小学生零花钱调查报告

报告具有汇报性、陈述性的特点，只有按照报告的格式，正确编写报告，报告才能发挥出它的作用。那么在写报告的时候，应该如何写才能突出的重要性呢？以下是小编整理的《小学生零花钱调查报告》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：小学生零花钱调查报告

小学生零花钱调查报告

现在，我发现有许多小学生总会带一些零花钱来校外的小卖部里去买东西吃或买玩具玩。可是，这些同学的零花钱是从哪里来的呢?因此我为此事作了一份调查报告。

调查

我利用这个周末的时间调查了一下同学们，他们有的说：“是同学的。”有的说：“是我的。”可是，这些同学说的是真的，还是假的呢?我决定去问问这些同学的家长。他们有的回答：“我没有给她钱呀!”也有的回答：“哦，怪不得我给他坐车钱，他还是那么迟才回来，原来他把钱拿去买别的东西了。”根据我的调查，我发现去偷爸爸妈妈的钱的有百分之二十，在地上捡到钱不交给老师的同学有百分之五十，妈妈给他的坐车的钱，却用来买别的东西的同学有百分之三十。

分析

1、在这些经常带钱来学校买东西的同学当中，

四、

五、六年级的同学占百分之三十。他们大多数是因家长给他们的车钱或给他们在学校订学习资料的钱来买外面的垃圾食品。

2、有些同学是去偷爸爸、妈妈的钱，他们趁没人时再去偷的，这样使小学生养成非常不好的行为习惯。

结论

小学生的零花钱主要是从这些地方得来的：

1、有的学生在地上拣到钱不给老师，而是去买一些垃圾食品。

2、有的学生让别人请客所以有了钱。

3、爸爸、妈妈给他们的搭车钱，他们却用来买些垃圾食品。

大量的事实告诉我们，小学生手上的钱，大部分都不是父母给他们的，而是他们自己偷偷地拿来买东西的。

建议

小学生从小就有这种不良习惯，会影响小学生的一生。所以我希望家长必须得把这件事好好地处理，不能再让小学生发生这种事了。

第二篇：农村小学生零花钱调查报告

一、问题的提出

站在学校门口每天都能看见相当一部分同学早上来校,中午休息或放晚学回家，尽往街边小店、地摊钻买东西，甚至发现一些同学，特别是

一、二年级由家长接送的同学，在家长带领下也经常光顾校门口的小店。我想通过孩子每天的零花钱的调查,了解他们每天的消费状况,来唤醒同学们的勤俭节约意识,帮助老师和家长教育学生不要乱花零用钱。那么孩子的零花钱从何而来?他们每天的零花钱是多少?他们是如何利用这些零花钱的，能不能合理的利用零花钱呢?针对这一系列问题,我们课题组对我校学生每天的零花钱进行了问卷调查。

二、研究过程

(一)、问卷调查

1、调查对象：双龙湾镇中心小学五三班全体学生

2、样本数量：40人

3、问卷形式：不定项选择

4、调查目的：了解农村小学生零用钱的消费情况

(二)、问卷内容与设计——农村小学生零用钱消费情况调查表

1、你每天大概花多少钱?

A、5角—1元B、1元—2元C、2元—5元D、5元以上

2、这些零花钱是从哪儿来的?

A、爸爸、妈妈B、爷爷、奶奶 C、其他亲人给的D、压岁钱

3、你和你的同伴有零用钱时最爱做的事是()

A买零食吃B到网吧或游戏厅好好玩一下

C买自己喜爱的玩具D 买自己爱看的图书E储蓄

4、你每天大概在什么时间花?

A、早晨上学B、中午休息C、课间休息D、晚上放学

5、花这些钱时你有没有考虑这些钱是怎么来的?

A 没想过B想过，但无所谓C想过，有些不好意思

6、你觉得这些钱来的容易吗?

A、不容易B、很容易C、没考虑D、与我无关

7、你每天的零花钱全花光吗?

A 、全花光B、花一部分C、从来不花，攒起来

8、你有没有存过零花钱?

A、有B、 有时有C、根本没有

9、你平时存的零花钱用来买过书吗?

A、买过B、 没买过C、买过很多次

10、你希望在过生日或受表扬时得到什么礼物作为奖励()

A文具B玩具C衣服D书籍E零食F零用钱

11、你花压岁钱或零用钱有计划吗?( )

A有B没有

12、你的父母问过你的零用钱是怎么花的吗 ()

A经常问B偶尔问C从不问

(三)、走访同学家庭

利用假日走访同学家庭，了解和感受同学们的家庭经济、消费、及家长对子女的教育状况。

(四)、关于农村小学生零用钱的消费调查结果

本次采用抽样调查,调查对象是五三班同学40人.下面对调查结果分析如下:

1. 关于你每天大概花多少零花钱?这一问题回答一元以下的有10人,占总人数的25% ;1-2元的有27人,占总人数的67%;2元以上的有3人，占总人数的8%。

2.关于小学生零花钱的来源调查 ,反应如下:

压碎钱来源 要

总人数(40

人)

所占百分比 向爸爸妈妈爷爷奶奶主动给的 14 35% 24 60% 其他人给的 2 5%

3.关于零花钱主要用来购买什么?这一问题35%的学生用于购买零食,50%的同学用来购买学习用品,10%的同学用来购买水或饮料,而还有5%的同学用来

购买玩具。并且在这些被调查的同学中，大部分同学考虑过这些零花钱来之不易,但是他们却感觉无所谓。

三、研究结果

(一)、对调查结果的分析与思考

从调查中还可以看出我们大部分农村的孩子把大量的课外时间花在玩上，把大笔的零用钱都花在买玩具、玩游戏，吃零食上。只有少部分同学把零用钱花在和学习有关的东西上，如购买文具、报刊、图书等。为什么会导致这种情况呢?通过这次调查的调查结果的分析，我认为我们现在的农村小学生的消费行为受到了很多方面的影响。这些影响有来自家长方面的，有来自学校和老师方面的，有来自同学、同伴之间的，还有很多社会环境的影响等。在这一系列的影响因素中，父母和孩子之间的影响占了主要原因。联系调查结果，我得出了以下分析结果：

(1)家庭环境的影响

如今我们农村孩子的零用钱越来越多，消费也越来越高。但大家的消费行为通常会受到父母及家庭经济状况的影响。一般是家庭经济状况越好，该同学消费水平就越高，这些家长大多不愿子女受委屈，平时的零用钱给的较多，他们大都尊重子女的意愿，鼓励子女发展自立能力。但这部分同学却出手大方，花钱不节制，常常出现比吃比穿比谁的文具盒漂亮的现象，就这样产生了相当大的负作用。不知我们的这些家长是否认识到：消费决不仅仅意味着兜里的钱怎么花，它是应和人生观、世界观、价值观有机的结合在一起，潜移默化地影响着我们今后的做人、待事。所以我们建议我们的家长还是正确引导大家有计划的消费，零用钱花得也要有意义。家庭经济状况不好的的同学零用钱也只比家庭经济状况好的稍差一些，现在的家长无论自己的经济状况怎样，大都舍得在我们孩子身上投资，用他们的话说，那就是“再苦也不能苦孩子”。尤其在“吃”方面，唯恐孩子受到一点委曲。所以我们这些孩子在吃零食和玩上面的消费并不比家庭经济状况好的孩子少多少。

通过调查，我还总结出这样一个规律：我们学生的消费结构除了和家庭收入水平有关外，还和家长的学历层次、知识水平有一定关联。低学历的家长往往将注意力集中在孩子的“吃”、“穿”上，他们对这些小同学的学习关爱程

度偏低，开发智力的投资也相对较少，从没有培养这些小同学的兴趣，没有培养他们特长的意识。至于孩子的零用钱是怎么花的也从不过问;而到了中、高学历的家长则非常关注大家的家庭教育和素质培养，对我们孩子的智力投资相对较大，他们才开始对我们这些孩子如何开支零用钱关注，才开始引导我们有计划的正确使用零用钱。可我们当中也有相当一部分家长用在学习上的投资却不是很多，特别是些中等学历的家长，他们的观点是任由自己孩子自主发展，人家怎么着咱这么着，随打众心理非常强。从调查中我们还发现：父母爱读书的，家里藏书就多，他们的孩子也爱读书，而且大部分零用钱都花在购买课外读物上。而不爱读书的父母，他们的孩子也不爱读书，不爱读书的孩子大都喜欢玩，多数的零花钱都花在玩游戏、吃零食上。

(2)学校环境的影响

我们小学生多半会把自己的老师视为自己的偶像、榜样。老师的消费行为往往会影响我们，我们会向老师看齐，老师说什么好，我们就要求父母给我们买什么，而且越是小学高年级的同学消费就越多，自己支配资金的意愿也就越强，我们多数不想让父母知道自己是怎么支配零用钱的。学习氛围浓厚的班级的同学，消费在学习方面的就多。在调查中发现有些班的教师重视学生文化素养的提升，鼓励大家多读书，读好书，那么这个班的同学用在订阅报刊、购买图书等方面的的消费就相对较多。而用在“吃”、“玩”方面的相对较少。但也有些班的教师不能正确引导学生消费或是没有引导学生正当消费这方面的意识，那么这里的多数同学就会把零用钱花在“吃零食”、“玩游戏”上。有的班级的同学至今还没有一本可供自己阅读的课外书籍。可见班级的正确引导是多么重要呀!

(3)同龄人群体的影响同班的小伙伴、同龄的玩伴消费观念也对大家的消费产生很大的影响。生活在贪玩、爱吃零食的同伴中，把钱投资在学习方面的同学几乎是零。听大人们说，在过去的消费观念中，认为孩子“吃”的消费，主要是集中在一日三餐的花费上。今天的现实则不同了，一日三餐花费只占食品总花费的三分之二，其余的三分之一则花在零食上。像冷饮、辣串、火腿肠、方便面、泡泡糖等都是大家最青睐的食品。有76.7%的小学生“经常吃零食”，有60%的小学生认为吃零食比吃饭“有味道”，“离不开零食”。

我们同伴的攀比心理对我们农村小学生的影响也是很大的。在调查时，许多同学告诉我，伙伴有的东西，大家也很想得到，而且一定要比伙伴的好。随着我国人民生活水平的不断提高，讲求品牌，追逐名牌的意识也不仅在成年人中蔓延，在我们小学生这一群体中也同样存在着。受环境、媒介的影响，大部分同学对一些名牌商品如数家珍。据调查，有32.5%的同学知道巴拉巴拉、米奇等一些童装品牌，并且存在购买欲望;有28.1%的同学曾向父母提出要求购买名牌衣服或鞋子。父母亲由于不想他们的孩子“受委屈”，多半会满足我们孩子的要求。

(4)社会环境的影响。

当今社会请客吃喝之风盛行，请人办事要请客。大家耳目熏染，久而久之，大家也学会了，评上“三好学生”要请客，当上班干部也要请客，小到一个面包，一包奶，大则一顿饭。还有的同学甚至花钱或给零食请人帮自己做作业，做值日。

新事物对大家的影响也是不小的，镇上的电子游戏厅开了一家又一家，尽管有明令禁止中小学生入内，但是从我们在假日调查过程中查看的几家游戏厅来看，发现里面至少有60%的人是我们在校的小学生，有的同学甚至从几里路外赶来玩。

(二) 分析小结

从调查的结果看，我们多数农村小学生把零用钱都花在“吃零食”、“玩游戏”、“比穿戴”上，真正用在学习方面的少之又少，这不能不引起大家的深思，这不能不引起我们的老师和家长及社会的重视。大家都说，我们是今天的花朵，也就是明日的栋梁，若养成好吃贪玩不爱学习的坏习惯，将来我们怎能担当建设祖国的重任?况且，随着我国人民生活水平的提高，我们这些孩子们的零用钱会越来越多，引导我们小学生正确使用零用钱，从小养成良好的消费习惯，是家长、学校、社会不可推卸的责任;从小养成良好的消费习惯，更是我们小学生自觉遵守的准则。

(三)、引导大家正确使用零花钱的策略

1.控制零花钱的数目。即使家里有很多钱也不能多给，告诉孩子零花钱也应该用在刀口上，如买学习用品、乘车，或在肚子饿、口渴时买些充饥解渴的食物等。

2.给之前可以先征求孩子的意见：今天你需要多少零花钱?分别用来干什么?然后父母按需而给。这样可让孩子及早养成计划用钱的习惯。当然父母有时还得“旁敲侧击”地“调查”孩子的钱是否如他自己计划的那样去用了，避免孩子为多领零花钱而撒谎。

3.让孩子体会赚钱的艰辛。可利用寒、暑假等时间鼓励孩子进行劳动实践，如下地干一天农活、帮妈妈当一天家、帮亲戚做一天生意、替奶奶带一天孩子、跟着爸爸上一天班、上社会自己找活干试着去挣钱等等，孩子自然会领悟到许多书本上所没有的道理，用零花钱时当然就会多想一想了。

4.鼓励孩子多存钱。好多孩子的班级里建有红领巾小银行，家长应该鼓励自己的孩子把平时节省下来的一角、一元都存入小银行，积少成多。家长也可以为孩子建立“家庭小银行”，或者在银行为孩子专设一个活期存折，让孩子自己尝试有了钱存“银行”、有必要开支向“银行”提取的理财滋味，加强理财意识。

5.教育孩子钱不是万能的。“有钱能使鬼推磨”这是错误的说法。知识、能力、气质、性格等好多东西就是用钱买不到的，而一个人再有钱也买不完世上所有的东西。只有劳动、知识、经验、能力等才是每个人不可少的财富，拥有了这些才能拥有幸福。

6.创造儿童成长的良好环境。加强对书报刊、影视作品及文化娱乐场所的管理，让儿童多接触健康有益的事物;加强对小店、摊贩的食品卫生监督管理，严禁“三无”产品和引诱学生赌博的商品出现。

最后我要呼吁全社会的家长，积极行动起来吧，别再纵容你们的孩子乱花钱了，“用好零花钱，增强理财意识”才是你们必须对自己的孩子特别引起重视的教育观念。

第三篇：关于小学生零花钱的调查报告

现在，随着生活的不断提高，人们也越来越富裕了，那我们小学生的零花钱情况会怎么样呢?于是，我怀着好奇心做了一个小小的调查报告。

调查

我们对班上的学生进行了关于零花钱方面的访问调查。我首先调查零花钱的来源，从结果发现，大多是用压岁钱作为零花钱的，而家长主动给的则有十五个同学，我又调查了零花钱的用途，从结果表明，买零食和玩具就占约百分之七十，那买书订报的却只占百分之三十。

分析

1、家长没有管理好有零花钱的孩子。

2、过年的时候，自己有压岁钱的同学就占约百分之八十，那家长主动给的才有百分之二十，可以看出压岁钱是学生基本零花钱。

3、父母比较宠爱孩子，会定时给零花钱，但是没有适当管理孩子的零花钱，造成了孩子乱用零花钱买些对身体有害的垃圾食品。

结论

1、学生的零花钱是来源大多是压岁钱或家长给的。

2、学生的零花钱都是用来买玩具和零食这些与学习无关的东西建议 建议

1.建议把零花钱用于买零食的那些同学向那些把零花钱用于学习方面的同学学习。

2.建议家长们给孩子的零花钱要定时定量给。

附件：小学生零花钱调查问卷

1、你一天的零花钱大约是(

)

A、一元以下

B、一元

C、一元以上

2、你的零花钱是哪里来的?(

)

A、父母给的

B、自己向父母或长辈要的 C、用压岁钱

D、自己通过劳动赚的

3、你的零花钱都用在哪里?(

) A、文具

B、零食或玩具 C、上网或打游戏

D、买课外书

4、你认为自己的零花钱花的合理吗?(

) A、合理

B、不合理

5、你有没有自己赚过零花钱?(

) A、试过

B、没试过

对此，我的看法是：

我们全班同学进行了小学生零花钱使用情况的调查，调查结果不容乐观，在我们当中，小学生乱花钱的现象非常严重，可以想象，如果任由自己这样发展下去，那么我们用钱的欲望会越来越大，向父母伸手要钱会永无止境，并且从小养成了不节制、乱花钱的习惯，长大了父母再有钱也不够孩子用，何况父母的年纪会大、我们还得学会自食其力呀!那么我们应该怎样去改变自己呢?

1.控制零花钱的数目。即使家里有很多钱也不能多要，明确零花钱也应该用在刀口上，如买学习用品、乘车，或在肚子饿、口渴时买些充饥解渴的食物等。

2.使用之前可以先制定开销计划：今天你需要多少零花钱?分别用来干什么?等等。这样可让孩子及早养成计划用钱的习惯。当然父母有时还得“旁敲侧击”地“调查”孩子的钱是否如他自己计划的那样去用了，避免孩子为多领零花钱而撒谎。

3.让孩子体会赚钱的艰辛。可利用寒、暑假等时间鼓励孩子进行劳动实践，如下帮妈妈当一天家、帮亲戚做一天生意、替奶奶带一天孩子、跟着爸爸上一天班、上社会自己找活干试着去挣钱等等，孩子自然会领悟到许多书本上所没有的道理，用零花钱时当然就会多想一想了。

4.鼓励孩子多存钱。好多孩子可能都有自己的银行户口，家长应该鼓励自己的孩子把平时节省下来的一角、一元都存入银行，积少成多。家长也可以为孩子建立“家庭小银行”，或者在银行为孩子专设一个活期存折，让孩子自己尝试有了钱存“银行”、有必要开支向“银行”提取的理财滋味，加强理财意识。

5.我们要明白钱不是万能的。“有钱能使鬼推磨”这是错误的说法。知识、能力、气质、性格等好多东西就是用钱买不到的，而一个人再有钱也买不完世上所有的东西。只有劳动、知识、经验、能力等才是每个人不可少的财富，拥有了这些才能拥有幸福。

我们已经通过调查了解到，我们的零花钱来之不易，应该合理使用，不能铺张浪费。同时我们也应该知道，还有许多贫困地区的小朋友不能像我们一样正常读书、生活，需要我们的帮助，我们应该节约零花钱，寄给贫困地区的小朋友，帮助他们。

第四篇：关于小学生零花钱的调查报告

一、 问题的提出

现在，随着生活的不断提高，人们也越来越富裕了，那我们小学生的零花钱情况会怎么样呢?零花钱对于现在的我们来说，在生活中已经必不可少了。纵观我们同学的零花钱，多则几

十、几百元，少则几元。这次，我决定在班级展开调查和观察：①同学们这些零花钱到底花在了什么地方?②我们应该怎样正确使用自己的零花钱?带着这些疑问，我们用事实引导，教育小伙伴们改掉不良消费习惯，合理使用零花钱。

二、 调查方法

1、

2、

3、 首先调查同学们零花钱的主要来源，并作初步统计。 做一份有关零花钱的问卷调查，了解同学们的零花钱情况。 搜集资料，了解全球中小学生零花钱及消费零花钱的数据。

三、调查情况和资料整理

根据调查统计，女生一个星期的零花钱在20-50远之间，而男生一个星期的零花钱在50元左右。以此类推，一个月的零花钱男生多一些。而这些钱的来源都一样，来自爸爸妈妈或压岁钱。对于这些零花钱，同学们又是怎样使用的呢?调查显示，男生的零花钱大都用来买零食和玩具。而女同学却是在文具和同学互赠礼物上使用自己的零花钱。这也很明显地表现出男女对于零花钱使用途径的不同。

放学后，我还偷偷观察。发现同学们乱花钱的现象非常严重，可以想象，如果任由自己这样发展下去，那我们用钱的欲望会越来越大，向父母伸手要钱会永无止境，，并且从小养成了不节制，乱花钱的习惯。经过这一星期观察，男生下课后都去小卖部买零食吃，从而流失了不少零花钱，女同学甚至拿一点点零花钱去买10元钱的漫画书……这些浪费零花钱的行为实在值得我们反思。

四、 结论

男生比女生的零花钱多，但花的钱男生自然会多些。但对于那些乱花钱的行为，我们应该赶快杜绝。如果现在养成了坏习惯，即使我们长大后爸妈再有钱，也不够我们用，何况父母年纪会大，我们还得学会自食其力啊!

五、 建议

1、父母应该控制给孩子零花钱的度，不能过多发放零花钱。

2、同时同学们也应该合理利用零花钱，不要认为钱是爸爸妈妈给的就乱花，明确零花钱也应该用在刀口上，使用之可以先制定开销计划，如今天你需要多少零花钱?分别用来干什么等等。

3、因为有的同学乱花爸妈的零花钱，所以家长可以让孩子在自己家开的店或厂里工作一日，介绍这样工作能赚到多少钱，从而让他们体会赚钱的艰辛，这样才能珍惜自己手上的一分一毛。

4、同学们不要乱花钱，应该多存些钱，建立起自己的小金库，等过几年后再拿出存的钱，会发现存钱是多么有意义的一件事。那时，你可以拿那些钱去干比现在更有意义的事。

第五篇： 小学生使用零花钱情况的调查报告

现在的社会比以前更发达，家庭也更加富裕。爸爸妈妈的工资不是1000元，就是2000、3000元以上。随着社会的发展，学生的要求也越来越高。因此，孩子们就可以随心所欲的向爸爸妈妈讨要零花钱了。可是，他们拿着这些钱到底想买什么呢?我怀着疑问的心情，做了一份调查报告。

调查

我发现，麻辣和烧烤最受小朋友的欢迎。地摊周围总是挤满了人，弄得水泄不通。还有一些玩具也销售得很快，比如说“变形金刚”、“芭比娃娃”、“战斗陀螺”、“库洛牌”„„.都是孩子们爱玩的玩具。也有些孩子喜欢和别人攀比，花钱去买比别人更贵、更漂亮的东西。还有些孩子拿钱去买恶作剧物品，去吓唬自己的朋友。

分析

1、在学校里，手拿麻辣和烧烤的学生随处可见。或许，麻辣和烧烤就是让学生乱花钱的罪魁祸首。

2、玩具是人童年时不可少的物品。玩具的开销也占用了我们学生的大部分零花钱。还有大多数学生喜欢把玩具带到学校里来。这样不仅会影响学习，还会违反校规。

结论

经过我的调查，我得知，许多孩子差不多都是以买早餐的名义来讨要家长的钱，然后去买地摊上的零食、玩具，甚至有人拿着钱去网吧，连不吃早餐也行。这样的行为不仅影响我们的身体健康，而且会影响学习。

建议

我建议，学校应该采取更好的措施阻止这种现象再次发生，严格管理学生在校园里的饮食情况，注意孩子们的健康。这样才会让祖国的花朵开得更加灿烂!

小河污染调查报告

以前的小河非常清澈，可是现在却污水满河而且河里都是垃圾。这又是怎么回事呢?带着这个问题，我去河边进行了调查报告。

调查

我们到了河边，进行了近距离的观察。我们发现有两个污水排放管道，而且有一些像鱼虫的不明生物。我们又观察了周围的环境，植物生长得很茂密，可水中的死鱼非常多，垃圾也不少。

分析

1.这条河常年清澈见底，鱼死的也很少，又没有那么臭，而且垃圾也不多。因此按一般情况，应该不会那么臭，而且死那么多。而实际上却糟得很!

2.我从调查中发现，小河的一段在公路下面，公路上有很多车辆来往。小河附近有许多做买卖的，这条河离着这他们非常近。

结论

小河非正常受到污染的原因有：

1.有的人随便往河里扔垃圾、吐痰、抖烟抹。小河里的水被弄脏，所以就被污染了。

2.有些工厂因用过的污水没地方排放，就引了一条管道，通到河里。因废水排放，小河就被污染了。

3.由于河里有污水，有的鱼是直接喝了污水被毒死，还有的是吃了被污染的红色不明生物致死。死鱼身上发出的臭气污染了河水。

4.有的小孩在河边玩的时候，想尿尿了，就随地大小便，尿到河里。河水因尿液变得非常臭。

种种迹象表明，小河被污染，大多是人为因素造成的，并且与污水排放有很大的关系。如果人们吃了被毒死的鱼，后果可想而知。

环境污染调查报告 随着经济的飞速发展，人们的生活不断改善的同时，环境污染也已经成为现代社会面临的重大问题之一。近一个星期来，我们有组织地对周边的环境污染情况做调查，报告如下：

一，河水污染。

近几年来工业生产发展迅速，人们只顾着怎样节省原材料的消耗，而对于在生产中出现的一些有害的物质并没有引起重视，废水没有经过处理就直接排放到河道中，造成河流污染情况严重。我们在调查中就看到好几家工厂，把深绿色的、浓黑色的污水直接排入河流，排污口处的水面上漂浮着大量白色泡沫。居住在河边的人们随手将剩菜剩饭、家庭垃圾都装进塑料袋往河里倒，我们的母亲河，现在已经遍体鳞伤，成了一条垃圾河。

二，空气污染。

我镇的工厂在生产过程中产生的废气都是没有经过处理就直接排向蓝天，企业燃用汽油、柴油，产生的废气及烟尘也弥散在空中。同时随着我镇经济的发展和外来人口增多，人们燃烧使用的煤，液化气等，能源消耗量增加，产生的废气也成比例增长。汽车、摩托车等机动车数量迅速增加，尾气排污量加大。这些废气中含有大量二氧化硫、二氧化碳和烟尘。大气污染的情况已经比较严重，严重影响到人们的身体健康。

三，

垃圾污染。

随着人们生活水平的提高，人们使用的一次性物品明显增多。一次性袋子，一次性杯子，一次性碗筷，以及被用旧的废弃的生活用品，每天都有大量的垃圾需要处理。人们在使用后，只是随手往街头巷角一扔。我们走在大街上，只要稍稍留意，就会发现随处都有丢垃圾的地方。有些垃圾发出一股刺鼻的臭味，使你不得不注目观看。这一些垃圾不能及时处理，不仅影响了市容市貌，而且直接危害到人们的身体健康。不难想象，如果突然来一阵狂风，刮起满地的垃圾，会是一副怎样的图景?

当然，还有噪音污染、土壤污染等情况也影响着我们的生活。我衷心希望有关领导充分关注污染问题，采取有利措施，还我们一个明净的家园。

近年来，随着地区经济的迅猛发展，环境污染问题也越来越严重，防止环境污染，保护环境，维持生态平衡，已成为社会发展的一项重要举措，也是每个公民应尽的义务。 以下是实地调查出来的报告：

造成环境污染的污染源是：

1、公共厕所排出的粪便散发出难闻的气味，让人恶心。

2、工厂排出的废水又黑又臭，还浮着一些秽物。

3、工厂排出的废气很刺鼻，会散发到小镇的各个角落。

4、化肥厂排出的气体中含有粉尘、铅、煤灰等对人体有害的物质。

5、公园的草坪上常有游人丢弃的垃圾，既不卫生，又影响市容。

造成环境污染的污染物是：废水、废气、粪便、腐肉、塑料袋、木筷，垃圾等。 污染物对环境和生物有很大的危害：使空气变得浑浊，对人的肺部有很大危害;生活垃圾处理不好会滋生细菌，严重影响人的健康;污水会影响生活水，直接侵害人体。

看了这么多，你是不是对目前的环境有些忧虑呢?对，环境与我们的生活密切相关，保护环境卫生从我做起，从现在做起：不随地吐痰;不乱扔垃圾;拒绝使用一次性木筷;废弃电池和塑料袋要处理好;多植树造林，不践踏草坪;不污染水源。保护环境，我们责无旁贷!

罪恶的人类：

如今十分发达的地球，虽然环境情况看起来十分乐观，但是却有十分重大的隐患，这都是人为制造出来的，：大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。“对人类威胁较大的气体，世界每年的排放量达6亿多吨……;估计到下个世纪中叶，地球表面有三分之一的土地面临沙漠化的危险，每年有6平方公里的土地沙漠化，威胁着60多个国家……”看见这一组组令人触目惊心的数字，人类，你们有何感想?从2300万年到1800万年前森林古猿的出现到现在人类高度发达的文明时代，对于每个人从未停止过的索取，大自然都是“有求必应”的，这更滋长了人类的贪欲。

举一个例子：我国的木兰溪，在50年代初本是一个清澈见底的河流，但现在它已是鱼虾绝迹的污河，又为我们的地球母亲添多一道疤痕。这，不是给人类重重地敲响了警钟吗?

由此，我郑重地向仍未觉悟的人们建议：

第一，人类要想征服可怕的大自然，就必须尊重自然。对于改造自然理应慎之又慎，又要大刀阔斧，勇于实践和改良，才能控制自然，使自身利益与自然协调发展，决不能重蹈西方发达国家“先污染，后治理”的覆辙。

第二，要从我做起，首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待地球，共创一个美好的生活环境。

1、节约资源 减少污染

(1)节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。

(2)慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。

2、绿色消费 环保选择

(1)用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂，减少水与空气的污染。

(2)购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝，减少对臭氧层的污染。

3、重复使用 多次利用

尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染;不使用一次性筷子;自备购物口袋或提篮。

4、分类回收 循环再用

不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物;将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。

5、保护自然 万物共存

不猎杀、使用珍稀动物和受保护的动物，关爱与保护野生动植物;植树造林，爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。

6、讲究卫生 保护环境

不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。

作为新时代的小学生，我倡导同学门提高保护环境的意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为：保护环境，刻不容缓!

为此，我们建议从我们自己做起，从一点一滴小事做起，要做到：

1、一水多用、节约用水。

2、慎用清洁剂，选用无磷洗衣粉，保护江河湖泊，防止造成富营养化。

3、不乱扔垃圾及废弃物，将垃圾放到指定的垃圾箱内。

4、尽量不用、少用塑料袋，要积极使用可再生利用的用品，减少白色污染。

5、尽量少用一次性用品。

6、多学习和宣传有关环保的法律，积极向环保部门举报破坏环境的行为。

7、增强环保意识，爱护大自然，了解大自然，保护大自然，和大自然交朋友。

相信通过我们大家的共同努力，我们的家园会变得越来越美好。让我们以临沂市争创国家环保模范城市这一活动为新的起点，为保护环境、保护地球家园而行动起来吧!

通过这次自我组织活动，我们深入了解了环保知识，增长了社会见识，锻炼了社会实践的能力。我们都认为这次活动开展得很成功。

污染对人的危害

现在，人们的寿命越来越短，主要原因是由于很多污染造成的。很多食品争先恐后的上市，可是，也有很多食品对人体有极大的危害，漂亮的新家，却使人受到威胁。于是，我对此情况做了调查，下面是我的调查报告：

调查报告之一：蔬菜成了农药集中物。

蔬菜上很容易长虫，青菜、菠菜、花菜等属于“多虫蔬菜”，害虫比较多，菜农不得不经常喷药防治，是农药残留超标的“大户”。香菜、芹菜、洋葱、韭菜、大蒜等属于“少虫蔬菜”，农药喷洒次数少些，相对比较安全。农药残留指数较高的品种有：白菜、菜心、油麦菜，我们在食用前一定要多洗多泡。

调查报告之二：吃薯片等于吃汽车废气。

人们都喜欢吃薯片，“喀吱”一声，土豆特有的清香立刻充满了口腔，但是台湾一位营养学家曾用打火机点燃一片薯片，它足足燃烧了一分多钟，一串又一串油脂流了出来，当土豆变成薯片时，热量增加了250倍。薯片中的丙烯酸胺与汽车排放的废气属于对危害程度相等的有毒物质，所以有人说，吃薯片等于吃汽车的废气。我们不要再吃垃圾食品了。 调查报告之三：现代人正进入以“室内空气污染”为标志的第三污染时期。

近年来，由于居室的环境而导致的健康问题日益突出。我们现在使用的大部分装饰材料都不同程度地含有致癌物质的甲醛、苯等有机物。由于室内空气污染可引起眼干、咽喉炎、流鼻涕等，这种污染已成为威胁我们健康的一个“隐性杀手”。所以我们要让居室多通风、日照。

现在人们只顾享受，不顾营养和环保真是大错特错。

本班同学近视情况及其原因的分析

本班同学近视情况的调查及其原因的分析

一、问题的提出

我们班有35人近视，十人戴眼镜。比正常视力的同学要多一半!

于是，我们几个正常视力的同学对本班同学的近视情况及其原因的分析进行了调查。

二、调查方法

1、询问近视同学的家长和老师以及他本人对他的行为习惯，了解他近视的原因。

2、走访近视同学的家中，查看他的亲属是否近视。

3、通过网络，了解专家对近视的未成年人的看法。

4、查看本班同学是否有上网玩游戏，一玩就入迷的同学。

三、调查情况和资料整理

信息渠道

涉及的方面

具体内容

老师、家长的叙述

近视的主要原因

1、上网游戏过于疲劳。

2、行为习惯不良。

3、遗传。

书籍、报刊

近视同学的学习状况

1、特爱看书。

2、不爱学习。

3、学习一般。

上网浏览

近视的程度

有的同学学习好，因遗传近视400多度;有的同学却只近视50度。

四、结论

1、我们班的近视同学大多数都是因为书写姿势不正确而导致的，作业量越多，同学们越容易趴在桌子上写字。没有做到“一拳一尺一寸”的要求。

2、即使已有同学近视了，另外没有近视的同学还是没有意识到近视的严重性。不认真做眼保健操，没有引起重视。

3、已经近视的同学比没有近视的同学更加保护自己的眼睛，大部分同学没有尝到近视的苦衷，不知道眼睛的重要。因此，更加顽固的去破坏眼睛，让自己失去一个清晰的世界!

4、有些同学无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息;而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势。

5、有些近视同学的家长都是近视眼，孩子就随家长一样近视。

6、同学学习时没有充足的光线，光线没有从左侧方向来。并且在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字。

要养成良好的用眼习惯：看书、上网、看电视不要连续超过一小时，不要在太强太暗的光线下看书，一定要注意自己的写字姿势，坚持作眼保健操很重要……

关于本班同学近视情况的研究报告

一、问题的提出

我们班近视的同学越来越多，竟然达到了十五名。由此一来，眼镜这位不名人士给近视的同学带来了巨大的负担。于是，我们这些“眼镜联盟军”想对近视做一次彻底的“体检”。

二、调查方法

1、将所有近视的同学聚集起来，共同探讨近视形成的原因。

2、找到原因后，继续探讨应怎样去保护眼睛，不让负担加重。

3、通过书籍、网络等形式查阅近视的形成，以免使班中近视人数增加。

三、调查情况

通过对“眼镜联盟军”的调查，发现大部分人是因躺着、坐车、走路时看书而致的近视;也有的人是因为看书时间过长，不知道休息而导致的近视;还有一小部分人，是从小就接触电脑而导致了近视。

四、资料整理

1、信息渠道：书籍、网络

涉及的方面：近视的形成

具体内容：如果我们长时间看近处的物体，使牵引晶状体的肌肉总处在紧张状态，导致其疲劳，从而失去了调节能力，只能看清近处的物体，再看远处物体时就会模糊，这就形成了近视。

2、信息渠道：教科书

涉及的方面：怎样保护眼睛

(1)注意保持良好的姿势看书、写字。

(2)走路、坐车、躺着的时候不能看书。

(3)看书、看电视、玩电脑时超过一小时就要远眺或闭眼休息5分钟。

(4)不能看一些刺眼的光，也不能在强光或弱光下读书、写字。

(5)需要常做眼保健操。

……

五、结论

长时间以不良姿势或在不良环境下看书、写字都容易导致近视。

近视是一种儿童常见的眼疾病，一旦成为真性近视，看远处的物体就会模糊，需要配戴眼镜。当一副沉甸甸的眼镜架到了鼻梁上，那滋味难受极了。所以我们需要好好保护眼睛。

眼睛是心灵的窗户，人间万物都需要由它来探索。如果一个人什么也看不到看不清，那真是莫大的悲哀!所以，我们一定要保护眼睛，让眼睛永远闪烁着明亮的光

环保建议书

环保从我做起，从小事做起

地球是我们的家园，我们生活在这个蔚蓝色的星球上，有这明净的天空，湛蓝的海洋，温暖的阳光，洁净的淡水，肥沃的土地……但是，如果我们只顾这肆意的享受地球给予的一切而不保护地球的话，地球母亲就会变得面目全非，很容易支离破碎。

保护环境，善待万物，是人类共同的责任，为了人类的家园，我们人人都得做一件重要的事：保护环境!

环保要从我做起，从小事做起。留意我们生活的细节，改变生活中的一些不好的生活习惯，很可能会对保护环境，有意想不到的帮助。例如：

1、我们在生活中会产生很多的废旧电池，如果把它们随便乱扔，就会污染很多的土地和地下水。要是我们把它们收集起来送进回收站去，就能做到既环保，又循环利用了。

2、洗衣服的时候用不含磷的洗衣粉，就可以减少对水的污染了。

3、实行垃圾分类，在家里可以制作一个三个框的垃圾桶，一个用来装可回收的垃圾如：纸盒，报纸、易拉罐、酒瓶;一个用来装不可回收的垃圾，如：果皮、菜叶、剩菜、尘土;还有一个用来装有害的垃圾如：电池、塑料袋。

4、在外吃饭时，尽量少用泡沫餐盒，尽量少用一次性筷子，节约纸巾。

5、如果我们全国2.2亿在校学生书本循环利用5年，就可以节约528万吨纸。可使1亿多棵大树免遭砍伐。可以使地球母亲减轻负担。

只要我们能处处爱护环境，并向身边的人宣传环保知识，呼吁大家保护环境，感化身边的人参与环保;这样子一传十，十传百，百传千，千传万……在人们的共同努力下，一定可以使地球母亲焕然一新，恢复往日的勃勃生机。

来吧!让我们一起参与环保，爱护我们的家园，使我们这个晶莹的星球变得更加可爱美丽吧!

一份调查报告

时间：2006年2月20日

参加人数：四(3)班74位同学

调查内容：《寒假作业》中较难题目的研究情况

调查方式：查问

调查分析：《寒假作业》35页中，一字未动的人有25人。未过半的有28人。37页中，没有做的达25人，逃避现实的有2人。自己认为内容不合适的有15人。

这些人数都超出班里一半的人数，我不知道为什么这么多人都懒得做呢，35页只不过是举例说明周围的事物都在变化。而37页也只不过是把自己做过什么违背道德的事写出来。即使这样，还是有许多人没做。

我不知道自己在做35页时到底是咋想的，竟然连一半都没写，难道是懒?知难而退?

父母并没有什么责任，他们十分关心我的作业，只不过是没有时间来管我。

但愿同学们会因此而改变以往懒的态度，包括我在内。我认为同学(包括我)的的确确是少认真精神，只看一看有点难度没，有就不做，其实谁都可以做，也许只是一时偷懒吧。

这种精神也许是诚实，缺少诚实，家长问：“做完没?”“做完了!”老师问：“做完没?”“做完了!”

这种精神也许还是思考，不认真思考，看到有点难，思考都不思考，便直接扔到一边。管都不管。

如果这样，自己又对得起谁呢?那只能是谁都对不起。包括家长，包括

勿乱扔废旧电池

乱扔垃圾能污染环境，可乱扔废旧电池也对环境有害吗?有人说，电池不能乱扔，它会严重污染环境。也有的说，大家不都在乱扔吗，也没发现有什么危害啊?!

其实，电池的危害性是超级大的。我查了资料才知道：

一粒纽扣电池，可污染600立方水，相当于一个人一生的饮水量，一节电池烂在土里，能够使一平方米的土地失去利用价值，所以把一节节的废旧电池说成是污染环境的“小炸弹”一点都不过分。

电池里包含了汞、铅、镉等多种有害物质，若将废旧电池混入生活垃圾中一起填埋，或随手丢弃，渗出的汞及重金属物质就会渗透于土壤，污染地下水，进而进入鱼类、农作物中，破坏人类的生存环境。间接威胁到人们的健康。

电池的危害那么大，我们应该怎么办呢?

现在我市每年的7月19日是废旧电池回收日，有些居委会，小区已建设了废旧电池回收箱，市民们收集电池的热情高涨，数万计的废旧电池涌入回收站。如今在武汉，

7、8岁的小学生也知道，废旧电池的危害性，他们把一节一节的废旧电池送到学校或少年宫。

原来，“小炸弹”那么厉害，我们真不该乱扔啊!