副校长推荐(考察)材料（精选4篇）
篇1：副校长推荐(考察)材料
李五同志考察材料
一、基本情况：
李五，男，汉族，奉节县XX镇人，1983年1月生，2002年9月参加工作，本科学历。现为奉节县XX中学教务处主任，中学一级物理教师。
二、家庭成员及主要社会关系
Xxx，60岁，父亲，务农；xxx，55岁，母亲，务农；xx，27岁，妻子，XX中学教师；xxx，2岁，儿子。
三、学习工作简历
1、学习经历：
1996年9月至1999年7月在xx中学读书（初中）；
1999年9月至2002年7月在xxxx读书（中师）；
2002年8月至2005年6月参加涪陵师范学院电子技术与计算机专科函授； 2006年3月至2008年12月参加重庆三峡学院数学与应用数学本科函授。
2、工作经历：
2002年9月至今在XX中学工作，其中：
2008年2月至2012年2月担任教务副主任；
2012年2月至今担任教务主任。
四、主要获奖情况
2005年获学校优质课竞赛物理学科第一名；
2007年毕业成绩获全县综合排名第7名；
2010年11月，在学校的优质课竞赛中获一等奖；
2005年12月，论文《浅谈物理教学转化差生的措施》获县级二等奖； 2007年12月，论文《巧用提问可以提高课堂效率》获县级三等奖； 2011年，论文《浅谈如何培养学生的实验能力》或县级三等奖；
五、德才表现
李五同志从2002年9月分配到XX中学工作到现在，思想纯洁，谦虚谨慎，廉洁自律。在党和组织的培养下，树立了正确的世界观、人生观、价值观，能够顾大局、讲团结、讲奉献、勤于学习、努力钻研业务；思维活跃、善于思考问题、工作思路清晰；为人宽厚、好相处、具有较强的协调能力；工作认真负责、敢于坚持原则、性格直爽。自从担任教务副主任以来，不论是教育教学还是行政各方面的工作，任劳任怨，扎实肯干，勇挑重担，该同志始终以严格的标准来要求自己，不徇私，不特殊，走在教师的前列，脚踏实地埋头苦干，始终保持青年干部的蓬勃朝气和浩然正气，一心一意为老师和学生服务，能主动为领导当好参谋和助手。
六、民主推荐情况及使用建议
综上所述，李五同志是一名思想素质好，工作能力强，作风正派的优秀年青干部。我们认为，李五同志在XX中学工作期间，德、能、勤、绩、廉各方面已具备一个成熟领导者的基本素质。我们考评组一致推荐李五同志任副校长一职，建议教工委予以提拔任用。
篇2：副校长推荐(考察)材料
一、基本情况
XXX，男，1974 年 10 月出生，现年 35 岁，汉族，本科学历，1993 年 8 月参加工作，1998 年 9 月加入中国共产党，中学一级教师，现任姚市乡中心小学办公室主任，分管学校办公室、教务、教代会、群团组织、计划生育、卫生、学生心理健康、宣传及体育工作。
二、个人简历
1990．9——1993.7 大竹师范学校读书
1998．9——2001.7 达县教育学院中文系专科在职函授2004．2——2007.1 四川师范大学文学院本科在职函授1993．8——1998.12 大竹县姚市初级中学任教
1998．12——现在 大竹县姚市乡中心小学任教
1998．12——2005.4 大竹县姚市乡中心小学副教导主任2005．4——2009.9 大竹县姚市乡中心小学教导主任
2005．4——2009.9 大竹县姚市乡工会副主席
2009．9——现在 大竹县姚市乡中心小学办公室主任
三、现实表现 该同志担任主任职务期间，谦虚谨慎，对师生热情服务，积极主动地解决他们提出的问题和困难，一时难以解决也能给予耐心地解释，对同志平等相待，关心爱护，团结尊重。该同志在工作生活中，能认真贯彻党的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规和学校的各项规章制度，工作中清正廉明。学校在陆续创建青少年法制教育基地学校、星级安全示范学校，面对工作的任务重，学校工作人员少的困难，该同志没有叫苦叫难，始终以维护学校利益为己任，工作中能够积极配合学校领导。工作中，他以身作则，做好表率，吃苦在前，常常加班加点，不计个人得失。十分注重调动和发挥一条线干部及班主任的工作积极性，时常根据学校领导精神召开相关会议请大家为工作出谋献策，积思广益，工作既有分工又有合作，一直保持团结、务实、高效的工作局面。在担任主任工作以来，多次被教育局、乡政府评为优秀教师。
2001 年被县政府表彰为优秀教师。
主要不足：理论深度有待提高，须加强开拓创新意识的培养。民主测评结果：应到 46 人，参会 38 人。工作业绩测评等次，优秀 38 票；廉洁自律情况：好 38 票。座谈会教师一致同意推荐 XXX 为股级学校副校长预备人选。
考察人：
篇3：副校长干部提拔考察材料（教育）
篇一
........同志考察材料
一、主要德才表现
（一）信念坚定，求真务实。
........同志在政治思想上积极进取，严格要求自己，始终如一地忠诚党的教育事业、遵纪守法，有强烈心和责任感，认真践行“三个代表”重要思想，坚持以科学发展观统揽自己的所有工作，坚持政治学习，不断提高自身的政治理论素养。工作中，认真落实上级教育部门的各项方针、政策，积极利用学到的理论指导自己的实践，注重自我修炼，培养高尚的道德情操，坚持以一颗仁爱之心、公正之心，平等地对待每一个学生，关心每一个学生的成长，给予学生进步向上的动力。始终襟怀坦白、公道正派、坚持原则、谦虚谨慎、克己奉公。
（二）工作兢兢业业，任劳任怨，成绩突出。
该同志不务虚名，为人师表，廉洁从教，静心教书，潜心育人，是一名受学生爱戴、让人民满意的优秀教育工作者。该同志任劳任怨、尊师重教、刻苦钻研、勤勤恳恳、兢兢业业。以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并能利用现代教育技术手段，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，所教学生分析、解决问题的能力都很强。积极参加教育小专题的研究，不断深化学习新课程理念，学以致用。工作中也取得了一定成绩，所任学科成绩常获学区同类同级科目教学质量第一名，2014年所教2名学生考入州民族，同年参研小课题《如何提高民族地区学生写作水平研究》。
（三）廉洁奉公，恪守职业道德情操。
该同志坚决抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良的思想意识，坚定立场，品行端正，实事求是，清正廉洁，忠诚党的民族教育事业。
二、不足之处
理论学习力度不够，没能全身心地钻研业务；开展工作不够大胆，有待于进一步锻炼。
三、考察情况
（一）民主推荐测评情况：2014年12月5日，召开了?..乡中心校民主推荐测评会，会议应到29人，实到26人。
........同志得同意推荐票26票，占100%；民主测评行优秀票25票，占96.2%，合格票1票，占3.8%。（二）个别谈话情况：经民主测评后，考察组邀请了名教职工进行了个别谈话，名教职工均同意提拔使用........同志，占%。
四、考察组意见
建议提拔使用
考察组长：
成员：
??考察组
20xx年x月x日
篇二
xxx同志提拔副校长考察材料
注重党性锻炼，政治觉悟高。xxx同志能够贯彻执行党的路线、方针、政策，热爱教育事业,热爱本职工作。政治思想素质好，关心国家大事，并运用学到的理论指导自己的工作。她遵纪守法，廉洁奉公，作风严谨，有良好的师德修养。
勤于钻研业务，教学基本功扎实。xxx同志平时注重学习，勤于钻研教材教法，因材施教，教法灵活多样，充分调动和发挥学生学习的积极性及挖掘其潜能。一直以来，该同志默默地耕耘，默默地奉献，再加上勇于实践不断创新，她得到了领导的赏识和老师的好评。因此，她在教育教学工作中，获得了很多荣誉。2003年参加镇小学青年教师教学基本功竞赛荣获二等奖；2004年和2007年、2009年所撰写的论文《谈谈语文课堂中创造性思维的培养》、《浅谈如何转变英语学习方式》、《谈谈小学生英语教学的情感教育》分别获得廉江市一等奖、二等奖；2008年参加镇语文科课堂教学竞赛获得二等奖；2005年、2007年、2011年被评为教书育人先进工作者；2012年被评为城区小学少先队优秀辅导员。
工作积极肯干，组织协调能力较强。xxx同志工作勤恳，任劳任怨，有强烈的工作责任感和事业心。在工作中，该同志服从学校领导分工，敬业爱岗，勇挑重担。按时按质按量完成学校交给的各项任务，积极参加上级组织的各项培训，不断更新教学理念，了解课改新动向，与时俱进。
善于团结协作，廉洁自律。杨xxx同志为人正直，作风正派，尊敬领导，善于团结同事开展工作,有正确的是非观，为人诚实，待人谦和，深受领导老师的好评。
主要不足：教育管理经验尚浅，今后在工作中要不断加强学习，努力把工作做得更好。
民主推荐和民主测评情况：
2015年1月16
日，在廉江市第十三小学进行民主推荐，教职工共20人参加推荐廉江市第十三小学副校长，xxx同志得票19张，排名第一，占应到会人数20人的95%。2015年1月
16日，在廉江市第十三小学进行谈话推荐，中层以上干部及教职工代表共11
人参加推荐廉江市第十三小学副校长，xxx同志得票
张，占应谈话人数11人的100%。2015年
1月
16日，在廉江市第十三小学进行民主测评，教职工共20人参加，xxx同志得优秀票
张，称职票
张，基本称职票0张，不称职票0张；同意提拔票20张，不同意提拔票0张。
考察意见
根据xxx同志的德才表现和考察情况，我们建议提拔使用。
考察组成员：
xx年x
月x
篇4：优秀法制副校长推荐材料
——暨优秀法制副校长xxx推荐材料
Xxxxxx
xxx同志政治素质好，忠诚于党的事业。作为一名中共党员，他多年来坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等，积极实践“三个代表”和“和谐发展观”等重要思想，不断提高党性修养，具有高度的政治敏锐性和政治责任感。
xxx同志自担任xxxx小学法制副校长以来，积极探索怎样做好法制副校长的规律和方法。积极协助学校做好依法制校工作，制定完善依法行政、依法管理、依法决策的的规章制度。xxx法官现在到区法院工作，工作很忙，但是仍旧能够抽出时间，配合学校完成法制教育讲座和依法治校工作的开展，使学校教学管理工作稳步走上法制化轨道。
xxx视学生如自己子女，怀着对学生健康成长的责任感；不辞劳苦、不图名利、不计报酬。讲责任、讲奉献、讲爱心。真正把对学生进行法制教育、增强他们的法律意识，作为预防青少年违法犯罪，维护他们合法权益的一项义不容辞的责任。在工作中，他保持着当法制副校长的“热心”，对学生的“爱心”，维护学校、学生安全，维护社会稳定，降低校园暴力事件和犯罪率的工作“重 2
心”，与学校领导、老师在对学生素质教育上的“同心”，对工作多动脑、多尽力的“责任心”。结合实际、有的放矢地开展工作，在解决学生的违法犯罪问题上积极探索预防犯罪的新路子，针对学生的特点和学校的实际，强化法制教育的时效性，如在每年学校组织学生参加的模拟法庭中，剧本的编排都是按照我校学生自己提供的素材，写着身边的事；xxx同志还和我校主管德育的副书记xxx一起利用板报、橱窗、广播站、法制报告会、普法征文、演讲比赛等形式，加强法制教育工作的指导与宣传，努力营造“守规范，树美风”的良好氛围。形成“遵规守纪光荣、违规违纪可耻”氛围。
xxx同志在工作中能结合校园秩序，积极协调文化、工商、街道办事处有关部门，开展校园周边环境治理，为学校和在校学生创造良好的教学秩序和教学环境。能积极配合学校、家长及时纠正在校学生的不良行为，确定帮教对象，做好后进生、劣迹生的帮教工作，促进帮教对象的转化。能妥善协调处理在校学生违法案件，严肃查处侵害学生合法权益和滋扰教学秩序案件，维护学校正常教学秩序。能分析研究青少年学生违规、违纪、违法、犯法的心理特征，切合实际地开好法制报告会。采取专题讲座、案例分析等形式，强化指导在校学生知法、遵法、守法意识。能结合德育处思想教育工作，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，使“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范深入人心。每年，xxx同志都会来到学校为孩子们 3
讲授未成年人保护法等法律。每次讲课，他总是精心准备，将法制教育与课堂文化教育相结合。把法律知识教育列入学校教育计划，做到计划、教材、课时、师资“四落实”。将法制教育与德育教育相结合。在现有思想品德课、社会课中，渗透法制教育内容；把法制教育融入学生的日常行为规范教育中，提高学生遵纪守法的自觉性。将法制教育与校园文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，充分运用学校橱窗、板报、红领巾广播台等宣传阵地开展普法教育，寓教于乐，提高学生的兴趣和积极性。将法制教育和师德师风建设相结合。按照《中小学教师师德规范》严禁教师体罚和变相体罚。他还和我校领导班子一道通过举办家长培训班，提高家长的法制观念。共同构建学校、家庭、社会联动相结合的教育网络。讲课时，他能结合案例，深入浅出，以案讲法，用身边的案例教育身边的人，把枯燥无味的法律条文融会到引人入胜的法制小故事中去，让知法、守法的种子深深播撒在孩子幼小的心灵中。
在工作中，xxx副校长将其工作职责从学生法制教育扩展到教师法制教育，每季度至少对全校教师进行一次集中普法讲座，使整天忙于教学的老师们，对教师法等法律、法规进行了解，作为法制副校长。他还在学校召开后进生家长会时对广大学生家长进行法制宣传。学校周边环境是影响学生能否健康成长的重要因素。作为法制副校长他主动参与学校周围的环境整治，对一些影响青少年身心健康的网吧、游戏室、书报摊等业主加大法制宣传教育 4
力度，配合文化、工商等相关部门及时制止他们的违法经营行为，为在校生的健康成长营造良好的治安环境。