第一篇：薰衣草香有什么作用
薰衣草
宁静的小镇，完全落在寂静里。那暗夜为想变成明天，却仍在这寂静里奔波;日出而作，日落而息的人们，在这时便早已进入了梦乡。小镇里朦朦胧胧起着几点星火，为的是衬出夜的冷寂与黑暗。
周而复始，反反复复，转眼已逃出了365天的囚笼，可却堕落于另一个365天。初三告终衔接着高中起始的365天。不得不说，初一的锋芒已经收敛了许多，虽然偶尔会做出许多喜怒哀乐的事，但唯一不变的是，白驹仍在继续。初二依然是那么宁静没有什么痛快，也无所谓不痛快，似乎繁华已经消散尽净了，留下的只是一个如蝴蝶蜕变后残余的空壳而已，初二的金色年华，一半被我们带走，一半却搭着顺风巴士弥散在埂古的天空中。于是，时间上便有了金蝉脱壳这个词。
初三是否转瞬而过?我已无法探究，慢慢的时间流，容不得一个轻蔑着回头，我能做的，只有等待韶华白首。这似于一场梦，不管是黄梁美梦还是无疆噩梦，所有的愉快和不愉快都已噶然而止。自己做为生命里的角色，不管是主角还是配角，初三的这场情景喜剧，或是闹剧，将要在这一天画上一个圆满的句号;就像课总是要下，饭总是要吃，台湾总是要回归祖国，布什总是要打仗一样。
凯旋门，缤纷的花束，毋宁说是围城的缺口，断裂的盾，漫天无花的蔷薇。我紧靠着窗台，等待纷飞的落叶，看着秋天是否回来。一首首生命的章曲，学会了落叶归根。当我化成落叶的那一刻，看着自己曾努力曾欢乐曾悲伤曾忧愁的零落年华，我是否会找到自己的花圃?
薰衣草，幽紫而淡远的颜色，清雅而忧郁的香味，在这个季节里，轻轻的飘过，带走了一个回忆的季节，却不曾留下丝丝痕迹。
如此的淡雅。
如此的遥不可及。
第二篇：薰衣草的等待
淡蓝紫色的小花，没有蓝色的忧郁也没有红色的张扬，到了花开的季节，其香远在十里外都能闻到，就是站在一大片花田里面，闻到的香依然还是淡远温和，不像其它的花急急的想要把人熏倒，悠闲信步从花间走过，衣角留着一种馨香那么温和，悠远朦胧像初恋心情，薰衣草就这样静静的开着，毫不夸张地守侯着自己的秘密等待着属于它的缘，以及一段浪漫的故事„„
对薰衣草的爱是种情结，阵阵淡淡的香气总感觉是那么柔和，无数次的弥漫在我的脑海里、我的心海里，就像紫色的精灵在你还未察觉时已深植心底。在心田里有那片薰衣草田，暖暖的午后太阳慵懒的泻下一片金黄色，满洒大片大片的花海，微风阵阵吹拂着花海，香味随着紫色的波涛，缓缓飘来忽远忽近，诠释着它的性情，我喜欢对它讲述着初恋的故事„„我想就在里面种植着只属于自己的紫色的故事等待着“梦”。
在种类繁多的花中，它没有玫瑰的妖娆妩媚，没有百合的清新脱俗，它是平凡的。可是只要见过它，在脑海里的样子却怎么也抹不去。
是风过后还留在心中的香，清朗月中淡淡的月光，从凡啊林中流淌出来的音乐，衣柜里翻出来的儿时的旧衣服，少年时那片神秘的大森林，连阳光的颜色都开始脱落，神秘，缠绕，朦胧，魅惑，薰的颜色，想念的颜色，等待的颜色，初恋的颜色。
一直以来在寻找梦中的那片薰衣草田，只属于我的那片，在阳光妩媚的日子里，在风雨如烟的岁月中，那片清幽之地似乎如精灵般，触到了却又逃走，像风一样在我的四周，如空气似的把我包围却又不属于我，它自在的盛开着，那么逍遥那么轻盈，沉静中听到它的欢笑也是我的欢笑。
一生只为一个人等待;一生只为一个人盛开;一生只守一种约定„„只希望你知道„„薰衣草的守侯正如我的守侯„„无论你在那里，无论你走多远„„这里有块心田永远只为你逗留„„
第三篇：规则有什么作用
“规则有什么用”教学设计
刘河中心校赵建国
【学习内容】：
三年级品德与社会上册第三单元第二课“规则有什么用”。
【教学内容】人教版《品德与社会》三年级第三单元第二课。
教材分析：规则与人们的生活有着密切的关系。在社会生活中，不论是做游戏，还是做其他事情，都离不开规则。针对三年级儿童的特点，侧重从与儿童生活密切相关的规则入手，让学生在体验、观察和对比中认识规则的意义，提高他们遵守规则的自觉性。
进行规则意识的教育，必须与学生的现实生活相联系。教育的立足点不是单纯强调必须遵守规则，更要让学生感受到规则与生活的关系，以使学生把自觉遵守规则内化为自身的需要。 学情分析：小学三年级的学生知道应该遵守规则，但对规则的作用不够了解，没有把自觉遵守规则内化为自身的需要，没有形成规则意识。
【活动主题】规则有什么作用。
【活动目标】
1.情感与态度 初步形成规则意识。
2.知识 初步体验、了解规则在人们生活中的作用。
3.能力 熟悉本校生活的规则，并能对制定这些规则的意义和作用进行评论、认识。
【活动重点】认识不同的规则在学校生活中的作用。
【活动难点】体会规则的重要性。
【活动准备】游戏、课件。
【活动过程】
预习案：
(要让游戏的同学，人人玩得开心、愉快，最主要的是游戏中要有规则!通过游戏激趣，初步感知规则的作用。)
1.观察48页几幅图，这两个同学的想法有没有道理?那么，我们来设想一下，假如没有规则，会出现什么情况呢?
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2.让学生以小组为单位对学校的规则进行调查，并填写调查表。
学校规则调查表
调查人：
我们找到的规则 规则的作用 违反规则的后果
探究案
1.汇报整理。(从学校扩展到生活中去，课后再继续进行调查，原来生活中处处有规则，让我们用今天感受到的好方法，进一步探究生活中其他方面的规则的作用。)
让学生拿出学校规则调查表，小组分组讨论后。由小组派代表汇报调查结果，全班同学共同条顺整理，不合理的规则可以改进，通过学生的自我研讨，加深他们对规则的进一步认识。
2.探讨规则的用途。
(1)打开教材第48页，分析课间抢水的后果是什么?应该怎样做?
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(2)上下楼不靠右行会怎样?
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(3)出示51页的表，师：根据这个表的提示，小组活动，在校园里观察一下学校制定的这些规则，给这些规则分分类，你发现了哪些方面的规则?这些规则有什么作用? _
3.生活中有没有因为自己或他人没有遵守规则而造成意外伤害的经历呢?
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【课外探究】
不仅在学校，在任何地方，规则都是人们正常学习、工作和生活的保证。我们再分成小组到社会上调查一下吧。
测评案
1.这是我们学校里一个真实的事情。马雪怡同学遇到了难题，你们能帮助她吗?
运动会时，一年级的同学们都在跑道旁观看50米决赛。马雪怡同学急着跑过去上厕所。两个小朋友帮她出了两个主意──(1)比赛还没有开始，快点跑过去!(2)绕道快点过去。 如果你是她，你会怎么做?(小组讨论，各派一名代表来说一说。)(让学生在生活情境中悟理，在自主探究发展中发展，更安全自信的生活。)
新课标指出：本课程以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德的形成和社会性发展的综合课程。
2.可以保证我们健康、安全、愉快地学习。我们每个人在遵守的同时，也享受给我们带来的好处。是帮助我们的好朋友。
3.不仅在学校，在任何地方，都是人们正常学习、工作和生活的保证。
【我的疑惑】
【评价】
【设计说明】感与态度初步形成规则意识;
2.知识初步体验、了解规则在人们生活中的作用。
3.能力熟悉本校的规则，并能对制定这些规则的意义和作用进行评论、认识。儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。所以整个教学设计旨在遵循教育规律，以儿童社会生活为一条主线。 从学生喜闻乐见的游戏激趣导入，明白游戏中规则的作用;再逐步扩大学生的认知领域，学校规则及其作用;最后拓展到社会规则及其作用。教学中教师只进行适当引导，以学生的活动为主，学生在体验、分析、交流、观察中不断完善认识，了解规则的作用，更关键的是要把自觉遵守规则内化为自身的需要。
第四篇：《薰衣草》的经典台词
leo：等妳二十岁生日的那天，也是薰衣草花开的季节，为了妳，我一定会回来的。
leo：我的心只能回应给我最珍爱的人。
leo：不管在哪哩，我们的心永远在一起。
leo：妳在我心里面已经盖了一个家，然后现在妳又走出去，那我一个人应该怎么办?
leo：如果妳能回到我身边，拿我的命去换也无所谓。
leo：因为在我生命里面只剩下妳，妳是我唯一的依靠，就算被讨厌，我也不要失去妳。
leo：妳不爱我，才是对我最大的伤害。
leo：遇见妳，即使在最平凡的地方，我也是幸福的。
leo：我的心很久以前已经给了妳，不管妳在哪里，我都会在妳身边。
leo：我不想看着妳走，妳愈走愈远，我的心就会愈痛;我也不想妳看着我走，因为我知道妳的心也会很痛。
leo：不要担心妳明天就要死了，不要担心妳会变得怎样，也不要担心妳会变成我的负担，只要知道我们是相爱的。
leo：我们是同株相连的薰衣草，谁离开了谁也都活不下去。
leo：不要担心我们只剩一天能相爱，就算只剩一天，我也要用尽一辈子的心来爱妳;我不在乎妳只剩下一秒钟，就算只剩一秒钟，我们也要在一起。
leo：我有妳的回忆，我不要妳有半点遗憾就死去，我会让妳知道，就算妳到另外一个世界，我还是会守护着妳、爱着妳。
leo：我不可以忍受办点失去妳的念头，我甚至不敢去想，如果没有妳，只剩下我一个会怎样。
leo：如果是为了孩子，牺牲妳自己，我恨死这个孩子了。
leo：有她在，连呼吸都是美好的;她本身就是个奇迹，我要怎么做，才能留住这个奇迹，这个我生命中的奇迹。
leo：每当风起的时候，薰衣草的味道总会飘近我的身边，让我知道，妳没有离开过我。
以薰：只要能默默爱着晴川，纵然毫无回报，也无怨无尤。
以薰：谢谢你给我这么多美好的回忆，有了这么多回忆，我一个人也可以走下去。
以薰：只要用力呼吸就会看见奇迹。
以薰：我想我来到这个世界上，就是为了要爱你。
以薰：爱情一定会让人变得勇敢。
以薰：再让我多活一秒，让我和你在一起，拥抱薰衣草在风中的味道。
小童：只有她值得我爱，什么都不会是最重要的了。
小童：因为我没有办法不爱妳，所以妳和他最好给我幸福，一定要幸福，因为我要看你们的幸福能撑多久。
小童：这种利用伤害我、背叛我得到的幸福，能撑多久;这种受诅咒的幸福，是不会被原谅的。
小童：从妳第一天到童话牧场来，我就醉在想要拥有妳的梦境里，醉了几年;我以为等待可以唤醒妳、感动妳，结果妳却把我当傻瓜，呼之即来，挥之则去。
小童：有我在，我会帮妳把所有的事都变成可能。
小童：只有跟喜欢的人一起努力，才能看见奇迹。
第五篇：薰衣草庄园作文400字
1美丽的薰衣草庄园
薰衣草庄园是位于大连金州小黑山脚下一座主题公园，那里风景优美，鲜花盛开，瓜果飘香，是个鲜为人知的好地方。
薰衣草庄园是一个花的海洋。薰衣草庄园依山而建，整个山坡好像披上了紫色衣服，由于花期不同，花的颜色不一，梯田设计的花圃，让层次更加分明。走进花海，慢慢地闭上双眼，微风拂面，淡淡的花香令人陶醉，不愧是花的海洋。
薰衣草庄园瓜果飘香。在地势较为低洼处，种植了大片的果树，有樱桃树、苹果树、梨树、桃树，您不仅可以吃到
刚摘下来的有机水果，还可以把您亲手采摘的水果制作成罐头，带回与家人分享。怎么样，您流口水了吧?
薰衣草庄园风景很美。远处，群山环绕，高耸入云，迷茫的云雾缭绕，好像一位仙子要飘落人间;近处，古堡高大雄伟，被碧绿的溪水环绕，潺潺的流水声透露着安静与详和，人间仙境莫过于此!
薰衣草庄园可真个好地方!让您不仅看到了美景、闻到了花香，还可以品偿到美味的水果，怎能不让人流连忘返呢?
2游薰衣草庄园
今天下午，爸爸、妈妈、姨姨、姨夫还有我，我们一起去周至游玩，在周至周一庄，爸爸买了2箱猕猴桃，买的时候还让我尝了一个。在返回的时候，我们路过了一个庄园，名字叫“曲江薰衣草庄园”，我告诉爸爸想进去看看，然后
我们就把车停在了停车场，进了庄园，我看到了很多的薰衣草，可是它们只有很少一部分开花了，大部分的薰衣草都没有开花，我听妈妈说是因为天气的原因，所以花开的不茂盛，等下一下雨薰衣草就会全部开了，到时候满庄园都是开着蓝花的薰衣草，很漂亮。
我们在庄园里转了一圈，看到了五彩缤纷的花朵还看到了漂亮的蝴蝶。由于时间的原因，我们没有把薰衣草庄园逛完，就离开了。在回家的路上，我对爸爸说，等下过雨后，我们在来一次好不好，我想看看满院子都是开花的薰衣草是什么样子的。当爸爸答应我以后我有些兴奋，我开始期待下雨了。
3薰衣草庄园游记
暑假的某一天，我想去薰衣草庄园玩儿，我就问爸爸妈妈可不可以去，结果他们马上就同意了。
今天上午，妈妈开车带我们去薰衣
草庄园玩儿，经过一个小时的车程到达了目的地。我们买了门票走进庄园，第一个映入我眼帘的是一个双人秋千，我于是坐了上去轻快的摇了起来。过了一会儿我们向前走来到一个岔路口，我们先直走发现又有一个双人秋千，前面就没有路了。于是我又在那儿坐了一会儿，闻着那淡淡的花香真陶醉呀!
过了一会儿，我们又原路返回走到了鹊桥，我觉得那个鹊桥很浪漫，于是我给它取名“浪漫鹊桥”。伫立在桥上看着这整个薰衣草庄园，那紫色无边无际，简直就是“花海”呀!
后来我们到了一个凉亭，坐下来吃了午餐。我又拿出包包里的书看了起来。休息了一会儿后，我们又继续向前出发。走着走着。看见路旁有一对白天鹅的雕像，好美哦!于是我抚摸着白天鹅，爸爸给我照起了相。再往前走又看见了一架钢琴，我坐了下来像模像样的弹了起
来。
“今天，我太开心了!”我蹦蹦跳跳的跟妈妈说。我和妈妈在秋千上又荡了一会儿，终于有了些疲倦的感觉了。
爸爸妈妈带着我往薰衣草庄园外走。回首看着美丽的薰衣草庄园，我不由的流连忘返起来。好了拜拜薰衣草庄园，我还会再来的。
4去普罗旺斯薰衣草庄园
今天，我和爸爸妈妈一起来到位于渔梁州浩然路与环岛路交汇处的普罗旺斯薰衣草庄园。
我们走了四五公里后，终于到了，我看到了介绍：我们追求优质纯正的原产地品种，庄园里每一株馥郁幽香的薰衣草均来自法国普罗旺斯，襄阳普罗旺斯薰衣草庄园拥有220亩广阔的紫蓝梦幻花海，经过7903公里的长途跋涉空降至我们这片土地，经过了3为核心专业的高级花卉技师以及12位花农的的精心
培育和呵护，每株薰衣草经过793天的培育，生长，开花，在1314天形成氤氲的花海。
在办了年卡以后，我们进入了庄园，一进去，味道很香，还有一大堆薰衣草，我们拍了一些照片，到了水晶教堂，我又想玩竹筏，我在上竹筏时出了一个意外，差点掉进水中，随后小心的上了船，自己蹲在船尾，然后划到了水晶教堂尾部，我就下来了，我们去儿童乐园玩，我看了一下，有五颜六色的波斯菊，大家都在玩，有水上嬉戏，还有沙滩和儿童泥鳅，随后我们就反回了，最后依依不舍的离开了薰衣草庄园。
这个地方真好玩。
5美丽的薰衣草庄园
星期六下午，我们小记者去鱼梁洲薰衣草庄园参观。对于薰衣草，绝大多数同学都是只闻其名，未见其形，我也仅从电视上、图片上见过，并不是十分了解。同学们一路上叽叽喳喳，交流自
己所知道的关于薰衣草的知识。
我们眨眼就到了鱼梁洲，同学们像出笼的小鸟一样飞奔下车，在老师的组织下，排好队，浩浩荡荡地向庄园进发。到了薰衣草庄园，一片紫色的花海展现在我们眼前，如梦如幻，美不胜收。我左看看，右看看，努力把眼睛睁得大大的，恨不得把所有美景都装进脑海里。每一朵薰衣草都像是紫水晶一般照耀着我们的眼睛，又好似一群紫色的仙子，把大地当做舞台，随着清风翩翩起舞。
还没从紫色梦幻中醒来，我又一头撞进了一片幸福的红色天堂，满园的格桑花开得正热闹，美丽而不娇艳。据说在藏语中，“格桑”是幸福的意思，所以也叫幸福花。格桑花是一种生长在高原上的普通花朵，看上去弱不禁风，可风愈狂，它身愈挺;雨愈打，它叶愈翠;太阳愈晒，它开得愈灿烂。它寄托了藏族人民期盼幸福吉祥的美好情感。
还有许多不知名的鲜花在阳光下怒放，今天可真是个幸福的日子呀!