基建部个人工作总结

2022-08-15

时光流逝着,岁月沉淀着,在众多个日夜中,我们辛勤的工作,换来了一份份工作佳绩。回首看每个阶段的工作,都有着独特的成长点,应当写一份工作总结,作为自己工作路上的前进参考。下面是小编为大家整理的《基建部个人工作总结》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇:基建部个人工作总结

基建部总工室技术人员岗位职责

工程部技术人员岗位职责

1、在工程部主任的领导下,具体负责工程技术管理,参与编制并贯彻单位工程的管理方案。

2、编制并贯彻所负责专业的施工管理作业方案、计划、优化本专业设计,并为所负责专业项目提供技术检查督导。

3、保证所负责专业工作计划的实施,目标责任的落实。

4、保证施工项目的质量管理、检查与工程部领导保持一致。

5、执行相关规范和质量验收及评定标准,参与隐蔽工程验收和分部分项工程质量验收,参与单位工程交工验收。

6、保证所负责专业技术资料,原始资料的收集与整理的完整,参与编制工程质量管理计划及目标标准。

7、检查施工单位按图施工情况,检查施工单位技术质量措施及安全措施的执行情况,进行现场验收,检评工作。

第二篇:报建部工作权责

报建部工作权责及组织架构

一、工作职责:

1、负责项目报建:

1.1 根据开发进度,负责项目前期、建设、验收阶段所需的政府部门审批的报

批报建及配套工程手续,具体包括:

报批报建手续包括土地证、建设工程规划许可证、建设规划用地许可证、施工许可证、年检、资质等的办理。

1.1.1 项目前期策划:

①、参与项目前期准备工作;

②、负责设计各阶段的报批、审查工作;

③、办理施工图审查工作;

1.1.

2① 负责图纸报建:水、电、气、暖、消防等手续的办理;

② 立项申请、批复,包括委托环评和水土保持评估;

③ 其它与项目开发有关的各种政府手续办理;

1.2 在项目前期手续报建:

1.2.1 按主管部门批准的项目计划,办理征地、拆迁、立项审批等各项

材料申报和规划办证前期工作;

1.2.2 办理项目立项、用地许可证、投资许可证、规划经线等前期所有

手续;

1.2.3 根据规划审核及招标手续,完成质检站报建手续,取得施工许可

证;

1.2.4 办理市政、环保、绿化、消防等各种专项申报审批手续;

1.2.5 办理临时占道手续;

1.2.6 对市级审批部门的协调工作;

1.3 项目中期手续报建:

1.3.1 办理项目开工前的图纸审查、联审、质监安全委托、规划和施工

许可证等工作;

1.3.2 项目重大变更报批手续;

1.4 负责办理工程竣工后备案手续

1.4.1 办理项目竣工时的各项检测和单项验收工作,工程后期的竣工备案

和权证办理等工作;

1.4.2 协助项目工程的规划、消防、环保等单项工程验收;

1.4.3 负责报建时因享受优惠政策各类费用返退的相关工作;

2、政府公关渠道的建立与维护,具体包括:

2.1 相关政府部门的公关协调工作;

2.2 其它与项目开发有关的各种政府手续办理;

3、协调与政府相关职能部门、设计院、施工单位的关系;

4、制度、规范的建立和执行:

①、 贯彻执行国家对房地产开发行业的相关法律法规;

②、 贯彻执行公司各项规章制度、工作流程;

二、权力

1、拟订本部门规章制度、岗位设置和职责分工的权力;

2、拟订工作要求和业绩考核标准的权力;

3、拟订本部门费用预算的权力;

4、参与本部门员工的招聘、任免、晋升和调配的权力;

5、参与本部门员工考核评估、奖惩管理的权力

三、组织架构

第三篇:党建部工作总结

2011级研会党建部工作总结

时光荏苒,岁月穿梭,转眼间又快到了十二月,本学期的工作已经接近了尾声,根据这半年的实际工作情况,以下是从部门简介﹑活动总结与特色活动等三个方面对这个学期的工作进行的总结。

一﹑部门简介

党建部共有三名成员,部长一名,副部长两名。在这半年的工作中,分工合理,工作井然有序,真正做到了“人人有事做,,事事有人负责”的工作期许。在这半年的工作中,每个人都踏实工作,认真负责,提高了自身的团队合作意识与集体荣誉感。

二﹑活动总结

1﹑入党积极分子培养工作

针对表现突出,在日常的学习与工作中踏实勤奋,并且志愿加入中国共产党的学生,开展了为期七个学时的入党积极分子培养工作。

2﹑入党积极分子考核工作

11月份入党积极分子培养工作圆满结束,其中有三成左右的同学参加了党课培训,并在党课结束之后进行了“闭卷考试”形式的考核工作。作为我院此次工作的主要负责人,对考察试卷进行了批阅,所有学生都上交了一份令人满意的答卷。

3﹑特色团日活动

在12月初,在整个年级开展了“特色团日活动”,主题主要是“坚持信仰,放飞梦想”,各个班级以不同的形式展开了这次活动,这让

大家重拾心中梦想,坚持人生信仰,为实现自我价值继续努力。

三﹑特色活动----“红色领航员”训练营 1﹑主要成员

响应学校“培养学生党员骨干”的号召,我院一共派出了包括党支部书记与党建部成员等六名学员,参与了“红色领航员”训练营的活动。

2﹑活动简介

“红色领航员”训练营系列活动一共包括三个板块的内容:开﹑闭幕式,思想教育讲座与社会实践活动。每次活动,所有学员都积极参加,认真配合,在活动中充分展现了当代青年人的风采与朝气。 3﹑参与情况

在“关注流动儿童—三眼桥小学之旅”的社会实践活动中,大家对流动儿童十分关心,为小朋友准备了一些小礼物,借此表达自己的小小心意。

我院主要负责“跳一跳”板块,大家积极准备,利用课余时间,精心准备了时长5分钟的兔子舞表演。活动当天,大家对小弟弟小妹妹的日常生活与学习都十分的关心,为他们送去了欢声笑语。一曲“兔子舞”将活动拉开了帷幕,小朋友的热情高涨,气氛活跃,大家玩的很开心。最后,与小朋友互留了一份信件,相约明年的同一天,为彼此寄出这封信。这一天,所有人都觉得过得很充实,过得很快乐。

上述为党建部这个学期的工作总结,所有活动中同学积极参与,认真准备,都达到了预期目标,取得了较好的效果。在下个中,将会

再接再厉,继续努力,争取取得更好的成绩。

党建部 2011-12-16

第四篇:住建部2014年度工作总结

在期待与厚望中扎实奋进

——2014年住房城乡建设工作回眸

2014年即将过去,回眸这一年的住房城乡建设工作,全国住房城乡建设系统广大干部职工,迎着困难前行,不断开拓创新,全面完成年初确定的各项工作任务,向党和人民交上了一份较为满意的答卷。

这是人民群众满怀期待的一年,作为经济发展的主力部队、推进新型城镇化的重要力量,住房城乡建设系统推进的各项工作和改善民生息息相关;这是党中央、国务院寄予厚望的一年,中央领导同志多次就住房城乡建设工作作出重要批示,提出明确要求;这也是充满困难与挑战的一年,经济下行压力不断加大,房地产市场迅速变化。

变期待为行动,化厚望为动力。住房城乡建设系统积极应对挑战,努力扎实奋进,谱写出住房城乡建设事业改革与发展的辉煌篇章——

用数字说话,2014年是全面完成任务、成绩可圈可点的一年。全国城镇保障性安居工程新开工700万套,基本建成480万套,改造农村危房260万户;新增轨道交通运营里程280公里;完成北方采暖区既有居住建筑供热计量及节能改造1.7亿平方米;全国城市公共供水普及率达到92.5%,自来水管网漏损率下降0.5个百分点;城镇污水处理设施再生水利用量达35亿立方米;城市燃气普及率达到94%。

靠行动攻坚,2014年是力治社会诟病之处、工作务实拓展的一年。针对社会上诟病甚多的建设工程质量问题,9月,全面启动工程质量治理两年行动,短短数月,初见成效,反响很好;针对城市基础设施存在的种种困难和问题,10月,召开全国城市基础设施建设经验交流会,统一思想,学习典型,寻找出路;针对农村生活垃圾问题,12月,全面启动农村生活垃圾五年专项治理行动,共同认识,共同行动,反响强烈。

以改革解缚,2014年是贯彻中央决定、全力推进改革的一年。十八届三中全会作出全面深化改革的决定,住房城乡建设系统任务很重,牵头或参与改革31项。对公积金管理进行必要的改革,《住房公积金管理条例》修改稿已经完成;强力推进工程质量安全监管制度改革,建设工程五方主体的项目负责人对工程质量负终身责任;积极推进行政审批制度改革,取消下放3项行政审批项目,取消25项职业资格评价和认定;在6个城市启动共有产权住房试点工作,实现廉租住房和公共租赁住房并轨运行;推进标准的管理体制改革和造价的计价机制改革;开展市县“多规合一”的试点工作。

凭作风制胜,2014年是深入问计基层、研究重大问题的一年。应对复杂局面、破解难点问题,住房城乡建设部转变作风、率先垂范,真正做到了不调研不决策、不调研清楚不决策。为落实中央领导重要批示精神,数十次和专家学者座谈,并走访知名学者,具体求教城市规划建设中的一些重大问题;到若干个省深入调研,向20个省、市、自治区直接取经,就房地产市场有关问题,问各地情况,寻解决之道。

不负党的厚望,无愧人民期待。2014年全国住房城乡建设工作基本“收官”,成果堪称丰硕。

辞旧迎新日,展望未来时。2015年,是“十二五”规划的“收官”之年、全面深化改革的关键之年、谋划“十三五”长远发展的重要一年,住房城乡建设行业更加任重道远。

第五篇:2011~2012工作计划(精建部)

2011~2012学年工作计划

教育科学学院

精神文明建设部

2011年10月27日

2011~2012学年工作计划

回顾上一学年的工作,学生会精建部在学校、学院的组织带领下取得了较好的成绩,在上一年的工作中,精神文明建设部秉承着“公平,公正,关怀,有爱”的原则,对学院的五困生同学做到最好的服务,同时加强了学院的精神文明建设,发扬大学生精神风貌,体现大学生的良好素质,展现我们的风采,在此,对2011~2012学年做好计划,继续秉承“公平,公正,关怀,有爱”的原则,对我院的学生做到最好的服务。

一、 开学准备——对新生讲解绿色通道和有关手续

绿色通道是国家对于家庭困难的大学生开设的一条通道,体现了国家对高等教育和青年一代的关心和爱护,暂缓了同学们的学费问题,帮助大学生完成学业。

我校对于考入我校的同学规定于开学两天(九月四号和五号)开展此工作,在入学流程中,未缴纳学费的同学可以向老师说明经院领导老师同意再填写申请材料,报到绿色通道流程中。

二、 九月份工作

为了确保家庭困难的学生能够顺利地完成大学的学业,国家

启动了助学贷款新政策,在每名同学的入学通知书内都带有一张国家助学贷款申请表,有意向申请贷款的同学要在入学前填写完整此表,并请乡、镇、街道政府和县、区教育局或民政局签字盖章以兹证明。此项工作被我部列入9月份计划,具体工作如下:

(1) 9月中旬:作好在新生中宣传精神文明建设部的充分准备,开始向11级新生讲解有关国家助学贷款的具体细则,并开始督促有意向贷款的同学完整、准确无误的填写好申请书。

(2)9月下旬:审核同学申请书的填写情况,对不合格的申请书予以返回重新填写并进行复核。

(3)落实特困生常规工作。对新生中特困同学进行初步的建档, 并予以进一步的详尽核实。

三、十月份到十一月份工作

我部将根据学生处的统一布置,在院团委老师的指导下制定我院国家奖学金、省政府奖学金、励志奖学金、助学金的申请标准,并严格按照此标准执行,具体步骤如下:

将我院奖助学金的申请条件发到院网站进行公示,由家庭困难的同学进行申请,由我部考察这些同学申请的真实性并对其日常生活情况进行反馈,对符合申请条件的同学进行初选,将初选结果发到我院网站进行公示。

(1)将我院奖助学金的申请条件发到院网站进行公示,由家庭困难的同学进行申请,由我部考察这些同学申请的真实性并对其日常生活情况进行反馈,对符合申请条件的同学进行初选,将初选结果发到我院网站进行公示。

(2)对于有异议的同学,我们会根据实际情况进行修改,对无异议的同学,我部将按照学校的统一安排上报到校学生处。

(3) 对09年特困生贫困生进行信息采集(包括姓名、性别、学

号、学生身份证号、政治面貌、家庭人口、民族、户口性质、家庭地址、是否低保、家庭经济情况简述)、整理并存档。

四、十二月份工作

(1)对11级申请助学贷款同学的日常生活表现进行了解,并组织各个团支部开听证会,以求尽可能公正、公平、公开的将国家助学贷款发放到最需要的同学手中。

(2)对0

8、0

9、10级申请贷款同学的信息进行复核,对拟贷款同学的成绩进行整合。并在校学生处的统一安排下,对申请贷款学生进行信息的采集、整理与存档。

(3)筹备国家奖学金和励志奖学金等工作

五、三月份工作

(1)举办国家(省)奖学金、国家励志奖学金,国家助学金的颁奖仪式及个人事迹报告会。用来表彰学习优秀生活俭朴的同学同时也激励我院同学们更加刻苦努力学习。

(2)辽宁优秀特困大学生的初步选评工作。本着公平、公正的原则按照各个班级推荐的方式争取选出我院最优秀的特困大学生推荐给学校。

(3)根据党员假期走访的反馈信息,适当调整我院特困生贫困生的名单。

六、四月份工作

(1)建立贫困生电子档案库。为加强对特困生情况的了解,完善贫困生档案。针对以前的贫困生档案不全或丢失的情况,准备重新

建立更加完善的贫困生电子档案库,使特困生工作更加规范具体化以及详尽了解困难学生动态。

(2)贫困生评定工作。经过第一学期对大一学生的了解,基本掌握了大一学生的基本情况。对生活上的确有困难而在第一学期没有申请我院贫困生的大一学生以及大

二、大三学生因家庭或疾病等原因出现生活困难的进行调查统计。建立档案,准备进行第二学期的贫困生补报工作,让有困难的同学能安心的享受大学的生活。

(3)勤工助学工作。为了加强对特困生的帮助,对希望参加勤工助学的同学的信息进行统计,积极与校勤工助学中心联系,希望给予支持帮助。

七、五月份计划:

(1)助学贷款工作。认真落实特困生贷款工作,并积极配合校学生处准备第二批贷款学生的信息,提前做好充分的准备。对第一学期准备申请助学贷款的学生进行重新审核。

(2)权益部联合举办《大学生兼职的自我保护》系列讲座。提高我院学生兼职活动中的自我权益保护意识和能力,防止被不法中介机构等欺骗上当。

八、六月份计划:

(1)拓宽特困基金来源渠道。认真落实常规工作。

九、七月份计划:

(1) 对11~12学年工作进行期末总结。

(2)做好迎接新生的准备,并充分做好在新生中宣传精神文明

建设部的工作内容的准备和落实新生贷款材料的准备。

与此同时,在完成我们常规工作之中,我们也一定会积极地配合校精建部发放的各种通知以及工作。

教育科学学院精神文明建设部2011年10月29

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