合作让我们成功作文

2022-08-14

第一篇：合作让我们成功作文

《让我们学会合作》

北师大版品德与社会三年上册

《让我们学会合作》

育才实验学校

张鹤

《让我们学会合作》

——昌图育才实验学校

张鹤

教材分析：

《让我们学会合作》是北师版小学三年级上册第二单元第三课《我们的班集体》中的第三个主题。本单元的主题围绕学校生活而展开，涉及同学之间、学习活动、班集体、师生之间以及学校生活的规则等方面。旨在让学生体会校园生活的丰富多彩，同时学会与人合作、和睦相处。本节课正是从家庭拓展到社会过程中的一座桥梁。通过本课的学习，使学生们在游戏中体验到与他人合作的重要，认识合作成功的条件、合作失败的原因。同时培养学生初步的合作意识和与人合作的愿望，为今后的学习生活奠定坚实的基础。学情分析：

随着社会的飞速发展，社会越来越需要人们具有合作的精神及合作的能力。但现在的学生多是独生子女，自主意识强，合作观念薄弱，甚至几乎没有合作意识，常常表现为自我为中心。但对于三年级的学生而言，他们有过与人合作的体验，对于某一活动也有与人合作的愿望，只是大多数学生对合作的重要性认识不够，缺乏正确的合作方法。设计思路：

本课主要是针对学生的心理特点，从学生的兴趣出发，选择学生感兴趣的游戏活动，充分体会合作的重要性。通过游戏活动，使学生体验合作带来的喜悦，逐步明确合作的重要性，进而引发学生们的思考，讨论、归纳、总结，以此促进学生形成正确的价值观、人生观。教学目标：

1、情感、态度与价值观

形成初步的合作意识，认识到人的一生中需要合作，并体会到与人合作成功的喜悦。

2、过程与方法：

通过站报纸、捏熊猫、制作花环这三个游戏，让学生亲身体验合作是成功的必要条件，并学会与人合作。

3、知识与技能：

认识合作成功的条件、合作失败的原因，学会怎样与人合作。教学重点：

让学生亲身体验合作，产生与他人合作的意识，知道如何与让人合作，并在合作中能够进行良好的分工。教学难点：

形成初步的合作意识，了解合作成功的条件，体会合作失败的原因。教学方法：

谈话法、体验法、实践性活动等教学方法。教学准备：

多媒体课件、橡皮泥、报纸、彩纸、纸杯、胶水、白纸课时安排：

一课时教学过程：

一、魔术导入：

(一)表演魔术《眼神》。

导语：同学们喜欢魔术吗?最近老师学了一种叫做《眼神》的魔术，想不想看?(教师表演魔术)

(二)过渡语：这节课，老师不仅带来了魔术，还给大家带来了好玩的游戏呢!想不想玩?

【设计意图：用魔术来激起孩子们的好奇心，为本课做下铺垫。】

二、探索新知：

(一)游戏一：站报纸

1、介绍游戏规则。

(1)报纸铺在平地，各组成员无论用任何方式都可以，就是不可以把脚踩到报纸之外的地上，站的人多的小组为胜。

(2)在游戏过程中，游戏人不得把报纸弄断、弄坏。 (3)游戏中各游戏人务必注意安全。

2、分小组进行游戏。各小组依次进行游戏。

3、师采访，谈谈成功或失败的原因。师：你觉得你们组表现的怎么样? 生：我觉得我们组表现的很好。师：你认为你们组好在哪里呢?

生：我们组是商量后进行的，尽管我们报纸破了，但是我们还是表现得很好。

……

4、游戏再现：

师：如果再重新玩一次，你想怎么做?

生1：我会和我的小伙伴商量好了，然后按照顺序站在报纸上，同时我们还应该互相紧紧的抱住。

……

师：那么，请你用一个词或一句话概括一下，要想使这个游戏玩成功，你们应该怎么做?

生1：团结一心。生2：齐心协力。

生3：兄弟同心，其利断金。生4：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 ……

……

(二)游戏二：捏熊猫

过渡语：同学们真聪明，知道这么多团结合作的词语，老师也希望你们在玩的时候把它变为实际行动。我们接着玩好不好?

1、介绍游戏规则。

(1)每个小组合作捏一个熊猫。

(2)必须在3分钟内完成，音乐起开始，音乐停结束。 (3)熊猫美观、漂亮。

2、分小组进行游戏。各小组进行游戏。

3、师采访，谈谈成功或失败的原因。 (各小组学生分别谈自己体验的感受。)

【设计意图：这个环节是本课的重点，通过游戏让学生们亲身体验，找出合作失败的原因，经过对自我行为的反思与总结，开始共同探讨正确的游戏方法，使得学生真正认识到合作的重要性。】

(三)师小结：

师：其实，正像你们刚才说的那样，为了共同做好一件事情，互相商量(板书：商量)，各有分工(板书：分工)，互相配合(板书：配合)，做到了这些我们才能合作的完美，才能把事情做得最好。

(四)联系生活，认识合作的广泛性

1、观看《千手观音》，形成合作成功的感性认识。

同学们。今天老师给大家带来了一个精彩的节目，你们想看吗? “播放录像：《千手观音》”

师旁述：这是21位聋哑人在表演，他们听不到一点音乐，仅仅是看着台下手语老师的指挥而进行表演，听不到音乐的舞蹈者你说他们容易吗?同学们，那你们觉得他们表演的这么一致，这么好的关键是什么呢?

师：同学们，看了这个精彩的表演，你们有什么想对他们说的呢??

【设计意图：利用课件展示《千手观音》表演，从正面引导学生对合作的更深一层次的认识，让学生们从内心体验合作的重要，同时激发学生学习的兴趣，从而调动学生与人合作的积极性，这个环节也为本课的教学掀起了高潮】

2、交流生活中的合作现象。

过度语：看来合作是多么的重要啊，合作真是无处不在!那我们一起找一找生活中的合作吧!

(1)学生交流、讨论自己身边合作的现象。 (2)课件图片：我们身边的合作。

【设计意图：学生根据自己生活经历，采用自己喜欢的方式与同伴进行讨论、交流，谈自己的感受。通过观看老师收集的图片让学生了解怎样进行合作，并懂得生活中是离不开合作的。】

(五)揭示课题

1、揭示课题：

师：如果让你给这节课起个题目，你觉得叫什么最好?(板书课题：《让我们学会团结与合作》)

2、魔术揭秘

师：同学们还记得上课前的魔术吗?想不想知道老师是怎么变的?这节课是有关团结合作的，老师的魔术变成功了，不是真的看眼神就知道答案，而是因为老师有自己的合作伙伴，有请我的合作伙伴。好，告诉同学们，放在一号杯摸哪?(摸额头)放在二号杯摸哪?(摸鼻子)放在三号杯摸哪?(摸下巴)。所以说无论你怎么放，我只要看我的伙伴一眼，我就知道答案了。同学们，有了合作我们的生活变的如此多姿多彩;有了合作我们的生活变的有声有色;有了合作我们的生活变的充满幸福。

【设计意图：第一个环节在学生充分理解合作的重要性的基础上进行，检验了学生们的理解能力。第二个环节揭示了合作的无处不在，无论什么事靠一个人的力量是做不到的。再一次激起了学生们对合作的理解。】

三、巧手制作，体验合作

师：同学们，我们在集体中健康地成长，快乐的校园生活伴随着我们度过每一天。集体就像这个美丽的花环，我们每个人就像其中的小花。让我们一起做个花环吧!让它把我们的生活打扮得更加美丽。

【设计意图：为了更进一步深化主题，让学生体会到合作的重要性，学会与人交流、合作的技能，我设计了制作花环这一环节，让班里的每一名学生参与合作，真正达到品德的教学目的——让思想指导行为】

四、总结提高，提出希望

师：生活中处处有合作，小到日常我们的学习和生活，大到国家的建设，都需要合作。有了合作，我们的生活就像这花环一样更加绚丽。希望在今后的学习、生活中，你们能与别人合作成功，合作愉快。

五、板书设计：

让我们学会合作

商量分工配合

第二篇：让我们学会合作小学品德教案

教学目标：(1)、体验在集体活动中分工与合作的重要性。

(2)、认识合作的条件。

(3)、具有初步的合作意识和能力。

(4)、在活动中体验合作的成功喜悦。

教学重点：目标

1、

3、4。

教学难点：目标

2、3。

教学过程：

1、导入。

2、体验活动一。进行接力跑步比赛。理解什么叫合作?体会集体生活中，合作的重要性。

3、体验活动二。举行拔河比赛。自由组合10人一小队，并自己讨论安排位置和拔河时的注意事项。小组讨论：合作成功的条件是什么?合作不成功的原因是什么?

4、填写教科书第41页下面的空白。

5、小组讨论发言：大家在日常生活和学习中能体现合作给带来的好处和坏处的事例?

6、各抒己见：谈谈你这节课学习的收获。

7、教学板书：

3让我们学会合作

成功条件：事先商量人人有责

分工合作经常交流

第三篇：让我们携手走向成功教师发言稿大全

尊敬的各位教师、亲爱的同学们：

大家好!

度过了轻松而又愉快的假期生活，我们回到了可爱的校园!我们又将开始紧张而又快乐的学期生活!在雄壮的国歌声中、在冉冉升起的五星红旗下，我们迎来了一个崭新的学期，我们又拥有了一个新的起点。

俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨”。春天，是一个播种的季节，一个希望的季节。在今天的开学典礼上，我代表学校对同学们提四个希望：

第一个希望是勤奋好学。希望同学们在新的学期里认真学习，取得新的进步。有的同学虽然成绩比较突出，但不能沾沾自喜、固步自封、停止不前。有的同学不能按时完成作业，在新的学期中希望能改正，请老师帮助、请家长督促、请同学们监督，提高学习成绩。希望到期末的时候，我们回过头来看看，都能发现我们每个同学在学习上有新的进步、新的提高。

第二个希望是遵守纪律。我们每个小学生都必须遵守《小学生日常行为规范》。学校也把规范同学们的行为习惯作为一个工作重点。希望同学们来比一比，谁的行为最文明、谁的言语最文明、谁的心灵最美丽。

第三个希望是要有一技之长。一个人有没有特长很重要。假如我问一下，在你们班里，你什么最好，你可能会说，我的语文成绩最好，我的数学成绩最好;有的同学可能会说，我什么都不好，可是做饭我比其它同学在行。同学们，我们都是世界上独一无二的，世界上没有完全相同的两片叶子，也不可能有两个完全一样的我，现在的克隆技术也只能造出两个外形上相似的人，在思想上、知识层次上是不可能一模一样的。我们每个人都有比其它同学更好的地方。我们要找到这个地方，加强学习，拥有自己的一技之长。

下课时，不做危险游戏，不准在走廊奔跑、追逐，不准趴上走廊扶栏向下张望;上下楼梯应互相礼让，靠右边行走，不得争先恐后，不准在楼梯上蹦上跳下;不准骑栏杆或将楼梯扶手当成滑板。讲究卫生，不随地吐痰，在校外不光顾无牌饮食摊档，不进电子游戏室、不吸烟、不喝酒、不赌博、不参加迷信活动。上学期间，应按学校课程表安排，认真参加学习，不得逃课，不得擅自离开学校。自觉遵守交通规则，不违章骑车，未满12周岁的同学不能骑车，不能在马路上玩耍、追逐、打闹，过马路走人行横道。不准玩火，不准带火柴、打火机、易燃、易爆和有毒物品进入校园。不准擅自触摸学校各种电器设备。不准私自到江、河、湖泊、堰塘游泳、玩水，以防溺水事件。

参加学校组织的校内外教育教学活动时，应服从老师安排，一切行动听指挥，未经老师同意，不得私自离队，遇到突发事件应马上向老师报告。集会、做课间操进、退场或应急撤离时，应听从指挥或按预案有秩序地进行，严禁争先恐后，严禁推搡、拥挤、大呼小叫。如有特异体质或者特定疾病，未成年学生的父母或者其他监护人应及时向老师或学校报告，以便学校采取应变措施。

同学们，我们的祖国母亲在期盼着你们：希望你们早日成为她的栋梁，使她变得更加富强，更加壮大;我们的爸爸妈妈在期盼着你们：希望你们实现他们的梦想，早一日展翅飞翔;我们的老师在期盼着你们：希望你们健康成长，天天进步，成为老师的骄傲，成为学校的骄傲!

快乐新学期，成功新起点，让我们多读书、多参与、多欣赏，一起携手走向成功!

第四篇：让我们携手走向成功(开学典礼上的讲话)

让我们携手走向成功

——开学典礼上的讲话

胡家镇中心学校副校长　陈恩学

(XX年2月28日　星期一)

尊敬的各位教师、亲爱的同学们：

大家好!

第四个希望是要注意安全。同学们应当根据学校规定按时到校上学、按时离校回家，不提前到学校周边或其他场所玩耍;到学校后，应当进入教室，在值日生带领下进行早读或午写，不在教室外玩耍。放学后在老师或值日生带领下，按指定路线排队离开学校，不准在学校或学校周边逗留，确有特殊原因需在校等待家长接送的，应在楼下指定位置静坐等候。上课应遵守课堂纪律，认真听从教师指导，不准玩弄小刀、剪刀、铁尺等具有危险性的物品，使用小刀、剪刀、铁尺等危险物品时必须小心谨慎，防止危及他人;上体育课时，着装应符合安全要求，应遵守各项安全纪律。不准擅自使用单杠、攀登架等体育器械;不准往教室窗外或楼下丟掷物品;不准攀爬墙壁、围栏、树木。下课时，不做危险游戏，不准在走廊奔跑、追逐，不准趴上走廊扶栏向下张望;上下楼梯应互相礼让，靠右边行走，不得争先恐后，不准在楼梯上蹦上跳下;不准骑栏杆或将楼梯扶手当成滑板。讲究卫生，不随地吐痰，在校外不光顾无牌饮食摊档，不进电子游戏室、不吸烟、不喝酒、不赌博、不参加迷信活动。上学期间，应按学校课程表安排，认真参加学习，不得逃课，不得擅自离开学校。自觉遵守交通规则，不违章骑车，未满12周岁的同学不能骑车，不能在马路上玩耍、追逐、打闹，过马路走人行横道。不准玩火，不准带火柴、打火机、易燃、易爆和有毒物品进入校园。不准擅自触摸学校各种电器设备。不准私自到江、河、湖泊、堰塘游泳、玩水，以防溺水事件。参加学校组织的校内外教育教学活动时，应服从老师安排，一切行动听指挥，未经老师同意，不得私自离队，遇到突发事件应马上向老师报告。集会、做课间操进、退场或应急撤离时，应听从指挥或按预案有秩序地进行，严禁争先恐后，严禁推搡、拥挤、大呼小叫。如有特异体质或者特定疾病，未成年学生的父母或者其他监护人应及时向老师或学校报告，以便学校采取应变措施。