爱是沟通师生情感通向成功的桥梁

从多年的教学中我总结到:学生崇拜、敬慕、热爱老师是学生成绩优异的前提。所以,在初一开学的第一天,作为班主任,我就在全班同学面前树立各科任老师的形象。我向全班同学介绍了各科任老师,给他们讲段老师是我们的年级组长,段老师和马老师都是具有丰富教学经验的市级骨干教师;张老师是我校的德育副主任,教学方法新颖,教学经验丰富;邓老师也是多年来从事历史教学的优秀教师等。这样就会让学生们信任老师,让他们为有这样的好老师而骄傲,为有这样班集体而自豪,对老师们产生了一种由衷的敬佩,他们喜欢这些老师,就会喜欢这些老师所教的学科,就会去完成各科老师布置的任务,成绩就会好起来。

苏联教育家苏霍姆林斯基说:“要成为孩子的真正教育者,就要把自己的心奉献给他人。”爱是一种由衷的热情,是一种自我牺牲的、依恋不舍的道德感情。当教师对学生怀有赤诚之心,学生与以其特有的敏感,经过自己的观察和体验,看出了教师的善意和对自己的真诚爱护,就会产生对教师的亲近感。记得我班上的吴童同学,刚进初一学习英语的时候,在开学近一个月的时间里,他的英语完全入不了门,做不了英语题,他很着急,做题时把书、笔等学习用具在桌子上摔得叮咚翻天的。看见这种情况,我认为这孩子本身智力不错,他不是学不好,而是没有入门,不知道学习英语的方法。于是,我课后把他找到办公室,给他谈心,语重心长地给他讲学习方法,为他一个人慢慢的给他补落下的功课。后来,他按照老师的要求去做,经常和我一起讨论问题,英语成绩慢慢的提高了。今年中考英语得了144分,各科总分达到686分。还有这孩子脾气很怪,在和同学相处时,有时为很小的事他就会翻脸,拉着长长脸说一些难听的话,弄得同学很难堪。看到这种情况,我找他谈话,教他怎么处事,怎么讲话,怎么做人。我说:“如果现在在学校与同学之间都这样,你养成习惯,以后走上社会,走上工作岗位,和同事和领导在一起,用这种态度来处事为人,你肯定会吃亏的,别人会看不起你,你不会有真正的好朋友,人的一生没有好朋友相伴,没有领导的好评,你会很遗憾的。”从这以后,他的坏脾气改了很多。中考后,我们俩在网上聊天时,他对我说:陶老师,谢谢你这三年对我的爱抚和培养,让我懂得了很多道理,学到了知识,也学会了做人。

爱学生,就应该宽容对待他们。宽容理解是开启孩子心灵的钥匙,是通往学生内心世界的桥梁。我班的颜岭欣同学,他是一个喜欢被表扬,听好话,抵触情绪很重的学生,如果某个老师当着全班的面批评了他,他会在那几天内绝对不学这位老师所教的学科,还要闹情绪。于是,我就对各科任老师说,这个孩子你绝对不能当着全班批评他,他是一个要呵护,要哄的孩子,只要老师表扬了他,那段时间他会努力的学习的。所以,即使他犯错误了,他与老师发生了冲突,我会悄悄的找他谈话,给他指出不足,叫他理解老师的苦心,叫他站在老师的角度去换位思考,渐渐的,他理解了老师,尽管他的基础不好,但经过他的努力后,中考考了588分。

作为班主任,不但要关心学生的学习,还要关心学生的生活。记得有一次月考,我班的唐静同学捂着肚子跑来向我说:“老师,我肚子痛,拉肚子,你有没有药。”我说:“没有。”我就叫她先到教室坐着,我说我去买药,我跑到药店买了藿香正气液,给她送到了考室,这孩子非常感激,连声说:“谢谢老师。”中考后,她来领成绩单时,送了我一份小礼物,礼盒里有一小字条,上面写着:“送给我可爱的陶老师”,我看着这字条心里特别的暖和。我们俩都会心的笑了,这可谓耕耘的是爱,收获的也是爱呀。

“人之初,性本善”。每个孩子都是善良的,纯真的,作为长者,师者,必以一颗善良的心去看待孩子。只有爱他们,才能怀着满腔热情,以极大的耐心,细心去探求孩子们的思想情感、兴趣、性格、需要,只有爱他们,才会诚心诚意的、不屈不挠的教育他们,才会使孩子主动的、愉快的接受教育。平时我主动深入班级,多与孩子接触,细心观察孩子的行为状态和思想状态。发现问题,及时解决。课间我经常会到班里转转,看看孩子们在干什么。下午放学后,我多数时间是在教室里和孩子们度过,我们一起谈论一天以来班上的学习,生活,纪律,为了让孩子们放松一下,我也和他们一起听MP3,一起唱孩子们喜欢的歌,也和孩子们一起在教室里吃方便面、酸辣粉等,当我看见有些孩子们忙着做作业没有时间去吃饭时,我也把我买的面包、饼干、苹果之类的东西拿到教室去和孩子们一同分享,整个教室就像一个充满着温暖和爱意的大家庭。中考结束后,三班的学生给我留言了,这里是我摘抄的几位学生的留言,徐霞写道:“老实说,欣赏你的个性,下课和同学们打成一片,乱扯一通,可爱啊,一到上课,恢复老师本色,该出手时就出手,可敬啊!我不会忘记,那个曾经爱过我们,我们爱过的您——陶老师”。邢贵嘉写道:“哈哈,陶老师,我是邢狗儿哟,我觉得更多的时候你像一个朋友,会帮助我,支持我,鼓励我,使我感动,使我上进,使我努力,使我成长……所以呢,小狗儿是不会忘了你的,因为朋友不是一时的,而是一辈子的,祝我的朋友——陶老师越来越年轻,工作越来越好,生活越来越幸福。两个月见不到你,想你哟,嗯,高中还会见到你,好好哟”。杨庆写道:“陶老师,第一次见到您,就觉得您很亲切,事实也正是如此,您把我们捧在手心里,细心地呵护,渴望我们每一个都成为参天大树,许多时候,您总是包容我们,包容我们的淘气,包容我们的捣蛋,许多时候,您总是像大姐姐一样,和我们一同欢乐取笑,我知道,看见每个孩子脸上幸福的微笑是你最大的心愿,您总是起早贪黑的奔波,呕心沥血的工作,常常连生病都不顾,我知道孩子们乖乖的,认真学习是您最大的满足,但我在此也恳请你多注意您的身体,要知道,您的健康也是我们最大的心愿。谢谢您三年里带给我的缤纷,我将永远铭记您的恩情,我希望您生活的每一天都是快快乐乐,平平安安的,我希望若干年后,我可以很大声自豪地说:我是你的学生。”

爱是沟通师生情感,通向成功的桥梁。吾爱吾生,我无怨无悔,在今后的工作中,我还将更好的爱他们,让他们在快乐中学习和成长!