有一定的影响力和参与度;

(2)活动贴近学生、贴近生活，符合当代大学生的认知特点，富有启发性、开拓性、创新性和示范性;

(3)活动设计合理，流程完备，组织认真，材料规范，活动前有计划，活动后有总结，在校内外媒体有一定数量的新闻报道并产生较大影响。

2.申报方式：每个系部推荐1-2个活动，申请表及申报材料书面版和电子版于5月14日前报学生处。材料应注明活动主题、推荐学校、活动组织机构、活动策划人、主要组织者、参与学生人数等基本信息。正文应包括活动宗旨、活动过程、活动成效、活动体会四部分内容。总字数以2000-2500字为宜，同时附活动过程或成果照片4-6张，照片电子版以内容简介命名，请提交JPG、JPEG等图片格式的原版照片。

十五、班级心理活动评比

1.目的：推进学生班级心理健康教育工作的开展，提高学生对心理活动的参与度;发挥心理主题班会的作用，推广优秀心理主题班会的经验。

2.活动对象：全校大一至大二学生班级

3.活动方式：各系部自行组织本系部各班级进行心理活动。 4.具体要求：

(1)主题鲜明、健康积极、重点突出，能够针对大学生的心理特点和校园生活实际，引导、帮助学生解决实际问题，整个班会能自始自终围绕主题展开;

(2)形式新颖，能实现班会主题的要求，得到班级同学的认可; (3)内容丰富。能够在学校相关精神指导下，结合本班学生实际存在的问题设计班会内容，体现班级特色;

(4)学生参与度高，班级同学的参与率不少于班级人数的80%; (5)进程流畅，条理清晰，主持人或组织者现场讲解清晰，有感染力; (6)总结工作完善。活动总结应对活动的选题意义、活动筹备、活动举办过程及活动效果进行详细描述，并附有电子版的照片，新闻通讯稿件，图文并茂，有视频更好。

5.优秀班级心理活动评选办法：各系部按班级总数的20%的比例报送优秀班级心理活动班级，于5月10日之前将电子版和纸质版各一份交至校心理部。

十六、闭幕式暨表彰总结会