技术新员工培训计划书

在一项新的任务开始之前，有必要去理清工作思路，将工作目标予以细分，让我们提前去做好工作计划吧！以下是小编整理的《技术新员工培训计划书》，希望对大家有所帮助。

第一篇：技术新员工培训计划书

新员工技术培训心得

这次是工作以来第一次专业培训!高工和岳工精心准备，耐心，细致的给我们讲了许多，听的时候感触蛮多的，但过后回想起来却少了许多(应该是自己的学习能力有待加强吧)，但剩下的那些也足够我理解和消化一阵子的了。

能学到知识当然是对各位领导和同事最好的回报了，接下来就说说我学到的知识：

第一，要在完成自己岗位职责的前提下来学习其他知识来充实自己。前提是你要在规定的时间内可以把自己的工作保质保量的完成，接下来的时间里就可以充实自己了。

第二，明确了看图的工序，要按照图纸目录，图纸设计说明，图纸图例，平面图，系统图，剖面图，大样图的顺序来看，当然中间的各个图是要各种图结合着看的。看的时候我们应该从一个系统的一个管线开始看，然后逐级看到核心部件，而且看的过程中要联想到真正的施工中我们应该怎么去操作。

第三，知道了技术交底怎么写，以及它的重要性。写交底是要分系统，分部位，分阶段来写的。

第四，了解了给水管道的施工步骤和施工注意事项。

第五，加强了安全的意识，认识到了自己在安全生产中的责任。通过一个血淋淋的图片，加深了自己对安全的认知，加重了自己的责任感。

第六，对一些基本的规范以及这些规范在施工现场的应用有了更清晰的认识。

第七，认识到了自己的不足。简单的工序，简单的图片，简单的规范居然也不会，让我看到了前方无限的挑战。

这次培训让我印象最深，感觉非常棒的地方：第一，高工给我们举了一个给水管道安装的实例，非常棒，让我们可以联想到现场施工的步骤，调动了我们的积极性，同时熟悉了施工的基本流程，需要注意的事项，学习效率蛮高的。第二，岳工给我们展示的图片：安全事故的图片触目惊心，开始的时候是恶心，最后的就是沉痛的深思。施工工艺的图片大开眼界，很多的理论都变成了眼前的图片。看图找错的图片，一开始绝对是出乎意料，真的没想到还会出题目，接着就是瞠目结舌了，非常简单对于我非常难，无形的压力和动力。总的来说形象深刻让我们体会良多。

当然，这次培训的成功举行，离不了各位领导和同事的大力支持，帮助，感谢的话就不多说了，以后我们会努力的!

第二篇：信息技术新课程培训体会

个人认为，提升学生信息素养是一个过程。过程则需要时间，如果一个学校里信息技术课的课时都得不到保证的情况下，谈论怎么提升学生信息素养是没有什么意义的。比如，我校信息技术课是每个班两周一节课(1-10班逢单周上课，11-20班逢双周上课)，其中减去每个月月考，段考，还有学校各种活动冲掉的课时，一个班一个学期能上5节信息技术已经很不错了。记得上个学期，有一个班我只上了一节课，其他课时全部冲掉了。试问，在这样的短的时间里，提升学生信息素养能提升到怎样的一个高度?所以，新课改后，如果学校领导不重视我们这门课，一如既往的我行我素，每个班一个周安排一节课或两周一节课，这样想提升学生信息素养那是多么的困难!当然，按新课标规定信息技术课是一周两节课，在这样的情景下，谈谈怎样提升学生素养那就显得不是那么困难了，

1， 提升学生信息素养不仅是我们信息技术课的任务，其他科目也有不可推卸的责任。因此，有效的将信息技术学科与其他学科进行整合，在学生学习过程中全方位培养和提升学生的信息素养。如，英语老师上课时可以介绍常用的学习网站和在线翻译工具，让学生课余时或上信息技术课时上机体验;数学老师讲到不等式时，可以简单的介绍一下一些常用的算法，然后我们再适当的引导，这样学生兴趣就有了，有了兴趣，提升信息素养就不在话下了。当然，除了以上两科，其他科目老师在教学过程中也要有意识的培养和提升学生的信息素养。所以，不能因为是我们是信息技术课，提升学生信息素养的包袱就让我们自己来扛!

2， 所谓真理源于实践，提升信息素养就要实践，没有实践谈论这些都是纸上谈兵。因此，在学生学习过程中，必须给学生创造一个实践的平台。如学校可以开展一些板报设计比赛，摄影，书画，网站制作等比赛等。因此，老师在教学活动中，应该将实际的问题引入课堂，应将教学内容应用到实际中去，让学生认为老师所讲的知识都是有用的知识。这样，学生在学习与实践相结合的环境中，在怎样解决问题的思考过程中，引导学生有效运用信息技术，那信息素养的提升就显得那么容易了。

3， 学校的文化和社会的阅历是提升学生信息素养的另外一个主要因素。一个学校文化会熏陶一个学生的素养，当然是包括信息素养。教育作为一项文化活动，是全方位的培养学生的社会道德，伦理，世界观和传授科学文化知识。学校积淀的人文和科学技术相融的文化会在潜移默化中培养和提升学生的信息技术，因此一个良好的校风是提升学生信息素养的另一个客观因素。同时，学生在社会实践中，在人与人交流交往中，信息技术是他们的必须的工具。因此，在教学过程中，老师应适当让学生融入到社会群体活动中，在交流实践中培养和提升学生的信息素养。

第三篇：电气技术新员工工作总结

……工作总结

工作总结

大学的结束，代表新的征程的开始，我怀着美好的希望和一切从零开始的心态，于20……年7月9号到……报到，那天起我就明白我已经进入了一个全新的环境，并且这个环境对我来说还是很陌生，同时也很新奇，更是充满希望。……号我们开始为期……天的培训，这两天的培训使我对公司有了进一步的了解。让我觉得他不再陌生。记得领导说过一句话，来到河北建设就像回到自己家一样，我们会公平的对待每一个成员。现在回想起来，一转眼参加工作已经有将近半年的时间，回顾这半年的时间，我感觉到无比的充实。我是一名电气技术人员，在工作过程中，我努力的做到理论与实际结合，不断的充实自己的专业知识，并拓展自己的工作视野。

一、主要工作内容

1、技术方面

入职培训之后，我就来到……项目部工作，通过一段时间的熟悉和了解现场的情况、学习和理解规范内容、熟悉和掌握图纸的相关内容，并结现场具体的施工条件编制相关内容的技术交底，例如：配电箱安装、电缆桥架安装、防雷与接地工程、灯具安装等技术交底和安全交底，下发到工人手中，并督促和落实相关内容。

对于在临时工作中出现的变更，签订变更洽商，并及时下发复印件到施工人员手中，按照变更内容进行施工。

2、资料方面

在施工过程中有材料的消耗，所以要对材料的进场做有关厂家的

1 ……工作总结

资质，产品合格证书，质量检验报告等相关资料，经验收合格方可进场，并进场后对相应物资进行物资报验;在施工中，要做隐蔽工程资料、检验批验收资料、临检资料，分部分项工程验收资料，并且要按照施工日期及相关内容编制，及时找甲方监理签字、盖章。

3、预算方面

有关预算方面，掌握如何进行图纸算量，和套定额等相关知识。对于使用广联达软件方面还不是很熟悉。算量就是最好的审图，通过算量，可以发现很多只是看图发现不了的问题，所以通过学预算，我还学会了如何审图，这也是一重要的收获。

对于预算，首先了解如何看图纸，了解图纸的相关内容，了解线路的走向等，在进行算量。看图纸，首先要仔细看图纸说明，对该建筑基本情况有所了解，然后看平面图;看平面图时，应对应系统图;通过系统图，了解配电箱回路相关管线的规格型号;之后测量算量;在测量前，注意图纸比例，测量时，每个配电箱的量单独分开，按配电箱回路测量，以免漏量或多量。通过制作Excel表格，记录和计算相关内容，根据表格内容对其进行计算。

4、现场临电：

有关临电设计，进行实际的现场勘测，确定电源进线变配电室的位置等，然后进行负荷计算，选择变压器，最后设计配电系统，徐泽相关设备。

熟悉有关临电安全的相关知识，施工现场，定期给配电箱，物料提升机等相关设备做接地电阻测试，并定期做安全检查。

2 ……工作总结

5、文明工地

经过文明工地的检查，我了解有关文明工地施工用电部分所需要的相关资料，有临电设计、施工用电安全管理协议、临电验收表、施工现场临电技术交底等。

有关文明工地，我接触的主要是临电管理部分和机械设备部分。经过文明工地的评审，初步了解绿色文明工地施工管理的相关步骤，在专家评审文明工地时，提出的相关问题，使我对文明工地的理解有了进一步的改善，也使我对文明工地的资料理解思路更顺畅。

二、工作中存在的问题

1、经验不足：对于很多问题考虑不是很周全，没有清晰、明了对问题的分析思虑。所以在以后的日子里，努力的积累经验，懂得全方位的思考，从全局考虑和解决工程中遇到的问题。

2、在技术方面，由于缺少经验，在施工现场不能快速准确的找到施工中存在的问题，相关规范和实际不能快速的与实际相结合，所以使理论与实际有点脱轨。不过在以后的工作中我会认真的熟悉图纸和规范的相关内，努力做到实际与理论相结合，争取把规范合理的运用到现场施工中。

三、工作打算

工作中，我可能会迷惑，也可能会有压力，但是我会像简历上写的一样脚踏实地，踏踏实实的走下去，我相信只要我端正自己的心态，我有信心我可以在我的工作岗位上走下去，走的更稳健，走的更踏实，走的更高，更远。

3 ……工作总结

学生时代时，我总是想着自己要有大作为，但是真正工作却发现自己对自己本行业的技能都不是很了解，所以自己真的是很受打击。但是师傅和同事的安慰又让我有了信心，我相信态度决定一切，没有任何借口。工作上没有小事。不管什么事，我们都要尽自己的努力做好，不可以抱着得过且过的心态，这样我们永远走不一条宽广的路。我们现在应从细节入手，工作中没有任何事是可以抛弃不做的，也没有任何细节是可以忽略的，我们从事建筑电气的，更应该注重每一个细节，一个小小的钉子或者焊接的地方，可能就会影响我们整个的工程，一个小小的疏忽，可能就会引起一个很大的灾难。

因此不要抱怨，所有的事从细节做起，增加自己的专业知识，提升自己的水平，把自己的心态放平，不要因为自己做的很好就骄傲，也不要因为一时的失意而气馁，我们都会有很好的发展前景，公司给你发展的空间，给你创造学习的机会，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

我相信我们的未来事美好的。也相信我们会在自己的岗位上施展自己的才能，公司给我们发展空间，我们就用他来施展自己的雄心壮志。

我相信我可以胜任自己的职务，我对自己很有信心，对以后的工作更加有信心。

总结人：

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第四篇：高中信息技术新课程培训总结

8月2日至8月8日，我参加了高中教师暑期新课程培训高中(信息技术)培训班的课程。短短的几天学习虽已结束，但其中的点点滴滴让我收获良多。在信息技术教育教材新课程的培训过程中，我对新课程的各个模块有了更清晰的了解，而且对教学理念有了新的认识。在学习中有几点心得体会，和大家一起探讨学习：

一、对于新课程的认识。作为一个从事信息技术教学的老师，首先要明确新课改的目 标：以学生发展为本，就是坚持全体学生的全面发展;注重学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等三方面目标的全面发展;注重学生的个性发展;重视学生终身可持续发展。信息技术课程的总目标是提升学生的信息素养。

提高信息素养的课程理念标志着高中信息技术教育已经由单纯的技能训练上升为提高学生的信息素养，体现高中信息技术课程已经由被动盲从转变到主动适应社会需求和变化、主动适应信息技术发展的轨道上来，为学生的终身发展、

应对未来信息社会的挑战奠定基础。 营造良好的信息环境，利用各种条件创设多样化的信息环境。在构建高中信息技术课程过程中，必须充分调动家庭、学校、社区等各方力量，整合教育资源，为高中学生提供必备的软、硬件资源和积极健康的信息内容,营造良好的体验基本的技术思想与方法的环境，使得学生能够初步具备适应新技术的能力，为学生

打造终身学习的平台。

二、教学观念的转变。关注全体学生，新课程着眼于提高所有学生的信息素养，“不让一个孩子掉队”，允许存在个别“差异”，提倡通过课程内容的合理延伸或拓展，挖掘学生潜力，实现学生个性化发展。关注不同地区发展的不平衡性，在达到“课程标准”的前提下，因地制宜，建设有特色的信息技术课程。 培养解决问题的能力，从学生的生活和学习中设计问题，让学生在学习活动过程中掌握应用信息技术解决问题的思想和方法。创造条件，让学生将已掌握的信息技术知识应用到生产、生活乃至信息技术革新等各项实践活动中去，从实践中创新，在创新中实践。

注重交流合作，拓展“课堂”主体，延伸教学内容，利用信息技术，开展广泛的、多元化的交流与合作，建构健康的信息文化，让全体学生共同发展。 强调信息文化，新课程倡导学生在应用信息技术的实践中，把握具有普遍迁移意义的技术文化要素，通过信息技术本体与信息文化相结合的学习，形成信息社会所应该具有的伦理、道德、法律和法规，构建和谐的信息文化。

实践三维目标，《普通高中技术课程标准》提出“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维目标，将信息素养进一步分解和细化，体现信息技术应用能力与人文素养相融合的课程目标。学生的信息素养体现在：对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力;对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力;发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力;遵守相关伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。

三、信息技术老师面临的实际问题

在学习的一周里，同行们也在不断的交流，结果发现在我省现阶段高中信息技术教学中都面临这这样几方面的问题：(1)学生起点高低不一，有些来自农村的学生几乎是零起点，对这批学生来说，去学习新教材有很大的难度，因为新教材要求学生通过以前的学习有一定的基础(2)学生思想上都不重视这门课程。现在毕竟是应该教育，一切都围绕高考指挥棒转，信息技术不参与高考，学生、学校感觉学不学信息技术无所谓，反正不影响高考成绩，而信息技术老师也并不是精力能全部的投入到教学中去，大部分的精力都在被教学以外的其它杂事所占，大多数信息技术老师都认为自己是打杂的(3)课时少、机器少。根据新课改的要求，信息技术课至少每周两课时，并且是连堂课，机器平均每人一台，这样才能保证学生有充足的实践时间，达到教学的目的。但实际在教学工作中并不是这样，每周一课时，机器平均2.5人一台,这样的话，面对起点低,机器少,课时不够的情况,很难达到新课改的要求。以上几方面的情况是信息技术老师很难克服的困难。

但是，课堂开放以后，教师的作用不是削弱而是加强了。教师的目标意识要加强，要从整体考虑课堂教学的育人目标;创新意识要加强，一切从有利于学生的发展出发;合作意识要加强，教师应该走下"讲坛"，走到学生中间，与学生一起探讨与交流;调控能力要加强，再开放性的课堂教学中，很多情况是无法预料的，这就需要我们不断加强学习，不断研究课堂调控艺术。由于我对新课程改革学习还很不够，只能谈点粗浅的看法，有待于今后进一步努力学习，才能不断提高。

随着社会的变化，教育改革势在必行，我们只有将发展现代教育技术与改革教育思想理念同步进行，才能促使改革顺利进行。

学习是短暂的，教育是深远的。此次新课程培训，让我感觉获益匪浅，心灵上的感触更多，我将以这次培训作为我工作的新的起点，加强学习专业知识，认真研究课堂教学，提高为同事和学生的服务意识，增强责任意识，继续为我校的信息技术教学作出更大的贡献。

第五篇：技术部新员工个人工作总结

本文由好范文小编辑收集整理，提供一篇技术部新员工个人工作总结范文，作为参考!

来到公司已经有一个多月了，在公司的点点滴滴都让我受益匪浅!不管是在原画、动画还是软件的运用上都让我学到了很多的知识!这些知识可能是我在人生中重要的一笔!

作为公司新人，在工作实践中我学到了很多知识。在这个项目中，开始我做了原画部分的工作，刚踏出校园的我对画原画的工作不是很熟练，不知道从哪里开始下笔!在做开始的几个镜头时总是犯错,感到了这份工作的点点压力。但是在导演的指导和大家的帮助下，后面的镜头驾轻就熟了，对这份工作也有了更多的信心!

原画部分完成后我跟大家一起进入动画部分的，对于这个软件很陌生的我,在刚刚接触的时候总是遇到这样那样的麻烦和问题，也总是做错东西。但是在慢慢的摸索和学习中找到了使用软件的技巧，动画也开始得心应手了。在最后的修改过程中更让我体会到了一部好的动画之所以出色，制作人员必须要有认真态度、严格的秩序和珍惜成片的来之不易。

在这个项目制作过程中我得到了很多经验，也受到了很多教训，都让我受益匪浅。在原画部分对于怎么画好动作我也有了深入的的了解!比如做一个动作前的预备动作、还有动作中的预备动作……在后面运用软件制做动画的过程中，让我深刻体会到做好一件事情要让自己首先认识到工作的重要!

无论是经验还是教训都让我学到了很多知识，在以后的工作中我会灵活的运用这些知识也会牢记之前的那些教训，更加严格要求自己，不断进步，认认真真的完成公司交给我的每一个任务!