做个懂家教的好家长

2022-09-08

第一篇：做个懂家教的好家长

只想做个懂你的红颜知己

做情人太累，不会让你感到轻松透明，因为爱了，所以想得到、想索取，而男女如果有了想从彼此身上换取什么的欲望，关系就不会清澈明朗。如果你选择做一个男人的红颜知己，你就是轻松自如的，不会因为少陪了你或者少爱你一点而感觉委屈、伤心，像一个怨妇。

你们的关系不会敏感脆弱到不堪一击，因为没有金钱的牵制，做了男人的红颜知己，你可以是他的倾听者，是他心灵的阅读者，可能有很多话他不会告诉妻子或者同性的朋友，但是他会告诉你。

因为你不会是他的竞争对手，也不会如妻子絮絮叨叨一味地和他倾诉，有你这个红颜知己，他感到惬意和轻松。你是他人生一道不可或缺的风景。

这个世界上，男人最需要的，除了一个老婆，可能还会有一个红颜知己。做红颜知己，最重要的是恪守界限。红颜知己不是情人，所以，不会有爱，但没有爱并不一定没有情，男人对红颜知己更多的是认同，有时候如兄弟姐妹，有时候如同朋友，可以一起去喝酒旅行，也可以唱歌跳舞，因为不是情人关系，所以觉得特别坦荡无畏，就是有风言风语也不会在乎。能够敢于做男人朋友的女人一定是侠骨柔肠的女人，而这种爽朗的性格让男人欣赏的同时会品位你的女人魅力。

通常情况下，老婆是倾诉者，而红颜知己则是聆听者。在她面前男人可以是倦鸟是浪子，可以疲惫、孤独、逃避、怠惰，而红颜知己能接纳你的黑夜，给你安静，做你恢复能量的空间。只有那些性格充满了豁达宽容的女人，只有那些有着美丽心灵的女人，才有资格做男人的红颜知己，她不会抢人家的老公，只想分享一个好男人的心灵家园，在他的心灵家园做一个短暂停留，让彼此的心灵充满了愉悦，和爱完全不同。

就如同男人病了，妻子会哭，她怕你痛，怕你死，恨不得替你痛，替你死，她哭哭啼啼，痴痴缠缠，让你感动，让你心灵难安。而红颜知己不。她只是来安慰你，让你选择坚强，选择承受生命中应该承受的东西。哭了的是因为爱你，不哭是因为懂你，二者性质绝对不同。一个男人曾说过，如果一生中有一个美貌如花贤惠的妻，再有一个剑胆琴心的红颜知己，那因该是多么幸运的男人。

做男人的红颜知己，关键是掌握好度，不要给你们任何向情人关系转移的机会，那样的话只会让你们走得更远。因为情人的道路无外乎两条，一条是离了婚你们结婚，建立在别人痛苦之上的爱情永远不会快乐;另一条是分手，没有永远的情人，情人也不会永远。但红颜知己不同，你可以是他一生的红颜知己，情人有无数的眼泪，而红颜知己永远是阳光灿烂。所以做红颜知己的条件是给他适可而止的关照，但不给他深情，让自己没有爱上他的威胁，也不让他产生爱上你的冲动与热情，这是做红颜知己的技巧。

如果你是个聪明的女人，做男人的红颜知己吧，因为，红颜知己才是旷世的绝代佳人。

第二篇：我给小鸟做个家教案

绿色环保教案—《我给小鸟做个家》

课前准备：废纸盒、方便面碗、帽子、稻草、麻绳、棒冰棍、彩泥、棉花等废旧材料。

一、导入

1、师：“我们生活的城市，高楼大厦越来越多，可是树木、花草却很少，小鸟没有地方做窝。前天，刮着寒风下着雨，有一只小鸟在我家阳台上悲哀地鸣叫，很可怜。”

2、看图片，要求学生思考：小鸟当下的感受以及小鸟现在最需要什么?老师在想：要是我们能动手给小鸟做个家，该有多好。” 揭题：《我给小鸟做个家》

二、赏析

类型

1、师：“我们人的家有各种各样的，有平房的、高楼的、排屋别墅的。那大自然界小鸟的家是什么样的呢!让我们一起先来看一看吧?”

2、欣赏各色鸟窝

师：“鸟儿多在树上搭窝或直接住在树洞里，当然也有鸟儿会在不同地方用不同的材料搭窝。今天，我们要用身边的材料给小鸟建一个家，老师这里就有一些......，(出示一些材料)你们说：该怎么做好呢?学生说，老师做，也可根据情况叫一位学生上来简单的操作。

3、人类做的鸟窝

1、师：有了这样的一个鸟窝，鸟儿就算有了一个的家。可是，我们能不能把小鸟的家设计得像我们的家一样，不仅温馨舒适，又很美观具有个性呢?更能吸引小鸟的注意，让他以你制作的鸟巢为家?学生说...... 很多好心人也给鸟儿做过家，我们也一起来欣赏一下。” 师：“哇!鸟窝原来有这么多种啊!它们的大小、形状、材质、结构都各不相同，”

4、总结上面作品的装饰方法如：贴、画、绕、插等

5、作品赏析：(展示其他小朋友制作的鸟巢分析材料及制作方法)

1、一起看看同龄朋友们的作品及优秀艺术家的作品。(激发学生发散思维能力和创造能力)并小组交流他们使用了哪些材料?如何制作的?

2、师：你最喜欢哪一幅作品?是用什么材料制作的?

3、适当介绍的作品的亮点，比如：你们瞧!这位小朋友怕小鸟太孤独了，把他的家设计成2层，这样，小鸟就可以和他的朋友做邻居啦!又如：顶部开天窗，用透明塑料当玻璃窗，让小鸟的家在冬天像阳光房 {引导学生发散思维，不拘泥于单纯的装饰}或者：树的造型，接近于自然界的鸟窝，让小鸟更容易亲近

三、制作

6、教师示范

师生互动，请一位学生上前一起完成设计。

师：其实，方法有很多，比如说：我喜欢用树枝和橡皮泥给小鸟做个家。小组讨论，你们打算用什么材料制作?说说你们组研究出的制作方法。师：你还有哪些更好的方法?表扬有创意的想法。

7、学生创作，教师指导(放音乐：)

1.师：现在大家都知道制作方法，你们想不想亲手做一做呢?选择你们喜欢的材料，运用不同的方法，发挥你们的聪明才智为小鸟制作更好更舒适的新家吧。

2.以小组合作的方式，先分工然后一起制作。

8、评价展示：

1、自评：介绍自己的作品，想对小鸟说些什么?

2、互评：看看谁的作品最吸引你?为什么?其他同学有不同的想法吗?

3、点评：同学们都很认真，而且很有个性创意，最后评出最具创意的作品。

9、小结、延伸

1、师：“今天我们当了回小小建筑师，给小鸟做了个家。其实很多建筑大师也会利用鸟窝这个元素来设计建筑物，比如说北京最著名的国家体育馆(鸟巢)。除了鸟巢，人们也在用其他的方式表达着对小鸟的喜爱，3月是世界爱鸟节，每年的这个时候都有很多爱鸟人士，放飞小鸟、为小鸟做家。

2、课后将小鸟的家挂到树上并邀请小鸟住进新家。

第三篇：做个遵守纪律的好学生

大家早上好!

作为一名中学生，我们要时刻注重自己的言行规范，遵守学校纪律。因为您的一言一行代表着你的素质高低，代表着你在人家心目中的形象与地位，所以它是非常的重要。

古人云：“没有规矩，不成方圆。”这是中华民族千百年来一直秉承并不断发扬光大的真理。一个国家，因为有了各项法律法规才安定团结，和谐向上;一个社会，因为有了各项道德规范才井然有序;一个学校，因为有了严明纪律才能保障每个同学们的利益，才能形成良好校风、学风。

我们作为二十一世纪的中学生，在学校不仅要学习科学文化知识，而且要遵守校内外的各项规章制度，约束我们的行为，努力做一个文明的现代公民。试想，一个社会如果没有了行为规范，就会陷入毫无秩序的混乱当中，更谈不上经济发展、繁荣昌盛;一个学校如果没有了中学生行为规范、校纪校规，也将陷入无序的混乱当中，更谈不上良好的校风、学风的形成。这些规定，使我们行为的依据，也是衡量我们行为的准则。

作为一个中学生，不仅学习成绩要好，更重要的是品德与素质修养要高。我们学校大力推广素质教育，校园环境如此美丽，但有些不和谐的现象时时在校园中发生:有些同学公然在校内打架斗殴，毫不顾忌

后果;有些同学在校园内抽烟，丝毫不考虑自己行为的影响;有些同学不按时完成作业，甚至在考场作弊，一味地自欺欺人……。这些行为与我们的年龄、身份乃至我们所处的校园环境格格不入!我们应摒弃这些不良行为，为创建和谐校园增添色彩。有些同学会有这样的想法，

一、两次不遵守规定没有什么。这种想法是极端错误的。如果人人都是这种态度，从小处看，影响到班级、学校的正常秩序;从大处看，可能影响到一个民族、一个国家的发展壮大。

有了规则，才有我们有序的生活，才有我们无尽的自由与快乐，因此规则的存在必要的。同学们，不要把哪些行为规范当作是繁文缛节，也绝不是一种束缚，用我们最自然的心灵去接受、去遵守它们，让这些行为规范融入到我们的生活中去，用自己的实际行动为创建和谐校园、和谐社会贡献我们的力量与智慧吧!

第四篇：《如何做个上帝眼中的好爸爸？》

——访基督教婚姻家庭咨询师袁大同

圣经中的父亲的角色是代表神的，基督徒家庭中孩子对神的认识，常是从父亲身上开始的。父亲带给孩子安全感是母亲所不能替代的，力量、勇敢等宝贵的品质和形象也是通过父亲这个角色来传递给孩子的。

但今天的家庭，父亲常常是缺席的。在家庭中我们所见到的常常是一个不负责任的父亲，或是干脆没有父亲!这样，不仅孩子没有引导，在信仰上迷失，也造成社会问题。

如何从圣经中看父亲的角色呢?父亲当如何担当好自己的角色，做合乎上帝心意的好爸爸?基督时报网站就此采访了著名的主内婚姻家庭咨询师袁大同老师，他就圣经中父亲的角色，父亲对孩子成长的影响以及父亲如何担当好自己的角色作了详尽的分享。

基督时报：您能从圣经谈谈父亲这个角色吗?

袁大同：圣经中父亲这个角色是非常的重要的，箴言17章6节说，“父亲是儿女的荣耀。”父亲是儿女的荣耀，一个很好的父亲，儿女非常的有荣耀。而且父亲这个角色，是上帝给儿女一个不可或缺的角色，无论男孩还是女孩性情的健康成长都会受到父亲的影响。父亲也是全家的头，就是全家的一个领导者和榜样。

另外，上帝造男人给男人的使命是不一样的。男人是为了修理看守而造的，不仅要管理家，还要面对自然界，面对社会上各样的事情。

基督时报：您能谈谈父亲这个角色对孩子成长的影响?

袁大同：首先，父亲这个角色很重要的一个是为孩子提供安全感的需要。现在社会上父亲的角色缺失非常严重，很多人误认为孩子成长只是母亲的事情。确实，母亲是非常重要的，尤其是对年龄小的孩子。但随着孩子的成长，安全感是母亲不能给的，因为母亲是软弱的。每个人天生有安全感的需要，而父亲的角色很重要的一个是提供安全感的需要。我们听孩子叫爸爸的时候，他们的声音是非常有力量的。爸爸这个词是智慧、权威、勇敢等各种有力量的词的象征和结晶。爸爸这个词的美好含义，却因父亲角色的缺失而逐渐地失去了。

其次，父亲的角色对孩子的性别倾向是有非常重要的影响的。父母这个爱，对孩子来说都是缺一不可的，父亲的阳刚和母亲的温柔都不可缺少。但是父亲角色的缺失，会发现孩子的性别的倾向会受到影响。孩子性情的发展，男性品格和女性品格的养成是需要后天导向的。如父亲带男孩踢球什么的可以帮助孩子建立男性的品格。但是现在父母当中普遍存在非常谬误的做法，父母把孩子都托给幼儿园阿姨，造成父母角色在孩子成长中的严重缺失。

最后，引用一句很著名的话，希望提醒父亲认识到自己角色的重要，“你要记住，你不是在培养孩子，你是为孙子培养父亲。”你成为一名什么样的父亲，他也成为什么样的父亲。你打骂他，他也以这种方式对待你的孙子。父亲角色的缺失带来的咒诅是非常真实的，我们要记住父亲这个天职是不能取代的。

基督时报：父亲角色的缺失可能给孩子带来什么样的后果呢? 袁大同：父亲角色缺失会造成男孩子缺乏男性的品格。如果男孩子要培养男性的品格需要父亲要带孩子做男孩子的游戏，如骑自行车、踢球等。女孩就有女孩喜欢的事情，如穿裙子，照镜子等。但是现在中国的男孩子越来越不像男孩子，缺少男性的责任感等，这都跟父亲角色的缺失相关。

父亲的角色对女孩的影响也是很大的。因为父亲是孩子看到的第一个男人的形象，如果父亲角色是有缺失的话，那女孩长大后可能会有恐婚症。现在很多的女孩子跟男孩子不能健康地交往，交往要不就是大大咧咧、没轻没重，要不就羞涩无法对视，这都跟父亲角色的缺失是有关系的。

最后，我想提醒所有的父亲，上帝说一生的果效是从心发出的，当你把孩子看成什么的时候，他就会成为什么。现在父母都说爱孩子，其实并不爱，而是更爱工作。也许父母觉得自己并不这么认为，但事实上行出来的就是这样的。我讲课的时候，常常会问一些父母，“你存折会不会给幼儿园阿姨?”肯定不会给的，就连自己的父母也不会给。

我们宝贵的东西都不会交给别人的，可是现在父母却把孩子交给阿姨、大叔。我不管你说什么，你把孩子当作垃圾托给别人那孩子就会成为垃圾。你把孩子当作宝贝那他就会成为宝贵。孩子是父母的产业，是上帝给赐予的非常重要的宝贝，但是你不当作宝贝，交给别人的话，咒诅就临到。

看现在的孩子，越来越多的患上自闭症，因为该沟通的时候没有沟通，当你发现的时候就已经晚了。孩子的成长都是有定时的，发展沟通能力也是有时候的。当他需要跟你沟通的时候你把他推开，那当你找他的时候他也不会再理你。父母一定要知道，你把孩子当作什么他就会成为什么。

基督时报：父亲如何来担当好自己的角色呢? 袁大同：第一，父亲当向上帝有忠心。“人在小事上不忠心，在大事上也不忠心”，这里的焦点不是说你不能做小事情的话也不能做大事情，关注的不是能力，而是忠心的品格。神是要父亲做很大的事情，有社会的很多事情需要父亲来承担，但是神在给你更大的责任之前，要求你在家的方面尽职尽责。在家里如果不能尽责甚至是败坏的话，那在社会上也会成为不尽责和败坏的。

“人若不知道管理自己的家，焉能照管神的教会呢?(提前3章5节)”，作为父亲首先要管理好自己的家。专家说，你在家里不能成为一个很好的管理者的话，那也不能成为一个更大的团队的管理者。如果家里的成员都能顺服你的话，那在更大的团队中你才能成为一名好的管理者。

第二，“按心中的纯正牧养他们，用手中的巧妙引导他们(诗78:72)”，这是父亲在具体承当这个角色的时候应当学习的。父亲对孩子职责，一个是牧养，一个是引导。第一个是牧养，用什么牧养呢?心中的纯正。父亲是孩子的牧师，所有父亲都应该是牧师的，用心中的纯正牧养他们。父亲首先心中要纯正，才能牧养出纯正的孩子来。父亲心中不纯正，言行之中就会给孩子很多的消极的引导，让孩子的心被腐蚀。第二个是用手中的巧妙引导他们。男孩子未来都是一家之主，父亲不仅要牧养他有纯正的心还要培养他的能力，他需要有工作的能力。

心中的纯正是他的品格，手中的巧妙是他的能力。品格是第一位的，能力是第二位的。可现在很多的家长只注重孩子的能力，你要学这个那个啊，却忽视孩子品格的塑造。父母应当在品格的基础上再给能力。如果没有品格，只有手中的巧妙，孩子未来会拿着这个巧妙去干坏事。手中的巧妙越大，造成的破坏越大。所以神告诉我们，首先是心中的纯正，加上手中的巧妙能做更大的事情。

第三，父亲对待孩子要有牧人的心和行为。首先，父亲当像牧人保护羊群一样地保护孩子不被伤害。其次，父亲当像牧人引导羊群一样引导孩子，让他们能去到有山水和青草的地方，到佳美肥沃之地。最后，父亲还当像牧人与羊群同在一样与孩子们同在，为他们吹笛弹琴，让他们愉悦。如果父母把孩子都托给别人，能保护到孩子吗?父母不跟孩子在一起，能引导孩子吗?孩子想找你的时候你也没有时间，那他们就就感受不到自己的重要性。

基督时报：您觉得作为父亲，教育子女有哪些是必须教给他们的?

袁大同：父亲在教育子女的时候需要为他们未来与神的关系、夫妻关系、亲子关系作好预备。孩子与神的关系是第一关系，结婚之后夫妻关系是第二关系，亲子关系是第三关系。在子女的教育中，父母应该为孩子未来有健康的关系做预备，而不是单单关注孩子的能力、知识。

首先，在孩子的信仰生命的建造上，父母当帮助孩子预备建造的材料，如引导他们多读圣经、了解圣经的故事和教训。圣经中有个故事，大卫王为所罗门建造圣殿预备材料。父亲要为孩子建造圣殿预备材料，不是给他建造一个圣殿，而是要预备他来造。

这个有什么含义呢?我们做父亲的，跟儿子讲的所有圣经故事和经文等等，都等于是在孩子的心里预备建筑材料，因为圣灵是用这些材料来搭建孩子心中的圣殿。圣灵在你的里面做工，不是随便的做工的，而是根据你心里材料做工的。你现在能看懂图像，那是因为你以前看过。如果是没有圣经的语言，圣灵是没有办法做工的。圣灵的工作都是需要有这样的材料的。

父亲给孩子讲一些经文和故事如大卫、约瑟的故事，就等于在备料库就存材料了。等到他心里认识到神了，开始跟神建立个人的关系、学会祷告的时候，神就使用他有的材料给他搭一个建筑。神的感动和工作不会在圣经之外的。

其次，父亲也要带着孩子一起祷告，培养孩子祷告依靠神的习惯。对孩子来说，爸爸是巨人，如果爸爸都求问的人，那肯定是我求问的人。孩子必然有什么事情的时候祷告求问神。读经就是就是给他预备建造圣殿的材料，祷告就是培养他寻求神的习惯。

而且父亲应当抓住还可以教育孩子的时间。在孩子需要并还可以吸收的时候抓住机会教育他们，不然，等到他已经觉得自己不需要的时候，你再教育他的时候反而会引起更大的叛逆。

最后，父亲给孩子最好的祝福，就是爱你孩子的母亲，因为圣经教导我们“要使你的泉源蒙福，要喜悦你幼年所娶的妻(箴言5章18节)”。很多的父亲是很愚蠢的，爱孩子却不爱孩子的母亲。有很多的人开始的时候爱妻子，但是生了孩子忽略自己的妻子，这是在自掘坟墓，是自己给自己留下咒诅。因为圣经说，要让你的泉源蒙福，要喜悦你的妻子。泉源就是儿女后代，怎么可以给自己的孩子最大的祝福呢?就是要喜悦你幼年所娶的妻，爱孩子的母亲。你对待孩子他妈不好的话，孩子就会恨你。你越是爱孩子妈妈的话，孩子就越蒙福。

基督时报：您肯定也辅导过很多的家庭，基督徒家庭中父亲角色实践得怎么样?有没有缺席?普遍缺席在哪里?应该怎么改进?

袁大同：基督徒家庭中父亲实践地很不好，普遍都缺席。在孩子的信仰成长上，人格塑造上都普遍上父亲都缺席。

基督时报：在父亲节，您想对儿子说点什么? 袁大同：我很为你骄傲，我也希望你能成为一个未来的好父亲，让我的孙子说，我有个好爸爸。