丝绸之路同步习题

第一篇：丝绸之路同步习题

(热点聚焦)2015高考政治 时事新闻 中国大运河和丝绸之路申遗成功同步测试

中国大运河和丝绸之路申遗成功

【背景材料】

2014年6月22日，在卡塔尔首都多哈举行的第38届世界遗产大会上，中国大运河、中国与哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦联合申报的丝绸之路相继获准列入世界遗产名录(均列为世界文化遗产)。一条是现存世界最长的人工运河，一条是世界最长的文化遗产线路，至此，我国已经申报成功的世界遗产总数达47处。世界遗产委员会认为，大运河是世界上最长的、最古老的人工水道，也是工业革命前规模最大、范围最广的土木工程项目，它促进了中国南北物资的交流和领土的统一管辖，反映出中国人民高超的智慧、决心和勇气，以及东方文明在水利技术和管理能力方面的杰出成就。现场代表一致赞同列入名单。中国代表团团长、国家文物局副局长童明康在世界遗产大会中表示，大运河申遗成功以后，中国政府将恪守《世界遗产公约》及其操作指南的有关要求，继续为大运河珍贵文化遗产提供最好的保护。 【理论分析】

一、从文化生活角度分析

1.文化对人的影响。优秀文化能够增强人的精神力量，丰富人的精神世界，促进人的全面发展。大运河数字博物馆的开馆和纪录片《大运河》的拍摄，能使人深受震撼和力量倍增，为人们健康成长提供不可缺少的精神食粮。

2.文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出，越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。中国大运河和丝绸之路申遗成功，有利于增强国家的综合国力。 3.加强中外文化交流与合作。我国和哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦联合申报的跨国项目丝绸之路通过审议，正式被列入《世界遗产名录》，成为首例跨国合作、成功申遗的项目。这有利于中国同周边国家合作，共享机遇、共迎挑战，实现共同发展。

4.文化创新。首个以“大运河”为主题的数字博物馆运用3D影像科技、多媒体互动等数字科技手段展现了大运河千年发展中“桨声、灯影、古桥、民居”相融之景，向世人展现了一幅栩栩如生的古运河，显示了与传统博物馆静态展示文物的不同方式。 5.加强对文化遗产的保护。文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特的作用，它们是人类共同的文化财富。中国大运河和丝绸之路申遗成功，对我国文化遗产的保护工作起着积极的促进作用。 6.文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。大运河促进了中国南北物资的交流和领土的统一管辖，反映出中国人民高超的智慧、决心和勇气，以及东方文明在水利技术和管理能力方面的杰出成就。这说明文化对人的影响具有深远持久的特点。

二、从生活与哲学角度分析

1.意识的作用。人的意识对客观事物具有能动作用。文化部出台了《大运河遗产保护管理办法》，并通过落实该管理办法加强对大运河的保护和管理，有利于保护运河带的生态环境，促进该地区经济社会持续发展。这是发挥意识能动作用的体现。 2.正确处理尊重客观规律和发挥主观能动性的关系，要求我们把革命的热情和科学的态度结合起来。大运河的管理要处理好保护与开发之间的关系。保护要尊重客规律，开发要发挥人的主观能动性。做到在开发中保护，在保护中开发。

3.实践是认识的目的，人们认识世界是为了改造世界。尽管水利史按照不同流域、不同河段来分解研究大运河，但是按照属地管理原则，如果不将责任落实到地方政府身上，任何规划都是空谈。对大运河只有正确规划并加以落实才能达到保护的目的。 4.人民群众是历史的创造者和社会变革的主体，要坚持群众观点和群众路线。大运河遗产保护规划和申遗工作中一个值得重视的问题是公众参与的问题，它不仅是国际宪章的要求和作为世界遗产需要考核的内容之一，也是运河遗产带内公民权利的表征。 【跟踪试题】

世界遗产委员会认为，大运河是世界上最长的、最古老的人工水道，也是工业革命前规模最大、范围最广的土木工程项目，它促进了中国南北物资的交流和领土的统一管辖，反映出中国人民高超的智慧、决心和勇气，以及东方文明在水利技术和管理能力方面的杰出成就。据此回答1—3题：

1.大运河和丝绸之路申遗成功，有利于

①全面展示民族文化 ②促进人类文明的趋同 ③展现世界文化的多样性 ④研究人类文明的演进

A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 2.从文化生活的角度看，大运河的历史贡献表明 A.文化能够在改造世界的过程中转化为物质力量 B.文化对人的影响来自于特定的文化环境 C.文化对人的影响是无形的、强制的 D.文化对人的影响是深远的、持久的 3.反映出中华文化的基本特征是

A.源远流长 B.惟我独尊 C.博大精深 D.独树一帜

中国代表团团长、国家文物局副局长童明康在世界遗产大会中表示，大运河申遗成功以后，中国政府将恪守《世界遗产公约》及其操作指南的有关要求，继续为大运河珍贵文化遗产提供最好的保护。据此回答4—5题： 4.材料说明

A.经济决定文化 B.文化与经济相互影响 C.文化由一定的政治所决定 D.文化与政治相互交融 5.我们之所以要加强文化遗产的申报与保护工作，是因为

①文化遗产最能体现一个民族的精神面貌，是一国文化的集中体现 ②文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 ③它对于展现世界文化的多样性具有独特作用 ④文化遗产反映了人类共同的发展历程

A.①② B.②③ C.①③ D.②④

继大运河项目申遗成功之后，第38届世界遗产大会又宣布，我国和哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦联合申报的跨国项目丝绸之路也通过审议，正式被列入《世界遗产名录》，成为首例跨国合作、成功申遗的项目。据此回答6—7题： 6.上述材料启示我们

A.文化交流的目的在于消除差异，实现大同 B.文化交流应该相互借鉴，求同存异

C.只有排斥外来文化的影响，才能保证民族文化的个性 D.跨国合作已成为保护文化遗产的主要方式 7.我国和哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦跨国申遗

①有利于加强中哈吉文化交流，增进对中华文化的了解 ②体现文化与政治相互交融，为中国创造良好的国际环境 ③能够促进中哈吉文化的融合，消除中哈吉文化之间的差异 ④表明中华文化成了世界文化的一部分，体现了文化的多样性

A.①② B.②④ C.③④ D.①③

2014年6月20日晚，大运河数字博物馆在无锡南长区开馆，这是国内首个以“大运河”为主题的数字博物馆。与传统博物馆静态展示文物的方式不一样的是，这个古运河畔的“高科技”博物馆运用3D影像科技、多媒体互动等数字科技手段展现了大运河千年发展中“桨声、灯影、古桥、民居”相融之景，向世人展现了一幅栩栩如生的古运河“民俗风情水上图”。据此回答8—10题：

8.国内首个以“大运河”为主题的数字博物馆的开馆，将激励我们在实现中华民族的伟大复兴道路上奋勇前进。这说明

A.各种文化都能满足人们的精神文化需求 B.文化是社会全面发展的决定因素 C.文化活动是由人类创造和享用的 D.文化作为精神力量能转化为物质力量 9.材料启示我们

①优秀文化能够丰富人的精神世界 ②文化对人具有潜移默化的影响 ③参观该数字博物馆可以帮助人们认识中华文化 ④优秀文化能够增强人的精神力量

A.①② B.②④ C.①③ D.①④ 10.首个以“大运河”为主题的数字博物馆与传统博物馆静态展示文物的方式不一样，说明 A.文化创新必须迎合年轻人的要求 B.文化创新要在继承的基础上发展

C.文化创新必须摆脱传统文化的束缚 D.以现代手段改造传统文化，就能实现文化创新 11.关于大运河遗产的保护问题，有人认为，水利史按照不同流域、不同河段来分解研究大运河，但是按照属地管理原则，如果不将责任落实到地方政府身上，任何规划都是空谈，因而处理好两者的关系就成了规划中的症结。这主要说明

A.实践是认识来源 B.实践是认识发展动力

C.实践是认识的目的 D.实践是检验认识真理性的唯一标准

12.大运河遗产保护规划和申遗工作中一个值得重视的问题是公众参与的问题，它不仅是国际宪章的要求和作为世界遗产需要考核的内容之一，也是运河遗产带内公民权利的表征。大运河遗产保护重视公众参与的历史唯物主义依据是

①人民群众的主体是劳动群众 ②人民群众是历史的创造者和社会变革的主体 ③群众观点和群众路线 ④人们在历史发展中所起的作用是不同的

A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 13.阅读下列材料并回答问题：

材料一 2014年 4月13日，由中央电视台、中央新影集团等单位联合投拍的大型人文纪录片《大运河》举行开机仪式，大运河沿岸各省市代表和40多名大运河文化历史专家到场见证。《大运河》将从运河沿岸的文化和乡情入手，以千年水道、华夏粮仓、码头风云等8个篇章，展现大运河在增进中华民族凝聚力、促进不同地区文化融合中所起的巨大作用，用鲜活的镜头向世界传播中国的传统文化。纪录片预计8月底完成拍摄，年内播出。

材料二 为解决水利、交通、文物等多头管理存在矛盾的问题，文化部出台了《大运河遗产保护管理办法》并在2012年10月1日起正式实施。中国35个运河城市还签署了《大运河遗产联合保护协定》，承诺将共同协作联合保护运河遗产。

(1)运用所学文化知识，分析拍摄纪录片《大运河》的理由。 (2)结合材料二说明尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。 【参考答案】

1.D 2.D 3.A 4.D 5.B 6.B 7.A 8.D 9.D 10.B 11.C 12.B 13.(1)《大运河》的拍摄，旨在深入挖掘古今大运河灿烂文化，保护我国的文化遗产事业，让运河流域人民更多参与大运河保护，用浓浓的运河民俗风情向世界传播中国的传统文化。因此，拍摄纪录片《大运河》有利于中华文化走向世界，提高中华文化在国际上的影响力。同时有利于中华文化的传承，维护文化的多样性。

(2)①人的意识对客观事物具有能动作用。意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。大运河在开凿过程中充分利用了天然河道和湖泊，运河通航后两岸又进行了大规模的植树造林。文化部从大运河的实际出发，出台了《大运河遗产保护管理办法》充分发挥主观能动性，有利于保护了运河带的生态环境。②尊重客观规律和发挥主观能动性的关系，要求我们一切从实际出发，实事求是，把革命的热情和科学的态度结合起来，这样才能处理好人与自然的关系。大运河的管理要处理好保护与开发之间的关系。保护是为了开发，开发中要注重科学保护，避免无序开发导致根本性的破坏。

第二篇：秋夜同步练习题

第一单元 1秋夜

一、课内基础知识

1、下列加点字注音全对的一项是()

A.仿佛(fó)仰面(yǎng)眨眼(zhǎ)瑟缩(sè) B.花瓣(biàn)弧形(hú)窘迫(jiǒng)蛊惑(gǔ) C.应和(hé)驱逐(zhú)喘气(chuǎn)栀子花(zhī) D.青葱(cōng)呵欠(hē)敬奠(diàn)猩红(xīng)

2、下列各项中，没有使用拟人修辞手法的一项是()

A.她在冷的夜气中，瑟缩地做梦，梦见春的到来，梦见秋的到来，梦见瘦的诗人将眼泪擦在她最末的花瓣上。

B.向日葵子似的，只有半粒小麦那么大，遍身的颜色苍翠得可爱，可怜。

C.他的口角上现出微笑，似乎自以为大有深意，而将繁霜洒在我的园里的野花草上。 D.胡蝶乱飞，蜜蜂都唱起春词来了。她于是一笑，虽然颜色冻得红惨惨地，仍然瑟缩着。

3、下列各语句标点符号使用有误的一项是()

A.我不知道那些花草真叫什么名字，人们叫他们什么名字。

B.在我的后园，可以看见墙外有两株树：一株是枣树，还有一株也是枣树。 C.她于是一笑，虽然颜色冻得红惨惨地，仍然瑟缩着。

D.我打一个呵欠，点起一支纸烟，喷出烟来，对着灯默默地敬奠这些苍翠精致的英雄们。

4、《秋夜》所采用的主要表现手法是() A.象征B.拟人C.记叙D.描写

5、散文诗《秋夜》中，象征现实生活中旧势力的景物有() A.小的粉红花B.直刺天空的枣树C.奇怪而高的天空 D.夜游的恶鸟E.小青虫

6、下列各项的说法不正确的一项是()

A.鲁迅写作《秋夜》时，正和北洋军阀黑暗统治及封建势力进行着韧性的战斗。 B.《秋夜》中的“枣树”形象也是鲁迅自己的人格、精神和战斗豪情的诗意写照。 C.《秋夜》的体裁是散文诗，是鲁迅散文诗集《野草》的第一篇。 D.鲁迅是在上海写成《秋夜》的。

二、课文内容理解。

7、《秋夜》中，寄寓着作者情操的景物有() A.小的粉红花B.直刺天空的枣树 C.奇怪而高的天空D.窘得发白的月亮 E.夜游的恶鸟

8、仔细阅读课文，完成下面的表格。 描写的事物 特点 象征意义 夜空、月亮、恶鸟

小粉红花

枣树

小飞虫

9、对语句“他的口角上现出微笑，似乎自以为大有深意，而将繁霜洒在我的园里的野花草上。”中的“微笑”和“繁霜”该如何理解?

10、文中写枣树时用了三个“直刺”(“但是，有几枝还低亚着，护定他从打枣的竿梢所得的皮伤，而最直最长的几枝，却已默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，使天空闪闪地鬼眨眼;直刺着天空中圆满的月亮，使月亮窘得发白。”“而一无所有的干子，却仍然默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，一意要制他的死命，不管他各式各样地眨着许多蛊惑的眼睛。”)，其含义是否相同?说说你的理解。

11、课文第7节和第9节中作者两次提到“夜半的笑声”(“我忽而听到夜半的笑声，吃吃地，似乎不愿意惊动睡着的人，然而四围的空气都应和着笑。夜半，没有别的人，我即刻听出这声音就在我嘴里，我也立即被这笑声所驱逐，回进自己的房。灯火的带子也即刻被我旋高了。”“猩红的栀子开花时，枣树又要做小粉红花的梦，青葱地弯成弧形了„„。我又听到夜半的笑声;我赶紧砍断我的心绪，看那老在白纸罩上的小青虫，头大尾小，向日葵子似的，只有半粒小麦那么大，遍身的颜色苍翠得可爱，可怜。”)，对这两种笑声的内涵判断正确的一项是()

A.第一次：轻视的笑、舒畅的笑，是讽刺与挑衅。第二次：满意的笑、欣慰的笑，是对未来的神往。

B.第一次：轻视的笑、欢欣的笑，是对未来的憧憬。第二次：愉快的笑、舒心的笑，是示威与挑战。

C.第一次：蔑视的笑、胜利的笑，是示威与挑战。第二次：快意的笑、欢欣的笑，是对未来的神往。

D.第一次：蔑视的笑、快意的笑，是讽刺与挑衅。第二次：愉悦的笑、胜利的笑，是对未来的神往。

三、类文阅读题

类文链接指南：三十年代时，鲁迅十分关心巴金，并对他有很好的评价：“巴金是一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家„„”(《答徐懋撤庸并关于抗日统一战线问题》)巴金对鲁迅也一直十分祟仰。1956年10月，鲁迅去世二十周年之际，巴金难抑心中的怀念与思绪，写下了下面这篇感人至深的散文作品。让我们认真阅读，体味其中的深刻意蕴。

秋夜 巴金

①窗外“荷荷”地下着雨，天空黑得像一盘墨汁，风从窗缝里吹进来，写字桌上的台灯像闪眼睛一样忽明忽暗地闪了几下。我刚翻到《野草》的最后一页。我抬起头，就好像看到先生站在面前。

②仍旧是矮小的身体，黑色的长袍，浓浓的眉毛，厚厚的上唇须，深透的眼光和慈祥的微笑，右手两根手指夹着一支香烟。他深深地吸一口烟，向空中喷着烟雾。

③他在房里踱着，在椅子上坐下来，他抽烟，他看书，他讲话，他俯在他那个书桌上写字，他躺在他那把藤躺椅上休息，他突然发出来爽朗的笑声„„

④这一切都是那么自然，那么平易近人。而且每一个动作里仿佛都有先生的特殊的东西。你一眼就可以认出他来。

⑤风在震摇窗户，雨在狂流，屋子里灯光黯淡。可是从先生坐的地方发出来眩目的光。我不转眼地朝那里看。透过黑色长袍我看见一颗燃得通红的心。先生的心一直在燃烧，成了一颗鲜红的、透明的、光芒四射的东西。我望着这颗心，我浑身的血都烧起来，我觉得我需要把我身上的热发散出去，我感到一种献身的欲望。这不是第一回了。过去跟先生本人接近，或者翻阅先生著作的时候，我接触到这颗燃烧的心，我常常有这样一种感觉;其实不仅是我，当时许多年轻人都曾从这颗心得到温暖，受到鼓舞，找到勇气，得到启发。 ⑥“不要离开我们!”我又一次听见了这个要求，这是许多人的声音，尤其是许多年轻人的声音。我听见一声响亮的回答：“我决不离开你们!”这是多年来听惯了的声音。我看见他在窗前，向窗外挥一下手，好像他又在向谁吐出这一句说过多少次的话。 ⑦“忘记我，管自己生活。可是我永远忘不了你们。 “难道为了你们，我还有什么不可以拿出来的? “难道为了你们，我还有过什么顾虑?

“难道我曾经在真理面前退却?在暴力面前低头?

“为了追求真理我不是敢说，敢做，敢骂，敢恨，敢爱? “我所预言的‘将来的光明’不是已经出现在你们的眼前?

“那么仍然要记住：为了真理，要敢爱，敢恨，敢说，敢做，敢追求! “勇敢地继续向着更大的光明前进!”

⑧静寂的夜让他的声音冲破了，仿佛整个空间都骚动起来。从四面八方送过来响应的声音。声音渐渐地凝结在一起，愈凝愈厚，好像成了一大块实在的东西。不知道哪里送来了火，它一下子就燃烧起来，愈燃愈亮，于是整个房间，整个夜都亮起来了，就像在白天一样。 ⑨那一块东西继续在燃烧，愈燃愈小，终于成了一块像人心一样的东西。它愈燃愈往上升，渐渐地升到了空中，就挂在天空，像一轮初升的红日。

⑩我再看窗前鲁迅先生的身形，它不知道在什么时候不见了。

⑾我连忙跑到窗前，我看出来：像初日那样挂在天空里的就是先生的燃烧着的心。我第一眼就只看到一颗心。可是我仰起头来再看，先生的慈祥的脸庞不是就在那儿?他笑得多么快乐!真是我从未见过的表示衷心愉快的笑脸。 ⑿我笑了，我也衷心愉快地笑了。

⒀我知道鲁迅先生并没有死，而且也永不会死!

⒁我回到写字桌前，把《野草》合上，我吃惊地发现那一颗透明的红心也在书上燃烧。 ⒂原来我俯在摊开的先生的《野草》上做了一个秋夜的梦。

⒃窗外还有雨声，秋夜的雨滴在芭蕉叶上的声音，滴在檐前石阶上的声音。 ⒄可是在先生的书上，我的确看到了他那颗发光的燃烧的心。

12、鲁迅先生曾写过一篇散文《秋夜》，这里巴金沿用鲁迅当年用过的题目有什么用意?

13、“每一个动作里仿佛都有先生的特殊的东西”，你觉得这个“特殊的东西”是什么?说说你的理解。

14、第一段中写“天空黑得像一盘墨汁”“‘荷荷’地下着雨”，对塑造人物形象有什么作用?

15、第⑦自然段(“忘记我，管自己生活。„„向着更大的光明前进”)中的话包括三层意思，请你概括第二层的意思：第一层：为了青年而无私奉献;第二层：;第三层：勉励青年勇敢前进。

16、下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是() A.文章先写“翻到《野草》最后一页”，再写“把《野草》合上”，最后写“俯在摊开的先生的《野草》上做了一个秋夜的梦”，以《野草》为线索贯穿全文。

B.第⑾段中，作者把鲁迅先生燃烧的心比作初升的红日，并在其中叠印先生慈祥的脸庞，崇敬之情达到高潮。 C.文章是一曲鲁迅精神的赞歌，借助于梦境，便于充分展开想象，写出强烈而不寻常的感受。 D.《秋夜》充满激情，这主要来自对鲁迅由衷的怀念、颂扬与追思。作者思绪万千、浮想联翩，似乎有许多话要向鲁迅先生倾诉。

四、诗词阅读题

阅读下面这首诗，回答后面问题。 山居秋暝•王维

空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。

17、《山居秋暝》描绘出一幅雨后山村秋日晚景图，于诗情画意中寄托诗人的高洁情怀和对理想的追求。下列说法中，对原诗理解有误的一句是()

A、首联写山居秋日薄暮之景，山雨初霁，幽静闲适，清新宜人。

B、颔联写皓月当空，青松如盖，山泉清冽，流于石上，清幽明净的自然美景。 C、颈联写听到竹林喧声，看到莲叶分披，发现了浣女、渔舟。

D、尾联寄慨言志，写此景美好，是王孙们洁身自好的所在，含蕴丰富，耐人寻味。

18、王维的《山居秋暝》一诗的颔联和颈联中讲求炼字、炼句，给整篇诗作起到提神运气的作用，从而更能使人真切地进入意境和作者的思想感情一起波动。试作具体赏析。

五、语言表达及运用题

19、你班在活动时，有一个版块叫“片言只语话鲁迅”，下面一个同学的发言，请仿此例，写出你的发言。 示例：鲁迅——肩住黑暗的闸门，放众多后来者走进了光明的世界，而自己宁愿被黑暗吞噬。 你眼里的鲁迅： 20、你校响应芜湖市教育局“营造书香校园”的号召，准备于2007年5月10日下午开展“图书漂流”活动。假如你参与了这次活动，请你按要求完成以下任务。 (1)请你阅读下面的“相关链接”，然后说说开展这项活动的意义。(说出两点即可) 相关链接：图书漂流是起源于上世纪60年代欧洲的一种好书共享方式。不用借书证，不用付押金，也没有借阅期限，书友在自己书的扉页上贴上“漂流”的特定标签，然后投放到公共场所，拾取的人阅读后按标签提示，再把该书自动投放到公共场所，让下一位爱书人阅读。一本书以随机的方式被素不相识的人传阅，让志趣相投者可能因此结为好友。

(2)5月9日下午，由你代表学校去邀请芜湖市“图片漂流”活动发起人张教授参加本次活动，请你把对张教授说的话写出来。

(3)为了让“图书漂流”活动能正常、持久地进行下去，请你为“图书漂流标签”设计一句温馨提示语。

参考答案

1、D点拨：A项中，“仿佛”的“佛”应读作“fú”;B项中，“花瓣”的“瓣”应读作“bàn”;C项中，“应和”的“和”应读作“hè”。

2、B

3、B点拨：“两株树”后的冒号应为逗号。

4、A

5、CD

6、D

7、A，B

8、

描写的事物 特点 象征意义

夜空、月亮、恶鸟 (天空)奇怪而高非常之蓝 现出微笑蛊惑的眼睛(月亮)躲 (

第三篇：《春望》课堂同步练习题

春望

杜甫

国玻山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

杜甫《春望》的阅读理解题：

1.诗的前四句都统领在一个“______”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由______到______。(2分)

2.请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。(2分)

(以下为08年大庆中考题)

3.这首诗抒发了诗人_________________的思想感情。

4.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”历来为人们所称道，请你说说了在哪里?

5.(07年沈阳)对该诗赏析有误的一项是

A.这是一首五言律诗，含蓄蕴藉，耐人寻味。

B.这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象，实际深藏诗人的无限感慨。

C.这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。

D.这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。

6.读上面的诗，请简要说说作者是怎样通过写景来表达内心世界的。

7.“烽火连三月，家书抵万金”成为千古传诵的名句，请你从形式和内容上对这两句诗作简要评析。

8.“烽火连三月，家书抵万金”一联中，诗人用“抵万金”来形容什么?

9.对“国玻山河在，城春草木深”两句的分析，不恰当的一项是

A.这两句诗写春望所见。一个“破”字，视野从城到山河，触目惊心;一个“深”字，视野从满城到花鸟，满目凄然。诗人的感情由隐而显，由弱而强，步步推进。

B.这两句诗对仗工巧，圆熟自然，诗意变化。“国破”对“城春”，两意相反，“国破”的残垣断壁同富有生机的“城春”对举，对照强烈。

C.诗意变化的又一例为“国破”与“山河在”。前写国都沦陷，城池残破，后写山河依旧，意思相反;“城春”与“草木深”前写明媚春景，后叙荒芜之状，前后相悖，这种诗意的变化，突出了山河破败的景象。

D.这两句诗以写景为主。句中的“国”、“山河”、“城”、“草木”都是诗人亲眼所见的景物。

第四篇：1年级数学同步练习题参考

一、我会填

1、钟面上一共有()个数字，()根针，短针是()针。

2、你早上大约()时起床，晚上()时睡觉。

3、小明下午2时上学，5时放学，下午在学校的时间是()小时。

4、一个数字从右边起第一位是()位，第二位是()位。

5、16的前面一个数是()，后面一个数是()。

6、两个加数都是10，和是()。被减数是17，减数是7，差是()。

7、20里面有()个一。

二、我会选。

1、()时整，时针和分针完全重合。

A、3B、6C、9D、1

22、分针指向()，时针指向几就是几时。

A、3B、10C、12D、1

53、10时前1小时是()时。

A、8B、9C、10D、1

14、4时过半小时是()

A、3时半B、4时半C、5时半D、6时半

第五篇：《幸福是什么》同步作业练习题

一、带着问题来读书

1、课文题目的特点是( ) A开门见山 B以问题来命题

2、这篇童话是( )作家( )的作品，是按( )顺序记叙了( )引导( )通过十年的实践，终于弄明白了( )的故事。

二、课内语段阅读

这时候，有时突然之间，那位姑娘又出现了。她没有变样，还是金黄色的头发，头上还是戴着那个白色的花环。她显得那么谦虚、美丽、善良。

我很高兴你们都依照我的话又来和我见面了 她说你们说的话我全听到了 你们三个人都明白了 幸福要靠劳动 要靠很好地尽自己的义务做出对人们有益的事情

1、给第二自然段加标点

2、写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：突然——( ) 谦虚——( )

反义词：善良——( ) 幸福——( )

3、画“——”的句子在短文中是( )句。我也理解了这句话的含义：

三、选字组词试试看。

带、戴、代： ( )表、( )花、( )领

费、废： 花( )、( )品、白( )

填、添： ( )空、( )加、增( )

肯、恳： ( )定、 诚( )、勤( )

四、三字俗语我会用

井底蛙 替罪羊 老黄牛 铁公鸡 变色龙 千里马

1、比喻有才干的人。( )

2、比喻见识狭小的人。( )

3、比喻老老实实勤勤恳恳工作的人。( )

4、比喻一毛不拔非常吝啬的人。( )

5、比喻代人受过的人。( )

6、比喻在政治上善于变化和伪装的人。( )