建筑工程测量实习指导

每个大学生都要经历实习阶段，在实习过程中你可能有成长有收获，也可能会有懊悔或者失望，那么在实习结束后对实习情况进行总结，能让我们收获更多。今天小编为大家精心挑选了关于《建筑工程测量实习指导》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：建筑工程测量实习指导

工程测量实习指导书--修正(精)

测 量 实 习 指 导 书

一、实习目的与要求

⒈熟练掌握水准仪、经纬仪的使用。

⒉了解数字测图的基本要求和成图过程。

⒊掌握小地区大比例尺数字测图方法和数字成图软件的使用。 ⒋掌握建筑轴线及建筑物测设方法

二、实习任务

⒈测绘1：500地形图一张

2.设计并测设建筑物和建筑基线。

三、仪器工具

各组配备下列仪器工具：

DS3水准仪1台，DJ6经纬仪1台，50m钢尺1把，50m皮尺1把，2m钢卷尺1个，工具包1个，记录板1块。 各组应自备计算器 1个，小伞1把。

导线测量手簿 、导线计算表、水准观测计算表、图纸等耗材由指导教师造表统一领取。

四、技术要求

实习参照《城市测量规范》 CJJ8-99和《1∶500，1∶1000，1∶2000地形图图式》GB/T 7929的技术要求进行。

(一)一般规定

1.测图比例尺为1∶500，基本等高距为0.5 m 。

2.图上地物点相对于邻近图根点的点位中误差应不超过图上 ± 0.5mm ;邻近地物点间距中误差应不超过图上 ± 0.4mm 。

3.高程注记点相对于邻近图根点的高程中误差不得大于 ± 0.15m 。

(二)图根控制测量 1.平面控制测量

在测区内进行踏勘、设计、选点，宜在高级点间布设附合导线或闭合导线，一般不超过两次附合。图根导线应起闭于高等级控制点上，可沿图根点布设为附合路线或闭合路线。

当测区内无高级控制点时，应与测区外已知点连测，或假定一点坐标及一边坐标方位角作为起算数据。 图根控制点应选在土质坚实、便于长期保存的地方，要方便安置仪器、通视良好便于测角和测距、视野开阔便于施测碎部的地方。要避免选在道路中间。

图根点选定后，应立即打桩并在桩顶钉一小钉或划“ +” 作为标志;或用油漆在地上画“⊕”作为标志并编号。编号可用四位数，如2班3组选的8号点，编号可为2308。

图根导线测量的技术要求应符合下表规定：

n 为测站数。测距：单程观测1测回，读数较差≤10mm。

因地形限制 图根导线无法附合时可布设成支导线。支导线不多于四条边，总长度不超过 450 m ，最大边长不超过 160 m 。边长可单程观测 1测回。水平角观测首站应连测两个已知方向，观测一测回，其固定角不符值不应超过±40″;其它站水平角观测一测回。

图根导线可采用近似平差，计算方法可查阅教材有关章节。计算时角值取至秒，边长和坐标取至毫米。 2.高程控制测量

图根点高程可用图根水准或图根光电测距三角高程测量方法测定，实习采用图根水准测量方法。 当测区内无已知水准点时，可与测区附近已知水准点进行高程连测。连测时用四等水准测量方法往返测，其往返测高差不符值不超过±40Lmm ( L 为路线长度，以 km 计)。也可假定一点高程，成为独 立高程系统。

(三)碎部测量

1.数据采集方法及要求

实习采用经纬仪加皮尺的测量方法，坐标和高程采用教师提供的软件计算。成图软件采用南方CASS大比例尺数字测图软件。

碎部点坐标测量采用极坐标法，也可采用量距法和交会法等，碎部点高程采用三角高程测量。

设站时，仪器对中误差不应大于5 mm ，照准一图根点作为起始方向，观测另一图根点作为检核，算得检核点的平面位置误差不应大于图上0.2mm。 检查另一图根点高程，其较差不应大于 0.1m 。

每站测图过程中，应经常归零检查，归零差不应大于4′。仪器高和棱镜中心高应量记至毫米。

采集数据时，角度应读记至秒，距离应读记至毫米。测距最大长度为300m。高程注记点应分布均匀，间距为15m，平坦及地形简单地区可放宽至1.5倍。高程注记点应注至毫米。

地形较复杂的地方，应在采集数据的现场，实时绘制草图。

每天工作结束后应及时对采集的数据进行检查。若草图绘制有错误，应按照实地情况修改草图。若数据记录有错误，可修改测点编号、地形码和信息码，但严禁修改观测数据，否则须返工重测。对错漏数据要及时补测，超限的数据应重测。 数据文件应及时存盘并备份。 2.测量内容及取舍

测量控制点是测绘地形图的主要依据，在图上应精确表示。

房屋的轮廓应以墙基外角为准，并按建筑材料和性质分类，注记层数。房屋应逐个表示，临时性房屋可舍去。

建筑物和围墙轮廓凸凹在图上小于0.4mm ，简单房屋小于0.6mm 时，可用直线连接。

校园内道路应将车行道、人行道按实际位置测绘。其他道路按内部道路绘出。 沿道路两侧排列的以及其它成行的树木均用“行树”符号表示。符号间距视具体情况可放大或缩小。

电线杆位置应实测，可不连线，但应绘出电线连线方向。

架空的、地面上的管道均应实测，并注记传输物质的名称。地下管线检修井、消防栓应测绘表示。 沟渠在图上宽度小于 1mm 的用单线表示并注明流向。

斜坡在图上投影宽度小于2mm 用陡坎符号表示。当坡、坎比高小于0.25m 或在图上长度小于5mm 时，可不表示。

各项地理名称注记位置应适当，无遗漏。居民地、道路、单位名称和房屋栋号应正确注记。

其它地物参照“规范”和“图式”合理取舍。

(四)数字地形图编辑和输出

对外业采集的数据进行计算机数据处理，并在人机交互方式下进行地形图编辑，生成数字地形图图形文件。在绘图仪上输出 1∶500 地形图。

(五)成图质量检查

对成图图面应按规范要求进行检查。检查方法为室内检查、实地巡视检查及设站检查。检查中发现的错误和遗漏应予以纠正和补测。

(六)测设

1/、设计

① 图上设计一矩形建筑物，图解一点坐标和方位角，计算其它点坐标 ② 设计平行于建筑物的三点一线基线，图解一点坐标，计算其余两点坐标

2/、测设建筑基线

① 计算极坐标法测设基线点要素 ② 测设

③ 检核：角度±24″，距离1/1万 3/、测设建筑物

① 计算直角坐标法测设要素

d=(yp-yA)cosαAB-(xp-xA)sinαAB s=(xp-xA)cosαAB+(yp-yA)sinαAB

当ABP顺时针排列时d为正，否则为负 ② 测设

③ 检核：角度±1′，距离1/5千。 4/高程测设 某建筑±0高于某控制点1.5m，在附近将±0测设出来。

五、上交资料

1.实习结束时，小组应提交如下资料： 1)小组技术总结 2)草图 3)电子地图

2.个人应提交下列资料：

1)实习日记

2)实习报告(包括导线计算表、水准测量内业计算表)

六、考核

1、无充分理由的缺勤达三分之一者，不予考核。没与同组人员共同工作(外业、内业)时间达1小时或由指导教师判定为本工作日缺勤;

2、组长或指导教师判定的考核等级降低立即生效，最低可降低至不及格;

3、最终考核成绩综合本组整体工作量、工作完成效果、本人工作量及本项

1、2条形成。

《 工 程 测 量 》 实

习 指 导 书

(适用于工程管理专业) 专业班级

学生姓名 小组学号 指导教师

第二篇：2013土木工程专业测量实习指导书

《测量实习》指导书

课程英文名称：Surveying Synthesis Practice

课程编号：学时：2周学 分：2学分 指导教师：蒋启平(13676160619)

仪器保障:冯鉴聪(3296051,13071492352)

时间：2014-1-6～17地点：校园内

一、课程教学对象

土木工程本科专业12100

1、121002班。

二、课程性质、目的和任务

本课程是土木工程专业的一门必修的专业基础实践课。土木工程测量课程是土木工程专业的一门实践性很强的专业基础课程，“测量实习”是教学过程的重要组成部分，是培养学生理论联系实际，分析和解决实际问题及组织管理能力等方面的综合训练环节。为了达到强化该课程技能应用的教学目的和效果，使每个学生熟悉土木工程测量外业观测的基本技能和内业数据处理的方法，为此安排为期2周的野外“地形测量与道路测量综合实习”。 实习目的：1. 巩固校内课堂所学知识，加深对测量基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题和解决问题的能力;2. 进行测量野外作业的基本技能训练，提高实际操作能力;3. 熟悉并掌握等级导线的作业程序及施测方法;4. 对野外观测成果进行整理、检查和计算，掌握用测量平差理论处理工程测量成果的基本技能;5. 通过完成地形测量实际任务的煅炼，提高学生从事测绘工作的计划、组织和管理能力，培养学生良好的专业品质和职业道德。

实习要求：了解大比例尺地形图测绘的外业工作和内业工作，能进行图根控制测量和地形图测绘，以及工程放样工作。

三、实习的主要内容、基本要求和学时分配

(一)实习组织与实习任务

测量实习以小组为单位，每个实习小组由7~8名学生组成，每个小组选一个组织能力强、有团结协用精神的人为组长，组长负责本小组实习计划的制订、组织、仪器和人身的安全，组员必须服从组长的调派。实习过程中以小组为单位借还仪器、出工收工和提交实习成果。 实习过程围绕高程控制测量、平面控制测量、地形图测量、路线中线放样等基本内容进行。

(二)实习具体操作内容与学时分配(32学时)

1准备工作(2学时)

讲述实习基本要求，借用仪器工具、熟悉仪器、按规范要求进行仪器检校 。

2地形测量(26学时)

1)控制网的布设(2学时)

在教师指导下，选择合理的控制网方案，控制网需500~600m左右长度(控制点按人均1个设置)，分组完成实地踏勘、选点与埋石，做点之记。每个学生参加，并作好点位略图。

用相对坐标系统，假设起始方向与起始点坐标，起始方向用两个地面点参照，用罗盘仪定向。起始坐标为：

121001班第一组：x1=1100，y1=1100，第二组：x1=1200，y1=1200，其余组依次类推; 121002班第一组：x1=2100，y1=2100，第二组：x1=2200，y1=2200，其余组依次类推; 控制网选型模式：闭合导线

2) 水平角外业观测(6学时，每人单独完成全部角度测量)

严格按规范要求进行外业观测，保证每站工作检核无误后方可离开，若发现数据有问题应立即重测。水平角都用J6仪器采用观测二测回(每个学生应单独完成全部内角的观测)。其各项限差如下：

半测回较差30。

3) 距离测量 (2学时，全组进行，每人至少一个导线边长测量)

用全站仪测量导线距离，两次测量边长相对较差满足1/10000及绝对误差≦2mm的精度要求时，取其均值作为边长值。

4) 导线控制内业(不计入学时，每人单独计算)

(1)成果处理

导线网的测角中误差合限时，不考虑基线条件(基线仅作检核)，对闭合导线实行简易平差，根据假设的独立直角坐标系，求出各角点的坐标。

(2)坐标方格网的绘制

每个小组和个人均用一幅约为40×50厘米的图纸，格网尺法绘制出坐标方格网。方格的大小为10厘米×10厘米，格网线细而轻(0.1毫米粗)，坐标值以米为单位，并以3.5毫米高的字标记。

方格网的实际长度与理论长度之差应小于0.2毫米。

图廓式样参照测量教材。注记只绘图标，图标绘在图廓内的右下角。

(3)导线点的展绘

按坐标值将导线点展绘到图上。展绘完毕后要求实量各边、各角的大小，并与实测或计算值进行比较，以检查和评定展绘点位的精度。要求实量长度与计算长度(或实测长度)之差在图上小于0.3毫米。

导线点的标记式样参考测量教材。点名与高程注字用仿宋体写，字高为3毫米。

5) 图根水准测量(4学时)

每个学生单独完成的闭合水准路线(水准点设4个)的水准测量的观测和记录，并进行水准路线外业观测成果的验算和成果表的编算，计算各点水准高程并进行误差的调整，另外测出导线点的高程(全组用组长的高程点测量，全组一次)。

高差允许闭合差为fh允=20Lmm或6nmm。

各组的高程起点：

121001班第一组：H1=2.101，第二组：H1=2.102，其余组依次类推;

121002班第一组：H1=2.201，第二组：H1=2.202，其余组依次类推;

6)地形图测量(全组，每人至少测量一个控制点，8学时)

用经纬仪视距法测图，并对各地形、地物点做出详细记录，以便个人内业勾绘成图。坚持在野外边测边绘，当天测的，当天整饰。

(1)地形点的密度：必须将地形、地物特征点测出，并保证图上1.5~2厘米的点间隔。

(2)仪器高：用水准尺或小钢尺由桩顶量至仪器横轴，精确到厘米，并用红布条将仪高值标志于标尺上，以方便测图。

(3)视线最大长度：1：500时为100米;

(4)测站零方向的归零：每测20~30点应归零一次，归零限差为2，超限时应废弃归零前所测的那批点。

(5)地形地物点的测量要求：水平竖直角均用盘左观测，并读记到分。竖盘指标差应予先测定，当指标差大于1，并无法校正时，要对竖直角加以改正。记录格式见教科书。

(6)用计算器或视距盘计算碎部点的平距和高程。

(7)用分度器、比例尺展绘地形、地物点，并在点上注记高程。高程以米为单位。取到分米，高程值注记应平行于东西方向的格网线，字高为2毫米。高程的小数点即为碎部点的点位。

(8)地形图的等高距为0.5米。每组的外业图在野外可绘出计曲线和少数重要的首曲线。

(9)加密控制点的设置：当控制点不敷应用时，可设置加密控制点。当用视距支导线时，要求连续设置的支导线点不得多于2个，并用正切法展点。设置支导线点时，其竖直角不应超过25°，边长不超过100米。支导线的水平角、竖直角用测回法观测，并实行往返观测，其限差规定如下：

水平角、竖直角半测回较差均为2′;往返测高差较差S/500(米);往返测平距较差S/200(米)。当用交会法设点时，交会方向不能少于三个。

加密控制点(图根点)的标记式样参考教材p223。

(10)测图质量检查：各组野外测图基本结束后，应将整饰好的外业图与实地详细核对，进行自检，发现问题时，及时查找原因并纠正。最后由指导教师抽检若干地形、地物点、确认质量合格时，方可转入内业。

3地形图的勾绘与整饰(每位学生单独绘制一幅，4学时)

每人应在个人的图纸上展绘出方格网的控制点。并依据各控制点，按小组外业记录用分度器独立展点，严禁用外业图或他人图转刺。展点后参照小组外业图及实地地形勾绘整饰出本组所测绘的地形图。展点时发现点位或高程明显有误的点，应查找原因，改正或废弃它。勾绘整饰后的地形图要求准确、详细、整洁、美观。

勾绘、整饰的具体要求如下：

1.地形点字高2毫米，字朝图廓上方，并平行于东西方向格网线，计曲线高程注记字高为3毫米。字头朝向高处，但避免在图内倒置，并尽量集中注记。

2.等高线的粗细：首曲线为0.1~0.2毫米，计曲线0.3~0.4毫米。

3.图式符号：按照国家标准局批准的地形图图式(符号)或其他类似的图式符号资料执行。

4.图内注记或说明：高程系统、坐标系统的说明，其他必要事宜的说明。

5.宜用下列铅笔：格网线——中华4~H;注字及首曲线——2H;图框、计曲线——中华HB。

4工程坐标放样(4学时)

将控制网视为路线导线，沿导线以10米间距计算路线中线坐标，并用全站仪将中线敷设到实地上;每位学生放样4点，并复测另外学生放样点4点的坐标值

(三) 基本要求

小组应交付的实习资料(附组长资料一起)：

1.整饰后的外业地形图一幅(薄膜);

2.各种野外记录资料(导线测距与起始方位角罗盘仪测量，碎部点测量资料)(A4)。 个人应交付的实习资料：

1.内业勾绘整饰的本组地形图一幅(绘图纸，用A1裁成薄膜纸相同大小)。

2.水平角测量记录，导线内业计算成果表，控制点坐标、高程成果表(A4)。

3. 水准测量观测记录及精度计算资料(A4);

4.实习总结(具体要求见本大纲第七部分)。

5.实习日志，记录每天的实习活动。

6. 装订要求：个人第1,2,3装订一起，图纸折叠成A4，实习总结单独装订，用学校教务处下载的格式保证第一页与最后一页相同，中间插页用A4

7. 个人的成果全部用相机拍摄，包括测量过程中经纬仪，水准仪，全站仪，地形图测绘过程中的照片各一张，以学号+姓名为文件夹名，一个班或两个班一起刻录光盘同时上交，上交时间：2014-1-17日下午，过时不候，缺成果者，实习成绩无法登记，以旷考论处。

五、考核方式

1.个人和小组所交内、外业资料的质量;占考核成绩的70%

2.个人内、外业出勤情况，工作表现及遵守状况。占考核成绩的30%

凡实习成绩不及格者必需在今后学年补做。有下列情况之一者实习成绩不及格。

(1)缺勤总天数达1/3者;

(2)旷课1天上者;

(3)严重违纪、影响恶劣者。

六、实习纪律与注意事项

1.爱护仪器工具，不得违章使用仪器工具，各小组领用的仪器要专人保管。遗失损坏者，按规定赔偿，并视情节报学校处理。

2.注意人身和仪器安全。雨后上山更应集中精力，不得穿拖鞋，赤脚或高跟鞋出外业，不得在工作时间里嘻闹。

3.听从教师指导，服从组长分配，各司其职，各负其责。每1~2天小组开碰头会一次。解决工作中存在的问题。组内、组外出现矛盾时，要协商解决，不得吵闹打架。

4.爱护测区树木植物，如损坏者，除赔偿外，追究责任。当与群众发生矛盾时，由教师出面解决，不允许扩大事态。

5.因病请假1天以上者需持医院证明，请假必须经老师同意。事假一般不准。组长每天认真做好考勤记载，并向教师报告考勤情况。

七、实习报告格式要求

实习结束后，每人应编写一份实习报告，要求内容全面、概念正确、语句通顺、文字简练、书写工整、插图和数表清晰美观，并按统一格式编号并装订成册，与实习资料成果一起上交。要求用A4纸打印，略图中各点的位置要与实际情况相符(如角度，边长等)。

实习报告按以下提纲编写：

1. 序言

实习(或作业)名称、目的、时间、地点;实习(或作业)任务、范围及组织情况等。

2. 平面控制网的布设及施测

简要叙述平面控制网的布设及施测中的各项主要工作：

(1)平面控制网的布设方案及控制网略图(在图中标出各角的角度，各边的距离);

(2)选点、造标、埋石方法及情况;

(3)施测技术依据及施测方法;

(4)观测成果质量分析。

3. 高程控制网的布设及施测

(1)高程控制网的布设方案及控制网略图(在图中标出各相邻点的高差，距离)

(2)选线、埋石方法及情况;

(3)施测技术依据及施测方法;

(4)观测成果质量分析。

4. 绘制地形图;

5. 实习成果表(表中内容只包括点名、平面坐标、水准高程，放样坐标表)。

6. 实习中发生、发现的问题及处理情况。

7. 实习收获，体会及建议。

8. 附录：控制点的点之记。

建议的测量实习过程：

第一步：选控制网(高程与平面)，必须通视，用全站仪测距，测起始方位角; 第二步：分工测角度与高程

第三步：计算控制测量成果(高程与平面)

第四步：测地形图，绘制地形图

第五步：计算中线放样坐标，用全站仪放样出来

第六步：整理成果，写实习报告

第三篇：测量毕业实习大纲及指导书成教

成教院测绘专业

毕业实习大纲及指导书

山东科技大学资土系地测教研室

2014年6月

测绘专业毕业实习大纲

一、 实习的目的与任务

毕业实习是学生在学完本专业全部理论课程并进行过有关的教学实习的基础上进行的。它是学校培养专业技术人才的最后一个重要实习。其目的在于进一步对学生进行实际锻炼;使学生得到综合运用所学知识去解决实际问题的锻炼机会，并进一步培养学生独立解决问题和钻研问题的能力。其主要任务是通过参加生产实际工作，进一步提高操作技能，全面了解工程测量的工作过程，学会测绘工作的组织领导和管理方法等。

二、 实习的内容

㈠坑道测量实习

1、了解坑道测量的工作过程

通过对生产矿井的参观认识，以及请现场工程师作报告使学生了解坑道测量的工作过程。

2、生产矿井测量实习

在校模拟矿井实习的内容包括矿井联系测量、井下平面控制、井下高程控制、中腰线标定，巷道纵断面测量等实习内容。

3、编写生产矿井测量实习报告。

㈡地形测绘实习

1、了解地形测量的一般过程

2、进行控制测量

3、进行碎部测量

4、地形图成图

5、编写实习报告

㈢地籍测量实习

1、了解地籍测量的一般过程

2、街道街坑、宗地划分籍编号

3、地籍控制测量的施测

4、进行地籍勘测及测算界址点。

5、进行宗地面积计算，填写规范规定的各种表格。

6、编写实习报告

(四)工程放样实习

1、建立厂区施工控制网

2、进行工业及民用建筑物的施工放样

3、进行道路及线路的施工放样

4、编写实习报告

三、实习时间安排表

㈠生产矿井测量实习2周

1、参观生产矿井，听取现场报告及旅途1天

2、在校模拟矿井进行生产矿井测量实习10天

3、编写实习报告1天

㈡地形测绘实习(2周)

1、讲课0.5天

2、进行控制测量4.5天

3、进行碎部测量5天

4、地形图成图1天

5、编写实习报告1天

㈢地籍测量实习2周

1、一般性了解及讲课0.5天

2、宗地编号及划分、地藉控制测量4.5天

3、测绘地籍图及地籍勘丈、测算界址点5天

4、量算面积、填写有关表格，编写实习报告2天

(四)工程放样实习(2周)

1、讲课0.5天

2、建立厂区施工控制网4.5天

3、工业及民用建筑物施工放样2天

4、道路及路线施工放样2天

5、道路纵横断面测绘放样2天

6、编写实习报告1天

四、实习的组织安排

毕业实习由地测教研室负责组织，实习指导教师负责指导和检查学生的实习情况，审查实习报告并评定实习成绩。同时由带队教师及学生干部组成实习领导小组，负责实习中日常事务的处理。

五、实习要求

在实习中学生应自觉遵守实习纪律，听从指导教师的指挥和领导，严格执行作息及请假制度的有关规定，并且要端正实习态度，发挥主动积极的精神，克服依赖教师的思想，锻炼自己的独立工作能力。

测绘专业毕业实习指导书

一、实习的目的与任务

毕业实习是学生在学完本专业全部理论课程，并进行过有关的教学实习的基础上进行的。它是高等工业学校培养高级技术人才最后的一个重要实习。其目的在于进一步对学生进行生产实际锻炼。使学生得到综合运用已学知识去解决实际问题的独立钻研问题的机会。其主要任务是：

1、通过参加现场生产实际工作，进一步提高操作技能，锻炼解决实际问题的能力;

2、全面了解实习矿井的全部测绘工作及在工作过程中与其他单位的联系，学会生产矿井测绘工作的组织领导与管理办法;

3、对某一专门问题进行调查，收集必要的资料，做必要的试验研究，以培养从事科研的基本方法;

4、了解实习所在单位的工作，收集毕业设计所必需的图纸资料。

二、实习的内容与要求

㈠坑道测量实习

1、了解坑道测量的工作过程

通过对生产矿井的参观认识以及请现场工程师作报告，使学生了解坑道测量的工作过程。

2、生产矿井测量实习

在实习矿井了解有关资料和内容，包括矿井联系测量、井下平面控制、井下高程控制、中腰线标定、巷道纵断面测量及有关巷道贯通等内容。

3、编写生产矿井测量实习报告

㈡地形测量实习

了解、熟悉地形测量的程序、方法、步骤及有关测量规范要求。

1.控制测量

控制测量包括平面控制测量和高程控制测量

2.碎部测量

碎部测量的方法

3.地形图成图

内业成图的方法和步骤

4.编写实习报告

㈢地籍测量实习

1、了解地籍测量的一般过程

2、街道、宗地的划分及编号方法

3、地籍控制测量的施测

4、进行地籍勘测及测算界址点

5、进行宗地面积计算，填写规范规定的各种表格

6、编写实习报告。

(四)工程放样实习

1、建立厂区施工控制网

2、进行工业及民用建筑物的施工放样

3、进行道路及线路的施工放样

4、编写实习报告

三、实习时间的分配

㈠生产矿井测量实习2周

㈡地形测绘实习(2周)

㈢地籍测量实习(2周)

(四)工程放样实习(2周)

四、实习计划的制定与安排

学生应根据实习大纲的要求，主动找实习单位的负责同志，妥善安排整个实习计划。注意为编写实习报告收集资料，安排实习计划时应注意下列问题：

1、制订计划时应全面安排各项实习内容，实习顺序可依次或交叉进行。

2、在同一矿井实习的不同专题的学生，对共同实习的项目，如技术报告，应安排在相同的时间内听取。

3、在参加矿井测量工作的实习阶段，应以每个学生自己所参加的组(或队)的计划为主，也可结合实习要求，适当调整工作量。

4、收集资料应结合每项实习内容，尽量利用上井以后的空余时间和晚上进行。

5、编写实习报告的时间亦应列入实习计划，并使其与现场的报告、参观和实习紧密地结合起来，一起进行。

五、实习指导

学生在实习期间，除应充分发挥自己的主动性外，要争取现场指导人协助完成下列工作：

1、 指导学生制订学习计划和安排实习工作;

2、 提出现场存在的各种实际问题，启发学生独立思考和分析问题;

3、 定期检查实习情况，协助解决实习中的各种问题;

4、 指导学生参阅有关资料并帮助收集;

5、 审查实习报告和提出实习评论。

在专题研究方面主要依靠学生自己的努力和钻研，教师的任务在于启发学生独立思考，提供必要的研究方向与方法，但只供学生参考。

在整个实习期间，学生应发挥主动积极的精神，克服依赖等待教师的思想，锻炼自己独立工作的能力。

六、资料的收集

收集资料是科学研究工作的一个重要步骤，学生通过这次收集资料工作，不仅为毕业设计提供依据，并且还要学会收集资料的基本方法。收集资料应注意下列问题：

1、每个矿的资料以收集一套为原则。

2、应经常注意收集资料是在实习过程中逐步收集和积累，不要集中到最后阶段进行，应注意资料的用途，避免盲目收集和机械抄写。

3、对于所收集的资料，应在前面加注说明。

4、所收集的资料均应妥善保存和携带，严防丢失泄密。

6、 收集资料的内容及数量均列入附录中。

七、实习报告的编写

实习报告是学生学习的重要成果，是评定学生实习成绩的重要依据之一，它不仅仅反映出学生的质量，而且通过编写报告还可以以学生对矿上的全面情况加深理解。报告应文句通顺，简明扼要。

七、提交成果

每人一份实习报告

八、实习成绩的评定

毕业实习的成绩按五级分评定。

评定的依据为：

1、 学生完成毕业实习大纲的情况;

2、 学习中所表现的独立工作能力;

3、 现场指导人的评语;

4、 实习报告的质量;

5、 收集资料的完备程度;

6、考查时回答问题的情况。

第四篇：建筑工程测量实习心得

一、 理论是基础 实践是根本

没有理论基础，我们就不能正确地分析问题，解决问题。所以我们进行测量实习前，这学期张老师经过对理论知识精细的讲解，我们踏踏实实的学习态度，致使我们很好地掌握了理论知识。对于学习建筑工程技术这一专业的学生，我们不仅要有丰富的专业理论知识，而且更应当有过硬的实践操作能力。

无人不知“实践是检查真理的唯一标准。”所以在掌握理论知识的基础上就是实践。《建筑工程测量》是这样，其它的还是如此。我们不能纸上谈兵，必须树立起理论是基础，实践是根本这一理念。只有这样我们才能真正做到学以致用，为建设中国特色社会主义而奉献自己的微薄之力。

二、 明确目标 制定计划

没有航向的船，永远也无法到达成功的彼岸。当然，没有目标的工作，永远也无法品尝成功的喜悦，所以我们这次测量实习首先明确了我们的目标。我们这次为期十天的测量实习的内容主要有三项，地形图测绘、建筑物放样、道路圆曲线测设。明确了目标，就应当为之拼搏。我们可不能盲目地拼搏，因为“凡事预则立，不预则废。”，所以我们在进行测量实习初就对测量实习的进程做了相关计划。终于让我们少走了许多曲折之路。比如，我们每天实习都有不同的内容和任务，那么我们准备仪器时就只带需要的仪器，而并非劳神、费力全都带到实习场地。虽然这是在实习期间的亲身体验，我们却对此受益终生。

三、 树立起团结协作的团队意识

我们《建筑工程测量》实习并非单枪匹马就能完成任务，必须由大家共同努力才能完成。比如，在进行碎部点的测量时，在同一时间我们需要立尺人员立足、观测人员读取数据、记录人员记录数据、绘图人员绘制草图等。为此，我们需要让组员们树立起团结协作的意识，早日圆满完成实习任务。由此，我真的领悟到了“人心齐，泰山移。”的内涵了，正如抗日战争时期，没有国、共两党的合作，没有统一战线的形成，也许抗日战争将会持续更长时间。如果我们这次测量实习没有组员齐心协力地奋进，我们也根本不可能按时、按质、按量地完成实习任务。因此，团结协作是我们必然要做出的选择。

四、 老师指导 同学探讨

我们在实际操作过程中，离不开同学们的相互学习和探讨，更离不开张老师顶着烈日不畏艰辛仔细、耐心给我们的正确指导。让我们才茅塞顿开，思维也更加开阔，最终取得优异的成绩。

五、 吃苦耐劳 自强不息 大家都明白一点，我们学习建筑工程技术专业的学生以后的工作地方一般大多是室外露天工作，遇到风吹日晒是再所难免。正如我们这次测量实习一样，由于时间是夏季，所以天气炎热。于是我们许多时候都是利用早、晚的这一段时间工作，这就要求我们早出晚归。虽然不习惯，但这是我们必然的选择。选择吃苦耐劳，选择自强不息。终于一份耕耘，一份收获，我们组员用十天辛勤的汉水换回了实习工作的圆满结束。

一个测量工作是这样，其它的还是要求我们这样做啊!因为如此，才有新的希望。一场突如其来的特大汶川地震的降临，没有压到我们。这归功于党和国家的科学发展，更是我们拥有吃苦耐劳的品质和自强不息的精神为我们打下了坚定的信念——中国加油，中国雄起!

六、 严格要求 求真务实

没有规矩，不成方圆。我们在进行仪器操作时，务必按照正规的操作进行测量实习。我们实习相关内容时，也务必按照一定的程序进行。否则，我们将走许多曲折之路。这就告诉我们必须将时代性与规律性相结合，运用创造性思维思考问题，解决问题。当然，我们在严格要求的同时还应求真务实地不断进取。

七、 存在问题 不断完善

我们这些天的实习取得可喜可贺的成绩，但还是存在一些问题。因为我们是团队工作，所以在组织协调人员任务时还有少许不足。有些仪器操作生疏，测量误差大等问题。有问题不可怕，可怕的是不去解决问题。那么，解决问题，首先就要熟练牢固地掌握理论知识，用理论指导实践。其次是保持良好的心态，在不断总结中前进，达到熟能生巧，为我所用的目的。最后要树立起失败乃成功之母的观念，不耻下问，虚心学习。

为期十天的建筑工程测量实习，不仅是我们对这学期所学知识的综合运用，更是在无形地教导我们如何做人。我坚信学会做人更重于学会做事。这次实习将时刻铭记心底，将我的心得运用于今后的人生道路上。

第五篇：建筑工程测量实习日记

2012年6月11日星期一晴

今天是开始实习的第一天，我们全专业的人早早就到了综阶教室，等待着老师安排实习任务。大家的热情都很高，因为这是第一次大家要真的自己动手测定了，以前只是在课堂上听课，做作业，即使是平时实验也只是熟悉一下，无法灵活运用。这次的实习也是给我们一个机会让我们完全学会工程测量中的测定工作，同时也是考验我们自己动手能力的机会。

三点老师准时来到了教室，给我们讲解了我们的大致工作，我们测量的总体工作就是把全校的概况画到图纸上，并精确的测定各点的角度，高差等。我们四个班被老师分成了8个组，给每个班安排了学校的一个区域，然后下去自己分开任务测量。

老师给我们带来了往年同学们的测量结果，看到他们的图纸和实习报告我们感到压力很大，不知道自己能不能超过他们。但我们有信心能够超过他们。分到表格后我们去跟老师领回了仪器。安排任务，熟悉样本，领仪器…时间在不知不觉中度过了。一天的实习动员也就结束了。

是要把自己所学的理论知识用到实践中来的时候了，很开心!带着点好奇和期待，我等待着一个很好的进程……

2012年6月12日星期二晴天

今天是实习的第二天，我们早上早早集合在一起，对发到手的表进行了熟悉，结合之前课本上的知识，我们一起研究了有哪些测量工作要做，并对我们要测的区域进行了一个初步熟悉。我们知道了我们要把主教楼做一个闭合的导线回路，测出各点之间的高差，角度，距离等，在明确了这些工作之后我们又针对这些工作进行了明确的分工，分别制定出负责各部分的责任人。

说实话，每一天我自己都是充满期待的等待着一次锻炼自己提升自己实习动手能力的机会，并想能充分利用每一天的每一刻。但不可能每一天都是很顺利的，因为我也是通过实习才切实的感觉到，实践活动的另一个举足轻重的目的：培养并加强大学生之间的合作。只有每一个人都能够达到协调和默契，只有大家之间能够很好的配合跟合作，测量工作才能够进展的很顺利，因为大家的知识掌握的不同，大家看问题的视觉不同。而测量工作又是需要综合考虑很多方面次才能很好的完成的一项工作。

不知不觉一天又过去了，这一天虽然没有什么实质性进展，但我们每个人对今后要做的工作有了一个明确，各项工作也都有了负责人方便管理。俗话说“磨刀不误砍柴工”我们的“刀”磨得很快，相信我们的测量工作能准确高效的进行!

2012年6月13日星期三晴天

正值酷暑时期，到了实习的第三天，我们早上趁太阳没出来就开始集合测量。今天我们的任务是确定我们组测区的控制点和碎部点，并把仪器拿出来进行调试和试测。按照昨天的分工，我们出去买了油漆和刷子。回来后我们根据之前知道的要把主教楼做一个闭合的导线回路的情况，进行了各个控制点的确定。在画点的时候遇到了或多或少的问题，首先，我们买的最小号的刷子也不能达到画点的最好效果，所以我们又买了毛笔进行画点，解决了这个问题后开始进行画点，虽然画点工作很简单，但是越简单的工作越要认真，根据书上要求相邻点间通视良好，便于测角和量距;点位选于便于保存标志的地方;视野开阔，便于施测碎步;我们进行画点。认真细致的画完所有点后，我们拿出仪器进行了初步调试和测量，问题又来了，我们组分到的经纬仪是最新的电子经纬仪，但是我们的仪器没有对中器，这就造成我们的测量工作无法继续进行。既没有对中器也没有掉线锤，我们只能求助于老师，老师跟我们商量之后决定给我们一个新挑战，把我们的经纬仪换成全站仪，在拿回全站仪后，我们熟悉如何使用，并上网查询并下载了全站仪用的表格。全专业只有我们组用的是全站仪这对我们是一个挑战。

解决完这些问题今天的实行工作也接近尾声了。遇到的这些问题对我们是一个考验，提高了我们的能力和素

质，可谓收获颇丰啊!

2012年6月14日星期四晴天

今天主要是进行对所选区域的闭合水准路线进行水准测量。实验过程还是很顺利的，只是大家每一个人都要重复测量一次，为了让每一个人都很熟悉实际的高程测量。

从之前确定的第一点开始测，立尺员立尺，测量者读数，记录员记录，所有工作都有条不紊的进行，大家真正的做到了准确，高效，读出数同时计算，所有的误差都在允许范围内。早上十点停工，下午五点开始，七点结束。30余个点我们没没能在一天测完。但我们都收获了很多。

自己在实习的过程中最大的收获就是能够很熟悉地操作水准仪的对中、整平、照准和读数这一系列的操作，并且发现前面的操作对后面的结果有很大的影响，尤其是对最后成果的精度和误差。所以只有在前面的调平的基础上才有可能将整个试验流程进展的非常顺利。而且在过程中还发现即使前面的基本操作很好，但结果还是有时候出现不正确的时候，也不知道具体的失误在哪儿。反正就只有返工，返工后结果和精度就会得到一定程度的改善。

2012年6月15日星期五晴天

进入了实习的第五天了，今天的主要工作是进行剩余碎

部点的水准测量。今天的测量尤其顺利，因为昨天就进行了一天的水准测量。并且大家都对水准测量有一定的了解。但实地在测量的过程中还是要注意场地的布置还有对测站和转点的选择，另外，读数要严格按照书本上的读数规则，并且要保证负责记录的同学跟负责读数的同学进度保持一致，这样就能有效地防止不必要的数据上的错误。

测量期间遇到坡度太大，已经超出尺子的范围，此时还得通过增加中间点来继续测量。虽然困难重重但我们都能一一克服!众人拾柴火焰高!团结就是力量!

总之，测量不仅是对实际所学理论知识的考察，还是对大家细节方面的考核和一定程度上的培养。

2012年6月18日星期一晴转阵雨

今天是测量实习的第六天，任务是使用全站仪进行导线测量的外业工作。在检查过仪器以后，小组成员先一起学习了实习指导，进行了分组分工，在保证没有问题的情况下，我们开始了测量工作。

开始做量边、测角的外业工作在做测角外业工作时，我们严格按照要求做业， 用测回法观测导线内角二测回，满足上、下半测回角值之差不得大于±40″的要求;但是闭合导线角度闭合差不得大于±60n，n为导线观测角数这项要求还有误差，所以要再次进行测量，直到减少闭合差，使误

差减到最小。

由于测点较多，我们今天只进行了一部分点的测量，并完成了数据的校核工作。

在今天的实习中，我感觉到了理论与实际的差距，通过一天的体验，我更明白了理论的实际意义。明天接着实习，接着学习。

2012年6月19日星期二晴

今天的实习开始了，一大早就感觉天气很热，今天的测量工作会很受罪，但我们不怕苦不怕累，克服重重困难，完成了今天的测量。

按要求，今天依然进行导线外业测量。紧接着昨天的外业测量，今天先将昨天存在过大误差的量边和测角外业工作，重新进行测量，并将剩下的控制点测量完毕。因为控制点的高差很大，在测量时会有避免不了的误差。另外还有读数的差错。一样的进行测量，还是会出错，误差不满足要求。所以还要进行反复测量。

通过这两天的测量，我们重新领会到测量的几本原则：

1.先高级后低级;

2、从整体到局部;

3、先控制后碎步;

4、前一步工作未检核不进行下一步测量。应该说我们已经可以做到理论联系实际，规范的做测量工作。

2012年6月20日星期三多云有风

这几天持续高温，但小组成员依然任劳任怨，不计艰辛，

认真测量。这几天以来，我们流汗吃苦，在全组人员的共同努力下，所有的测量任务已于昨天全部完成。

今天大家的任务是在一起汇总各测量数据，并进行数据的计算，最后绘制测区平面图并且完成小组测量报告。当面对各种繁琐的数据，我们顿时感到无从下手，后来经过分组分配任务，几个人分工合作，完成了水平角测量记录表、碎部点测量记录表、四等水准测量记录表、水准路线成果计算表以及导线坐标计算表。在我们齐心协力共同合作，在严谨的计算和校核下，当看到我们的图一点一点地展开，看到我们的表格一项一项完成的时候，心里还是觉得值了!

明天就要上交最后的成果了，希望我们这几天的努力能得到认可，大家的测量实习都能取得一个很好的成绩。