远去的乡村阅读答案

第一篇：远去的乡村阅读答案

远去的乡村 阅读答案

远去的乡村 李汉荣

①“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”你们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说，我可是踏着蛙歌一路走过来的。我童年的摇篮，少说也被几百万只青蛙摇动过。我妈说：一到夏天外婆就不摇你了，远远近近的青蛙们都卖力地晃悠你，他们的摇篮歌，比你外婆唱的还好听哩，听看听着，你咧起嘴傻笑着，就睡着了。 ②小时候刚学会走路，在泥土的田埂上摔了多少跤?我趴在地上，哭着，等大人来扶，却看见一些虫儿排着队赶来参观我，有的还趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分。我扑哧一笑，被他们逗乐了。我有那么好玩，值得他们研究吗?于是我静静地趴在地上研究他们。当我爬起来时，我已经有了我最初始的昆虫学。摔饺，原来是我和土地 举行的见面礼：你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。

③现在，在钢筋水泥浇铸的日子里，你摔一跤试试?你跌得再惨，把身子趴得再低，也绝然看不见任何可爱的生灵，唯一的收获是疼痛。 ④稻田与荷田，只隔着一条田埂，他们是一对上千年的老邻居，是芳邻。稻与荷，各自站在各自的水里，猜测着对方的冷暖和心事。他们也暗中喜欢着对方，经常互相交换些小礼物：这边把多出的荷香捧过去，那边就把宽裕的月光沿 沟渠送过来。喜欢串门的青蛙也善意地丈量一下双方的水深水浅，重复一些古老的忠告。秋收后，就有细心的婶子说：这两块田里长的东西就是不一样嘛，稻米里有一股荷的香，莲藕里藏着稻米的香。

⑤菜地里的葱一行一行的，排列得很整齐很好看。到了夜晚，他们就把月光排列成一行一行，到了早晨，他们就把露珠排列成一行一行;到了冬天，他们就把雪排列成一行一行。那些爱写田园诗的秀才看见了，就学着把文字排列成一行一行。种地的父亲看见书上一行二行的，问我：这写的是什么?为啥不连在一起写?多费纸啊!我说：这是诗，诗就是一行一行的。父亲说：原来，你们在纸上学我栽葱哩，一行一行的。

⑥你听见豆荚炸裂的声音吗?我多次听过，那是世上最饱满、最幸福、最美好的炸裂声。所以，我从来不放什么鞭炮和礼花，那真有点儿虚张声势，一串剧烈爆响之后，除了丢下一地碎纸屑，更无丝毫诗意。那么我怎么庆祝我觉得只得我庆祝的时刻呢?我的秘诀是，来到一个向阳的山坡，安静地面对着一片为着灵魂的丰盈和喜悦而缄默着天真嘴唇的大豆啦，绿豆啦，小豆啦，豌豆啦 红豆啦 听他们那被太阳的一句笑话逗得突然炸响的“辟辟啪啪”的笑声，那狂喜的、幸福的炸裂;美好的灵感，炸得满地都是。诗，还用得着你去苦思冥想吗?面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮手里的，全是好诗。你即使在田野里追赶一只老鼠，也能到达一首诗的附近，离老鼠洞不远，是野草掩护的蛐蛐的琴房，正在演奏《诗经》里的某个曲调。

⑦纵着走过来，横着走过去，我不识字的父亲，披一身稻花麦香，在阡陌上走了几十年，我以为他只是在琢磨农事。可是，当他的田亩和更广裹的田亩，被房地产商一夜之间全部收购，种植了茂密的钢筋水泥，然后无限期地转租给再也不分泌露水，不生长蛙歌，仅仅隶属于机械和水泥的永恒荒芜时，我才突然明自：我那不识字的父亲，他纵着走过来，横着走过去，他一生都固执地走在一首诗里，他一直都在挽救那首可能真的要失传的田园诗。 (有删改)

1.根据文中④⑤⑥段的内容，请仿照下面划线的短语，完成填空。(4分) 乡村的诗意在哪里?让我来轻轻告诉你： 她在童年的蛙声中，她在稻田的荷香里， 她在 中，她在 里， 她在 中，她在 里。

她在菜地的葱行中，她在秀才的诗行里，她在豆荚的笑声中，她在蛐蛐的琴音里 2.第②段写在田埂上摔饺，第⑥段写听豆荚炸裂声，分别表达了作者怎样的感悟?请用原文中的话回答。(4分) (1)你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。 (2)面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮手里的，全是好诗。 3.从修辞的角度赏析第⑤段中画线的句子。(5分) 运用了拟人(比拟)、排比的修辞手法。把葱行拟人化，赋予它人的思想行为，更生动、优美，充满了诗意。排比句式的运用，表现了菜地里的葱的整齐优美，把作者对乡村常景的喜爱之情淋漓尽致地抒发出来。 4..结合语境，品味下面句子中加点词语的内涵。(4分) 我那不识字的父亲，他纵着走过来，横着走过去，他一生都固执地走在一首诗里，他一直都在挽救那首可能真的要失传的田园诗。 “固执”一词在这里是“执着”的意思，写出了父亲对土地的不舍，表达了父亲及世代农民对乡村田园的热爱、依恋。

5.结合全文，说说你对题目《远去的乡村》的理解。(6分) ①作者回忆的是已逝去的乡村生活，相对现在而言，那确是“远去的”了。 ②“远去的乡村”留有作者美好的回忆，和现在的“城市文明”形成了强烈的对比。

③文章表达了对已逝去的和正在逝去的美好事物的担忧、失落，引发人们对未来发展的思考。

④标题新颖，吸引读者，并能激发读者的阅读兴趣。

第二篇：《远去的乡村》阅读附答案

记叙文阅读。(15分)远去的乡村①“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”你们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说，我可是踏着蛙歌一路走过来的。我童年的摇篮，少说也被几百万只青蛙摇动过。我妈说：一到夏天外婆就不摇你了，远远近近的青蛙们都卖力地晃悠你，他们的摇篮歌，比你外婆唱的还好听哩，听看听着，你咧起嘴傻笑着，就睡着了。②小时候刚学会走路，在泥土的田埂上摔了多少跤?我趴在地上，哭着，等大人来扶，却看见一些虫儿排着队赶来参观我，有的还趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分。我扑哧一笑，被他们逗乐了。我有那么好玩，值得他们研究吗?于是我静静地趴在地上研究他们。当我爬起来时，我已经有了我最初始的昆虫学。摔跤，原来是我和土地举行的见面礼：你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。③现在，在钢筋水泥浇铸的日子里

1、分析某个加点词语的表达效果。答题方法：(1)了解用词之美------动词形容词精辟准确，把事物说得形象具体;使用成语，为文章增色;关键词能为中心服务。(2)掌握答题技巧：把握词语的比喻义、引申义、双关义。类型2：找出文中你最喜欢的句子，并说说理由。答题方法：(1)了解语言美的几种形式及作用①修辞之美------比喻、拟人：生动形象地写出xx事物的xx特点。小题4:试题分析：赏析文题的妙处一般要从内容、主题、结构几方面进行鉴别欣赏，学生能从不同的角度对文章的标题进行赏析，一般从标题的使用手法来考查，有时也从文章内容和主题角度，要求学生对文章标题进行理解，这时要求学生能整体感知文本内容，深刻认识文章中心主题。

第三篇：李汉荣远去的乡村阅读答案

语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇远去的乡村阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!

远去的乡村

文 / 李汉荣

⑴小时候刚学会走路，在泥土的田埂上摔了多少跤?我趴在地上，哭着，等大人来扶，却看见一些虫儿排着队赶来参观我，还有的趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分。我扑哧一笑，被它们逗乐了。

⑵现在，在钢筋水泥浇铸的日子里，你摔一跤试试，你跌得再惨，你把身子趴得再低，也决然看不见任何可爱的生灵，唯一的收获是疼和骨折。

⑶即使你在田野里追赶一只老鼠，也能到达一首诗的附近——离老鼠洞不远，是被野草掩护的蛐蛐的琴房，正在演奏《诗经》里的某个曲调。

⑷菜地里的葱一行一行的，排列得很整齐很好看。到了夜晚，它们就把月光排列成一行一行;到了早晨，它们就把露珠排列成一行一行;到了冬天，它们就把雪排列成一行一行。那些爱写田园诗的秀才们看见了，就学着葱的做法，把文字排列成一行一行。后来，我那种地的父亲看见书上一行一行的字，问我：“这写的是什么?为啥不连在一起写呢?多浪费纸啊?”我说：“这是诗，诗就是一行一行的。”我父亲说：“原来，你们在纸上学我种葱哩，一行一行的。”

⑸你听过豆荚炸裂的声音吗?那是世上最饱满、最幸福、最美好的炸裂声。所以，我从来不放什么鞭炮和礼花，那真有点儿虚张声势，一串剧烈的爆响之后，除了丢下一地碎纸屑和垃圾等待打扫，别无他物，更无丝毫诗意。那么，我怎样庆祝我觉得值得庆祝的时刻呢?

我的秘密方法是：来到一个向阳的山坡，安静地面对一片为着灵魂的丰盈和喜悦而缄默着天真嘴唇的大豆啦、绿豆啦、小豆啦、豌豆啦、红豆啦，听它们那被太阳的一句笑话逗得突然炸响的“噼噼啪啪”的笑声，那狂喜的、幸福的炸裂!美好的灵感，炸得满地都是。诗，还用得着你去苦思冥想吗?面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮子里的，全是好诗。

⑹乡村寂寞吗?有时候是有一点的，但很快就被蛙歌填满了;蛙歌退场，寂寞降临，但很快又被及时降临的鸟声填满了;鸟声稀疏，寂寞再度袭击爷爷的日子，但是，更多的蛙歌和鸟声同时降临了，超额填补了这并不严重的寂寞。雨填补云的寂寞，虹填补天空的寂寞，泉填补山的寂寞，鱼填补河的寂寞，燕子填补屋檐的寂寞，狗叫填补夜晚的寂寞，雄鸡扯开嗓子填补黎明的寂寞，儿子儿媳和陆续到来的孙子们填补暮年的寂寞……爷爷总是来不及寂寞，就度过了他耕读的一生。于今看来，乡村的那点古老寂寞，只是上苍自己给自己布置的作业：为时光留些空白，然后，用天籁、天物、人伦、风情去一一填满。

⑺屋梁上那对燕子是我的第一任数学老师、音乐老师和常识老师。我忘不了它们，我至今怀念它们。它们一遍遍教我识数：1234567;它们一遍遍教我识谱：1234567;它们一遍遍告诉我，一星期是七天：1234567。 (摘自《读者》2013年第9期)

远去的乡村阅读题目：

10、根据文中④⑤⑥段的内容，仿照下面划线的短语，完成填空。(4分)

乡村的诗意在哪里，让我来轻轻的告诉你:

她在童年的蛙声中，她在稻田的荷香里，

她在( )中，她在( )里，

她在( ) 中，她在( ) 香里。

11、在第②段写在田埂上的摔跤，第⑥段 写豆荚炸裂的声，分别表达了作者怎样的感悟?请用原文中的话回答。(4分)

(1)在田埂上的摔跤的感悟:

(2)豆荚炸裂的声的感悟:

12、从修辞的角度赏析中第⑤段中划线的句子。(5分)

13、结合语境，品味下列句子中加点词语的内涵。(4分)

14、结合全文，说说你对题目“远去的乡村”的理解。(6分)

15、请你从文中选一句恰当的话作为本文的题记，并说说理由。(3分)

16、读⑴⑵段，分析作者所用的写作手法与作用?(3分)

17.下面的句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。(2分)

到了夜晚，它们就把月光排列成一行一行;到了早晨，它们就把露珠排列成一行一行;到了冬天，它们就把雪排列成一行一行。

18、下面的句子含义深刻，富有感染力，请加以赏析。(2分)

诗，还用得着你去苦思冥想吗?面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮子里的，全是好诗。

19、文章结尾说“我忘不了它们，我至今怀念它们”，作者仅仅是怀念屋梁上的燕子吗?还有什么?(3分)

20、这是一篇优美的时文，请你结合本文主题或风格，向其他广大读者朋友写一小段推荐语。(3分)

远去的乡村参考答案：

10、解析:她在菜地的葱行中，她在秀才的诗行里，她在豆荚的笑声中，她在蛐蛐的琴音里。

11、解析:(1)你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。

(2)面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮手里的，全是好诗。

12、解析:运用了拟人(比拟)、排比的修辞手法。把葱行拟人化，赋予它人的思想行为，更生动、优美，充满了诗意。排比句式的运用，表现了菜地里的葱的整齐优美，把作者对乡村常景的喜爱之情淋漓尽致地抒发出来。

13、我那不识字的父亲，他纵着走过来，横着走过去，他一生都固执地走在一首诗里，他一直都在挽救那首可能真的要失传的田园诗。

解析:“固执”一词在这里是“执着”的意思，写出了父亲对土地的不舍，表达了父亲及世代农民对乡村田园的热爱、依恋。

14、解析:作者回忆的是已逝去的乡村生活，相对现在而言，那确是“远去的”了。

‚“远去的乡村”留有作者美好的回忆，和现在的“城市文明”形成了强烈的对比。

ƒ文章表达了对已逝去的和正在逝去的美好事物的担忧、失落，引发人们对未来发展的思考。

④标题新颖，吸引读者，并能激发读者的阅读兴趣。

15、无统一答案。示例：“即使你在田野里追赶一只老鼠，也能到达一首诗的附近——离老鼠洞不远，是被野草掩护的蛐蛐的琴房，正在演奏《诗经》里的某个曲调。”(1分)理由：描绘了乡村独有风景，既富有诗意，又能暗含主题，表现了作者对乡村充满怀念之情。(作题记的句子必须能指示或凸现文章的主旨及情感,激发读者阅读兴趣,常常起到先声夺人的效果)(2分)

16、对比手法(1分)，有点题的作用----远去的乡村。并引发了作者对乡村诗意生活的回忆与怀念。(2分)

17、运用了拟人和排比的修辞手法(1分)，生动形象地描写了整齐的葱给菜地带来了诗意的画面，表现了作者对乡村生活的喜爱。(1分)

18、大自然给人创作的灵感。我们要亲近自然，脚踏实地谦虚地辛勤劳动，在劳动中获得灵感。脱离生活，脱离实践，难有成果。(符合大意即可)(2分)

19、怀念的是乡村的天籁与风景、人伦与风情，乡村的生活。(3分)

20、示例：大自然给人带来心灵的快乐和宁静。善待自然，就是善待自己;欣赏自然，就是欣赏自己，发现自然，就是发现自己。李汉荣散文《远去的乡村》，让我们一起反思城市文明，重归昨日，倾听乡村的呼唤，寻找我们的根。(要求围绕本文主题与写作风格来推荐，语句通畅，言之有理即可)(3分)

第四篇：远去的乡村堡子

文/溪水一石

堡子，在我心中占有重要位置，这是因为在我家老屋对面的塬边沟湾就有座堡子，少年时常去那里玩，听老人们讲与堡子有关的故事;刚参加工作，又是在一个叫蒋家沟的马泉堡子教书。一个是我出生地，一个是我走向社会的第一站，由此我便与堡子结下了情缘。

今年国庆前夕，我们去县境内看了几处即将消失的堡子。

梁原乡政府的正南面有座叫洞山的陡峭山峰，听说这座山峰的顶端建有堡子，那天，我们特意前去攀爬，费了好大劲总算爬到了山巅。眼前就是一座建在山峁上两米多高的大土台，约二十几个平米，登上土台，举目四顾，确有一览众山小之感。一个50多岁的回民汉子正在山坡放牛，他告诉我们，从这里往南直到龙门的民乐塬，有九座这样的堡子，传说是唐代李元谅驻守良原(今梁原乡一带)时修建的烽火台。这土台究竟是不是李元谅当年修建无从考证，但李元谅当年驻守良原城确有史籍记载。如今在这洞山的大土台下边，附近村民用砖石垒砌了不少简易庙宇，既看不到牌位，也见不着神像，只有烧香祭祀用的灰碗和散落草丛中的香支。随处可见饮料瓶食品袋之类的垃圾，看来这里还不是寂寞冷清的地方。

在上良乡蒋家沟村的马泉堡子，眼前的堡子面目全非，毁损十分严重，真叫我有点不敢相信。三十年前这座堡子里还是个有近200名学生的学校，北、西、东三面深沟，正南是又高又厚实的一字形城墙，成了隔绝学校与外界的屏障，只有城墙正中有个可容一辆木板车出入的门洞，用相当结实的硬木作门，除了此门别无出入口。城墙内五亩多大的院子内，除了那几座土红色拱门圆窗的民国老房子外，城墙的内侧还挖了两孔不大的窑洞，一只用于住人，一只用作伙房。当年办学时，为了安全在三面沟边还修了围墙。每当放学后，校园里寂静无声，沟边松鼠野兔乱串，甚是寂寞凄凉，好在有我的师范同学S君与我同时分配在此为伍。可如今房子没有了，城墙被挖得支离破碎，院子改做耕地，周边参天巨树也不见了踪迹。据说住在附近的村民因为饲养家畜，为了方便，就在城墙上取土，久而久之，城墙逐渐损毁成这般模样。

而我家乡老屋对面的堡子，规模要比马泉堡子大许多，大概有近百亩。堡子外侧不知是何时在城墙上挖的几孔窑洞，住着一个大户人家，城墙中间被开挖了一个有三米宽的豁口，算是进出的门了。城墙内早先住着好几户人家，后来慢慢搬迁只剩一户至今仍住在那儿。堡子内靠沟边是几孔窑洞，南端的一孔没安门窗，窑洞敞口，那是大众碾米的地方;靠北端的四孔窑洞是生产队专门榨油的老油坊，当年兴盛时，养有不少拉磨油籽的骡马，乡间百姓常来卖油籽、买(换)清油，每到秋冬时节，从油坊窑袅袅升起的白色烟雾中总能闻到一股油香味。而今两座相距10多公里的堡子却是同样的命运——残败不堪。

像这样的堡子，在灵台乡间随处可见。绝大多数是三面临沟、周围地势险要、易守难攻，看上去甚是壮观。有些堡子是以地形而定，形制不规整，修建也不是多么精致，但绝对的坚固。一般是由当地老百姓在族人中有威望的人带领下修建的，来敌侵犯时躲避，敌退后又回归原地耕作生息。根据老人们的讲述和查阅历史资料得知，类似梁原洞山这样的堡子，那是历史上城防用的烽火台，多建于当时城池周边高地，如今天县城的四周，也有这样的大土台，保存基本完好。

除了这用于报警的烽火台外，哪乡间许多城墙堡子又是干啥用的呢?

原来在冷兵器时代，堡子是非常好的防御工事，小小的堡子，在关键时刻基本可以抵挡土匪叛军的袭击，一般千人以下的乱匪不会正面攻破一般的堡子。可以说堡子是明末清初以来(最初建于何年，无史可考)农村最好的防御阵地，一般有多个村社组成，还要在几个村社中选出堡长，能当堡长者，当然是当地有名望，又有功夫，经济上有一定实力，有威信，能把所辖村民组织起来的人。堡子一般有一个开口，当有乱匪来袭时，村民们聚集在堡子中，还要把自家的粮食等赖以生存的东西搬进去，为了能长时间地生存，一般堡子里有都水井。当村民们聚集在堡中躲避危险时，堡门就用土石堵得非常严实。在堡墙上，存放着巨石、大树干等武器，后期有些堡子有土炮作为武器。

堡子里一般都有村庙里敬奉的神明，这也算是一种心理安慰，将人与神的命运共同捆绑在一起，也是村民们对本地所敬奉神明的一种虔诚信仰吧!(Inspirational quotes yuedu.mipang.com)因此，当堡子中的堡民打败了盗匪的进攻，堡子保护了堡内的村民后，村民越加对神明虔诚敬仰。 而且，在生死存亡的关键时刻，堡中的老百姓往往会产生幻觉，比如，敬奉的关公，他们就会看到一个骑着赤兔马的将军在堡墙上守卫，敬奉的观音菩萨，堡中的村民便会看到一个穿着大红袄的新娘子模样的女子，手持长枪，身骑高头大马，英姿飒爽地在堡墙上护卫着堡中的村民„„ 民间常有这样的故事流传。

这些有

二、三百年以上历史的乡间堡子，为什么在风吹雨淋中还依然能看到其大致原貌呢?原来，在修堡子时，先要将基础挖深，用石夯打压牢固，筑墙所用的土都经过了处理。将黄粘土晒干拣除杂物，在烈日暴晒下，用冷水猛浇，再反复击打搅拌，增加土的密度和粘度，然后晾晒到一定程度，用很粗的木椽夹挡，在里边填上半尺厚的湿土，几个人用夯石击打。这样一层一层修建起来，墙体之间的土中还要添加麻丝，这就是堡子上看不到墙缝的秘密。堡子修起来还得将墙面用利器修光，为的是墙面遇水能够迅速下流，减少雨水侵蚀。检验墙体是否合格，则由壮汉用锥子在刚筑起的墙体上使劲扎，“入不过寸”就算合格。再说西北干旱少雨，气候干燥等原因，遗存下来的堡子也就能看到很多了。

关于堡子的历史，由于时代较近，乡村分布较多，且是民间所建，地方志书少有记载。我们看到的几处堡子都地处险要，与周边地势浑然天成。堡子的修建在人口相对稀少、技术低下、贫穷落后的灵台来说，无疑是一件相当艰辛的工程。

通过对分布在乡村间堡子的了解，我觉得这堡子和长城是一样的伟大，是“家”和“国”的关系，长城是中华文明的象征，是防御外来侵略的军事堡垒，是国家的战略防线;堡子也是防御流寇盗匪的建筑设施，是普通民众赖以生存的基础，在保护民众安全、传承传统文化、凝聚民心、促进社会进步等方面发挥了重要作用。国家一体，国建长城，家修堡子，其实质意义完全是一致的。因此，我们在赞美长城的同时，不应忘记这些乡间堡子。

尽管乡村间分布着不少富有地域特色的堡子，并且在非常时期也起过相当重要的作用，同时它也是乡村历史文化的一部分，但长期以来却受到人们的忽视。今人不但没有保护好，更没有使其得到充分地利用和开发，认识的不足和微小利益的驱动，导致破坏也极为严重。今天我们望着城墙堡子的遗迹，除了处处显示出岁月的沧桑外，剩下的全是满目苍夷、不忍细看的残躯了。当然，堡子如今只是记忆乡愁的精神财富，早已失去了它原本防御的功用，它的消失那是迟早的事，却没想到在当今会有这样快的速度，这不禁令人扼腕叹息。

祖宗遗留下来的精神财富，理应由我们后人来保护继承，任何人都没有践踏破坏的理由。

看来，保护民间历史文化遗产，记得住乡愁，我们确实任重而道远。

2014年10月9日

第五篇：乡村素描阅读答案

今天小编为大家整理了乡村素描阅读课后答案，希望对大家有帮助，希望大家还是多自己思考，多看文章，这样才能提高自身，感谢大家一直对小编的支持!

乡村素描

这是六月的最后一天.在周围一望无垠的俄罗斯啊——我的故乡。

整个天空染满均匀的蓝色;天上只有一片云彩——不知它是在飘浮呢,还是在消散.没有风,天气晴和……空气呢——像刚刚挤出的牛奶那样新鲜!

云雀在高声鸣叫;鼓胸鸽在咕咕低语;燕子在静悄悄地飞掠;马儿有的在打着响鼻,有的在嚼(jiáo)草;狗儿没有发出吠声,站在一旁温驯地摇着尾巴。

空气里呢,散发着烟和青草的气味——还夹杂着一点儿松脂和一点儿皮革的气味;麻田里麻花盛开,散发着浓郁的令人愉快的芳香。

一条深深的,但缓缓倾斜的沟壑(hè).两边长着好几行爆竹柳,枝叶婆娑(suō),下边的树干却已龟(jūn)裂了.一条小溪顺着沟壑流去;透过碧清的涟漪,溪底的小石仿佛在颤动.远处,在天空和大地尽头的边缘上,闪现着一条大河的碧流。

沿着沟壑——一边是整齐的小粮仓,门儿紧闭着的小贮藏室;另一边是五六间木板屋顶的松木小农舍.每个屋顶都竖着一根装有鸟巢的高高的杆子;每家的小门廊上,都装饰有一匹铁铸的短鬃(zōng)小马.粗糙不平的窗玻璃上,辉映出七色彩虹.木板套窗上描绘了花瓶.每座小农舍前,都端端正正地摆着一张完好的条凳;几只猫儿在墙脚周围的小土堆上蜷成一团,耸着透明的耳朵;高高的门槛后边,现出凉爽、幽暗的前室。

我铺开马衣,躺在沟壑的边缘;四周围——一堆堆刚刚割下的干草,散发着使人懒洋洋的芳香.机灵的主人们,把干草散放在小农舍前边：让它在向阳处晒得更干透一些,然后再从那儿放到草棚去!要是睡在那上面,再舒服不过了!

阅读题：

1.判断下列句子中破折号的作用.A,表示解释说明 B表示意识递进 C表示意思的转换,跳跃或转折. D表示声音的延长.

(1)这是六月的最后一天.在周围一望无垠的俄罗斯啊——我的故乡.()

(2)整个天空染满均匀的蓝色;天上只有一片云彩——不知它是在飘浮呢,还是在消散.()

(3)沿着沟壑——一边是整齐的小粮仓,门儿紧闭着的小贮藏室;另一边是五六间木板屋顶的松木小农舍.()

2 用“__”画出文中的一个排比句.从这组排比句中,你感受到了什么?

3 这篇文章分别写了那些景物?文中的哪一副画面给你留写了最深刻的印象?

4从文章中找出一些表达作者心情的句子，摘抄下来。

答案：

1.判断下列句子中破折号的作用。

A,表示解释说明 B表示意识递进 C表示意思的转换,跳跃或转折。 D表示声音的延长

(1)这是六月的最后一天.在周围一望无垠的俄罗斯啊——我的故乡。(A)

(2)整个天空染满均匀的蓝色;天上只有一片云彩——不知它是在飘浮呢,还是在消散。(B)

(3)沿着沟壑——一边是整齐的小粮仓,门儿紧闭着的小贮藏室;另一边是五六间木板屋顶的松木小农舍。(C)

2 用“__”画出文中的一个排比句.从这组排比句中,你感受到了什么?

答：云雀在高声鸣叫;鼓胸鸽在咕咕低语;燕子在静悄悄地飞掠;马儿有的在打着响鼻,有的在嚼(jiáo)草;狗儿没有发出吠声,站在一旁温驯地摇着尾巴。

感受到了六月乡村的祥和,作者的喜爱之情。

3 这篇文章分别写了那些景物?文中的哪一副画面给你留写了最深刻的印象?

答：天空、动物、空气中的气味、沟壑、农舍,描写天空的画面给我留下了深刻的印象。

4.4从文章中找出一些表达作者心情的句子，摘抄下来。

(1)答：要是睡在上面,再舒服不过了。

表达了作者对家乡景色的喜爱和对家乡的热爱之情。

(2)答：6月的最后一天,周围一望无垠的俄罗斯啊——我的故乡。

表达了作者对故乡的思念和热爱之情。