学校四个创建工作方案

在一份优秀的方案中，既要包括各项具体的工作环节，时间节点，执行人，也要包括实现方法、需要的资源和预算等，那么具体要如何操作呢？以下是小编精心整理的《学校四个创建工作方案》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：学校四个创建工作方案

创建优秀学校工作方案.

涂沟镇中心小学创建县中小学规范管理优秀学校

工 作 方 案

为全面达成县局下达的创建县中小学规范管理优秀学校的创建任务，学校经过认真研究，在获得县中小学规范管理先进学校的基础上，要求全校广大教职工对今年的创建工作认识更到位、组织更有力，计划更周密，措施更扎实，力争高标准的完成创建任务。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨，以提高教育教学质量为核心,以提高《江苏省中小学管理规范》实施水平为重点，以开展和谐校园创建活动为抓手，开展“精细化”管理，进一步总结经验，创新科学管理机制，促进我校教育教学向更高水平迈进。

二、工作目标

通过开展“创建淮安市中小学规范管理先进学校”活动，更加规范学校教育教学管理行为，进一步完善各项管理制度，提高教干管理素质，积极构建充满生机与活力的竞争、激励、约束机制，使我校的各项管理达到县先进学校的标准。

三、工作机构

为确保创建活动卓有成效地开展下去，我校成立以校长为组长的创建工作领导小组，全面负责活动的组织领导、工作协调和督查落实等工作。

附：

涂沟中心小学创建县中小学规范管理优秀学校领导小组： 组 长：赵启好

副组长：杨长湘 杨发勇

成 员：王玉宏 柏广湘 王义平 万后强 沈志华

四、管理内容

1、管理范围：校务管理、教师管理、学生管理、教学科研管理、安全管理、校园管理、后勤管理、档案管理等。

2、认真落实各项管理制度：中小学校园管理制度、中小学校舍管理制度、中小学实验室管理制度、中小学图书室阅览室管理制度、中小学计算机教室管理制度、中小学体育器材场地管理制度、中小学艺术专用教室管理制度、中小学食堂管理制度、中小学学生宿舍管理制度、中小学公共厕所管理制度等。

五、工作步骤

(一)动员部署阶段(2009年3月)

1、召开会议：学校召开创建工作领导小组成员会议，研究落实创建活动的要求与安排。

2、动员部署：召开全体教师会议，对创建活动进行动员，具体部署创建活动的要求。

3、学习讨论：组织师生员工重温《江苏省中小学管理规范》，进一步明确创建活动的目的、意义、内容和要求，提高广大教职工的思想认识，激励人人自觉参与活动。

4、认真总结：学校将认真总结前两年创建县中小学规范管理先进、优秀学校经验，认真查找不足，以利在新一轮创建活动中发扬成绩，克服不足。

(二)组织实施阶段(2008年4月—11月)

1、4月份：自查自纠。认真对照规范要求，全面客观地分析学校管理的现状，从严要求找准问题、差距和不足，认真开展自查自纠。

2、5月份：完善制度。学校针对前两年创建活动中存在的薄弱环节，进一步修订和完善现行的规章制度、管理规范、工作程序以及各项管理措施等，使学校的管理充分体现人性化、规范化、科学化。

3、6-7月份：查找不足。学校要把创建活动遇到的新问题排查出来，迅速召开相关会议，广泛听取教职工的意见，努力寻求解决问题的 办法，研究制定改进措施。

4、9月份：通报整改。学校对上学期开展“创建活动的情况进行通报，指出存在问题、提出整改意见、明确整改要求，落实整改责任。切实解决实际问题。

5、10-11月份：检查指导。学校领导小组成员将从“八大管理”进行全面检查，确保创建工作目标顺利达成。

(三)总结阶段(2008年12月)

学校将创建活动的各项资料进行整理、归档，撰写自查报告。

六、工作要求

提高认识，统一思想。学校将结合本校实际，组织教师，围绕怎样贯彻落实规范管理等问题，再次深入开展大讨论，充分认识开展创建活动的重要性，切实增强责任感、紧迫感，将创建作为一项重要工作来抓好、抓实。

2、加强领导，精心组织。创建活动要在在县教育局的领导下，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，相关领导配合抓，确保活动的实效性。

3、广泛宣传，营造氛围。学校将充分利用墙报和板报等各种宣传阵地，广泛宣传“创建活动的指导思想、目标要求、工作步骤和重大意义，认真总结成功经验，提高广大教师参与活动的积极性和主动性，营造创建活动舆论氛围。

4、明确责任，狠抓落实。学校将按照教育规范的八大方面分解到每个中层教干头上，明确工作目标，分解工作任务，突出工作重点，落实工作职责，切实把这项活动抓实抓好，抓出成效。

5、强化督查，力求实效。学校创建领导小组组长将对创建过程的各个阶段、各个环节加大督导检查的力度，掌握真实情况，及时提出改进建议，以取得实实在在的成效，确保一次性通过验收。

二〇〇八年三月

第二篇：创建人民满意学校工作方案

嫩江县职教中心学校

创建人民满意学校活动工作实施方案

为进一步加强我校规范化建设，促进和加强行风建设，办人民群众满意教育，推动我校教育持续、协调、健康发展，按市教育局的统一部署，我校开展创建“人民满意学校”活动，特制定本工作方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以创办嫩江职业教育名校为引领，以办人民满意的学校为目标，以规范办学行为，推进素质教育，提高教育教学质量为重点，坚持质量立校、科研兴校的办学理念，建设团结务实、开拓创新、廉洁勤政的领导班子和专业过硬、师德高尚、乐于奉献的教师队伍，以学生为本，让家长放心、社会满意，不断提升办学质量，打造办学品牌，提升办学品位，打造嫩江窗口学校。

二、工作目标

开展创建“人民满意学校”活动，旨在进一步加强学校行风建设，转变工作作风，增强服务意识，端正办学思想，加强师德建设，规范办学行为，强化学校管理，提升办学水平，推进素质教育，全面加强学校建设，办人民满意的学校。

三、主要工作内容

(一)坚持依法依规办学，切实规范学校办学行为。我校要依法依规办学，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育面向全体学生，全面提高教育质量。在推行素质教育中，要以德育为首，着力培养学生的创新精

神和实践能力，着力减轻学生的学业负担，严格执行教育教学行政法规和有关管理规定，切实规范办学行为，扎扎实实搞好课程改革和教学评价，关爱每一个学生，让全体学生得到全面发展。

(二)加强师德师风建设，教育教师严格执行《教师职业道德规范》，依法执教、爱岗敬业、热爱学生、廉洁从教、为人师表。教师在教育教学活动中，要对待每一个学生，关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、身体、心理等方面全面发展，努力提高教育教学质量，为每个学生及家长提供优质的教育服务。

(三)切实提高教师业务能力和教学水平，大力实施校内“名师工程”、加强对学校骨干教师和青年教师的培养。要通过“送出去、请进来”，定期举办各种训练活动等方式促进我校教师政治素养及业务水平的提高，促进我校名师、骨干教师的形成;要通过不断完善各项评价激励机制，调动教师们争优创先的积极性，使更多的骨干教师能成为市级以上的学科带头人、骨干教师;要大力抓好青年教师的培养。

(四)努力提高教育教学质量。质量是生命，是人民对教育满意的最终落脚点。必须强化过程管理，创新工作思路：坚持质量立校、科研兴校、特色强校的理念，达到教师敬业、学生勤学、校容整洁、质量优异的目标。学校各部门要突破一个难点、突显一个重点、亮点：办公室要深挖学校的特色和亮点，加大宣传力度，树立良好的学校形象，赢得良好的社会效益;教务处要规范教师备课、上课、批改作业等行为，完善教师教学质量考核体系，扎实有序地开展研究性学习。强化各项工作的过程管理，努力增强各项工作的实效性。充分发挥教务主任管理作用;加强对音、体、美、计算机课等的管理，增加学校领导和教研组长随堂听课的频率;加大对随意 2

调课甚至是旷课等违反学校规定的处罚力度;充分发挥学校值日领导的作用，对发现的各部门、各年级存在的问题予以解决地公示，并限期整改，对涌现出的亮点及先进事迹进行大力宣传和公开表彰。对各项工作的认定和考核要突出质量和效果，切实增强各项工作的实效性，对工作效果差及群众反映大的教职工实行谈话和换岗。

(五)加强学校学校安全管理，积极创建文明校园。学校要认真贯彻落实有关学校安全管理法律法规和教育行政部门有关文件精神，积极开展安全文明校园创建活动，切实加强学校安全管理工作，建立集人防、物防和技防于一体的学校安全管理工作，消除安全隐患，杜绝安全事故发生，确保师生生命和财产安全。创建“环境优美、功能齐全、文化浓厚”的文明校园，大力实施校园绿化、净化、美化，力求体现学校环境的自然美、艺术美和文化美。

(六)规范学校收费管理。严格规范教育收费，设“收费公示栏”和“收费承诺栏”，校务公开，收费监督渠道畅通，杜绝乱收费现象，树廉洁从教形象。

(七)创新教育理念，彰显学校办学特色。学校要根据自身的特点和优势，创立独特的办学风格、形成独特的文化内涵。在办学理念、教学方式、校园环境和教师、学生素质等方面不同于其他学校，有文化品牌和社会声誉。

四、组织实施

(一)宣传发动阶段(2013年5月至6月)

1、成立嫩江职业教育“人民满意学校”创建工作领导小组，并下设办公室。

2、召开全校动员大会，部署开展“人民满意学校”工程。

3、通过校园广播站、校园网、黑板报、标语、主题班会、演讲赛等各种形式进行广泛宣传，让全体教职工积极参与到这项工作中来。

(二)全面实施阶段(2013年6月至10月)

1、完善各项考核办法，全面组织实施。

2、扎实开展学生评教师、教师评管理、社会评学校活动。

3、设立专门信箱，聘请社会监督员，公布监督电话，广泛征求家长和社会对我校的意见和建议，认真查找自己存在的问题。

4、召开民主评议会，进行满意度测评。

(三)总结评比阶段(2013年11月至12月)

1、认真开展自查，并形成书面检查报告。

2、对我校实施“人民满意工程”取得突出成绩的处室(部门)、年级和教职工进行大力宣传和表彰，对情况较差者进行通报批评，对学生、家长及社会反响较大的责令其限期改整，情节严重的教职工考核不称职。

五、活动要求

(一)提高认识，广泛宣传发动。各教师充分认识创建活动对于提高教育质量、提升教育形象的重要意义，切实统一思想，明确活动的内容和方法步骤。我校通过组织家长委员会、发放材料等形式在广大师生、家长中宣传创建“人民满意学校”活动的重要性，全员动员，全体参与，形成良好的创建“人民满意学校”的工作氛围。

(二)精心组织，强化创建工作责任制。校长亲自抓，班子成员和中层干部分工抓，全体教职工共同抓，创建工作实行目标责任制，结合教职

工岗位工作职责，将创建工作任务，层层分解和落实到每个岗位每个教职工，并建立严格考核机制和创建工作责任追究制度，把创建工作落到实处。

(三)建立激励工作机制。对在创建“人民满意学校”做出突出贡献的教师在学校量化中加分。

五、创建让“群众满意学校”活动学校组织机构： 领导小组：

组

长：徐永斌(党支部书记、校长) 副组长：沙

红(党支部纪检委员、副校长) 肖增满(党支部副书记) 高洪筱(副校长) 赵

娜(副校长) 臧永刚(副校长) 范志彬(工会主席)

成

员： 关

锐(教务处主任) 范德芳(学生处主任) 贾征权(电大工作站主任) 关

键(招生就业处主任) 张国良(成人中专工作站主任) 于洪涛(总务后勤处主任) 李宝泰(安保处主任) 下设办公室： 主

任：沙

红(兼)

成

员：王振龙、王丽莉、王

蕾、董梦玥

第三篇：创建“绿色学校”工作方案

环境教育是环境保护的一项重要工作，是学校教育的重要组成部分，在学校逐步树立热爱环境、保护环境与自然和谐共处的绿色文明意识，是学校的一项责任和义务。也是学校实施素质教育，树立学校品牌的重要抓手，为贯彻《全国环境宣传教育行动纲要》的精神，根据省、市、区各级政府的要求，学校决定在获得市“绿色学校”的基础上，再迈一个新台阶，争创“省绿色学校”，特拟以下工作方案：

一、 成立创建 “绿色学校”活动领导小组。

组长：

负责学校创建“绿色学校”的全面工作

副组长：

协助校长工作，主要负责宣传、协调工作

组员： (教师) (学生)

二、 主要工作安排

1、 各教师要高度重视、认真学习《中小学环境教育实施指南》、《全国环境宣传教育行动纲要》，在学科教学中渗透环境教育，在工作计划、教案及总结中有所体现。

2、 班主任结合植树节、世界环境日、无烟日、中国土地日等环境教育的最佳时机，在学生中开展爱护环境、保护环境教育，并开展一次以“以怎样创建绿色学校”为主题的班会，班会活动有记录、有总结。

3、

4、 评估标准中项目指标A、B，负责人：成员。

评估标准中项目指标F，所有项目指标完成后，资料归类、入档并附资料目录清单一张，由卢俊利、刘晓玲老师负责。

三、经费：购买有关环保设置费用和加班经费。

四、工作时间：

五、工作要求：

1.各项工作必须在3月30日前完成。

2.各项目指标负责人把资料汇总在4月1日上交政教处。

第四篇：学校精神文明创建工作方案

XX小学

2014精神文明创建活动实施方案

为了全面贯彻党的教育方针，进一步推进素质教育，促进学生的全面发展，优化育人环境，深化、提高教师的思想素质、道德修养和科学文化素质，创建平安、文明、健康、和谐的校园，促进学校各项工作持续、健康发展，根据XX教体局的要求和我校工作实际，特制定实施方案如下：

一、指导思想与目标

1.指导思想：全面贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神为指针，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学校教育教学工作，以培养四有新人为主题，以《中小学教师职业道德规范》《公民道德建设实施纲要》为准绳，以提高人的素质为根本，以校风、教风、学风建设为重点，以道德建设为核心，以创建活动为载体，扎实推进群众性精神文明创建活动深入开展，全方位、多层次、高标准地开展师德建设和群众性精神文明建设创建活动，不断推进学校办学工作健康和谐发展。

2.创建目标：根据创建特点和规律，结合我校教育发展的要求和创建实际，健全创建工作体制、机制，推进我校精神文明建设制度化、规范化、长效化，努力在党的建设、思想道德、教学科研、师德师风、学风校风、校务公开与民主管理、校园文化、校容校貌、治安保卫、后勤保障等十个方面有明显的提高，形成我校教学、科研、学科建设与精神文明建设协调发展的良好局面，确保在新一轮精神文明创建活动中各项指标上一个台阶，为我校搬迁新址做好学生精神文明素质的准备，为实现省级文明单位的目标而努力。

二、主要任务

1.要用时代的要求来审视精神文明建设，用发展的眼光来研究精神文明建设，以改革的精神来推动精神文明建设，全面把握、形成我校精神文明建设的新格局、新机制，夯实创建区级文明单位的基础。

2.统筹规划校园文化建设的格局，完善责任机制、考核机制、奖惩机制。

3.加强教风、学风、校风的建设，坚持不懈地营造良好校风、校貌、精神风貌，为实现学校发展目标提供精神动力和思想保证。

三、主要措施

(一)加强理论学习，提高政治素养 1.认真组织学习，营造学习氛围 党支部要充分利用每周三的政治学习时间，学习党的十七大精神，学习党的路线、方针、政策和法律法规，利用校园广播、校报、板报、辅导讲座等形式，大力营造学习宣传氛围，让全校师生了解形势、把握大局，推动学校各项事业发展。

2.积极开展活动，促进和谐发展

开展学习活动，不断提高运用科学理论解决问题的能力。通过学习，转变工作作风，凝聚人心，促进学校教育事业健康和谐发展。

(二)深化文明校园创建活动，提升校园文明水平 1.以构建“文明校园”为目标，加强学校管理，在学校管理中要实行民主管理，校务公开、事务公开、财务公开;强化“理解教师、尊重教师、支持教师、激励教师”的工作机制，形成“尊重人才、尊重知识”的良好氛围;深入学习法律法规，实行依法管理，依法施教，使广大师生学法、懂法、用法，努力营造安全、文明、和谐的校园环境。

2.以“爱岗敬业、悉心育人”为主要内容，大力倡导上好每一节课，关心每一个学生成长进步的师德师风，强化教师的敬业精神和育人意识，进一步加强未成年人思想道德建设，引导青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观和道德标准。

3.以加强教师职业道德教育为重点，在学校认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》活动，强化教师职业理想和职业道德教育，提高教师思想政治觉悟，使广大教师树立爱岗敬业、诚实守信、为人师表、教书育人的良好形象。

(三)健全精神文明创建的有效运行机制 1.强化整体推进机制，突出整体效应

文明单位创建工作几乎涵盖全校方方面面的工作，精神文明创建工作成为整个学校的系统工程。因此，要从整体形象、整体水平、整体效应的高度上，形成人人参与意识，形成爱校荣校，建校兴校的意识氛围，实现文明创建整体性推进。

2.强化目标责任机制，突出责任意识

文明创建重在落实，落实重在责任。学校各部门主要负责人要亲自抓，形成一级抓一级，层层抓落实的机制，强调责任到人，各司其职，各负其责。

3.强化检查评比机制，突出整改作用 建立落实责任制，对各部门和责任人，对精神文明工作情况，实行定期检查和不定期检查相结合机制，健全年末检查评比机制。

4.强化考核奖惩机制，突出激励效应

文明创建考核是为学校中心工作服务，是促进学校教学、科研、管理、后勤等各方面工作有序开展的保证。学生的德育考评、教职员工的师德师风考核要与文明创建活动挂钩。学校对获得校级文明称号的部门和个人进行奖励。

5.强化榜样示范机制，突出典型效应

坚持以党风促教风，以教风带学风，开展文明处室、文明班级、文明学生的创建活动，文明集体、文明个人作为评校先进集体、先进工作者的基本条件。对在创建工作中涌现出的具有示范作用和先进事迹，学校将给予一定的物质奖励，以形成弘扬先进的机制。

(四)健全创建工作责任制

1.党政一把手对学校三个文明建设负总责，建立健全党、政、工、团、妇各负其责、齐抓共管的领导体制和工作机制，确保组织、制度、活动、经费“四落实”，做到创建工作有目标、有计划、有要求、有措施;创建活动深入扎实，思想道德风尚良好;政治思想教育网络阵地健全;干部群众精神状态良好，创建意识较强。

2.健全综合治理工作机制，落实社会治安综合治理措施，民主法制教育经常化、制度化、规范化。落实安全教育措施，治安状况、公共秩序、工作纪律有序，一般治安案件发案率和事故率保持在最低，确保校园治安状况良好。

3.发挥党、政、工、团的正面教育和引导功能，坚持用邓小平理论和"三个代表"重要思想教育干部群众，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义和新时期艰苦创业精神，深入持久地开展社会主义道德教育(师德教育、未成年人道德教育)。

4.重视智力投资，组织教职员工学习科学文化知识，不断提高干部群众的科学文化素质。支持和协调各部门广泛开展丰富多彩、健康有益的群众性文体活动。确保各类文化设施完善，精神文明建设项目投入逐年有所增加。

四、具体要求

1.文明单位是学校整体形象的重要标志，精神文明建设是推进学校改革与发展的重要保证。全校各部门要加强创建意识，把精神文明精神作为本部门的重要任务之一，大力学习宣传贯彻学校的精神文明创建方案，动员师生积极参加文明创建活动。

2.各部门和责任人，要根据学校长远发展规划和工作计划的要求，结合本部门的实际，拟定实施计划，落实措施，力争本部门达到校级文明单位，以此推动全校精神文明建设更广泛、更深入地开展。要树立紧迫感、责任感和使命感;体现时代性、把握规律性、富于创造性;不断增强针对性、实效性、主动性，把文明创建活动做实、做深、做活，实现创建区级文明单位的目标。

学校精神文明创建工作关乎教书育人的事业，也关乎教师的职业幸福。我们将继续为加强教师队伍建设，构建精神文明校园和和谐社会，做出积极的贡献!

第五篇：学校星级创建工作实施方案

学校星级创建工作

实施方案

孟津县送庄初中

为了落实上级关于“学校星级评估工作的通知”精神，我们学校积极推进该项工作，按照有关通知、实施意见以及评估细则，对照学校实际情况，制定实施方案：

一、指导思想

以十九大精神为引领，以党的教育纲领为指导，以提高教育质量为核心，以规范办学为着力点，提升学校管理水平，全面贯彻科学发展观努力创建一个让学生喜欢，家长放心社会满意的和谐校园。

二、总体目标

创建科学、公平公正的评价模式，营造充满活力、安定有序的教育氛围，构建团结向上，协调发展的和谐校园，打造质量一流的特色教育品牌，实现创建目标。

三、成立领导小组 组长：李占伟 副组长：黄晓伟

成员：曹建功 崔五洲 左文辉 安锋立 王映辉 左文峰

四、具体措施

(一)

1、教育教学管理及德育工作 (1)学校管理

1、规范办学行为 我校能够依照上级要求面向全体学生实施素质教育，以教学为中心，开足开全课程，促进学生德、智、体、美、劳全面和谐发展，近年来为高一级学校培养了2000多名合格优秀的新生。落实上级精神，培养学生的个性和特长的的发展，建立各种特长生档案;对后进生进行耐心的帮助教育，建立了一套全面的师生评价措施，积极落实教师绩效考核制度，改变了过去以成绩排队的方法。严格控制学生在校时间，不补课，坚决禁止节假日、双休日补课现象;实行政务、财务公开制度，实现各项管理和财务支出民主公开决策，厉行节约，杜绝浪费;落实学校开放日和开放周活动，邀请家长和社会各界人士到学校参观听课。

2、推行“以文育人”“以文化人”的校园文化建设

我们在校园文化建设上努力提高校园环境品味。彰显“以文化人，以文育人”的办学特色，努力营造文化浓郁、健康向上、生动活泼的育人环境，使校园处处体现出教育和熏陶的作用，力争做到：墙壁会说话，环境能育人。

首先，利用好班会和学校集会加强“三风”建设，积极开展文明班级评比，开展各项文明创建精神引领演讲比赛，开展争做文明清洁小明星评比活动，推进学校精神文化建设。其次，我们设置各级每周情况公布栏。对每级的好人好事以及各个班级的纪律卫生学习情况进行公布，让每位老师和学生都能对各班的各种情况了如指掌，也便于及时调整班级的管理策略。第

三、我们邀请了一些知名的书法家到我校现场挥毫泼墨，写了三十多幅有关管理、课改、教学、励志、感恩等方面的条幅，并进行精心的张裱、制框，张贴于会议室、办公室、校园等地方，增强学校的文化气息，彰显校园特色，达到“以文化人”的良好效果。第

四、我们利用电子白板对学生进行文学、美术、音乐艺术以及德育教育的熏陶。我们要求老师要充分利用电子白板，播放有文化底蕴的音频视频，实现“以文育人”的特色效果。

3、积极构建安全防范网络

在安全工作中，努力实现安全教育常态化，完善校园监控系统，配备安全器械，建立一岗双责制度，执行“首遇负责制”，打造了立体的防范体系。同时我们要求各级负责人要牢固树立安全意识，全面细化安全预案，积极推进安全演练，细化责任，加大追究，严防死守。在学生的上下学的安全上，我校极为重视，因此，我校多次召开非寄宿生家长会，与家长商谈对策，建立非寄宿生家长接送学生制度及家长接送签到制度，值班领导要对每天情况作及时反馈，从而使学校、班主任、家长三方形成合力，为学生的安全保驾护航。

(2) 德育工作

1、完善制度建设，落实“三个结合”

我校非常重视德育工作，认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，针对新时期、新情况以及学生身心发展的特点，加强未成年人的思想道德建设，坚持“育人为本,德育为首”的方针，全过程管理，全方位渗透：(1)建立有效的德育管理体制，成立以校长为总负责，政教处主抓的德育工作领导小组，认真抓好三条线，即：党、政、团齐抓共管一条线，班主任、课任教师一条线;学校、社会、家庭一条线。设立家长学校，加强学校与家长的联系。(2)充分发挥学校教育在思想道德建设的主渠道作用，我校每周两节心理健康教育课，并针对学生青春期特点、心理压力大、考试焦虑等心理特点，每一个月开展一次心理健康讲座，设立了专门的心理咨询室，由长期从事心理健康教育的老师作专任辅导员。(3)认真落实《守则》、《规范》，强化养成教育，开展班级自查“十不准”活动。(4)在德育工作中我们努力做的三个结合：即思想教育和养成教育相结合，说服教育和强化教育相结合，学校教育社会教育、家庭教育相结合。(5)开展普法教育、安全教育，学习有关法律知识和安全防范教育的活动，聘请法律副校长进行法制讲座的活动。开展文明上网和网络知识大讨论活动和经典诵读、爱国主义读书活动。

2、开展特色活动，弘扬爱国主义

德育教育是各育之根，也是学生健康成长的一个重要途径，也是打造明礼诚信会做人，启智长能会学习，适者生存会生活三维人才的基础。为此，我们重点开展两项活动：首先是开展升国旗活动，每周一坚持升国旗活动，并要求各班要轮流开展国旗下的演讲活动，进一步树立学生对国家的归属感和凝聚爱国主义的情感，以这样的一种活动，增强学生的强烈的爱国意识，完善学生的德育建设。第二，开展校园广播进班级活动，设立校园广播站，利用中午的时间进行广播，每个班级都要投稿可以是好人好事，也也可以是励志、美文欣赏，这样既丰富了校园文化生活，也可以借此进行德育教育，潜移默化润物无声。

(3) 教育教学工作

1、硬件设施

我校在综合办公楼建立了图书室、阅览室、实验室、仪器室、准备室、电教室、体音美劳器材室、多媒体教室等各类教学和教辅用房并完善了内部设施。如今，我们的实验室及仪器配备达到国家一类标准。演示实验、分组实验开出率达到100﹪。图书室藏书有26000多册，报刊杂志教学参考书有185种，每年征订20余种音像资料服务教学。师生阅览室座位达到226个。体、音、美、劳专用器材达一类标准，卫生室器械达到国家一档标准。体育场地配备了篮球、羽毛球、单杠、双杠沙坑等各项设施。实现了班班通和电子白板授课，实现了校园网络的全覆盖，教师能利于校园网络进行电子备课。

2、教学常规管理

(1)在教学常规上，我校认真贯彻执行执行《新课程标准》，严格按照课程计划，开足开全课程，我们要求主管副校长及教导处加强对“备、讲、批、复、考”的督导和检查，并做好记录，周周公布。坚持集体备课、说课制度，以教研组、年级、学科为单位进行，统一进度，集思广益，集中讨论本章节的重点、难点，以确定最佳的教学方法。(2)在新课程改革中我们要求教师树立三种观念：以学生发展为本的观念，以学生为主体的观念，师生平等的观念。把探究式、论辩式、启发式、讲演式等教学法引入课堂。使学生真正在新课程改革中获益。积极运用现代化的教育手段进行教学实现了班班通工程，每一个教师都能熟练运用电子白板进行教学。(3)在教学科研上，我们积极开展课题研究，建立一个省级课题——电子白板的运用。(4)积极推进学校资源库建设，以教研组为单位，组织教师编写本学科资源库，包括优质课件、教学案、等级层次检测题、单元学习复习计划、单元测试题等多种类型。

3、教师培训管理

学校非常重视教师的培训工作，努力提高全体教师的整体素质。组织教师按时、按要求、全员参加继续教育培训，培训合格率达到100%;利用“国培”计划，搭建教师培训平台，短期和长期培训3人，网上学习32人，均获得合格证书。积极推进班主任培训工作，组织23名教师参加“知行中国”班主任培训，培训合格率达到100%，其中 有2人获得优秀学员称号。搞好教师的课件制作和电子白板使用培训活动，使每一个教师都能制作优质课件，并且熟练掌握交互式电子白板的使用方法，更好地服务了教学。

(4) 体卫艺工作

1、落实精神，完善制度，积极管理

(1)我校追求德、智、体、美、劳全面发展，按照中央文件精神开足开全体育课、音乐、美术课健康教育课。(2)认真贯彻落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，积极实施《学生体质健康标准》，每学期都组织教师对学生的体质健康数据进行测试，并及时准确地上报测试数据。(3)建立《送庄初中传染病预防机制》、《车标预防应急预案》、《传染病预防上报流程》、《学生缺课追踪制度》《学生心理疾病干预机制》和《学校卫生工作制度》。工作的扎实开展，使学生养成了良好的卫生习惯，减少了疾病的发生，制止了流行性疾病的传播，使一些近视等常见病发病率低于国家标准。

2、开展阳光体育活动

学校按照《教学大纲》安排，认真开展“两操一活动”工作，由学校专职体育教师组建学校运动队，每天利用下午饭后时间进行训练。认真组织学生参加春季运动会、冬季长跑、中学生篮球比赛等各项活动，并取得了优异的成绩。利用上下午课间操开展“阳光体育运动”。积极开展花样跳绳活动和柔力球比赛，实现了课间活动的丰富多彩。

3、学校餐厅食品安全管理

(1)组织专人、固定班级进行餐厅卫生打扫和消毒工作，每天至少进行一次消毒工作。(2)坚决落实食堂食品主要原料定点采购制度，建立进货档案。(3)坚决落实尝饭制度，每天的值班领导负责对餐厅主食和菜品进行首尝和抽检。坚决杜绝出售腐烂变质食品。

4、取得成绩

学校在2011年中小学田径运动会中获初中乙组第二名，获得县花样跳绳比赛第二名，太极拳比赛优秀奖，县柔力球比赛二等奖，县“红歌赛”三等奖;教师在体育优质课和论文评比中获县级以上奖28人次。

(二) 特色成果——以感恩教育实现创新管理的新突破 感恩教育是我校创新管理的特色，也被收录进县局所刊发的专刊中，为了使感恩教育常态化，学校主要开展了三项活动：

1、开展升国旗活动。每周一坚持升国旗，并要求各班要轮流进行国旗下的演讲活动，借此进一步强化学生的国家归属感，弘扬学生的爱国主义情感。另外，学校结合各种读书活动开展爱国主义教育。像《英雄中国》、《光辉旗帜》、《共产党好》等读书活动，让学生通过读书、写作、演讲比赛和辩论赛等活动，读历史，比古今，明白我们今天的快乐学习来之不易，从而使全体学生增强爱国意识，珍惜今天的幸福生活，达到激发学生报效祖国、感恩祖国的目的。

2、开展“感恩父母四个一”活动——每个学生要建立一个小账本，每周做一次家务劳动，每月给家长写一封家信，每学期要参加一次家庭出游。建立小账本是为了让学生认识到家长挣钱不易，要珍惜家长的血汗钱;做一次家务活动是为了从生活实践中认识到父母不易，生活的艰辛;每月写一封家信是为了建立父母与孩子之间更多的沟通渠道，用这样一种“最原始”的方式增进理解，减少误解。每学期至少参加一次家庭出游是为了让父母与孩子通过快乐出游，使他们的关系更融洽更和谐，而融洽和谐的亲情也是学生能够感恩的缘由。

3、开展换位思考——“让我走近你的生活”的活动。一个方面我们在教师中弘扬“四个坚守”的精神，同时我们要求教师要具备三种意识：平等意识、服务意识和赏识意识。思想上要抛弃“师道尊严”高高在上的刻板，建立与学生之间更多沟通平台，用爱心去感染学生。另一方面，我们让学生走进教师的生活、工作中，开放教师的办公室，了解教师的作息制度和一日三餐的紧张生活，了解教师的酸甜苦乐，从心底去体会教师的奉献和付出，使学生能化感恩教师为学习的动力。 五 、注意事项及对策

我们发现学校在硬件建设和学校管理上还存在一些问题：

1、学校操场的硬件设施还不能很好满足学生体育锻炼的目的，场地较为简陋。

2、在管理上：学校班子成员里有些同志缺乏较高的理论水平，缺乏较高的管理艺术;在学校中个别班主任还是用比较老套的方法管理班级，不能发挥学生的积极主动性;基层班主任不能很好处理与家长的关系，缺乏有效的沟通艺术，出现了个别不和谐的现象。

3、课改工作上：在教学上个别教师的课改意识不强，有意识“回流”现象。在备课及作业批改上还欠缺比较成熟的一种模式和方法，不够规范。

对策：

1、积极争取资金，加强学校的硬件建设，包括建立电子备课教师和完善学校操场的硬件配套设施。

2、加强学习，提高自身的管理水平。学校很有必要组织班子成员认真学习十八大精神，其他像《教育发展改革纲要》等党的教育的方针政策、魏书生王金战等教育名家的教育理论，要求班子成员要树立四种意识：党的意识、大局意识、服务意识、责任意识，增强工作的责任性、系统性、预见性、创造性。

3、加强常规管理，实现课改的常态化。要根据学校实际，认真制定学校的备课、上课的具体要求，学校的教导处要加强作业的检查，密集检查次数，要把检查的情况及时通报，并与年终的绩效考核挂钩。同时加强听课，每周都安排听课活动，要要求每个教研组认真组织全体教师参加，学校要有一个主管的副校长参加听课、说课、评课活动，这样会使教师们能够通过课堂更好地传道、授业、解惑。

4、强化精英意识，树立争做“名师”培养新观念。名师是一个学校行动的引领者，无形中会起到潜移默化的作用，牢固树立人才是第一资源的理念。名教师是教师队伍的精英，是课堂改革的先锋。名教师的数量和质量直接关系到学校课堂改革的推进和学校的发展速度，努力营造人人争做名教师，人人愿做名教师的良好氛围。

学校星级创建工作

实施方案

孟津县送庄初中

2016年12月