第一篇：新教师培训作业范文
新教师培训作业封面
汕头市2013年高中新任教师
培训班学员作业
班别：课程名称：授课教师：学员姓名：工作单位：日期：
韩山师范学院成人教育学院印制
第二篇：2014年江门市新教师培训作业
1、课件的素材收集与处理软件有哪些?在学科中如何对素材进行收集和处理。
答：课件的素材收集主要是文本素材、图像素材、图形素材、动画素材、视频素材、解说素材、音乐素材收集;处理的软件主要有文本素材的处理软件用Word、Notepad、WPS;图像素材的处理软件用Photoshop;图形素材的处理软件用Coreldraw、动画素材的处理软件用Animator、Aftereffect;视频素材的处理软件用超级解霸、Premiere;解说素材的处理软件用Cooledit、Soundedit;音乐素材的处理软件用Cakewalker。我所教的学科是地理学科，地理课件的素材，大致可以分文本、图形、图像、音频(声音)、视频(录象)、动画(Flash)等几种形式。素材的获取方法与途径，可以从网上(地理学科网http://dl.zxxk.com)下载、从各种课件中截取、从资源光盘或资源库中获取、从VCD片中获取、从电视节目中录制等几种方法。
一、文本素材的获取与处理
文本一般都是根据教学需要自己编写，但如果作为地理教学资料的文本，文字数量多，为了节约时间也可在一些电子书籍或网页中获取。一般采用复制粘贴的方法下载，网页可以直接用保存网页的方法把所需要有内容保存下来。
二、图形图像素材的获取与处理
地理课件中的图像，按其用途分，一般有三种：一是背景图，二是按钮图，三是与教学内容相关图(地图、风景图、资料图等)。
1、图像获取的途径。
图像获取的途径：
一、各种素材光盘，背景图可以在网页素材的背景图中寻找，按钮图在网页素材的按钮类图中寻找，特别是能找到小动画GIF图片，均可插入网页课件和PowerPoint课件中;
二、教学资源库，目前学校常用的教学资源像鹏博士、K12和课件大师中附带的素材中，都能找到相当一部分教学内容相关图素材;
三、网上查找(如网页制作大宝库http：//等)，网络是一个巨大的资源库，充分利用网络能查找到大量的图片素材，我在制作地理课件《中国旅游业》时，就是从网上查找了一批祖国壮丽河山的图片。
2、图像的加工处理。
获取的图像，有时候往往不能直接使用，如图片上有不需要的文字等部分，可以用Photoshop进行特殊处理。让它达到较完美的效果。
3、图像处理技巧
为了确保课件运行时流畅，使课件“容量”不至于太大，制作时强烈建议所有图片都用JPGE格式，尽量少用或不用MPG格式。如果找到的素材是MPG格式，可以用ACDSee进行格式转换，方法是先选择要转换的图形文件(一个或一批均可)，然后从“查看”中选择“转换”，打开格式转换对话框，在“目的格式”中选转换后的文件格式(JPGE格式)，在输出栏中确定转换文件的保存位置，单击“确定”即可。在进行图像浏览时，尽量用ACDSee的大图标显示功能，这样可以直接进行浏览，方便操作、处理。
三、音频素材的获取和处理
课件中的音频，一般为背景音乐和效果音乐,其格式多为WAV、
SWA、MIDI、MP
3、CD等几种形式。
1、音频的获取途径
一是素材光盘，可以从专业的音效光盘或MP3光盘中获取背景音乐和效果音乐;二是资源库，翰林汇资料库中可以找到小学、初中、高中语文课文中的大多数课文范读;三是网上查找，MP3中文网(http：//)等都能下载音频资料;四是从CD、VCD中获取，CD、VCD可以用超级解霸的音频播放器播放，然后压缩成MP3格式，再根据需要决定是否转成其它格式;六是从课件中获取，大多数课件中的声音文件都存放在WAV文件夹中，从中可以找到你需要的声音。
2、对于音频的处理
音频的处理可以有很多种方法，这里介绍一种实用的操作方法，其软件也是相当普及的，大多数计算机上都会有这些软件。用计算机录音机编辑声音文件。打开录音机，从文件菜单中打开声音文件，播放声音文件，用编辑命令中的“删除之前的声音”和“删除之后的声音”，保留下所需要的声音，然后另存为即可。
四、视频的获取和处理
视频的获取主要是从资源库、电子书籍、课件及录像片、VCD、DVD片中获取，从网上也能找到视频文件(视频网站http//等)。资源库、电子书籍中的视频资料可以直接调用，课件中的视频文件一般也放在exe文件之外，不会和exe打包在一起，也可直接调用。录像片中的资料可用采集卡进行采集，若无
此设备，可在VCD制作店进行加工，把录像资料转变为MPGE格式或AVI格式，刻录后进行使用。VCD可直接用超级解霸处理，但要注意，DVD格式(MPGE4)在Authorware中无法使用(有关资料介绍，在安装MPGE4后可以正常使用)。视频文件获取，最可靠的方法是用采集卡进行采集，最方便的方法是用超级解霸进行采集。
用采集卡采集视频素材方法：安装好采集卡并连接好线路后，启动采集软件，设置好相关参数后，按下录像机或影碟机，进行浏览，发现要采集的内容后，点击“记录”按钮开始采集，记录完毕后，把采集到的信息保存为AVI格式即可。
用超级解霸采集视频素材，VCD、DVD均可用超级解霸进行截取，具体方法是：用超级解霸播放VCD、DVD，点击工具栏中的“循环/选择录取区域”使之激活，并在适当位置确定开始点和结束点，单击“录像指定区域为MPG或MPV”文件按钮，打开保存数据流对话框，键入文件名，设置好保存位置、文件类型，单击保存按钮，开始转换。 用超级解霸加工处理视频素材。用超级解霸的实用工具中的常用工具，可以把MPG文件转换为AVI文件，或把AVI文件转换为MPG文件，MPG转换GIF文件(该功能可把自己喜欢的录象片段转换成小动画GIF)，还可以把多个MPG文件全并为一个MPG文件，其使用方法非常简单，大家可以自己试着进行处理。
在自己不能熟练操练Flash制作动画时，不妨上网寻找(http：//等)下载，无法直接下载的Flash动画，可采用以下方法获取：打开网页工具中的Internet选项，打开Internet
临时文件中的设置，再打开查看文件选项，就可找到想要的Flash动画，进行复制粘贴到自己的素材文件夹。
总之，素材的收集与处理，要根据具体的情况、具体的环境来决定如何处理，以求用最经济最方便的方法取得最好的效果，做出更多更适合地理教学的课件，真正充分利用现代教育技术教好地理。
第三篇：新教师培训培训心得
七月三日，新教师岗前培训最后一天，这天的课安排非常充实，分别听了孙霞芳校长的《新教师如何胜任工作岗位》、吴妍彬主任的《如何做好教学七认真》、全国优秀班主任陈敏的《常规成就精彩，集体浸润个体》听了她们的讲课让我很有感触，下面就新教师如何胜任工作岗位谈谈我的收获和感受，孙校长站在校长的角度结合具体的教学实例从三个方面展开讲解。 第一：教师职业的特殊性。之所以说教师这个职业是特殊的是因为教师是一个良心职业、需要自律的职业、需要奉献爱心的职业。特别是小学老师更是肩负着教书育人的重任，我们都知道教学阶段是学习兴趣、是非观念养成的重要时期。这就要求我们老师在日常的教学工作中一定要注意言传身教，严格按照教师职业道德规范自我要求，注意自己一言一行对学生的影响;另外工作中要学会换位思考，互相尊重，把学生看成自
第二：教师应具备的基本素质。在孙校长看来，新时期的老师应该具备以下八大素质，符合时代要求的教育理念、宽广厚实的业务知识、确立正确的人才观、树立‘爱即师魂’的观念，建立新型师生关系、要有终身学习继续教育的观念、具有创新意识和能力、熟练地掌握和运用现代化教育手段、具备健康的身体素质和良好地心里素质。具有了这些素质可以让新老师更快速的成长为一名合格的老师，在工作中我定会结合自身情况让自己尽快具备这些素质。 第三：如何快速进入教室角色。首先要注意自己的形象，明白身教重于言传。其次要钻研教法，提高课堂的驾驭能力。认真做好课前的准备工作、提高课堂教学能力、注意语言表达能力、提高课堂教学管理能力。
听了孙校长的课，为了让自己更快地胜任这份工作，我打算从以下几个方面入手加强自身素质： 1：加强理论知识学习。所谓活到老学到老，我打算先利用开学前的假期，读读有关教育理论、教育专家写的心得、儿童心理学这方面的书，用这些理论知识武装自己，为以后的工作打好基础，并且让这样的读书计划贯穿于以后的整个教学工作中。
2：保持一颗爱心，关注每一个孩子。树立‘爱即师魂’的观念，我觉得如果老师对孩子没有爱，他一定不是一个好老师，也不可能在工作中体会到快乐。在工作中努力做到不仅关注优秀的学生，同时也要关注相对较差的学生，把爱播撒到每一个学生身上。
3：谦虚多问，多向有经验的老师们请教。在实习期间我就深深地感受到有经验的老师们无论是课堂教学还是日常的管理学生方面都有太多值得我学习的地方。多向他们请教可以让我少走弯路，尽快进入角色。
4：对学生多表扬少批评。在表扬学生时做到尽量挖掘学生不明显的优点、赞扬学生的行动和品质而非本人、在学生最少期望时表扬学生。批评时注意言辞，不批评人格，尊重学生。 以上就是听了孙校长的课之后我的心得体会。
第四篇：新教师培训
1.教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。教师培训是加强教师队伍建设的重要环节，是推进素质教育，促进教育公平，提高教育质量的重要保证。近年来，各地各校积极采取措施加强教师培训，教师队伍建设取得明显成效。但从总体上看，教师队伍整体素质还不能完全适应新时期教育改革发展需要，教师培训发展不平衡，特别是农村教师培训机会较少，教师培训制度有待完善，支持保障能力建设亟待加强。教育规划纲要对中小学教师队伍建设提出了新的更高要求。大力加强教师培训，是新时期教育事业科学发展的重要任务和紧迫要求。
2.新时期中小学教师培训的总体要求是：贯彻落实教育规划纲要，围绕教育改革发展的中心任务，紧扣培养造就高素质专业化教师队伍的战略目标，以提高教师师德素养和业务水平为核心，以提升培训质量为主线，以农村教师为重点，开展中小学教师全员培训，努力构建开放灵活的教师终身学习体系，加大教师培训支持力度，全面提高教师素质，为基本实现教育现代化，建设人力资源强国提供师资保障。
要按照“统筹规划、改革创新、按需施训、注重实效”的原则，完善培训制度，统筹城乡教师培训，创新培训模式机制，增强培训针对性和实效性。坚持全员培训与骨干研修相结合，远程培训与集中培训相结合，脱产进修与校本研修相结合，境内培训和境外研修相结合，非学历培训与学历提升相结合，促进中小学教师培训在新的历史起点上取得新突破。
第五篇：新教师培训感想
左手举起你的自信，右手付出我的关爱
——2012狮子山区新教师培训有感
在今年的九月份，我很荣幸地成为了铜陵市狮子山区的一名新教师，带着自己新的理想和人生目标开始了新的人生征程。通过这次狮子山区的新教师培训，我得到了很大的收获。
在培训中，陈主任给我们讲了这样一个故事：
一年秋天，一位老师在学校的多媒体室执教了一堂数学公开课。在上课过程中，一个从来不举手的孩子举手了，老师感到有些奇怪，却还是让他站起来发言，但这个孩子站起来后一脸的羞愧和慌张，根本不知道问题的答案。
老师让这个孩子坐下，没有批评他，心里有些纳闷：他为什么这次举手了呢?为什么又不知道答案?他的羞愧和慌张说明了什么呢?
下课后，老师把孩子叫到办公室，安慰他说：“今天你举手了，这很好，这说明你在思考老师的问题，你能不能告诉老师，你当时究竟是怎么考虑那个问题的呢?”没想到这个孩子说：“其实我根本不知道答案，我不希望被同学看不起，所以我举手了，希望能够侥幸蒙混过去。可是您偏让我回答。”
老师当时听了很感动，犹豫了一阵子，对他说：“这样吧，我们做一个约定，以后每次上课你都积极举手，如果不知道答案，你就举你的左手;如果知道答案，你就举你的右手，我就让你起来回答问题。”
在接下来的几天里，这个孩子果然没节课都举手。同学们最初都
觉得有些奇怪，但时间长了，就开始渐渐相信他是学习高手。
有一段时间，老师做过统计，这个孩子举左手的次数为25次，举右手的次数为10次。但自从老师找他谈话，把统计他举左右手的次数告诉他之后，他举右手的次数越来越多，举左手的次数越来越少。
这个孩子在日记中写到：“别让自卑打倒你的自信，换只手高举你的自信。老师让我举左手并且少举左手只是为了让我超越自己，换只手高举自己的自信，赢自己一把啊!在人生的道路上也免不了遇到对手和困难，但如果不能举右手，那我们做的第一件事就是高高举起你的左手„„”
“高高举起你的左手”，看似普通的一句话，却包含着老师对学生的一片阳光春雨般的爱心和由爱生出的技巧。被重视、被关爱是一种催人向上的重要的力量，对成长期的孩子尤其是这样。
初到春晓，第一次面对农村家长和孩子，作为一名年轻教师的我，真有些不适应。农村孩子的养成习惯不是太好，大多数家长很忙且文化水平低，对孩子疏于管教或管教无方，孩子的作业质量很糟糕。面对这样的家长不知道该如何教育和沟通，困惑的是不知道该怎样引导孩子去自觉学习。
开学初，学校还有部分地方在施工。学校领导非常重视学生的安全问题和养成习惯的教育，在工作中常提常抓。作为班主任的我，也是每天在班上对孩子反复教育：不要到施工的场地去玩，平时注意安全，要讲究卫生。
那天，才念叨完不要在施工场地上抓东西玩后，没过三分钟，就
看见我们班的张志趴在施工场地的地上玩，全身脏兮兮的，白T恤成了“灰老鼠”。此时，我心中的无名之火腾地升起来了。
“张志，到我办公室来。”我大声地喊道，声音中夹杂着威严与怒气。
张志小脸通红，怯生生地站到了我的办公桌旁。看到他那副怯怯的样子，我的怒气便消了几分。此时我简单直接地批评他，告诉他这样做是不对的，这样做好吗?能不能达到良好的教育效果?突然，脑海中猛地跳出陈主任在培训中给我们讲的那个故事，心念电转：此时给予孩子关爱也许是教育之门的一把最好的钥匙。我整理了心情，脑海中浮现出了他的家庭情况：父亲已去世，母亲独自一人在铜陵打工抚养他。
“张志，你看你的衣服脏了呢。”我柔声说道，小家伙也顺着我的视线看了看自己的衣服。
“平时谁给你洗衣服呀?” “妈妈。”
“那妈妈平时的工作辛苦吗?” “很辛苦，她都没时间陪我玩。”
“你瞧，你把衣服弄脏了，妈妈是不是要花更多的时间去洗衣服，人更辛苦，就更没时间陪你了，你说对不对?”
小家伙的眼眶里有泪花在闪烁，愣了一下后，点了点头。 “以后还能不能趴在地上玩呀?” 小家伙摇了摇头。
“知错能改就是好孩子，再说那里正在施工，过去玩也非常不安全，以后可要注意了。妈妈要是知道你能这么懂事，一定会感到高兴的。老师相信你能做到，来，伸出你右手的小手指，咱们一起来拉钩。”
此后的几天，张志的白T恤总是干干净净，亦如我那份有爱后的纯净心情——不再烦躁，用爱来改变世界。
通过这次培训，我懂得了教师的职业生涯是漫长而艰巨的，要快乐地走下去的话，必须要用自己的爱心去感动学生，用自己的人格魅力去感染学生，用自己的激情和努力去培养学生。我相信通过自己的努力，一定能做个出色的教师。
姓名：徐海燕
学校：铜陵市春晓小学