第一篇：风过有痕润物无声
花开无声，师爱有痕
——浅谈特殊孩子的个案研究
内容摘要：师爱，一个老生常谈的话题。但这样一个经典的话题，怎样在班主任教育工作中做出新意、做出实效，成为做好班主任工作的一个基点，一个法宝，这需要讲究爱的智慧。
关键词：智慧、尊重、期待、合作、等待
“您好，我是小明的班主任老师。请问，小明今天怎么还没有来上学呢?” “哎呀，他爸爸没有及时与你沟通吗?被他爸爸带到工地上体验一下生活了。真是不好意思，待会儿他爸爸可能与你联系了。”他妈妈很是歉意地说。
我赶忙与孩子的父亲取得联系，“您好，老师。我是想让孩子来看看工地上大人们是如何的辛苦工作，顺便让孩子来做做简单的体力劳动，比如搬些小石头、器材等，这样孩子才能知道学习的重要。不然，他永远也体会不到劳动的辛苦。两小时后，我会将孩子送往学校。给您添麻烦了，不好意思。”
放下电话，思索良久。教师的工作岗位没有轰轰烈烈，有的只是平平淡淡、涓涓细流，没有惊天动地的壮举，没有鲜花与掌声，但是我们却是塑造人的工作，用我们的“爱”润泽每个孩子，而每个家庭状况的迥异造就了每个不同的孩子。小明是一个学习、生活上比较懒散的孩子，由于父母平常比较忙，也无暇多顾到他的学习生活。家中的饮食、起居都由爷爷负责，如果在这其中出现有什么问题，父母也没有细心的察觉，或者即使教察觉了教育一番就了事了。在孩子屡犯不改的同时，他们也在寻找改变孩子的方法。但是，我想站在教育工作者的立场我所思考的是，爱，不是放在嘴上、饮食上，应该讲究智慧。
一、爱的基石：真情
“感人心者，莫先乎情。”只有用自己的真情感动孩子的心灵，孩子才会敞开心扉与你交朋友、与你交心。在与小明妈妈的交流过程中，在家里小明对于妈妈的话犹如过耳旁风，拿她妈妈的话来说：“左耳朵进，右耳朵出。”对于爸爸，他显得很拘谨。在爸爸面前他一言不发，因为他害怕爸爸弄不好会揍他。对于这样的家庭情况，我很清楚，爸妈没有走进孩子的内心。慈母太“慈”，严父太“严”。其实设身处地地为孩子想想，在这样的家庭中孩子没有安全的需要，没有真正被满足爱的需要。当小明到学校后，我们正在上课，他显得很难为情。我没有流露出一丝异样的表情，示意他坐在位置上，准备上课。下课后，我找到小明，问他今天怎么这么晚来上课?他没有与我过多的交谈，只是淡淡地说爸爸有事耽误他了。我知道这是孩子的自我保护，我没有继续追问下去。
到了中午时分，我与小明在学校长廊的板凳上进行了一次促膝谈心。我首先告诉他我小时候是多么的调皮，但我愿意听老师的教导，父母的话。我很明确的告诉小明，我很喜欢你，喜欢你的诚实、善良，劳动时凡事都干在同学们的前面，有小男子汉的气概。孩子其实很敏感，从老师真诚的话语中能感受到老师对他真诚的关爱。然后我将话题引入到晚来事件上来，我问小明：“你觉得爸爸妈妈对你怎样?相信老师会保密。”孩子回答我说：“很爱我。”“那你怕爸爸吗?”他不吭声。“我觉得爸爸挺关心你的，是吗?”此时孩子流泪了，我知道孩子此时的心里肯定很委屈，我应该将他把心结打开。“你知道爸爸今天这样做的目的是什么吗?”“让我知道工作的辛苦。”“是啊!可怜天下父母心。可能爸爸在处理问题方式上过于武断了，但你要理解爸爸的心。”接下来我与孩子讲了他爸爸上阶段带他一人去西藏旅游的事，让他深深地感觉到父爱，同时我也与他讲了小时候我被我父亲挨打的经历。听着听着孩子一颗紧绷的心放了下来，脸上有了笑容。我知道我用我的真情感动了眼前的孩子，用我的尊重让孩子感受到了真爱。
小明的父母让孩子去工地上干些杂活，细想他们也在寻找一种能改变孩子的方法，但这个方法或许是站在自己为人父母的地位上强制性地让孩子去感悟、去实地比较，但他们的地位过于高高在上。没有走进孩子的心里，甚至没有走近孩子的面前，这效果会对孩子心理产生阴影。我真诚的关爱此时像在山谷中的回音，回荡在两岸岩壁上，同时击荡着孩子久封的心门。那回音是心与心的震荡、心与心的碰撞啊!正如“亲其师，才能信其道”呀!
二、爱的方法：智慧
“捧着一颗心来，不待半颗草去。”讲的就是教师对学生全身心的付出自己的爱。但师爱不是溺爱，无节制、无原则的爱。爱，需要讲究技巧。
在与小明交流完这件事之后，我在班级中仍不露痕迹，当同学问起时，也没有告诉同学们真实的原因，只是轻描淡写地说小明爸爸有事耽误了送他来上学。余下的日子里，我就抓住孩子在课堂上一个举手的进步、值日时一个认真的工作表扬、激励。开始，小明对于老师的表扬，可能没有太大的起色，有一点小进步，我不仅在课上进行表扬，下课时我会装作无意识走到他面前微笑着说：“今天你很棒哦!”一次次老师的赞扬犹如不断强大的磁场吸引着孩子不断走向你所希望的方向。几天一下来，我发现了小明他的变化。上课时小明的眼睛会一直盯着你，会时不时地向你展示他羞涩、甜美的笑容。
在我们的班级里，有一种公约就是哪一位同学那个星期进步最大，他就能获得带领路队的权利。那一次，班队课上我有意的引导，同时孩子们对于小明这个星期的表现他们有目共睹，他很有幸被同学们选为做路队长。当选的那一刻，他显得很羞涩，我知道他的内心是非常激动的。因为每个孩子都非常相当希望做路队长，因为在各位家长面前带领放学，对于同学们来说这是至高的奖赏。放学带完队之后，我十分赞赏地告诉他：“小明，作为路队长学习上、生活上会越来越棒哦!因为现在开始你也是大家学习的榜样!”
正如教师“期待效应”，孩子一周家作做的非常认真，我将他的作业本在同学们面前展示、表扬，使孩子找到了自信，成功的喜悦感溢满周围。教室里我也欣喜地发现，小明下课主动地与孩子们玩了，大课间活动时越来越多的同学找小明一起做游戏了。小明此时已经成为同学们重要的玩伴。我在班级中开展了小组竞赛活动，不管是学习、在校的日常生活也好，都采用小组竞赛的方式进行。这样的小组合作有利于培养小明的团体精神，同时也可以利用团队合作的力量给予小明前进的动力。
除了在班级中采用班级同学合作的力量促进小明前进，同时我也利用家校沟通的方式来督促孩子前进。我想，家长也是需要表扬的，首先肯定他们的辛苦，同时每天我都将小明的点滴进步写在孩子的《家校联系本》上。这样家长对于孩子在学校的表现了解非常清楚，同时家长也可以将小明在家的表现写在《家校联系本》上。这样家校合作中肯定孩子的进步，双管齐下，效果很好。
前苏联教育家马卡连柯说：“爱是一种最伟大的情感，它总是在创造奇迹，创造新的人，创造人类最伟大的珍贵的事物。”赏识、鼓励带来小明前进的动力，这种赏识、激励能产生无穷的力量，创造出真正的奇迹。
三、爱的高度：期待
上帝给予孩子们特殊的权利就是允许孩子们犯错误。孩子的成长过程就是不断地犯错误、改正错误的过程。在教育过程中，我们作为教育工作者有时应该停下脚步等一等我们的孩子，应该蹲下身子与我们孩子一起看看、分析分析孩子所犯的错误，这样可能我们会以智启智，真正走进孩子的心灵。
小明在学习生活中有着前进的动力，但这种动力远不能使孩子像大人一样有着强大的自我约束力、自我控制力。大约两、三个星期之后的双休日，孩子进校后我就发现不太对劲，晨会课上不敢看我的眼睛，总是在回避我的目光。多年的班主任经历告诉我，这孩子可能又开始“旧病复发”了。我没有深入地当场追究，而是单独找他，了解了原因。原来是因为父母这个星期都不在家，爷爷带他去了老家，他一时贪玩，就忘记了写作业。我也知道如果处理不好，孩子会慢慢地还原到以前的样子。我当时就对小明说：“孩子，我知道你对家作的事情一定感到非常内疚。因为在老师、家长、同学的眼里，我们的小明是一位学习自觉、进步特别大的学生，在我们心中你有很大的威望，特别是同学们的眼中，你更是积极进取的榜样。我想，你现在肯定知道该怎么做了，是吗?”小明很难过，当时就流下了眼泪，表示要好好地表现。
之后的几天里，确实表现尤为优秀。作业认真做了，与同学们一起值日时也非常认真。但孩子毕竟是孩子，好了几天后，又开始出现这样或那样的问题，但是，我们不能对他失去信心，我们应有一颗宽容的心对待孩子犯的错误，这样孩子会感觉到老师像妈妈一样能真正的关心他们、爱护他们。有时小明还会对于自己的过错，表现的在老师面前很懊悔，但是一转身，当他离开我们的视线时，他们会将自己该做什么、不该做什么忘到九霄云外去了。这时，我想我们该有的不是暴跳如雷，对孩子如雷灌顶的呵斥，对孩子失去自己的耐心，甚至对孩子失去自己的期望。
师爱，是一种等待，更是一种守候。现在的小明，学习自觉、工作积极、努力进取，最主要的是他融入我们这个大集体、大家庭。他能感受到爱，并在爱的引领下茁壮成长。
作为一名教育者，我们必须深知，每一个孩子都是唯一的、都是纯美的，需要我们用爱心去浇灌这些带着珍珠的花骨朵儿。这些花儿需要我们用爱来润泽，师爱，可以传递爱，更能创造爱，升华爱，而智慧的爱能产生心灵的对话、思维的碰撞、人格的塑造，起到“润物细无声”的效果。在我们的教育之下，有着发明家、科学家、社会活动家„„让我们学做智慧之人，用智慧之爱期待每朵鲜花的盛开，营造有痕的师爱，无声的花开。
第二篇：过有品质的生活
怎样才算是有品质的生活?是穿着普拉达名牌时装，手提LV时尚新款包包，开着宝马四处炫耀的奢华生活?还是衣着得体舒服的衣服，手拎设计独特新颖质量上乘但是非名牌的包包，时而开车，时而乘坐地铁、公交，也许还会偶尔走路，简单、舒适、健康、自然的生活? 很显然，大多数新一代中国人就会选择奢华气派的富豪生活。不管是从“高富帅”、“白富美”、还是“土豪”等流行词汇就可以窥见一二国人对于金钱、名牌的奢想。手机要用iPhone的，手提包要用LV的，衣服要穿普拉达或者其他名牌的，小车要开宝马、奔驰、法拉利······在他们眼中，过有品质的生活就意味着全身名牌，珠光宝气，各种奢侈品遍身环绕，恨不得让别人知道自己一身打扮价值连城。但在我看来，这无疑是粗俗、低级的追求，是很土很out的行为。还记得《小时代》吗?相信许多看过这个片子或这本书的人都知道，这是一个崇尚消费、迷恋名牌、向往奢靡的时代。许多90后对郭敬明描绘的生活充满真诚膜拜，不难想象，当一个时代的理想主义光芒逐渐暗淡，物质主义、享乐主义成为风潮的时候，还有什么“过有品质的生活可言”。他们已经先入为主的认定，名牌、奢靡、金钱就是最好的生活。而令我难过的是，郭敬明竟然公开表明自己享受这种奢靡生活，追求名牌、崇尚消费思想被他大肆宣扬，甚至不以为耻，以此为荣。我不知道是否有很多人如他一样，但我心想，应该会有很多他的忠实粉丝追逐着他的脚步，不加选择地踏上这一条道路吧。名人效应是如此显著，很多事实都证明了这一点。
我还是欣赏欧洲人对高品质生活的理解。他们喜欢简单舒服自然健康的生活，并且认为，这才是有品质的生活。欧洲人对这一点是很有品位的。在家时穿最舒服最柔软的的睡衣，用最好的毛巾，最舒服干净整洁的床单，穿最舒服的鞋子;出门在外，打扮得体，舒服，简单大方：康提罗这一品牌源自欧洲英国，深刻而具体的诠释简单、舒服、自然。不必是名牌，对于欧洲而言只要质量好，最舒服就是他们选择的原因，他们在这一点上是没有办法妥协的。你很难想象，欧洲人宁愿花好几千块钱去买一件质地非常好但却是我们不知道的牌子的衬衣，也很难想象，他们愿意买很贵的笔记本、笔、以及一些家居饰品却不舍得花钱买一些名牌奢移品，他们认为舒服才是最重要的。而买一个LV包包，足够他们买好多笔记本、衣服、家饰用品了。
这就是观念的不同，意识的深浅，当然也是，品味层次的高低。很明显我们还停留在拜金主义、炫富水平上。以为昂贵代表有品位，高品质;奢华代表上流社会、高人一等。这是错误的观念，也是不可避免的阶段次意识。我不清楚欧洲人是怎样看待这些奢侈品的(当然他们中也会有人热衷于购买奢侈品牌，就像电影《穿普拉达的女孩》中的很多女孩以此为荣一样)，但我总觉得我们不应该被网上、报上、杂志上的词汇所蒙骗，前卫、时尚、并不代表奢华享乐，开放、大气并不代表花钱如流水，无所顾忌。在对待名牌方面，很多人更乐意于抢购打折衣服，而不是甩手几万或几十万就是一个LV包，一件普拉达时装。在这一点上，值得我们学习。
过有品质的生活，就应该是这样的：舒适的衣物用品，简单的房屋装饰，独特的家居饰品-----康提罗瓷砖，自然的生活状态，健康的生活方式，安静宁和的生活态度。昂贵和质量，名牌和无名，比比就知道你想要的是什么。穿好的日常衣物，用好的生活用品，喜欢创意设计的小饰品，喜欢简单的家具摆设。不浮华世故，不奢华享乐，不矫揉造作，不喧宾夺主，不随波逐流，不以讹传讹。有所追求，但不过分强求。当然，还要有一颗匠心独运的心，一双独具慧眼的眼睛，这样才会发现好的东西，欣赏美得东西，然后才会心满意足地带回家，认真装饰自己的小家，满足自己的需求，不多也不少。
第三篇：七夕怎么过有创意
浪漫的七夕节就要到来了，情侣们准备好怎么度过这个美好的日子了么?个性的你们是不是不想和别人一样度过这样一个日子呢?那，七夕怎么过才有创意呢?
七夕怎么过有创意
数星星
七夕是牛郎与织女重逢的夜晚，是表达爱意的绝好时机。带着自己心动已久的女孩到能够俯瞰城市夜景的山顶上，在习习凉风中看牛郎星与织女星“金风玉露相逢，胜却人间无数”。看城市间万家灯火的安详温馨，你的表白，肯定会比平时有更加巨大的“杀伤力”。
订做一张爱情证书。现在有很多网店都提供这种专门定制爱情证书的项目，选择一家口碑比较好的、完工速度快的，制作一张专属于你们的爱情证书。里面的内容最好是以“甲方承诺：愿意为乙方一生的幸福付出所有”诸如此类包括“甲方、乙方”称呼的，因为在落款那里，是要写明“甲方：”“乙方：”这两项的。具体的证书内容就需要男孩子来动脑筋喽!
海滩散步
当太阳快要下山的时候带她去沙滩漫步，用烟花摆出一个爱心，里面用蜡烛摆上I LOVE YOU，然后两个人站进去一起点燃那个爱心，最后男方亲吻女方。
浪漫烟火
在她家门口准备好烟火，准备好后打电话叫她到窗口看烟花。放烟花时对她说一些情话。
竹简传情
有文学底蕴和幽默气质的同志们!可以用竹简情书：将自己想说的话，写在上面，送给暗恋的人或爱人方法是：放在抽屉里或没人的时候放在书包里。竹简有淡淡的清香，可以防虫蛀，有事、没事，女生拿出来看看，就可以想起你。(是注意：言语不要轻佻、无厘头。比如多句无重点或者直逼主题)
浪漫求婚
不少情侣都喜欢选择在七夕情人节求婚，因为七夕正是中国传统的情人节，很是浪漫!求婚的时候记得眼神真挚，而求婚词诚恳就好~然后单膝跪下对着心爱的她深情诉说吧!如果想要更能感动她，那就挑选最浪漫的戒指乐维斯，每位男士定制均需实名制，寓意“一生一世不离不弃”。在这个浪漫的日子里，给她一个一生一世的约定承诺。
第四篇：风过留痕生活随笔
毕业班的学生离校已有很长一段时间了，然而，内心里的那种师生情结却还难以割舍，孩子们的笑容一直不断地浮现在眼前，让我无法忘怀。特别是翻看学生们赠送自己的那本纪念册时，一句句真挚而温暖的话语，总让我怦然心动，暖流涌起。望子成龙，望女成凤，是天下所有父母的心愿。正因为如此，一直以来，我从事班主任工作总是小心翼翼、如履薄冰、夙夜忧叹。
作为一名班主任，需要对孩子的一生负责。尽管自己所教的学科是语文，但我决不只看重学生的语文成绩。七年级以来，我班的万昱彤、赵心慧、李梦竹、胡紫薇等四位女生，一直偏爱文科，特别是语文，数理化成绩却不是很优秀，这让我很揪心，害怕她们因为偏科而失去了上高中的机会。为此，课上课下，我想方设法、不遗余力地帮助她们提高数理化成绩。好在这几位女生理解了我的一份苦心，都很上进，注意取长补短，数理化成绩得以不断提高。今年中考，她们都考上了省级示范高中。这让我感到很欣慰，我终于可以长舒一口气，一颗悬着的心也放了下来。
对于那些学困生、后进生，我也拥有足够的爱心、信心、诚心、耐心和恒心，我相信他们每个人都是一朵晚开的花朵，给他们多一些浇灌、多一些施肥、多一些爱护、多一些等待，就一定会等来绚烂的花开。事实正是如此，我用三年的时间，等来了每一朵花开的芬芳与娇艳。
三年的时间里，我就像一只母鸡，精心呵护和关爱着每一只鸡雏，给它们遮风避雨，寻找和等待掉队的小鸡，教给它们生存的方法;我也像一只老鹰，带着一群小鹰练习飞翔，培养它们抗击风雨的毅力、勇气和能力，磨炼它们的翅膀，教给它们飞翔的本领;我更像一位船长，在知识的海洋，迎风破浪，掌握航向，把一位位学子摆渡到知识的彼岸……
在纪念册里，孩子们如是说：“薛老师，因为您的善良，教会了我们如何善良。”“您用瘦弱的身躯温暖了我们三年。”“我很庆幸，此生能夠成为您的学生。”“我会用心珍藏三年来在一起的喜怒哀乐，我记住了您生气的样子，开心的样子，和流泪的样子。”“老师您像是广袤的草原，而我就是草原上的一棵小草，在您的怀抱中幸福无比。”“虽只在您一生漫长行途中，停留过短暂三年，但时间的长短，不代表感情的深浅。道一声珍重，说一句再见，如若世间真的有缘，希望有一天，我们在行走的他乡旅途中，能够再次相见。”学生的话语尽管言过其实，但那份真挚的情感是显而易见的。
我觉得，教师的爱，好像一阵风，无论是和煦的，还是清凉的，都会吹皱孩子们的一片心海，留下难以忘怀的记忆。
第五篇：情人节怎么过有创意又浪漫
很有创意又浪漫的情人节节日过法，亲们可以参考一下哦，辛苦整理，希望对你们有帮助，哈哈。
第一种：烛光晚餐。买两个香槟杯子，在杯子上刻上你们的名字，预先到你所预定的餐馆，要求他们使用你提供的杯子。这会给你的女友很大的惊喜，也是你们俩很有意义的纪念品。 第二种：忆路集。每一对恋人都有一段专属的故事，藏在岁月的深处。把你们认识的第一年、第二年、第三年。。。记录下来，在忆路积累下专属于你们爱情的记忆库，在情人节的时候一起慢慢回味你们的爱情故事，哪个女孩不心动呢。第三种：种树。和你的伴侣一起去买棵树，种在一个特别的地方。每年到了情人节的时候，靠在你们种的树旁，一起喝香槟，跟她说“我对你的爱，和树一样茁壮生长”。
第四种：爱的礼券。制作一些爱的礼券，你的伴侣可以用这些礼券兑换浪漫的服务。比如去美容院做美容，让她实实在在地感觉到你在关心她的健康和美丽，相信她会感动你的贴心和细致。
第五种：睡前惊喜。在情人节的前一天，买些氢气球、彩带和鲜花，将它们藏好。当你的爱人睡着后，用气球、彩带和鲜花将床的周围装饰得温馨浪漫。第二天的清晨，她醒过来必定惊喜无比。
第六种：约会。在汽车后备箱里装满氦气球。开车到乡野去散步。从车里出来，假装要开始你们的徒步旅行了。确保你的伴侣离车比你近，然后扔给她车钥匙，叫她在后备箱找到你的夹克，而你此时弯腰去系鞋 带。当她打开汽车后备箱，气球会释放出来。你也可以放置一个标语“I love you”在后备箱里，当后备箱被打开，标语会被看到。
第七种：雨中漫步。如果情人节恰巧碰到老天下倾盆大雨，和你的伴侣在雨中漫步，不要带伞和带雨 披。和她疯狂地冲进下着雨的大街，跳进路上的水坑，全身湿透。抱起她在雨中旋转，在大雨倾盆中吻她。亲吻品尝她脸上的雨水，紧紧地抱着她。然后你们一起回 家洗个热水澡，喝点热酒，在壁炉旁烤火。
第八种：野外探险。租一辆串联式自行车，和你的伴侣合作骑行。骑行的终点是公园，在那里和她一 起野餐。建议你们玩一次“探险野餐”。规则如下：设置好定时器，倒计时20分钟。接下来，叫你的伴侣在5到10之间选一个数字。我们假设她选择数字7。给 你的伴侣一枚硬币，告诉她每经过第七个路口，她就抛一次硬币。如果是正面朝上就左转，反面朝上就右拐。当20分钟的倒计时结束，你们就在附近寻找一个适合 的野餐地点。这是一种非常有趣的方式，未知而又冒险。