上海崇明薰衣草庄园

第一篇：上海崇明薰衣草庄园

薰衣草庄园作文400字

1美丽的薰衣草庄园

薰衣草庄园是位于大连金州小黑山脚下一座主题公园，那里风景优美，鲜花盛开，瓜果飘香，是个鲜为人知的好地方。

薰衣草庄园是一个花的海洋。薰衣草庄园依山而建，整个山坡好像披上了紫色衣服，由于花期不同，花的颜色不一，梯田设计的花圃，让层次更加分明。走进花海，慢慢地闭上双眼，微风拂面，淡淡的花香令人陶醉，不愧是花的海洋。

薰衣草庄园瓜果飘香。在地势较为低洼处，种植了大片的果树，有樱桃树、苹果树、梨树、桃树，您不仅可以吃到

刚摘下来的有机水果，还可以把您亲手采摘的水果制作成罐头，带回与家人分享。怎么样，您流口水了吧?

薰衣草庄园风景很美。远处，群山环绕，高耸入云，迷茫的云雾缭绕，好像一位仙子要飘落人间;近处，古堡高大雄伟，被碧绿的溪水环绕，潺潺的流水声透露着安静与详和，人间仙境莫过于此!

薰衣草庄园可真个好地方!让您不仅看到了美景、闻到了花香，还可以品偿到美味的水果，怎能不让人流连忘返呢?

2游薰衣草庄园

今天下午，爸爸、妈妈、姨姨、姨夫还有我，我们一起去周至游玩，在周至周一庄，爸爸买了2箱猕猴桃，买的时候还让我尝了一个。在返回的时候，我们路过了一个庄园，名字叫“曲江薰衣草庄园”，我告诉爸爸想进去看看，然后

我们就把车停在了停车场，进了庄园，我看到了很多的薰衣草，可是它们只有很少一部分开花了，大部分的薰衣草都没有开花，我听妈妈说是因为天气的原因，所以花开的不茂盛，等下一下雨薰衣草就会全部开了，到时候满庄园都是开着蓝花的薰衣草，很漂亮。

我们在庄园里转了一圈，看到了五彩缤纷的花朵还看到了漂亮的蝴蝶。由于时间的原因，我们没有把薰衣草庄园逛完，就离开了。在回家的路上，我对爸爸说，等下过雨后，我们在来一次好不好，我想看看满院子都是开花的薰衣草是什么样子的。当爸爸答应我以后我有些兴奋，我开始期待下雨了。

3薰衣草庄园游记

暑假的某一天，我想去薰衣草庄园玩儿，我就问爸爸妈妈可不可以去，结果他们马上就同意了。

今天上午，妈妈开车带我们去薰衣

草庄园玩儿，经过一个小时的车程到达了目的地。我们买了门票走进庄园，第一个映入我眼帘的是一个双人秋千，我于是坐了上去轻快的摇了起来。过了一会儿我们向前走来到一个岔路口，我们先直走发现又有一个双人秋千，前面就没有路了。于是我又在那儿坐了一会儿，闻着那淡淡的花香真陶醉呀!

过了一会儿，我们又原路返回走到了鹊桥，我觉得那个鹊桥很浪漫，于是我给它取名“浪漫鹊桥”。伫立在桥上看着这整个薰衣草庄园，那紫色无边无际，简直就是“花海”呀!

后来我们到了一个凉亭，坐下来吃了午餐。我又拿出包包里的书看了起来。休息了一会儿后，我们又继续向前出发。走着走着。看见路旁有一对白天鹅的雕像，好美哦!于是我抚摸着白天鹅，爸爸给我照起了相。再往前走又看见了一架钢琴，我坐了下来像模像样的弹了起

来。

“今天，我太开心了!”我蹦蹦跳跳的跟妈妈说。我和妈妈在秋千上又荡了一会儿，终于有了些疲倦的感觉了。

爸爸妈妈带着我往薰衣草庄园外走。回首看着美丽的薰衣草庄园，我不由的流连忘返起来。好了拜拜薰衣草庄园，我还会再来的。

4去普罗旺斯薰衣草庄园

今天，我和爸爸妈妈一起来到位于渔梁州浩然路与环岛路交汇处的普罗旺斯薰衣草庄园。

我们走了四五公里后，终于到了，我看到了介绍：我们追求优质纯正的原产地品种，庄园里每一株馥郁幽香的薰衣草均来自法国普罗旺斯，襄阳普罗旺斯薰衣草庄园拥有220亩广阔的紫蓝梦幻花海，经过7903公里的长途跋涉空降至我们这片土地，经过了3为核心专业的高级花卉技师以及12位花农的的精心

培育和呵护，每株薰衣草经过793天的培育，生长，开花，在1314天形成氤氲的花海。

在办了年卡以后，我们进入了庄园，一进去，味道很香，还有一大堆薰衣草，我们拍了一些照片，到了水晶教堂，我又想玩竹筏，我在上竹筏时出了一个意外，差点掉进水中，随后小心的上了船，自己蹲在船尾，然后划到了水晶教堂尾部，我就下来了，我们去儿童乐园玩，我看了一下，有五颜六色的波斯菊，大家都在玩，有水上嬉戏，还有沙滩和儿童泥鳅，随后我们就反回了，最后依依不舍的离开了薰衣草庄园。

这个地方真好玩。

5美丽的薰衣草庄园

星期六下午，我们小记者去鱼梁洲薰衣草庄园参观。对于薰衣草，绝大多数同学都是只闻其名，未见其形，我也仅从电视上、图片上见过，并不是十分了解。同学们一路上叽叽喳喳，交流自

己所知道的关于薰衣草的知识。

我们眨眼就到了鱼梁洲，同学们像出笼的小鸟一样飞奔下车，在老师的组织下，排好队，浩浩荡荡地向庄园进发。到了薰衣草庄园，一片紫色的花海展现在我们眼前，如梦如幻，美不胜收。我左看看，右看看，努力把眼睛睁得大大的，恨不得把所有美景都装进脑海里。每一朵薰衣草都像是紫水晶一般照耀着我们的眼睛，又好似一群紫色的仙子，把大地当做舞台，随着清风翩翩起舞。

还没从紫色梦幻中醒来，我又一头撞进了一片幸福的红色天堂，满园的格桑花开得正热闹，美丽而不娇艳。据说在藏语中，“格桑”是幸福的意思，所以也叫幸福花。格桑花是一种生长在高原上的普通花朵，看上去弱不禁风，可风愈狂，它身愈挺;雨愈打，它叶愈翠;太阳愈晒，它开得愈灿烂。它寄托了藏族人民期盼幸福吉祥的美好情感。

还有许多不知名的鲜花在阳光下怒放，今天可真是个幸福的日子呀!

第二篇：忻城县薰衣草庄园项目简介

近年来，我县深入实施“旅游活县”战略，把“推旅游”作为全县四大重点工作之一，以我县被列入广西精品旅游六大线路之一和红水河旅游圈中的刘三姐旅游区为契机，大力发展“莫土司”特色文化旅游业。2013年，我们在城南新区实施了薰衣草庄园旅游项目。项目总投资1亿元，占地约2000亩，计划用1年左右的时间建成以薰衣草为主，集农业旅游观光、婚纱摄影基地、影视拍摄基地、薰衣草深加工产业和特色经济苗木种植园、香草集市等为一体的薰衣草庄园，力争打造成为南方最大的薰衣草庄园。薰衣草是多年生耐寒花卉，其叶形花色优美典雅，蓝紫色花序颖长秀丽，特别是大面积栽种后可形成花海的效果，加上其特有的浓郁芳香，是最适合大面积种植的景观植物。薰衣草除具有极高的观赏价值外，还在食品、饮料、保健、美容等领域有着广泛的商业价值。薰衣草又是当今重要的香精原料，可作药用，还具有良好的蜜源，被誉为“香草之后”。 目前，种植了薰衣草800亩，向日葵400亩，天山雪菊2000株， 30000株郁金香、5000株名贵树种植，预计今年11月底前完成种植工作，庄园配套设施建设也正在有序实施当中，计划于2014年4月正式开园。项目建成后，将极大拉动全县旅游业发展，预计年可新增游客约40多万人次，增加就业人数500多人。

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第三篇：赴上海崇明培训学习心得体会

镇沅恩乐中心小学

郭琼

外出学习是一次开阔眼界，提高自我素质的过程，无论是听讲座、互动学习、还是参观或者听优质课，都是宝贵的学习机会。我有幸参加了教育局组织部分中小学教师赴上海崇明区为期20天的培训学习。首先要感谢教育局的领导为我们搭间的这样一次难得学习和交流的平台;其次要感谢教育股的老师周到细心地工作，使我们在学习的每一天都觉得收获很大。我深知参加本次培训对自己来说意味着什么，虽然很辛苦，但我珍惜这次学习的每一天，不放过学习过程中的每一个环节，无论是有关教育教学理念的讲座，还是走进课堂，自始至终，我都在努力地学习，力争做到不辜负学校领导的期望。在学习过程中我慢慢地认识到了自己的贫乏与稚嫩，学习又逐渐地使我变得充实与干练。是的，在培训学习的每一天都能让人感受到思想火花的撞击与迸发，整个培训的过程就好像是一次“洗脑”的过程，给了我太多的感悟和启迪! 同时又仿佛是一剂“兴奋剂”，给了我无限的工作激情和留下了太多的思索!

这次培训时间从10月11号到10月28日，培训内容分为三个阶段。第一阶段专家专题教育理论培训(10月11日-12日)，第二阶段各学校互助交流(10月13日-20日)，第三阶段到学校跟班、带班学习(10月21日-28日)。

1 在专题教育理论培训中，10月11日早晨我们有幸聆听了崇明中学校长吴卫国关于《优秀教师的修炼》，让我们认识到了何为优秀教师，也认识到了优秀教师的修炼必须从新理念修炼、好习惯的修炼、品质的修炼、高能力的修炼，才能使自己在学校核心竞争力中，成为师德高尚、理念先进、业务精湛、结构合理的教师团体中的一员，真正做到优秀教师的本质。10月11日中午崇明进修学校副校长吕波用他独特的语言，风趣幽默、形象生动的为我们展示了《敢问路在何方-路在主动有效课堂》。课堂实践能提高教师的素养，而教师的问题和生源的问题是学校发展的基础。学校改革的定律是课堂不变，教师不变;教师不变，学校不会变。要打造主动有效的课堂我们教师要有明确的育人目标，在教学中要转变教与学的关系，要设计基于学生主动学习的教学设计和有助于学生主动学习的作业，结合学校的实际情况，构建基于主动的校本教研文化。10月12日上午崇明区进修学校校长的《着眼于教师自主发展的教研团队》的报告激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，我一次次禁不住问自己我该怎样做、做什么样的教师能适应现代教育的发展，怎样才能在教研团队中起到一名骨干教师的作用。10月12日下午我们聆听了崇明区教育局基建股股长别开生面的报告《走在幸福的路上-积极心理学视野下教师心理健康与自我保护》。教师的心理健康越来越受到关注，积极的心理学能帮助普通人增加幸福感。当前教师的心理 2 健康状况另人担忧，我们自己要自我维护，构建和谐的人际关系，做个有幸福力的老师。

在学校相互交流阶段，我们前后参观了10所各具特色的学校，他们都有着先进的办学理念，并与学校各自的实际情况制定出可行、可发展的办学目标、育人目标和办学特色，让孩子们真正做到善学、乐学。每到一所学校，他们别具匠心的校园文化渗透整个学校，让人流连忘返，久久难以忘怀。这种文化还渗透到校园的每个角落，渗透到了班级的建设之中。在先进的管理团队和强大的教研团队作用下，每所学校都有着学校社团的发展和校本课程的开发。在崇明向化小学，我感受到了非遗产物质文化的魅力-灶文化的传习。他们把灶文化带进了课堂内外，做到了活动课程化、活动生活化、活动多元化，增强了学生文化遗产的保护意识，促进文化遗产的传承和传播，通过举行的一系列实践活动，丰富了学校的优秀传统文化教育新内容，增添了学校的校园文化建设新气象。正大中学是一直贯彻落实“全面发展、人人成功”的办学理念，在追求“教育高质、均衡发展”的办学过程中，教学质量和效益不断提高。他们开展丰富的拓展性课程，而且课程一定是校本化，让学生在学习之余，还能愉快的参加各种社团培训。再此基础上，学校也为学生提供了更多的展示舞台，让学生学以致用。江帆小学是集团化办学的一所城乡一体化的学校，他虽然只建校一年，学生只有一年级，但他的办学特点却是最先进的，从一年级开始，拓展性课堂就走进了班级，重点打造舞蹈、

3 书法、科技、阅读、足球、排球等还要普及跳棋、高尔夫和跳绳等让素质教育落到了实处。长江小学是一所乡镇小学，他开展“水教育”的特色活动，学生们在“水趣园”“水趣馆”“学农田”组成的“童心水趣”创新实验区进行探秘、实验、劳动等实践活动，形成了“体验-感悟-创新”的“行知行”教育模式，培养了了学生良好的道德品行和生活习惯。明珠小学开展“竹文化教育”的特色活动，从校园养竹到把竹渗透到各学科之中，深化了课程的开发与实施，丰富了学生的学习经历与体验，努力做到脚踏实地求精细，勇于创新有所突破，让每一个孩子成为一颗闪亮的明珠。听了各学校校长的报告，我看到不止是他们先进的教学设施，更多的是从侧面展示了他们和他们的学校团队执着于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式。

在跟班学习中，我被分配到实验小学。这是一所有着114年悠久历史的学校，“诚朴、敬爱”是学校的传统校训。在这里我聆听了许多的优质课和常规课，包括语文、数学和自然等学科。从这一节节生动、精彩的课堂中领略了实验小学教师的风采，他们具有先进的教学理念，满腔的工作热情，充分发挥了学生的主体作用，调动了学生探求知识的积极性，很好的反映了新课改的精神。通过听课让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走。

4 无论是专家的知识讲座、学校之间的交流还是跟班、带班学习，都让我看到了自己的不足，明白了今后努力的方向，对自己所教的学科有了新的认识。

一、教师必须多读书、丰富自己的知识、提高自己的修养

本来一直感觉自己是一名老师，所以总是很放松自己，总是进行自我安慰。可是在我听专家的讲座之后，让我深有感触。我们的教师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧，我们要改变的是过去的老师的形象，我们要做一个有智慧、有爱心、让自己快乐也要让学生快乐得人，要想让自己的课讲的更好，更加的吸引学生，就必须提高自己的个人素质。专家们的一个个独特的观点真的是引起了我深深的思考，我们在面对学生的时候过多的关注的使学生的成绩，学生在繁重的学业负担下似乎也变得麻木，没有动力，如果我们能让学生感受到他今天的努力就是明天获得美好生活的能力，拥有幸福的能力，那学生就会更多的发挥他们自动自觉的一面;一个素质好的老师，讲课在差也差不到哪去。一个素质差的老师，讲课在好也好不到哪去。只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生，激发学生的学习兴趣。只有提高了自己的文学修养，才能讲出生动的一课。所以每天要阅读有关自己学科内容的书，还要同时读了许多课外的读物来丰富自己的知识，提高自己的各方面的素质，努力让自己成为一名优秀的教师。

二、尝试多种教学方法,改变课堂,创造多彩课堂

5 教师就必须在各个方面提高自己，尤其是在教学方面,一个优秀的教师不会上课单一，而是要有多种多样的课堂方式。只有形式多样的课堂,才能更好的吸引学生，让学生喜欢上科学课,从而在各个方面提高自己的科学水平。一堂课下来，教师一定要明白在教学生生么，学生发展了没有，改变了没有，学生走出教室与走进教室有无变化?这就要求我们教师在备课的时候绝对不仅是在备教材，更多的是要关注学生，关注学生能学会什么，是否发展了。这也就要求我们的教学是面向全体的教学，教学要采用更多的学习方法、教学方法，这里说的方法也不仅仅是单纯表面意义的活跃，而是要看课堂有没有深度。好的课堂应是有生成感，推进感的课堂，教师不仅仅准备给学生什么样的挑战，好要看学生能提升什么，突破什么?我们要使课堂变成思维的舞蹈者。同时我们还应该在科学的理念指导下改革教学方法的，老的教学方面已经不能适应新的社会的需求了，同时也不可能满足我们新一代的学生了，所以作为当代的老师不能只满足目前的状态，应该从现在开始学会适应社会、适应学生，在科学的理念指导下，改变教学方方法。

三、转变教师角色。

“学生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参与意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生全面发展和终身发展奠定基础”。新课程将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学

6 习方式，积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，教师要不断地实现自我更新。新课改强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把“主宰”权还给学生。我认为，学习的目的是为了学以致用，而不是单纯地为了考试，为了升学，因此，作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，这样一来，学生有了较自由的学习空间，有了与老师平等对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，积极地表现自我。

四、教师要理解孩子、尊重孩子，要有儿童立场。

孩子是个独立人格的人，他有自己的兴趣、爱好、要求、愿望，老师要尊重孩子，平等地对待孩子。智慧的教师要把自己当成学生，把学生当成自己，把学生当成学生，要有儿童立场。对孩子说话的音量要适中，不要大嗓门;尽可能蹲着和孩子说话，用商量的口吻提出建议。如“我认为你这样做比较好”，并让孩子明白这样做的理由和益处，这时孩子会自觉地按你的要求去做。要尊重孩子探究和认识周围世界的特点，接纳孩子的错误，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，应给于他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。

五、教师要学会终身学习。

新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素质。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。

最后，我们还要做一个幸福快乐的人。你会寻找幸福吗?关于让自己幸福的工作着。怎么才能幸福起来呢?这是很多老师，尤其是面对竞争压力、人际关系压力的教师群体，怎么样才能幸福起来呢。首先要弄清楚，幸福要靠谁来给，是别人，还是自己。外在条件对幸福是否重要呢?回答是肯定的，当然重要，每个教师都希望自己得到别人的认可，都希望自己的辛苦努力能够得到高回报，都希望自己的境遇非常好，所以我们都在努力的改变着我们的生活条件、工作条件、人际关系，但这些外在的条件往往改变起来很不容易，所以面对短时间内我们无法改变的外界条

8 件，我们应该采取的态度是，现实的从自己能够影响的活动中创造幸福、体验幸福、享受幸福。只要教师是一个幸福并快乐着的人，才会让学生感受到幸福并快乐，我们的社会需要的也是培养出更多的幸福并快乐的人。

借顾玉娟老师一句话共勉：学习让自己不断进步，思考让自己更加聪慧，行动让自己享受生活，收获让自己拥有更幸福的教育人生!

第四篇：上海市崇明县以“民情日记”架起党群“连心桥”

深 入 开 展 创 先 争 优 活 动

简报

第548期

中央创先争优活动领导小组办公室2010年11月19日

【农村创先争优专刊】

本上记民情心中装百姓

上海市崇明县以“民情日记”架起党群“连心桥” 上海市崇明县在全县268个村党组织中广泛开展“进百家门、拉家常事、知百姓情、聚万人心”大走访活动，记实“民情日记”，架起党群干群“连心桥”，引导基层党组织和党员在服务群众中创先争优。

一本“民情日记”，记下百姓冷暖。县委统一为全县1200多名农村党员干部发放“民情日记”簿，要求农 1

村党员干部根据责任划分，每年对责任区域内村民走访一次。农村党员干部走进田间地头、深入农户家中、现身矛盾现场，嘘寒问暖、排忧解难、问计求策，记好“民情日记”。村党组织每周汇总“民情日记”，分类整理，全面建立有农户家庭成员、生产生活状况、就业收入信息和社会保障等情况的“民情档案”，对情况特殊、特别困难的家庭，及时研究帮扶对策，帮助解决实际问题;对经济状况良好、有较强致富能力的家庭，发挥他们的优势，鼓励他们带领群众致富。每季度末，召开专题组织生活会，对村“两委”班子“民情日记”进行讲评。

一个行动方案，作出郑重承诺。全面推行“村级办事承诺制”，村“两委”班子和农村党员干部全年工作或村里的重大事项，都要向村民作出承诺，接受群众监督。每月底召开村“两委”班子扩大会议，对“民情日记”收集到的问题和建议，在广泛征求党员和群众代表意见基础上，制定具体落实方案，郑重向群众公布，接受监督。对群众反映强烈、能够解决的问题及时予以解决;对需要一定时间或创造条件才能解决的问题，明确工作措施和时间节点，逐步予以解决;对一时难以解决

或需要上级支持解决的问题，积极向上级反映，并向群众做好宣传解释工作。

一批示范典型，引领创先争优。以“民情日记”为基础，因势利导开展党建示范点创建活动，19个村成为首批创建示范点。党建示范点明确基层民主政治建设、服务群众阵地建设、推动生态产业发展、带领农民增收致富等方面的具体标准。通过创建党建示范点，各村“两委”班子能力素质和作风建设、党员“设岗定责、依岗承诺”发挥作用、落实村级办事承诺制和“四议两公开”工作法等得到进一步规范;以“村级组织办事议事、党员群众教育文化活动、医疗卫生健康服务、生产生活资料供应、公共事务受理代理”为内容的“五位一体”阵地建设不断完善;蔬菜、水果、花卉种植、有机米生产、白山羊、扣蟹养殖、“农家乐”旅游等特色产业长足发展。

第五篇：薰衣草观察日记

内蒙古乌海市乌达区团结路小学

6.1周轩

一个阳光明媚的周日，我突发奇想，要试一试种花。于是，我去买了薰衣草的种子。

兴冲冲地回到家，我将盆中土浇上水，耐心地等土全部湿了以后，再用小铲子细心地松松土，挖出几个洞来，将种子小心翼翼地都放进去，最后一边轻轻地盖上土，一边嘀咕着：小种子你有了一个舒舒服服的家，快点长大吧。

两天，三天，四天„„种子迟迟不肯发芽。就在我心急如焚的时候，它似乎是感应到了我的焦虑，“种子不负有心人”，终于就在第六天，种子在我的，千呼万唤中露出了稚嫩的，琥珀般黄绿色的小芽。小芽有高有低，高的有五六毫米，低的两片叶子才刚探出两毫米的头。看来它们也像小孩子一样：有的胆子大，一下子全都蹦了出来。胆小的只能缩头缩尾，不肯见人，就算出来了，也只露个小脑袋，仿佛想先侦察一下，看看周围是否安全。

又过了几天，越长越高，越长越粗了，最后每一棵都有十五厘米那么长，二毫米那么粗，叶子上还有一个又一个的花牙子，因为太长，所以茎受不了了，它们就一个一个打着卷，又像姑娘那披肩的长长的卷发，又像瀑布般倾泄而下，在花盆边上搭成了一圈，漂亮极了。

又过了几天，薰衣草花开了，紫色的花朵松松地散落在枝条上，像给花盆戴了一个花环。最重要的是花香淡淡地在房间里弥漫„„我笑着对妈妈说：“咱家有天然香水喽!”

这是我第一次养花，下次我一定在养得更好才行!