文明校园建设策划书

第一篇：文明校园建设策划书

校园文明策划书

一、活动主题

文明 和谐 责任 共享

二、活动目标

通过广泛、深入地开展以“行为文明、学风文明、食堂文明、寝室文明和网络文明”为内容的“校园文明”活动，切实加强和改进广大青年学生思想政治教育，增强文明意识，规范文明行为，提高文明素养，促进工程学院学风建设，从而为加强校园精神文明建设、建设校园先进文化、实现学校发展目标提供良好的舆论氛围、思想保证和动力支持。

三、活动内容

(一)行为文明

1、爱国守法：爱国爱校，以工程为荣;遵章守纪，自觉维护学校与社会稳定。

2、勤学多思：追求真理，崇尚科学，刻苦钻研，博采众长，积极实践，勇于创新，树立崇高的理想和远大的志向。

3、诚实守信：履约践诺，言行一致;不作弊，不剽窃;不恶意拖欠学杂费，按时偿还助学贷款。

4、明礼修身：弘扬传统美德，遵守社会公德，尊重师长，仪表整洁，待人礼貌，男女交往文明，乘坐电梯文明礼让。

6、勤俭节约：勤俭朴素，艰苦奋斗，提倡节约，杜绝浪费，不追求超越自身和家庭实际的物质享受，养成科学的生活方式，追求自身的健康和谐。

(二)学风文明

1、教室环境：主动擦黑板，保持教室清洁，桌椅整齐，窗明几净，垃圾入篓;不吸烟，不吃零食，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在课室乱写乱刻。

2、课堂纪律：尊重教师，按时上课，不迟到，不早退，不旷课;专心听讲，认真做笔记，课堂上不睡觉，不接打手机、发短信，不听随身听，不做与听课无关的事。

3、自习秩序：主动遵守自修纪律，自觉维护秩序，不影响他人学习，不喧哗、打闹。

4、考场考风：严格遵守学校考场纪律，不夹带，不抄袭他人，不交头接耳，尊重监考教师，认真答题。

(三)就餐文明

1、就餐有序：文明用餐，自觉排队，勤俭节约，不浪费粮食;尊重食堂工作人员，不起哄，不吵闹。

2、环境优雅：学生应主动收拾餐具，保持餐桌卫生，不乱倒剩饭剩菜。

(四)寝室文明

1、内务卫生：经常打扫卫生，保持室内空气清新，宿舍门窗、地板干净，物品摆放整齐。

2、学习风气：宿舍同学积极关心国家大事，勤奋学习，努力刻苦，有良好的学习氛围，注重提高创新精神和实践能力。

3、文明修养：不留宿外来人员，杜绝晚归或夜不归寝，自觉按时熄灯，言行举止文明，不乱画乱贴，不看不健康书报和音像制品。

4、宿舍安全：注意财物安全，上课期间关窗锁门;宿舍内不私接电源，不乱拉电线、网线，不使用违规电器，不储藏易燃易爆物品，不攀坐楼道护栏。

(五)网络文明

1、要善于学习先进文化,不浏览不良信息，不传播反动信息。

2、要养成友好交流习惯,不侮辱欺诈他人，不从事非法活动。

3、要增强安全防范意识,不随意约会网友，不轻信网上谣传。

4、要自觉维护网络安全,不破坏网络秩序，不传播网络病毒。

5、要注意保护身心健康,不沉溺虚拟时空，不迷恋网络游戏。

四、活动步骤及时间安排(3月—12月)

(一)统一思想 提高认识 (3月)

各学生党支部、各班级，通过主题教育、主题团活、主题班会等方式，围绕“校园文明工程” 建设实施方案，开展学习和讨论，营造良好的校园文明建设氛围，广泛征求学生意见，充分发挥学生的主体作用，进行自我教育、自我管理，自我服务。

(二)广泛宣传 全面发动(4月)

各班级按计划开展各项工作，通过多种宣传形式积极做好宣传，全面发动同学，利用网络、横幅、广播、宣传栏等手段，广泛宣传，全面启动“校园文明工程”活动。

(三)落实责任 扎实推进(3月—12月)

明确责任，精心组织，严密部署，狠抓落实，学院分团委辅导员老师成立“校园文明督导队”，加强队伍建设，充分发挥党员、学生干部模范带头作用，扎实推进“校园文明工程”。

(四)量化考核 总结表彰(7月、12月)

提高工作效率，增强工作实效，充分调动大学生“主人翁”的积极性，鼓励大学生参与投票评比，实行日常表彰与学期表彰相结合，每学期进行一次评比总结、表彰先进工作。

1、评选工程学院校园“十大文明现象”和“十大不文明现象”，由学生投票决定，并以此为契机在广大学生中加强文明修身教育，弘扬真善美，倡导校园文明新风，杜绝校园不文明现象。

2、利用学院学生工作宣传阵地，以开展每周一班活动为契机，在班级之间进行评比，评选出“文明班级”。

3、评选工程学院校园“文明之星”、“自律之星”、“自强之星”、“公益之星”、“诚信之星”和“礼仪之星”，树立校园文明榜样，学校颁发证书及奖品。

4、评选工程学院“学习标兵奖”、“最佳进步奖”、“外语精英奖”、 “科研创新将”、“社会实践模范奖”。

5、评选工程学院 “文明宿舍”和“脏、乱、差宿舍”。每年全院评选出若干间“文明宿舍”和若干间“脏、乱、差宿舍”，将评比结果张榜公布，并进行表彰，颁发奖状及奖品，对“脏、乱、差宿舍”进行全院通报批评。

6、表彰“优秀校园文明优秀学生干部”和“优秀校园文明优秀党员”，颁发证书及奖品。

五、保障机制

工程学院“校园文明”领导小组

组长： 魏鹏

副组长：庄丹丹

办公室主任：申加强

办公室成员：任锋、高波、李冰、刘芳芳、柴旺

领导小组职责：

1、抓组织：制定活动方案，组织和落实学院开展“校园文明工程”活动，检查学院活动方案和活动落实情况，对工作进行阶段小结。

2、抓活动:在“校园文明”活动不同阶段组织开展形式多样的专题活动和主题活动。

3、抓典型:注意在活动中发现和宣传正面典型，在学生中树立榜样。

4、抓检查:负责检查寝室、教室、校园环境和学生日常行为。

第二篇：文明校园建设的策划书

— 、活动背景

中国是一个文明之国，同时，校园文化礼仪建设是传承民族文化，弘扬民族精神文化的重要举策，是校园文化建设中一个不可或缺的部分。是创建文明校园的有效载体，健康的校园文化可以陶冶学生的情操，启迪学生心智，促进学生全面发展。此次活动为宣传校园文化，创建文明校园打下一个坚实的基础。

二、活动主题

文明、绿色生活是人类发展的永恒话题，也是昌明发达社会的时尚话题。在时下经济迅速发展的中国环境下，提倡“以人为本，树立全面、协调、可持续”的科学发展观是国内发展和对外开放的必然要求。这一新理念的提出，要求提高全民文明、环保意识，普及文明、环保知识，呼吁更多的人参加到行动中来，共创文明、绿色校园。这也是提高一个民族文明素质和凝聚民族气力的必然要求。

三、活动宗旨

指导思想核心是观念体系教育，深入进行树立科学发展的世界观、积极的人身观、高尚的价值观;重点是以人为本，就是要关心人，尊重人，促进人的全面发展，建立适应个体成功素质形成的卫生、文明、和谐的校园环境;基础是道德规范教育，深入进行遵纪守法教育和大学生行为文明教育，引导大学生形成高尚的道德情操，增强自身责任感和荣誉感。

四、活动目的

目标告别香烟，远离网络沉迷，做到语言文明、行为文明、不讲脏话、不骂人、不乱丢垃圾、不带食品进教室、不迟到、不早退、考试不舞弊。努力创造卫生、文明、和谐的学院环境，营造高品位的文化氛围，让每个学生在这个集体氛围中去思考、理解、感悟，并净化灵魂，深化人格，完善自己，起到润物细无声的效果

五、行动地点

校内(行动具体地点见宣传板报)

六、行动时间

行动具体时间见宣传板报

七、活动内容及流程

行动主要形式：知识竞赛、 图片展、签名、调查、定点宣传、文明行动小分队

掌握较先进文化知识和出产技术的大学生，首当其冲地应该成为“文明前锋”、“环保前锋”。大学校园更应该成为文明行为和环境保护、美化的一道儿亮丽风光线。我们发起举办“文明校园系列行动”，目的、旨意就在于此。我们试图通过形象生动、深入人心的系列文明行动，增壮大学校园内的师生员工的文明、环保意识。更重要的是，在实践活动中，我们把这种文明、环保意识和文明、绿色生活的内涵进行了延长和拓展，而提出了“文明自我”和“人性环保”相联合的新主张。

我们希望这种意识以及由此延长开去的健康意识、亲情意识和责

任意识等等都内化为了一种推动社会文明、进步的道德气力。从思想的层面上，我们希望能通过不懈努力，实现点滴的环保意识到生态文化建设理念的突围和跃进。

在我校“评建创优”之际，为把我校建设为“文明校园”、“绿色校园”，我们提出校园生态和人文生态的活动计划和发展方针，是紧密盘绕时政特点和学校发展大局的，是具备前瞻性眼光的战略办法和创新之举，在这次文明校园行动节期间注重其的内涵，在我校校园营建出一种“文明意识”和“环保文化”，这是我们的初志，更是我们大家所期待的，请行动起来吧，文明校园，关键在于行动。

活动1：“阔别一次性”签名行动，针对我们学校还存在使用一次性的分子化合物塑料餐盒、筷子，在举行签名行动期间，并宣传一次性的危害，希望师生尽量阔别一次性。

活动2：清洗校园 拥有心情，我们将以“文明行动小分队”的形式开展清洗校园的小广告及绿色植物的活动，在我校的主要建筑的走廊上都摆放了很多的植物，其叶茎上都布满了尘埃，我们社团校园清洗小分队对这些植物进行清洗尘埃，使它们更加充满绿意，让同学拥有明朗的心情。

活动3：知识竞赛，以院系为参赛单元社团有兴趣的参赛选手，而后，在期间，有很多与观众的互动的环节。对答对者给予一定的奖励。在我们的参赛选手及观众中还要选出“文明使者”，胜出者是行动与知识的典范，并颁发相应的证书，以此鼓励。

八、预期效果

通过对“校园文化”的宣传，使“律己克己、和谐相处”的思想深入人心;能够使广大学生树立起“勤节约、创和谐，从小事做起;讲文明、树新风，从现在做起”的意识;在不断提高自身专业素质和能力培养的同时，加强自身修养!

九、注意事项

本次行动举办各环节必须遵纪守法，内容要健康向上，达到公益文化主题要求。 协办单元、参与者和赞助商必须接受活动社团者的同一指挥，严紧社团，分工协作，精心实施。本次活动要求社团者和参与者之间应相互配合、相互支持，保障环保行动各环节顺利完成。 遇到各类突发问题，有关方面应本着相互理解的原则，友好协商解决。本次行动期间的相关人员须带上和自己责任对应的工作证。

注：此次策划书为草拟方案，未尽事宜应由主办和协办方协商解决。此次活动最终诠释权归主办部门所有。

第三篇：创建文明校园策划书

“创建文明校园”知识问答竞赛活动总结

为响应学校“创建文明校园”主题团日活动的号召，我们09小学教育、09广播电视新闻学(1)班和10小学教育3个班的团支部共同举办了立足教育学院、面向全校的创建文明校园知识问答竞赛活动。本次活动主要围绕“文明校园，幸福家园”这一中心，通过知识问答和多种宣传的形式向全校学生传递着“文明校园”的理念。这次活动使我们安庆师范学院的学生，尤其是关注和参与的学生，对校园文明有了更广泛、更深刻的认识，也使团员们加强了建设校园文明，争做文明先锋的责任感，并为创建文明、和谐、高雅的校园文化氛围做出了贡献。

此次团日活动从10月15开始，历时近一个月。在为期一周的紧锣密鼓的筹划中，我们共举行了多次会议，基本确定了活动形式、活动过程、相关细

比赛圆满结束

节、及各项目负责人等相关活动内容。大家分工明确，互帮互助，为活动的开始做了充分的准备，同时也增进了团员们的凝聚力，大家不仅是同事，更是亲密的朋友。

“ 一份耕耘，一份收获”，我们于

10月27日晚7:00在C10

1、C10

2、C10

4如期举办了初赛，到场51队。主持人、

评委、队伍大家合作亲密无间，相互理解，

相互包容，遇到问题共同解决，初赛圆满

举行。当晚立即评出结果： 8支队伍进入

决赛。初赛第一环节-----笔试,大家认真作答

当然初赛也存在一些不足。比如，关于比赛规则临时有一些变动的地方，由于时间紧迫不能及时协调，，在部分细节上不能保证三个赛场的一致性。再如，由于登记员准备不足、缺乏经验、参赛人员过多，导致部分队伍登记遗漏。但值得庆幸的是，在检查工作中都圆满解决了，并保证7:00三个赛场正式开赛。

鉴于初赛的不足我们及时召开会议进行总结，并借鉴到决赛中。并于第二天晚上在A101，举行“决赛培训会”，

对进入决赛的8支队伍进行系统的培

训，详细的介绍决赛的相关事宜，在

奖品和抢答方式等问题上征求了各队

伍的意见。大家相互理解，在部分问

题上积极讨论，使双方对决赛都胸有

成竹。决赛培训会,负责人介绍决赛流程

“凡事预则立，不预则废”在这次决赛准备中得到了充分体现。尤其是视

频题拍摄组，该组负责人为视频的拍摄和剪辑制作更是挥洒汗水，全力以赴。虽然困难重重，但还是在最后播放了一段由承办方内部自拍、自演、自导的宣传片和视频主观题。

10月31日晚7:00，C106，决赛正式开始。我们邀请了教育学院夏寅生老师、严峻老师和和两名学生代表作为我们的评审团。决赛中，四个主要环节精彩连连：第一环节：“自我介绍”张扬个性;第二环节：“争分夺秒”中的抢答激情澎湃;第三环节：“扭转乾坤”中的小品，诙谐幽默而又发人深思;第四环节：“狭路相逢”中的视频主观题更是独树一帜。穿插的“pk赛”和“观众互动环节”也带动了现场的氛围。决赛中选手表现和现场氛围相比初赛来说，取得了很大的进步。 这次知识问答竞赛活动响应了学校“创建文明校园”的号召，让我们团

员为文明校园的创建贡献了一份自己的力量。同时，团员青年既放松愉悦了身心，还增进了友谊和团结，更加强了团队的凝聚力和提高了工作效率，为今后基层共青团工作创新了思路。

主办方：09广播电视新闻学1班团支部09小学教育团支部

10小学教育团支部

日期：11月1日

第四篇：校园文明督察策划书

校园文明督察队是一支纪律严明，作风严谨的队伍。以下是校园文明督察策划书，欢迎阅读。

为贯彻落实教育部《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》，进一步提高学生的思想道德与文明修养，营造“高雅、文明、和谐、整洁”的育人环境，学校决定在全校范围内开展“校园文明督查”活动。现将有关事项通知如下：

一、成立“校园文明督查队”

校园文明督查队成员由校学生工作助理、校学生会干部组成，接受学生处、团委统一领导。

二、主要任务

按照学校要求，督查队员应定时在校园内进行文明行为巡查;对不文明行为进行劝说和教育，督促学生养成良好的行为习惯;对不听劝阻者进行记录，并及时上报学生处、团委处理。

三、督查内容

1.男女交往举止有违公共道德的行为;

2.穿拖鞋、短裤、背心等服饰出入教室、实验室、图书馆等公共场所;

3.乱扔垃圾、随地吐痰等行为;

4.践踏草坪、乱摘花草等行为;

5.骂人打架等行为;

6.破坏公物的行为;

7.乱涂乱画的行为;

8.翻越栅栏、围墙等行为;

9.不文明就餐行为;

10.违反学校规定的其他不文明行为。

四、工作要求

1.按时上岗，不得无故缺勤，不得中途脱岗或提前退岗。

2.以身作则，并统一佩戴督查标志，衣着整齐大方。

3.文明督查。发现不文明行为，督查队员应先亮明身份，并对不文明行为劝阻;要注意使用“同学你好!请你维护校园文明”等文明用语;任何情况下都不得对同学有不文明行为，更不能与同学互相谩骂或殴打。

4.在督查过程中，对不听劝阻者，要做好记录并及时上报学生处、团委处理。对不配合督查，甚至辱骂、殴打督查队员者，学校将根据有关规定给予严肃处理。

校园文明督查是学生“自我管理、自我教育、自我服务、自我监督”的重要手段，也是确保广大师生拥有良好学习和生活环境的重要措施，对于塑造学校形象和大学生的健康成长有着重要意义。希望广大同学做好自我约束和管理工作，积极配合校园文明督查，共同营造文明和谐的校园环境。

第五篇：建设文明校园策划书2篇

一.活动主题：文明建设，从你我抓起;

净化校园，从你我做起。

二.活动背景：

为积极投身到建设社会主义和谐社会的实践中，创建一个文明洁净的校园生活，我系青年志愿者协会与我系学生会经一致协商和策划此次活动，我们两会大力倡导我系所有青年志愿者和全体同学都能参加此次活动，投身到美化校园的行列中来。

三.活动目的：

为给同学们一个洁净文明的学习气氛，提高同学环保意识，希望此次活动能成为我校“美化校园，从我做起”的一股文明之风，让这种风气吹遍校园，走向社会。

四.活动意义：

开展先进性教育，实践党的服务宗旨，立足身边小事，美化校园环境;弘扬志愿精神，为校园的清洁卫生贡献一份力量。

五.活动地点：

教学楼(2)栋周边草地及道路

六.活动时间：

XX年4月15日下午

七.活动参与：

建资系学生会与建资系青年志愿者

八.活动负责人：

金鑫(学生会主席)与朱沛东(青协会长)

九.活动流程：

1.按时到指定地点集合，并将参加活动的人员分成4 组，每组设一个负责人。

2.参与人员自带劳动工具

3.将劳动任务量化(每小组都负责自己的部分)

4.各小组任务完成后由专人负责检查清扫结果，宣布任务完成后方可解散。

十.注意事项：1.注意遵守活动纪律;

2.活动用具不遗忘，不丢失，不乱拿;

3.突发事件及时向负责人报告。

建设文明校园策划书(2)：

活动主题：关于加强和改进大学文明校园建设

活动背景：有些师生对德育工作的地位和作用的认识程度不够，德育首位意识尚未真正确立，没有把德育和文明校园建设工作摆上重要议事日程;部分学生存在不文明不礼貌行为、违纪现象，学生的思想政治理论学习有待加强，校风学风建设须大力加强。

目的与意义：加强校园文化建设对培养德智体全面发展的人才有不可低估的作用。文明素质教育与任何其他素质教育相比都应该处于优先地位。因此，我们必须有针对性地采取一系列措施，提高大学生素质特别是文明素质，造就大批爱国、守法、诚信、奉献的有用之才。

活动的具体内容：

1　工作要求

(一)、层层动员

文明校园建设工作是一项全校性、全民性的工作。它要求全校所有师生的参与，因此在开展文明校园建设工作时要层层动员，从学校领导、各个院系、每位教师同学，都要加强意识，主动参与，可以选出合适的教师代表和学生代表，作为精神文明建设的先锋者和带头人，从而以点带面，提升全体师生的文明素养和全校的校园文明形象。

(二)、面面俱到

文明校园建设工作要涉及到学生学习、生活的各个空间，从教室到自习室，从宿舍到食堂，从图书馆到操场，包括休闲生活的每一个角落，要广泛张贴宣传文明礼貌用语和行为，利用每一个载体开展精神文明教育，使学生的学习生活中的所见所及都与文明礼貌相关，从力度上加强，从时间上持久，用丰富多彩、活泼生动、新颖多变的形式对学生进行潜移默化、润物细无声的教育，自然形成文明礼貌的校园文化氛围。

(三)、开展活动，创造载体，具体实施

文明校园建设工作要依托大量的文化载体来实现，通过举办多种多样学生喜闻乐见、健康向上、深入人心的活动来达到效果。学校可以举办主题签名活动、问卷调查、征集文明用语、征文比赛、青年风采文明形象大使评选、青年志愿者建设文明校园等一系列活动来广泛地宣传、动员和落实。

2 工作措施

(一)充分发挥课堂教育教学的主导作用。课堂是向学生传授知识的主要场所，也是对学生进行思想教育的主要场所。

1加强礼仪教育，促进校园文明建设。进行精神文明教育既要靠真理的力量来启迪，又要靠人格的力量来感召，因此，高校老师要用自身的良好形象去影响和教育学生。精神文明建设不是一朝一夕就能实现的，要做出常年规划，坚持从我做起，从现在做起，从生化中每一件小事做起，发挥学生的自我管理、自我教育、自我约束的作用。

(二)努力拓展有效途径。

1深入开展社会实践，组织大学生参加社会调查、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等实践活动，使大学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献，增强社会责任感。

2全面加强校园网建设，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。

3开展谈心活动和心理健康教育，开设大学生心理咨询热线和信箱，帮助学生处理好成长过程中的各种具体问题。

4加强师德建设，所有教师都要教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响、教育学生。

5积极举办系列人文素质讲座

6净化校园环境。物质文化环境是精神文化环境的基础和保障。营造校园物质文化环境应从几个方面入手：一是清除校园里带有糟粕的“课桌文学”、“寝室文学”等不良的文化现象。加大力度处理偷盗行为，抵制黄色书刊、影视片的侵入;二是总体规划校园精神文明建设，在绿化、美化、净化、优化校园环境方面下功夫，加强花草树木的培植和爱护。

7一日三餐问题：主要是学生自己，要自觉排队，节约粮食，饭后将碗筷放在指定地点;同时也要加强管理，安排人员监督，以进一步强化学生的意识。

(三)充分发挥党、团和学生组织的作用和优势。

1把优秀大学生吸收到党内来，使学生党员在思想政治教育中发挥先锋模范作用。

2着力加强班级集体建设，组织开展丰富多彩的主题班会等活动，发挥团结组织学生、教育学生的职能。

3加强对学生社团的领导和管理，积极开展学生生活社区、学生公寓、网络虚拟群体等新型学生组织的思想政治教育工作。