英语专题交流会总结

叹岁月流逝太快，转眼间便到了年底，一年的辛苦工作中，我们留下了太多的难忘时刻，也在不断的工作积累中，成长为更好的自己。为了记录这一年的工作成长，我们需要写一份总结，以下是小编收集整理的《英语专题交流会总结》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：英语专题交流会总结

英语六级经验交流会总结

对于我们做任何事情，经验都是非常重要的。它就像一个指南针一样，指引我们向正确的方向前进。备战英语六级考试经验的作用同样至关重要，好的经验可以让你去的事半功倍的效果，而错误的经验所导致的错误学习方法只会让你倍感吃力且效率不高。很多同学都有共同的感触：还有一个多月就要考试了，为什么背了单词没多久就会忘记，做了那么多的习题但是却没有感觉自己能力得到了提升……鉴于同学们的这些困惑，我们特别邀请了几位以高分通过六级的大三学长来为我们传授些他们的备考经验以便我们在今后的学习道路上少走弯路。下面为大家总结下这几位学长他们的备考经验。

一个很普遍的问题，很多的同学片面的追求词汇量，并且非常刻苦的背诵单词。早上很早就起来背单词，一有空就拿起书来被单词。学长们表示这是一种很不划算的备考方式，因为要记住这些单词是很不现实的，甚至我们可能会忘记大部分背过的单词。相信这一点同学们是深有体会的。这次来的几位学长无一例外的表示在还有一个多月的时间里不要对词汇量去过多的追求。

对于在考试中的一些技巧几位学长集合他们的亲身经历抢我们传授了一些经验，可以为大家概括为几点：

1. 作文部分，牢记三段式的格式，虽然这是老生重弹但是还是有些同学忘记了这一点。

其次，现在的六级作文有点八股文的形式，所以模板很重要，大家可以多背几个六级作文的模板。在考试时根据作文的内容插入到模板中，这样的话六级作文拿到及格应该不成问题。最后作为锦上添花大家可以多背些英文的名人名言，并在自己的考试作文中适当的插入些名人名言，这样在考试作文千篇一律的情况下让阅卷老师有眼前一亮的感觉，拿个高分应该不在话下了。最最后提醒大家卷面干净整洁很重要……

2. 阅读部分，阅读部分包括快速阅读和自习阅读。快速阅读不要求我们通读全文，我们

在考试中只需要先看完题目然后带着题目去文章中寻找答案，一般来讲文章中都会按照题目的先后顺序给出答案的。仔细阅读，我们可以先把题目看完然后带着题目把全文通读一遍然后再在原文中寻找答案的。需要提醒大家的是六级考试的做题时间是对我们的一项很大的考验，而用尽量少的时间来完成考试是建立在平时多锻炼的基础之上的。

3. 听力部分，听力部分一直以来都是六级考试的重点难点。当然平时多听多练是必不可

少的，没有平时的积累再好的考试技巧都是没用的，“巧妇难为无米之炊”这句话相信大家都懂得。在考试中有些同学会因为没有听懂一个单词或是一段句子而着急从而影响了整个听力考试，这是完全没有必要的。其实在听力考试中有些单词或句子听不懂是很正常的，当你遇到听不懂的地方直接跳过去，我们需要把握的是整段文章的意思。

4. 完形填空和翻译，这两样都是建立在平时对语法和词汇的掌握的基础上的，没有太多

的技巧性可言。不过需要注意的是在翻译中大家如果遇到不会翻译的词语，尽量用自己会的词语来代替或者解释。

李弘杰

2012-5-8

第二篇：英语四、六级经验交流会活动总结

英语四六级经验交流会

----活动总结

11月16日晚7点建筑工程学院在B101举行了“英语四六级经验交流会”。英语

四、六级考试一直是一个令广大同学头疼的问题,因此我们学院特举办了此次英语

四、六级考试经验交流会。我们很荣幸的邀请到了具有多年教学经验的外国语学院的老师进行了指导，同时邀请了08级英语

四、六级成绩优秀学生介绍自己的备考战略。举办此次活动诣在提高同学们的四六级通过率，帮助同学们解决学习中遇到的问题，增强同学们面对四六级的信心。

一、活动简介

1、活动规模：

本次活动于11月16日晚上7：00准时在B101举办，参加活动主要是200

8、2009级学生。

2、活动时间及场地安排：

活动于7:00开始，9:00结束。11月8日学习部开始策划本次活动活动，11月16日活动圆满完成。11月13日场地申请工作完成。由于活动对象比较集中，活动地点定在B101。多媒体教室的音响效果比较好，也有利于教师运用PPT讲课，更加生动、形象，提高同学们的积极性。

3、分工负责：

在本次活动中，学习部负责申请教室、通知200

8、2009级学生活

动的活动时间等工作;办公室负责音响设备安排工作;宣传部负责制作活动的展板以及活动现场的教室黑板的设计;纪检部负责检查到场情况，维持活动秩序的工作;新闻小组负责活动摄影工作;助学部负责给嘉宾送矿泉水的工作，活动的圆满完成，离不开学生会各个部门的分工合作。

4、邀请嘉宾：

活动的主持人是我院在“在推新人“大赛中获得较好成绩的王晓彤，而嘉宾则是邀请了具有多年教学经验的黄老师，以及大三四六级考试成绩在500以上的学长、学姐。

二、活动流程：

此次活动主要是针对09级的四级考试，其次是08级的六级考试而策划的。活动之前我们通过宣传板做了宣传，在活动举办的前一天又通过学习委员将信息传达给同学们。这次来参加活动的同学基本上全是09级的，相对于08级的还是比较积极点的。

活动开始主持人介绍了出席此次活动的外国语学院老师和学生嘉宾，并介绍了此次活动内容和活动展望。接着由外国语学院老师详细的给同学们剖析四级和六级考试，复习重点以及如何复习，指导同学们针对某一题型分类练习，模拟题要整套做，并教导同学们在做阅读理解和快速阅读时要注意每段的开头和结尾。

紧接着学生嘉宾向同学们介绍了他们以前备考四六级时候的战略和经验，并指导我们在接下来的一个月内该如何更大程度的提高我们的成绩。

在老师和学生嘉宾讲解完后，不少同学根据自己的实际情况提出了自己学习中遇到的问题，老师和学生嘉宾一一作了详细的回答。活动结束后，我们的嘉宾都留下了自己的联系方式，以备同学们有问题，但不好意思当面请教，可以单独联系嘉宾请教不懂得问题。

最后主持人致结束语并再次感谢老师和学生嘉宾的出席。

三、活动的效果：

活动现场，同学们都积极在听老师的讲解，现场同学都很积极的提问问题;在活动开始的时候，我们的黄芳老师提问同学们希望以英语的形式还是以汉语的形式讲解的时候;同学们觉得既然是英语交流会，最好以英语的形式进行讲解，黄芳老师采取了大家的意见，交流的时候大家尽量说英语，遇到较难的地方，老师就用汉语进行详细的讲解，活动现场气氛很欢快。由于嘉宾留下了联系方式，活动的嘉宾们反映很多同学都积极地与他们联系，根据自己的情况，提出了相关的问题。

四、活动的不足：

1、活动之前把各项工作分配下去了，但部分工作没有落实到位，造成了部分的活动工作及时完成，弄的很被动的局面，幸好学习部部长及时将出现的问题一一解决，使得经验交流会准时在7:00开始，而又没有影响活动的效果。

2、我们认为邀请的嘉宾会准时到位，个别学生嘉宾在活动开始前突然有事不能参加四六级经验交流会，由于我们没有想到这种情况，所以没有备用嘉宾，只能是少一个嘉宾的情况下进行;以后我们

一定会认真落实到位，在活动策划时，尽量想到所有的突发情况，如安排备用嘉宾，以备临时突发事件的发生。

3、个别班级干部没有按要求通知本班同学提前到场，造成活动快开始时来的同学较少少，会场秩序有点混乱。这说明我们学习部需要对学员的学习委员进行培训，以提高学习委员的责任心，在学习委员例会上提高学习委员的素质。

我院现在处于学风建设学期，我部将尽量举办更多更好的保质保量的活动，以加强我院的学风建设，为更多的同学服务。

建筑工程学院学习部2010年11月17日

附：活动照片

第三篇：小学英语“上好课”专题培训总结

今年11月20日到11月22日，我们进行了为期三天的“上好课”专题培训。这次培训让我明白了小学课堂教学中所必须的，最基本的课堂教学技能，以及学习了课堂教学中常用的新技能，新方法。学习中，我努力把在小学英语教学中遇到的问题融入其中，并找到了好的问题解决策略。下面就我的学习收获进行以下总结： 一，有效的课堂教学应以教学生“学会学习”为最终目的。

对于英语课程来说，改变英语课程过分强调语法规则和词汇知识的讲解与教授，轻视培养学生综合运用语言知识解决日常生活问题的能力的倾向，提倡课程要从学生学习的内在需要和兴趣，学生的生活经验和认知发展水平出发，倡导体验，实践，合作和交流的学习方式及任务型的教学方法，促进学生综合运用语言能力的发展，使学生在学习过程中形成对英语的积极情感和良好的学习态度，在学习中能够主动思维，大胆实践，增强跨文化知识，培养学生成为视野开阔，思维敏捷，主动，独立的学习者，是新课程改革的重头戏。

二，让“疯狂英语”进入课堂，让学生喊出自信。

疯狂英语的倡导者李阳这样解释“疯狂”对于他的意义：“百分之百全身心的投入!追求忘记自我，忘记事物，忘记时间!排除一切杂念，克服胆怯，树立信心!”

国内英语学习者的通病是怕丢面子，导致学了十几年英语的学生还是张不开口表达自己，无法“疯狂”英语。心理语言学的研究表明，大声朗读可以促进口腔肌肉和发音器官的运动，进而在肌肉运动感，大脑听觉反射区和记忆神经细胞之间建立联系，如果反复的强化这一联系，关于英语的神经连结得到巩固，能使人的外语意识达到或者接进母语发展的水平，这种机制和儿童学习母语是的机制很相似。

语言学习的最终目的是开口表达自己的思想和感情，实现人与人之间意义的交流与沟通。为了增强学生对自我的接纳程度，树立英语学习的信心，教师可以采取小组朗读或者集体朗读的形式，让学生获得多次朗读的锻炼机会，一旦学生比较熟悉课文内容，他们就可以尝试着自己独立朗读课文，不需要再混在一帮学生之间。“书读百遍，其义自现。”教师给学生提供各种机会熟读词汇，句子，小对话和课文，要求学生在多读，大声朗读中领悟和掌握英语知识，让学生喜欢和尽情的享受朗读的乐趣。

三，是否应该在英语学习的初级阶段教学语法?

众所周知，儿童在学习母语的过程中完全可以不用学习语法，就能够很好的表达自己的想法以及与周围的人进行交流和沟通，其原因是他们身处一个众人都说母语的良好的语言环境，所以他们在大量接触母语的情境下，能逐步地，自然而然地习的自己的母语。然而，对于英语学习者来说，他们要学的是一门外来语言，由于英语语言环境的缺乏，他们接触英语的机会少之又少，所以很难自然的习的英语。正因为如此，适当的给儿童英语学习者讲解语法知识是必要的，语法的教学不仅能够帮助儿童更为准确的表达思想，而且有利于他们提高综合运用英语的能力。

因此，英语教学者必须思考的更为实际的一个话题是：如何有效地在小学英语教学活动中，促进儿童在轻松愉快的氛围里理解，掌握和运用语法知识。

通过这次培训我全面领会了新课改的精神，更新知识体系，完善知识结构，掌握了课程改革和教学改革的最新动态，提高自身的师德水平、教育教学素质和业务能力，为小学教育未来的发展做更大的努力!

第四篇：英语四级经验交流会工作总结

一年一度的全国英语四级考试即将开始，为迎接即将来临的英语四级考试，分团委和院学生会一起举办了此次英语四级经验交流会。目的在于为英语爱好者特别是准备报考四级考试的同学们提供一些做题的方法，让他们对四级考试有了更深刻充分的了解，并祝福他们顺利通过考试。众望所归，此次英语四级经验交流会取得圆满成功。学生会和班级全体同学团结一心，同心协力的合作，他们在准备阶段紧密配合，分工明细，齐头并进，全力以赴于工作进程中，将活动策划逐步推向高潮，让旁观者的心田日益振奋起来，对活动都充满希冀的曙光。此次合作绘声绘色地进行着，为活动准备和实施备好了战术，为以后的合作也奠定了基础。同时，也感谢学生会的负责人、班委、嘉宾以及全体同学的积极参与，主动配合我们的工作，使此次交流会畅通无阻进行下去，画上了完美的句号。

一、活动准备阶段

首先在院学生会各部工作人员和班委的探讨、商议下，策划出此次活动方案，然后将任务分配给各个班委，包括活动宣传、邀请嘉宾、主持、查找资料、游戏策划等，大家都力争上游，踊跃报上自己的名字，扛起分配的任务。每个人对分配的任务是默默地工作和尽心尽力地付出。总体看来，活动准备阶段有条不紊的进行着，并且，我们很荣幸请到已过四级有经验的大二学生代表传授她们独到的学习方法和成功的经验。

二、活动实施阶段

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1、7:00 主持人、各负责人、及班内全体人员能够按时到位，活动正式开始。

2、主持人向大家介绍本次活动的主题、目的和意义、活动环节等。大会上，主持人简洁而精彩的开场白集中了所有人的目光，使会场纪律也很好，然后大会在一首经典英文歌——Take me to your hart中开始了。

3、邀请学生会成员给大家讲解了英语四级考试的相关事项及注意问题，让大家对英语四级有个基本的了解，掌声热烈。

4、邀请已过四级的学生代表做了激情、精辟的演讲，讲述他的英语学习旅程。传授“独家良方”帮助我们做备考工作，在他的经验介绍中，系统地介绍了四级考试的题型和答题技巧。比如学长给我们讲解了如何写好作文拿高分和需要注意事项，对于作文也列出了几个经典语句，更是讲解了高分作文结构，让大家受益匪浅;在听力方面，学长也给我们做了详细的讲解：听力练习不仅要集中练习，还要兼顾点滴的积累，在不经意间，或是兴趣间歇间积累，如听英语歌曲看英语电影(中英结合)，将熟悉的部分巩固，不熟悉的地方建立新语感。此外，还给我们讲解了阅读，强调了词汇量的积累和心态的重要性，还有时间的把握，多做真题，多记单词而且要巧记单词，要达到熟记。最重要的是平时学英语要有听说读写四项结合的习惯，不要以为一口就能吃个大胖子，正所谓积少成多，集腋成裘，时间可以见证我们的努力和成果，在座的每位同学聚精会神的听着，有些还在做笔记，时而发出雷鸣般的掌声，整个会场气氛非常浓烈，同时也向同学们传授

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了应对考试的秘方。俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”学长的一番话，让在坐的同学耳目一新，受益匪浅，感慨颇深，都有借鉴她们经验的思想。

5、问答环节开始，同学们向嘉宾提出自己的困惑和疑问，嘉宾一一进行解答，使同学们对英语四级考试有更深的了解。整个过程，气氛热烈、同学们积极参与，嘉宾细致透彻地解答，使得交流会顺利进行。

6、英语小游戏游戏环节。全班同学参与其中，积极互动，掌声热烈，气氛融洽，在游戏中交流会达到了高潮。

7、由两组同学主动表演，演唱了两首英文歌曲，同学们听的津津有味，赞叹不已。

8、最后，交流会结束前，主持人的一番详细、透彻、明确、经典的演讲把交流大会再次推向高潮，她针对我们普遍存在的弱点，对症下药，提出新方法、新技巧攻击难词、难句难段以及个别的难题。令在坐的每位同学赞不决口，掌声不断，心领神会了!

所以此次经验交流大会是一次成功的大会，是达到所需目的和效果的大会，是见证我们团队合作力量大，效力高，本事强的大会。

三、成功之处

会议内容感染到了在座的同学们，效果达到双赢，是一个了不起的工作结果，会场的每个人都应该为自己鼓掌，因为每个人都知道自己的职责和义务是什么，他们自觉维护秩序，为自己，为大家，为会场营造良好的经验交流会氛围，感谢每个人的付出，没有他们的配合

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与尊重，成功也只算是取得了其中的一半，同时，也感谢学生会的负责人、班委、嘉宾以及全体同学的积极参与，主动全力配合我们的工作，使此次交流会畅通无阻进行下去，画上了完美的句号。

四、不足之处

虽然英语四级经验交流会圆满成功，但是大会上也出现了一些细微的不足之处，例如会场纪律没有想象之中的好，而且中途还有个别的人离场，针对这些问题，我们相信在下次大型活动中会努力改进的，尽量避免出现这些细节上的问题。

通过这次交流会，同学们受益匪浅。本来以为四级是多么的难，很多人都产生了畏难情绪，在与学长交流过之后，同学们又重新燃起了学习英语备战四级一次性通过的信心。这次交流会开得很及时，也很有成效，很有意义，为很多同学解决了困扰，也给同学们提供了更多学习英语的方法。

活动结束后，很多同学仍三五成群的在讨论，很多人表示：要充分相信自己，以积极地心态备考，把别人的经验调整成自己的推动力，通过“真题”把所记的单词融进去，灵活运用学长们的应试技巧，争取顺利通过四级考试。

我坚信：只要用心地付出，不带任何功利思想地付出，不怕疲倦地付出，等到时机成熟的时候，我们一定可以做出大壮举，有所作为，创造出属于我们的一片蓝天，让自己越飞越高的蓝天。

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信息管理学院

计算机科学与技术一班

2012年4月6日

第五篇：英语四级学习经验交流总结

为了营造一个良好的学习氛围，促进大二各班同学们之间的英语交流，同时,也为了迎接下个月的英语四级考试,我系学生会学习部于上周举办了英语学习经验交流会。旨在为大二同学指明正确的英语学习之道，创造一个良性的英语沟通系统。本次英语四级经验交流会，是以班为单位，每班邀请二位优秀的学长、学姐到本班内与大家进行交流。各班首先由学长学姐们介绍了他们各自的英语四级备考方法及经验，然后针对同学们的问题予以解答，很好的解决了同学们心中的疑惑，调动了同学们学习英语的积极性，激发了同学们对英语四级考试了的信心。

对于英语四级考试的问题，同学们较为关心的有：如何提高学习效率;怎样快速进行复习;如何应对英语考试;怎样分配考试各题的时间。对于这些问题，学长学姐们都作了充分的解答，为大二同学明确学习英语的目标有着极大的帮助。

各班交流会期间，同学们踊跃发言积极提问，整个现场气氛活跃。从交回的各班交流会总结中看出，这次活动使大二各班同学受益匪浅，同学们在轻松愉快的氛围中收获了英语四级备考方面的经验方法，同时听取了学长学姐们的忠告与建议，端正了学习英语的态度，减少了在成功之路的障碍，为下个月四级考试积累了宝贵的经验。

本期英语四级经验交流会取得了预期成功，但同时也有不足之处，如：各班在举行交流会时，由于大家缺少充分的准备，使得有些同学提问的质量并不是很高，我们整个交流会也略显松乱;在时间的分配上也掌握得不太理想，使得有些同学没来得及全面表述自己的观点。对于这些不足之处我们将认真总结并改正，希望下次能办得更加完美!

政法系学习部 2010年11月15日