岗位竞聘量化评分表

第一篇：岗位竞聘量化评分表

中馆驿镇中心小学教师岗位竞聘量化评分细则

原则：一个目的，两个依据，三个突出，四个体现。即严格根据教师量化得分从高到低择优竞聘各级岗位;依据《麻城市人社局、教育局关于印发<麻城市教育事业单位岗位设置管理指导意见>的通知》，依据本校实际情况，突出师德师风，突出能力水平，突出工作业绩;体现德能绩勤，体现激励奉献，体现公平竞争，体现容易操作。

适用范围：适用本校教师，适用本校各级岗位聘任。

量化总分：100分。

考核内容：

一、师德师风20分，占20%。

二、基本条件30分，占30%。

三、能力与业绩50分，占50%。。

四、特别奖励10分，占10%。

此细则经考评小组成员签字后视为通过：

2014年3月

第二篇：筠门岭初中专业技术职务(职称)岗位竞聘量化评分细则

筠门岭初中专业技术职务(职称)岗位竞聘

量化评分细则(讨论)

(本方案经20年 月 日教职工代表大会审议通过)

一、学历、教(工)龄与资历：

1.按现有学历：研究生学历12分，本科学历10分，专科学历8分，中专学历6分，高中学历(工勤人员)4分，初中学历(工勤人员)2分，小学学历(工勤人员)0分;

2.从事教育教学工作每一周年计1分;

3. 取得现有专业技术职务资格,每一年计3分;

注：拿专业技术(职称)工资的人员按教龄计分，职员、拿工人技术等级工资的人员按工龄计分;如中途调离或离开本县教育部门工作的，则相应扣除其资历、教龄或工龄得分。

二、工作量与工作质量：

1.基本工作量：

上课教师按本学年周课时的平均数计(不含双休日补课课时)，每节2分。

2.教育教学管理工作量：

现任：校级正职8课时，校级副职6课时，其他行政领导4课时，年级组长4课时，教研组长2课时，备课组长 1课时，班主任3课时。凡兼职的均取最高值，不重复计算。

若校级领导、各职能部门负责人未达基本课时量(每周12课时)，按基本课时量计算。

—1—

3.师德师风：按照《会昌县教师队伍师德师风建设专项整治工作方案》以及《赣州市教师职业道德“七项严禁”及处理办法》。

4、教师培训，本全员培训不合格者扣5分，参加现场培训的教师被通报批评者扣5分。

三、其他业绩：

1.评优获奖：

(1)

(2)省、市、县学科带头人、农远教学能手和农远骨干教师分别得

10、

8、6分。

2.教科研：

(1)教师优质课竞赛得分。国家级一等奖15分，二等奖10分，三等奖8分;省级一等奖10分，二等奖8分，三等奖6分;市级一等奖8分，二等奖6分，三等奖4分;县级一等奖6分，二等奖4分，三等奖2分;校级一等奖4分，二等奖2分，三等奖1分;电教(录相)课、说课、实验技能、自制教具、课件制作、教案、教学设计及其它竞赛获奖按相应档次计分。

(2)教师参加课题研究，若通过国家、省、市立项，主持人分别得

5、

3、1分，;若研究课题通过国家、省、市结题验收，

主持人分别得

10、

8、6分。已结题的不计立项分。

(3)教育教学论文：

教育教学论文在国家、省、市级公开发行的报刊、杂志上发表分别得

4、

3、2分;在教育行政部门(含教研室)组织的论文评选活动中获奖的教育教学论文，国家级一等奖4分，二等奖3分，三等奖2分;省级一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分;市级一等奖2分，二等奖1分，三等奖不计分;论文须提供获奖证书原件(第二作者不计分)。

(4)简讯、信息：国家、省、市、县级分别得

5、

4、

3、2分。

3.指导培养学生：

(1)指导学生参加奥林匹克竞赛获奖得分：国家级一等奖10分、二等奖8分、三等奖5分;省级一等奖5分、二等奖4分、三等奖3分;市级一等奖4分、二等奖3分、三等奖2分;县级一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。

(2)经学校同意指导学生参加其它由教育行政部门(含教研室)主办的学科竞赛包括音、体、美、科技获奖得分：国家级一等奖10分、二等奖8分、三等奖6分;省级一等奖8分、二等奖6分、三等奖4分;市级一等奖4分、二等奖2分、三等奖1分;县一等奖2分、二等奖1分、三等奖不计分。非教育部门主办的学科竞赛按教育部门学科竞赛得分标准减半得分。

(3)指导学生在国家、省、市正规报刊发表作品，分别得

3、

2、1分。

以上各小项只计算取得现有职称以来的一次最高得分，不重复计分。各项业绩奖励均以证书、资料的落款时间核定。业绩、兼职只计算取得现有职称以来的;资历、业绩、兼职终算时间为： 2013年3月1日止;

四、任现职以来，有下列情况之一的不得参与本次竞聘晋升或岗位聘用：

1.参与竞聘晋升的教职工上年考核不称职者;

2.取得现有专业技术职务资格以来擅自离岗一个星期以上者。

3. 取得现有专业技术职务资格以来违反国家法律、法规行为受到处罚者。

4.取得现有专业技术职务资格以来严重违反教师职业道德行为受到处分者。

五、其它说明：

1.本方案适用于参加对应条件竞聘晋升的教职工。

2.“评优获奖”中综合类是指:优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者、劳模;单项是指：师德标兵、先进个人、优秀共产党员、优秀团干、“三八红旗手”、先进工作者等。临时性工作(如阅卷、文体竞赛等)获奖不予计分。

3.专业技术资格以人事局核发的证书原件为准(特殊情况以上级文件为准)。

4.教(工)龄核算以人事档案为准。

5.量化评分以学校岗位设置工作领导小组审核后的评分为

准。

6.在岗位不够的情况下，竞聘晋升量化评分出现并列时，优先考虑教学第一线人员、资历长、职重者，主动放弃(没有第四条所列之一)本次竞聘者，下次竞聘晋升时优先考虑。

7.按上级有关部门文件规定，男满55周岁，女满50周岁， 比照筠门岭初中2013年岗位设置实施方案中的专业技术岗位任职条件划定岗位级别直接晋升并聘用。

8.本方案解释权归学校岗位设置工作领导小组。

二〇一三年三月十六日

第三篇：安源一中教师竞聘上岗量化评分细则

为贯彻落实《区委办公室、区政府办公室关于印发〈安源区事业单位岗位设置管理实施细则(试行)的通知〈安办字[2009]86号文件精神，进一步深化职称改革，加强教师职称推荐，聘任和量化标准工作。根据〈安源区教育系统中学高级、中学一级和小学高级专业技术岗位任职条件的指导意见(试行)〉通知(安教字[2012]140号，结合我校实际情况制定此方案。

一、指导思想

1.积极稳妥地推进教师职称推荐、聘任工作，学校成立职称推荐、聘任工作领导小组负责教师的职称推荐申报、聘任管理工作。

2.坚持按照公开、公正、公平的择优推荐、聘任原则，在公开、平等、竞争、择优的基础上，从高分到低分实行推荐、聘任。

3.推荐、聘任工作实行“三公开一监督”即计分标准公开，考核结果公开，推荐、聘任对象公开，接受教师监督。

二、组织机构 工作领导小组： 组 长：刘 波 副组长：李陵萍

成 员：谭金国 曾庆虎 黄 萍 李波涛

林 毅 郭江利 朱 华 段绍莉 王 群

下设领导小组办公室： 主任： 郭江利 副主任：甘坚

三、竞聘对象

竞聘对象为通过人事部门核准的且符合上级有关文件精神条件2012年10月30日以前安源一中在编教师。

四、竞聘办法

(一)基本条件：

1.遵守宪法法律，具有良好的品德，具有岗位所需的专业技术水平和技能，具有适应岗位要求的身体条件。

2.任现职以来，认真履职，圆满完成各项工作任务，考核均达到“合格”以上等次(含合格)。

3. 竞聘中学高级五级岗位和中学一级八级岗位的教师，要求在任现职以来一直从事教师岗位满工作量工作。

(二)任职年限条件

1.竞聘中学高级五级岗位应在六级岗位专业技术岗位任职满5年，或在七级专业技术岗位任职满10年。

2. 竞聘中学高级六级岗位应在七级岗位专业技术岗位任职满5年。

3. 竞聘中学中级八级岗位应在九级专业技术岗位任职满4年，或在十级专业技术岗位任职满8年。

4. 竞聘中学中级九级岗位应在十级专业技术岗位任职满4年。

5. 竞聘中学初级十一级岗位应在十二级专业技术岗位任职满3年。

(三)竞聘专业技术岗位记分标准 1.资历记分

①评为受聘职称年限，每一周年加2分; ②聘为现任职称年限，每一周年加2分; ③教龄年限，每一周年加0.5分; 2.业绩记分(累计不超过18分) ①任现职以来，获国家、省、市学科带头人、骨干教师。国家级10分，省级6分，市级5分。(仅取一次最高等级记分)

②任现职以来，获国家、省、市、区政府、教育行政部门，表彰的综合奖荣誉(优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任)，国家级10分，省级6分，市级5分，区级3分。(仅取一次最高等级记分)

③任现职以来，获国家、省、市、区教育主管部门批准举办的教学比赛。获国家级一等奖10分，省一等奖6分，市一等奖5分，区一等奖3分。获国家级二等奖6分，省二等奖5分，市二等奖2分。国家级三等奖6分，省三等奖3分。(仅取一次最高等级记分)

2 ④任现职以来，主持并完成教育行政部门和教育机构的国家、省、市、区级课题研究有结题文件或结题证书的评选或前三名参与者。国家级主持9分，前三名7分，

四、五名5分;省级主持8分，前三名5分，

四、五名4分;市级主持5分，前三名4分，

四、五名3分;区级主持4分，前三名3分，

四、五名2分。(仅取一项最高记分)。

⑤学科竞赛及运动会记分(代表学校、区教育局参加比赛且学校认可的亲自训练、指导的教师，以下各类竞赛中只取一项最高奖项记分，不重复计奖。)

任现职期间，辅导学生参加教育部门批准的学科(含信息技术和科技创新)竞赛。获国家级一等奖5分，省一等奖4分，市一等奖3分，区一等奖2分。获国家级二等奖4分，省二等奖3分。国家级三等奖3分，省三等奖2分。

辅导组织学生参加运动会。获国家级前六名5分，省级前三名4分，市前二名3分，区第一名2分。

辅导组织学生参加征文、书法、美术、演讲、艺术类比赛。获国家级一等奖4分，省一等奖3分，市一等奖2分，区一等奖1分。国家级二等奖3分，省三等奖1分。

⑥任现职以来，获国家、省、市、区教育主管部门批准举办的论文评比。获国家级一等奖3分，省级一等奖2分，市级一等奖1分，区级一等奖0.5分。获国家级二等奖1.5分，省级二等奖1分，市级二等奖0.5分。(仅取一项最高记分)。

3.履行职务记分

任现职期间承担本校以下职务按每年不同权重记分，由安源区组织部门任命、调动到我校的校级管理人员，任现职期间在原单位担任相应校级管理职务的可予以记分。多项职务可累计加分，累计分不超过15分，不满一年按一年计算。

正校级1.2分/年、副校级1.1分/年、中层管理人员正职1分/年、副职0.9分/年、年组长0.8分/年、班主任0.7分/年、教研组长0.5分/年。

五、任现职期间按《萍乡市教育系统中学高级和小学高级专

3 业技术岗位任职条件指导意见(试行)有关精神，有以下行为之一者取消本次竞聘上岗资格：

1.弄虚作假，提供虚假证件者。

2.被司法机关拘捕，主管机关行政处分者。

3.有违反《中小学教师职业道德规范》和《江西省中小学教师八不准》经举报属实者。

4.考核不合格者

5.有旷工、不服从学校分配或有违反党的路线、方针、政策者。

六、说明

1.要求竞聘者写好申请和述职报告，对照评分细则自行评分，将自评表及有关材料交考核领导小组审核。

2.提供证件是原始件。

3.特殊情况由领导小组研究决定。

4.如分数相同担任了行政职务、班主任取得相应职务任职资格时间更长、教龄更长的优先晋级。

5.学校竞聘上岗工作领导小组负责解释本方案。

安源区第一中学

2014-10-27

第四篇：小学教师岗位竞聘量化（含职称评聘）考核积分细则

基本任职条件按教育局关于中小学老师专业技术5级岗位、6级岗位、8级岗位基本任职条件的指导意见按细则量化。对竞聘8、9、10、11、12级岗位的教师按教师岗位任职条件的要求和细则量化计算。

1、教龄(35%)：

任教一年(脱产读书、民师读书不计)计3分。教龄30年加5分，女教师年满58岁加10分，教龄和年龄满周岁只加一次。

2、校龄(10%)：

教师在本学校任教一年(脱产读书、民师读书不计)计3分。

3、任职年限(35%)：

任现聘任专业技术教师职务一年计6分。

4、学历(5%)：

教师学历是本科计100分，专科计80分，中专或中师计60分，其它计40分，只记最高一次学历，不累计计分。

5、任职期考核(10%)：

近六年以来任职考核累计计分，教师考核为优秀计10分、合格计8分、基本合格计5分、不合格计2分。

6、出勤(10%)：

近六年级来，以为单位计分，每出全勤者计20分、非全勤者计18分。每年旷工和旷课一次扣6分;每年事假累计10天(含次数、连续的双休日)及以上扣10分;每年累计病假20天(含次数、连续的双休日)及以上扣10分。离岗提高学习人员每期计19分。每年累计计分，扣分扣完为止，不记负分。

7、表彰奖励(10%)：

近六年来，获得的表彰计分如下：

(1)获得过国家、省、市、县(区)、镇(本镇)级党委政府及教育主管部门表彰和奖励的教职工，每次按级别顺序分别计10分、8分、7分、5分、3分;

(2)获得过国家、省、市、县(区)、镇(本镇)其他部门表彰和奖励的教职工，每次按级别顺序分别计8分、6分、4分、3分、1分;

(3)获得学校(本校)表彰和奖励的教职工计2分;

(4)教师上公开课，获得过省、市、县(区)、镇(本镇)级一、二、三等奖和优秀奖，省级分别计8分、7分、6分、5分;市级分别计7分、6分、5分、4分;县(区)级分别计5分、4分、3分、2分;镇(本镇)级分别计4分、3分、2分、1分;

(5)获得过国家、省、县(区)指导学生一、二、三等奖和优秀奖，国家级分别计7分、6分、5分、4分;省级分别计6分、5分、4分、3分，市级分别计5分、4分、3分、2分;县(区)分别计4分、3分、2分、1分。指导同一批次学生获指导奖，只按次最高奖次计分。

8、教育教学经验总结(15%)：

近六年来，学校管理、教育、教学、科研等经验论文(1500字以上)在国家、省、市、县(区)级有关刊物上发表或在相关级别会上交流，每篇论文按级别顺序记分，发表的计10分、8分、6分、5分;交流的计8分、6分、4分、3分;教师论文获奖，获得过省、市、县(区)、镇(本镇)级一、二、三等奖和优秀奖，省级分别计8、7、6、5分;市级分别计7分、6分、5分、4分;县(区)级分别计5分、4分、3分、2分;镇(本镇)级分别计4分、3分、2分、1分。

如果发表的论文是多作者的，就按作者顺序按比例记分，两作者6：、三作者5：3：2、四作者4：3：2：1;如果同一篇论文在多级别刊物上发表、获奖、交流，就只记一次最高分。多篇论文累计记分。

9、教学工作(50%)：

近六年来，教师的教育教学工作业绩以学年为单位根据学校考核总表的积分计入。10、管理工作年限(20%)：

近六年来，以学年为单位，统计六个学期，累计记分。

校级干部正职计20分、副职计18分，中层干部正职计17分、副职计16分;学校后备干部、幼儿园园长、少先队辅导员计14分;年级组长、会计、出纳、伙食团团长计13分;班主任、教研组长计12分;音乐、美术、微机专职教师在专用教室上课的计11分;其它任课教师和其他工作教师计10分。离岗提高学习人员计11分;每年计分只记一种管理工作，不重复计分。

注：(1)教龄、校龄的时间等于现在年份减去开始年份，再减去读书(脱产读书开始、民师读书)年份。脱产读书、民师读书期间，过去工改时上级认可了教龄的，计算为教龄。

(2)任职年限即任现聘任专业技术的足年为一年。

(3)每项得分=考核分数×每项百分数，每项考核分数四舍五入保留两位小数，累计考核总分四舍五入保留一位小数。

(4)第八项中的论文第系学校中教育、教学、管理论文，同一篇论文既发表或交流又获奖，只计一个项目中的最高分。

(5)第八项中的论文获奖系教育部门颁奖。

第五篇：江夏店学区中心学校竞聘“小学高级教师三级岗位”量化积分细则

(修订稿)

一、思想政治(16分)

1、任期内年度考核(10分)

(1)任期合格赋6分。

(2)任期内每次考核优秀赋1分，满4分为止。

2、任职期内表彰奖励(6分)

受表彰按国家、省(教育部)、市(省教育厅)、县(市教育局)、镇(县教育局)、片和中心校分别赋

6、

5、

4、

3、

2、1分，只记最高奖项，不累加。

二、教龄

3、教龄每年赋0.5分。

(第

1、

2、3项由学校初评，出示证书原件。)

三、专业知识与教育教学能力(15分)

4、有完整科学的授课计划(2分)

提供上学年授课计划，视质量赋2分或1分。

5、完整详细的备课笔记(3分)

提供上学年完整、真实的备课笔记，视备课笔记质量、真实性，并参照教学效果分别赋

3、

2、1分。

6、有上学年作业批改的检查记录加1分。

7、上学年特色教案2—3课时(2分)

视教案的规范性和教改情况，参照备课笔记分别赋2或1分。

8、符合教育教学规律的总结(2分)

提供一份教育教学总结(近三年内)，视质量分别赋2或1分。

9、提供上学年原始听课记录，根据真实性和听课节数：20节以上赋3分，15节以上赋2分，10节以上赋1分，10节以下不赋分。

10、提供上学年原始公开课教案2—3课时，根据真实性赋2分或1分。 (第

4、

5、

6、

7、

8、9项，依据教师业务档案提供的材料予以评分，由学校初评。)

四、工作量(13分)

11、工作量(13分)

(1)根据肥西县中小学教职工绩效考核办法，结合我学区教师编制及班级学额情况，我学区教学岗位的周课时标准如下：

中心学校校长2节，副校长3节，中心校二级机构4-6节，教师12-16节;村小校长12-16节，二级机构负责人14-18节，教师16-20节。

(2)满工作量赋10分;

(3)因学校安排超工作量1/2以上加3分，超工作量1/3加2分，超工作量1/4以下加1分。

(4)因学科特点，学校未能安排满工作量的，在服从学校安排的其它工作的提前下，赋10分。

(5)工作量未满，按上同等比例扣分。拒不完成学校安排工作，不满工作量的，除按比例扣分外，另加扣4—6分，扣完为止。

以聘任时前一学年工作量予以评分(工作量以下限计算)。

(第11项由学校初评)

五、评教(5分)

12、学生评教(2分)

从待聘教师任教的班级中随机确定一个班级，由学生评教，分别以优2分、良1.5分，较好1分、一般0.5分、较差0分计分。按下列公式计算学生评教得分：

学生评教得分=(评优人数×2+评良人数×1.5+评较好人数×1+评一般人数×0.5+评较差人数×0)/(参评总人数)

13、学术委员会评教(3分)

按优3分、良2分、较好1分进行评分。

学术委员会评教得分=(评优人数×3+评良人数×2+评较好人数×1)/(参评总人数)

(第12项、13项由中心校成立的学术委员会操作实施。)

六、期末统测、毕业考试。(15分)

14、期末统测、毕业考试综合评价成绩(15分)

县第一名7分，县第二名6分，县第三名5分。

片(中心校)第一名3分，片(中心校)第二名2分，片(中心校)第三

名1分，已表彰的第

4、5名0.5分。此项可累加，满15分为止)

(任期内统测成绩有效，出示相关获奖证书原件。)

15、无期末统测、毕业考试的科任教师及行管领导由岗位设置管理工作领导组综合考评赋分，所赋分值取此项参聘教师的平均分。

七、教育科研：(15分)

16、课题研究：(8分)

(1)有科研课题在县以上立项(1分)

(2)积极开展课题研究(2分)

(3)课题研究取得阶段成果(相应教科研部门验收通过)(5分)(国5分、省4分、市3分、县2分、校1分)

17、教育教学论文发表或获奖(8分)

(1)教育教学论文发表：国家级5分，省级4分，市级3分，县级2分，校级1分。

(2)教育教学论文获奖：国家一等奖5分，国家二等奖4.5。国

三、省一4分，省

二、

三、市一3分，市二2.5分，市

三、县一2分，县二1.5分，县

三、教研片及中心校1分。

(第

16、17项任期内有效，赋满15分为止，各赋分因素以最高奖项计分，不累加，不重评，由学校初评，出示相关证明原件。)

八、班主任(少先队辅导员、科任教师)工作及比赛获奖(18分)

18、班主任工作、少先队大队辅导员工作和科任教师工作(10分)

(1)任期内未担任班主任或校少先大队辅导员的科任教师，且能认真工作的每年赋0.8分，最高赋5分;

(2)任期内担任班主任、大队辅导员每年赋1分，最高赋8分;

(3)优秀班主任或先进班集体、少先队组织;省级4分，市级3分，县级2分，乡(校)级1分。

19、教坛新星(学科带头人、骨干教师、教学能手)评比(10分)

省教坛新星10分，省二等奖8分，省

三、市教坛新星6分，市二4分，市

三、县一等奖3分，县

二、三等奖2分，乡首席教师、校形象代言人1分。

省、市、县、校学科带头人、骨干教师、教学能手，分别按同等级教坛新星

一、

二、三等赋分。

20、个人及辅导学生竞赛获奖(10分)

国家一等奖10分，国二9分，国

三、省一8分，省二7分，省

三、市一6分，市二5分，市

三、县一4分，县

二、三3分，片(中心校)一2分，片(中心校)

二、三1分。

(竞赛项目必须是教育主管部门组织或认可的才有效)

(第

18、

19、20项满分18分，赋满分止。各赋分因素以最高奖项计分，不累加，不重评，由学校初评。)

九、学校成绩(10分)

21、学校成绩(10分)

任期内担任学校校长，每年赋1.5分，担任副校长、教导主任每年赋1分(中心校主任、副主任和校长、教导主任同等赋分);任期内学校取得集体荣誉的，分管负责人、参与教师，分别按国家级5分、省级4分、市级3分、县级2分、中心校级1分加分。(此项以最高项计分，不累加。)(第21项由中心校岗位设置管理工作领导组综合考评赋分，加满10分为止。)

十、附加分

22、2004年9月1日前在边远薄弱学校(边远学校：金郢、郭桥、余店、八十墩、齐王;薄弱学校：王集、原黄店、兴桥、姚岗、五里。)工作的，只作为有支教经历，不赋分。2004年9月1日至2011年8月31日期间在边远薄弱学校工作的，每年加3分，2011年9月1日以后在边远薄弱学校工作的，每年加4分。

23、取得任职资格每年加6分。

肥西县江夏店学区中心学校

二〇一二年三月二十二日