事业单位写作常用题型

第一篇：事业单位写作常用题型

2013天津事业单位考试申论答题技巧：申论写作题型之开幕词

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2013天津事业单位考试申论答题技巧：申论写作题型之开幕词

申论考试，也就是时政考试，应用文写作。写作题型包括报告、讲话稿、演讲稿、开幕词、公开信、意见以及通知等几种形式。下面，中公教育就结合不同的题目类型，为大家进行分析概括。

一、概述

开幕词是在重要会议或重大活动开始时，为会议主持人或主要领导人讲话所用的文稿。开幕词的主要特点是宣告性和引导性。不论召开什么重要会议，或开展什么重要活动，按照惯例，一般都要由主持人或主要领导人致开幕词，这是一个必不可少的程序，标志着会议或活动的正式开始。

二、特点

一是简明性。开幕词要简洁明了、短小精悍，最忌长篇累牍，言不及义，多使用祈使句，表示祝贺和希望; 二是口语化。它的语言应该通俗、明快、上口。

三、种类

按内容可以分为侧重性开幕词和一般性开幕词两种。侧重性开幕词往往对会议召开的历史背景、重大意义或会议的中心议题等，作重点阐述，其他问题一带而过。一般性开幕词则只对会议的目的、议程、基本精神、来宾等作简要概述。

四、写作结构

通常由标题、称谓及正文三部分组成。

标题通常有三种写法：一是用会议名称作标题;二是前边再加上领导人姓名;三是用提示内容中心或主旨的标题，在后面通常加上副标题。

称谓一般写在标题下行顶格，称呼通常用“同志们”、“朋友们”、“各位代表”等。 正文一般包括开头、主体和结尾。开头写宣布开幕之类的话。主体部分一般包括以下内容：会议的筹备和出席会议人员情况;会议召开的背景和意义;会议的性质、目的及主要任务;会议的主要议程及要求;会议的奋斗目标及深远影响等等。但写作中一定要把握会议的性质，郑重阐述会议的特点、意义、要求和希望，对于会议本身的情况如议程等，要概括说明，点到为止;行文则要明快、流畅，评议要坚定有力，充满热情，富于鼓舞力量。最后是结尾，一般都是“祝大会圆满成功”之类。

总而言之，考生在平日的复习过程中，一定要注重应用文的写做方法，熟悉开幕词的写作套路。这样在考试中才能胸有成竹，取得事半功倍的效果!

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第二篇：机关公文写作常用词语(公务员、事业单位)

机关公文写作常用词语

一、常用排比

(一)关于“新”。新水平、新境界、新举措、新发展、新突破、新成绩、新成效、新方法、新成果、新形势、新要求、新期待、新关系、新体制、新机制、新知识、新本领、新进展、新实践、新风貌、新事物、新高度、新思路。

(二)关于“性”。重要性，紧迫性，自觉性、主动性、坚定性、民族性、时代性、实践性、针对性、全局性、前瞻性、战略性、积极性、创造性、长期性、复杂性、艰巨性、可讲性、鼓动性、计划性、敏锐性、有效性。

(三)关于“化”。法制化、规范化、制度化、程序化、集约化、正常化、有序化、智能化、优质化、常态化、科学化、年轻化、知识化、专业化、系统性、时效性 。

(四)关于“心”。热心、耐心、诚心、决心、红心、真心、公心、柔心、铁心、上心、用心、痛心、童心、好心、专心、坏心、爱心、良心、关心、核心、内心、外心、中心、忠心、衷心、甘心、攻心。

(五)关于“意识”。政治意识、 政权意识、大局意识、忧患意识、责任意识、法律意识、廉洁意识、学习意识、上进意识、管理意识。

(六)关于“点”。出发点、切入点、落脚点、着眼点、结合点、关键点、着重点、着力点、根本点、支撑点。

找准出发点、把握切入点、明确落脚点、找准落脚点、抓住切入点、把握着重点、找准切入点、把握着力点、抓好落脚点。

(七)关于“力”。活动力、控制力、影响力、创造力、凝聚力、战斗力。

(九)其他排比。

1.必将激发巨大热情，凝聚无穷力量，催生丰硕成果，展现全新魅力。 2.工作有新水平、队伍建设有新境界、廉政建设有新举措、自身建设有新发展、管理有新突破 。

3.不动摇、不放弃、不改变、不妥协。 4.政治认同、理论认同、感情认同。

5.是历史的必然、现实的选择、未来的方向。 6.多层次、多方面、多途径。

7.民主决策、民主管理、民主监督。

二、常用短语

(一)立足当前，着眼长远，自觉按规律办事。

(二)抓住机遇，应对挑战，量力而行，尽力而为。

(三)有重点，分步骤，全面推进，统筹兼顾，综合治理，融入全过程，贯穿各方面。

(四)切实抓好，减轻，扎实推进，加快发展，持续增收，积极稳妥，落实，从严控制。

(五)严格执行，坚决制止，明确职责。

(六)高举旗帜，坚定不移，牢牢把握，积极争取，深入开展，注重强化。

(七)规范，改进，积极发展，努力建设，依法实行，

良性互动，优势互补，率先发展，互惠互利。

(八)做深、做细、做实。

(九)全面分析，全面贯彻，持续推进，全面落实、实施，逐步扭转，基本形成，普遍增加，基本建立，更加完备(完善)，明显提高(好转)，进一步形成，不断加强(增效,深化)，大幅提高，显著改善(增强)，日趋完善，比较充分。

三、常用动词

(一)推进，推动，统领，协调，统筹，转变，提高，实现，适应，改革，创新，扩大，加强，促进，巩固，保障，方向，取决于，完善，加快，振兴，崛起，分工，扶持，改善，调整，优化，解决，宣传，教育，发挥，支持，带动，帮助，深化，规范，强化，统筹，指导，服务，健全，确保，维护，优先，贯彻，实施，深化，保证，鼓励，引导，坚持，监督，管理，开展，规划，整合，理顺，推行，纠正，严格，满足，推广，遏制，整治，保护，健全，丰富，夯实，树立，尊重，制约，适应，发扬，拓宽，拓展，规范，改进，形成，逐步，实现，规范，坚持，调节，取缔，调控。

(二)把握，弘扬，借鉴，倡导，培育，打牢，武装，凝聚，激发，说服，感召，尊重，包容，树立，培育，发扬，提倡，营造，促进，唱响，主张，弘扬，通达，引导，疏导，着眼，吸引，塑造，搞好，履行，倾斜，惠及，简化，衔接，调处，关切，汇集，分析，排查，协商，化解，动员，联动，激发，增进，汲取，检验，保护，鼓励，完善，宽容，增强，融洽，凝聚，汇集，筑牢，考验，进取，凝聚，设置，吸纳，造就

一、创思路，订制度，不断提高服务水平

二、抓业务，重实效，开创办公室工作新局面

(一)着眼全局，充分发挥参谋助手作用。

(二)明确分工，充分搞好统筹协调工作。

三、重协调，强进度，信息化工作有了新成果

四、抓学习，重廉洁，自身素质取得新提高

(一)动词一字部：抓，搞，上，下，出，想，谋。

(七)副词二字部：加快，尽快，抓紧，尽早，整体，充分，继续，深入，自觉，主动，自主，密切，大力，全力，尽力，务必，务求，有效。

(十)词组：统一思想，提高认识，认清形势，明确任务，加强领导，完善机制，交流经验，研究问题，团结协作，密切配合，真抓实干，开拓进取，突出重点，落实责任，各司其职，各负其责，集中精力，聚精会神，一心一意，心无旁骛，兢兢业业，精益求精，一抓到底，爱岗敬业，求真务实，胸怀全局，拓宽视野。 1.“以...为XX”。为基础(基点)、为核心(中心)、为根本、为重点、为举措(手段)、为载体(平台)、为保障(保证、后盾)、为契机、为总揽、为抓手、为目标、为动力、为依托、为突破、为目的、为关键、为先导、为宗旨、为支撑、为指导、为导向、为方向、为驱动、为主体、为补充、为标准、为主线、为主题。 2.三字“为”。为立足点、为出发点、为切入点、突破口、为落脚点、闪光点、结合点、根本点、增长点、着力点、动力点、关键点。 3.三字“于”。立足于、着眼于、贯穿于 4.“渐进类”词语。日益、日趋、日惭、日臻、不断、逐步、稳步、深化、深入、推进、推动、促进 5.“建立类及程度类”词语。探索、实行、建立、健全、构建、打造、争创、创建、规范、完善、创新、强化、加大、加强、加快、加速、加紧、严格、突出。 6.“四导”。宣传倡导、服务指导、示范引导、监管督导。 7.“新XXX”。新机制、新路子、新模式、新环境、新载体、新途径、新突破、新优势、新方向、新跨越、新发展、新趋势、新期待、新局面、新格局、新成就、新变化、新面貌

8.吹响集结号、齐奏交响乐、共谱和谐曲。

9.念好联字经、架起连心桥、铺就致富路、奏响和谐曲。

10.组合类：探索新路子、创新新模式、实现新突破、推动新跨越、促进新发展。 11.建立工作新机制、明确发展新方向、拓展增收新途径、积聚建设新优势、探索试点新路子。

12.启示类。两字类：是前提、是基础、是关键、是核心、是保证。

13、四字类。前提条件、基础保证、关键环节、核心所在、有效举措、重要手段、有效载体。

13.时期类。关键时期、重要时期、攻坚时期。

14.重要类。重要源泉、重要支撑、重要因素、重要阶段、重要力量、重点途径。 15.战略机遇期、发展加速期、结构转型期、攻坚爬坡期

第三篇：事业单位考试公告基础知识—公文格式规范之常用公文写作(二)

广西事业单位考试交流群：216858900 事业单位考试公告基础知识—公文格式规范之常用公文写作

(二)

【导语】下面来介绍事业单位考试公共基础部分备考常用公文写作中的通报与报告的写作特点及格式。

三、通报

(一)通报的特点及作用

通报具有知晓性和指导性的特点，它对下级和有关方面的指导作用重于指挥作用，主要起倡导、警戒、启发、教育和沟通情况的作用。具体说来，其作用是：

1.嘉奖和告诫作用在一定范围内对具体的人和事表扬或批评，借以达到鼓励先进、发扬正气或批评错误、打击歪风邪气的目的。

2.交流作用凡传达重要情况和知照事项的通报，能及时交流信息，上情下达，促进上下级之间、有关部门之间相互了解。

(二)通报的分类

根据通报的作用和应用范围，可将通报分为三类。

1.表彰性通报用于在一定范围内表彰先进。

2.批评性通报用于在一定范围内批评错误，纠正不良倾向。

3.情况通报多用于向有关方面知照应该掌握和了解的信息、动态，以作为工作的参考。

从写法上看，又可分直述式通报和转述式通报。直述式通报是作者直接叙述通报事项，再在此基础上作出分析、评价、处理。转述式通报则是针对附件(如下级报送的情况报告、调查报告、通报、来信等等)所反映的先进事迹、错误事实或严重情况分析、评价，提出处理意见。

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广西事业单位考试交流群：216858900 (三)通报的写作

1.通报的一般结构

(1)标题有两种写法。一是公文标题;一是新闻式双标题，多是正题加副题，也可写为眉题加正题。前者突出庄重、严肃，后者更鲜明、醒目。

(2)主送机关行文对象有专指的，写明主送机关;普发性的通报，也可不写主送机关，而在文后的发至范围中注明。

(3)正文各类通报写法上的差异体现在正文中，直述式和转述式通报正文的写法也有区别。正文通常采用递进式结构，也有的情况通报采用总分条文式结构。

(4) 落款注明发文机关和成文日期。

2.表彰性通报的写作

这类通报的正文一般包括先进事迹、先进事迹评价、表彰决定、希望和要求四个部分。

先进事迹在直述式通报中，这部分内容直接在通报正文中叙述，写得就详细些。在转述式通报中，这部分内容己出现在通报后面附的材料和公文中，就不再重复叙述，只须概括地强调或突出要点。

先进事迹评价着重表彰先进事迹的通报，应在介绍事迹的基础上说明其意义，分析评议其精神实质。着重突出先进经验的通报，应在介绍先进事迹的基础上，归纳和论述其典型经验，以供人们效法、借鉴。文字要简明，不必过多议论。

表彰决定要写得具体、准确，言简意明。

希望和要求既包括对被表彰者的勉励和期望，更包括对有关方面和群众的希望和号召。要求要切实可行，符合实际;行文要有针对性，做到概括、鲜明，不千篇一律。

3.批评性通报的写作

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广西事业单位考试交流群：216858900 这类通报的惩戒作用十分突出，除在一定范围内批评处理错误外，着重是要从中吸取教训，引起有关方面和干部群众警觉，以防止类似事件再发生。

这类通报用于批评错误、公布处分决定的，篇幅较短。除批评错误、宣布处分外，侧重于分析情况、总结教训、指导改进工作的，篇幅就要长些。

正文包括错误事实、错误原因和教训、处理决定、希望和要求四部分，可从写作意图和目的出发决定取舍详略。

错误事实部分要围绕通报批评的主要问题，如实反映情况。在直述式通报中这部分要详写，在转述式通报中，错误事实一般在附件中已经说清楚了，通报正文对此则可从略，不必再重复赘述。

错误原因和教训部分，一般要针对错误事实分析原因，点明实质，总结教训，指出危害。要写得准确中肯，实事求是，既不可无限上纲。分析评议要合情合理，令人信服。

处理决定部分要简明扼要。

要求和希望部分是针对错误及其教训，提出切实可行的改进措施和要求，告诫来者，教育大家。

4.情况通报的写作

这类通报内容集中，多为一事一报;写作比较灵活自如，结构因文而定。主要是据实反映情况，分析问题，有的还要针对通报的情况提出要求和希望。行文要突出重点，抓住本质。无论是陈述情况的始末、发展过程，还是分析问题，都要不枝不蔓，语言要简洁、得体。

四、报告

(一)报告的用途

报告可用于陈述以下几方面事项：

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广西事业单位考试交流群：216858900 1.定期或不定期地向上级汇报工作; 2.向上级反映情况; 3.答复上级机关的查询; 4.说明向上级机关报送文件、物品的情况。

(二)报告的分类

报告可从不同的角度分成各种类型。

1.按报告内容分类

工作报告用于向上级汇报工作进程，反映工作问题，总结工作经验教训。

情况报告用于向上级反映情况，特别是反映调查了解到的重大情况、特殊情况、新情况，比较系统、全面地为上级机关和领导提供社情、民情等信息动态。

答复报告用于答复上级机关的查询、提问;按要求如期汇报执行上级机关某项指示、意见的结果;回答有关代表大会、委员会及其执行机构提出的质询，交付处理的提案、议案的处理意见或处理结果。

报送报告用于向上级机关说明报送有关文件、材料或物品的情况。

2.按报告写作范围分类

综合报告用于反映一定阶段、一定范围的多方面工作情况，注重综合、全面。

专题报告用于反映某一项专门工作或某一方面工作的情况，注重专一性。实际工作中的报告大多是这种类型。

综合报告与专题报告的划分有相对性，有时部门的综合报告对全局而言，就成了专题报告了。

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广西事业单位考试交流群：216858900 (三)报告的一般结构和写作要求

1.标题有的报告因事情紧迫，还要在文种前加“紧急”二字，以便引起足够重视。如《林业部关于抢救大熊猫的紧急报告》。

2.主送机关。

3.正文不同内容性质的报告，写法不尽相同，但正文结构一般由三部分构成。

报告缘由简明扼要地说明为什么写报告。若无必要也可略而不述。

报告内容这是正文重点所在。内容较多时，可依事情的发展变化脉络、认识处理问题的由浅入深，以纵式结构安排材料;也可按情况、经验、教训或问题的方方面面，以并列的横式结构安排材料，而且常分条列项使层次段落更分明。

决不能在报告中夹带请示事项。

报告结语各类报告一般以“特此报告”、“请审阅”等语作结。也可以不要结语。

4.落款写明发文机关和成文日期。

(四)各类报告正文的写法

1.工作报告

它的正文内容，一般包括基本情况、主要成绩、经验体会、存在问题、基本教训、今后意见等几部分。这类报告篇幅较其他类型报告长，应恰当安排其层次结构。可标出序数分条分项陈述，也可列小标题分部分或分问题写。基本情况，可简要交代时间、背景和工作条件;主要成绩，应把工作的过程、措施、结果和成绩叙述清楚;经验体会，这是对工作实践的理性认识，要从实际工作中概括出规律性的东西来，以便指导今后的工作;存在问题，是写出工作中的缺点与不足;基本教训，这是分析工作失误的原因和反思值得吸取的教训;今后意见，是提出改进工作的意见，或者提出今后开展工作的建议。不同类型的工作报告，在这些内容上各有不同的侧重点。例文：

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广西事业单位考试交流群：216858900 四川省人民政府关于去冬今春农田水利基本建设的情况报告

国务院：

去冬今春是我省实施农田水利基本建设“治水兴蜀”战略方针的第二年。按照全国电视、电话会议的部署，我省狠抓了以水利建设为中心，以治水、改土、兴林、修路、办电、建园为主要内容的农田水利基本建设，取得了显著成绩。据统计，从1996年9月1日至于1997年3月底，全省累计投入劳动积累工13.25亿个，日最高峰上工人数达1900万人，共投入资金37.24亿元;累计完成土石方量9.12亿立方米;动工各类水利工程项目102万个，完成92万个，占动工数的92%;完成新增有效灌面67.7万亩，改善灌溉面积560.3万亩;新修江河堤防110.8公里解决了144万人、136万头牲畜的饮水困难;小水电新装机7.8万千瓦;新建微水工程24万多口、山平塘3182口、人工井114万口、救生高台162个;改造中低产田土178.44万亩，治理水土流失2457平方公里;完成成片植树造林166.5万亩，零星植树1.79亿株;新建县乡标美路1580公里;全省农机系统完成了7.45万台、77.5万千瓦提灌机械的修复改造，恢复改善灌面150万亩，新增提水控灌面积9.75万亩，冬蓄提水完成6.5亿立方。其主要做法和特点是：

一、领导重视，真抓实干……

二、因地制宜，突出重点……

首先，突出治水。

其次，实行山、水、田、林、路统一规则，综合治理，分类实施。

三、深化改革，增大投入……

四、广泛宣传，持续发展……

五、激励先进，开展竞赛……

一九九七年x月x日(印章) 文章来源：广西事业单位考试网 gx.offcn.com 南宁事业单位考试网nanning.offcn.com

广西事业单位考试交流群：216858900 2.情况报告

情况报告常用于向上级汇报下列事项：

(1)严重的灾害、事故、案情、敌情; (2)重要的社情、民情，如社会生活中的新动态和上级某项有关国计民生的新政策、新规定的贯彻执行情况及群众反映等; (3) 督促办理或检查某项工作的情况，如财务、税收、物价、质量、安全、卫生等项工作的检查结果; (4)举办重大活动、召开重要会议的基本情况，各级各类代表会议的选举结果等; (5)对某项工作造成失误和问题的检讨与反思; (6) 其他重要的、特殊的、突发的新情况。

情况报告多数写成专题性报告，其写法不强求一律，但都要力求做到：

第一、内容集中、单一，突出重点，抓住事物本质，实事求是地反映情况。

第二、把情况和问题讲清楚，把事情的经过，原委、结果、性质写明白。

第三、若要提出处理意见和建议，要写得具体、明确、简要，尤其要注意提出意见、建议的写作角度，不能在报告中夹带请示事项。

第四、理顺文章思路和结构，无论是纵式结构还是横式结构，都要脉络清楚，层次分明。

第五、情况报告写作要及时，以便让上级机关和有关领导尽快了解重大、特殊、突发的种种新情况。

3.答复报告

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广西事业单位考试交流群：216858900 答复报告的内容要注意针对性，有问必答，答其所问，以示负责。表述要明确、具体，语言要准确、得体，不可含糊其辞、模棱两可。它的正文包括答复依据和答复事项两部分内容。答复依据指上级要求回答的问题，要写得十分简要，有时一两句话即可说明。答复事项指针对所提问题答复的意见或处理结果，既要写得周全，又不要节外生枝，答非所问。正文写法比较灵活，或先写依据，后一并答复;或边写依据，边逐一答复。

4.报送报告

这类报告正文极为简单，有的甚至三言两语一篇，把情况说明就行。例如;“现送上我县参加《xx市首届妇女美术作品展览》的作品巧件及作者介绍资料11份。请查收。”至于向国务院法制局报送地方性法规和行政规章的备案报告，国务院办公厅则对其格式作了统一规定。

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第四篇：常用统计方法(SPSS)期末考试题型总结

SPSS期末考试题型总结

一、 单样本t检验(单个正态总体的均值检验与置信区间)(P48)

1、题目类型：某糖厂打包机打包的糖果标准值为问：(1)这天打包机的工作是否正常?

(2)这天打包机平均装糖量的置信区间是多少?

，给出一系列抽取值。

2、操作：(1)Analyze Compare mean One-Sample T Test (2)将左边源变量X送入Test Variable(s)中，在Test Value中输入

3、结果分析：若Sig.>0.05，接受假设，即没有显著性差异

若Sig.<0.05，拒绝假设

，即有显著性差异

置信区间(100+Lower，100+uppper)

二、 两个样本t检验(两个正态总体的均值检验与置信区间)(P50)

1、题目类型：从A批导线抽取4根，从B批导线抽取5根。

问：这两批导线的平均电阻是否有显著差异?并求

的置信区间。

2、操作：(1)Analyze Compare mean Indepvendent Sample T Test

(2)将检验变量x送入Test Variable(s)，将分组变量group送入Grouping Variable (3)选按钮define GroupsUse specified values，分别输入1和2.

3、结果分析：(1)若F显著性概率Sig.>0.05，接受假设

性差异，即可认为两组方差是相等的

(2)若t显著性概率Sig.2-tailed>0.05，可以得出A、B两批电

线的电阻值没有显著差异。

，两组方差没有显著

三、 单因素方差分析(P54)

1、题目类型：6种不同农药在相同条件下的杀虫率。

问：杀虫率是否因农药的不同而有显著性差异?

2、操作：(1)Analyze Compare mean One-Way ANOV

(2)将源变量x送入Dependent List(因变量)，将类型变量kind送入Factor.

3、结果分析：(1)若Sig.>0.05，接受假设，即没有显著性差异

(2)若Sig.<0.05，拒绝假设

，有显著性差异，此时进一步操作：

继续操作：(a)Options Homogeneity of variance test (b)Post HocLSD

四、 双因素方差分析(P62)

1、题目类型：三种浓度，四种温度的每一种搭配下的产品产量。

问：试检验不同浓度，不同温度以及它们之间的交互作用对产量有无显著影响?

2、操作：(1)Analyze General Linear Model Univarate

(2)测试变量(产量)送入Dependent Variable，因素变量(温度、浓度)一起送入Fixed Factor

3、结果分析：(1)若A因素Sig.>0.05，则A因素对产量无显著性影响，反之

(2)若B因素Sig.>0.05，则A因素对产量无显著性影响，反之。

(3)若A*B因素Sig.>0.05，则A与B的交互作用对产量无显著性

影响，反之则反。

4、注意：(1)输入数据时注意排版，因素A、B的分类。

(2)不考虑交互作用时， Model Custom，把要考虑的a、b等因素送入右边;考虑交互作用时，Model Full factorial

五、 一元线性回归模型(P71)

1、题目类型：某公司科研支出x与利润y的表格

问：求出线性模型，并检验该模型是否显著以及给出模型的标准误差

2、操作：(1)作图Graplsscatter/potsimple scatter,判断为线性。

(2)Analyze Regression Linear (3)将因变量y送入Dependent，将自变量x送入Independent

3、结果分析：(1)B列的数值为回归系数，其中Constant为常数项。Y=20+2x (2)若Sig.<0.05，则***显著不为0，***是一个重要变量。

六、 多元线性回归模型(P76)

1、题目类型：课本例子

问：试求y对x1,x2,x3,x4的最佳线性模型。

2、操作：(1)作图Graplsscatter/potsimple scatter,判断为线性。

(2)AnalyzeRegression Linear

(3)将因变量y送入Dependent，将自变量x1,x2,x3,x4送入Independent (4)若enter模型不好，则进行逐步回归法,选Model stepwise

3、结果分析：(1)R值越接近1，模型越好。

(2)F值显著性概率Sig.<0.01,回归模型非常显著。

(3)若Sig.<0.05，则***显著不为0，***是一个重要变量。

4、预测：AnalyzeRegression Linear save 选Unstandardized(预测值)，或选Individual(区间值)

七、 曲线回归模型(P88)

1、题目类型：对200只鸭进行试验，得到周龄x与日增重y的数据。

问：求出线性模型，并检验该模型是否显著以及给出模型的标准误差

2、操作：(1)作图Graplsscatter/potsimple scatter,判断曲线类型。

(2)AnalyzeRegression Curve Estimation

(3) 将因变量y送入Dependent，将自变量x送入Independent (4)在Model中，选Quadratic(二次曲线) 或其他

3、结果分析：(1)R值越接近1，模型越好。

(2)F值显著性概率Sig.<0.01,回归模型非常显著。

八、 相关分析(P93)

1、题目类型：13名男生的身高与体重表。

问：试研究x与y的相关性。

2、操作：(1)Analyze correlateBivariate

(2)将源变量x、y送入Variables

3、结果分析：若Sig.<0.01，说明非常显著，即身高与体重的相关性非常强。

九、 卡方检验(拟合度检验)(P103)

1、题目类型：200个观察数据，包含组下限和频数的表。

问：试检验该数据是否服从[0,1]上的均匀分布?

2、操作：(1)定义变量x，为组下限或上限。注意输入方式

(2)确定Weight为频数变量，Data Weight Class Weight cases by，将变量Weight送入Frequency Variable. (3)Analyze Nonparametric testChi-Square (4)将检验变量x送入Test Variable

3、结果分析：Sig.>0.05，故认为从该表抽取的数据服从[0,1]上的均匀分布。

十、 K-S检验(独立性检验)(P112)

1、题目类型：从车间中抽取50个样本，得到纤维强力指标。

问：试检验纤维强力指标是否服从正态分布?

2、操作：(1)Analyze Nonparametric test 1-sample K-S test

(2)将检验变量x送入Test Variable List,选Normal(正态分布)

3、结果分析：Sig.>0.05，故认为纤维的强力指标服从正态分布。 十

一、列联表分析(P132)

1、 题目类型：研究两类病人与自杀情绪之间有没有某种连带关系

2、操作：(1)输入数据，注意形式。确定f为频数变量，

Data Weight Class Weight cases by， 将变量f送入Frequency Variable. (2)AnalyzeDescriptive StatisticsCrosstabs

(3)把患者类型[kind]送入Row(行)，把自杀情绪[emotion]送入Column(列) (4)选StatisticsChi-Square

3、结果分析：若Sig.>0.05,接受，故认为患者类型和有无自杀情绪是相互独立。

【注意】：

1、怎样区分双因素方差分析和列联表分析? 答：提问的方式不一样。

双因素方差分析：***是否有显著影响。 列联表：***是否独立。

第五篇：财经写作题型

题型

一、判断题(10分)

二、选择题(10分)

三、会议纪要或报告写作题(30分)

第八节会议纪要

一、会议纪要的概念

传达会议议定的事项和主要精神，要求与会单位共同遵守、执行

具有决议、决定的作用

纪实性

简要性

系统性

三、会议纪要的作用

统一认识

沟通情况

交流经验

指导工作

1. 办公会议纪要

2.2.工作会议纪要

3.座谈会议纪要

4.学术会议纪要

5.技术鉴定会议纪要

6.协作会议纪要

五、会议纪要的写作

会议名称加文种

《全国保险工作会议纪要》

《中国金融学会第三次常务理事会议纪要》

情况概述

主要内容

会议概述

原因、目的、起止时间、地点、参加范围、主持人、基本议程和主要活动、结果及对会议的结论

主要内容

会议讨论研究的工作事项的意义

会议的主要精神

今后工作的指导思想

今后工作的具体措施和要求

结尾

提出希望和要求

发出号召

要求

六、会议纪要的写作要求

1、把会议记录和会议纪要严格区分开来

2、会议纪要要在“要”上下功夫

3、要尊重事实，实事求是

4、发会议纪要必须及时

范文例七：

ⅩⅩⅩ省金融教育工作协调小组

第一次会议纪要

各省级专业银行、保险公司：

为贯彻中国人民银行银发〔19╳╳〕74号文件精神，落实金融系统干部教育工作协调小组决定“要尽快建立由省、地人民银行牵头的金融教育工作协调小组”的要求，省人民银行于19╳╳年6月27日召开了省级各专业银行、保险公司主管领导会议。会议由省人民银行党组副书记、副行长X XⅩ同志主持，参加会议的有人总行职工教育研究会理事X Ⅹ X同志，各专业银行(公司)主管教育工作的副行长(副总经理)和各行教育部门的负责人。会议决定成立X X金融教育工作协调小组，并对ⅩⅩ省金融系统教育工作统一管理的内容以及如何进一步做好金融教育工作等问题进行了充分的讨论和协商。

会议决定：

一、ⅩⅩ省金融教育工作协调小组由以下人员组成(略)

协调小组下设办公室，办公室设在省人民银行教育处，由ⅩⅩ X同志兼任办公室主任。

二、会议讨论井通过了《ⅩⅩ省金融教育工作协调小组工作规程》(见附件)

三、与会同志根据全国金融系统教育工作协调小组关于金融教育归口管理的任务、工作重点，结合X Ⅹ省金融教育的实际，对省级金融教育工作如何归口领导和管理进行了研究。对如下问题取得了一致意见：

1.x x省人民银行应对全省金融系统的教育工作实行归口管理。凡金融系统教育工作协调小组和省教委授权的有关管理工作统一由X X省人民银行归口负责。

2.我省金融系统各级各类学校的隶属关系在总行没有明确以前，仍维持现状，共管理体制和经费渠道不作变动。

3.今后各专业银行、保险公司设置中等专业学校，应报省人民银行审议同意后;再按有关规定上报人民银行总行审批。

4.x x银行学校是为我省培养金融专业人才的中等专业学校，为我省金融系统服务。各专业银行、保险公司如需金融中专人才，可委托X x银行学校定向招生培养。

5.在进一步开拓探索的基础上，对于金融教育归口管理的内客要逐步明确。按照上级行有关精神，结合XⅩ省实际情况，制定一个管理细则，以便更好地贯彻归口管理，协调理顺金融系统各部门教育工作的关系。

会议结束时，协调小蛆蛆长、X X省人民银行副行长x x同志就金融教育归口管理后，如何进一步做好工作，作了总结发言。他指出：“今后干部教育工作重点应放在岗位培训上，加强对在职干部的培养，主要提高干部的政治和业务素质。从金融系统历年来发生和破获的经济案件看，突出地暴露出有些干却政治素质不高，因而在干都培调方面，首先要抓好思想政治素质的培养。要加强经验交流，共同概好金融教育工作。金融教育协调小组既已成立，就应建立例会制度，原则上每半年召开一次会议。协调议事可分两个层次：第一层次，一般问题可由人民银行教育处与各专业银行(司)教育 处研究解决;第二层次，协调小组主要协调解决省金融教育丁作中的重大事项和教育部门不能解决的问题。金融教育，归口管理，这是一项新的工作，我们还缺少经验，如何充分地、较好地发挥协调小组的作用，需要深入研究，不断探索，积累经验以便把我省金融教育工作搞得更好。”

附件：X X省金融教育工作协调小组工作规程(略)

一九X X年X月X日

第四节报告

一、报告的概念

报告是向上级机关汇报工作，反映情况用的。回答上级机关的询问，也可以用报告行文。

二、报告的种类

专题报告

重点汇报某项工作或某一问题

综合报告

针对某一时期或某一单位工作总的全面情况

三、报告的写作

专题报告的正文：

情况的来源和背景

主要情况及建议

有关说明与请求

综合报告的正文：

工作进展情况

经验教训

存在问题

今后意见

报告的结语

“特此报告”

“以上报告当否，请批示”

以上报告如无不妥，请批转各地区、各部门执行”(请求上级机关批转下发的报告)范文例三：

中国人民银行××县支行关于

转化买卖国库券工作情况的报告

××银发〔1997〕28号

中国人民银行××市分行：

根据分行关于转化买卖国库券的文件精神，我单位受权办理这项工作。从今年7月1日至11月1日的4个月内，我们的工作比较顺利。但也有一些问题，现报告如下：

1.由于19××年国库券的偿还期日益偏短，收益率日益提高，所以群众纷纷购买，出现了供不应求的状况。

2.受股市的影响，19××年国库券的售出开始不太景气，近期情况有所好转。

3.国库券的收购情况，从7月份平均每天1万元左右，下降到11月份每天平均400元左右。

4.群众对不能转化其他国库券有一定意见。

特此报告

一九××年××月××日(公章)

四、合同或经济活动分析报告评析题(20分)

五、计划或总结写作题(30分)

二、计划的种类：

中国人民银行xx市分行二OO三年第一季度工作安排

三、计划的作用

四、计划的写法

(二)计划的基本结构

标题

中国工商银行兴国县支行二OO三年工作计划

开头

依据

一是党和国家的方针、政策;

二是当前的形势;

三是上级的部署和要求;

四是本单位的具体实际情况

主体

两部分内容

计划期内的目标

实施计划的措施、步骤

五、编写计划的基本要求

第二节总结

二、总结的种类：

(一)综合总结

定期

全面概括

分清主次

•突出重点

(二)专题总结

不定期

集中

具体

三、总结的作用

四、总结的写法

(二)总结的基本结构

1. 标题

(1)标明单位名称、总结的时限和种类。

“中国人民银行瑞金县支行2003年工作总结”

(2)反映总结的内容范围。

“加强风险贷款管理的几点做法”

(3)反映总结的观点

“银行应该积极开展电脑代发工资业务”

运用修辞手法

“巧作红娘、发展信托”

“一个钱顶几个钱和几个钱不顶一个钱”

“尊重知识、启用人材”

“再也不能„竭泽而渔‟了”

“流动资金管理指标纳入企业承包合同好——xx省工商银行改善流动资金管理的办法”

2. 开头

(1)概述式

“为探索现行体制下改善流动资金管理的新路子。2003年，我们抓住企业承包换届、续约的有利时机，努力将资金指标纳入新一轮承包条款。截止2003年末，与我行有借贷关系的企业，已新签、续签承包合同的有2784个，其中将流动资金管理指标纳入承包合同的有2497个，占89.7%，这对于充分运用企业承包经营机制，强化流动资金管理，保证银行贷款的安全性、流动性、效益性起到积极的促进作用，我们的主要做法是……”

(2)结论式

“2000年，长春市工行在全面清查信贷资金的基础上，把加强风险贷款的管理当作一项重要工作来抓，通过设置专职机构、配备骨干人员、实行目标承包、采取搞活企业转化风险、清收贷款减少损失等做法，全年活化、清收风险贷款8089万元，占风险贷款总额的39%，取得了较好的效果。”

(3)提问式

“企业存款是银行信贷资金来源之一，在一定程度上，企业资金的运转行为牵制着银行资金存量的变化。但目前市场疲软，许多企业产品积压，资金相互牵制，银行也在激烈的业务竞争中面临着资金短缺的困难，怎样才能找到一条解决问题的出路呢?

(4)对比式

“2003年，工商银行长春市分行铁道北办事处在改进和完善贷款管理程序工作中，从实际出发，将贷款管理沿袭多年的„专人分管、三查合

一、单线审批‟的老办法改为„三个环节专门部门分别管理‟的新办法，从而提高了贷款管理水平，减少了贷款的风险程度。”

3. 主体

(1)横式写法

(2)纵式写法

五、写总结的基本要求

(一)全面了解总结对象的情况，掌

握充足的材料;

(二)以党和国家的方针政策为依据;

(三)实事求是、不溢美、不护短;

(四)在写作时要避免套话等毛病.