法制工作经验交流材料

第一篇：法制工作经验交流材料

法制宣传工作经验交流材料

加强法制宣传，营造质监工作良好氛围

临泉县局

今年以来，我局根据新形势下质量技术监督工作的需要，以省、市质监系统工作会议精神为指导，以扩大质监影响，树立质监形象为目的，坚持把宣传工作摆在突出位置来抓，有力地促进了质量技术监督事业的发展，法制宣传工作收到良好效果。我

们的主要做法是：

一、提高认识，加强领导，增强宣传主动性

我局高度重视法制宣传工作，充分发挥宣传的重要作用。局长刘恩芳同志多次指出：“我们的法制宣传工作和业务工作是同等重要的，甚至有的时候是先行的。一个新的法律法规、强制标准出台，不宣传谁能知道?谁能遵守?宣传工作不到位，势必对以后的各项工作开展带来阻力，所以一定要加大宣传力度。”为此，我局成立法制宣传工作领导小组，制订了法制宣传工作方案、工作目标和保障措施，并将工作目标纳入到目标管理责任中，规定各股室队所每月上报至法规股不少于一篇宣传报道，同时，采取奖励措施，对在各级新闻媒体上发表的稿件按有关规定进行物质奖励。通过种种手段，极大的调动了全体职工对法制宣传工作的积极性和主动性。为保障法制宣传工作，我局在充分利用以有执法装备的基础上，先后投资3600元购置数码相机一部，投入3000元印刷有关法律法规、识假辨假知识等资料。并增添打印机，扫描仪等设备。

二、充分利用各类活动进行法制宣传

以“3·15”国际消费者权益日、5.20计量日、质量月、安全生产月等活动为契机，组织丰富多彩、群众喜闻乐见的宣传活动，教育、引导群众学法、懂法，营造依法治质的良好氛围。今年“3·15”和送法下乡、效能建设宣传活动期间，我局组织宣传车12台(次)，悬挂条幅6条，散发宣传资料1.1万份，设立现场咨询点4个，大张旗鼓地宣传质量法律法规和识假辨假知识，由执法和技术检验人员现场讲解;制作了10多平方米的展牌，集中展示质监职能、典型案例等内容;组织技术人员义务检测，深受广大消费者欢迎，推动了公民质量法制意识的提高。同时利用我县治理不作为乱作为活动契机，由主要负责人在电台对质监职能、服务承诺等内容进行公示。今年以来，我局和县电台、电视台密切合作，对重要活动和重大行动、抽查结果，进行及时报道，通过对工作职能、工作对象、工作方式等进行系统、广泛的宣传，使全县上下认识到质量技术监督部门是规范市场、扶优治劣、引导消费、服务企业的中坚力量，在社会经济发展中起到不可替代的重要作用。为各项工作的开展打下良好基础。

三、以各种评议为契机加强法制宣传工作

执法部门的政风行风，是社会关注的焦点。我们一是利用开展迎接政风行风评议活动为契机，加强法制宣传工作，在政风行风、创建文明单位建设的宣传报道上加大力度。对我局出台的各项规章制度，通过政办通讯、电视台、电台进行原文刊播，增强工作的透明度;通过迎接政风、行风评议，开展效能建设、治理经济环境等进行宣传工作;二是聘请行风监督员，采取定期召开工作情况情况通报会和座谈会，广泛征求他们对质量技术监督部门的履职意见和工作建议，班子成员也经常深入集贸市场、工厂企业、政府部门进行走访，开门纳谏，及时了解工作情况，宣传有关法律法规。通过一系列的宣传，增强了社会的理解和信任。先后顺利通过政协评议、省人大代表评议、县人大常委评议、县职能部门执法行为评议，不但行风政风工作受到县领导的高度肯定，质监部门法制宣传工作也上了一个新台阶。

四、利用信息化提高法制宣传工作有效性

去年以来，我局先后增添了四台微机，除个别股室队外，局属各单位微机形成互联，做到了信息共享，使信息交流方便快捷，办公自动化基本形成。在此条件下，我局充分发挥局现有人员水平，利用现代科技知识，通过数码技术和互联网络使信息报道准确及时，保证了宣传报道的时效性。3月份以来我局先后在省局金质网和市级报刊发表新闻报道6篇。局内简报出版两期，简报内容统一采取图文并茂的形式，受到了市县领导的好评。

各位领导，同志们，我局法制宣传工作虽然取得了一定成绩，但我们也清楚看到了法制宣传工作开展的不足之处，如宣传人员过少、水平不高，经费投入不足，宣传工作开展的不平衡，部分股室队对法制宣传工作重视不够;宣传工作的重点不突出，内容不实在、形式不丰富等等。我们将在以后的工作中，按照全系统“十一五”发展规划的要求，紧紧围绕经济社会和质监事业发展的大势、大局来开展工作，努力使法制宣传工作在服务决策、服务大局、优化环境、提高效能中取得新成绩，工作再上新台阶!

第二篇：普安二中法制教育工作经验交流材料

近年来，未成年人犯罪率上升的现状引起了社会各界的普遍关注，这也给我们学校法制教育敲响了警钟。为了进一步贯彻“依法治国”和“以德治国”的方略，提高教师法律素质，不断提高依法执教水平，增强依法治教的责任感和紧迫感，使学校法制教育工作逐步走向规范化、制度化和科学化轨道，减少和预防青少年犯罪，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，努力营造学法、知法、守法、用法、护法的良好氛围，积极创建平安文明学校，从而促进我校教育教学工作健康发展，学校领导将法制教育摆在了重要位置，并积极探索法制教育的新途径，努力做到个别教育与集体教育相结合、普遍教育与重点教育相结合、校内教育与校外教育相结合，通过各种形式的法制教育活动，使未成年人的不良行为得到了及时的预防和矫治，从而控制了学生的案发率，取得了良好的成效。现将近年来我校法制教育工作总结如下：

一、健全机构，完善制度，为法制教育工作提供强有力的机制保障。

学校成立了由校长花兆丰负责，聘请了县公安局副局长张恩泽同志为法制副校长参与的法制工作领导小组，形成校长负总责、分管校长具体抓、政教处牵头、年级组配合、班主任实施、团队组织与课任教师参与的齐抓共管的工作格局;建立政教处、年级组、班主任，党支部、团队、学生会，学校、社会、家庭相结合的“三条线”齐抓共管的运行机制和工作网络;做到专项与综合相结合、党政团相结合、教育与教学相结合、教育与实践相结合的法制教育工作格局。

二、提高认识，明确目标，为法制宣传教育工作提供了强有力的思想保障。

1 学校通过组织教师政治学习、班主任培训等渠道，对《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等材料的学习、研讨，进一步提高认识，明确法制教育的工作目标，同时以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，立足实施科教兴校战略，紧紧围绕党的教育方针，全面推进依法治教，依法治校工作，坚持法制宣传教育与法制实践结合，坚持持之以恒，坚持校内外结合，坚持课内外结合，努力把未成年人培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设合格人才。

三、丰富多彩的活动有序进行

形式多样，内容丰富的各项活动是实施法制教育的重要载体。我校法制教育活动主要通过四个序列展开：

第一、以教师培训序列为基础，将教师参加普法学习纳入教师继续教育内容，通过组织专题讲座、听法制报告会。按学校统一布置的自学提纲自学、召开研讨会、经验交流会、参加普法知识竞赛、进行普法考试等形式，开展以普及教育法律法规为中心内容的法制教育活动，提高教师的法律知识、法制意识和法制教育水平，为加强学生法制教育奠定良好的基础。

第二、以家长培训序列为先导。主要是依托家长学校、家长座谈会等开展教育活动。如通过专题讲座、组织讨论、经验交流等形式，使家长了解教育政策，懂得教育法规，重点是了解《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的有关内容，提高家长主动配合学校教育子女的能力。比如今年三月一个周末清晨，我校七年级一家长就给班主任打电话，只说了一句：“老师，这学期我家孩子不来读书了!”老师听到电话里有孩子的哭闹声，想了解是怎么回事，可家长将电话挂了，老师打过去是死活不接。事后老师了解到是因为家长在没经过孩子允许的情况下看了孩子手机短信，为此而吵闹，母亲生气了就给老师打电话。

2 通过老师与家长的座谈、交流，家长也认识到孩子有他们的隐私，在了解孩子的时候要注意方式方法。

坚持每年寒暑假，向学生家长印发《致学生家长的一封公开信》，向家长提出假期中如何引导孩子遵纪守法，参加社会实践活动等各项要求，促进家庭教育与学校教育协调一致。学校每学期请家长评教，进一步促进教师的行为规范的好转。确保教育质量、教育过程的健康发展。

第三，以学校教育序列为主体，主要是抓好以下十项教育活动：

一是充分发挥了思想政治课主渠道的作用。思想政治课是对学生进行系统的思想政治和法律道德教育的课程，因此学校思想政治课教师针对学生思想实际对学生进行思想品德和法律常识教育，加强教学的针对性，使他们受到初步的、系统的民主与法制道德教育，培养知法、懂法、守法的思想意识。

二是班会课。班会课是全面贯彻素质教育的重要内容，也是班风形成、班级常规管理的主阵地，是发展学生个性的大好机会。

三是日常宣传教育活动。广泛利用橱窗、黑板报、校报、标语、广播、报刊、演讲赛、文娱演出、法律咨询等形式，开展宣传教育活动。对《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《禁毒法》等法律法规的宣传。

四是影视教育。充分利用电教设备，增强教育效果。学校利用校班会课、团课等组织全体师生观看《与法同行》——未成年人法制教育电视专题系列片，片中故事给未成年人留下了很深的印象，也受到很大的帮助和启发，使学生受到形象的直观的教育;组织学生观看普法宣传影视片并开展影评征文竞赛。

五是知识竞赛，举行中学生法律知识竞赛，中学生日常行为规范竞赛，层层选拔表彰优胜者，以赛促学，以学促行。

3 六是重点开展 “让未成年人远离‘二厅一吧’活动，教育、引导未成年人自觉远离游戏厅、录象厅、网吧等不宜进入和涉足的场所。学校与学生及家长签定了“远离网吧”的协议，让家长配合教育孩子;团委、学生会组织开展丰富多采、健康向上的活动吸引未成年人，满足未成年人素质全面发展的需要，积极营造适合于未成年人健康成长的生活环境、学习环境;政教处、学生会、班主任轮流到学校周遍的网吧查找学生并对他们进行教育。

七是组织学生广泛参与社会宣传活动。通过学校与社会的互动，促进社会环境与学校教育同步协调。每年4月，我校都要组织法制教育月活动，团委、学生会宣传守法、守纪、严格要求，做祖国好公民，利用班会时间对学生进行学校法制教育，加强学生法制观念，每周一国旗下讲话具体内容安排学法、知法、守法、法制宣传。每年“6·26”禁毒日让学生观看禁毒图片展、进行“珍爱生命，拒绝毒品”签名仪式并且写出观后感。

八是加强《普安二中班集体建设考核制度》和《普安二中班主任考核办法》的考核和管理，将学生的思想品德教育、养成教育、行为规范教育、法制教育纳入班级考核和班主任工作考核的内容。

九是除了在面向全体学生的法制教育外，学校更重视对行为偏常学生的个别法制教育。对行为偏常学生建立帮教档案，实行党员教师、班主任、优秀学生结对帮教措施，每月一次与结对学生谈学习、谈生活，建立思想情感交流网络，实行帮教卡制度，研究行之有效的帮教措施和奖励措施，切实做好行偏生思想转化工作。学校采取预防在校学生旷课、逃学，游荡在社会上，减少和杜绝辍学学生，防止他们过早地流入社会，染上不良习气，将导致未成年人违法犯罪的隐患消灭在萌芽状态。

4 十是加强对留守儿童的关爱和教育，教他们学法、懂法，学会用法律保护自己。我校有相当一部分学生父母外出打工，将孩子留在家里由爷爷、奶奶、外公、外婆照管，有的甚至将孩子送到学校就不管，一走就的几年，连自己孩子长变成什么样都认不出，更别说管孩子了。2008年5月初，我校八年级一女生(从三岁起父母就一直外出打工，她由外婆照管)在校外被社会上的人强暴，但她不告诉家人，也不报案。当班主任知道后，及时联系家长，做其工作报了案，并通过县法律援助中心为她请了律师，使罪犯得以伏法。因为这事件的发生，学校及时教育学生要学习有关法律法规，学会用法、守法，用法律保护自己的合法权益。

第四，开展军、警、校共建，强化校园法制教育。我校与县武装部、县公安局、交警队开展警校共建工作，请他们参与到学校的法制教育中来，充分发挥他们的自身优势，把中小学的法制教育纳入他们的职责范围，让政法干警与教师一样，走上讲台，走到学生中间，通过讲授生动的案例，以案释法。去年五月初，在我县境内的镇胜高速公路离普安收费站100多米处，附近一赶集回家的农民被了辆绿色吉普车撞死，车上的人下车将死者抬进车里拉走转移到几公里外的涵洞里。当时有姐妹俩(我校七年级学生)正好目睹了这一事故现场，但他们却不懂得报案，导致肇事者逍遥法外。针对这一真实的案例，学校于2008年6月请高速交警到校对全体师生进行了交通法规讲座。通过讲座，把法律、道德教给学生，让学生真正学法、懂法、用法、守法，提高他们的认识能力，让他们树立正确的审美观，学会辨别美丑、美恶，学会用法律武器保护自己。

四、取得的成绩

我校在法制教育工作中，经常得到上级有关部门的好评。我校是贵州省仅有两所的全国百所禁毒先进学校之一。

5 2006年学校被评为县禁毒先进集体，2007年被评为县禁毒先进单位。

当然，在过去的工作，尽管我们做了很多工作，但是也有许多需要改进的地方，同时我们也衷心的希望上级有关部门能够给予我们更多的支持，加大对学校周边环境的整治力度。共同教育好学生，让学生有一个和谐、安定、舒适的学习环境。我们将进一步遵照邓小平提出的“法制教育必须从娃娃开始”，不断增强未成年人的法制观念，预防未成年人违法犯罪，保护他们的合法权益，为教育事业作出我们德育工作者应有的贡献。

普安县第二中学 2009年4月16日

第三篇：镇中法制教育工作经验交流材料(1)

强化责任担当意识 打造平安和谐校园

-----城关镇中法制教育工作经验交流

近年来，未成年人犯罪率上升的现状引起了社会各界的普遍关注，这也给我们学校法制教育敲响了警钟。为了进一步贯彻‚依法治国‛和‚以德治国‛的方略，提高教师法律素质，不断提高依法执教水平，增强依法治教的责任感和紧迫感，使学校法制教育工作逐步走向规范化、制度化和科学化轨道，减少和预防青少年犯罪，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，努力营造学法、知法、守法、用法、护法的良好氛围，积极创建平安文明学校，从而促进我校教育教学工作健康发展，学校历任领导将法制教育摆在了重要位置，特别是鲍道芳到任后，积极探索法制教育的新途径，努力做到个别教育与集体教育相结合、普遍教育与重点教育相结合、校内教育与校外教育相结合，通过各种形式的法制教育活动，使未成年人的不良行为得到了及时的预防和矫治，从而控制了学生的案发率，取得了良好的成效。主要体现在：从老师，到学生;请进来，送出去;抓重点，覆全面;多形式，重落实。现将近半来我校法制教育工作总结如下：

一、健全机构，完善制度，为法制教育工作提供强有力的机制保障。

学校成立了由校长鲍道芳负责，聘请了城关派出所王世学同志为法制副校长参与的法制工作领导小组，形成校长负总责、分管校长具体抓、政教处牵头、年级组配合、班主任实施、团队组织与课任教师参与的齐抓共管的工作格局;建立政教处、年级组、班主任，党支部、共青团、学生会，学校、社会、家庭相结合的‚三条线‛齐抓共管的运行机制和工作网络;做到专项与综合相结合、党政团相结合、教育与教学相结合、教育与实践相结合的法制教育工作格局。

二、提高认识，明确目标，为法制宣传教育工作提供了强有力的思想保障。

学校定期通过组织全体教师政治学习、班主任培训、学科教研会、教师业务论坛、师德师风大讨论、两学一做教育活动等渠道，对《未

1 成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等材料的学习、研讨，进一步提高认识，明确法制教育的工作目标，同时以科学发展观和社会主义核心价值观重要思想为指导，立足实施科教兴校战略，紧紧围绕党的教育方针，全面推进依法治教，依法治校工作，坚持法制宣传教育与法制实践结合，坚持持之以恒，坚持校内外结合，坚持课内外结合，努力把未成年人培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设合格人才。

三、丰富多彩的活动有序进行

形式多样，内容丰富的各项活动是实施法制教育的重要载体。我校法制教育活动主要通过四个序列展开：

第一、以教师培训序列为基础。将教师参加普法学习纳入教师继续教育内容，通过组织专题讲座、听法制报告会。按学校统一布置的自学提纲自学、召开研讨会、经验交流会、参加普法知识竞赛、进行普法考试等形式，开展以普及教育法律法规为中心内容的法制教育活动，提高教师的法律知识、法制意识和法制教育水平，为加强学生法制教育奠定良好的基础。

第二、以家长培训序列为先导。主要是依托家长学校、家长座谈会等开展教育活动。如通过召开家长会、学校开放日、家校联谊活动、专题讲座、组织讨论、经验交流等形式，使家长了解教育政策，懂得教育法规，重点是了解《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的有关内容，提高家长主动配合学校教育子女的能力。比如今年三月一个中午，我校七年级一家长就给班主任打电话，只说了一句：‚老师，我孩子不见了，你们学校要负责!‛老师听到电话里有夫妻的争吵声，想了解是怎么回事，可家长将电话挂了，老师打过去是死活不接。事后老师了解到是因为该生早恋，家长在没经过孩子允许的情况下看了孩子手机短信，为此而吵闹而离家出走，母亲生气了就给老师打电话。学校及时联系同学，亲属帮忙寻找，后来找到该生。通过老师与家长的座谈、交流，家长也认识到孩子有他们的隐私，在了解孩子的时候要注意方式方法。

坚持每年寒暑假、开学、重要的时间节点，向学生家长印发《致学生家长的一封公开信》，向家长提出假期中及周末放假如何引导孩

2 子遵纪守法，参加社会实践活动等各项要求，促进家庭教育与学校教育协调一致。学校每学期请家长评教，进一步促进教师的行为规范的好转，确保了教育质量、教育过程的健康发展。

第三，以学校教育序列为主体，主要是抓好以下十项教育活动：

1、充分发挥了全员育人主渠道的作用。由过去班主任一人管理，变成包班教师分组管理。包联教师根据包联学生的具体情况，制定行之有效的育人方案，加强教育的针对性，使他们受到初步的、系统的民主与法制道德教育，培养知法、懂法、守法的思想意识。

2、主题班会课。每周一下午的班会课是全面贯彻自主教育的重要内容，也是班风形成、班级常规管理的主阵地，是发展学生个性的大好机会。

3、日常宣传教育活动。广泛利用国旗下讲话、经典诵读、电子显示屏、黑板报、校报、标语、校园广播站、校园文化橱窗、班级阳台文化、横幅等形式，开展宣传教育活动。对《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《禁毒法》等法律法规的宣传。

4、微信平台、班级QQ群、电子白板。充分利用城关镇初级中学微信平台和班级QQ群等现代化传播平台，增强教育效果。学校利用电子白板全体师生观看《与法同行》——未成年人法制教育电视专题系列片，片中故事给未成年人留下了很深的印象，也受到很大的帮助和启发，使学生受到形象的直观的教育;组织学生观看普法宣传影视片并开展影评征文竞赛。

5、知识竞赛。五四青年节期间，举行中学生法律知识竞赛，中学生日常行为规范竞赛，层层选拔表彰优胜者，以赛促学，以学促行;班级各小组之间，开展学法知法用法手抄报、黑板报、钢笔字竞赛等，让每个学生沐浴在法制教育的阳光下。

6、重点开展 ‚让未成年人远离‘二厅一吧’活动，教育、引导未成年人自觉远离游戏厅、歌舞厅、网吧等不宜进入和涉足的场所。学校与学生及家长签定了‚远离网吧‛的协议，让家长配合教育孩子，与全体学生签订各类守法安全承诺书;政教处组织开展丰富多采、健康向上的活动吸引未成年人，满足未成年人素质全面发展的需要，积

3 极营造适合于未成年人健康成长的生活环境、学习环境;学生会、班主任、安保处轮流到学校周遍的网吧查找学生并对他们进行教育。

7、组织学生广泛参与社会宣传活动。通过学校与社会的互动，促进社会环境与学校教育同步协调。今年4月，聘请郧西县检察院来校宣讲预防未成年人犯罪及犯罪社会危害。5月，聘请交警大队、消防大队、城关派出所来校宣讲交通法规、防火逃生、反邪教等相关知识。‚6·26‛禁毒日让学生观看禁毒图片展、进行‚珍爱生命，拒绝毒品‛签名仪式并且写出观后感。

8、加强《城关镇中班集体建设考核制度》和《城关镇中班主任考核办法》的考核和管理，将学生的思想品德教育、养成教育、行为规范教育、法制教育纳入班级考核和班主任工作考核的内容。对学生的法制教育做到有课时、有教师、有教案、有作业、有批改、有评价、有测试。

9、除了在面向全体学生的法制教育外，学校更重视对性格特异学生的个别法制教育。对行为偏常学生建立帮教档案，实行党员教师、班主任、优秀学生结对帮教措施，每月一次与结对学生谈学习、谈生活，建立思想情感交流网络，实行帮教卡制度，研究行之有效的帮教措施和奖励措施，切实做好行偏生思想转化工作。学校采取预防在校学生旷课、逃学，游荡在社会上，减少和杜绝辍学学生，防止他们过早地流入社会，染上不良习气，将导致未成年人违法犯罪的隐患消灭在萌芽状态。

10、加强对留守儿童的关爱和教育，教他们学法、懂法，学会用法律保护自己。我校有相当一部分学生父母外出打工，将孩子留在家里由爷爷、奶奶、外公、外婆照管，有的甚至将孩子送到学校就不管，一走就的几年，连自己孩子长变成什么样都认不出，更别说管孩子了。学校及时教育学生要学习有关法律法规，学会用法、守法，用法律保护自己的合法权益。

第四，开展警、校共建，小手拉大手，强化校园法制教育。我校与县公安局、交警队开展警校共建工作，请他们参与到学校的法制教育中来，充分发挥他们的自身优势，把中小学的法制教育纳入他们的职责范围，让政法干警与教师一样，走上讲台，走到学生中间，通过

4 讲授生动的案例，以案释法。通过开展小手拉大手，法律伴我行，把法律、道德教给学生，也传递给及家长，规范家长的行为举止，让学生和家长真正学法、懂法、用法、守法，提高学生的认识能力，让他们树立正确的审美观，学会辨别美丑、美恶，学会用法律武器保护自己。

四、取得的成绩

我校在法制教育工作中，通过扎实工作和不断创新，得到教育主管部门及上级有关部门的好评：2010年获郧西县政法委‚反邪教‛先进单位、2010年获得城关镇综合治理先进单位、2013年获十堰市政府‚防震减灾科普示范学校‛、2013年获郧西县教育局颁‚平安校园‛、2015年获郧西县教育局工会先进单位登荣誉称号。

当然，在过去的工作，尽管我们做了很多工作，但是也有许多需要改进的地方，同时我们也衷心的希望上级有关部门能够给予我们更多的支持，加大对学校周边环境的整治力度。共同教育好学生，让学生有一个和谐、安定、舒适的学习环境。我们将不断增强未成年人的法制观念，预防未成年人违法犯罪，保护他们的合法权益，为教育事业作出我们德育工作者应有的贡献。

郧西县城关镇初级中学

2016年6月30日

第四篇：创新法制宣传教育工作经验材料

法制宣传教育工作担负着提高全民族法律素质的历史重任。法制宣传教育工作要在贯彻依法治国基本方略，推进政治文明建设，全面建设小康社会中进一步发挥重要作用，就必须立足法制宣传，把握时代脉搏，在不断创新中实现与时俱进。

一、法制宣传教育工作要实现思想观念的创新

长期以来，我们习惯于把自己作为主体，把教育对象视为客体，首先考虑要进行什么教育，很少考虑对方有什么需求，这样工作上就缺乏针对性，其结果往往是你动他不动，你主动他被动，收效甚微。法制宣传教育要实行思想观念的创新，就要了解现状，了解经过二十多年法制宣传教育后干部群众的需求，有针对性地部署工作，让教育对象由被动变为主动，由客体变为既是客体又是主体，把单向灌输变为双向互动，在平等交流中激发受教育者乐于接受并参与其中的积极性，提高法制宣传教育的效果。

二、法制宣传教育工作要选好合适的载体

不同的载体适合不同的对象。法制宣传教育必须根据对象来选择载体，更好地提高宣传的有效性。比如在城市，以社区为载体，开展法制服务进社区活动，使法制宣传教育工作更贴近居民;在农村，以加强农村基层民主法制建设为载体，推进农村基层的依法治理，使农村法制宣传教育工作与农民的生产生活和农村基层民主政治建设结合起来;在企业，以依法规范企业生产、经营活动为载体，寻求有效的法制宣传途径，推动企业的民主化管理;在学校，以素质教育为载体，不断提高学生的法律素质，培育守法维权意识，增强依法办事能力。

三、法制宣传教育工作要增强科学性

工作任务要反映出时代的特征，显示出时代的气息;拟定的工作措施要围绕不同阶段的工作任务，要反映出该阶段的工作特点，不能总是重复过去的做法;工作任务和工作措施要有明确的指向性，讲究实效性。如要落实依法治国的基本方略，推进政治文明建设，就要在具体工作中实施依法管理，把法律内容引入部门、单位工作的管理过程之中;要对特定人群进行法制宣传教育，就要考虑其工作、生活的实际情况，要考虑制订的措施是否有针对性，是不是有效，能不能得到落实，从而能以较低的成本、较高的效率实现法制宣传教育的工作目标。

四、法制宣传教育工作重在加强制度建设

制度建设包括制订制度、落实制度、完善制度、创新制度一系列内容。制订了制度还不行，还要能落实制度、完善制度和创新制度。我省在全国较早出台了《安徽省法制宣传教育条例》，我们对领导干部、国家公务员、企业经营管理人员、青少年的学法有了规定，但这些制度和规定并未能得到完全落实。我们在完善制度和创新制度方面做得也不够。落实制度、完善制度和创新制度应该是今后的努力方向，要在把握法制宣传教育工作规律性的基础上，把已有制度细化为能够体现时代特色的工作细则，分解为富有创造性的工作措施，切切实实做好制度建设这篇大文章。

第五篇：小学法制教育经验交流材料

12月4日是我国现行宪法公布实施25周年纪念日和第七个全国法制宣传日，为深入贯彻学习党的十七大精神，深入贯彻落实科学发展观，进一步做好法制宣传教育工作，促进青少年年健康成长。我校根据青少年心里特征和学校教育的规律开展多种多样的法制活动，

此次活动得到了校领导高度重视，把“维护青少年合法权益、青少年法制教育宣传周”活动作为日常法制教育的一次升华，将此次活动纳入优秀班集体、优秀学生评比考核范围，通过主题班会、观看普法记录片、“手抄报”比赛、普法考试等形式，先后组织学生系统学习了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护条例》等法律法规和行为准则，提高了广大学生的法律意识、自律意识，增强了学生的法制观念。 具体活动如下：

一、主题班会

12月1日下午，团委利用班会课这个宣传的主阵地，安排班主任老师上了堂主题为“知法、懂法、守法”的班会课。课上班主任老师以“二法一例”为重点内容，对学生们进行法制教育。

二、观看普法记录片

12月4日，在法制宣传日的当天，学校利用闭路电视，组织全校师生观看了《法制宣传片》，通过直观的、近距离的接触法律，来加强学生的自我教育，提高他们的守法自觉性。

三、“手抄报”比赛

在活动周期间，学校还举办了普法“手抄报”比赛。在此活动中学生们积极参与“手抄报”的撰写、排版、美工等工作，使学生们既受到法制教育，又充分发挥了他们的积极性、创造性。学校还将优秀作品在各班板报中进行了展示，进一步推动了普法教育。

四、普法竞赛

为了巩固日常法制教育工作，结合“维护青少年合法权益、青少年法制教育宣传周”活动，12月4日在全校学生中开展了一次“了解合法权益、增强法制观念”竞赛活动，活动采用笔答的形式，试卷内容以“二法一例”为主，从竞赛的结果来看，日常的法制教育工作取得了一定的实效。 通过此次活动的开展，全校青少年学生的法律意识得到了进一步提高，学校教育教学秩序稳定了，为创建平安学校，构建和谐校园发挥了重要作用。