第一篇：中药学课本范文
初中英语课本剧剧本初中英语课本剧剧本
初中英语课本剧剧本
狐假虎威(二) 旁白：I think everybody knows the Chinese story 狐假虎威. You know the fox cheat the tiger. When the tiger knew the truth, he felt very angry. He hated the fox very much. Can you imagine when the fox meet with the tiger again, what will happen?
One day, a new story happens.
(一)
琵琶弹奏：《金蛇狂舞》
场景：狐狸在前面跑，老虎在后面追。老虎一把揪住狐狸，喘三口气后，将狐狸翻转过来。
老虎：(暴怒地，用手指指着狐狸的鼻子)You cheat me last time. Cheat me! How dare you! Now, you are dying. Ah ha ha ha!
狐狸：(背过头去，小声地)：Oh, unlucky! What shall I do?
(回过头来，可怜地)：I feel very sorry for cheating you last time，but, but ,but……(左顾右盼)
老虎：(疑惑地)But what?
狐狸：(推脱中)But…….(眼睛往远处上下打量，迷恋状，脚不由自主地走出去)Beautiful!
老虎：(一把将狐狸拽回来) What?
狐狸：(向远处努努嘴)You girl friend Linda! Look, she’s there!
老虎：(傻呼呼，左右张望，急忙放手去找)Where? Where? Linda, I love you!(狐狸乘机溜走)(l老虎望着空空如也的手) I hate fox!(气得上窜下跳)
(二)
旁白：Unfortunately, after a few days, the tiger meet with the fox again.
老虎在森林里又遇到了溜达中的狐狸，又一下子冲上去把狐狸压在爪下。
(琵琶拨一下弦，以示紧张的情绪。)
老虎：(暴怒地)Now, you can make a choice. You want me bite you head first or your fat leg first?
(先抚摩狐狸的头发，再打量狐狸的腿)
狐狸：(回过头去，表情像遇到鬼)Shit!(又回过头来，非常可怜状)(二胡《梁祝》响起)
Oh, oh, oh, oh, help yourself to some fox please. I hate myself, too.(狐狸捂着脸痛苦地跪下)My mother says I’m not a good boy. I always tell lies.(狐狸突然蹿起来) But, they say, tiger is a kind of strong animal. Maybe the strongest animal in the world. Before I die, can you show me how strong you are?
老虎：(得意极了，做出各种健美展示姿势)Of course. I’m a great animal. I’m proud of myself.
狐狸：(试探地)I heard there was a Chinese called 刘翔. He can cover 110 meters in 10 seconds. Can you?
老虎：(想想就好笑)Wa ha ha ha ! wa ha ha ha! Poor mankind! How slow! Wash your eyes! (老虎用手将狐狸的脑袋推开)Look!(老虎一溜烟跑了起来)
狐狸：(挥挥手，远远望去)sa yu na la! (二胡配轻松得意的音乐)
(三)
旁白：Now, fate plays another joke on the fox .He meet with the tiger again.
老虎变聪明了躲在树后面，一下子扑住了狐狸。
狐狸：(不解地)Who?
老虎：(意味深长地)Your old friend! Tiger!
狐狸：(装傻地)Oh, haven’t see you for a long time. How are you?(狐狸帮老虎整理领子，用袖子帮老虎擦衣服)
老虎：(阴险地)Very very nice! Now, I see my lunch. Dilicious!(狐狸听了脚抖)
狐狸：(打喷嚏)a ti ! a ti ! (煞有介事地)I admit I’v cheat you for 3 times.
But, you know, it’s all for your sake.
老虎：(疑惑地)For my sake?
狐狸：(可怜巴巴地)Yes. To tell the truth, I’m not a normal fox!
老虎：(不甘示弱地)I’m not a normal tiger, too.
狐狸：(娓娓道来) I looked it up in the dictionary, and I know, in Chinese, they call me 果子狸。
老虎：(没明白)果子狸?
狐狸：(一拍脑袋，假装想起来)Oh, I forget, you can’t speak Chinese!
老虎：(得意地，想想就好笑地)Wa ha ha ha! Wa ha ha ha ! My mother always tell me ：to learn a forgien language is very important! I’ve learnt Chinese in school! Am I great! (突然醒悟过来)Wait, what did you say? Chinese call you what?
狐狸：果子狸。
老虎：果子狸?SARS? 非典?
狐狸：(点点头)Yes!
老虎：(放开手，大叫着跑了)wa ya!(边跑，边擦手)
(四)
旁白：From then on, fox become the real King of the forest.
二胡演奏We are the champion
狐狸大摇大摆地走在前面，后面有两个小喽罗在敲背。一个小喽罗敲得重了。狐狸把手一挥。Go! Go! Go! 将其赶走。
狐狸走在台中，大笑起来：Ah ha ha ha ha! Ah ha ha ha ha!
期间，夹杂着老虎的哭声。
建议6人演
第二篇：课本剧
课本剧《弟子规》
老人：(跌倒)哎哟，谁来拉我一把啊?
甲乙：(路过)太原当空照，花儿……(蹦蹦跳跳，高兴) 乙：(指)你看，那儿有个老人摔倒了，扶不扶他? 甲：没看新闻呀?万一是碰瓷的呢?快走吧!
画外音：两个同学刚要走开，突然雷电交加，可不一会儿，天又晴了，只是不知何时她们身旁已多了一人。
甲：妈呀!你是人是妖!为何还穿着古代服装! 孔ji：请问两位，这处为何方?(抱拳鞠躬) 乙：哟，还会说话，你是?? 孔：吾乃孔…… 甲乙：孔子!
孔：不是，你们所 说之人乃是吾祖父，吾乃孔ji. 甲：那你一定很有学问喽!
孔：不敢当，敢问你们方才为何不扶起那位老者?
乙：你不了解，万一他有点事儿，我们帮忙岂不是误了上学?当今社会，只有学习才是正道!
孔：此言差矣，吾师孟子先生常教导吾入则孝，出则悌，谨而言，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。
甲：(摇头)恕晚辈才疏学浅，不能理解。
孔子：小朋友，在家要孝敬父母，出门要尊重师长，为人要谦虚谨慎、讲究诚信，胸怀要有博爱之心，对仁者特别亲近。这些事情做好了，如果还有剩余的时间和精力的话，再来学习知识。
乙：照夫子之意，学知识与学做人，学做人更重要了?
孔子：(点头)无论沧海横流，日月更替，社会最需要的人都是德才兼备的人，先有德而后有才，德高方能才高。先学会了做人，之后才能做好事。
学生：(点头)听君一席话，胜读十年书。夫子一番教诲，晚辈受益匪浅，先有德而后有才，弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。 孔子：孺子可教也!
学生：那敢问夫子，我该如何去学习做人呢? 孔子：小朋友，你可以去从《弟子规》开始学习做人。
学生：《弟子规》?夫子先生，晚辈在吉兴中心校求学，早已能背诵弟子规了。你看，我这里还带有一套我们班上学习弟子规的一个视频，晚辈放给您看看，请夫子多多指点。 孔子：有请。 整体学生：背诵
学生：夫子先生，您看我们已经会背《弟子规》了，那是不是我就已经学会做人了呢?
孔子：河北街小学不愧为一代名校，自小学阶段就重视道德之教育，读读《弟子规》《礼记》等，实是莘莘学子之福气。但弟子规仅仅会背，还离做人却是相隔甚远。 学生：那?……那还要怎样呢?
孔子：《弟子规》重在践行。小朋友，以《弟子规》中的规范条例去做事做人，长久坚持方能渐入佳境。望你借贵校之优良环境，聆听老师之教诲，学好做人，学好知识，早日成为德才兼备的一代英才。 甲：谢老师指教，学生明白了。
画个音：天气再变电内雷鸣，一会儿又转睛。两名小学生一看，已回到老人刚跌倒时。
老人：(跌倒)，哎哟，好疼啊，谁扶我一把? 甲：(看向乙)按小孔老师说的做。
甲乙：(快步走上前扶起老人)老爷爷，您没事吧?
老人：没事，就是有点腰疼，谢谢你们了，赶紧上学去吧，不要耽误学习。 甲：好的，老爷爷您慢点儿走…… 老人：嗯，我能行，我慢点儿没问题。 乙：好吧，爷爷再见 老人：再见。
中小学课本剧《弟子规》(根据弟子规改编适合中小学生表演) (预备音乐：古筝曲《高山流水》)
画外音：泱泱华夏，山高水长，珠江西岸，有一青年学子，意气风发、怀揣理想，跨越时代风尘，穿过时空隧道，直奔曲阜杏坛。(音乐停)
学生：对!没错，这是孔子传经讲道的地方，我历尽千辛万苦，终于找到了。 孔子：学而时习之，不亦乐乎?有朋自远方来，不亦乐乎。 学生：夫子先生，晚辈有礼了。 孔子：你是何人?来自何方?
学生：晚辈来自丰润镇中学，是一名学生，特来向夫子请教。(鞠躬) 孔子：免礼免礼，小朋友请坐。 学生：谢夫子。 孔子：你来自丰润? 学生：(点头)是!
孔子：吉兴中心校，吾早前曾有耳闻，听闻贵校为一代名校。今日小朋友不远万里，跨越时空来此，有何求教?
学生：夫子，您被誉为先师，后人奉您为万世师表，晚辈今日想向您求教——求学之道。
孔子：求学之道，先明何求。学知识与学做人，你认为该先学什么? 学生：这个……这个……晚辈聆听夫子教诲。
孔子：弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。 学生：(摇头)恕晚辈才疏学浅，不能理解。
孔子：小朋友，在家要孝敬父母，出门要尊重师长，为人要谦虚谨慎、讲究诚信，胸怀要有博爱之心，对仁者特别亲近。这些事情做好了，如果还有剩余的时间和精力的话，再来学习知识。
学生：照夫子之意，学知识与学做人，学做人更重要了?
孔子：(点头)无论沧海横流，日月更替，社会最需要的人都是德才兼备的人，先有德而后有才，德高方能才高。先学会了做人，之后才能做好事。
学生：(点头)听君一席话，胜读十年书。夫子一番教诲，晚辈受益匪浅，先有德而后有才，弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。 孔子：孺子可教也! 学生：那敢问夫子，我该如何去学习做人呢? 孔子：小朋友，你可以去从《弟子规》开始学习做人。
学生：《弟子规》?夫子先生，晚辈在吉兴中心校求学，早已能背诵弟子规了。你看，我这里还带有一套我们班上学习弟子规的一个视频，晚辈放给您看看，请夫子多多指点。 孔子：有请。
学生：(放光盘。镜头注视到舞台另一角落，学生排好队伍准备朗诵。) 整体学生：背诵
学生：夫子先生，您看我们已经会背《弟子规》了，那是不是我就已经学会做人了呢?
孔子：吉兴中心校不愧为一代名校，自小学阶段就重视道德之教育，力推《弟子规》，实是莘莘学子之福气。但弟子规仅仅会背，还离做人却是相隔甚远。 学生：那?……那还要怎样呢?
孔子：《弟子规》重在践行。小朋友，以《弟子规》中的规范条例去做事做人，长久坚持方能渐入佳境。望你借贵校之优良环境，聆听老师之教诲，学好做人，学好知识，早日成为德才兼备的一代英才。 学生：谢老师指教，学生明白了。 两小儿辩日 课本剧
旁白： 孔老夫子常说“知之为知之，不知为不知，是知也”，也就是说要谦虚实在，不能不懂装懂。孔子还说过，看一个人要“听其言、观其行”，也就是说，从这个人所作所为去判断一个人，是否言行一致。那么孔子是不是“知之为知之，不知为不知”的人呢?刚好，下面这一幕会解除我们的疑问。 甲乙：(两小儿正在争论)“我对!”“我才对!”
孔子：(孔子到东方游历，碰巧经过这，便上前去问。)你们在争论什么呀? 甲乙：我们在争辩太阳中午离我们近还是早晨离我们近。 甲： 我认为太阳出来时距离人近，而正午时距离人远。 乙： 太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。
甲乙：您，您是名闻天下的孔老先生，您的知识比我们多，您来评一评，我们俩到底是谁说的对呢!
孔子：哦，那你们各有什么理由呢?
甲： 您想，早晨的太阳大的像车上的篷盖一样，等到正午时就像个盘孟，这不是远处的小而近处的大吗?
乙： 可是，太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样，这不是近的时候热而远的时候凉吗?
孔子：这，这?两位小学士，老朽实不相瞒，我也不能断定你俩到底是谁说的对，谁说的错。老朽无知，甘拜两位为师。 甲乙：(笑)谁说您的知识渊博呢? 孔子：(施礼，并不好意思笑了笑)
甲乙：不行，不行，要我们收徒，我们也不知道答案，怎能做您的老师呢?您的学识渊博，我们应该拜
您为师才对啊(施礼)(下场)孔老先生真是名不虚传，谦虚待人，实事求是。“知之为知之，不知为不知”。
孔子：(站在原地叹)世人多以己为大，孰料小儿之睛更锐也，吉乎!两小儿喜欢探索，精神可嘉啊!
旁白：同学们，剧中两小儿大胆质疑，精神可嘉;两小儿认识事物的角度不同，结果自然就不一样;同学们，老师常说，我们要懂得大胆质疑，寻求真谛的;看过课本剧《两小儿辩日》后能否说出你的原由呢?
穿越剧、课本剧：《卖火柴的小女孩》 场景：未来的中国、中世纪的丹麦街头。 人物：中国小朋友(a同学.b同学.c同学) 丹麦小女孩(d同学)、奶奶(e同学)
故事背景：5XX年后的中国，科技与文明高度发达。几个小朋友用月光宝盒返回到中世纪的丹麦，见证了卖火柴的小女孩悲惨、可怜的生活，并将她带回到中国幸福的生活中来。
12登场：《娃哈哈》歌曲，边舞边唱。
3、都什么年代了，还唱这种老掉牙的歌曲。
1、你管呢，我就喜欢古时候的歌曲。
2、就是，多管闲事。现在的生活多没意思呀，难道你不像回到古时候的生活吗?
3、也是。现在的生活太无聊了。整天在家里对着电脑。学什么东西都是冷冰冰的，都快把我憋疯了。还是古时候好呀，听说那时候小朋友们都在一起学习，可真好!
1、哎，我有个提议，咱们回到过去玩玩，好吗?
2、好呀，好呀，那咱们回到什么时候呢?
3、我想咱们到5XX年前的开平小学吧。听说那个时候，开小的同学和老师可好啦。
1、不好，不好。要我说呀，咱们到中世纪的丹麦去。去看看那位传说中的卖火柴的小女孩，你们说，怎么样? 23好呀，好呀，太棒了。
1、那就到我家，坐我爸爸的时空穿梭机去吧。
2、都什么年代了，还时空穿梭机呢!我这里有月光宝盒。
(掏出月光宝盒)你们俩过来!(打开月光宝盒，三人一起念叨：好好学习，天天向上!)
(一道白光过后，三人来到了中世纪的丹麦街头) 1
23、到啦……这里可真冷呀。
1、卖火柴的小女孩到底在哪儿呀?(三人作寻找状)
2、快看那边!(小女孩登场。大雪纷飞。小女孩作寒冷状。自言自语。突然，一辆马车直奔过来，小女孩吓得直跑。把拖鞋都跑掉了。) (3走过去，把鞋捡了起来。)
3、哈!太棒了!等我将来有了孩子，就可以用它来当摇篮!
12、你真讨厌!
(小女孩光着脚，独舞。卖火柴啦!卖火柴啦!……一不小心，跌倒在墙角里。顺势坐在那里，缩成一团。旁白：多冷的天呀，小女孩，你还是快回家吧!) 小女孩：我不敢回家。这一整天，我没有卖掉一根火柴，没挣到一分钱。爸爸一定会打我的。再说，家里和街上一样冷! (小女孩不断搓手，一双小手都快冻僵了)
1
23、小女孩，快划一根火柴，来暖和一下吧!快呀!
小女孩犹豫着，终于，她抽出一根火柴，划着了。她出神地看着火柴上的小小的火苗。幻象一：大火炉。小女孩独舞。
12、啊，真的好暖和!
3、怎么能说好暖和呢?
12、那……
3、那是——相当暖和!
12、嗨…… 火柴灭了……
1
23、小女孩，快，快，再划着一根火柴! (小女孩又划着一根火柴)幻象2：烤鹅 小女孩独舞。
3、太棒了!烤鹅还会走路!让我咬它一口!
12、别闹啦!快看，火柴又灭了!喂!小女孩，再划一根吧! (小女孩又划着一根火柴)幻象3：圣诞树、流星…… 小女孩，众人舞蹈。
小女孩：有一个什么人快要死了。奶奶活着的时候告诉过我，一颗星星落下来，就有一个灵魂要到上帝那去了。唉……
1
23、小女孩，别叹气!快，再划一根火柴吧!
(小女孩又划着一根火柴)幻象4：奶奶出现在亮光里。
小女孩：奶奶!啊!奶奶!请把我带去吧。我知道，火柴一灭，您就会不见的。像那暖和的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树一样，就会不见的! 1
23、对!小女孩，快划火柴!快呀!
(小女孩划着一大把火柴，123同时也划着火柴)幻象5：奶奶带着小女孩飞向远方。
旁白：第二天……
(小女孩坐在墙角，脸上带着微笑，死了……) 123围过去：小女孩，小女孩!(哭)
3、她死了，她死了!怎么办呀? 1止住哭声：哎，对了，我们用月光宝盒回去，帮她复活，怎么样?
23、好! (123打开月光宝盒……回到奶奶正带着小女孩远去的那一刻。) 1
23、小女孩，小女孩!快回来! 小女孩惊讶的回过头：你们是什么人?
2、我们是10XX年后的中国小朋友。特意回来救你的。
1、是呀。小女孩，请和我们一起走吧。回到5XX年后的中国，那样，你就会拥有快乐和幸福，永远也不会受苦了。 小女孩：真的吗?
12、当然是真的。 小女孩：那太好了! 3拉回12：不行呀!
12、怎么不行?为什么不行!
3、月光宝盒告诉我，我们不能改变历史。如果非要救活她，我们就必须有一个人要留下，继续做卖火柴的小女孩。
12、啊?!! (123犹豫着。)
1、让我留下!
2、 让我留下!
12、我留下!我留下!
2、还是让我留下吧。我留在这里，爸爸妈妈还有姐姐呢。而你，只有你一个人!
1、 那……
2、
别犹豫了!你们快走吧!(2推13和小女孩)
3、好吧，我们走吧。那你多保重!(挥手再见)。 (13和小女孩做月光宝盒回到5XX年后的中国) (大家一起唱《娃哈哈》，舞蹈。感悟今天的幸福生活) 与此同时，五百年前的丹麦街头…… 2独舞。
2、真心希望小女孩能够幸福、快乐。也祝福所有的小朋友都能幸福，快乐!卖火柴啦!卖火柴啦!
第三篇：课本剧
课本剧《曾子杀猪》(中小学国学剧本)
人物：
曾子， 曾子妻，
宝宝：曾子的儿子 其他孩童 旁白
第一幕
旁白：今天故事的主人公是曾(zēng)子，他是孔子著名的弟子，更是孔子学说的主要继承人和传播者。曾子，名参(shēn)，字子舆。相传《孝经》《大学》都是曾子所著。曾子重孝、重礼，讲仁义、讲忠信。今天我们所展示的课本剧就是发生在曾子身上的一件真实的事情，让我们一齐回到2000多年前„.. 时间：早饭时间
地点：曾子家中
场景：曾子在房中看书，曾子的妻子准备早饭，他们的儿子宝宝在园中玩耍。 (曾妻走到正在玩耍的宝宝身边) 宝宝：娘。(可爱微笑)
曾妻：宝宝，早饭马上就好了，一会儿我们吃饭。 宝宝：嗯。(可爱微笑)
曾妻：别忘了去喊你爹爹吃饭。 宝宝：嗯。(可爱微笑)(走到曾子身边，曾子还在看书)爹爹，要吃饭了。 曾子：好的，宝宝，我们去吃饭。(全家吃早饭)
宝宝：爹爹什么时候能吃到肉啊?我们家不是养了一只小猪吗? 曾子：猪还小呀，多吃青菜吧，吃青菜对身体好。 宝宝：嗯，但是肉好吃呀，(可爱，想到肉，有点馋) 曾子：孩子他娘呀，你做的菜很好吃啊。 曾妻：那就多吃点吧(全家吃饭) 曾子：我吃完了。 宝宝：我也吃完了。
(曾妻收拾碗筷三人退场)
第二幕
旁白：曾子每天都教孩子，教他学习做人的道理 曾子：“人之初，性本善”来读一遍，善是善良的善。 宝宝：(可爱地、慢慢地)人---之---初，性---本---善 曾妻：孩子他爹呀，我要去赶集，家里你照看一下。 曾子：好的，放心吧。 宝宝：我也要去赶集!(着急的)
曾妻：集市人很多，路又远，宝宝乖乖在家和爹爹学习。 宝宝：不嘛，我也想去嘛!(带哭腔)
曾妻：乖孩子，待在家里等娘，娘赶集回来给你杀猪吃。好吗?
宝宝：杀猪?吃肉?嗯。我在家等娘回家杀猪吃肉!有肉吃了，有肉吃了!太好了(开心地连蹦带跳)
(曾子笑着摇头) 曾妻：那娘走了。(退场) 曾子看书，宝宝也在看书。
旁白：宝宝有很多的朋友，宝宝学习之后，几乎每天都和他们一起出去玩 众孩童：甲：你还去不去玩呀?
乙：我们都等你很长时间了!
丙：我们今天去的地方可好玩了! 众孩童：快走啊，我们一起玩去吧! 宝宝：(有点动心，但还是下定了决心)我不去了，我等我娘回来，杀猪，吃肉。 众孩童：那我们玩去了。(蹦蹦跳跳下) 曾子：(看看宝宝)呵呵(摇摇头，笑着拿着书下)
第三幕
旁白：宝宝一整天都待在家里等妈妈回来，他想像着猪肉的味道，心里甭提多高兴了。
宝宝：(手托腮帮看着门外)娘怎么还不回来呀?(盼望) 旁白：终于，孩子远远地看见了妈妈回来了 宝宝：(跑上前去迎接)娘! 曾妻：今天怎么没有出去玩呀?
宝宝：我在等娘呀，娘快杀猪，快杀猪吧，我都快要馋死了。
曾妻：一头猪养大后会顶咱家两三个月的口粮呢，现在猪还小，怎么能随随便便杀猪呢?”
宝宝：哇!(坐地下哭)
曾子：(听到哭声上场)刚才还好好的，怎么突然就哭了呢?
曾妻：宝宝可能饿了，一直想着杀猪的事呢，这傻孩子(无奈地笑)(哄劝)别哭了，快起来!
(曾子转身到屋子里。过一会儿，他举着菜刀出来了) 妻妻：(不解地问)你举着菜刀干什么呀? 曾子：(毫不思索地回答)杀猪啊!
曾妻：(听了扑哧一声笑了)不过年不过节杀什么猪呢?
曾子：(严肃地说)你不是答应过孩子要杀猪给他吃的吗，既然答应了就应该做到。
曾妻：我只不过是骗骗孩子，和小孩子说话何必当真呢?
曾子：对孩子就更应该说到做到了，孩子年幼无知、不懂事理，他们都会模仿大人的行为、听从父母的教诲，如果你现在骗他，那就是在教他怎么骗人呀!(生气地拿刀退场)我这就去杀猪! 曾妻：(哄孩子)是娘错了，不应该言而无信。(惭愧地低下了头，领孩子退场)
旁白：夫妻俩真的杀了猪给孩子吃，并且宴请了乡亲们，告诉乡亲们教育孩子要以身作则。曾子杀猪的故事一直流传至今，他不但教育出了诚实守信的好孩子，他的人品更为后代人所尊敬。同学们，让我们学会诚信吧!让我们一起记住：
fán chū
yán xìn wãi xiān zhà
yǔ
wàng xī
kě
yān 凡
出
言， 信
为
先 ， 诈
与
妄，奚
可
焉
huà
shuō
duō
bù
rú
shǎo
wãi qí
shì
wù
nìng qiǎo 话
说
多， 不
如
少， 惟
其 是，勿
佞
巧
jiān qiǎo yǔ
huì
wū
cí
shì
jǐng qì
qiâ
jiâ
zhī
奸
巧
语， 秽
污
词，市
井
气，切
戒
之
jiàn wèi zhēn
wù qīng yán zhī wèi dì
wù qīng chuán 见
未
真，
勿
轻
言， 知
未
的， 勿
轻
传
shì
fēi
yí
wù
qīng nuî
gǒu qīng nuî
jìn tuì
cuî 事
非
宜， 勿
轻
诺，苟
轻
诺， 进
退
错
第四篇：课本写作素材
★★课本作文素材——事例篇★★
1、 霍金：英国物理学家，身残志坚，著《时间简史》，被誉为“当代的爱因斯坦”。
2、 曹雪芹：(清)举家食粥，著《红楼梦》。“批阅十载，增删五次”。“字字看来都是血，十年辛苦不寻常。”“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。”
3、 司马迁(汉)：史学家，受宫刑后，发愤著《史记》。“史家之绝唱，无韵之离骚”。
4、 廉颇、蔺相如：将相和。
5、 屈原(战国•楚)：沉江殉国难。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”
6、 冯友兰《人生的境界》(熟读)
7、 赵鑫珊《人是什么?》(熟读)
8、 鲁迅的生平创作：弃医从文。“鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨。这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。”(毛泽东，“民族之魂”)
9、 李白“诗仙”，浪漫主义，“白发三千丈，缘愁似个长。”
杜甫“诗圣”，现实主义，“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”
10、孔子(圣人)、孟子(亚圣)有关名言见《圆梦宝典》
11、契诃夫(俄)：700多至800多篇短、中篇小说，戏剧作家，世界闻名的短篇小说家之一。
12、孙梨，当代小说家，一生淡泊名利，潜心创作，是荷花淀派的代表人物。
13、巴尔扎克，法国作家，写了九十多篇小说，著有《人间喜剧》。
14、孔明挥泪斩马谡。(可从多方面多角度构思并使用。)
15、杜十娘怒沉百宝箱。
16、老舍：人民艺术家，“士大夫不可辱的知识分子形象。”
17、关汉卿，元初作家。“我是个蒸不烂，煮不熟，捶不扁，炒不燥，响当当的一粒铜豌豆。”
18、庄子：安时而处顺，无为而治。
19、蒲松龄：清代作家，著有《聊斋志异》。
20、毛泽东：怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?
21、闻一多：“拍案而起，横眉怒对国民党的手枪。”(民族气节)
22、艾青：为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉---
23、梁小斌：秋天像一条深沉的河流在歌唱。(多好的句子。)
24、海子：从明天起，做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界。
25、普希金：俄国文学之始祖，1837年2月8日与丹特士决斗而死。(为个人尊严而站。虽死犹荣。)
26、裴多菲：我愿意是急流-------只要我的爱人，是一条小鱼，在我的浪花中，快乐地游来游去。
27、曹植：捐躯赴国难，视死忽如归;本是同根生，相煎何太急。
28、陶渊明：不为五斗米折腰。中国士大夫精神上的一个归宿。
29、曹操：对酒当歌，人生几何!譬如朝露，去日苦多-----山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。(一代枭雄)
30、白居易：同是天涯沦落人，相逢何必曾相识;座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。
31、陆游：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间;夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来;王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
32、李清照：与丈夫赵明诚感情甚笃，共同完成30卷的《金石录》。
35、辛弃疾：金戈铁马，气吞万里如虎。
36、元稹和白居易友谊深厚：“垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。”
37、巴金：我家乡的泥土，我祖国的土地，我永远同你们在一起接受阳光的雨露，与花、树、禾苗一同生长。我唯一的心愿是化作泥土，留在人们温暖的脚印里。
38、海伦 凯勒：《假如给我三天光明》。(她让一切健康但虚度光阴的俗人感到羞愧。)
39、一个老人在火车上不小心掉了一只新鞋，在众人 的惋惜声中，老人毫不犹豫的把另一只也从窗口扔掉。(与其抱守残缺，不如果断的放弃。)
40、钱仲书：淡泊名利。“你吃了鸡蛋觉得好就行了，何必要见那只下蛋的鸡呐。”
41、史铁生：大难之后成大器。《我与地坛》。
42、唐太宗与魏征：明君与名臣，相得益彰。
43、刘邦和项羽楚汉相争，前者知人善任，后者自矜功伐。
44、王安石：《游褒禅山记》。(强调志，力，物三个条件。深思而慎取。)
45、朱自清：“宁可饿死，也不领美国的救济粮。”
46、勾践：十年生聚，卧薪尝胆，终于灭吴。
★★课本作文素材--------抒情篇★★
1 我爱热闹，也爱冷静;爱群居，也爱独处。
2 沉默呵，沉默啊!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
3 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
4 我想大声呼喊：我爱生活，我爱一切正义和真理。
5 老当益壮，宁移百首之心;穷且益坚，不坠青云之志。
6 她艰难的命运，坚韧的意志和毫不张扬的爱，随时光流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。7 夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好吧。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。
8 生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。
9 寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
10 言有穷而情不可终。 11 生前凡是天才的人，死后就不可能不化作灵魂。
12 虽不养鸟，每天早晨，有鸟语盈耳。无需挂画，门外有幅巨画，名叫自然。
13 秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得三分之一的零头。
14 二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生。
15 花自飘零水自流------此情无计可消愁，才下眉头，却上心头。
16 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
17 多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。
18 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节------
19 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
20 出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。 21 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
22 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 23 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。24 对酒当歌，人生几何。譬如朝露，去日苦多。
25 百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。
26 久在樊笼里，复得返自然。 27 捐躯赴国难，视死忽如归。
28 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
29 愿你有一个灿烂的前程，愿你有情人终成眷属，愿你在尘世获得幸福，我只愿面朝大海，春暖花开。
30 为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉------
31 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?
32 碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。
33 人生是多么奇怪，多么变幻无常啊，极细小的一件事，可以败坏你，也可以成全你。34 我善养吾浩然之气。 35 啊，人啊，多一点希望，多一点晨光------
36 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 37 夕阳无限好，只是近黄昏。
38 谁没有青春时代?谁没有往日的爱情?当你满头白发，站在落日的斜晖中，突然听到远处深秋的树林里飘来这首歌曲，你怎能抗拒它的感情力量?你怎能抗拒回忆?
★★课本作文素材--------哲理篇★★
1 至人无己，神人无功，圣人无名。 2 世间行乐亦如此，古来万事东流水。
3 人们的眼睛之所以看不见这壮美的奇观，是因为这景象对他们来说太熟悉了。4 忘记过去，就意味着背叛。
5 科学是老老实实的学问，任何一点调皮都是不行的。我们还是老实一点吧!
6 各种事物都有它的极致。虎哮深山，鱼游潭底，驼走大漠，雁排长空，这就是他们的极致。7 善始者实繁，克终者盖寡;载舟覆舟，所宜深慎。
8 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也;弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
9 此所以学者不可以不深思而慎取之也。
10 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
11 事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎?
12 坚强来自内心，来自一个人的自我努力。
13 希望就是理想，就是追求。“不断追求真理要比占有真理更高贵。”
14 伟大志向造就伟大人物，但要以牢牢把握现时为必要的前提。
15 老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼：天下可运于掌。
16 真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
17 苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望;真的猛士，将更奋然而前行。18 我的思绪，如同被疾风牵引着，无边无际地延展开去。
19 行程是艰险的。历史在前进中，不免有挫折，有迂回，有后退，有失败。自然也就不免有清谈者，有摇头者，有叹气者，有彷徨者，有哭泣者。但是他们不是历史的脊梁，他们像蜘蛛一般无力，绊不住历史的脚步。
20 由于人们能够沉静下来思索，精神生活(就会)变得异常丰富。
21 现实是此岸，理想是彼岸，行动则是那座钢铁长桥，那艘诺亚方舟;高昂起你青春的头颅，成功的时刻在等你去实现。
22 苏轼曰：人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持者甚大，而其志远也。23 幸福的生活有三个不可缺的因素：一是有希望。二是有事做。三是能爱人。
24 事有大小好坏，情有喜怒哀乐，景有动静荣枯，物有长短方圆。
25 只要你执着于你的选择，你的人生意义将与众不同。
第五篇：课本剧
课本剧《乌鸦反哺》台词
主持人：乌鸦反哺是中华民族传统美德故事，幼鸟受母亲哺育之恩，铭记于心，大来反哺育之，谨以此短剧献给所有的同学，让我们常怀一颗感恩之心，对待自己的父母，对待每一个人，乌鸦反哺，感恩永记。
(乌鸦妈妈和小乌鸦上台，小乌鸦蹲下埋头，乌鸦妈妈在周围扇动翅膀)
旁白：别看乌鸦长得黑乎乎的，长得不好看，在动物王国里，乌鸦孝敬父母可是出了名的。在森林里的一棵大树上，住着一只乌鸦，她快要当妈妈了。心里别提有多高兴了。过了不久，小乌鸦终于从蛋壳里钻出来了。(小乌鸦直起腰来) 乌鸦妈妈：早上好，我的小宝贝 小乌鸦：妈妈，我饿了
乌鸦妈妈：好，好，妈妈马上去给你抓虫子，你在家里等着妈妈。(乌鸦妈妈向周围飞去捉虫子)
旁白：乌鸦妈妈非常疼爱自己的孩子，不管刮风和下雨，每天都去捉虫子喂它。在妈妈的精心哺育下，小乌鸦渐渐长大了。(小乌鸦站起来) 乌鸦妈妈：小宝贝，瞧，你新长出来的羽毛是多么漂亮呀! 小乌鸦：妈妈，我漂亮了吗?
乌鸦妈妈：当然，在妈妈心中，你是世界上最漂亮的小宝贝。(小乌鸦飞出去转一圈，遇见小喜鹊母女)
旁白：小乌鸦的隔壁住着小喜鹊和她的妈妈。 小乌鸦：喜鹊阿姨，您好。
喜鹊妈妈：哎哟，这只小乌鸦长得可真丑呀! 小乌鸦：啊?
喜鹊妈妈：瞧瞧，这身黑乎乎的羽毛，哟，真是太难看了，你看看我们家的小喜鹊吧，她的羽毛多漂亮呀! 小喜鹊：丑八怪，丑八怪!
(小乌鸦飞回妈妈身边)小乌鸦：妈妈 ，我真是丑八怪吗? 乌鸦妈妈：孩子，外表美并不重要，重要的是内在美呀。 小乌鸦：妈妈，什么是内在美呀?
乌鸦妈妈：内在美就是心地善良，品德高尚，比如说乐于助人啦，孝敬父母啦。 小乌鸦：妈妈，我懂了，我要做一个有内在美的好孩子。 乌鸦妈妈：你真是妈妈的好孩子。
旁白：日子一天天过去了，小乌鸦长得很强壮了，它跟着妈妈也学会了自己捉虫子。
小乌鸦：妈妈，您看，这只虫子好大好肥呀!
乌鸦妈妈：真是呀，我的孩子真能干，孩子你已经长大了，应该自己生活了。 小乌鸦：不，我不要离开妈妈。
乌鸦妈妈：孩子，你已经长大了，你应该到外面去看看世界，交几个好朋友，不能老跟着妈妈呀。
小乌鸦：可，可是，我舍不得离开妈妈。
乌鸦妈妈：你哪天想妈妈了，就回来看看呀。 小乌鸦：妈妈!(做再见手势向远处飞去)
旁白：小乌鸦告别了妈妈开始了独立生活，而乌鸦妈妈却一天天衰老下去。 小乌鸦：哇，今天的天气可真好呀，我今天要去看看妈妈。妈妈，妈妈，我回来了。妈妈，妈妈，您怎么了?您是不是生病了?
乌鸦妈妈：孩子，妈妈没事，有点着凉了。孩子，你现在过得好吗?有没有挨饿呀?
小乌鸦：妈妈 ，我过得很好。您现在年纪大了，也该享享清福了，我来养活您，我一定要让您吃得饱饱的。妈妈，您看，我还给你带来了不少虫子呢，您快吃吧，啊
乌鸦妈妈：你真是妈妈的好孩子。
旁白：从此以后，小乌鸦每天都去给妈妈捉虫子吃，不管刮风下雨，从不间断。 (风哥哥、雨姐姐上场)
雨姐姐：小乌鸦，这么大的风，你还在这里干什么?
风哥哥：就是呀，小乌鸦马上就要下大雨了，你快回去吧。 小乌鸦：我要给妈妈捉虫子。 风哥哥：为什么? 小乌鸦：因为，在我年幼的时候，我的妈妈不管刮风下雨，每天都去给我捉虫子，一口一口地喂我，她的恩情我永远不能忘记，也不会忘记。 雨姐姐：真是个孝顺的好孩子，抓够了就赶紧回去吧。 风哥哥：小乌鸦，你真是个懂得感恩的好孩子。 小乌鸦：好的，雨姐姐，风哥哥，再见。
风哥哥、雨姐姐：再见! (小乌鸦飞回妈妈身边)
小乌鸦：妈妈，您的头发又白了不少。
乌鸦妈妈：孩子，妈妈老了，不过你长大了，慢慢懂事了，妈妈也就放心了。 (隔壁小喜鹊和喜鹊妈妈在一起，喜鹊妈妈做蹲、蜷缩状)
喜鹊妈妈：小喜鹊，小喜鹊，我飞不动了，已经两天没吃东西了，你去捉一只虫子给妈妈吃。
小喜鹊：我没空，我还有一个约会呢。(飞走了)
喜鹊妈妈：小喜鹊，小喜鹊，我怎么生了这么一个不孝顺的孩子。 小乌鸦：喜鹊阿姨，我这儿有一只虫子，您快吃吧。
喜鹊妈妈：小乌鸦，你真是一个懂事的孩子，你的妈妈真有福气。
小乌鸦：我的妈妈把我养这么大是多么辛苦呀，妈妈年纪大了，当然是我来养活妈妈，喜鹊阿姨，我走了，我还要给妈妈捉虫子呢。再见!(捉虫去)
(音乐起。小乌鸦、乌鸦妈妈、小喜鹊、喜鹊妈妈、风哥哥、雨姐姐共同随音乐舞蹈)
小鸟：快逃呀，快逃呀!森林里起大火了!(大伙四散逃离，小乌鸦在找妈妈)(乌鸦妈妈蜷缩在巢里)
小乌鸦：妈妈，妈妈，妈妈，我的妈妈。妈妈，妈妈，不好了，森林里起大火了，快逃呀。
乌鸦妈妈：孩子，你快逃吧，妈妈老了，飞不动了，别让妈妈拖累了你。 小乌鸦：妈妈别说了，我一定要带你走。
旁白：小乌鸦吃力地把妈妈背了起来，急急忙忙往外飞，可刚一飞起来就掉了下去，小乌鸦咬咬牙，又背起妈妈使劲往外飞去，可没飞多远又掉了下去。 小乌鸦：这可怎么办呀，妈妈，我一定要带你走。 乌鸦妈妈：孩子，别管妈妈了，你快逃吧。
雨姐姐：多让人感动呀，别急，小乌鸦，我来帮你。 风哥哥：多让人感动呀，让我们帮帮他吧。(风哥哥、雨姐姐做刮风下雨的动作) 小乌鸦、乌鸦妈妈：哦，下雨了，下雨了!
旁白：大火很快就灭了，小乌鸦母子和群鸟们都飞回来了，它们一起唱起了欢快的歌谣，森林里又恢复了往日的和谐和欢乐。 小乌鸦：谢谢大家，谢谢大家救了我的妈妈。 雨姐姐：小乌鸦，其实是你自己救了你的妈妈。 风哥哥：小乌鸦是你的孝心救了你的妈妈。
喜鹊妈妈：小乌鸦是你的乐于助人之心救了你的妈妈。 小鸟：是你的感恩之心救了你的妈妈。 小乌鸦：谢谢大家。
大家齐：我们大家都要向你学习。 齐念歌谣：(同时齐拍手围绕乌鸦母子转圈)小乌鸦，爱妈妈，妈妈年老只能爬，不管刮风和下雨，捉只虫虫喂妈妈。森林大火他不怕，为救妈妈拼命飞。(再出示对联：感谢天下父母心
做个孝顺好孩子
学会感恩)我要学习小乌鸦。爱爸爸，爱妈妈，做个孝顺的好娃娃!