小学廉政文化进校园

第一篇：小学廉政文化进校园

**小学廉政文化进校园工作汇报材料

我校自建校以来，努力秉承“笃行求真、崇善尚美”的校训，遵循学校教育规律，以教师职业道德建设和学生德育工作为根本，紧紧围绕以“人人争做廉洁公民”为目标，以“氛围营造和特色活动”为抓手，处处彰显廉政文化特色，把廉政文化贯穿于教育教学各个环节之中，在全校师生中播下了廉洁正直的种子，谱写了一曲“教书育人德为先，廉洁自律做表率”的和谐篇章，推动了学校朝着更快更高的方向发展。现将学校廉政文化建设工作汇报如下：

一、加强领导，健全机制，提高教师队伍素质

所谓“没有规矩，不能成方圆”，我校重在制度建设，成立了以校长、党支部书记为组长的廉政文化教育领导小组，通过制定实施方案，明确开展校园廉洁文化建设的目的和意义，将廉政文化建设纳入学校工作规划，制定了各项制度，如《教师廉洁从教的十项规定》、《廉政文化建设考评制度》等，以制度引领教师做廉洁从教，爱岗敬业、诚信守法的典范。

(一)领导队伍廉洁建设

学校行政人员注重自身廉洁形象，以实际行动诠释“心正则廉洁、身正则刚直、行正则威严”的真谛。其

一、在经费管理、财务审批手续、采购物品等方面注重规范。成立了职工监督小组，学校大小每一笔开支都必须经过监督小组的签章才能报销，保证了经费的公开透明，合理使用。其

二、在重大事项决策及规章建设方面注重民主。坚持“二上二下”原则，即将行政集体讨论方案下发到各办公室，然后教师提出问题或修改意见上交，行政针对教师意见讨论、综合考虑后拿出初步方案并再次下发，最后 1

教师再将意见统一上交，保证了矛盾的最小化和工作的顺利开展。

(二)教师队伍廉洁建设

“身正为师、学高为范”是教师为人师表的最高境界，所谓身不正不令其行，对学生而言，教师保持高尚的形象尤为重要。我校十分注重针对的教师廉洁教育。其

一、通过开展演讲活动、庆教师节文艺晚会、党员走访活动、“一帮一”结对活动、“大手拉小手”党员捐资助学活动、廉政文化经典诗词诵读等，寓教育于活动中。其

二、与教师签订廉洁从教公开承诺书，与教师年度考核、职称评聘挂钩，规范教师从业言行。其

三、以“创先争优”、“师德师风建设”等活动为载体，加强作风建设，弘扬正气，塑造纯洁、高尚的教师队伍形象。目前，学校无一例有偿家教现象，无一例负面反映教师形象的事件，。

二、分层施教，精心策划，积极开展“廉洁”教育活动 我校分层施教，寓教于乐，积极开展各种丰富多彩的活动，把廉洁教育融入学校日常管理，确保有广泛的参与性、明显的落实性和丰富的创造性。

(一)在广大教师中开展了“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动：签订一份师德师风建设目标管理责任书;开展一次以“拒绝有偿家教、乱收费”为主的师德公开承诺活动;开展一次“廉洁从教、服务学生”为专题的学习讨论会;开展一次以“廉洁从教”为主题的演讲比赛;撰写一篇“廉洁从教、服务学生”的学习随笔。通过这些活动的开展，着力提高了教师的思想政治素质、职业理想和职业道德水平，给学生以好影响和起示范作用，充分发挥教师在开展“廉政文化进校园”工作中的重要作用。

2(二)在青少年中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，帮助学生树立正确的人生奋斗目标，明确健康的人生发展道路。开展一次廉政小故事、演讲比赛;观看一部反腐倡廉内容的影视片;开好一次以“敬廉崇洁、勤俭节约”为主题的中队会;开展一次“敬廉崇洁，从我做起”签名活动，引导学生从小事做起，从我做起，养成良好的节约习惯。

(三)把青少年廉洁教育融入学生的社会实践之中，引导学生从具体事情做起，从一言一行做起，培养良好的廉洁意识。学校精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的主题宣传活动。如：到安源纪念馆、烈士陵园、秋收起义广场等重大革命教育基地访英雄足迹，学习其革命精神;庆六一大型文艺活动等等。这些实践活动的顺利开展，使学生在实践中心灵得到净化，思想得到熏陶，认识得到升华，觉悟得到提高，让廉洁建设在校园里形成一种文化。

三、加大宣传，营造氛围，积极建立活动阵地

为营造浓厚的廉洁文化教育氛围，提高全校师生廉洁、诚信意识，我们采取多种有效的形式，加大宣传的力度，构建宣传平台。其

一、加强阵地建设，开设了廉政文化教育长廊、德育活动室、图书阅览室设置“廉政教育书架”、远程教育活动室等场所。充分运用黑板报、文化橱窗、红领巾广播站、校园网站等宣传阵地，加强廉政教育宣传。精心打造楼道文化等文化阵地，营造积极向上的校园廉政文化宣传氛围。制定完善学生行为规范，严格管理，营造良好的学习氛围，努力形成勤于学习、奋发向上、诚实守信、敢于创新的良好学风。通过健全规章制度，建立起长效、规范的廉洁育人机制，促进廉洁文化教育渗透到学校管理和教育的各个环节，

3促使在校师生形成科学正确的廉洁观，促进校风、教风和学风的优化。

四、挖掘资源，加强渗透，充分发挥课堂作用

我校充分发挥课堂教学在廉洁教育中的主渠道作用，把青少年廉洁教育引入教材，引入课堂。运用现有的教材，充分挖掘各学科教育中蕴含的丰富的廉政文化教育资源，让学生明白敬廉崇洁、诚信守法、勤奋学习、身心健康、关爱他人的重要意义。坚持做到“三个一”，即每月开展一节课的专题教育，每期开展一次专题讲座和观看一部教育影片。

我校还结合实际情况和学生的年龄特点编写了廉洁教育教材和简明廉政知识读本。使教育的内容和方式贴近实际，贴近生活、贴近学生，使学生在潜移默化、循序渐进中受到廉政文化的教育和熏陶。

廉政文化建设活动持续深入的开展，进一步完善了我校校风、教风、学风的建设，形成了教育的整体合力，营造了良好的教育氛围，推进了学校工作的全面发展。

我们深知，廉政文化进校园是一件意义深远的工作，更是一项长期的任务和一个全新的课题。在今后的日子里，学校将进一步探索廉政文化的建设与管理，借鉴先进的经验，全面奏响廉政文化的主旋律，用廉政文化去感染师生的思想道德，努力把学校构建成文明、廉洁的和谐新校园，成为孩子们快乐学习、成长的乐园，为社会的和谐发展做出积极的贡献!**小学

二0一二年十二月

第二篇：小学廉政文化进校园活动简报

为了进一步配合廉政文化进校园活动，将廉政文化借此机会深入每位师生的心中，加深对党政文化的理解，让廉政之声在校园中宣传开来，2016年10月25日下午，我校了“廉政文化进校园”主题班会活动。

活动中，各班围绕公正廉明人物演讲了一个个感人肺腑的廉政故事，在精彩的故事叙述中，诠释着廉政文化的清风正气。让学生懂得从小树立正确的道德观，努力提高自己的道德修养，做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好少年。对于教师来说，增进了教师的沟通，促进了自身能力的提高。

总之，廉政文化建设是一项长期而任重道远的社会系统工程，我校会以廉政文化进校园工作为新的平台，营造良好的教育氛围，让“廉洁”的清风永远飘荡在美丽的校园里，让廉洁的美德薪火相传、光照千秋!

第三篇：小学廉政文化进校园工作总结

为深入贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、市纪委《关于在全市开展廉政文化示范点创建活动的通知》、市教育局《关于在全市学校全面开展廉洁教育的实施意见》等文件精神, 培养广大师生正确的价值观和高尚的道德情操，营造崇尚廉洁、文明的校园廉政文化氛围，进一步弘扬“正•实•和•廉”的优良作风，我校从今年9月份开始，深入开展了“廉政文化进校园”活动。把廉政教育作为学校师生思想道德建设的重要内容，充分发挥学校作为教育主阵地的作用，开展了一系列廉洁教育活动，现总结如下：

一、 认真部署，精心准备

(一)成立机构，加强领导。为扎实有效地做好“廉政文化进校园”工作，学校成立了由张校长任组长，^^^任副组长，各班主任为组员的工作领导小组，明确了领导小组的职责分工。

(二)制定方案，细化目标。9月上旬，学校制定下发了《甘棠小学廉政文化进校园活动规划》，进一步明确了活动的目标任务、方法步骤及职责分工，形成了主要领导全面负责，分管领导具体负责的责任制，一级抓一级，强化了责任，提高了效率。

(三)加强学习，打好基础。学校认真组织全体党员、中层以上干部重新学习《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》以及局党委出台的有关党政干部廉政建设等内容，提高党员干部的政治思想素质，促使党员干部自重、自律、自励，规范其行为，争创反腐倡廉的模范。同时进一步落实学校的党风廉政责任制，做到严守党纪、廉政

1 从政，正确行使人民赋予的权力。通过教育活动提高学校领导干部及党员同志的廉政意识和反腐防变的自觉性，促使领导干部及党员同志以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，努力办好人民满意的教育。

二、广泛宣传，加强学习

学校通过《一封家书》、廉政文化黑板报、廉政字画等活动，在学生中开展廉政文化宣传，一方面促使未成年人从小就养成洁身自爱，文明守法的良好品德;另一方面也让未成年人进一步了解反腐倡廉的有关知识，增强法制意识和社会责任。

学校以德育工作为载体，把廉政教育作为未成年人思想道德教育的重要内容，通过理想信念教育、基础道德教育、传统美德教育和法制意识教育，培养未成年人正确的价值观念和高尚的道德情操。我们意识到学校领导和教师既是受教育的对象，也是廉政文化进校园的具体实践者和组织者，为此学校通过教工政治学习，组织全体教职工学习了有关廉政文化进校园的主要内容，让每个教职工认识到廉政文化进校园的重要意义，加强学习，促进师德建设，努力形成廉洁办学治校育人的共识。

三、创新内容，抓出实效

我们在开展廉政文化进校园活动中，积极开展全方面、多层次、宽领域的各种活动，精心组织，重点突出“三抓四结合”。

(一)抓好党员先进性教育。学校党支部狠抓党员思想教育，把廉政教育同保持共产党员先进性教育结合起来，组织党员学习中共两个《条例》，开展以“以率先垂范、廉洁从政”为主题的廉洁文化进

2 校园教育活动。通过教育活动提高党员干部的尊廉崇洁意识，以身作则，守廉践廉，自觉接受群众监督，从教为民、勤政廉洁，成为师生的楷模，办人民满意的教育。

(二)抓好师德教育。一是结合开展以“廉洁从教”为主题的师德建设活动，引导教师要言传身教，让学生在潜移默化中树立廉洁的意识，增强全体教师依法执教，为人师表的自觉性和使命感。二是强化正反面典型教育，利用典型案例在教师中开展警示教育。

(三)通过集体学习时间，在全体教职员工中，开展了“廉洁从教”为主题的教育活动，与教育系统行风评议、社会满意工程、师德创优活动、教师职业道德建设相结合，全体教师依法执教、廉洁从教、敬业爱岗、诚信服务、为人师表，做一名人民满意的教师，通过教师在日常生活中的言传身教，使学生在潜移默化中树立廉洁的意识。

(四)抓好校风建设。我校根据德育工作目标与任务，遵循未成年人情感认知规律，结合本学校实际，科学规划，运用生动活泼、丰富多彩的活动形式，多渠道地推进本项工作，在学校中形成“以廉为荣”的氛围，并取得实效。

1、与学生德育教育相结合。利用多种机会对学生进行德育教育，开展丰富多彩的 “廉政文化进校园”教育活动，为了使廉洁意识深入到学生头脑中，我校积极开展了以“敬廉崇洁”、“诚信守法”、“勤俭节约”等为主题班会教育活动，把“廉政文化进校园”教育活动融入德育文化建设，与加强未成年人思想教育有机结合起来，以浅显的事例、生动的形式，开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育。通过学校广播台、校宣传画廊、升旗仪式等德育

3 教育主阵地，在学生中开展《一封家书》、诚信考场、廉政书签、廉政文化黑板报等活动，提高学生敬廉崇洁重要性的认识，在思想上逐步渗透正确的廉洁道德观念，培养学生尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感和以廉为荣、以贪为耻的道德观念，努力成为有理想、有道德、有知识、有诚心、守纪律、崇勤廉的社会主义新人。

2、与学科渗透相结合。挖掘语文、政治、思想品德等学科内容中廉洁教育的资源。从本学期开始，我校陆续开设了《廉政文化》校本课程，抓住与学科的结合点，进行有效的整合，达到润物细无声的效果。

3、与价值情感教育结合。通过“节约型社会”活动，积极开展“节约型校园”活动，引导学生从自己做起，培养良好的节约习惯。

通过廉政文化进校园活动，提高了广大学生的道德认知和判断能力，促进了师德师风建设，培养了师生“敬廉崇洁”的道德情操。廉政文化进校园活动是一项长期的、坚持不懈的工作，我校将坚持通过切实可行的各项活动，把廉政文化教育与学校的各项活动有机结合起来，利用一切可以争取的机会、时间，争取在每一位教师、每一位学生中进行宣传教育，努力在校园形成遵纪守法、廉洁奉公的道德意识氛围，促进我校教育事业全面、协调、可持续发展。

2012年1月13日

第四篇：xx小学廉政文化进校园工作汇报

xx小学“廉政文化进校园”工作 汇报材料 我校开展廉政文化进校园工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以培育立党为公、执政为民的理想信念为宗旨，以改造世界观、人生观、价值观为核心，以倡导廉洁、弘扬正气为主要内容，不断优化学校廉政文化建设的内容。认真贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》文件精神，贴近教师和学生的实际，坚持正确的舆论导向，科学规划，循序渐进，教趣结合，突出“崇廉憎腐”教育，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一。通过廉政文化教育，使全体教职工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。现将我校开展廉政文化进校园工作总结如下：

一、学校基本情况

我校地处xx城乡结合部。现由xx寄宿制管理小学校和xx中心小学校两部分构成。其中xx小学12个教学班，学生468名，其中住校生288名;中心小学有6个教学班，学生224名，两校共有教师65名。

近年来，学校秉承“至爱得理”的办学理念，以“为学生的终生发展奠基、为教师的专业成长服务”为宗旨，以创建“孩子健康成长的乐园，师生和谐进步的温馨家园，社会家长赞誉的花园”为目标，现渐已形成“敬业爱生”的校风，“勤学善思”的学风。

二、指导思想

以创建xx市“廉政文化进学校”示范点为契机，弘扬“敢为人先、精益求精、奋进不已”的精进精神，践行“做事讲廉洁，做人讲正气”理念，形成“干部廉洁从政，教师廉洁从教，学生廉洁体验”风尚，构建廉政教育长效机制，助推精品学校(校园求精致、教学求精品、师建求精英、文化求精粹、育人求精心)打造。

三、工作安排

按照县教体局的工作布署，我校具体做了以下工作： ㈠ 建立机构

创建“廉政文化进学校”领导小组。 组 长：xx校长) 副组长：xx(副校长)

成 员：xx(德育副主任)、xx(教导副主任)、xx(教科室副主任)

xx是第一责任人，负责工作布置、方案审定、人员协调等工作。xx负责制定创建方案、落实工作、教师师德教育、纪检监督。xx负责廉政教育活动，xx负责课堂教学，xx负责资料收集、档案整理、宣传报道。

㈡ 制定方案

为使创建工作做到有目的、有计划，克服随意性，提高有效性，学校制定了《xx小学廉政文化进学校三年规划》《xx小学廉政文化进学校实施方案》。

㈢ 文化建设

办公室张贴各类人员廉政规范，楼道张贴廉洁警句，班级文化栏布置廉洁教育板块。

㈣ 健全制度

健全规范教育教学，财务管理，晋级晋升，评优评先等方面的工作制度，学校先后制定了《xx小学班子成员廉政从政制度》《xxx小学后勤财务管理办法》《青神县南城小学校产管理制度》《xx小学财务公示制度》《xx小学党务公开工作制度》《xx小学绩效工资分配方案》。廉洁指标是行政、教师评优评先的一票否决指标，诚信做人是学生“三好”评选的首要条件。

㈤ 广泛宣传

我们利用校园文化的平台，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化的品位，通过校园广播站、宣传栏、黑板报等多种校园教育阵地，对全校师生进行廉政警句、廉政故事等内容的宣传，使校园绿化、美化、净化、人文化。2012年6月，学校举办了第二届“笋芽儿”艺术节，围绕“竹之韵”、“竹之魂”、“竹之梦”三个版块师生共唱体现美德、诚信的歌曲，举办了主题为“以廉为荣、以贪为耻”的师生书画展，表演了快板、舞蹈、小品音乐剧等内容丰富的节目，充分展示了廉政文化进校园活动的成果，让廉政文化真正根植于师生的思想之中，其中三个节目获县小百灵一等奖，一个节目选送市参赛;2012年2月-10月，学校投资建设了宣传专栏，班级书屋，编印了xx小学廉洁教育读本，栽种了葱葱翠竹，青青草坪。通过阵地建设，景观改善，让师生感悟“崇德笃学”廉政理念的内涵;2012年中秋节前，专为留守儿童组织了一次“中秋赏明月，话亲情，诉心曲”联欢会，浓浓、热烈、简洁真正体现了“清风明月廉无价，高山流水洁有情。”该次活动被xx电视台专题报道并报送省电台播放。

2013年3月，开展“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动，每个中队组成学雷锋志愿小分队，举行隆重的学雷锋活动启动仪式。少先大队部向全体队员发出倡议，要求队员们从小做起，从身边的小事做起，以雷锋同志为榜样，严格要求自己，争做新世纪合格的小公民，并要求每位同学至少为社会为学校做一件好事等献爱心活动;以“三八”妇女节为契机，开展“给妈妈一个惊喜”活动，要求每个队员帮妈妈做一天家务、与爸爸合作，为敬爱的妈妈准备一份精美的礼物，感谢母亲的养育之恩。2013年4月，全校开展了“清明-我们的节日”主题活动。各班通过丰富多彩的队会活动，表达自己对先烈的怀恋和敬佩之情。 队员们还利用清明假，广泛搜集资料，制作清明小报。 3

板报内容丰富，设计巧妙。并选出优秀作品在全校展出，供全校同学参观学习;4月还组织全校学生到“神木园”参观，让同学们投入到大自然的怀抱，感受家乡的变化，并在活动中渗透环境保护教育，让学生从小树立环保意识。芦山地震，牵动着我们每一个人的心。4月27日，南城小学少先队大队部向全校师生发出向“芦山地震灾区献爱心”的倡议书。在老师们的带领下，同学们积极踊跃地捐款，为灾区人民献出自己的一份爱心。“天灾无情，人间有爱”，全校师生用实际行动为灾区祈福，为受灾群众祈福，发扬了中华民族“一方有难，八方支援”的优良传统!5月，在全校师生中开展“勤俭节约 从我做起”主题德育宣传月活动。学校通过校园广播、校园展板、主题班会等形式向学生宣传勤俭节约的重要意义。并向全校师生发出倡议，发动全校师生从我们身边的小事做起：在家在外就餐，要节约用粮，文明就餐，大力倡导“

光盘”行为，抵制“舌尖上”的浪费;在家在校，从节约一张纸、一度电、一滴水等做起，杜绝“长明灯”;随手关闭水龙头，严禁“长流水”现象发生;提倡双面用纸、使用过的废纸、空饮料瓶、易拉罐攒起来统一回收，变废为宝等。通过本次活动，全校师生厉行勤俭的主动性、自觉性不断增强，已自觉成为“厉行勤俭，反对浪费”的宣传者、实践者。形成了“节约光荣、浪费可耻”的校园氛围。全校师生认真学习习总书记的“中国梦”，教师们认真学习做好笔记，并人人撰写了学习心得体会，在全校教师中开展了“中国梦—我的教育梦”师德师风演讲比赛。在5月全校开展了“阳光下成长”艺术节系列活动：①“中国梦”征文活动;②“童心放飞梦想”贺卡制作比赛;③书法绘画和手抄报比赛;④“六一”游园活动。抓好法制和安全教育。利用朝会和红领巾广播向学生宣传《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》，学习《治安管理处罚条例》和《刑法》，进一步加强遵纪守法，预防犯罪为内容的法制教育，使他们学法、知 4

法、懂法，树立遵纪守法和防止违法犯罪的法制意识。我们要进一步健全和完善各项规章制度，加强校园管理和安全防范工作，创建文明、安全的校园环境，杜绝学生违法犯罪现象。

一系列活动的开展，进一步推进了廉政文化进校园活动的开展，提倡廉洁从教的教育风气，提高师生们自觉抵制不良风气的警觉性，达到潜移默化的教育效果。

㈥ 开展活动

我校结合实际，大胆探索，积极实践，有的放矢地开展校园廉政文化活动，使广大师生在丰富多彩的活动中得到廉政的教育和熏陶。

1.在全体教师中积极开展“ 两袖清风诲莘莘学子，洁身自好树师德风范”为主题的“廉洁清风进校园”的教育活动，做好三个结合：

(1)与教师政治学习相结合。按照学校政治学习计划，集中学习、撰写体会，进一步提高了教师对教育活动的认识，做到自觉投入、积极参与，并肩负起对学生教育引导的责任。

(2)与行风建设和人民满意工程相结合。学校工作的落脚点是社会满意、家长放心、学生发展，因此，教师的工作于之紧紧相连，要求教师树立正确的社会观、家长观、学生观，扎扎实实做好每一项工作，尤其是在家长面前、学生面前做到勤政廉洁，不以职谋私：不让家长为自己办事、不向家长索取物品。

(3)与群体师德和教师职业道德建设相结合。重点开展了廉洁从教，敬业爱岗和诚心服务的活动，把“一切为了学生”、“以人为本、以学生为本、以学生的发展为本”作为努力的方向，一心一意教好学生，严肃学校的规章制度，做到不搞有偿 5

家教，不参与赌博等违法违纪的活动，管好自己，管好家庭，管好自己八小时外的活动。

(4)与校本课程建设相结合

我校就结合廉政教育的要求，经学校支委会和行政会集体研究，编制校本课程，内容汇集了古往今来中国伟人、名人、贤人关于理想、爱国、做人和学习的故事，是我国传统文化的瑰宝，也是我国少年儿童健康成长过程中不可或缺的精神食粮。这项工作由学校德育处具体负责实施，定期在周工作计划上对学习内容进行具体规定，并具体负责督促检查。 (5)与日常课堂教学相结合

在我们日常的各科教学内容中，也蕴藏着很多可以用来进行廉政教育的素材，例如在语文课上开展“该不该在小学生中行廉洁教育”辩证赛;在美术课上指导画荷花。“雷锋”、“刘胡兰”;在思品课上，通过“明理守信”、“诚信交往”等章节学习，竹编课上赏名师竹品、名人名言等方式让学生潜移默化接受教育。我们要求每一位老师都做有心人，积极发掘有效的教育点。曾经有人说过这样一句玩笑话，让数学教师做检察官，让会计做法官，我们的世界可能会更加和谐、公正。虽是一句玩笑话，却也在一定程度上道出了数学学科的底色和特质。最近几年来，国外有不少大公司、大财团、国家公务局等在进行人员培训时，都将数学学习作为一个重要科目进行培训，其基本目的就是为了培养受培人员的公正、公平、谨慎、细致、严格等品质。

以此不断加强广大教师的理想信念教育、法律纪律教育和优良传统教育，提高教师的政治素质、思想素质、职业道德素养。

2.认真组织全体党员、团员及中层以上干部的政治学习，学习局党委出台的有关党政干部廉政建设等内容，撰写廉政心得体会。通过教育活动进一步增强了党团员的服务意识、责任意识、奉献意识，促使党员干部自重、自律、自励，规范其行为，争创反腐倡廉的模范。

3.在学生中积极开展以“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的系列教育活动，结合学生的年龄特点和接受能力，我们以正面事例和正面说理为主，以先进和榜样的力量充实他们的思想，使他们在崇敬的氛围中通过增强认知能力和情感愉快地接受教育，达到润物细无声的效果。具体做法如下：

(1)利用国旗下讲话，让学生明白廉政的重要意义。 (2)各班主任利用晨会、班会课，集中对全班同学进行敬廉崇洁的启蒙宣传教育，向学生诠释了廉洁的意义，以身边人、身边事教育学生，敬廉崇洁应从我做起。

(3)各班每月主办一期以廉政文化内容为主题的黑板报，营造良好的学习宣传氛围。

(4)各班每期开展一次以廉政文化为主题的班队会，组织学生开展专题讨论。

(5)开展了廉政文化“手抄报”比赛。学生通过读书看报、看电视、上网浏览、查找文献等，收集了大量的数据资料，并通过整理汇编，用精心设计版面，配上赏心悦目的彩图，在制作和展览活动中自学感悟廉政教育思想。

(6)鼓励学生阅读以廉政文化为主题的读物，如历史上名人清官的故事、廉政漫画、廉政格言警句等。

(7)以xx小学少年军校、xx园、xx城为“廉洁文化教育基地”，定期组织学生参加军校训练，参观廉政文化展览室，了解成功人士爱乡创业，服务群众，报效社会的优秀事迹。

(8)开展“小手拉大手”活动。

填写调查问卷。让每位学生带回家一份“青神县党风廉政建设情况调查问卷”，让家长如实填写，及时反馈。以如实反映广大家长对近来我县党风廉政建设和反腐败斗争的意见和看法;请每个学生带回家一份“xx(社区)党支部换届工作明白卡”，与家长一起阅读，让家长了解换届选举的时间安排、工作流程、举报渠道。以便积极参与、配合、支持党支部的换届选举工作;请学生带回家一份《教育部等五部门关于2013年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见》，与家长一起阅读，了解中央治理教育乱收费的决心，增强信心，并监督检查中央惠民政策的落实情况。

七、依法管理、加强监督

学校根据上级文件精神积极推行校务公开制度，坚持每年召开教代会，坚持学校的重大决策必须由教代会讨论通过，让教职工知校情、参校政、议校事、督校务。学校又进一步规范各项校务公开制度，学校把财务管理、收费、工程建设项目、教职工奖惩、职称评审、招生事务、学校重大决策作为公开的主要内容，特别注意选准那些群众最关心、社会最敏感、最容易产生不正之风的问题，作为公开的重点向群众公开。校务公开是教代会内容的丰富和深化。学校以教代会为基本载体，把全面推行校务公开与加强教代会制度建设结合起来，不断补充和丰富教代会的内容，拓宽教代会工作的领域，学校在发挥教代会功能的原有的基础上进一步建立规章制度，凡学校的重大决策、发展规划、规章制度、奖惩方法、财务收支等情况都经过教代会认真审议通过。通过落实教代会参与学校决策、管理和监督干部的职权，进一步推进校务公开的进程。学校通过建立校务公开和实施教职工代表大会制度，不断扩大基层民主，进一步调动和发挥教职工群众的积极性，让广大教职工在获得对学校知情权的基础上，实现真正的教职工民主参与权和管理权，形成有效的激励和制约机制，真正实现学校的 8

科学决策和民主管理。定期举行师生座谈会，设立投诉制度，广泛征求民主治校的群众意见，了解师生的心声，调整各项工作。设置家长来访接待日和家校互访制度，虚心听取学生家长对办学治校的建议和意见。

在今后的工作中，我们要继续高奏廉政文化的主旋律，继续完善廉政文化教育的长效机制，大力营造浓郁的“敬廉崇洁”氛围，以此推动我校各项工作的发展，让廉洁文化的花朵，开遍xx校园。

第五篇：实验小学廉政文化进校园实施方案

实验小学“廉政文化进校园”活动

实 施 方 案

为了大力加强廉政文化建设，积极推动廉政文化进校园，促使广大师生树立“崇廉敬洁”的价值观念，形成良好的廉洁自律的校园氛围，根据上级有关文件精神，制定学校开展“廉政文化进校园”活动实施方案：

一、深刻认识“廉政文化进校园”的重要性和紧迫性。未成年人继承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，无论他们明天从事何种职业，都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中植根“清正廉洁的理念，使“清正廉洁”成为其立身之基，使“敬廉崇洁”成为中华民族兴国兴邦之源。在学校开展“廉政文化进校园”活动，使广大青少年从小就了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉政光荣，腐败可耻”的意识，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

二、把“廉政文化进校园”渗透到教育教学的全过程。

学校决定把“敬廉崇洁”教育作为一项长期性、基础性的工作来抓，使其成为学校德育工作的重要组成部分，最大限度地渗透和融入到教育教学中去。在学校开展“廉政文化进校园”活动，关键是抓好教育内容、形式的设置，在日常教育教学中加以渗透。

三、分清层次、把握原则。

(一)分成三个层面。把“廉政文化进校园”的教育活动对象分

为学生、教师和学校领导三个层面。其中重点是学生层面，侧重于通

过学生参与活动，接受学习和教育，达到提高素养，健全品德，完善

人格。教师要侧重于边学边教增强修养;学校领导要侧重于廉政自律

树立榜样。实现从对中学生的素质教育、教职工的职业道德教育和党

员干部的理想信念教育，多方入手，使“廉政文化进校园”教育活动

渗透到全体师生员工。

(二)把握三个原则。在活动过程中主要遵循以下三个原则。

1、

正面引导原则。小学生的判断是非的能力不强，世界观、人生观、价

值观处在形成阶段，教育时，提倡科学导向，以正面事例和正面说理

为主，以榜样和先进的力量充实思想，引导他们追求社会上光明和健

康的东西，通过增强认知能力和情感接纳，达到润物无声的实效。

2、

循序渐进原则。作为小学生素质教育的重要内容，要抓紧抓实。体现

渐进性和层次性，在教育的深度和广度上，逐步递进，潜移默化，在

长期的参与和教育中渗透。

3、整体协调原则。作为一项系统工程，

社会、学校、家庭的多方参与和协调，形成合力，要在上级纪检监察

机关、教育行政部门的领导和指导下，增强工作的协调机制，确保教

育活动的有序展开。

(三)做到三个结合。

1、与未成年人思想道德建设相结合。结

合《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》融入

学校德育体系，使学生逐步懂得怎样做人，做什么样的人，让诚信立

人、遵纪守法、廉政奉公等良好的道德意识，从小植根于头脑之中，

确立正确的世界观、人生观和价值观。

2、与校园文化相结合。结合

现有校园文化建设，不断创新内容，以更为丰富的文化内涵创建校园

新风。

3、与日常教育相结合。结合班、队、节庆日等各类日常活动，

灵活地开展廉政文化渗透性教育，使“敬廉崇洁”之风时时处处都在

同学身边。

四、做好三个层面各项工作。

1、学生层面。在学校学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主

题的教育活动，把“廉政文化进校园”教育活动融入校园文化建设。

以正面事例和正面说理为主，以浅显的事例、生动的形式，以诚信、

正直、节俭、清廉和有责任心为基本的核心价值观，开展基础道德教

育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育，使学生在学科渗透、

班会活动等过程中接受廉政文化的熏陶，从小培养尊敬廉政人物、推

崇廉政行为的情感。具体开展好“五个一”活动：(1)各班出一期以

廉政文化内容为主题的黑板报;(2)看一部反腐倡廉内容的影视片;

(3)组织一次“敬廉崇洁”为主题的班会;(4)参加一次“敬廉崇

洁”为主题的征文;(5)学唱一首反腐倡廉歌曲。

2、教师层面。在全体教职员工中开展“扬清正廉政之风、办人

民满意教育”为主题的教育活动。与教师职业道德建设相结合，把廉

政从教，敬业爱岗、诚信服务作为主要内容，提高全体教师反腐倡廉

的自觉性，促进依法执教。认真开展好“五个一”活动：

(1)开展一次读廉政诗篇、唱廉政歌曲活动;(2)开展一次师德师

风廉政从教公开承诺;(3)开展一次“廉政从教”征文;(4)提炼一

句“廉政从教”格言;(5)上好一节廉政教育专题课。

3、领导层面。 在学校领导中开展“率先垂范、廉洁从政”主题

教育活动，不断提高理论素养，进一步落实党风廉政责任制，做到严

守党纪，廉政从政。促使学校领导干部以身作则，勤俭办学，成为师

生的楷模，办人民满意的教育。认真抓好“五个一”活动：

(1)读一本反腐警鉴书;(2)开展一次廉政公开承诺;(3)进行一

次《廉政准则》学习活动;(4)开展一次党风廉政建设书画活动;(5)

看一部反腐倡廉影片。

在我校通过教育活动开展，着力营造 “敬廉崇洁”的良好校园

氛围。达到提高干部师生的廉洁意识。总之，学校通过开展“廉政文

化进校园”活动，达到不仅是对师生开展的一项教育，更是对全社会

的教育、对整个中华民族的教育。

平顺县实验小学

2011年2月1日