第一篇：初中七年级上册政治
【精品原创】人教版初中政治 教师资格证说课教案全套资料七年级《思想品德》上册1—1
新学校，新同学
一、本课内容在本学科教学中所处的地位及其作用
《新学校，新同学》是人教版思想品德七年级上册的第一单元第一课第一框的内容.初中作为学生发展中的新阶段，学习的环境、学习的任务都有了新的变化，因此，引导学生积极面对新的环境，以愉快的心情接纳新的集体，新的老师和同学，并对新集体开始产生归属感和主人翁意识，更好地适应中学的学习生活。同时，为下一课时融入新集体奠定基础。
二、教学目标 (1)、知识目标
1通过教学，使学生认识面对新环境产生的困惑，是正常的，○也是能够摆脱的。
2使学生认识建立新友谊，结交新伙伴的意义，并初步知道怎○样与新同学友好相处，建立友谊。 (2)、能力目标
能根据所学知识，对照自己的实际情况，解决自己遇到的问题，从而提高自己解决问题的能力，语言表达能力和人际交往能力。 (3)、情感、态度与价值观目标
能以积极的心态面对新情况带来的各种不适，并能尽快调整，尽早融入新环境。
三、教学难点、重点
(1)、教学重点：初中生活新体验;珍视新友谊 (2)、教学难点：与新朋友结伴成长
四、教法
(1) 情景导入法(通过图片、歌曲、视屏、故事等，创造课堂氛围)初中的学生一般活泼好动，兴趣广泛，思维发散性比较强，因此通过引入一个特定的情景，可以调动学生的兴趣，集中注意某一个话题。
(2) 集体讨论教学法(师生对话法、小组活动法)。通过小组活动，让学生对问题进行独立的分析、理解和辩护，并通过适当的引导，使得学生树立正确的思想，纠正以前的偏见。
(3) 案例教学法。通过案例，把抽象的问题具体化，有利于学生消化、吸收，以达到举一反三，学以致用的效果。
五、学法
(1)自主(个性)学习探究。让学生成为学习的主体，是我们新课改的重要目标，鼓励学生独立思考问题，培养学生的独立人格，参加各种课堂讨论，从中收获知识和学习的乐趣。
(2)分析归纳法。通过课堂辩论，案例分析，鼓励学生分析归纳本节课所学的知识，通过这样的活动培养学生的抽象思维能力。 (3)讨论探究法。鼓励学生发散性思维，从不同的角度认知、分析、评价同一个现象或问题，同时通过讨论，也能够使得同学们认知、交流、借鉴其他同学的创新性思维，对培养学生的创新能力具有重要意义。
六、教学程序(过程) 1.导入新课：(2—3分钟)
利用多媒体设备，播放歌曲《友谊天长地久》。在这种愉快共享的氛围下，可以带动他们的学习兴趣，激发他们对知识探索的上进心，在此基础上让学生相关的问题，在新的班级中，你认识了多少新同学、新朋友?你是怎样认识他们的?由此让学生进入本节课的知识学习环境中去。
2.讲授新课：( 35分钟 ) 活动一：案例分析
小明从乡下的六年级小学毕业来到了城里的初中，离开了父母，住在学校的集体宿舍，面对城市的繁华和美丽的校园，小明第一次见到学校的天文台，第一次见到教室里还有闭路电视，第一次看到操场的塑胶跑道------ 设计目标：普遍性寓于特殊性之中，特殊性体现了一般普遍性。案例分析，是理解普遍性道理的一面镜子。针对某一个具体的案例深刻剖析，是将抽象的问题简单化的过程，避免一开始就讲普遍性容易让学生坠入五里雾中的不良效果，有助于学生们从认识一个具体问题开始，举一反三，层层递进，进而有助于学生掌握抽象难懂的普遍性道理。在此基础上，老师引导学生认识到：进入中学后，有很多事物让我们好奇，让我们欣喜。初中，是一个崭新的天地，我们站在一个新的起点上。
活动二：情景模拟
要求同学们舌苔自我介绍一下自己的小学的生活、兴趣、爱好、理想等方面。
设计目标：活动设置特定的情景，让学生身临其境表演特定的角色，在面临具体的情景下看看他们是如何面对问题，如何认知特定的问题，又是如何解决这些问题的。情景模拟，可以反映出不同同学处理问题的能力差异，在发现不同学生处理问题的差异时，老师适当地予以点评，可以增强学生独立地处理实际问题能力，通过这种对症下药，既可以帮助学生们怎样正确处理不同情景下如何处理好实际问题，又可以引导学生认识到：在新的班级里，有这么多新的面孔，让我认识你，也让你认识我。 三：课堂讨论
讨论主题：在这个新的班级里，我们应该怎样处理和新同学之间的关系?我们希望生活在一个什么样的集体环境里?
设计目标：讨论有助于学生独立地思考问题，提出自己的看法，讨论也有助于同学们达成有些基本的共识。通过课堂讨论，发挥学生的课堂主体和主动作用，鼓励同学们多角度、深层次地思考和讨论问题，拓展每个同学认知和分析问题的视角，在讨论的基础上大家对各方的观点求同存异，容易达成有基本的共识，有助于克服以前课堂教学中填鸭式的被动灌输模式，有助于同学们在交流中学习，在学习中学会交流。部分同学可能由于性格内向或对讨论话题不敢兴趣，老师要注意鼓励和引导，让他们积极地参与到讨论式的新式课堂学习中去。在讨论的过程中，老师适当地对同学们的观点予以点评，最后老师总结归纳，使得同学们回归到课堂知识的学习中去，让他们认识到：我们将在这个新的班集体中生活和学习，我们应该友好相处、共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。 3.课堂小结：(2—3分钟) 新学校，新同学 1.初中生活新体验
○ 初中生活把我们带入崭新的天地 ○ 珍惜新起点，体验初中生的快乐 2.珍视新友谊 ○ 认识新同学
○ 结交新朋友 3.与新朋友结伴成长
○ 在班级中和谐相处，共同进步 ○ 珍视友谊，使初中生活更精彩 4.课堂练习：( 5分钟 ) 完成P6的表格填空。通过课堂练习，可以让学生回归到课堂的知识学习框架中，巩固同学们对课堂知识的吸收、消化和理解，提高他们的学习效率。 5.课后实践
组织全班同学，举办一个迎新晚会。通过课后实践，让同学们在娱乐中相互认识，提高学生们对课堂知识的吸收、消化、理解和运用。
七、教学预测或反思
由于课堂时间有限和宝贵，老师应该做好课前的教学设计工作，把握好每一个环节的所需时间，以能够在有限的时间内得到最好的教学效果。
本说课体现了新课改要重视学生的主体性、主动性、协作性等特点，克服了以往教学过程的导向灌输模式，体现了一切以学生为主体，采用情景、案例、故事等丰富多彩的教学方式，激发了学生的学习兴趣，有助于学生的自主探究学习，从而培养学生独立、主动、辩证的思考、分析和解决问题的能力。
第二篇：七年级上册政治
七年级政治(上册)教学工作总结
2017—2018学年上学期
左门中学 自武海
本学期我担任七年级41班的政治教学工作，在紧张而有序的节奏中临近期末，以下是我的政治教学工作总结：
从训练学生的学科思维来看，在教学的过程中，我关注贴近学生的“最近发展区”，在基础较好的班级，有意识的引入一些话题讨论，比如：人性的根源是善良的还是邪恶的;在正金字塔、倒金字塔以及橄榄球的社会结构中，橄榄球的社会结构是最稳定的结构;博弈论中的“囚徒困境”案例分析„„.作为政治教师，我将致力于努力促成学生形成关注社会新鲜思想和观点的习惯，并能以冷静客观的立场去分析，去有所取舍，从而丰富坚定自己的人生观、世界观以及价值观;鼓励学生成为一个人格独立，思想独立，思维深刻睿智的人。
针对期中考试以及平时作业中所出现的问题，我在政治教学中注重学生学科辩证思维的训练、答题的规范性和要点性。从期末的考试情况来看到一种考试趋势：基本上所有的政治考题都趋向于信息题，每道题都有一则或大或小的背景材料，然后要求学生根据所学政治知识，分析材料的相关问题。目前七年级的学生对于政治学科的知识还没有达到条理化、框架化，以至在做主观题的时候，大部分学生不会联系材料和课本上相应的知识点，往往就停留在纯粹的简单的分析材料的层面本文来自范文网上。这本质上就是学生的知识迁移能力和知识的框架化还有所欠缺的表现。鉴于这次考试，下学期的关键任务就是：帮助学生建立、完善和巩固知识框架;继续促成学生政治学科思维的发展;继续督促答题的规范性等等。
从教学技能来看，本学期，我积极学习其他老师的上课风格，借鉴别人娴熟的授课技巧。在综合多位老师的教育教学技能的基础上，我的授课风格、上课技巧以及课堂的管理能力也日渐进步，少了一份教学初始时的艰涩陌生，多了一份熟悉以及由熟悉教学而生的自信。
一学期以来，我自己最为欠缺的就是教学的科研意识，在实践能力日渐进步的同时，没有很好跟理论相结合。有时在教学中有些许灵感，总是很难成于文字，大多也是因为没有教研的动力，加之教学中的琐碎之事，最后科研也就不了了之。我下学期的工作目标之一就是在做好教学的本职工作的同时，能在教研方面有所成绩。
今后努力的方向：
1、要更新教学思路,从教材实际出发,通过多种形式的活动和方法,使课内课外有机结合。
2、对差生多些关心,多点爱心,多一些耐心,使他们在思想道德修养等方面有更大的进步。
经过本学期的教学实践, 我深深地感到,社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,踏实工作,服务于教,努力为学校的发展贡献自己的一份力量。
第三篇：七年级政治上册试题
1、下列关于对自我的评价，正确的是( )
A、我是完美无缺的 B、我是世上最笨的人，什么事都做不好
C、老师和同学都不喜欢我，我太没出息了 D、人无完人，我既有优点又有缺点
2、我们应从_______三方面来认识自已。( )
①生理自我 ②社会自我 ③心理自我 ④自我为中心
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
3、小张说：我是班里的班长，我要和大家一起努力把我们班建成一个更有向心力的集体。小明这是对_______的认识( )
A、生理自我 B、心理自我 C、全新自我 D、社会自我
4、下列选项中属于心理自我的是( )
A、我是一个中等身材的人 B、大家都很喜欢我
C、我是一个喜欢打篮球的人 D、我的头发有点卷
5、每个人都有不完美的地方，能接受自己的不完美，是 的表现。( )
A、悦纳他人 B、孤芳自赏 C、悦纳自我 D、自命清高
6、知人者智，自知者明。这句话告诉我们( )
A、能够正确认识自己是难能可贵的 B、能够正确认识别人的人是聪明的人
C、不仅要正确认识别人，更要正确认识自己 D、认识别人比认识自己更重要
7、如果你不能做太阳，就做一颗星星。不能凭大小来断定你的输赢，不论你做什么都要做最好的一名!道格拉斯马尔洛赫的诗句启迪我们要不断地( )
A、认识自己 B、悦纳自己 C、完善自己 D、发展自己
8、人非树木、孰能无情，情绪的四种基本形式是( )
A、喜、怒、哀、惧 B、知、情、意、行 C、悲、欢、离、合 D、喜、忧、怒、愁
9、当我们得到老师或父母的夸奖时，会非常高兴;当学习成绩明显退步时，会感到忧愁;面临危急情况时，会惊恐;遇到令人气愤的事情时，会愤怒。这表明我们每个人( )
A、都有丰富多样的情绪感受 B、情绪是复杂多样的
C、都有喜怒哀乐这四大情绪 D、情绪的表现毫无规律可循
10、笑一笑，十年少;愁一愁，白了头。这一谚语启示我们( )
A、情绪好坏因人而异 B、不同的情景会产生不同的情绪
C、情绪让人感到难受 D、要保持乐观情绪
11、有位哲学家说过：同样是半杯水，乐观者会说杯里还有半杯水，悲观者会叹息杯里已失去了半杯水。这提醒我们 ( )
①人们对事物的看法与情绪无关 ②要保持情绪的多样性
③要学会陶冶情操，保持乐观的生活态度 ④对同一事物，情绪不同的人看法也不相同
A、①④ B、①③ C、①② D、③④
12、我们要想做到喜怒有常、喜怒有度，必须掌握下列调节和控制情绪的方法( )
①学会控制和抑制自己的情绪，喜怒均不露声色 ②在适当的场合、用合理的方法来发泄自己的情绪 ③减少或不与外人交往，以免别人引起自己情绪的变化和波动 ④日常生活中常常提醒自己调整情绪，注意言行
A、①② B、②④ C、③④ D、①③
13、下面是小红平时用来调节情绪的一些做法，不可取的是( )
A、与父母发生矛盾时，告诫自己要冷静，想想自己有没有错
B、与同学发生误会时，用诙谐的语言打破僵局
C、考试失利了，把试卷撕得粉碎，发泄不快
D、感到孤独时，与同学聊天或给朋友写信
14、男生和女生无论在体质上还是在思想上都存在着巨大的差异，因此需要我们进行正常交往，正确认识和对待男女差异和特点。这( )
①有利于组成一个多彩的世界 ②有利于个性的完善发展，促使人的全面成长 ③有利于我们青少年相互学习，共同成长 ④有利于我们获得真挚的友情
A、① B、①② C、①②③ D、①②③④
15、下列关于男女生交往的说法正确的是( )
①男女生之间的交往有利于少男少女们的身心健康发展 ②男女生之间的交往可以培养健康的性心理 ③男女生之间的交往一定会发生早恋等不良行为 ④男女生之间的交往是正常的表现
A、①② B、②③④ C、①②③ D、①②④
16、我们进入青春期，与异性同学交往时( )
A、可以在晚间与其单独相处 B、可以谈论不良情绪，无所顾忌
C、可以对对方想入非非 D、大方自然，交往有度
17、你觉得男生女生交往中以下哪些方式是不应该提倡的 ( )
A、自然大方地进行交往，建立纯洁的友谊 B、关系很好，课上互传字条交谈心里话
C、学会自爱、自重、爱护自己的尊严和名誉 D、注重珍惜自己的人品和人格
18、著名教育家陶行知曾经这样告诉青年学生：世间万物各有时节，过早的成熟，就会过早的凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。下列对此理解正确的是( )
A、男女同学之间不要交往 B、男女同学之间不要有友谊
C、男女同学之间要到适当的时机交往 D、男女同学交往不要超出友谊的范围
二、多项选择题(下列各题的选项中，至少有两个或两个以上是正确的，请选出来填在相应的空格内。错选、多选的均不能得分，少选且选项正确的得1分。每题4分，共24分)
题号 19 20 21 22 23 2
4答案
19、在综合素质评价活动中，小明给自己作出了如下的自画像，你认为他应该继续保持和发扬的有 ( )
A、我心目中的我： 自尊自信，充满阳光 B、父母心目中的我：出类拔萃，十全十美
C、同学心目中的我：诚实守信，热情开朗 D、老师心目中的我：尊师敬长，自立自强
20、要做到悦纳自我，我们应该( )
A、勇敢地接受自己的缺点、不足或缺陷
B、取得成功时，尽情体验自己的喜悦、与他人分享
C、为自己的优点与长处喝彩，并尽力发挥自己的长处
D、不必为自己在某方面比别人强而骄傲，也不必为自己的某方面不足而丧气
21、有人提出为健康而哭的箴言，这说明有了消极情绪要及时发泄，合理发泄不良情绪的方法有( )
A、在别人工作时向其倾诉 B、在体育场进行剧烈运动
C、跑到旷野放声高歌 D、在任何场合大哭一场
22、一份快乐，两个人分享，就变成了两份快乐;一个痛苦，两个人分担，就变成了半个痛苦。这句话告诉我们( )
A、情感具有相通性与感染性 B、互相关心，共享彼此的各种情绪
C、学会向他人倾诉以调节情绪 D、任何困难都要他人与自己共同承担
23、男生女生在交往中要自爱、自重，这就要求我们做到 ( )
A、不主动与对方进行交往，不建立异性友谊 B、爱护自己的尊严和名誉
C、珍惜自己的人品和人格 D、懂得保护自己
24、自从上中学后，李浩的妈妈就叮嘱他，不要过多地和女生交往，交往多了会影响学习。李浩想用所学的知识说服妈妈改变看法，他可能的理由是( )
A、男女同学一起学习交流，可以互相学习，共同进步
B、男女同学的交往对学习不会产生任何影响
C、男女同学的正常交往可以促进个性的健康发展
D、男女交往是我的自由，你不要干涉
三、简答题(10分)
25、小红跟随打工的父母转学来到城里的中学读书，她看到周围的同学穿得很漂亮，多才多艺，而自己一口土话，又矮又瘦，成绩也不如其他人，她觉得自己一无是处，非常苦恼。
假如你是小红的同学，请你运用所学知识劝导她。
四、辨析题(14分)
26、有人认为，在中学阶段，男女生之间的交往必然会影响学习，你是否同意这种观点?为什么?请谈谈你的看法。
五、综合探究题(16分)
27、相传有一个富商，生意做得很大，但是每日算计，操心，多有烦恼。在他家隔壁，住着一对贫穷夫妻，靠做豆腐为生，虽说清贫，却有说有笑，快快乐乐。
富商的太太心生嫉妒，富商说：那有什么难，我叫他们明天就笑不出来。言罢，一抬手将一大锭金元宝从墙头扔了过去。
次日清早，穷苦夫妻发现了这一锭来历不明的金元宝，心情大变：揣测这钱的来路，又琢磨能否弄到更多的钱......如此这般，三天三夜，茶饭不思，寝食不宁，自此，再也听不到他们的歌声和笑声了......。
一墙相隔的富商对他的太太说：你看，当初我们不也是这样的吗?事情就这么简单!
(1)这个故事告诉我们什么道理?(3分)
(2)我们应该怎样调节我们的情绪?(9分)
(3)你从中得到哪些启示?(4分)
第四篇：七年级上册政治期中测试
惠来实验中学思想品德七年级上册
期中达标测试卷
一、 单项选择题(30分)
1.“千人同心，则得千人力，万人异心，则无一人只用。”这句话的意思是( )
A.建成优秀班集体需要很多人 B.一个优秀班集体要有共同目标 C.班集体成员人心各异，样能成大事
D.只要人人都是学习尖子，就能建成优秀班集体 2.从一定意义上说，最好的学习方法就是( )
A.适合自己的方法 B.最佳的方法 C.大家都用的方法 D.被推广的方法
3.“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句话给我们的启示是( ) A.青春时期不尽情享乐，错过将后悔莫及
B.青春时期不努力上进，将一事无成、后悔莫及 C.青春时期是幸福的，年老时期是悲伤的 D.青春时期的充满活力的
4.“当局者迷，旁观者清”这句成语启示我：( )
①要通过他人来了解自己;②要认识到自我的潜能;③全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点; ④周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识自己，了解自己。
A、①②③④ B、①③④ C、①④ D、①③
5.小学的时候，小清的学习主要是靠老师的安排和家长的辅导。进入初中后，面对那么多的课程，小清顾此失彼，跟不上学习进度，放学回家，妈妈也很少陪他写作业了。感到自己学习越来越吃力了，他烦恼不已。对此，你的认识是：
A.小清的情况很常见，过一段时间自然就会好起来 B.小清可回到六年级重读一遍
C.小清应该提高自己的适应能力，学会自主学习
D.小清还是要依靠老师和家长，要求老师和家长还像以前一样辅导自己
6.“一滴水只有放进大海才永远不会干涸。”没有班集体中人与人之间的团结协作，个人的智慧就难以发挥作用。下列选项中表明这个道理的有：( )
①蝼蚁之穴溃千里之堤 ②花要叶捧，人靠人帮 ③一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 ④有志者事竟成。
A、①②③ B、②③④ C、②③ D、①②③④
7.小李总是抱怨：“学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。”你认为小李之所以这样，是因为他只看到了：
A.学习是一个苦乐交织的过程
B.学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力
C.在学习中，我们不断发现自身的潜能，从而获得一种不断超越自己的快乐 D.学习中的困难和辛苦
8.小军进入初中后，身高一直很稳定，看到周围的同学身高在不断地增加，他感到非常着急，甚至怀疑自己是不是有些不正常，但我们可以告诉他( )
①赶紧去医院检查，吃一些增高药物。 ②没必要大惊小怪，每个人发育的速度和水平是有差别的 。③加强体育锻炼，有助于身体发育。 ④愉快地接受自己的身体变化。
A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④ 9.下面属于我们应该积极培养的学习习惯是( )
A.三天打鱼，两天晒网 B.临时抱佛脚，考前搞突击 C.有科学合理的计划，并能够持之以恒 D.一手画圆，一手画方
10.通过一个学期的学习，我们发现和小学相比，中学生活发生的新变化有
①学习科目增多了②学习任务加重了③对自主管理的要求高了④校园生活丰富了
A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④
11.离开小学，跨入中学大门，小晴觉得为了尽快适应新的学习生活，有必要加强自我管理。加强自我管理就是( )
A.不听家长的管教，我行我素 B.自己的事自己做主，不要别人管 C.克服依赖心理，增强自觉意识 D.生活上靠自己，学习上靠老师 12.中学生的交往面越来越宽，我们也要懂得如何结交新朋友，下面的做法正确的是 ( )
① 主动和别人打招呼，笑脸迎人 ② 摆出威严的样子，很与众不同 ③ 真诚地帮助别人，态度随和 ④ 参与团体活动，听取多数人的意见 A、①②③④ B、①③④ C、①②④ D、②③④
13.2007年7月17日下午，武警重庆总队新闻站干事康波接到任务后，主动请缨到陈家桥抢险第一现场，英勇牺牲。7月22日上午，抗洪英雄康波的遗体告别仪式在重庆市渝北区殡仪馆举行，数千名群众前往吊唁，这段材料告诉我们( )
A.为人民牺牲的人总是得到人们的怀念
B.努力为他人、社会做出更多贡献的生命更有价值，更值得敬重 C.老百姓非常爱戴、怀念康波
D.生命是宝贵的，康波为人民牺牲是不值得的
14.我们可以通过以下哪些方法和途径，来认识自己( ) ①自我观察、反省自己日常生活中的表现
②与他人接触、交流和比较中发现自身的优点和不足
③通过他人对自己的态度和评价认识自己 ④正确认识自己有助于挖掘自身潜能，提高自身素质
A.①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
15.社会化是指每个社会成员在社会的影响下，通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成一套社会认可的思维和行为的方式，成为一个合格的社会成员的过程。下列对社会化的认识正确的是( )
A.社会化是大人得事，与初中生无关 B.社会化只要在学校学习知识就可以了 C.每个人的存在和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程
D.社会化的过程不需要和他人交往
二、简答题(30分)
16.我们迈着轻快的脚步走进了中学大门，新环境、新同学、新任务、新集体，给了我们许多的憧憬和希望，在这个新“家”，相信同学力协作，在老师的帮助下创建一个优秀的班集体。 (1)每个同学都希望生活在一个优秀的班集体中，请描述你心中的优秀班集体。(4分)
(2)作为班级的主人，为把我们的班级变成优秀的集体，请你向班级提出几条合理的建议。(6分) 17.王研：“真讨厌，镜子里面的我怎么一只眼睛单眼皮，一只双眼皮呢?眼睫毛也不够长，唉!要是
能长着双眼皮、一双大眼睛多好啊!” 李湘：“都读九年级了，我的个子还是只有1.5米，和其他同学走在一起，落差实在太大了，以至于同学取笑我。以前父母总说，以后会长高的，但我都15周岁了，能长也长不了多少了，这让我很苦恼。”请问： (1) 王研和李湘的烦恼共同说明了什么?(4分) (2) 假如你是他们的同学，你该怎么劝说他们呢?(6分)
18.某中学八年级小白，悄悄跑到一家私营企业打工，老板文明他的情况后说“我不能招收你。”并派人把她送回学校。学校就此事展开讨论，小白说“不读书是我的权利，别人管不着”
(1)小白同学的观点对吗?为什么?(4分)
(2)作为青少年，我们应该珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务?(6分)
第五篇：七年级政治上册复习提纲
七年级思想品德复习提纲
第一课生命最宝贵
1、 人类和其他生命为什么要和谐相处?应怎样和谐相处? 人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。人类和其他生命均以其独特的形式存在着。众多生命构成一个息息相关，共存共荣的生命大系统。
人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。
2、 人的生命和其他动物、植物、微生物的生命不同，最突出的表现是什么?具体表现是什么?
人的生命的其他动物、植物、微生物等生命不同，
人具有无穷的智慧和巨大的创造力。
人能够制造并使用工具进行生产劳动，能够不断
的进行创造满足生存和发展的需要;能够不断的推动科技、文艺等方面的发展，不断追求自己美好的理想。
3、人的生命的独特性体现在哪里?
①人的生命的其他动物、植物、微生物等生命不
同，人具有无穷的智慧和巨大的创造力。
②每个人生命的独特性，不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性。
4、 为什么说人最宝贵的是生命?
①生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。
② 生命是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐。 ③生命属于我们只有一次，而且是短暂的
5、 为什么说生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提?
① 只有生命存在，才能享有受教育、劳动、休息、参与政治生活等多种权利，
② 才有可能对他人、对社会有所贡献 ③ 并在为他人，为社会奉献的过程中实现生命的价值，体现人生的意义。
6、 我们应该怎样珍惜，爱护自己的生命?
① 学会依法保护自己的生命健康权。
② 我们必须增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。 ③ 也要爱护，尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。
第二课让我们的生命更有价值
7、怎样让我们的生命更有价值?(我们应如何度过自己
的一生，让自己的生命更有价值?
①创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。②奉献使人快乐、使人充实、使人高尚。
③从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。
④人生价值的实现，离不开平凡的工作积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
8、 为什么说人生价值在于创造和奉献?
①创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。 ②奉献使人快乐、使人充实、使人高尚。
9、为什么生命的价值靠行动实现?
①从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。 ②人生价值的实现，离不开平凡的工作积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
10、你怎样认识青春?
①青春时节，是孕育理想、确立志向的最佳时期; ②青春时节，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期 ③青春时节，是充满激情活力的美好时光。
11、作为青少年学生，如何迈好青春第一步，让自己的青春更美丽?
①树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。
②我们珍爱生命就要争分夺秒的抓住今天，热爱、珍惜宝贵的今天③努力提高自身素质，不断完善自我。④我们要从点滴小事做起，从现在做起。
第三课融入新集体，认识新自我
12、怎样尽快适应新的学习生活?
① 我们首先要从心理上认可和接受，及时分析原因，调整心态，使自己尽快适应新环境。② 确立新的目标 。
③ 加强对自我的管理，克服依赖心理。
13、怎样加强对自我的管理，克服依赖心理? ①克服依赖心理
②学习上做到自主，改进学习的方式方法，提高自主学习的能力;
③在生活上做到自理、自立。 ④行为上严格要求自己。
14、良好的班级体是什么样的?
良好的班级体，有共同的奋斗目标，有严明的纪律和融洽的同学关系，有积极向上的舆论氛围。
15、良好的班级体对个人的成长有什么作用? 良好的班级体，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们身心健康发展。
16、怎样融入新的班级体?(我们应怎样为集体作贡献?)① 处理好与同学之间的关系 ② 自觉遵守并维护集体纪律
③ 自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。
17、怎样才能与同学建立淳朴、融洽的关系?(怎样处理好与同学间的关系?)
在与同学的相处中，如果我们能做到主动、热情、真诚，能平等待人，尊重他人，能正确认识和处理同学间的竞争与合作，就能建立起淳朴，融洽的同学关系。
18、正确认识自己有那些积极作用(意义)?(为什么要正确认识自己?)
① 在现实生活中，正确认识自己，有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标;
② 有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更
大的自我发展空间，从而塑造一个崭新的自我。
19、怎样正确认识自己?(正确认识自己的方法有那些?) ①正视现实，实事求是，全面客观的看待自己
②要用发展的眼光看待自己，把自己的昨天、今天和明天联系起来。
20、自我认识和评价的途径有那些?
①通过自我观察，反省自己在日常生活中的表现来认识和评价自己;
②可以在与他人 的接触，交流和比较中，发现自己的优点 和不足，从而认识自我; ③可以从他人对自己的态度和评价中认识自己。 21 、我们应怎样对待别人的态度和评价?
对别人的态度和评价应冷静、客观的分析，做到即尊重事实，又善于听取和采纳别人的意见和建议
第四课学习，受教育
22、学习对我们的人生发展起了哪些积极作用? ① 学习可以提高品德修养
② 学习可以增长才干 (学习是增长知识，增长才干的主
要途径)
③ 学习才能适应社会发展的需要
23、在今天的信息时代背景下，我们怎样才能适应社会的发展要求?(人为什么要不断学习，终身学习?) ①新时代对人们提出了新的要求。
②我们只有不断学习，才能具备求知的能力，做事的能力，与人合作的能力和生存的能力
③才能跟上时代的步伐，适应社会发展的要求，为以后走上社会，融入社会，服务社会打下坚实的基础。
24、享有受教育的权利对人的发展有什么重要性? ①教育能为人一生的幸福奠定良好的基础
②一个国家的公民只有通过接受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己，才能获得良好的就业机会，享受现代文明。
③受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。
25、受教育对国家发展有什么重要性?
① 我国实现现代化，科技是关键，基础在教育
② 教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未
来，(从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的
一项基本义务。)
③ 社会主义现代化建设需要数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人 ④每个公民都有则任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。
(为什么说受教育即是公民的基本权利，又是公民的基本义务?答案为
24、25两道题答案的综合)
26、 怎样珍惜受教育权利，履行受教育义务? ① 坚持使自己受到法律规定年限的教育 ② 努力学习，全面发展自己
③争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。
27 你打算以后怎样对待学习?
①树立“振兴中华”的理想和信念，培养良好品德;②树立正确的学习目的，学习科学文化知识掌握建设祖国的本领; ③强健体魄，培养良好的心理素质，努力使自己在德、智、体、美等方面全面发展。 28 我们应怎样学会学习? ① 转变学习方式② 选择适当的学习方法 ③ 养成良好的学习习惯
29、为什么要转变学习方式?
学会学习是一个人生存和发展的基本要求 30、我们应转变成什么样的学习方式?
学会自主，合作，探究式的学习;
31、好的学习方法有那些?
制定切实可行的学习计划、合理安排时间、利用计算机网络进行学习等都是行之有效的学习方法。
32、好的学习方法的标准是什么/好的学习方法，应该符合认知的规律，符合自己的个性特点。
33、怎样选择适当的学习方法?
①最适合自己的学习方法， 才是最有效的学习方法 ②再聪明的人，再好的学习方法，也都需要自己的勤奋和努力才能学有所成。
34、怎样选择适合自己的学习方法?(了解)
① 了解自己的生活习惯和用脑规律，在最佳用脑时间内学习最重要的和难度大的内容; ② 根据个性特点来选择学习方法
③ 根据不同学科和老师的讲课特点来选择学习方法
35良好的学习习惯有?它给自己的学习带来哪些好处?
勤学好问，专心致志，严格执行学习计划，认真思考，劳逸结合等都是良好的学习习惯
良好的学习习惯，可以增强学习的自觉性和主动性，让学习更有条理，提高我们的学习效率，达到很好的学习效果，好的习惯一旦养成，会让我们受益终生。
第五课友情伴我们同行
36 、友情对我们的成长有什么重要作用/
①友情是我们特别渴求的一种心理需要，是我们健康成长不可缺少的精神营养
②友情能使我们互相启发，取长补短，相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快的进步和发展。 ③友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和欢乐
(朋友之间传递友情实际上就是一种相互学习知识，沟通信息，交流情感，彼此促进的过程)
37、闭锁心理有什么危害?(正常的心理反应)
会影响与同学、朋友间的正常相处和交往，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习生活。 38 怎样克服青春期闭锁心理?
我们要获得真挚的友情，交到更多的知心朋友，就要消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极的心态主动与他人沟通，交往，培养热情，开朗的性格。 39我们在交友时应注意什么?(交友的原则)
我们在积极寻找友情的过程中，应注意慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。
40、怎样让友谊之树长青?(怎样建立和发展真挚的友情?怎样与同学、朋友交往?① 平等，尊重，真诚待人② 理解、宽容他人 ③ 关爱，帮助他人
41 为什么要平等待人?怎样平等待人?
为什么：①每个人在人格和法律地位上都是平等的
②平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提
怎样： 应平等相待，不欺弱凌 生，不因他人的家庭，
身体，智能等不如自己而看不起别人。
42 、为什么要尊重朋友?怎样尊重朋友?
为什么：每个人都有自己的尊严，有自己独特的生活
经历，有独立的思想，愿望和要求，都希望得到他人的尊重。朋友之间也需要彼此尊重。
怎样：尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心，不说伤
害朋友自尊心的话，不做伤害朋友自尊心的事。
43 、为什么要真诚待人?怎样做到真诚待人? 为什么：①朋友相交，贵在真诚。
②只有以诚相待，以心相交，才会赢得朋友的信赖，建立一种真挚持久的友谊。
怎样：①朋友之间要用真心去交流和沟通，不能对人虚情假意，更不能口是心非 ;
②对朋友要言而有信，不能轻率的许诺，一旦答应对方，就要做到“一诺千金”。
44 怎样理解，宽容朋友?
① 对待朋友不能求全责备，对朋友某些方面的过失，
要持谅解，宽容的态度，不斤斤计较;②要允许朋友有不同的意见，对朋友的合理意见，要虚心接受; ③要设身处地为他人着想，推己及人。
45、理解、宽容与坚持原则有什么关系?
建立真正的友谊必须以分清正确与错误，正义与邪恶为前提只有这样，才能保证友谊的纯洁性，使友谊沿着正确的方向发展。(那种不分是非善恶，只讲“哥们儿义
气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊。)
46、怎样关爱，帮助朋友?
当同学，朋友遇到困难和不幸时，我们应毫不犹豫的伸出援助之手，尽自己所能给予热情的帮助，不能袖手旁观，更不能幸灾乐祸。
第六课师爱助我成长
47、老师在学生的成长过程中起了怎样的作用?(老师给予我们的爱体现在哪些方面在你成长的过程中，老师对你有什么帮助)
① 老师是我们学习的指导者 (老师用渊博的知识和创造
性的劳动，帮助我们掌握科学文化知识和技能，培养我们的创新意识和实践的能力;教给我们科学的思维方法和学习方法，把学习的金钥匙交到我们手里，引导我们学会学习。)
② 老师是我们成长道路上的引路人
③ 老师的爱是“超凡脱俗”的，是无私的
48、 为什么要尊敬老师?
①老师是人类文明的传播者，为人类社会文化的积累和传播，继承和发扬发挥了特殊的，不可替代的作用。 ②老师被誉为“人类灵魂的工程师”，培养了一代又一代新人。老师应当受到学生们的尊敬，受到全社会的尊敬
49、作为学生，你应该怎样以实际行动尊敬老师?① 尊重老师最重要的是尊重老师的劳动。
② 虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚的接受老师提出的批评，使自己不断进步。 ③ 尊敬老师，还要对老师有礼貌，50、尊重老师的劳动，我们应做到：
课上：认真听讲，积极思考，主动举手回答问题„„ 课下：独立完成作业，制定学习计划，认真复习„„
51、 新型的师生关系是什么样的?有什么特点? 新型的，民主平等的师生关系
特点：师生之间人格平等、互相尊重 互相学习、教学相长
52、新型的师生关系中，老师扮演什么角色?
老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的良师，更是我们的朋友。
53、 我们应怎样与老师交流和沟通?(怎样才能构筑
师生情感的桥梁)
我们应主动，热情，诚恳地与老师进行思想，感情上的交流，向老师倾诉烦恼，坦露心扉，寻求帮助，就能得到老师更多的理解和帮助，使自己快乐的学习，更快的进步。
54、 自己在被老师误解或与老师发生矛盾时是如何处
理的?
当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流、用正确的方法解决矛盾。
55、 当发现老师在工作中出现差错时，应该怎么办? 当发现老师在工作中出现差错时，可以而且应该给老师指出来，这也是爱老师的表现，但态度要诚恳，方式要恰当。
56、 我们应怎样与老师交朋友?
①主动与老师交流交往②正确处理与老师之间的矛盾
第七课做自尊自信的人
57、 自尊有什么表现?
①自尊首先表现为自我尊重和自我爱护
②自尊还包含要求他人，集体和社会对自己尊重的期望
58、 自尊有什么意义?(作用?)
① 自尊的人积极向上 (自尊是促使人奋发进取的心理因
素，它能使人产生巨大的精神力量。一个有强烈自尊心 的人为了维护自己的尊严，会勤奋努力，不断的充实发展自己，积极进取，一步步走向成功。)
② 自尊的人赢得他人的尊重(赢得他人尊重的前提，是
自我尊重)
③自尊的人知荣辱，讲自爱(自尊的人有强烈的荣辱感，懂得
自爱，自强，能时刻用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象。)
59 、在对外交往中，我们应怎样维护国家和民族的尊严? 随着对外开放的深入，我们与外国人接触的机会越来越多，无论在什么情况下，作为一个中国人都不能做出有损国格的事情，并要以自己的实际行动维护国家和民族的尊严。
60 我们应怎样用行动赢得自尊?
① 自尊的人最看重自己的人格，不损国格。
② 真正树立起自尊，赢得他人的尊重。是要靠自我努力，发展提高自己来实现的。(我们要通过自己的执着追求，勤奋学习，努力在各方面提高自己，完善自我。) ③ 要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
61、你今后打算怎样尊重他人?
① 在日常生活中，我们要尊重他人的人格，尊重他人的劳动，对他人有礼貌，不做伤害他人自尊心的事; ②要欣赏他人，善待他人，从内心接纳他人。 6
2、 自信有什么作用? ① 自信使人勇敢
②自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量;(自
信的人在困难，挫折，失败面前能冷静，沉着的应对，并保持乐观的心态，积极地采取措施，努力扭转局面，从而转败为胜。)
③ 自信使人发挥自身的潜能。
63、树立自信的方法和途径有哪些?(怎样树立自信?) ① 发现自我优势，便找到了自信的支点; ② 感受成功的生活经历，逐渐自信;
③正视自己的不足，并想办法加以克服和弥补，使之变弱为强④ 树立自信必须克服自卑 6
4、克服自卑的方法有哪些?
① 默念’“我行，我能行”② 客观评价自己 ③ 开放自己④ 积极参加体育锻炼 6
5、如何找到自信的”支点”?
我们要学会欣赏自己的优点和长处，而不要过多关注自己的缺点和劣势，这样才能增强自信心。
第八课走自立自强之路
66、 自立的含义：自立就是自己的事情自己做。
67、 自立的意义(作用)是什么/
① 自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们不断提高心理和道德品质的过程。(在走向自立的
过程中，我们会逐渐摆脱对父母，老师和他人的依赖，提高自己的独立生活的能力，从而增强自尊和自信，逐步学会与他人相处，学会尊重，学会理解，适应社会，融入社会)
② 自立才能走向自强。
68、 为什么自立才能走向自强?(自立与自强有什么
关系?)
① 只有自立，才能克服依赖心理，培养自强的精神，选择自强之路;
②才能根据社会的要求，不断提高自己的本领，不断完善自我，使自己成为一个强者。
69、 怎样才能走向自立/(走向自立的方法和途径有哪些?)
① 自立，就要克服依赖性; ② 独立思考，自主做出决定;(能否独立的做出决定，是一个人是否做到自立的一个重要标志;) ③ 积极锻炼，提高自立能力。(提高自立能力的最基本途
径就是积极实践和锻炼)
70、 自强的表现：在困难面前不低头，不丧气，而是想办法克服困难，战胜挫折，这才是自强的重要表现。 7
1、 自强的意义：
① 自强的人不怕困难，积极进取。
② 自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈的自立于世界民族之林。 7
2、 怎样才能走向自强?
① 要自强，首先就要树立正确的人生目标，并坚持不懈的为之奋斗。(为人生的目标执着追求，是所有自强者的共同
特点/正确的人生目标是人们前进的精神支柱和动力;)
② 战胜自我，超越自我。(人总是有这样那样的弱点，自
强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。)
③ 在磨砺中走向自强。(一个人走向自强的过程，是不断
磨砺自己的过程。我们应从小事做起，主动约束自己的言行，在生活中锻炼自己。)
第九课战胜挫折
73、 为什么人生难免有挫折?这是因为导致挫折的因
素是多种多样的，而每个人又不可能完全避开这些因素，人生难免有挫折，人们也正是在认识挫折，战胜挫折的过程中成长和发展起来。
74、 什么是挫折?每个人都会有许多美好的期待和希
望，为了实现它，都要做出努力，当由于受到多种阻碍和干扰而不能实现自己的目标时，便是遇到了挫折 7
5、 怎样理解挫折是把双刃剑?
消极作用：① 挫折往往会带给人痛苦，压力和打击，使人们的愿望难以实现，使人急躁，烦闷、不安。挫折会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。
积极作用：② 而对于强者来说，挫折则能磨练意志，使人变得更坚强;激发斗志，使人迸发出巨大的力
量;“吃一堑，长一智”，使人变得更加聪明。从这种意义上说，挫折是走向成功的必经之路。
76、 当你在学习、生活中遇到挫折时，应该怎么办? ① 直面挫折，不畏不惧 挫折并不可怕，可怕的是没有战胜挫折的勇气和决心。
② 冷静分析，从容应对③ 自我疏导，自我排解 ④ 主动寻求帮助(这样不仅能够缓解自己的消极情绪重新鼓
起生活的勇气和信心，还可以帮助自己找到战胜挫折的具体方法)
⑤ 积极进取，探索创新 (我们正处于一个竞争激烈的时
代，需要具备积极进取的精神和探索创新的热情。我们要坦然面对挫折和失败，挫而不折，不断前进;要突破习惯性思维障碍，积极寻找新方法、新途径、战胜各种困难和挫折，取得成功。)
77、 我们为什么要战胜挫折?
① 在挫折面前，如果胆怯、懦弱，经不起考验，向挫折屈服，其结果只能是被挫折所压倒，在生活中将会不思进取，得过且过，失去了奋斗的激情
② 如果挫而不折，愈挫愈勇,勇敢的去战胜挫折，在生活中将会不断进取，在不断获得的成功中创造出有价值的人生。
纠正不良学习习惯的方法有那些?(了解) 第一，请家长，老师，好朋友来帮助自己。 第二，用名言，警句来提醒自己
第三，用写日记的方法来约束自己
第十课 培养坚强意志
78、意志坚强的人的意志品质主要表现为哪几个方面?意志坚强的人的意志品质主要表现为独立性强、果断
性强、自制力强、坚定性强等几个方面。 7
9、坚强的意志有什么作用?
① 坚强的意志是坚定人生目标的保障。
②坚强意志是克服困难，获得成功的必要条件。③形成良好的习惯需要坚强的意志。
79、我们应该如何磨砺坚强的意志?
① 确立明确的目标(人生目标的实现过程，也是磨砺坚强
意志的过程。)
② 做自己不感兴趣但有意义的事。③ 加强自我管理和约束
④ 从小事做起，从现在做起。(“千里之行，始于足下”。
磨砺坚强意志不是一朝一夕就能完成的，要从日常生活的小事做起一些事情看起来很小，但如果能坚持做好，就会养成良好的习惯。另外，从小事做起，还会增强磨砺意志的信心和决心。)
80、 为什么要加强自我管理和约束?
磨砺意志的过程是一个艰苦的过程，若不能有效地管理自己，就难以收到预期的效果。要磨炼坚强的意志，就要学会约束和管理自己。
81、 确立人生目标有什么意义?
人生因为有了目标，才变得充实而富有意义，缺乏目标，人生就会迷失方向，缺乏前进的动力，并会轻易的被打到。 8
2、 怎样加强自我管理和约束?
每做一件事之前，可以尝试制定一个切实可行的计划，然后严格执行这个计划，坚持下去，形成习惯，就有利于培养自己的意志力，在必要的时候，还可以请求家长，老师、同学的监督和帮助。
马某已经上初二了，但他最近一直“三天打鱼，两天晒网”，不愿做作业，不认真听讲，经常违反课堂纪律，迟到，早退，旷课，甚至逃学，并且多次说要辍学外出打工，老师找他谈话，他说：“我的学习成绩不好，只要一谈学习就头疼，看到作业就心烦，听到考试就害怕，对学习没有一点兴趣，再说，我认为读书也没什么用处，与其在这里浪费时间，不如早回家打工挣钱实惠。” (1)、马某厌学的原因是什么?
对学习缺乏兴趣;基础差，学不动;认为学习没有用处;
(2)、作为他的好朋友，你应该怎样说服他放弃辍学的念头?
① 完成义务教育既是我们的基本权利，也是我们应当履
行的法定义务;②受教育能改变我们的生活和命运，生命是地球上最珍贵的财富;手下留情，脚下留青 是每个人自身生存和发展的要求，能为人一生的幸福
动物是人类的朋友。
奠定良好的基础;③我愿尽力帮助你克服学习中的困 难，不断努力，共同进步;④国家为保障我们为接受
义务教育的权利做了大量的投入，学习机会来之不易我们应当珍惜;
某校刚成立文学创作社的时候，有七八十个人报名参加，一间大教室都挤满了人，每个人热情都很高，大有拼搏一场之势。但是，两年下来，只剩下十几个人了。大部分人(其中不乏有才能的人)都被退稿信吓退了。而原先那些并不起眼的学生，却因为能抵挡住接连退稿信的打击，坚持了下来，终于取得了一些成绩。 (1)、为什么会出现这种情况?
因为人们对挫折的承受能力不同，因而结果不同。 在挫折面前，如果胆怯，懦弱，经不起考验，其结果只能是被挫折所压倒。
意志坚强的人，能够始终目标如一，不怕挫折，排除干扰，顽强奋斗，直至成功。 (2)、一个人要取得事业上的成功，除了必要的才能和高涨的热情外还需要什么?为什么? 还需要坚强的意志。
因为：① 坚强的意志是坚定人生目标的保障。
② 坚强意志是克服困难，获得成功的必要条件。 ③ 形成良好的行为习惯需要坚强的意志。
爱护环境，保护生物的多样性要从点滴小事做起，如不用或少用一次性筷子，不吃受保护的野生动物等
1、想一想，自己在日常生活中还能作些什么?
爱护花草树木; 不乱扔垃圾;做好保护环境的宣传;
积极参加植树造林活动;节约用水;一水多用; 垃圾分类回收;不购买野生动物制品或装饰;
2、为警示人们善待其他生命，请写一则公益广告用语，如“小草有生命，请勿践踏’等
善待每一条生命，从我做起;请让鲜花自由的开放; 生命是大自然的奇迹;世界因生命而精彩;