大学安全教育论文

下面是小编为大家整理的《大学安全教育论文(精选3篇)》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。摘要：高校的安全管理是高校教育部門十分重视的一项工作，是目前培养大学生安全意识的主要途径，也是对高校基础建设教育的重要保障。要想正常开展学校的科研教育等各项的工作，强化高校教育改革的教学质量与水平，一个安全、和谐、稳定的校园环境是最基本的保障，由此可见，在高校的安全管理工作中做好大学生安全意识与防范的工作是极其重要的。

第一篇：大学安全教育论文

高校大学生安全教育的现状及加强安全教育的对策

摘要：随着我国社会经济的发展和改革开放领域的不断扩大，校园社会化现象日益凸显，随之而来的大学生潜在的安全问题也越来越多。作为高校在日常教育与管理中采取一系列有效措施，帮助大学生树立安全防范意识和提高应对措施显得极为重要。本文不但强调了加强大学生安全教育的重要性，而且还分析了当前大学生安全教育的现状，并提出了大学生安全教育的对策。

关键词：高校;大学生;安全教育;现状;对策

一、大学生安全教育的意义

1、大学生安全教育有助于大学生成长成才

大学生，被称之为“天之骄子”，他们热情奔放，性格率真，但处事没有经验，没有防范意识、没有安全知识，更不具备自救能力。对大学生进行安全教育是保障学生在校正常学习、生活，顺利完成学业的基础，更有助于大学生更好的认识社会、适应社会，促进其成长成才。

2、加强大学生安全教育是维护高校安全稳定的有效手段

近年来，高校招生规模逐年扩大，后勤服务社会化改革不断深入，学校与社会接触成为一种必然趋势，相应地校内外流动人口也在不断增多，高校向着更为开放的大学生迈进，这样给高校本身带来了很大的安全隐患，如在校发生盗窃、网络诈骗、人身伤害等，给学生带来财产以及人身伤害。因此，加强大学生安全教育，防微杜渐，是维护高校安全稳定的有效手段。

3、加强大学生安全教育是在法治社会下高校治理的需要

根据以往高校发生的安全事件分析，大学生由于缺乏安全意识和法律知识，在伤害案件中有的成为受害者，有的确是伤害案件的实施者。因此，在大学生安全教育的实施中，既要提高大学生安全防范意识，重视大学生的安全知识和技能的培养，同时还要增强法制意识的培养，帮助其树立安全责任意识，使他们认识到由于自己一时的错误，对家庭、学校以及社会带来伤害。

二、高校大学生安全教育的现状与存在的问题

1、安全教育机制不够健全

近年来，全国各地大学生安全事故的报道比比皆是，“安全无小事”的理念已深入人心，高校党政领导和学校相关部门已经认识到大学生安全工作的重要性，并从管理手段如人防、物防、技防等方面投入了人力物力，然而大学生安全教育方面还没有重视起来，大部分高校只是停留在偶尔搞点消防演练，开开安全讲座上，学生真正了解的安全知识并不是很多。在笔者所在高校进行的一次校园安全文化调查问卷中发现：学生在了解校园安全知识方面，有近三分之一的学生回答“否”。因此，各高校应把安全教育纳入教学计划大纲，开设安全教育系类课程，包括生活安全教育、专业安全教育等知识，以减少安全事故的发生。

2、安全教育师资队伍建设有待加强

目前，一些高校的安全教育都是由学校的保卫老师和辅导员负责，保卫部门人员构成复杂，大部分为退伍军人，辅导员的工作量非常大，每天处于“救火”状态。加之这些人员都不是专业人员，不具备安全教育的专业技能，工作起来非常吃力，而且达不到预期效果。

3、大学生心理承受能力较弱，安全防范意识不强

如今的大学生大多是独生子女，长期生活在安逸的环境中，心理承受能力较弱，容易因生活、感情、学习、人际关系等，发生伤害自己或伤害他人的事件。加之他们思想活跃，求知欲望强烈，但涉世不深，生活经验不足，安全防范意识差，容易轻信他人而上当受骗。

4、大学生缺少相关安全知识，自我保护能力欠缺

各高校安全教育偏重于学生遵纪守法和自我约束方面的教育，在大学生安全知识、自我保护技能方面有所欠缺。从以往高校发生安全事件来看，一方面大学生可能是安全事件中的施害者，如打架斗殴、酗酒赌博等，对这类问题依遵纪守法教育是可以的;但另一方面，学生有时又是安全事件中的受害者，如被盗、被骗、被抢、被侵害等，对这类问题仅靠法制纪律教育是不够的，应教授他们安全知识和自我保护技能。

5、网络安全对大学生安全教育的冲击

网络作为快捷的信息传媒给同学们带来了学习、生活、娱乐、交往上的极大的便利。在享受这些便利的同时，也体现了种种弊端，如大学生网络成瘾，不良信息的传播，网络诈骗等，对大学生的安全造成了伤害。

三、加强大学生安全教育的对策

1、社会、学校、家庭齐抓共管，形成合力

大学生的安全教育是一项长期的系统工程，需要社会、学校、家庭的紧密配合，形成合力齐抓共管，提高大学生的安全防范意识和安全事故的预见能力。作为家长应从小教育孩子树立安全意识，教给孩子最基本的安全知识和应对方法，使孩子从小就养成安全的行为习惯和思维方式。作为学校要高度重视安全教育，从各方面完善管理制度，通过各种形式的实践活动教育学生，同时要建立与家长的沟通的制度，将学生在校的种种情况及时反馈家长，做到防患于未然。作为社会要为积极为创造大学生的良好环境提供有利因素，除利用法律手段惩治违法犯罪行为，更要利用公共信息资源和新媒体加强对大学生的引导，积极宣传各种安全知识和实际案例，为增强大学生的安全意识和防范能力营造良好的社会环境，最终形成三位一体的安全教育模式。

2、多途径开展安全教育，营造良好的校园安全文化氛围

各高校要结合本学校的特点和学生实际，开展内容丰富，形式多样的安全教育活动。首先高校应充分利用教育资源，利用课堂这个主阵地，发挥课堂教学的主渠道作用，把安全教育纳入教学计划，从师资、教材、课时等方面给予保证。内容要涉及法律法规、校规校纪、心理健康、网络安全、交通安全、生命安全、自我防范意识等多方面的知识，全方位地对大学生进行安全知识的教学。其次是开展形式多样的安全教育活动，以营造学习氛围。在学生中通过举办主题班会、实操演练、安全知识竞赛等生动活泼的教育活动以及利用广播、橱窗、条幅、新媒体等向学生进行安全知识的宣传及教育。

3、加强对大学生自我教育、自主管理的引导

大学生的安全教育目标是提升自身安全防范意识，掌握安全知识，提高安全防护能力，学校要激发学生的积极性，引导学生实现自我教育、自主管理。学校应由过去的管理机构变为服务机构，努力为学生搭建自我教育、自我管理的平台。同时要针对学生中存在的问题，辅导员要进一步加强学生自我防范能力的培养：一、要加强法律、安全知识的学习。大学生自我安全保护能力的强弱很重要的一个方面，取决于自己对安全知识掌握的多少和能否正确使用。因此大学生要提高自我安全保护能力，就要加强学习，尽可能多的掌握安全知识，这样在遇到不法侵害或意外伤害时，才能采取争取的措施化险为夷。二、加强自律能力的训练。鼓励学生积极主动的参与学校日常安全管理，成立以学生为主体的安保小分队、消防小分队等，使学生在安全管理的实践中端正安全态度，强化安全意识，提高安全防范能力，实现学生由他律向自律的转变。三、应急能力训练。在日常生活中，通过自身和他人的教训、网络上的典型案例等，分析成因，找出特点，总结教训，培养学生在意外事故面前冷静思考的能力以及主动采取救助的措施。(作者单位：河北建筑工程学院)

(此论文为AQZX201422课题成果)

参考文献：

[1] 赵丹 张焱 新形势下大学生文化安全教育的思考 2008

[2] 张湖北 刍议大学生安全教育面临的挑战与对策 2013

[3] 许友孝 全面发展视域下大学生的安全教育探析 2013

作者：李敏等

第二篇：高校安全管理与大学生安全教育

摘要：高校的安全管理是高校教育部門十分重视的一项工作，是目前培养大学生安全意识的主要途径，也是对高校基础建设教育的重要保障。要想正常开展学校的科研教育等各项的工作，强化高校教育改革的教学质量与水平，一个安全、和谐、稳定的校园环境是最基本的保障，由此可见，在高校的安全管理工作中做好大学生安全意识与防范的工作是极其重要的。本文将针对高校安全管理中建设大学生安全意识的教育进行分析。

关键词：高校;大学生;安全管理;教育

引言：

据研究调查表明，高校的安全事故逐年“上升”，这引发了高校安全管理部门以及社会各界的广泛关注，大学生安全意识的形成与教育培训的工作主要来源于高校安全管理部门对大学生安全教育与管理的建设、要求与认知。因此，为有效的防范高校安全事故的发生，安全管理人员应针对高校的安全情况采取相应的措施，对大学生的安全管理进行关注和教育，进而保障大学生在校的安全性与人身利益，强化高等院校教育工作与安全管理的进一步发展，进而促进社会的和谐稳定与平安喜乐。

一、高校与大学生安全管理教育的意义：

大学生的学习生活以及交际圈脉都较为广泛，为了有效的扩展大学生的能力以及视野，他们除了需要进行必要的学习与生活以外还会参加社会以及社团的各项实践与活动。如此以来，大学生的生活便不能同以往单纯的校园相同，他们在必要的情况下需要适当的融入社会，然而社会的安全和稳定是有待考察的，如果他们缺少一定的生活常识与安全认知，极有可能会造成各类的安全事故与突发事件，这直接影响了社会的秩序与稳定。因此，大学生作为高校的重点教育人群，除了平时的思想政治教育以外，安全保卫部门也应该重视大学生的安全管理工作，将现在的社会与校园相结合，提高大学生的安全素养，培养大学生的安全防范与自我保护意识，进而从最高程度保障大学生的人生安全，推动社会与高校的建设发展。

二、高校与大学生安全管理教育的策略：

1.采取相关的演习与科普

在针对高校的安全管理与教育方面，作为安全管理保卫处的人员，我们应该针对各项安全事故以及自然灾害的防控进行分析，并抓住大学生的心理特征和就业需求，及时的更新高校安全事故的教育理念与内容，使高校学院的安全管理更加全面、科学、创新。比如：面对近年来频繁出现的自然灾害地震、洪水、台风等，安全管理保卫处可以加大这方面的安全教育，并根据大学生的心理状况给予分析和疏导，使其能够更加正确的防范。

比如：要想让大学生掌握相关的安全意识与技能，我们首先需要加大校园媒体宣传与广播有关安全教育的力度，利用校园安全防护栏适当的发布一些关于安全保护相关的信息与措施，尽可能的让每一个学生都能从中获取知识与经验并吸取教训。其次，再多的科普也不及实践有效。我们可以适当的进行一些实践演练，组织学生进行一些地震、火灾等安全防护演习，使老师和学生都能够得以掌握更多的逃生、疏散、防范等技能，避免因为缺乏这方面的知识和观念导致更多悲剧的发生。

2.明确各岗位的安全职责

要想做好高校安全管理的工作提高大学生安全教育的性质，我们首先应该建立好上下级的领导关系，明确各部门与各岗位的职责，各司其职的做好自身相关的工作。比如：高校安全保卫部门，应做好门卫处、宿舍楼、消防通道等地方的检查维护，加强校园内各个地方的巡逻、检查、防护等日常的管理巡视，做好校园内的安全治理，落实好校园内有关安全法规的工作，完善高校校园的安全制度，协助各部门开展关于高校安全的培训、教育、管理等工作，进而提高高校校园的安全性能，使大学生的人身安全能够受到更好的保护。

3.制定安全管理考核标准

要想让高校的每一位安全管理人员履行好自身的职责，完成相关的工作任务，学校可以制定相关的人事考核标准，规范相关的安全流程。这样一来，安全保卫处的人员便可以通过公平、公正、公开的自评与互评明确自身在高校安全管理中的缺失，并适当的采取相关的措施来提升自我安全管理的防范，根据安全管理的绩效考核来平衡分配工资，并针对不同安全管理的工作贡献与履行职责的任务来公平评定工资。这样一来，有了相应的高校安全管理考核的标准，在实现高校安全管理的过程中便能够对安全保卫处的人员起到激励与鞭策的积极作用，使高校安全保卫处的管理人员能够更加重视大学生安全教育的任务，进而促进高校校园的和谐、平衡、稳定等持续发展，使高校校园的环境更加安全。

结束语：

综上所述，大学生的安全教育是高校安全管理的重要工作，要想让高校校园的环境更加和谐、稳定，让大学生的人生安全得以更好的受到保护，我们应该加强高校校园的管理工作，强化校园环境的安全巡逻，使大学生的安全防范意识得以深化，进而提高大学生适应社会、保护自我、防范危险的重要能力。

参考文献

[1]王雯霞.大学生安全教育与管理存在的问题及对策[J].长江大学学报(社会科学版)，2011，34(03)：146-147.

[2]潘屹.浅谈高校大学生安全教育与管理策略的构建[J].法制与社会，2011(07)：240.

[3]崔愚.高校学生安全工作的重要性及其方法创新研究[J].考试周刊，2011(17)：192-193.

作者：刘攀峰

第三篇：谈高校大学生安全教育

摘要：高校的安全教育是培养大学生全面素质的重要内容，高等学校要培养高素质合格人才，必须加强对大学生的安全教育。本文通过高校大学生安全教育存在的问题、安全教育主要内容、加强大学生安全教育的途径和措施几个方面对高校大学生安全教育进行阐述。

关键词：高校；安全教育；途径；措施；法律法规

高校是整个社会的重要组成部分，在社会很多方面都发挥着不可替代的导向功能。高校的安全教育是培养大学生全面素质的重要内容，高等学校要培养高素质合格人才，必须加强对大学生的安全教育。近几年，高校安全问题频发，上海商学院的宿舍火灾、中国政法大学的“杀师案”、西安“药家鑫”案等，在全国产生了巨大的负面影响。如何解决好高校的安全教育问题，不仅关系到学生的身心健康和高校的稳定和可持续发展，更关系到我们国家建设和谐社会的大局。

一、我国高校大学生安全教育存在的问题

近年来，国内大多数高校在安全问题上都采取了很多措施，取得了显著的成效，尽管重视程度总体上不断提高，但一些突发性事件、恶性案件、群体性事件仍时有发生，社会反响强烈。主要有以下几点：一是部分高校对安全教育工作的重要性认识不够、制度不健全；二是缺乏规范、系统、长期的教育；三是学生掌握安全技能的途径狭窄。针对突发事件应对方法和策略还不够，学生不知道如何进行自我保护；四是国家和社会对高校的发展期望过高，注重科学文化水平的提升而忽略了校园安全教育。

二、安全教育主要内容

法律法规及学校规章制度教育。对高校学生进行法律法规的学习、教育，应注重其平日法律法规知识的宣传，加强国家公民宪法、和教育相关的教育法、刑法等内容的法律知识教育和学校各种规章制度的学习。高校应该把大学生安全教育写入教学内容，安排一定的课时，提供师资和教材。

(一)网络安全教育。

近些年，网络犯罪行为日益剧增。大学生网络犯罪的方式主要有以下两种：一是直接参与网络违法活动，二是交友被骗或网购，个人自身及财物等方面受到不安定因素的侵扰。因此，要提高自己的网络安全意识，加强网络安全知识的学习，其次加强网络使用安全教育，使他们懂得如何在网络虚拟环境中保护自己，不要轻易相信陌生人，更不能将个人的信息告诉他人，随时保持警惕，增强自我保护意识。

(二)心理健康教育。

大学生处于青年期，突出特点是情绪受外界因素影响波动性大。当今大学生由于承受着来自各方面的压力，这就促使一小部分人产生了心理方面的问题，为此在大学生安全教育中引进心理健康教育的内容，通过积极教育疏导，早日排解其心理不安定因素，对提高大学生积极正确认识自我、调节自我能力大有益处。加强大学生心理健康教育工作是新形式下全面实施素质教育的重要举措。

三、加强高校学生安全教育的措施和途径

(一)领导重视，齐抓共管。

高校学生的安全教育，是学校的基本责任。学校各级部门要形成齐抓共管的局面。在思想上、制度上、组织上给予高度重视。建立、健全校园安全管理领导小组，完善安全教育运转机制。安全教育各项工作由学校各级管理部门相互协调配合，贯彻“谁主管，谁负责”的原则。辅导员、班主任、管理人员、老师等人员都应积极参与安全教育工作，形成全校各部门齐抓共管的积极氛围。

(二)课堂教学与学生活动并举，开展形式多样的安全教育活动。

学校发挥政治教育和行政管理教育的优势，统一教育大纲，融入安全教育内容，上好法制课。教育主管部门主导，制定安全教育相关教材，并督导各高校积极落实。同时，结合学校特点和学生实际，开展形式多样的安全教育。比如专题讲座、广播、电视、橱窗以及召开案件事故分析会、学习班等形式向学生进行形式多样，的宣传教育，提高学生自我保护能力。

(三)防范教育为主，提高学生安全素质。

强化学生安全教育，安全教育内容广泛，应重点抓好以下方面：一是常见安全防范能力训练。重点是进行防火、防盗、防骗、防抢劫、防侵害、防自然灾害事故等常规安全防范训练，教给学生了解和掌握安全用电、消防法规、火灾扑救、突发事件应急及逃生、自救、互救的本领。提高他们防范安全事故的自觉性和实际应对能力。二是大力开展安全知识教育，举办安全知识图片展、消防演练、演示各种灭火器材的使用等使学生在此基础上，掌握相关专业安全知识，增强高校大学生自我教育、自我管理安全防范意识和能力。

四、结语

高校学生安全教育是高校教育管理的一项重要工作，需要全社会共同关注、学校、家庭紧密配合。当前，我们要结合“创先争优”活动的开展，多途径多形式开展教育，与时俱进，不断提高大学生综合素质，增强安全防范能力，为国家培养更多具有高素质的合格人才。

作者：李志如 姜兴健