论说文写作模板范文

2022-06-13

第一篇：论说文写作模板范文

论说文写作

写作概说青萍

论说文写作

论说性文体，是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的一种文体。它通过概念、判断、推理的方法来阐明作者对客观事物的态度和看法。因为这种文体从总体上看是议论说理的文体，所以议论性的文体通常被称为议论文。这种文体常常通过逻辑思维对丰富详实的材料的分析和概括，从中推出科学的结论，以无可置辩的道理使人信服。议论性文体的表达方式，是以议论为主，以叙述、说明为辅，有时也要用描写和抒情，议论文必须以丰富典型的事实材料为主论的基础，但它在论证客观事物的过程中，对事实本身大都只作概括性的，一般性的叙述。以求得从事实材料中引出结论，概括出本质。议论性文体要求以理服人，所以它总是以鲜明正确的道理，使人相信其结论的正确乃至信服它，照它去做。议论文的特征、要求及其类型、结构

一、两个主要特征

第一，鲜明的现实性，这一点是就议论文的社会作用而言的，写作论说文的针对性和目的性都非常明确，它直接而迅速地反映社会现实，态度鲜明地评说是非曲直。

从古至今，论说文都具备这个特征。战国时期，楚人李斯掀背秦王驱逐，他奋笔疾书，力陈己见，写出了《谏逐客书》，使秦王收回成命。汉朝人邹阳在监牢里写作《狱上梁王书》获得谅解，转危为安。第二，深刻的说理性。叶圣陶说过：“说明文以说明白为成功，议论文以说服他人为成功。”要达到成功的目的，议论文必须以理服人。说理性成了议论文区别于其它文体的另一个显著特征。高尔基指出，文学作品的作者，“不是在议论，而是在描写”，形象性是文学来表达它的主题思想的。议论文则不同，它要用议论文的表达方式来明辨正误，阐发事理。

二、论说文的四个要素：

(一)论题

是论说文所要讨论的问题，论题和论点是两个不同的概念。论题，是文章所讨论的问题;论点，则是作者对这个问题所持的观点和主张。

(二)论点

是作者在文章中的观点和主张。它是论据和论证所要证明的对象。没有论点，论据和论证就失去了作用。因此，在议论文的要素中，论点是首要因素，它制约和限制折论据和论证，在整个议论中占主导地位，所以说它是统帅。

论点的确立应当正确、鲜明、有针对性。所谓“正确”就是对某个问题提出主张和看法，必须符合事实、规律、道理或某种公认的标准，经得起实践的检验，所谓“鲜明”，就是立场、态度要分明、肯定什么、否定什么、反对什么、赞成什么，要清楚明白地表现出来，一点也不能含糊。所谓“针对性”，是指确定文章的论点，应当有强烈的现实针对性。确定文章的论点，首要是着眼于现实的需要。至于对历史问题的研究、传统文化的探讨、古代典籍的评价的目的或为了正确的继承和发扬传统，或以作今天创世的借鉴，也都是有针对性的。

除了正确、鲜明、有针对性外，文章的论点还应当力求有新意。所谓新意，当然不必是发人所未发，别人谁也没有注意到的思考过、议论过的问题，即使他人已议论过，如果能从一个心得角度、侧面，采用一种心得思路再予以论述，使之更加充分、更有力，以使人主意、引人深思，也是可以的。

(三)论据

是议论中用来证明论点、之城论点的材料。它是证实论点的根据，是论点成立的基础。论点在议论中虽然是第一位重要的，但如果没有论据，即使正确、鲜明、深刻，因为失去了基础，也是立不起来，不能说服人心的。

论据有事实论据和理论论据之分。

事实论据，就是指来自生活的事例。它包括历史和现实生活中有代表性的、具体的或概括的典型事例及科学统计数字等等。

理论论据，是指为生活所证明了的道理。它包括名人领袖的经典论述，古圣先贤的明理名言，科学原理、定理和民间谚语等等。正确的理论是人类认识世界，探求真理的工具。在论说文中恰当地运用理论论据，可以祈祷充分证明论点，并深化论点的作用。还可以增添文章的理论色彩。选择使用论据要确凿、典型、充实，与观点保持一致。“确凿”就是真实可信，“典型”就是具有代表性，论据确凿可靠，论点才站得住脚;论据典型充分，论点才有说服力。至于“充实”是说论据应力求丰富，但不是说越多越好，它必须是以“确凿、典型”为前提的，只要能足以反映事物本质，充分证明论点的论据，有两三个也就可以了。当然，有时为了增强说服力，连续用几个相类似的事实论据，或者无论是事实论据还是理论论据，都必须是与论点有内在的必然联系的材料。否则，即使确凿、有代表性，也起不到证明论点的作用，只会给别人留下反驳的把柄。

(四)论证

有了论点和论据，还需要进行必要的论证，这样才有能构成一篇完整的议论文，所谓论证，就是适用论据来证明论点的过程和方法。论证的作用就在于经过一定的程序，采用一定的方法，以揭示论据与论点之间的内在的逻辑关系，达到观点与材料的统一，所以说论证也是“桥梁”。

论证方法，从形式逻辑的角度讲，就是适用全部逻辑推理形式来证明论点的方法;从论说文论证说理的角度来讲，论证方法又是逻辑推理形式在写作中的具体应用。

逻辑推理形式主要分为三大类：归纳推理、演绎推理和类比推理。这三种推理形式是从人们认识事物的思维活动的规律中总结出来的普通形式。

1、归纳论证

归纳论证所依据的原理就是归纳推理，归纳推理是这样一种推理形式：它通过一些个别的事例，归纳出它们共同的属性，然后综合起来得出一个带普遍性的结论。它是由个别到一般的推理方式。归纳论证也是通过相同或相反的个别事理的分析综合，进而归纳得出一个正确的论点来。

2、演绎论证

演绎论证，是指由一般到个别的一种推理，演绎论证，就是指在论说文中根据演绎推理的原理来组织论证的方法。演绎论证常用以下四种形式：引经据典论证法、反证法、选择法、归谬法。引经据典论证法，就是引用一些经典著作的原文，或者引用科学的原理、定义、众所周知的一般常识、道理为论理，从中直接推出一个新论点的方法，又叫“引证法”。反证法，就是假设出与作者论点A相对立的论点B，并通过否定其错误和虚假性，反过去证明所持论点A的正确和真实性，这种方法依据的就是演绎推理中的“假言推理”。

3、类比论证

人们认识事物要判明真伪，人情规律，还必须运用类比法。有比较才有鉴别，比较也是人们认识客观事物规律性所采用的方法。这在形式逻辑上被称为类比推理。

二、论说文的几种主要类型及其写作特点

论说文按照不同的作用和特点划分，有政论文(社论、评论、专论等)、杂文、应用性议论文(心得体会、按语、序、跋等)。按说理的方法划分，论说问又可分为立论文和驳论文。立论和驳论，这是从正面和反面来证明论点的两种说理方式。顾名思义，“立”者，树立也，就是通过论证，从正面阐明、树立正确的论点;“驳”者，批驳也，就是通过论证，批驳错误论点，从反方面确立正确的论点。

从论说文写作角度来看，立论和驳论，既有区别，又有联系，它们的结合使用，构成了文章论证说理的辩证过程。所以我们说，立论和驳论在文章论证过程中的关系是对立统一的关系。在“立”的过程中，往往需要通过批驳错误的东西来反证正确的东西;而在“驳”的过程中，则又常常采用正面说理的方式，来树立正确的观点。

下面介绍一下驳论的方法：

驳论时，首先要明敌情，亮靶子;其次，善于找准突破口，抓住对方的薄弱的环节;同时，还要灵活运用驳论方法组织论战，此三点是一般驳论问写作应该注意的三个环节。

第一，两处错误的论点，摆定批驳的靶子。

摆“敌论”的方法很多，概括讲，有以下三种：一，可以摘录对方的原话。但必须是其关键的字句、段落，能够集中、突出地体现对方的原意，不可“历举对手之语，从头至尾”。二，可以概括对方的原话，暴露出它的观点。概括对方的言论必要突出其要害，昭示其实质。三，可以在引出对方原文后，将其错误言论的是指揭露出来，作为批驳的“靶子”。第二，善于找准“突破口”，以一击而中的。在亮出对方论点、摆定靶子后，要精心选好反驳的突破口，从要害处着笔，以一击而中的。

第三，灵活运用驳论方式组织论战。

驳论方式，指找准“突破口”以后，反驳地方的具体手段。在一篇驳论文中，驳论方式的运用，要视具体情况而灵活掌握，即可从论点入手组织反驳;亦可以从论据、论证入手展看论战;甚至可以双管齐下或是三者并进，就对方论点、论据、论证方面存在的问题全面出击。驳论的具体方法有：批驳论点，批驳论据、批驳论证。

四、论说文的结构

“提出问题——分析问题——总结问题”是人们认识事物的一般的思维形式，论说文作为反映这一思维活动的书面结果，其结构安排也必然要体现这三个大的逻辑层次。但是，这并不等于说，我们在分析论说文的结构时，通通都划分为三大层;或者写作论说文时，全都安排为三大块，这样，就把复杂的问题简单化了。论说文有以下几种常见的结构方式：

(一)总分式这种形式按中心论点摆放的位置，可分为：1，总论分述总结式 2，总提分述总论式

(二)递进式就是文章分论点之间的关系是逐层深入的关系。开头提出问题，然后再分析论证中，层层推进，将全文引向结论。

(三)并列式这种方式，即全文有一个集中的论题，但没有一个中心论点，各论点之间呈现并列的关系。

以上几种结构方式，在写文章的具体过程中，有事可以灵活、交叉地运用。问斩的结构方式宜于灵活运用。灵活多变，否则会使文气凝滞而不流畅，文章也就显得呆板而缺乏生气了。

第二篇：写作论说文写作诀窍和万能模版展示

第一段，(100字)首先，引用原文是非常必要的，作为一篇完整的文章，应该让看的人明白你的论证从何处引申和展开的，否则，好像是无病之呻吟，所以，我的思路觉得应该，在文章开头用100字以内简洁的引述原文，抛出自己的观点。

第二段，(100字)破题，对材料有简单的分析和引申，强化观点。

第三段，(200字)通过正面论述，通过3个短暂的排比例子，(最好古代，近代，现代：比如论坚持和毅力，李白若没有“铁棒磨成针”的精神，何来“斗酒诗百篇”;杜蒲若没有“读书破万卷”，何来“下笔若有神”，马克思若没有四十年如一日的坚持，何来资本论之闻名与世。再如：论修养方面，试想，孔子若不注重修身，何以成为圣人，受世代敬仰;战国四公子，若不注重修身，何以有门客四千，大家都愿意为其舍生取义。)

第四段，(200字)通过反面论证，如上面的论述展开，列举3个例子。比如，周幽王、商纣王若不贪恋酒色，何以成为千古罪人而遭人唾齿;秦烩、高俅若不残害忠良，何以成为*臣而遗臭万年;成克杰、胡长青若不贪欲堕落，何以成为国家的罪人而抱怨终身。

第五段，(100字)点击材料论点，展开号召和呼吁，说明这中情况既然如此重要，那么，作为我们现代化的建设者，国家的栋梁，没有理由漠然处之，我们责无旁贷，“天载其苍，地屐其荒，纵有千古，横有八荒，前途似锦，来日方长”、“自信人生二百年，会当击水三千里”、“以个人数十年必死之生命，扶中华千百年不倾之大厦”。

建议：多用三句排比，语言尽量短小精悍，最好有时能形成对仗，多使用反问句，或者假设，比如：试想，若没有，何以。论创新，“齐白石若没有五易画风，何以自成派系而成为画坛宗师;海尔集团若没有创新的思路，何以能冲出国门而成为世界名牌。”

解读MBA论说文要领结构清晰条理自然第二节把握论说文作文要领

应考作文与创作的最大区别在于：搞创作的作者可以自由选择写作的体裁，或小说或散文或诗歌;可以自由选择写作的题材，或农村或城市，也可或部队或厂矿或学校。而应考作文的考生必须按命题所给的条件作文，否则就会出现跑题、偏题、宽题、狭题、浅题等现象。因此，考生必须树立较强的应考意识：人家是在考我，我是被考者。必须准确、全面地理解题意，领会命题的信息，揣摩命题的意图。这是写作的第一步，也是极其关键的一步。所谓准确、全面地理解题意，就是我们平常说的审题。审题时要一字一字地读，要看得认真，不能有半点匆忙或马虎。要进行多角度全方位的周密分析，尽最大可能找到文题所包含的确切含意。

MBA应考作文一般是给材料作文。在给材料中包含两部分内容：一部分是给考生的写作依据材料;另一部分是对考生的写作要求，包括写作的字数要求，是否自拟题目等。要引起注意的是这两部分内容有的是截然分开的，有的则是另一种情况，命题人有意或无意将这写作依据和写作要求混在一起，连着写下来，这时考生要细心把它们区分开。

(一)写论说文，首先要确定好中心

MBA应考作文要求思想健康，中心明确，材料充实。

文章是言为心声，文为人志，文如其人。我们要想自己写的文章思想健康，就要真学真用辩证唯物主义，反对唯心主义，要有一种积极向上奋发进取符合时代需要的精神，反对消极落后萎靡不振的精神状态。

文章的中心思想是文章的核心，是通过具体材料表现的。人们在实际生活中，接触到各式各样的人和事，接触到大量的实际材料，获得多方面的切身体验。对于这些材料和体验，运用正确的立场、观点和方法，仔细进行分析和研究，就逐步形成了正确的中心思想。写文章必须从实际出发，要从具体材料中提炼出中心思想来。

文章的中心思想确定后，还要根据表达中心思想的需要来选择材料和组织材料，要学会剪裁，讲究详略，分清主次，选取那些最足以表达中心思想的材料作为重点来写。有的材料适合正面使用，有的材料适合侧面使用，凡是跟中心思想无关的材料，一概不用c只有这样，才能把文章的中心思想表达得鲜明、突出，人们读后才会留下深刻的印象，

在应试作文中，在处理中心和材料的关系上，常犯这样的毛病：一是缺乏具体材料，空空洞洞的讲一些话，不能反映所要议论的或说明的情况，不能感动人或不能说明问题;二是没有明确的中心思想，光把材料一一罗列出来，或者是从头到尾记一本流水账，说了半天还不知道究竟说个什么意思;三是有了材料，也确定了中心，却不善于围绕中心进行选材和组材，有的是材料和观点不相适应，有的是使用材料详略不当，以致影响了中心思想的表达。

要克服上述毛病，一是平时注意观察生活和分析事物，二是注意养成良好的阅读和写作习惯。

(二)写论说文，要注意议论文的语言特点是准确、鲜明、概括、生动

准确性是指议论文要准确无误地阐述作者的主张，讲清道理。要求文章中词语表意要准，句子陈述要严密。鲜明性是指论点的表述要鲜明，不能含糊不清、模棱两可。赞成什么，反对什么，爱憎分明，褒贬判然。概括性就是将具体事物加以抽象，反映事物的本质特点有高度的概括。生动性是为了清楚地阐明作者的观点，启发人，说服人，引起读者思维上的共识。下面有结合文章具体谈。 (三)写好一篇论说文，除了要有正确、鲜明的论点，要有充实可靠的论据和恰当的论证方法外，还必须合理地安排文章结构合理的文章结构来源于作者清晰的思路，清晰的思路来源于作者对客观事物内部规律性的认识。

写文章在动笔之前要认真研究在文章所阐述的观点和材料之间、材料和材料之间的联系，从而形成对客观事物的正确认识，这时的思路就会清晰，对文章进行结构安排就会合理。

采取什么方式组织材料、安排文章结构，要根据具体情况而定。常见的议论文结构方式有以下六种。

1.先总后分式

这是演绎推理居于主导地位的一种结构形式，可称为“演绎式”。这种形式的特点是先具体地分层论述后概括地归纳论点，先开后合，即先从不同方面一层层进行论述，到文末得出结论。

3.“总——分——总”式

这是演绎法和归纳法结合使用的结构类型。可称“演归式”。这种形式的特点是先概括地总提再具体地分述然后概括地总结，即在文章的开头提出中心论点，中间分层展开论证，文末得出结论。整篇文章是按照“合——开——合”的次序进行。

4.“分——总——分”式

这是归纳法和演绎法结合使用的结构形式，可称“归演式”。这种格式的特点是从叙述、分析事实写起，从事实中概括出论点，然后又展开论述。整篇文章是/顶着“开——合——开”的次序进行，开头分述，中部总括，然后又分述。

5.递进式

文章各层次之间是层层深入、步步推进的关系;各层的前后顺序有严格的要求，不能随意变动。

6.并列式

文章的层次、段落之间的关系是平行的，就是并列结构。可以用在分论点和分论点之间的并列，也可用在几个论据之间的并列。并列关系的层次顺序可以灵活安排，一般总把最重要的放在前面，或把并列的几个方面按高低、大小、前后的顺序排列起来。

以上六种结构形式，有时单独使用，有时可以在同一篇文章中并用。结构安排好了，文章的条理自然清楚。

第三篇：MBA论说文写作

MBA论说文写作模板第一段

引用原文材料，提出自己观点。

引用原文非常必要，作为一篇完整的文章，应该让看的人明白你的论证从何处引申和展开的，否则，好像是无病之呻吟。在文章开头用100字以内简洁的引述原文，抛出自己的观点。 MBA论说文写作模板第一段难点：审题立意

破题，对材料有简单的分析和引申，开门见山的表明观点。审题立意重点讲、论说文的难点 MBA论说文写作模板第二段说理

主要说明支持论点的原因：即为什么要这样做，支持论点的理由是什么，也可以在这段做一些概念、定义上的界定和分析。 MBA论说文写作模板

第三段：正面举例。最好通过正面论述，通过2个以上短暂的排比例子，旁征博引。

例如：论坚持和毅力

李白若没有“铁棒磨成针”的精神，何来“斗酒诗百篇”;杜甫若没有“读书破万卷”，何来“下笔若有神”，马克思若没有四十年如一日的坚持，何来资本论之闻名与世。再如：论修养方面

试想，孔子若不注重修身，何以成为圣人，受世代敬仰;战国四公子，若不注重修身，何以有门客四千，大家都愿意为其舍生取义。 MBA论说文写作模板

第四段：反面举例。最好也同样列举2个以上例子。无合适例子可都举正面例子。

比如，周幽王、商纣王若不贪恋酒色，何以成为千古罪人而遭人唾齿;秦烩、高俅若不残害忠良，何以成为佞臣而遗臭万年;成克杰、胡长青若不贪欲堕落，何以成为国家的罪人而抱怨终身。 MBA论说文写作模板

第五段：说理。主要谈方法论，即怎么做

结合材料论点，展开号召和呼吁，说明这中情况既然如此重要，那么，作为我们应该如何„„

例如：作为现代化的建设者，国家的栋梁，没有理由漠然处之，我们责无旁贷，“纵有千古，横有八荒，前途似锦，来日方长”、“自信人生二百年，会当击水三千里”、“以个人数十年必死之生命，扶中华千百年不倾之大厦”。 MBA论说文写作模板

第六段：结尾。要求扣题，达到文章字数要求。展现文采。段落顺序和数量考生可自行调整，6-8段论说文要求700字，标点空格都算字数。标点具体运用。审题立意

审题立意的基本要求：

切入点要窄。标题起的要集中，单一，开口要小，切忌宽泛。切入点要准。会写、能写、可以写的题目。立意要健康。(天下乌鸦一般黑) 立意的步骤

读懂题意，仔细思考

例如(2000年考题)根据所给材料写一篇500字左右的议论文，题目自拟。解放初期，有一次毛泽东和周谷城谈话。毛泽东说：“失败是成功之母。”周谷城回答说：“成功也是失败之母。”毛泽东思索了一下，说：“你讲得好。”

分析题目，找出材料重点背景分析

材料本身的感情倾向

正确对待题干中的比喻、暗示和象征。

例如：据说歌唱家郭兰英曾请教画家李苦禅：“什么字最难写?”想不到李老师回答：“‘一’字最难写。”

请自拟话题，联系社会实际或自己，写一篇不少于700字的论说文。材料分析

“什么字最难写?”“‘一’字最难写。” (摘录命题材料中的语句)国画大师李苦禅毫不犹豫地答道。初听，不解其意;细想，意在言外。世上最简单的事往往最难做到。(提出论点)

其他立意：万事开头难，走好人生第一步，基础的重要性。“一”是象征。论说文的标题

写好标题=写好文章的一半论说文标题不得缺失

惯常的命题(保险、稳健)

1、论点法失败是成功之母

2、形式法

小议„„，简论„„，试论„„，也谈„„

3、借题发挥法

从„„说开去， „„的启示论说文的副标题

创造性命题如果把握不准，可以加一个副标题，使自己的题目表达的意思更完善，更准确

副标题的格式论说文的开头

论说文开头给人的印象很重要，影响阅卷者。要求考生照应材料，说明论点的出处和由来，避免不衔接、不挂钩，甚至毫不相干。

例如：上面这份材料，借一位旅行者的询问，引出了三个建筑工人对待自己工作的三种评价。我在为前两个工人的消极悲观叹息的同时，更为第三个工人的积极乐观而叫好。从中我体会到一种看待事物，看待问题的道理，这就是：人要有大志向，才可能成就伟大的事业。

再如：读了这个小故事，我在为维勒惋惜的同时，更为萨弗斯特朗感到高兴。发现新的元素对于一个化学家而言，是一个很大的功绩，也是努力工作的回报。但我更从中体会到一种做人、做事的哲理，这就是：成功贵在坚持! 论说文开头写作结构

论说文的第一段由三个部分组成：第一个部分：引用原文材料第二部分：过渡词句第三部分：破题

第一段第一句：处理材料

引用材料方法一：原文摘录。把材料中的核心内容摘录出来，组成精炼语段，作为自己文章的立论背景。这种方式一般用在文章的开头，既可以显示作文内容没有离题偏题，又能在一定程度上丰富文章的内容。例如：“什么字最难写?”“‘一’字最难写。”(摘录命题材料中的语句)国画大师李苦禅毫不犹豫地答道。初听，不解其意;细想，意在言外。世上最简单的事往往最难做到。(联系社会实际，引申开来) 再如：“世界上44亿人口每人每天消费的液体饮料平均是多少?在人们的肚子里我们市场份额是多少?” 可口可乐公司CEO郭思达在高层主管会议上提出的这些问题，深深启示着我们：企业经营者一定要学会革新思维观念。

引用材料方法二：归纳类比

MBA论说文给出的命题材料，很多时候文字很多，内容为一则寓言或一个故事，甚至还会有一大段引言或评述。文中很难找出能够直接引用的原话来证明表述论点，采用摘录方法不好操作，这个时候需要大家换一种方法来提炼文章的中心，就是归纳类比法。

所谓归纳类比，就是用精炼的语言概括总结材料中的要点或中心，需要考生具备一定的归纳总结能力。

例题：从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没来得及品出鲜鱼的肉香，就连鱼带汤吃了个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿忍饥挨饿，步步艰难地向海边走去。可当他已经看到远处那片蔚蓝色的大海时，他浑身的最后的一点力气也使完了，只能带着无尽的遗憾撒手人世。生活中有类似故事里人事的现象吗?请以此为话题，写一篇不少于700字的议论文，题目自拟。

引用材料：归纳类比

这则命题材料比较长，200个字左右，如果简单地复述或照抄下来，则占去文章篇幅的近三分之一，这是万不可取的笨做法。这时，就可以用一用归纳类比法了。可以这样处理：

一边是一篓鱼，一边是一根鱼竿;一边狼吞虎咽，一边却忍饥挨饿。结果两人一样“命归西天”。(归纳出材料中主体意思)生活中这样的现象少吗?你有你的特长，我有我的优点;你干这事能力强，我做那事本领大。各敲各的锣，可最终精力分散，一事无成。生存需要结伴;创业更需要合作!(联系社会现象，运用类比，推出看法、观点) 第一段第二句：过渡

初看不解其意，细想意在言外：文章论点

看了以上故事，给了我深深的启示，那就是：文章论点

我在为材料中的××悲观叹息的同时，更加深刻的感受到：文章论点第一段第三句：提出论点

提出论点的第一种方式：正向式

先说与论点有关的话，为观点的提出打下基础，再顺理成章的提出文章的中心。例如：创造是人类进步的阶梯，是人类文明发展源泉(与论点相关的承接)，因此，我们要培养创造能力(论点)。开头表述论点的三种形式第二种方式：引言式例如：“人生最大的聪明是有自知之明”(引用名人名言)，此话很有道理(对名言进行简略解释)，说明：自知之明是一个人成才的必要条件，人贵有自知之明(提出论点)。

开头表述论点的三种形式第三种方式：设问式

例如：天下事有难易乎?(问)为之，则难者亦易矣(从正面答)。不为，则易者亦难矣(从反面答)。课堂练习

自满是成功的敌人

主观努力是成才的决定因素战胜自己是最大的勇敢树立远大的理想

勤奋是通向成功的必由之路

请以以上任意题目为标题，写一个开头，建议字数控制在100字内参考例文

①自满就是自我满足。工作中有了自满情绪，就会不思进取，固步自封，甚至每况愈下。因此，自满是成功的敌人。

②一个人在生活中自满自足，就不可能勤奋好学，就不可能认真思考。到头来只能是倒退落后。可见，自满是取得成功的敌人。 ①“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”这话有道理。“汗水”就是主观努力;“灵感”就是智力因素。主观努力是成才的决定因素。 ②“师傅领进门，修行在个人。”这话一点不假。一个人的成长进步主要靠自己的拼搏奋斗。也就是说，主观努力是成才的决定因素。 ①什么是一个人最大的勇敢?是劈波斩浪畅游大海，是驰骋沙场浴血奋战，还是明知山有虎偏向虎山行?都不是。一个人的最大的勇敢是战胜自己。 ②人生最大的勇敢是什么?是与天斗与地斗吗?不是。是与人斗吗?也不是。人生最大的勇敢是同自己的弱点、缺点斗，是战胜自己。论说文举例假言因果举例

用假设性的语言，把事物之间的因果关系讲出来，以强化文章中心论点。例如：

欧立西为了发明一种新药，坚持进行实验，失败了，总结教训再干，一直实验了606次，才获得了成功，制出了以实验次数命名的新药606。引申举例

“成功属于那些永不放弃的人”

对上述观点进行分析，论述你支持或反对这一观点的理由。700左右。例后解说

当举了一个例子，当这个例子比较长的时候，可能你有一个担心：对于这个事例的中心，别人认识会不会和我不一样呢?你把它解说一下; 例子跟观点的关系，别人会不会跟我认识不太一样?或者觉得我这个例子跟我要讲的观点关系不那么密切。

这个时候需要把例子进行一下解说，说明你举的例子是如何论证中心的，或者解说这个例子跟中心有什么关系，。同学作文中的举例：

古代有一种使人食欲不振的病，能够使人死亡，在当时几乎是不治之症。后来，有一位化学家也得了这种病。一天他路过一个村庄，村里的人告诉他，我们这个村里有一种神水，能治你的病。化学家引用后痊愈了。病好以后，化学家就想：为什么这个水能救我?这么一个人们从来不曾想过的问题，促使化学家进行研究，结果发现水里含有芒硝，是芒硝救化学家，化学家也因为发现了芒硝的药用价值而流芳至今。例后解说

在别人没有产生疑问的地方产生疑问，就是比别人前进一步。村里的人知道井水能治病，但没有思考原因，化学家不但思考了，而且进行了认真的研究，结果发现了芒硝。这正说明“于不疑处有疑，方是进矣”(宋代张载语)。 “疑”是发现矛盾的钥匙，“思”与“学”是解决矛盾的方法，发现矛盾是解决矛盾的开端，“疑”便是“思”与“学”的“端”和“始”了。材料

孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得展其才志。

而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军终于有了马陵道之胜。对比分析同是孙膑，为何落得两种境遇呢?因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国庞涓只为私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。试想孙膑在这么一个集体中，如何施展大志呢?

而齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心，孙膑在此才得以充分发挥作用。可见，好团体不会埋没人才。举例或论证时不要沿用材料中的比喻

论说文中举例，不可沿着材料中，或者自己举例中提到的比喻意思说明道理，只需用直白的语言，将文章中心表达清楚即可。同一个论点可用多种方式举例以“毅力是成功的保证”题目为例

1、正反对比普希金说：“大石拦路，勇者视为前进的阶梯，弱者视为前进的障碍。”强者有顽强的毅力，对“拦路石”毫不畏惧，把它当作锻炼自己的机会，而后一种人因为缺少一股拼搏的毅力，不懂得成功来之不易，光看到别人的成功，看不到成功所付出的艰辛的劳动，面对“拦路石”知“难”而退，或者三天打鱼，两天晒网，最终还是一事无成。

2、点面结合方式

唐代大诗人白居易幼年读书读得“口舌成疮”;马克思写《资本论》用了四十年的时间，其间贫困疾病交加，用他妻子的话说，他是在坟墓边徘徊。可是马克思没有动摇过信念，这两个事例告诉我们，毅力是治学的支柱，凡是事业上有所建树的人，大都有艰难的历程和坚强的毅力。课堂练习

1 、举例一组事例证明：勇于进取、不安于现状,才能不断创造事业的辉煌。

2、举例一组事例证明：宽容是一种美。范文一

愚公正是不安于现状。才彻底改变了自己的生存环境，提高了自己的生命质量，为后世留下了极其宝贵的愚公精神，激励鼓舞了一代又一代人;哥伦布正是有不安于现状的精神，才有了新大陆的发现，改变了整个世界的格局;钱学森，邓稼先等老一辈科学工作者，正是有不安于现状的精神，才使中国有了两弹一星，让中国人扬眉吐气，在国际舞台上重要角色得到确立;路遥正是不安于现状，才有了《平凡的世界》这部杰出著作的问世，奏响了自己生命的最强音„„ 范文二

宽容是一种美。深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风和日丽;辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗，才有浩淼无垠;苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规律，才有郁郁葱葱。

宽容是一种美。深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风和日丽;辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗，才有浩淼无垠;苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规律，才有郁郁葱葱。泰山不辞杯土，方能成其高;江河不择细流，方能成其大。宽容是壁立千仞的泰山，是容纳百川的江河湖海。论说文的结尾结尾的基本要求

简洁有力，可适当调节字数首尾呼应，扣题

卒章显志，表明自己态度言有尽意无穷，给人思考空间

命题作文 “‘急功近利’是经商的大敌人。”

对上述观点进行分析，论述你支持或反对这一观点的理由。你可以运用取自你的经验、观察或阅读的事例或理论作为论据。700字左右，35分切记：700字围绕一个观点来写，做到观点明确。急功近利是经商大敌所谓“急功近利”，指的是商业经营者关注其商业活动的短期目标和利益。

“‘急功近利’是经商的大敌”，这话无疑具有某种真理性。但如果把这种真理性加以扩大和绝对化，以至认为，任何高明的经商都必须不“急功近利”，则是错误的。

对于某中非规模经营甚至个体经营的商业活动来说，它们事实上只有短期目标，“急功近利”就是它们商业活动的全部内容。你反对短途贩运者急功近利，就是不让他们做生意!

急功近利是经商的大敌

对于规模经营的企业来说，它有长期目标，也必须有短期目标。实现短期目标，是实现长期目标的基础。企业的日常经营，就是在实现一个个短期目标。实现短期目标，必须急功近利，否则就是缺乏效率!因此，对于有远见的企业来说，要取得成功，应当反对的仅仅是那些危害长期目标的急功近利。

例如，长虹集团曾经发动一场价格战实现它的短期目标：增加它的销售和利润;但正是这种急功近利，大大帮助它实现了自己的长期目标：现在，长虹集团已成为国内彩电业的龙头老大。另外，对于那些新起步的小企业来说，实现短期目标的急功近利，更是性命攸关。对它们来说，如果一个小企业不能维持生存，任何原则都毫无意义。急功近利是经商大敌

一个企业的素质，包括它的决策水平和管理水平。决策水平，体现在如何科学地规划长期目标和短期目标;而管理水平，直接的体现就是如何有效实现团期目标，也就是如何有效地急功近利。因此，实现短期目标的急功近利，和提高企业的管理水平直接相关。

总之，为了取得商业成功，不应一般地反对急功近利。应当反对的仅仅是那些危害长期目标的急功近利。命题作文

人们经常抱怨产品不经久耐用。他们觉得制造不耐用品是浪费人力物力。但他们没有看到，这种做法降低了消费者的费用，并能刺激需求。

对上述理论进行分析，论述你同意或不同意这一观点的理由，可根据经验、观察或者阅读，用具体理由或实例佐证自己的观点。题目自拟，700字左右。还是耐用品好

人们经常抱怨如今的产品不经久耐用。然而有人却说：制造非耐用品降低了消费者的费用，并能刺激需求，但我认为，还是耐用品好。

消费者购物都追求物美。所谓物美，其实质就是质优，耐用。比如联想电脑，之所以受到广大消费者的青睐，直接原因就是性能稳定且经久耐用。这样的产品自然能够吸引消费者，需求量很大;相反，非耐用品得不到消费者的认可，则需求量很小。由此可见，要想刺激需求，还应依靠耐用品。还是耐用品好

购买不能真正降低消费者费用。非耐用品会经常损坏而需要更换，无形中加大了支出，消费者可能会为此付出比购买耐用品更昂贵的代价。例如有的袜子虽价格不高，但没穿几天就会“千疮百孔”，可袜子是生活必需品，反复购买这种不耐用的袜子，就会增加额外的开销而造成无谓的浪费。而耐用品虽一次性支出费用较高，但因经久耐用，则时间愈长，相对成本就愈低。所以要想真正地降低消费者费用，应选用耐用品。还是耐用品好

非耐用品的出现可能会带来伪劣产品的泛滥。一些不法商家利用这种机会，制造出大量的伪劣产品，鱼目混珠，牟取暴利。一方面造成消费者财产损失，甚至危及生命安全;另一方面，会带来经济市场混乱、管理负担加重等一系列社会问题。制造耐用品能为企业赢得信誉，为市场竞争创造良性氛围。显而易见，耐用品比非耐用品要好。还是耐用品好

如今，品牌意识已深入人心，市场上不断涌现出的“免检产品”、“消费者信得过产品” ，充分证明了产品优质耐用更受消费者欢迎。

综上所述，我认为还是耐用产品好。因此，企业应制造出更多、更好的耐用品，从而不断提高我们的生活质量。不耐用品也有积极因素有这样一份材料说：人们经常抱怨产品不经久耐用，他们觉得制造不耐用产品是浪费人力物力。但他们没有看到，不耐用品的生产不但降低了消费者的费用，而且能刺激需求。我也认为不耐用品确实有一定的积极因素：不但降低了消费者的费用，而且能刺激需求。不耐用品也有积极因素

不耐用品的价格低廉。因为与耐用品相比，生产不耐用品的原材料相对便宜，对加工精度的要求不高，因而生产不耐用品所需的劳动时间相对较少。这就意味着企业不需要大的投入，可使不耐用品的生产成本降低，消费者在市场上能可以买到便宜的商品。所以不耐用品降低了消费者的费用，也有积极因素不是虚谈。不耐用品也有积极因素

不耐用品能刺激需求。因为，一则，不耐用产品容易损坏，损坏了就要买新的，自然会增加需求。二则，社会发展越来越快，企业生产为了适应社会的变化，就有更新产品。不耐用品因为投入少，生产过程比较简单，产品更新就比较容易，这不断更新的产品自然能刺激需求;三则，如此一来，便会有更多的厂家投入到不耐用品的生产中去，这势必导致竞争。而竞争逼着各个企业设计出式样更新颖、功能更多的产品。市场上这样丰富的产品，当然又刺激了消费者的需求，活跃了市场。可见，不耐用品有积极因素也是事实。不耐用品也有积极因素

不耐用产品确有实际的需要。现实生活中不乏这样的情况：有些物品生活中不能不用，但又不太常用，或者虽常用但又不需要很好的，这时不耐用品便是最佳选择。因为，用耐用品虽然也可，甚至更好，但因其原材料昂贵、制造工艺要求高、设备要先进、生产过程复杂等因素而导致其价格比较昂贵，很可能超出了大多数消费者的购买力。

即便买得起，也没有这种奢侈的必要。而不耐用品则因其价格便宜，消费者消费得起，也就成了生活中不可缺少的东西。所以说，不耐用品在社会生活中有其积极的因素，恐怕没有多少人会完全反对。不耐用品也有积极因素

不耐用品的上述积极因素，在社会生活中随处可见，这里就不再列举。当然，这里也要明确一个问题：那就是不耐用品不等于假冒伪劣产品。

总而言之，不耐用品有着与生俱来的积极因素与优势，不宜一概否定。所以，我们应该大力提倡不耐用品的生产和发展，使不耐用品更好地发挥其在社会生活中的积极作用。

第四篇：考研论说文写作开头与结尾

来源：凯程考研集训营，资料获取、课程辅导咨询凯程老师

考研论说文写作开头与结尾

凤头与豹尾

“阅卷人先看题目，再看内容，题目非常重要，开头和结尾也非常重要。因为这是阅卷老师最集中注意的地方，也是文章观点之所在。”上述这段话，是一位历年参加阅卷的老师的心得。他提醒广大考生一定要注意开头与结尾的写作。开头是文章的脸面。万事开头难，也许正因为难，它才值得我们去为之琢磨。简洁地引述材料，准确地提出观点，用题记点睛，用名言开门见山等都是好的开头方法。结尾是文章的帷幕，当帷幕拉上的瞬间，给读者(阅卷教师)留下一个美好的印象，是文章结尾义不容辞的责任：与题目呼应，与观点呼应，与开头呼应，用短句结束，用哲理收尾，用抒情结语等等。

联考论说文开头与结尾技巧详解

7月，又是大学毕业生告别学校参加工作的时候了。学习经济、金融、计算机的同学们大部分都进入国内外大型银行、跨国企业工作。而农林相关专业毕业的同学却有很多选择了去相对落后的西部发展。有人叹息他们当初没有选择好专业，可是他们自己却满怀信心地投入到建设西部、发展西部的大潮中。

开头通常都要引材料，同时还要展现自己的观点。引用材料时注意简洁，切不可把整段材料原封不动地搬到开头中去。引用材料尽量照顾到材料中的各个角度，通过作者的态度自然过渡到自己的观点。

人生价值与选择

在人生的十字路口，大家进行了不同选择，有人进入大型银行、跨国企业工作;有人选择了西部，拓荒创业。我认为无论何种选择，都不必艳羡，更不要哀叹，岂不知大家都在通过选择实现人生价值。

结尾注意呼应开头，能够将审题结果的核心要素，比如这则材料中的“选择”自然地放到结尾中去;还要注意语言，好的语言能给阅卷者好的感觉，容易提升整体得分。

“爱—— 不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，足下的土地。”舒婷的这句诗讲的就是，人生的选择，在于自身的兴趣，在于时代的呼唤，在于锲而不舍的努力。

思考题26：分析下述材料，写出文章的开头与结尾。

雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来„„第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗?忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。第二个人看到了，他说：“这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去?我以后可不能像它那样愚蠢。”于是，他变得聪明起来。第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。

思考题27：分析下述材料，写出文章的开头与结尾。

一个人在高山之巅的鹰巢里抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来! 第 1 页共 1 页来源：凯程考研集训营，资料获取、课程辅导咨询凯程老师

思考题28：分析下述材料，写出文章的开头与结尾。

全球知名影星尤勃连纳(Yul Byrnner)，这位向来以光头造型与敬业精神著称的影帝，在他的演艺生涯中，一直主演《国王与我》这出戏，这出戏从上演那年开始，一直演到他去世那年为止，一共长达53年之久。依据统计，尤勃连纳前前后后一共演出了4625场之多，换言之，平均每五天就演一场。

思考题29：分析下述材料，写出文章的开头与结尾。

一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情，他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说：“你和我一样，都是商人。”

一年之后，在一个商贾云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。”

思考题30：分析下述材料，写出文章的开头与结尾。有人曾问三个砌砖工人：“你们在做什么?” 第一个工人说：“砌砖。”

第二个工人说：“我正在赚工资。”

第三个却说：“我正在建造世界上最富特色的房子。” 据说到了后来，前两人一生都是普普通通的砌砖工人，而第三个工人却成了有名的建筑师。

凯程教育张老师整理了几个节约时间的准则：一是要早做决定，趁早备考;二是要有计划，按计划前进;三是要跟时间赛跑，争分夺秒。总之，考研是一场“时间战”，谁懂得抓紧时间，利用好时间，谁就是最后的胜利者。

1.制定详细周密的学习计划。

这里所说的计划，不仅仅包括总的复习计划，还应该包括月计划、周计划，甚至是日计划。努力做到这一点是十分困难的，但却是非常必要的。我们要把学习计划精确到每一天，这样才能利用好每一天的时间。当然，总复习计划是从备考的第一天就应该指定的;月计划可以在每一轮复习开始之前，制定未来三个月的学习计划。以此类推，具体到周计划就是要在每个月的月初安排一月四周的学习进程。那么，具体到每一天，可以在每周的星期一安排好周一到周五的学习内容，或者是在每一天晚上做好第二天的学习计划。并且，要在每一天睡觉之前检查一下是否完成当日的学习任务，时时刻刻督促自己按时完成计划。

方法一：规划进度。分别制定总计划、月计划、周计划、日计划学习时间表，并把它们贴在最显眼的地方，时刻提醒自己按计划进行。

方法二：互相监督。和身边的同学一起安排计划复习，互相监督，共同进步。

方法三：定期考核。定期对自己复习情况进行考察，灵活运用笔试、背诵等多种形式。

2.分配好各门课程的复习时间。

一天的时间是有限的，同学们应该按照一定的规律安排每天的学习，使时间得到最佳利用。一般来说上午的头脑清醒、状态良好，有利于背诵记忆。除去午休时间，下午的时间相对会少一些，并且下午人的精神状态会相对低落。晚上相对安静的外部环境和较好的大脑记忆状态，将更有利于知识的理解和记忆。据科学证明，晚上特别是九点左右是一个人记忆力最好的时刻，演员们往往利用这段时间来记忆台词。因此，只要掌握了一天当中每个时段的 2 页共 2 页来源：凯程考研集训营，资料获取、课程辅导咨询凯程老师

自然规律，再结合个人的生活学习习惯分配好时间，就能让每一分每一秒都得到最佳利用。

方法一：按习惯分配。根据个人生活学习习惯，把专业课和公共课分别安排在一天的不同时段。比如：把英语复习安排在上午，练习听力、培养语感，做英语试题;把政治安排在下午，政治的掌握相对来说利用的时间较少;把专业课安排在晚上，利用最佳时间来理解和记忆。

方法二：按学习进度分配。考生可以根据个人成绩安排学习，把复习时间向比较欠缺的科目上倾斜，有计划地重点复习某一课程。

方法三：交叉分配。在各门课程学习之间可以相互穿插别的科目的学习，因为长时间接受一种知识信息，容易使大脑产生疲劳。另外，也可以把一周每一天的同一时段安排不同的学习内容。

3 页共 3 页