第一篇：丝绸之路练习题范文
第八课走可持续发展之路练习题
1.当今世界面临的三大问题是。2人口过多对我国经济和社会发展的影响有哪些?
答：人口过多和过快增长:
(1)。
(2)。
(3)。
(4)。
3.针对人口过多的问题，我们实行了计划生育的目的是：，。
具体要求是：，，，。
4.我国的资源国情是 。
5.资源短缺的原因?
答：(1)
(2)
6.我国生态环境的基本状况是：
7环境恶化的危害有哪些?
答：①、
②、
③、
8.可持续发展的含义：就是要促进人与自然 ，实现 和，， 相协调，保证一代接一代的，人类一代接一代的。也就是既要满足，也要维
护;既要注重人类的
利益 ，也要注重人类
9、我国为什么要实施可持续发展战略?
人口、资源、环境与经济发展之间的关系是相互作用、相互影响、相互制约的。人口增长过快，对物质资料的需求和消耗就多，就会造成资源的过度消耗和环境的破坏;而资源的过度消耗和环境破坏，就会阻碍经济的发展和危害人类的生存和发展。正确处理好人口、资源、环境与经济发展之间的关系，就要走可持续发展之路。
10、怎样实施可持续发展战略?
①、坚持的基本国策。
②、坚持保护、的基本国策。
③、坚持，、、的科学发展观，走发展、富裕、良好的文明发展之路。
11、实施可持续发展战略，青少年应该怎么做?
青少年要树立可持续发展观，积极向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策;从身边的点滴小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，为国家的可持续发展作贡献
第二篇：九年级道德与法治富强与创新第一课踏上强国之路第2框走向共同富裕练习题新人教版
走向共同富裕
【基础知识】
1.为什么说改革只有进行时，没有完成时?【为什么】
(1)我国过去40年的快速发展靠的是________，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。
(2)进入新时代，在党的领导下，中国人民需要有效应对重大________、抵御重大风险、克服重大________、解决重大矛盾，进行新的________，向顽瘴痼疾开刀，突破利益固化藩篱，将改革进行到底，开启全面________的新征程。
(3)我国经济发展进入________，已由高速增长阶段转向________发展阶段。 (4)我国经济发展还面临________发展不平衡、城镇化水平不高、________发展不平衡不协调等现实挑战。
(5)改革开放是当代中国______________。只有全社会不断弘扬____________、锐意进取、____________、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息、________，才能持续推动全面深化改革的历史进程，才能奏响中国走向繁荣富强的最强音。
2.进入新时代，我国社会的主要矛盾是什么?【是什么】 人民日益增长的________需要和____________的发展之间的矛盾。 3.为什么要坚持共享发展成果?【为什么】
(1)衡量一个社会的文明程度，不仅要看________，而且要看发展成果是否惠及________人民，人民的合法权益是否得到切实________。
(2)人民对________的向往，就是党的奋斗目标。 (3)发展的根本目的就是增进____________。
4.为了共享发展成果，党和政府采取了哪些措施?【怎样做】
(1)党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人________、人人尽力、人人________，让人民群众________发展成果，引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着________方向稳步前进。
(2)党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高________质量和人民收入水平，加强________体系建设，坚决打赢________战，实施________战略，打造____________
1 的社会治理格局，不断满足人民日益增长的________生活需要，使人民________、幸福感、________更加充实、更有保障、更可________。
(3)多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会________。 【达标练习】
1.下列说法正确的有( ) ①自1978年以来，我国经济快速发展靠的是改革开放 ②进入新时期，我国经济发展的一切困难得以解决 ③中国经济发展需要适应新变化，开启全面深化改革的新征程 ④必须坚定不移地实行改革开放
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
2.中共中央政治局于2018年1月30日就建设现代化经济体系进行第三次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，要积极推动城乡区域协调发展，优化现代化经济体系的空间布局，实施好区域协调发展战略。这有利于( ) ①实现共同富裕 ②促进社会公平正义 ③彻底解决我国经济发展中城乡、区域发展不平衡的问题 ④落实新发展理念，实现我国经济健康可持续发展
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
3.我国着力实施完善国民收入分配格局、推进基本公共服务均等化、困难群众的社会保障与社会救助等问题，努力促进社会公平正义。这样做( ) ①有利于让人民群众共享发展成果，朝着共同富裕方向稳步前进 ②体现了我国现阶段按劳分配与平均分配的分配制度 ③有利于不断满足人民日益增长的美好生活需要 ④说明我国采取措施实现人民同步富裕
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
4.改革开放以来，我国经济社会发展迅速，人民生活水平显著提高，国际竞争力和综合国力显著增强。对此，小明十分疑惑：“为什么我国要开启全面深化改革的新征程?”
请你帮助小明解除疑惑。
【能力提升】
1.改革开放永无止境，只有进行时没有完成时。对此认识正确的有( ) 2 ①中国过去40年的发展成就表明，改革开放是强国之路 ②改革解决了我国当前的所有问题 ③中国经济发展需要适应新变化，开启全面深化改革的新征程 ④只有不断改革才能使我国走向繁荣富强
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
2.总书记曾多次强调，要实施扶贫攻坚工程，精准扶贫、精准脱贫。“十三五”规划具体明确了扶贫目标：在现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困。这充分说明( ) ①我国努力实现社会公平正义 ②实施扶贫攻坚工程有利于实现共同富裕 ③我国现在还有部分地区没有解决温饱问题 ④我国坚持人民共享发展成果
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
3.解决下图反映的问题，需要政府( )
①提高居民收入，完善分配制度 ②努力增加社会财富，实现同等富裕 ③促进区域协调发展，推动城乡发展一体化 ④坚持人民共享发展成果，促进社会公平正义
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
4.在假期里，小明通过生活体验发现，现在的农村村村通了公路、村里人喝上了干净的水、房屋整齐、环境整洁，农民生病有了医保，农村的生活一天比一天好。对此变化，下列认识正确的有( ) ①这有利于我们朝着共同富裕方向稳步前进 ②这是党和政府把共享作为发展的重要理念的结果 ③我国实现了共同富裕 ④我国消除了城乡、区域差别，实现了城乡、区域协调发展
A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 5.观察漫画，回答问题。
(1)上述漫画揭示了城乡居民同奔什么之路?
(2)怎样让上述目标早日实现?
6.“十三五”规划指出，共享是中国特色社会主义的本质要求，必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，做出更有效的制度安排，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感。
(1)“必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享”体现了当代中国的哪一发展思想?
(2)为什么“发展成果由人民共享”?
7、党的十九大报告指出：“全党必须牢记，为什么人的问题，是检验一个政党、一个政权性质的试金石。”这既从理论上提出了新时代建设中国特色社会主义现代化强国的价值判断，也从实践上回答了“发展为了谁”的价值诉求。
4 思考：请对我国“发展为了谁”的价值诉求进行简要解读。
5
【基础知识】
1.改革开放 挑战 阻力 伟大斗争 深化改革 新常态 高质量 区域 城乡 最鲜明的特色 与时俱进 勤于探索 自我革新 2.美好生活 不平衡不充分
3.经济发展 全体 保障 美好生活 民生福祉
4.参与 享有 共享 共同富裕 就业 社会保障 脱贫攻坚 健康中国 共建共治共享 美好 获得感 安全感 持续 公平正义
【达标】 1.B 2.D 3.C 4.[答案] ①我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。②进入新时代，在党的领导下，中国人民需要有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，进行新的伟大斗争，向顽瘴痼疾开刀，突破利益固化藩篱，将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。③我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。④我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。⑤改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。
【能力提升】
1.D 2.C 3.B 4.A 5.[答案] (1)共同富裕之路。
(2)①党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共同富裕方向稳步前进;②党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续;③多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板，促进社会公平正义;④全面深化改革;⑤推动城乡区域协调发展;等等。
6.(1)以人民为中心的发展思想。
(2)①衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体
6 人民，人民的合法权益是否得到切实保障。②人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。③发展的根本目的就是增进民生福祉。
7、①在我国，发展的根本目的就是增进民生福祉。②只有多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，才能不断促进人的全面发展、社会全面进步。
第三篇：丝绸之路
丝绸之路 教学目标评论
1.认识本课生字新词。
2.有感情地朗读课文。抓住主要内容，理解含义深刻的句子，了解西部灿烂的历史，体会丝绸之路的重要作用。
3.激发起了解西部历史的兴趣，交流有关丝绸之路的故事。
2学情分析评论
五年级的学生有一定的独立阅读能力，但由于文本介绍的内容离学生的生活较远，学生学起来可能兴趣会不足。因此，在课前查阅资料很重要，有助于学生对文本的理解。
3重点难点评论
有感情地朗读课文，了解课文内容，体会丝绸之路得重要作用。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学目标评论
1.认识本课生字新词。
2.有感情地朗读课文。抓住主要内容，理解含义深刻的句子。 3.学习写法特点，了解西部灿烂的历史，体会丝绸之路的重要作用。
4.1.2教学重点评论
有感情地朗读课文，了解课文内容，体会丝绸之路得重要作用。
4.1.3学时难点评论
学习写法特点，了解西部灿烂的历史。
4.1.4教学活动
活动1【讲授】
一、教师导言，板书课题
1.同学们，今天我们一起来学习第二课《丝绸之路》。齐读课题
2.读了课题，你们有什么问题吗?同学们刚才提及到的问题，书后的资料袋中都向我们进行了相关的介绍。请大家看着大屏幕自己来读一读。谁来给大家读读。 3.这是一篇略读课文，我们要充分利用教材提供的信息为我们读懂课文服务。 4.作者是怎样介绍这条路的呢?让我们一起从文中寻找答案。
设计意图：开门见山，点出课题，同时通过学法的指导引导学生阅读书后资料袋中的内容，让学生们拓展相关知识。
活动2【讲授】
二、初读课文，认读生字评论
1.下面，请同学们打开书，自由读读课文。注意把字音读准确，把句子读通顺。 2.同学们读得很用心，读书要的就是这种状态。老师把这篇文章中的生词请了出来。谁来给大家读读。
重点指导：⑴多音字作、薄
⑵戎 A“戎”字在字典中有三种解释，一起来看看。“戎装”的“戎”选择哪种解释呢?让学生自己来读，进行选择。其间教师进行学法的指导：要想理解关键字的意思，必须要联系语境。做到字不离词，词不离句。
B解释“投笔从戎”。进行学法指导：在刚才阅读的资料袋中还有一个带有“戎”字的词语，哪个词?“投笔从戎”的“戎”和“戎装”的“戎”的意思相同，你们能结合关键字的意思推想出“投笔从戎”的意思吗?
设计意图：生字教学也是自读课中的一个重点，在自主识字的基础上，教师进行学法的指导，从音、形、义多方面学习生字。
活动3【讲授】
三、细读感知，整体把握
1.出示自学提示，引发思考：课文都讲了哪些内容呢?请大家快速浏览全文，思考这个问题。
2.通过你对文章脉络的梳理，你发现了什么?
3.这是一条怎样的路呢?文中有没有句子概括地回答了这个问题?
4.从哪些方面介绍了这条路的伟大呢?请同学们默读2—13自然段，边读边划出有关的句子，并在一旁做好标注。做到不动笔墨不读书。 ⑴商贸大道
A.学生有可能找的句子是：从那以后，一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进，他们越过崇山峻岭，将中国的养蚕、缫丝、冶铁、造纸、凿井、灌溉等技术带向中亚、西亚和欧洲，将那里的葡萄、核桃、石榴、蚕豆、黄瓜、芝麻、无花果等食品带到我国，还有狮子、犀牛、良马等动物，也传进了我国。 B.学生谈感受
C联系朗读，读出赞叹之情 ⑵友谊之路
引出公元前115年中西方交流的那一幕
A.自由读课文描写大汉国和安息国使节见面的部分，思考：两国人民友谊体现在什么地方? B.生交流
安息国将军在边境等候。浩浩荡荡的大军奉安息国国王的命令，迎候;刚出现骆驼队时人们的“欢呼”“奏乐”“欢腾”。中国使臣的”大跨步上前”“满面笑容”;安息国将军的“翻身下马”“高兴得连连点头”等地方可以看出两国的友好与融洽。
教师在对话中点拨：
安息国(今伊朗)方面：迎候之远──边境线上;迎候之重──感受“浩浩荡荡”的意思，读出浩荡的气势;迎候之热──表情、语言、动作、礼物、节目。
大汉国方面：谦逊有礼──没有盛气凌人的傲慢;薄礼不薄──史料记载：西方宫廷皇族和贵族以穿丝绸服装为时尚，丝绸与黄金在当时几乎等价; ⑶文化之路
我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻，由于吸收了外来文化的长处，变得更加丰富多彩、美轮美奂。
设计意图:牵一发而动全身,让学生们结合文章的内容畅所欲言,在读中思,在思中悟。
活动4【讲授】
四、再次品读，学法指导评论
1.刚才我们通读了2—13段，从中同学们体会出了丝绸之路是一条商贸之路，友谊之路，文化之路。这部分内容，作者是怎样安排材料的呢?
2.作者先举了一个例子，这是一个点，然后用概括地语言从方方面面进行补充。这在写法上叫做──点面结合
3.点的介绍更多的是描写，面的铺开更多的是概括性的叙述。下面咱合作读一读2—13段，前面的例子请同学们分角色朗读，后面的13段全班齐读。
4.再来看看首尾段，除了介绍了巨型石雕，还写了什么呢?巨型石雕是亲眼所见，是实写;由石雕仿佛看到的，想到的是虚写，这在写法上叫——虚实结合。
活动5【讲授】
五、总结提升，布置作业评论
1.这节课我们都学到了哪些写法特点呢?我们要把学到的写法，应用到我们自己的习作中。 2.作业：搜集与丝绸之路有关的小故事 活动6【活动】
六、板书设计：评论 2.丝绸之路
商贸之路
首尾呼应
伟大
友谊之路
点面结合 文化之路
虚实结合
第四篇：丝绸之路
漫长的丝绸之路—跨越中国2600公里之旅
过去，许多人为了寻求中国的丝绸而开始了旅途。这段旅程所经过的路线被后人称之为“丝绸之路”。如今，东起连云港向西至鹿特丹的火车沿着铁路飞驰其上，而今天我走的路线是西安到乌鲁木齐，开始我的横跨中国的漫漫列车之旅。在那里映入旅行者眼帘的是在沙砾中若隐若现的万里长城和它的西部边界。缅怀远去的历史在微微颠簸的车厢中途径丝绸之路上的一个个城市，一路上感受不同的风景，不同的人。
列车在中国大陆上行驶，风景不停地变换，肥沃关中平原，秦岭山脉，陇西大山，荒漠草原...丝绸之路铁道横架于过去各国商人所开辟的沙漠绿洲之路上。旅途全程达2600公里。重温丝绸之路的起点要从古都西安开始，这座当今中国西北第一大城市曾是汉唐两代的国都长安的所在地。作为丝绸之路东部的起点，全国各地的财富汇聚于此并运往遥远的欧洲。跨越历史的长河，现今的西安城依然被历史余韵所萦绕。许多的建筑都很好的保留了汉唐的神韵，西安车站外便是一道亮丽而古老的明长城。旅行的开始便要从这古色古香的汉唐古都出发前往甘肃省的省会兰州市。
从西安到兰州差不多要8个小时的时间，铁路之旅由此开始。乘坐火车出行最大的好处就是体验列车的微微颠簸并时而下车了解沿途风貌。从西安出发的列车沿着黄河的支流渭河而下，穿过秦岭，进入陇西。接着就到了中国西北的工业重镇—兰州。从西安到兰州，奔驰在丝绸之路上的火车经过了黄土高原，黄土高原是由杨沙堆积而成的。在哪里是一大片干燥的农村地带。
兰州市被黄河贯穿中心，海拔1600米.现有360万人居住在这里。除汉族外之外还有许多信仰伊斯兰教的民族群众。说到兰州就不得不提起当地的特色美食—兰州牛肉面。兰州牛肉面，面与牛肉汤的相辅相成。加上特有的调料，制成这一富有特色的地方美食。在这一地方你可以感受到特有的黄河羊皮筏以及大河落日的特有风景。经过了兰州下一站就要到明朝时筑成的边关，嘉峪关了。这段丝绸之路旅程也渐渐的向西展开了。
古代丝绸之路的重镇嘉峪关是万里长城的最西端，这里靠近终年积雪的祁连山脉，是古代丝绸之路的交通要冲，嘉峪是指美丽的山谷，全市人口23万，依靠工业发展至今。市名嘉峪关是由中国古代西边的重关嘉峪关发展而来，万里长城从这里通向北京，东至渤海湾止于山海关。向西到达沙漠绿洲城市敦煌，敦煌的莫高窟是佛教艺术的瑰宝， 也是中国古代艺术最崇高技艺的展示。颠簸的车窗外的风景慢慢的出现了沙漠荒滩。敦煌的车站外形好像市一座宫殿，这里海拔1138米。敦煌作为古代丝绸之路上最大的贸易城市得以繁荣。现在敦煌人口18万，这个世界闻名的观光地每年会迎来250万游客是较为富裕的城市。敦煌的名胜之一鸣沙山还有沙漠中涌出的神奇的泉水月牙泉。这是一个在干枯的土地上出现的小绿洲。源于印度的佛教在敦煌生根发芽最终传遍中国。曾经商队们所经过的丝绸之路，如今这条道路并未被人们所遗忘，在沙漠的绿洲上，人们依旧生活着。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”这里的阳关坐落于敦煌西南的70公里处，公元前2世纪，这里是汉武帝建造的军事基地。古代通往西域的关口所在。现在这里只剩下当年的烽火台，不经让人想到汉匈全面战争的时期。高高的烽火台下是一望无际的沙漠，最近在这发现了丝绸之路的古道，我曾想象曾今在这里经过的人们东来西往的艰辛旅程。
沿着丝绸之路的铁道向西，映入车窗的是天山山脉，天山，源自匈奴语，被匈奴尊为圣山。荒漠与冰川构成了天山东段特有的风景。列车渐渐的到丝绸之路的绿洲之城吐鲁番了，坐落于天山脚下的吐鲁番，丝绸之路的南北路从这里分离，向北通往新疆维吾尔自治区的首府乌鲁木齐市，向南通往南疆第一大城市库尔勒。吐鲁番是负海拔地区温差极大，夏天的温度接近50摄氏度，冬天可以达到零下30度。这里是丝绸之路所经的重镇，是围绕着绿洲建立起的城市。这里居住着维吾尔人，他们是突厥人的后裔且信奉伊斯兰教。附近的高昌的故城见证者丝绸之路曾经的繁荣。奈何沧海桑田，昔日繁华的市井如今只剩残垣。站在这里，远去的丝绸之路仿佛历历在目。
从西安开始的丝绸之路旅行终于要到2600公里以外的乌鲁木齐了，火车奔驰在天山脚下牧民们生活的大草原上。不知不觉这次旅行快要到了终点，颠簸的车厢仿佛诉说着这里发生的一切，西去的使节，亚欧文明的交流...新疆维吾尔自治区的首府乌鲁木齐是个极度包容的城市，无论你来自祖国各地都能在这遇到家乡的人，无论你是哪个民族，在这都能认识新的兄弟。从西安出发，火车走过了2600公里终于抵达了乌鲁木齐。人口超过350万中国西部最大的城市，这里是距离海洋最远的城市是亚洲的地理中心。从天山山脉下来的雪融水，不断滋润丝绸之路沿途的绿洲，或许这生命之水就是丝绸之路得以繁荣的原因吧。
回想起旅途在列车内看到的风景，现在回想别有一番滋味。怀旧这个词比较矛盾，一般带有怀旧的心情都是悲伤与惊喜相互交织的，从西安一路走来，沿途那么多城市，那么多风景是在令人难以忘怀。
乌鲁木齐并不是丝绸之路的终点，路线还在向西延伸。如今从中国发车的国际列车以每周一次的频率开往邻国哈萨克斯坦的阿斯塔纳，然后继续向西，从中亚前往欧洲的路线向那里延续，商队曾今走过的丝绸之路即使如今变成了铁道也依旧生生不息...
第五篇：丝绸之路
汉武帝时期，由于匈奴常常侵犯汉朝边境，对边境人民进行烧杀抢掠，致使民族矛盾越来越尖锐，双方常常发生战争。偶然的一次，汉武帝听到一个消息，说西域有一个大月氏国。由于大月氏国的国王被单于杀死，还用其头颅制成了酒器，所以月氏人和匈奴一向有不共戴天之仇。于是，汉武帝想，如果和大月氏国联合起来一起夹击匈奴，匈奴就会很被动。为了和大月氏国交好，汉武帝下了一道诏书，征募文武双全的才干之士为使者，去往西域。当时，皇家卫队中有个年轻人叫张骞。他首先报名应征，有张骞带头后，别的人胆子也大起来，前后共有100多人应征。后来，住在长安的匈奴人神箭手堂邑父得知后，也参加到了其中。
公元前138年，张骞让堂邑父做向导，率领100余人前往西域，寻找并联络大月氏。张骞一行走进匈奴地界没多远，便被匈奴兵发现并俘获。匈奴单于为了让张骞打消回中原的念头，便让他娶妻生子。但张骞始终是身在曹营心在汉，11年后，他还是找机会逃离了匈奴，继续前往大月氏国。最终，张骞越过葱岭经过大宛国、康居国终于到达大月氏国。但这时的月氏人在新迁居的地方安居乐业，发展生产，早已忘却了报仇一事。一年后，张骞看联合大月氏国灭匈奴的计划无望，只好返回长安。在回长安的途中，张骞再一次被匈奴人俘获。虽然侥幸逃脱，但也只剩下他和神箭手堂邑父两人。
虽然张骞未能完成联合大月氏国的使命，但汉武帝还是很高兴。毕竟张骞带回了大量有关西域风土人情和地理的知识。为了进一步和西域各国联合，以对付西迁匈奴，汉武帝于公元前119年，再次派遣张骞出使西域。 这一次，张骞率领300多人，携带大量的金币、丝帛和牛羊等物品，从四川出发，顺利到达了乌孙(今新疆伊犁河流域)。但乌孙国不愿结盟，希望再一次落空。
后来，张骞在协助大将军霍去病攻打匈奴时延误了时间，被贬成庶民。公元前119年，汉武帝重新启用张骞，命其再次西行。这次西行，张骞说服了乌孙国王。并带着乌孙国王派遣的使者、翻译和乌孙国献上的几十匹好马回到了长安。至此，汉朝和西域各国终于建立起了友好往来的关系。
为奖励张骞的功劳，汉武帝封张骞为博望候。可因张骞长期操劳，再加上年纪大了，从乌孙回来后一年就病死了。
张骞出使西域，虽然起初是出于军事目的，但西域开通以后，它的影响远远超出了军事范围。从西汉的敦煌，出玉门关，进入新疆，再从新疆连接中亚细亚的一条横贯东西的通道，从此畅通无阻。这条通道，就是后世闻名的“丝绸之路”。“丝绸之路”把西汉同中亚许多国家联系起来，促进了彼此之间的经济、文化交流。