校长北京考察心得体会

在工作与学习的过程中，受到各种信息的启发，我们可能会获得一些心得体会，将这些心得体会记录下来，可使我们更好的成长。怎么样写出好的心得体会呢？以下是小编整理的关于《校长北京考察心得体会》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第一篇：校长北京考察心得体会

北京考察心得

艺术考察的心得体会

艺术考察的心得体会

初冬乍寒。我们学校组织班级同学赴北京艺术考察。我们对北京的艺术区、特色街区进行了为期四天的参观考察，相继参观了北京燕莎奥特莱斯购物中心、北京古玩城，燕莎友谊、金源燕莎、新光天地、华贸购物中心、大栅栏、大连万达广场、秀水街、大悦城和蓝色港湾以及798街区，此外，我们还拜访了中核集团、首创置业以及鑫苑置业等地产公司，并通过首创置业结识了安家传媒集团。虽然时间有限，但感受颇深。以下是我的一些个人体会。

在这次的考察中最后参观的是798项目，但给我“震撼”的还是798街区项目，在这里我开拓了眼界，感受了多种文化。798艺术区是以上个世纪50年代建成的工厂命名的艺术区，隶属原电子工业部。所属70

6、70

7、7

18、7

51、79

7、798等6个厂的区域范围与751厂联合组成七星华电集团。七星集团将这些厂房(德国包豪斯建筑风格)陆续进行了出租，出租价格在3—8元/平方米/天，建筑面积约60多万平方米。

从2001年开始，来自北京周边和北京以外的艺术家开始集聚798，画廊、艺术中心、艺术家工作室、设计公司、餐饮酒吧等各种空间的聚合，形成了具有国际化色彩的“SOHO式艺术聚落” 和“LOFT生活方式”，

2004年，北京被列入美国《财富》杂志一年一度评选的世界有发展性的20个城市之一，入选理由竟然是798。

798的出现，反映了中国思想领域前进的水平。798是北京城市形象的一张名片。798是中外文化交流的场所，是中国本土文化交流、渗透的场所。从旅游的角度来说，它是北京拥有众多高等级的历史文化遗产而较少展现当代文化场所的一种重要补充 (年参观人数60万人左右)。

“他山之石，可以攻玉”。结合老东门和老市委项目，我认为类似改造项目应兼顾一下几点：

1、科学规划，配套设施 ;

2、置换产权，专业管理;

3、保持特色，旅游介入;

4、优化环境，防止污染;

5、政策宽松，压抑租金。

之后我们去了河南洛阳龙门石窟，龙门石窟在洛阳市南郊的龙门口，距市区十二公里。春秋战国时期，龙门便有了“阙塞”之称。龙门东西两山对峙，东为香山，西为龙门山，远望有如一座天然的门阙关塞，是为“四岳三涂九州之险”中的“三涂”之一。《水经注》卷十五“伊水”条中云：“伊水又北入伊阙，昔大禹疏以通水，两山相对望之若阙。伊水历其间北流，故谓之伊阙矣。”而伊阙在于国都之南，若天然的大门。“龙”是封建帝王的象征，故又叫做龙门。但偶尔也有“凿龙”“禹门”之称。

自古以来“龙门山色”就被列为“洛阳八大景”之冠。凡寓居洛中或游历至此的历代诗人，诸如李白、杜甫、韦应物、刘禹锡、白居易和欧阳修等，对洛阳第一胜境都留下了美好的诗篇。唐代著名诗人白居易，居洛十八年，常住在香山寺里，并与香山寺僧如满结香火社。他说：“洛都四郊山水之胜，龙门首焉;龙门十寺观游之胜，香山首焉。”(《修香山寺记》)他不仅自己自号“香山居士”，而且死葬香山，永远和龙门山水相伴，足见龙门山色感人之深。

峡谷两岸共有十口泉水，出露点一般高出伊河水面2----5米深，总流量每秒0。229立方米，各泉温度无大的差别，一般为24度----25度，流量及水量年变化均不明显。龙门地区气温最高达44度，最低为负20度，平均年降雨量525。5毫米，年蒸发量为1760毫米，最大风速可达7级，冰冻期为154天。(资料摘自：苏良赫、纪思、王玉河、许以和《洛阳龙门石窟地质踏勘报告》。

人为破坏是龙门石窟所遭受到的最大灾难。唐武宗时代“会昌灭佛”和五代后周时期赵匡胤的诞生“天红三日，今曰火烧街。当时人们跃龙门石佛成精，去打石佛，残去多数”(郭玉堂;《洛阳古物记》手抄本)。萨天锡《龙门记》说：“诸石像旧有破衅既为人所击，或碎者、或捐躯，其鼻耳其手足或缺焉，或半缺全缺，金碧装饰悉剥落，悉有完者。”又说：“伊阙两岸，旧有八寺，无一存者。但东崖巅有垒址两区，余不可辨，数十碑多仆，立者仅一二，所刻皆佛语，字剥落，不可续。如此，则后魏迄于唐代诸寺，元时即已毁废矣。”宋李焘《续资治通鉴长编》卷六十五真宗景德四年：“二月，已卯，上幸尤门，睹岩崖石佛甚多，经会昌毁废，皆已摧坏。左右曰：‘非官为茸治，不能成此圣迹。’上曰：‘军国用度，不欲以奉外教，恐劳费滋甚也。’”用宗教迷信进行统治，是封建统治阶级必用的手段，宋真宗在公元1007年虽然拒绝了修复龙门佛像的建议，但是不到十年，几大中祥符八年(公元1015年)，还是进行了修复工作。宋志磐《佛祖统纪》卷四十四云：“西京龙门龛佛，岁久废坏，上命沙门栖演给修饰，凡一万七千三百三十九尊。”众多的佛像，得到了整修。

解放前龙门石窟随着帝国主义的入侵，帝国主义分子勾结一批民族败类大肆盗窃破坏龙门石窟的雕刻艺术品，使得这座艺术宝库中的石刻造像十之八九都残手断臂。1965年，原龙门文物保管所所长马玉清将曾被胁迫盗凿龙门文物的偃师杨沟石匠王光喜，王水，王惠成三人邀请到龙门，座谈当时盗凿情况并到现场帮助寻找盗凿点。据其回忆，盗凿时间约在民国十九至二十四年间(1930----1935年)。由该村伪保长王梦林和王东立、王毛、王魁勾结洛阳东关古玩奸商马龙图(聋子)，采用欺骗与强制手段，迫使石匠深更半夜摸进洞窟，借助于微弱的灯光，进行盗凿，还派土匪持枪站岗放哨。怕惊动龙门、魏湾附近的老百姓来揍他们。王光喜说：“常去的有我们三个人，主要是盗凿宾阳中洞北边下面的身子(孝文帝礼佛图)。当时有照片，打一回看一回照片，按打的多少付给钱。照片在马龙图那里放着，主要是王魁两下接头，打碎的碎块由王魁转交给马龙图。我也进城去送过一次，下边搁佛像，上边放上一些石灰，说是进城卖石灰的。很不好打，打着直冒火，那石头是火硝石，光宾阳洞就打了两三年”。其盗凿地点有古阳洞北壁第一层列龛东数第一龛右下角的飞天、第二层列龛下东数第三龛龛楣、宾阳中洞帝后礼佛图、宾阳南洞南壁大龛下狮子、莲花洞北壁上层龛内的交脚弥勒、破窑南壁隋龛下狮子、万佛洞西壁莲花穿枝供养菩萨和窟顶飞天以及洞外两侧的狮子、东山看经寺南壁罗汉迦叶上身、二莲花洞北洞东壁两侧菩萨等。据1965年初步统计，龙门石窟被盗凿痕迹达七百二十多处。1971年由马玉清等六人分别到杨沟、郜庄、龙门街、魏湾、郭寨等村镇再次调查破坏龙门文物的损坏情况。马玉清说：“万佛洞的狮子是杨沟土匪王魁打的1953年北京法院来龙门时，把王魁弄来，叫他站在万佛洞被盗走的地方照过像。”经解放后查明，马龙图、王梦林一伙与北京古玩奸商岳彬、美国人普爱伦是串通一气的。

自然因素对龙门石窟的破坏

一千四百多年来龙门石窟不仅受到人为的盗窃与破坏，目前自然风化的危害更是威胁着这一艺术宝库，岩石的风化崩塌，地下水，溶洞，为龙门石窟造成了极大的破坏。由于石窟大部分开凿在寒武，奥陶纪石灰岩，虽有适于雕作的一面，但同时也有它的弊病。岩层中裂隙极为发达，喀斯特溶洞较多，且地下水丰富、杂树丛生，这就造成多组裂隙切割岩体，造成大面积崩圮。诸如奉先寺卢舍那大佛的手部和腿脚，南壁天王、力士、以及石牛溪南面多层佛龛的自然崩圮，就是证明。近些年来，在敬善寺前面伊水岸边，就发现有露出水面的雕刻有两层唐龛的巨大岩块，很可能就是从石牛溪南面崩圮后，经河水冲留下来的;再者，由于喀斯特溶洞圮毁和渗水引起的岩石风化，水的流动不断溶蚀石灰岩中的碳酸钙，随着水带出表面，水分蒸发或沉淀，使洞窟中出现了大面积的石灰岩凝浆。有的雕刻已面目不清，个别地方凝浆达两厘米厚，莲花洞由于长期漏水不干，还长了苔藓，既损换了文物的完整，又影响了美观。钙质沉淀物覆盖雕刻品等破坏因素，也危害极大。如古阳洞主像佛座后边的溶洞有的达几十米深，奉先寺卢舍那大佛西南隅的大溶洞平均高度达2。6米，面积达150平方米，一旦山顶震动过于剧烈，就容易塌方落顶，毁掉卢舍那大佛和右侧弟子阿南和胁侍菩萨。而莲花洞，敬善寺洞等窟中大型造像多有被钙质沉淀物覆盖的现象。

在下雨的时候，石窟各洞开始是由洞顶垂直下来的裂隙很快渗入洞内接着雨水由百米以外多是从岩层层面流来，这种情况有宾阳南洞和石窟寺，奉先寺西北角表现突出，而且水量一般还比较大。另一种是由细小裂隙渗入，时间长达几个月之久，如看经寺和古阳洞南侧。石质表面的风化粉碎主要是由于石内含有水分，经冰冻融化的过程而继续造成的，由于石质的毛细血管作用，雕刻品可以吸取足够的水分， 加上龙门地面水的冲刷和地下水源的旺盛，使得雕刻大部分经常呈饱水状态，经过冰冻的融化雕刻表面的薄层逐渐粉碎，日渐模糊，同时也造成了一些细微的裂纹。而山水冲刷下的泥沙灌进裂缝中，又使裂纹逐渐扩大。

纵横交错的裂隙蓄积的水土丰富的水土，使得山上杂树丛生，荆棘生长旺盛，山上荆棘，柏树根深达数十米。树木根系增大，增大裂隙，遇有暴风雨，树木摇动，常有岩体崩落，净土堂窟檐，石窟寺上方岩体及奉先寺等处的多处崩圮，均属于此种原因。塌落体内部均有密如蜘蛛网般大小的树根，说明了树木对岩体的危害之大，树木根部的新陈代谢，产生酸性物质，与石灰岩中的碳酸钙发生反应，又是加大裂隙和岩石风化的一个重要因素。这些因素互为因果的对石雕起着破坏作用。1976年在潜溪寺的维修加固时发现洞内顶部有胡须一样的树根，这可能是由于旱季，树木吸取洞内大气凝结水来补充裂隙中水分不足而伸进洞中来的，因此凝结水不光造成了雕刻的风化，而且促使了树木生长，加速了裂隙的发育，造成围岩崩塌。

此外，西山南端一带洞窟和造像风化尤甚，有些造像几乎眉目不清，或者仅保留一个外轮。除了其他原因外，当与龙门直接受龙门风风化有关。当然，从自然因素来看，主要危险还是在于裂隙，溶洞和渗水。

龙门石窟是我国石窟艺术的集大成者，这里蕴藏着自北魏至唐代的无数精美的雕刻，是我国乃至世界文化艺术的丰富遗产，我们必须珍视它、保护它，使之发挥应有的作用，为全人类的文化建设服务。龙门石窟研究所针对这些也相对应的作了很多的保护措施，如：为了减少了尘土，震动对东山石窟的影响。将西山公路改线后山，石窟前的公路改建成为了旅游路。

排除雨水是有效的保护雕刻石质，防止石层疏松的办法之一。在每组石窟的上方修筑系统的排水沟道，防止雨后山水冲刷雕刻。同时将洞窟四周的杂草根除干净，用灰浆嵌添起来，使洞窟四周寸草不生，以减低雕刻生苔，风化等损坏现象。1965年对双窟的漏水问题，采用水泥砂浆封闭裂隙的方法，效果还可以，但是表面没有做就处理，痕迹明显。1971年，施用有机硅防水剂喷洒了宾阳洞即洞外崖体，经观察，洞内能保持三年的干燥，大气中的凝结水不能存在洞窟，洞外崖体仅能保持一年效果。但是副作用较明显。为了防洪，修建了伊河防洪工程，疏浚了东西山间伊河河道及建筑堤坝工程。为了洞窟内良好通风，保持干燥，减少大气凝结水对雕刻的溶蚀，1975年拆除了潜溪寺，看经寺的清代木构前室建筑，1978年拆除了宾阳三洞的砖券门拱，使得这几个洞变得干燥。夏在伏天湿度大的时候仅四壁距地表1米内有潮湿现象。宾阳南北洞门口房的拆除，其干燥程度和过去相比更为明显。1977年对奉先寺的古排水沟作了修复，使这条为奉先寺的安全曾经起过巨大作用的工程又焕发了青春。在奉先寺排水沟维修后，又在宾阳洞，潜溪寺上修建了排水沟工程，在夏季雨季保证了这些洞窟崖壁不再受山洪冲刷。为了完善各洞窟之间的交通，修建各洞窟之间的通道，根据各个洞窟所在地区的条件，梯道的建筑分别采用了修建水泥通道，开凿石级等办法，都加设了栏杆。同时为了有效加强管理将龙门石窟分成了三组，即西山潜溪寺志摩崖三佛为一组，双窑至极南洞为一组，东山四雁洞至擂鼓台(包括万佛沟)为一组，在适当的位置修建了一个总的入口，这样只是在设计道路的时候做了适当的布置，不用增加多少建筑费就可以保护全窟为了保护雕刻的人为损坏。

岩层的碎裂以奉先寺最为严重，东山擂鼓台次之，其他各窟也有轻微的迹象或者隐藏着这种危害，这个现象的严重性和可能引起的后果无疑是严重的，但发展也是缓慢的，这种自然界变化所造成的损坏，是在很长时间内形成的，但就现在的迹象来说这一天还在遥远的将来，因此不应当肯定这种突变立即就会发生。但要估计到缓慢的发展，必然会有一天发生突然的剧烈变化。为了防止岩层的碎裂，必须弄清每一个溶洞把它填塞起来;把雕像表面和溶洞里面所找到的崖面层裂痕很仔细的填嵌好，然后用压力灌浆充填坚实。从1971年开始，由文物保护科学研究所，河南省博物馆和龙门文物保管所协作，是用高分子粘合剂环氧树脂结合工程技术。当时最先选择了南面崩圮最为严重的南壁天王，力士和西壁的弟子迦叶等三尊大像。南壁天王力士高达数十米，上半身都以崩毁，残存部分与崖壁脱开，裂隙宽度最大处达20厘米，若不及时加固随时都有倒塌的危险。这次加固处理采取了化学粘合与机械铆固相结合的办法，全部裂隙采用环氧树脂“灌浆”，重点部位辅以钢筋锚杆铆固坚实。结合这次加固处理，还进行了清理发掘，找到了一部分塌落下来的雕刻品碎块。经核对后，已将天王胸部塌落的三十余块，重约四吨的碎石粘结成为两大块，归置原位。两尊大像经过整修后，不仅解除了危险状态，并使复原部位再现原来的面貌。1972年由处理了北壁的力士像。经过两年年的实践后，于1973年对主像卢舍那大佛进行了粘补，铆固工程。在大佛表面局部修复之前，左脸脸颊出有一条上下垂直的裂缝，宽达3----10厘米，塌落部分约有0。5平方米，右耳上部和左侧鼻翼右侧上嘴唇等处也都有残缺。由于纵横裂隙的切割，胸腹部也多处脱落成坑凹，原有的波状衣褶也模糊不清了，这几处有的将裂隙灌浆加固，有的则依原状作了局部表面修补复原。至于早已崩圮的双手，双足和须弥座的前半部，则仅进行了加固，外观上仍保持现状。1974年完成了对其余几尊大像的加固工程，1975年进行了回填支顶，采用叠砌石柱支护，伴生小溶洞一律用石块和混泥土填实。1976年继续支顶工程，将洞口用石灰岩块石砌封。 根据实践出来的经验，以每100克环氧树脂加入30克丙酮、30克糠醛、18克乙二胺的配合比配方，连接岩石的抗拉强度达到了每平方厘米87。7公斤，与岩石本身的抗拉强度基本上一致。当然也不是一成不变的，还要因时制宜，因地制宜。

总体上来看，龙门石窟研究所所采用的这些保护方法还是颇有成效的。但是有些保护措施并非切实有效，如用环氧树脂比过去用石灰和水泥就是一个很大的进步，特别是用水泥修复，不但不能起到保护的作用，反而破坏了雕刻艺术品。像敬善寺洞的水泥修复就是一个失败的教训。再者，1955年曾经修建了一座钢筋混泥土碑亭，但其顶盖压在北的切割体上，非但没有起到保护的作用，反而加速了碑体的破裂。1975年根据室内实验情况，用石蜡封闭碑面，两侧边裂隙用环氧树脂和固化剂，石头粉调和配置的环氧胶泥封闭，由两侧灌浆，并不灌两次，使之达到饱和，然后剔除碑面的石蜡，字迹丝毫无损，并且拆除了碑亭，恢复了原来的面貌。1976年曾拟在大像龛崖顶修建一道高，宽各一米的防护墙。在清理地基时发现，发现一条长约120米的人字披形排水防护沟遗迹，经考察乃为奉先寺同期工程的有机组成部分，经批准1977年修复了这条沉睡千年的排水防护沟，废除了修建防护墙的计划。 实践也证明了大像龛无需再画蛇添足的加盖保护性建筑，而以保持原有的露天摩崖像龛比较好，因为加盖保护性建筑不仅会影响到大像龛群像浑然一体的壮观气势，使拍照和合影不方便 ，尤其会影响到通风和日照，不能保持干燥，反倒促使岩石风化。北壁之较南壁保持得较好，就在于北壁向阳，干燥，杂树难以从生，而南壁则恰恰相反。许多主要的洞窟都加设了门窗进行管理，这在管理上虽然方便了些，但这些洞窟的窟门内外多数均有雕刻或另有小龛，这样不可避免地会损坏一些雕刻。

总之，龙门石窟文物的保护不能总是头痛医头，脚痛医脚，要防治结合。加强国际间的合作。如2002年 2月22日中国文物研究所和意大利非洲和东方研究学院和图思雅大学在文化遗产领域产生了新一轮技术合作，中意合作文物保护修复培训班于2004年2月9日开学，来自全国27个省市自治区的67名学员参加了为期个月的北京阶段理论---实践学习，按照实习计划经过国家文物局的批准， 学员们在双方专家的领导下， 在龙门石窟“双窑洞”进行了为期三个月的前期调查，病害分析与评估、清洗、加固和表面封固等工作，使双窑洞病害得到圆满解决。

这些都是我们在这次的实习中所了解到的，龙门在我们的心中有了更为清晰的形象。特别是在龙门的几天实习，虽然没有太多的参加当地的工作，但是我们看到的是一个立体的、全方位的龙门，不仅比教科书上的更为丰富，而且更加的详尽。文物是先人留给当今社会的公共财富，是一个城市和地区厚重历史和人文魅力所在。因此龙门石窟的文物保护不仅仅是文物与考古界的事情，更是全社会的事情。人人都要为祖先和子孙后代负责，人人都要参与文物保护，做民族文化遗产的忠实守卫者。

第二篇：北京学习考察体会

赴北京学习心得体会

郑州市艺术工程学校 张颖

2015年10月,我参加了郑州市美术设计与制作工作室赴北京学习考察团,先后重点参观了北京市实美职业学校、宋庄艺术中心。在北京实美职业学校我们聆听了刘晓霞校长做有关学校教育工作、办学理念、教育观念、教师队伍建设、教学改革、办学特色等方面的介绍。在宋庄艺术中心，我们和各位艺术大师对话，感受各种艺术作品的魅力，如缕缕春风滋润心田，收获很大，深受启发，既开阔了视野，又增长了知识，可以说感悟多多，收获多多，心里感慨颇丰。

当我们走进北京市实美职业学校，给我印象最深的不是教学楼多么宏伟，而是整个校园校容整洁，环境优美，给人一种清新的、心旷神怡的感觉，走进教学楼大厅，映入眼帘的欧洲壁画千姿百态，让人浮想联翩，哪怕是楼梯的拐角、茶炉的旁边、走廊的墙体上，都布满了艺术家的雕像，学生的写生画，不由得让你驻足欣赏，走在校园里让人觉得心情舒畅。无论我们走到每一个角落，都能感受到优美的育人氛围，真正是“一墙一角皆文化”。

在实美，不只是学生一声声真诚的问好让我温暖，刘晓霞校长的生动工作报告也让我打开眼界，着实感叹办学理念直接影响学生素质。北京市

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实美职业学校隶属北京西城区教委，是国家级重点中等职业学，全国职业技术教育先进单位，北京市职业教育先进单位，北京市篮球、田径体育项目传统校。“美术绘画、美容美发与形象设计专业” “电子与信息技术专业”被北京市教委认定为北京市骨干特色专业。 学校现有五个校区和一个住宿区，占地面积70余亩，分别位于西城区百万庄大街、德胜门外、三里河路等繁华地区，交通便利。 学校现有学生近3000人。教师中95%的拥有本科以上学历，高级职称的74人，中级职称111人，专业教师达到“双师型”要求。 学校共开设24个专业：美术绘画、美容美发与形象设计、影视动画、广告设计、幼教、音乐、台球、健身、普通高中、金融、司法文秘、计算机网络、日语、电子与信息技术、通信技术、制冷和空调设备运行与维修、影视节目制作、计算机及应用、计算机信息管理等。 学校坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，遵循“全面育人，以优取胜”的办学方向和“服务社会、注重实践”的办学宗旨，形成了多元化的办学格局，为学生架设成才的立交桥。 100%的学生取得相关证书或职业资格证书，就业率98.5%。美术类高考录取率100%，高职考升学率达95%以上，艺术类高考录取率81%，文科高考录取率达96%。艺术类高考专业课考试合格证100%。实美职业学校的办学理念由就业变成了升学，这真是职业教育的一大改革，刘校长介绍实美的六大特色班有：本科高考班、首都师范大学3+2大专班、汇佳直通班、新加坡国际班和北师大定向升学班。在这里只要努力，就有适合你的路，所以学生稳定，家长放心，所以我们要做的就是做个有梦想的人，做个追梦人。

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刘晓霞校长说，我们的教师团队有三大点“得到认可，找到自信，赏识教育”，每位教师都树立“老师帮你找自信”的信念，把学生的优点无限放大。在学生中，开展“有你的赏识，我找到了成功”汇报演出，在学校提供的强大平台中，学生找到自己的强项，得到全面发展。在教育理念中，“不做差班”也是重要的办学理念，强化学生的综合素质，使每一位学生梦想明确。在这里的各项工作不是要应付各种检查，而是把学生的发展放在了首位，把人放在了首位。

在宋庄艺术中心 ，我们在工作室主持人孟老师和徐松波画家的带领下，分别参观了宋庄的多个艺术工作室，其中突出的有“钞氏兄弟艺术工作室”、“人体陶泥工作室”、“版画工作室”、“徐松波唐画工作室”等，通过了解得知，宋庄艺术家作品的原创性较强，市场化特征强烈，具有明确的艺术追求——以原创艺术影响社会，创造性地解决艺术问题。原创不同于复制，是艺术家的最高追求。宋庄的艺术家坚持艺术至上，绝不迎合普通观众的趣味。一些年轻艺术家对原创性的追求要高于创作技巧的培养。这让我想到了“一比赛就扒作品”的艺术比赛现状。

宋庄艺术家来自全国各地,宋庄艺术家普遍受过高等教育，艺术创作有手工作坊的特点，艺术作品的创作和生产通常由一个艺术家在其工作室内独立思考并完成，他们潜心创作艺术品的精神让我们震撼，这里也是艺术生产的一级市场。宋庄艺术家在职业、艺术追求和艺术风格上颇为相似，也有部分雕塑家、摄影家、独立制片人、观念艺术家、行为艺术家、音乐人、自由作家等。艺术家中有的参加过世界级艺术大展，有的刚从美术院

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校毕业。随着宋庄知名度提高，传统风格艺术家也陆续到宋庄创业，但在宋庄处于边缘状态。由于宋庄艺术家的知名度很高，一些策展人和国际机构开始介入，代理一部分艺术家的作品。宋庄原创艺术集聚区的艺术作品展示和交易日趋活跃，具有创意产品一级市场的典型特征。无论如何，在这里我知道了什么是残酷，只有用自己的脑子思考才有自己的作品，抄袭永远没有市场。

我感动，让我震撼，我对自己说“不虚此行”!通过这次北京之行，我对教育有了更深的理解和思考，真正开阔了视野，拓宽了思路。这次参观学习也大大激发了我的工作热情，让我走进了教育的另一片天地，学习到了很多宝贵的经验。感谢教育局和朱冬梅主任给我这次学习的机会，我一定把学到的好的理念运用到工作中，不断进取，争取在自己的专业领域里取得更大进步。

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第三篇：北京考察学习心得体会

游北京考察心得体会

姓名：王艳红 学号：20090905 班级：历史学四班

古都北京是个令人神往的地方，是我们的政治文化经济中心，从小就一直梦想着有一天去北京看看。终于有个机会能去北京看看了。河南大大学历史文化学院于2012 年 4月13 日组织我们历史学2009级的学生集体赴北京考察学习，13 日晚，同学们和三个老师跟随旅游团坐上了去北京的汽车，为期三天的考察学习拉开了序幕。 排队进入故宫。首先映入眼帘的是金漆蓝底之匾牌——午门，从其门就可见帝王的威风，站在午门前边,我的脑子里出现了一副这样的画面,在过去的几百年间,每天凌晨,一群身着皇袍马褂的王公贵族和一群身着五色补服的满清官员微微前倾着身子,从午门前依次走穿过去早朝。穿过午门，只见五座精巧的汉白玉拱桥横跨金水河，河上波光粼粼，河形呈微微曲线状，在阳光的照射下，金水河好似一把耀眼闪光的马，而五座汉白玉拱桥则犹如五支箭，正搭在弦上准备一齐

发威。我们沿着“箭头”指引的方向走去，通过太和门，来到太和殿，太和殿是皇帝召集群臣商议国家大政的地方,作为故宫三大殿之一，健在高约五米的汉白玉台基上，台基四周矗立成排的雕栏称为望柱，柱头雕以云龙云凤图案，前后各有三座石阶，中间石阶雕有蟠龙，衬托以海浪和流云的“御路”。其图雕刻活灵活现，足以反映古代劳动人民高超的智慧与精湛的工艺，阅览之后不得不让人为之惊叹，赞不绝口。殿内有沥粉金漆木柱和精致的蟠龙，藻井。上挂“光明正大”匾，中置金漆雕龙宝座。太和殿红墙黄瓦，朱楹金扉,攒尖顶上的仙人走兽更是起到画龙点睛作用，在阳光下金碧辉煌，是故宫最壮观的建筑，也是中国最大的木构殿宇。太和殿后边是保和殿,是皇帝举行重大仪式前休息的地方。再往后是乾清宫和坤宁宫，乾清宫在雍正朝以前是皇帝和皇后日常生活、处理政务和接受大臣朝拜的地方，康熙皇帝驾崩后，雍正为了表示对乃父的孝心，搬到了养心殿居住，于是雍正朝以后二百多年间，清朝的皇帝们都在养心殿工作和生活.乾清宫、坤宁宫成了皇帝和皇后大婚的处所。紫禁城是以太和殿、乾清宫和坤宁宫为中轴线建立起来的。以乾清门为界，中轴线的左右两边是后妃们生活的地方，分别叫东六宫和西六宫。因为没有导游，同学们们在参观时，拿着一张故宫的平面图依照自己划定的线路而行，如果把太和殿和乾清宫放在中轴上，慈宁宫、储秀宫和承乾宫还有乾隆退位后的养心斋则分别自成一列，除去慈宁宫一列没有开放外，我们按顺序从西往东依次游览。西六宫中的储秀宫因为一度曾为慈禧太后所居住，所以物品都是按原样摆放。东六宫目前已辟为历代珍宝馆，给人的感觉是一间间几百年的老建筑里，放着一些各式各样的古董。参观完东西六宫再来到乾清宫、坤宁宫和交泰殿，感觉这才是皇家气派，这三个宫殿的建制都比别的宫殿要高出许多，体现出等级分明的特点。由于时间的原因，处于东外路的皇极殿由于时间上的原因没有去成，实实是一大遗憾。此偏院是嘉庆为乾隆皇帝建造，也是九重建制，严然一个小皇宫。乾隆晚年居于此所。该院里还有珍妃井，相传光绪皇帝的爱妃因为和慈禧不睦，被慈禧着人投于此井，所以后人称为珍妃井。

同学们在拥挤的人流中欣赏着故宫的神韵，感悟其雄伟壮丽的气魄，为故宫的宏伟壮观而赞叹!同时，也为那些朝代兴衰而感叹，历史留给了我们无限的感慨，启迪着我们不要忘记历史教训，汲取先进精华成分，化作精神食粮，起到古为今用的目的。这是因为，历史是连续的，人类社会在进步发展，但也包含着历史的成分，可谓是承前启后地继承着中华民族的优秀元素。我们是在前人的基础上，向前发展进步，探索着社会的发展进程。每个历史阶段都有其两面性，优秀的存在，弊病也存在，??因为，这有历史的局限性约束着，我们不能拿今天的观念去对待昨天的事物，而是要站在那个时期，去观察，去了解那个时期的社会发展潮流所在，要正确对待，正确评判历史功过，给合理的定论，才是符合客观规律的行为。

吃过午餐后，我们本打算去北京大学和清华大学，可是这两所大学不让外人进，我们只能遗憾而归。 汽车大概行驶了两个小时吧，我们来到了鸟巢、水立方，天色已经晚了，不巧的是下起了雨，同学们只好打着伞去参观。作为奥运会的主要场馆，鸟巢、水立方曾经名噪一时，是世人关注的重点，特别是奥运会开幕式那天，由于张艺谋的鬼斧神工，使得灯光、色彩、舞蹈、歌声、器乐声等等交织一起，古今中外文化萃集，人们饱览了一场难忘的世纪艺术经典，鸟巢亦随之大出风头，名声日渐，鸟巢、水立方成为北京的新景点，成了人们游北京必到之处。亲眼见到，那是不同于在电视报纸上看到的感受，远远凝望这宏伟的建筑，鸟巢变得飘渺了，总是

惊叹于她精妙的设计，惊叹于她巧夺天工般的建筑工艺，而面对她之时，竟会不知所想。

最后一天早上一场疯狂的购物之后，我们来到了长城，这一伟大民族的象征——他那雄伟、坚强、不屈的身影，犹如一位屹立于世界东方的巨人。他是世界瑰宝，他是中国的脊梁，他是中华民族精神的凝聚!经历了战火硝烟，经历了风霜雪雨，挺立于中国大地。在长城精神的感召下，我们踏上了参观八达岭长城的征途。 走近它的时候，周身的血液都在沸腾，不知是为岁月的久远，还是为历史的凝重。 踏上它的时候，静静地感受脚下那个很古老的梦。身旁盈耳的笑声，遮掩不了心底沉重的悲凉。 触摸它的时候，指尖的冰凉渗入炽热的血液。梦境、歌声，交织成一片斑驳的青灰，一段让人们品味的时光。极目远眺，身后的城墙静卧在青山中。所有的辉煌和耻辱，都已成为过去。也许，如今的它只是一种文化与沧桑的载体。回顾历史的年轻人，走过攀登的道路，抚摸过斑驳的砖墙，就会渐渐明白：镌刻于长城上的历史不可改写，浸透于其中的血泪与智慧将永远与青山同在。

晚上乘坐汽车返回学校，三天旅行疲惫却又快乐，感悟了很多，收获了很多。三天的时间有点短促，没有细细的体会北京这座古城深厚的文化底蕴，以后有机会一定再去北京好好的游玩一次。非常感谢学校给我们这次去北京学习、参观、游玩的机会，这次旅行总体来说是很愉快的。篇二：北京参观学习心得体会

北京参观学习心得体会

周确香

北京——中华人民共和国的首都。是历史悠久的世界著名古城。是全国的政治、经济、交通和文化中心。有中国灿烂的文化艺术，留下了许多名胜古迹和人文景观。是我从小到大一直非常向往的地方，一直梦想着如果能有一天去北京看看那该多好啊!这次我终于有幸能和大家一起去北京参观学习，是个非常难得的机会。我们于2012年 7月 27 日中午，我镇教师在覃加勇校长的带领下，坐上了大班车，从大河出发，直达贵阳。这时，已经是傍晚。吃了晚饭后，我们上了火车。不知什么时候，我睡着了。次日清晨，我睡醒来，已到达了重庆。我们吃饱早餐后，开始参观了重庆的 “湖广会馆”、“洪崖洞”和“渣滓洞” 等。渣宰洞位于重庆市歌乐山麓，原为人工采掘的煤窑，因渣多煤少而得名。它三面环山，一面临沟，地形隐蔽，距离白公馆2.5千米。1939年国民党将此地改为监狱，1943年被中美合作所改造为第二监狱，专门用来关押和迫害革命者，许多可歌可泣、英勇悲壮的事迹便发生在此。渣滓洞监狱分成内外两院，外院是监狱的办公室和刑讯室，内院有男牢16间，女牢2间，最多时囚禁700余人。共产党员罗世文、江竹筠(江姐)、李青林等先后囚禁于此。1949年的一一二七惨案中，国民党对200多人集体屠杀，仅有15人脱险，这里对现在人来说既是景点又是爱国主义教育基地。看到这个教育之地，在我的脑海里浮现出许许多多革命英雄惨遭逼供的种种酷刑的画面，他们用鲜血和生命换来了我们幸福的今天。当时，我想，回去后，一定要用自己的所见所闻教育学生，告诉他们，今天的幸福生活是来之不易的，是革命先烈用鲜血和生命换来的。我们一定要珍惜今天的幸福生活，好好学习，长大后能做社会 有用的人。

从渣滓洞出来，我们去街上吃中午饭，觉得重庆的火锅还是比较好吃的。我们在街上游览、拍照、休息。等待上飞机的时间。终于等到将近第二天的傍晚时分，我们教师团在校长的带领下，朝飞机场走去。大家都在做好上飞机前的准备。在候机室里等了将近两个小时才上飞机。在飞机上，我们能看到天上、地下各种各样的美景，可惜这样的美景不长，天色太晚了，看不见了。 大约是28日24时许，即是第三天的凌晨到达了北京，下了飞机，一位导游带我们到北京市的三环以外的一家旅馆住下。睡一觉醒来，天亮了，我们又开始了第三天的旅程。我们来到天安门广场，排着长长的队伍去毛主席纪念堂瞻仰毛主席的遗容。接着参观了天安门城楼和故宫，故宫是闻名于世的中式传统建筑皇宫，也是至今还保存最为完整的皇家宫殿，去北京游览的人大多要去这座深宫禁城里参观一番，以了解封建时代皇帝的生活环境及豪华建筑的容貌。 北京故宫，又名紫禁城，故宫是几百年前劳动人民智慧和血汗的结晶。在当时社会生产条件下，能建造这样宏伟高大的建筑群，充分反映了中国古代劳动人民的高度智能和创造才能。

好吃。我们参观了“周恩来邓颖超纪念馆”还在“周恩来邓颖超纪念馆”内看了一场电视剧是关于我们敬爱的周总理生前的革命事迹，当晚回到北京。 我身为一名教师，每个星期一都参加学校的升旗活动，但却难以忘记第一次在天安门广场观看升国旗的壮观景象，它将永远留在我的记忆深处!那是2012年的8月1日，凌晨三四点钟我们大家就起来了，怀着十分激动的心情来到天安门广场看升国旗。天还是下着大雨，等我们走天安门时，那里已经是人山人海。大家都有一个共同的心愿，就是在期待着一个神圣、庄严的时刻。时间在飞逝，游人的热血在沸腾。五点十分„„五点二十分„„五点三十分，只见国旗班的战士们排成两列纵队，护着国旗从天安门出来，他们身着崭新的绿军装，脚著油光闪亮的长筒黑皮鞋，手戴洁白的手套，肩扛寒光闪耀的全自动步枪，迈着矫健、整齐的步伐，雄纠纠、气昂昂地向广场中心的旗座走去。他们有节奏的步伐，飒爽的英姿，气壮山河的宏伟气魄，给人力量，令人振奋!

“五点三十四分”，一个庄严的时刻终于来临，在嘹亮的国歌声中，鲜艳的五星红旗开始冉冉上升，在这肃穆的一刻，战士们肃立敬礼，广场上无数不同国籍、不同种族、不同民族的人们，皆不约而同地举手敬礼。乐曲已至尾声，五星红旗风已高高地飘扬在天安门广场的上空!此时此刻，我仿佛望见一轮红日从浩淼无垠的东海中露出笑脸，光芒四射，充满活力，和祖国新的一天从地平线上向我们迈步走来了!

汽车行驶了一会，我们来到了颐和园观光。颐和园这个园子最吸引人的地方，在于它的舒展大气。山就是山，虽然不高，但是占地广，不是那种局促的小土堆小假山，再加上长满了无数粗大的各种树木，没有荒野的凄凉，叫人百看不厌。水也就是水，那么大的湖面，盛开着那么多的荷花，其间有游船随意飘荡，波光粼粼、水天一色，非常壮观。使我流连忘返的还有长廊，

1、长廊如彩带一

般，把前山各风景点紧紧连接起来，又以排云殿为中心，自然而然把风景点分为东西两部分。

2、廊中夹亭，东西两翼各有亭三座。这些亭轩既有点景作用，又有一定距离倚衬和支撑长廊的妙用。

3、长廊柁画是园中最珍贵的艺术。 后来又来到北京大学和清华大学参观，北京大学的一位学生来接见我们，并带我们参观他们的校园，他还给我们推荐了一本书，这本书是他们学生自己写的，我觉得这些学生真了不起。清华大学只是外观，没让我们进入校园，我们只能遗憾而归。 汽车大概行驶了两个小时吧，我们来到了鸟巢、水立方，天色已经晚了，不巧的是天又下起了雨，同事们只好打着伞去参观。我们下了车第一眼就看见了高大宏伟的鸟巢，它的外形别致壮观美丽，像一个巨大的鸟笼坐落在北四环外。2012年8月2日上午我们去天坛外观后，坐火车回来了。 通过这次参观学习，极大地丰富了我们的精神文化生活，开阔了视野，增长了见识。使我们真切地感受到了今天生活的来之不易。感谢领导组给了我们这次绝好的机会，我们要把这次接受教育的经历与感受共同分享，共同进步。我们要求真务实、脚踏实地的做好以后各自的岗位工作。为祖国的明天而努力工作。篇三：北京参观旅游学习心得体会

北京参观旅游学习心得体会

——监察处 陈 波

春天，是希望纷飞的季节。大雁饱含憧憬地向着北国的乐土结对航行，一路载歌载舞，弹奏出春的韵律，传递着春的喜讯。出行的人们背负着行囊，开启希望之旅，走向春意盎然的南北东西，走进浮光跃金的大千世界，播种自己心底的希望。

四月里，春光明媚。集团公司组织员工到祖国首都北京参观旅游, 以表达对员工的关怀。同时培养员工爱国主义情操,丰富员工节假日生活。旅游是一种在辛苦和疲惫中寻找快乐和放松并增长见识的经历。这话一点也不错，平常不大爱出游的我算是亲身体会到了。此次旅游，我们从达州机场起程乘坐ca1488航班直达北京。沐浴着北国的春风，我们亲眼看到了拥有3000余年的悠久历史和850多年的建都史——北京!北京的各景点很壮观，很迷人。我们参观了规模宏大的故宫、庄严肃穆的毛主席纪念堂、热闹非凡的王府井、风景如画的颐和园、气势恢宏的鸟巢、精妙绝伦的水立方......每一处都让员工们大饱眼福,流连忘返。无不显示出中国劳动人民的聪明智慧，都让我们体会到中国之崛起,顿时有一种作为中国人独有的自豪!从中既感受到伟大祖国厚重绵长的历史文化，更感受到伟大祖国日益繁荣富强。

我印象最为深刻的是到了天安门广场，仿佛看到了当年毛泽东主席在站在天安门城楼上，向全世界人们庄严的宣布：中华人民共和国成立了，听到了人民欢呼雀跃的欢呼声。在天安门城楼的正前方矗立着人民英雄纪念碑，是为了纪念那些为新中国的成

立，抛头颅、洒热血的先烈们，是他们英勇不屈的斗争、坚定不移的共产主义信念，洗去了中华民族的耻辱，换来了共和国的安宁，创造了一个伟大富强的社会主义国家。再往前走，来到了毛主席纪念堂，在这里躺着的是一个世纪伟人、新中国的缔造者——毛泽东主席，是他带领中国人民推翻了三座大山，打败了蒋家王朝，结束了半封建半殖民地的社会制度，在中华五千年历史的长河里翻开了崭新的一页，建立了一个属于全中国人民的社会主义国家。天安门城楼的右边是人民大会堂，是人民当家作主，参政议政的地方，每年的3月，全国都将在这里召开“两会”，由全国的人大代表、政协委员建言献策、共商国事，在中国共产党的领导下，带领全国各族人民共同推进社会主义建设的伟大事业。

心中感慨油然而生，如果不是集团公司领导对员工的真切关爱，如果不是集团公司这五年来的迅猛发展，经济效益不断攀升，像这样的外出旅游学习的机会，是难以得到的。我们应当怀着一颗感恩的心，努力工作，挥洒热汗，发挥聪明才智，为集团公司的发展壮大贡献力量。篇四：赴北京大兴区考察学习心得体会

赴北京大兴区考察学习心得体会

今年6月3日——8日，我有幸参加了区局组织的赴北京大兴区考察活动，学习北京大兴区统计工作先进经验，受益匪浅，启发很大。

一、总体感受：北京大兴区率先开展了统计改革，实施了“两队两垂，撤科建所”，最大限度地整合地区统计资源，统计分工合理、职责明确、运转协调、专业高效。

二、几点启发：北京是经济发达地区，在统计政策投入和经济投入上是我们无法比拟的，但我们可以通过自身的努力，不断优化和提高统计工作质量。

1、完善制度，规范统计秩序。没有规矩不成方圆，我们要不断健全完善各种规章制度，用制度规范工作人员行为，规范统计秩序，促进统计服务质量。

2、深化、细化统计培训，提高基层从业人员素质。我们汉城街道连续10年坚持每年对基层统计人员进行业务培训，效果比较明显。这次参观北京大兴区统计工作后，感觉我们的培训过于笼统，没有针对性，下一步，我们将对统计培训进行细化，有针对性的进行集中培训，提高培训效果。

3、加大统计宣传力度，提高统计影响力。要充分利用各种宣传手段，扩大统计的影响力，树立统计的权威性和地位。

4、加强统计信息化建设。积极开展对统计人员进行计业务知识、计算机应用和网络安全知识培训指导工作，扎实做好统计信息化建设的基础工作。

5、凝心聚力，弘扬统计文化。鼓励科室工作人员多学多写，以优秀作品鼓舞人，以先进文化激励人，通过弘扬统计文化，引领情趣，砥砺志气。

第四篇：校长外出考察心得体会

0月10日，本人参加了中教科组织的赴XX区鉴开中学的学习考察活动，特别是有幸与XX中学李校长面对面地学习交流，了解了该校几年来教学改革的探索历程，悉心感悟到了该校教学管理的科学化与精细化。通过学习，本人对落实教学校长的教学领导力问题有了新的思考。

一、树立一种理念——教学校长是学校教学改革的引领者

校长作为学校教学的领导者，肩负着引导全体教师推进课程改革的重任，必然应该走在课程改革的前列。教学校长要做好一把校长的助手，贯彻一把校长的教改思想，将一把校长的教改思想变成便于操作的教改思路，并通过各种制度付诸实施，努力做学校教学改革的引领者。由于教材、措施、队伍、教育的模式和理念等均是在新课程的实施过程中逐步形成与发展的，并没有成熟的、固定的模式，因此，教学校长一定要把自己从繁琐的事务中解脱出来，静下心来，认真地学习，与时俱进，不断地捕捉新动态，掌握新方法，完善对新课程的理解，把学来的理念通过内化，转变成自己的理念，从而使先进的理念贯穿在学校课程教学管理工作的方方面面。

二、明确一个思路——深入课堂是强化教学领导力的有效抓手

鉴开中学李校长多年坚持每天听课、评课，坐在课堂里抓教学工作，这值得我们每一位教学管理者去学习。课堂能反映出学校教与学的现状，蕴涵着极其丰富的信息。教学校长进入课堂，可以深入了解教师的教育理念、教学行为、教研文化、经验和不足、困惑和困难，以及课改要求与教学现状的差距，先进理念与传统行为的落差，了解学生的学习现状和需求，了解学校管理的运行现状等，掌握来自一线的真实情况。校长，特别是教学校长，唯有走进课堂，才能真正走近教师、了解教师，才能真切把握教学中的问题，找出制约课堂教学有效性的因素，站在新的高度，从新的视角，对学校教学工作进行审视，适时地作出调整，形成新的规划和科学决策。

三、找的一个途径——只有深入指导校本教研，强化教学领导力才不是空谈

鉴开中学的校本教研活动务实、高效，看后令人振奋，我认为这种模式的形成是该校多年来常抓不懈、科学引导的结果。如何使校本教研不走过场，不能只是校领导简单地提要求，关键是教学管理干部真正参加到校本教研活动中去，全面地深入加上全程地指导，才能使校本教研不走过场，才能使教师真正受益。教学校长尤其要高度关注校本教研活动，以自身关注教研活动的热情来鼓励教师积极投入，在教研活动中充分发挥校长的影响力，这样教学领导力才能真正地植根于课堂，发挥其应有的作用。

第五篇：校长外出考察心得体会

校长作为一所学校的领导者和管理者,经常会外出考察，为学校教师开路。下面是我为大家整理的，一起来看看吧!

一

20**年 10 月 10 日—11 月 10 日，万源市教育局组织全市部分小学校长岗位(提高)培训，我有幸也参加了培训。

10 月 30 日——11 月 7 日，我们一行 40 多人赴成都、绵阳部分学校考察学习。本次考察任务明确，组织严谨。考察团每到一所学校，都和学校领导认真交流了学校教育教学管理、特色学校创建、师资队伍和校园文化建设等，同时也听取了各校领导经营管理学校的办学理念、思路及所取得的成就。考察学习中的所有信息和场面不断在我的脑海中浮现，并且不时的在我的思想中与我校的办学实际形成碰撞，使我感受颇深，回味无穷。下面我就学习考察的感悟汇报如下：

一、考察学校基本情况

绵阳东辰国际学校是一所集小学、初中、高中、出国预备教育于一体的高规格、全日制基础教育学府，占地 450 余亩，在校小学、初中、高中学生近 9000 人，教职工 1100 多人。学校以"培养有中国灵魂有世界眼光的现代人"为教育目标，以"崇尚科学，弘扬人文，发展个性，创造卓越"为核心理念，培养"有理想信念，有道德原则，有文明修养，有大家风范"的时代新人;致力于办有灵魂的教育，办负责任的教育，办有公信力的教育，

办有发展力的教育，努力让每一位学生受到最先进的教育，让每一个学生获得最充分的发展。学校积极推进"全员化、优质化、个性化、国际化"的教育发展战略，追求全员成才、全员升学和高品位升学的办学目标。

四川师范大学附属实验学校集小学、初中于一体，走读、寄宿双轨运行，是四川省教育厅批准的民办学校。学校沐浴着高等学府浓郁的文化氛围，吮吸着教育科研最新成果的甘露。学校以"堂堂正正做人，认认真真读书"为育人宗旨，提倡传统文化"诚、孝、雅"，培养现代绅士淑女，全面提升学生综合素质。学校管理严格，服务精细，学风严谨，特色鲜明，质量一流，得到了社会及家庭的广泛赞誉。

四川双流棠中外语学校是经四川省教育厅批准，于 2003 年建成的一所全寄宿制现代化股份制学校。学校内设附属小学(含学前班)、初中部、高中部，现有

学生 5600 多人。学校坐落在双流西南航空港经济开发区核心地带，毗邻双流国际机场，距成都市中心 12 公里，紧邻机场高速和成雅高速，交通方便快捷。校园占地 320 亩，投资约 2.3 亿元，建筑面积 13 万平方米，建有现代化的教学楼、科技实验楼、教育信息技术中心、多媒体语音实验室、电子图书馆、音乐厅、体育场、学生公寓和餐厅等。教学区、运动场、生活区布局科学，间隔有致;各类建筑设计新颖，造型美观，设施一流。学校的每个教学班均配备了计算机、电视机、录音机、大屏幕液晶投影仪和实物展示台。这些现代化的硬件设施，为学校开展课程改革，全面实施素质教育，提高教学效益提供了必要的场所和条件。

二、个人感悟

通过学习，我认识到教育理念是学校管理、学校发展和迈向成功的灵魂，正如苏霍姆林斯基所说：学校的管理首先是教育思想的管理。要适应新时期的教育发展，必须树立科学的发展观和育人观，正确的教育观、教师观、学生观、评价观和人才观。优势人人皆有，关键在于发掘和培养。学习优势教育就是要深刻认识，无条件尊重和赏识每个孩子的学习优势，创设理想的学习环境，提供相应的学习机会，让学生发挥优势，自由学习，从而促进他们快乐学习，体验成功、健康、幸福并个性化的成长。师生人人能发挥各自的优势，并阶段性地能够放大优势，体现优势的持续发展，这就成了学校的发展优势。由此可见，树立正确的办学理念才能真正体现教育人文化的思想。

1.人文兴校——学校可持续发展之路。

学校最重要的任务之一，就是传承与发展一个充满活力的校园文化。今天"以人为本，构建社会和谐"的教育价值观，要求教育工作必须把促进人的全面发展落实到具体的办学行为中。传承中华优秀文化，创造有益于孩子成长的文化环境，应该成为一所学校的重要使命。

(1)、校园文化应分为显性和隐性文化。显性文化可以把学校建设得越来越美丽，形成良好的育人环境氛围，达到环境育人的目的。这个阶段我们注重的是"建设"，关心的是"标准"，关注的是"变化"，得到的是"积累"。隐性文化是通过建章立制，使全体师生明确提倡什么，反对什么，形成共同的发展目标，通过加强学习、宣传，统一认识、统一思想，构建新的教育理念，达成共同的价值取向。

(2)、文化校园既是校园文化建设的一个理性追求过程，又是一种校园

文化的成熟形态，它不仅体现为一种外在的文化现象或文化活动，而更注重展现其内在的文化氛围。从校园文化建设到文化校园创建，这个过程关联着学校的教育理念、目标志向等。它必将推进学校内涵发展的进一步提升。文化校园必然是学校内涵发展的归宿。

2.重实际，创特色

特色学校创建已成为当今教育的主旋律。创办特色学校的过程正是提高学生整体素质的过程，也是提高教育质量的过程。所以特色学校必须具备以下特征：

(1)、特色学校是个性化的学校，具有独特性。学校不论大小，都有其同类学校的共性，也有其自己的个性。特色学校是一种在一般学校共性的基础上竭力创造富有个性特征的办学风貌的学校。特色学校的独特性带有创造意识。独特的办学思想、独特的内容、独特的办学策略都是创造性劳动的成果。这种独特性首先应有学校特色，它是特色学校形成的基础，围绕个别特色创建一种学校组织的整体精神并在学校活动中充分的贯彻始终，从而使学校在各个方面办出特色，这是特色学校形成的基本轨迹。但具有学校特色的学校不一定最终能成为特色学校，需几任领导和全体教师努力共建。

(2)、特色学校是成功的学校，具有先进性。它表现在三个方面：第一，成功地确立了办学价值观。办学价值观是办学的灵魂，并且这种办学价值观又被特色学校本身的成功所证明是正确的。第二，成功地培养了大批人才，特色学校就是靠培养多元化人才被社会认可的。第三，成功地确立了优化的办学模式。特色学校的形成过程，就是某种办学模式不断形成优化

的过程，其确立标志着这种办学模式的定型和完善。

(3)、特色学校是成熟的学校，具有稳定性。它必须具有稳定的办学思想和办学目标，有稳定的办学机制和办学模式，有稳定的学校文化和学校传统，并最终能稳定发展，稳定前进，求永远前进、永远成功。但它需要一个不断发展、不断积累、不断提高其知名度的过程。

三、主要经验

1、管理体系科学

管理是学校的生命线、是学校发展的根本。薛城临山小学给我的印象是学校

管理的科学化和实效化。学校实行校长负责制下的层级管理，各负其责，各司其职，既保证了校长的宏观调控权力，又能极大的调动中层干部、班主任老师、科任教师的工作积极性。

学校管理层有较高的素质。管理层素质越高，学校也就办得越有特色。管理层的核心就是校长，校长办学要有自己的思想，也就是说，要把学校办成一个什么样的学校，要搞出什么样的特色，校长要有自己的主见。

作为校长，应该具备广阔的视野和前沿的理念，能敏锐地捕捉前沿课题，准确把握教学改革的新动向，善于分析和借鉴成功的办学经验，掌握先进的学校管理知识，立足于社会大背景，确立学校改革的方针和举措，以科学的教育观谋划学校的发展，以科学的发展来引领学校的发展和教育的创新。校长要具备探索精神和创新能力，要管理好一所学校，必须注重从教育方针、法规、制度等方面来开发自己，在开发自我，熟悉政策法规、法律的基础上，不断探索学校的新发展、新思路，从而引领教职工朝着新的

目标前进，创出自己的办学特色，形成体现风格的办学特色，把学校的优势、强项最大化。不断追求更高的目标,取得更大的成功。

2、服务意识到位。

以真诚无私的奉献赢得学生信赖，家长的尊重，社会的信任。更好地为学生、家长、社会服务。

学校的教育就是为社区服务，每个教师必须树立服务意识。他们要求各班主任在每学期开学一月内，家访率必须达到 100%，必须亲自登门家访，充分了解学生家庭情况，了解学生在家表现，并及时将孩子在校学习、生活情况通报家长，达到家校共同育人的目的。在教育教学中如需要同家长沟通的，也必须是亲自登门拜访，不允许打电话叫家长到学校。从这一小事，就充分体现了学校浓厚的服务意识。

学校在全体教师中广泛树立服务意识，提倡"走进学生"、"蹲下身来看孩子"，实施个性化的教育、个别化的辅导，关注每个学生的成长，使教育全面走向生本。

学校的优质服务理念还体现在校园文化建设方面，精心创设了满足学生学习、运动、身心发展多种功能需求的育人环境，将墙壁、花草、庭院、雕塑都提炼为育人元素，充分利用一切空间资源，为学生的全面、和谐、健康成长提供最佳环境和广阔舞台。

二

为学习先进经验，积极探索学校教育教学管理工作的新路子， 10 月 23日，东华镇中心小学组织全镇小学校长、中心小学中层领导和部分骨干教师到横石水镇参观考察学习。这次学习考察组织严密，目标明确，我深感

受益匪浅，体会良多。现将学习考察情况报告如下：

一、考察概述

1、此次考察的主要目的是：了解横石水镇村小和中心小学的教育教学管理的实施情况，学习其先进经验。

2、此次考察的学校有：联雄小学、江古山小学和横石水镇中心小学

3、此次考察的形式主要是：参观校园，听取校领导在教学常规管理方面的经验、做法，并与他们就学校管理方面的经验进行面对面交流。

4、对横石水教育的总体印象：无论是聆听几所学校校长的讲话还是深入参观他们学校，都能感觉到他们 "以人为本，为学生的终身发展奠基"的人本发展理念，有明确的"规范化――特色化――品牌化"办学目标。不管办学条件如何，都努力在学校现有的条件基础上追求独树一帜的办学特色。坚持从小事做起，精细化管理，重视教师队伍综合素质的提高和学生良好行为习惯的养成。

二、考察后的反思及收获

1、作为学校的管理者要敢为人先，在符合教育发展规律的前提下，大胆尝试符合自身发展的管理模式，闯出独具特色的管理机制。山阳初级中学致力于追求管理的细致和精致。将考核分为三个层面：对行管人员要求自身工作必须过硬，实行行管人员和教师双向检查，实行行管人

员年级蹲点制、行管人员工作周检制，与考核奖金挂钩;对教师考核增加考核的震撼度和公平性，制定教师行为规范及考核条例和科学的奖金分配方法，充分调动教师的积极性;对学生的管理也有一套细致公平的考核，落实到每个班级的班主任，实行班主任津贴每周发放制，达到及时提醒的

目的。管理强调教师自身到学生个体到学校整体质量和素质的协调发展，强调文化立校，值得我们借鉴。

2、作为学校的管理者而言，必须具备高水平的综合素质。具备高素质的管理才能是管理好学校的必要条件。高素质的管理者应是专家型、学者型的领导，不仅能机智灵活的处理学校的日常事务，更重要的要表现在对学校教育教学的精通、指导和疏通上，并竭力用自身的知识魅力、人格魅力吸引人、感召人、引领人，真正以行家里手带领学校向前发展。在范水镇中心小学考察时我们深切地感受到了这一点。这所学校的校长和中层领导每人都上示范课，大家争上示范课，开办课堂超市，教师可以随便步入领导、学科带头人的课堂听课。学校管理者的身体力行营造出学校浓厚的学习研究氛围，使学校的教育教学考核措施抓得硬抓得实。

3、学生管理要从常规工作抓起，以小见大，以人为本，培养学生良好行为习惯。山阳中心小学、郭桥初级中学在此方面的经验值得借鉴。山阳中心小学每周都有学生行为习惯的培养和检查的重点，从学生轻轻走路、轻轻说话开始抓起，培养学生良好习惯，因为有良好的学习习惯学生才 "会学"，有良好的行为习惯学生才 "肯学";郭桥初级中学全校没有一个后勤服务人员，住校学生人数多，学校培养学生自己管理自己，可以在全校只有一个值班老师的情况下，每班学生自觉认真地上晚自习，全校可以一周不扫地，整个校园没有一张废纸，这些都和学校管理者重视常规工作的精细化分不开。

百闻不如一见。这次横石水之行，时间虽然短暂，但收获却不少。回来以后，我已组织全体教师就横石水镇的教育教学管理经验汇报，并决定下

段工作紧紧围绕"扎实抓好教学常规管理、精细作风"的工作重点，进一步加强教学管理、优化教风，严格教学的流程管理，在备课、上课、听课、评课、作业、辅导、考试、评卷等教学常规的管理上狠抓落实教学常规检查制度，把教学管理要求落实到位，为开创我校教育教学管理闯出一条新路子。

三

今年九月，我有幸参加了楚雄州小学校长任职资格的培训学习，在前后历时近三个月的学习、实践和外出学习活动中，使我受益匪浅，感受很深。我对学校管理有了新的理解，对自己所扮演的角色定位也有了新的认识。特别是到广州、深圳、珠海、香港、澳门的学习观摩，使我大开眼界，犹如一只久坐井底的小蛙，跳出井沿之后，顿觉世界如此之大，世间如此美丽，但由于考察时间短，节奏快，很多地方未能前往，所了解到的和看到的毕尽有限，不一定都准确。但对此次考察观摩学习总体有以下几方面的看法;

一、改革开放 30 多年我国特区发展变化巨大。自 1980 年 8 月，党中央国务院将深圳、珠海等列为经济特区以来，特区风风雨雨走过了它 30 年的历程。这些当年还是沿海偏僻小镇或是荒凉简陋的小渔村，如今已是高楼林立，经济快速发展的美丽大都市，它今天已成为中国现代化建设的桥头堡。特区正在一天天改写着新中国的历史，创造着新中国的一个个第一，这就是特区速度，它代表的就是改革开放 30 年中国的发展速度。看看特区的今天，30 年前以邓小平同志为核心的党中央的决策是英明正确的。

二、香港、澳门的繁荣离不开内地各族人民的大力支持。香港和澳门自

上世纪末回归以来，在全国各族人民的积极支持下，各方各面持续发展，今天的港澳更加繁荣。特别是在全球备受非典的肆掠和亚洲金融危机的打击下，香港也未逃出厄运，使得香港的经济一度下滑，

港澳政府积极与中央合作，进一步开放旅游市场，每年使得大批的内地游客到香港旅游光观，增强了港澳的人气和后劲，这次我们所到之处到处都是内地人，金发碧眼的游客毕尽太少，内地游客带给港澳的就是一笔笔巨大的财富。虽然说香港是个财富之地，但港、澳同时也是一个弹丸之地和物资匮乏之地，内地每天大批的生活物资源源不断的运往港澳，使得港澳有了稳定的物质基础，有了稳定的发展环境。每天源源不断的内地游客涌入港澳，带给港澳巨大的人气和财气，带动了港澳的生产和消费，离开了内地各族人民的大力支持，就不会有今天繁荣的港澳。

三、制度不同，但也有值得学习借鉴的地方。香港、澳门实行的是市场经济化，社会多元化和政治民主化及三权分离的资本主义制度，各行各业竞争激烈，工作节奏快，人人为了能赚更多的钱而忘我工作。在大街上看不到闲逛的人群，上下班及购买生活用品的人们都在小跑。同时，港澳的民众尊重法制，敬畏法律，如公共场所吸一支烟、随地吐一口痰都会收到严厉的法律制裁，行人闯红灯会被罚款，看不到有人闯红灯和翻越隔离栏。澳门的汽车司机会主动为行人让路，几乎听不到汽车的喇叭声。所以，香港、澳门给我的整体感觉就是社会秩序好，人们的工作、生活节奏快。无论是公园或是大街上，到处干净整洁。看不到乱丢的纸屑、烟头或掉落树叶。在香港和澳门各种行业的管理较为规范，几乎看不到乱摆摊子的小贩，也看不到沿街乱开的小商铺。回归后的港澳特别行政区，人们的生活富裕，

社会和谐安定，并不存在过去影视作品里所描述的社会混乱、抢劫成风、到处充满恐怖等等。

四、港澳儿童能享受到多元、优质的的教育。此次学习考察期间，全体学员参观了澳门蔡高中学，听取了学校领导的学校介绍，并与学校领导进行了面对面的交流。澳门蔡高中学是一所由澳门基督教会承办的学校，下辖幼稚园、小学、中学，学生在里面可从幼稚园一直念到中学毕业。据学校领导介绍，学校从小学就开设英语、国语、数学、书法、音乐、美术、劳动等课程，每周还组织学生学习圣经、做弥撒等活动。教师也都来自不同地方，有澳门本土的、有日本的、有香港的、也有来自内地的。教师的学历普遍都很高，一般都是毕业于师范高校，蔡高中学的校长就是一名博士生。从学校领导的介绍中看出，自澳门回归之后，澳门政府对学校的资金投入在逐年不断的增加，学校设施也越来越不断完善，办学条件越来越好，学生在这个特殊的国度里，接受着中西方不同文明的优质的教育。

五、内地与港澳的差距在不断的缩小。改革开放 30 多年来，内地经济持续高速增长，不断涌现出了许多像香港、澳门一样的新型城市和新型产业，这些新掘起的新型现代化城市与港澳国际化的大都市没有多大差别，如与港澳比邻的深圳、珠海、广州等地，如今也是高楼林立，公路桥梁纵横、车水马龙，一派新兴向荣的景象。相信在不远的将来，内地的发展也会赶上港澳，甚至会超过港澳，内地的广大少年儿童也能享受多元优质的教育，人们心中神秘的港澳也会不再那么神秘，到港澳旅游就像在内地一样非常自由自在。

总之，这次深、港、澳、广观摩学习考察，我觉得还是还是很值

得的;通过此次考察学习，使我们进一步了解了祖国改革开放 30 多年来的巨大变迁，对我国沿海和特区的发展有了一个初略的认识，对特区学校的办学情况有了一个初步的了解，对在"一国两制"下的港澳的社会、经济、文化、教育、法制及当地的人文风俗等留下了肤浅的记忆。港澳虽然是资本主义体制下的特别行政区，与内地的体制不同，抛开目前内地人无法接受的东西不说，我觉得特区也有好多值得内地人学习借鉴的地方，如港澳的行政执法、司法力度，交通管理、城市规划管理、办学思想等等，都值得我们深思。一个企业也好，一个部门也好，要发展要生存就得不断的学习、总结，要有海纳百川的胸怀，要有愚拙不如的胸襟，取百家之长之精髓来发展壮大自己，发展自己，我们的发展会更快更好。

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