兼职教研员工作计划

在开展一份新的工作或者任务之前，你是否会感到紧张和迷茫？而一份好的计划能为新的工作制定方向，更加胸有成竹。那么计划要如何书写呢？以下是小编整理的关于《兼职教研员工作计划》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第一篇：兼职教研员工作计划

兼职教研员工作计划

朝鲜语文课兼职教研员

金仁淑

兼职教研员工作计划

一.指导思想

以延吉市教师进修学校兼职教研员的管理办法为指导，以提高自身业务素质和提升全体教师实施素质教育的能力和水平为宗旨，努力协助市进修学校教研员做好本学科相关的研修工作，打造一支高素质的学校教师队伍。

二.工作目标：

通过本学期各项研修工作的有效开展，促进自身的业务素质的不断优化、教育思想观念的不断更新，以适应教育改革的需要，全面推进素质教育。

三.主要工作

1. 以师德为先导，提高自身思想道德素养。

加强政治学习，按上级有关文件精神的要求和我校教育教学实际，有针对性地进行政治理论学习和实事政治的学习。认真学习《新教师职业道德规范》，规范自身行为。

2.加强业务学习，不断提升自身的业务能力及教学指导水平。本学期继续对新课程标准深入进行解读，深入研究教学方法，经常深入课堂听课，以提升自身的教学指导水平，并使自己的教学思想同我市朝鲜语文课堂教学实际紧密联系起来。

3.协助进修学校中教部做好相关工作

1)协助完成教材教法研究

结合朝鲜语文课教学的实践，积极开展教法和学法研究，并结合教法、学法的研究内容和模式，带头搞好观摩课、示范课和研究课，写好教学案例，撰写教学论文。

2)协助完成教学骨干培养工作

本学年继续帮教一位青年教师，一位非骨干教师。通过长期指导及多渠道帮教活动的开展，力争使这位青年教师向专业化方向发展，非骨干教师加入骨干教师的行列。

3)深入开展各项教育科研研究活动。

通过省新秀课，国家新编教材使用情况现场会议，州双语教学总结会议，提高自身的教学指导能力和教育科研能力。

四.月工作安排

三月份

制定工作计划，协助教研员分析上学期一年级期末成绩。 四月份

协助教研员开展《省新秀展示课活动》(十中)。

五月份

参加并协助教研员开展《国家新编教材使用情况现场会议》，出一节研究课。

六月份

协助教研员开展《州双语教学总结会议》。

七月份

协助教研员准备市统一期末考试。

八月份

协助教研员开展《多媒体说课教学比赛》

2009年3月19日

第二篇：兼职教研员计划1

兼职教研员个人工作计划

苏桥中学郝建斌

(一)指导思想

以县兼职教研员考核办法为指导，突出教研工作的主导性、创新性，大胆实践，总结探索，促进教育质量稳步提高，促进教师专业化发展。

(二)主要工作

一、加强业务学习，不断提升自身的业务能力及教学指导水平。

本学年继续对课程标准深入进行解读，深入研究高中历史阅读教学方法，经常深入课堂听课，以提升自身的教学指导水平，并使自己的教学思想同课堂教学实际紧密联系起来。

二、积极推进课改实验研究

1.深入学习，进一步更新教学理念

教研员作为教育教学的“二传手”，面临着新课改的挑战，不仅要研究教育教学理论，而且更要研究如何操作问题。教研员作为新课改的一员，反复地学习领会新课程理念的同时，借鉴新课程实验区的先进经验，从中吸收大量的新课改信息，掌握学科新课程操作内容和方法，才能对教师培训和指导打下坚实的理论基础和磨练了实际操作能力。为此，本学期要通过网络、讲座等多种形式与途径，深入学习教学理论与课改理念，了解最新的教学信息与动态，不断更新教学理念，将正确、先进的理念内化为教育思想和教学观念。

2.不断实践，努力探索有效的教学方略

坚持理论学习与课堂实践、课例反思相结合的原则，认真反思当前高中历史教学的现状，寻求有利于学生历史素养发展的务实有效的教学策略。开展课例研究，结合当前课堂教学研究的热点、难点开展相应的教学研讨活动，解决教学实际问题，在前阶段实践研究的基础上，针对当前课堂教学出现的或亟待解决的问题，进行深入的研讨，着力摸索扎实有效教学方略：

三、做好教研通气及交流工作

1.更加体现对青年教师的成长关注，力求做到“引领、务实、服务、指导”。

2.继续开展教师论坛。结合学校的科研课题，计划举行两次教师论坛，以促进高效课堂的创建。

第三篇：英语兼职教研员工作计划

根据县进修校初教部工作会议精神，参照县小学英语教研工作计划，结合本校的实际情况，特制定了本校的工作计划。

一、认真落实县小学英语工作会议精神，组织召开英语教师会议，明确本学期的具体工作

二、结合开学视导和日常专题视导，采取普遍听课，听家常课等方式，开展调研工作，撰写调研报告，提出改进意见和建议。

三、积极准备参加哈尔滨市第二届小学英语教师素养大赛 。

四、积极参与英语教学评价测试题的征集、评选活动，保证完成上级分配的工作任务。

五、积极参加上级组织的各种活动，撰写论文，认真学习常规手册并撰写心得体会，以提高执教水平为重点，推进全员练兵。

六、按时参加UC教研活动，并积极发言。

七、加强小学英语网络工作室的建设

八、月份活动计划。

九月：

1、召开英语教师会议，传达县英语会议精神，并制定本学期工作计划

2、常规工作检查

3、uc教研活动

4、上交调研报告

十 月：

1、哈尔滨市第二届小学英语教师素养大赛

2、uc教研活动

3、常规工作检查

4、常规手册学习

十一月：

1、uc教研活动

2、常规工作检查

3、撰写论文

4、常规手册学习

5.加强小学英语网络工作室的建设

十二月：

1、uc教研活动

2、常规工作检查

3、期末复习

4、常规手册学习

5.进行教学质量评价、监控研究。开展学生学业评价交流活动，学期末上交期中期末评价试题样题和质量分析报告。

2011—2012上学期

英语学科兼职教研员工作计划

依兰回族希望小学：刘洋

第四篇：兼职教研员工作总结

青铜峡市回中王勇

自零七年四月被市教育局聘为中学语文兼职教研员至今已有两年了，回首两年来兼职教研员的工作，我感慨万千。我非常感激教育局和教研室给了我这个展示自我的舞台，同时我也感谢广大的语文同仁们的支持和鼓励。

自担任兼职教研员后，我始终觉得自己肩上的担子不轻、压力很重，因此我加倍努力，真心诚意、求真务实地完成教学教研工作，积极参加各种政治活动和业务培训学习。在教学实践中不断地给自己“充电”，坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天。我与新课改一起成长，与语文老师一起进步。我珍惜“兼职教研员”的荣誉，明确“教研员”的责任，也很注意自己“兼职”的身份。两年来，我乐此不疲地为我校语文教研出力，心甘情愿地为各位同仁服务，竭尽所能创造性地开展教研活动。在工作中我始终以市教研室整体教研思路的为指导，以提高课堂教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，贯彻实施新课标，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果。在教研组建设中，我按照教研室的要求,理清了工作思路，强化了工作措施，明确了责任意识。通过学校组织的各种校本培训，我积极引导全组教师加强学习，更新理念，掌握先进的教学方法，并且通过网络教研及时传递新资源、新信息，了解教育前沿动态，明确教学方向，初步实现了教育教学资源共享。为了不断提高我校语文教师的理论修养和业务素质。我利用晚间教研活动时间组织全体语文教师进行理论和业务训练。(每次教研都要进行《课标》和语文基本知识的练习，为专业素质考试做好充分的准备)，在教研中强化科研，努力提升教研质量，带领语文组全体教师始终坚持科研

先导地位，立足教学实践，努力实现科研为教学服务，科研为课堂服

务，科研为学生服务的宗旨。通过努力，我校语文教学成绩有了明显

的提高，上年我校八年级语文统考成绩获得了全市第三名的好成绩，

我也连续三年受到市级奖励。在课题研究中，我积极配合语文教研组

进行“中学生错别字现象产生的原因及对策”的课题研究 。对主要课

题的实践进行拉动，对课题问题及时互动，让所有老师和学生参与到

课题研究当中来，本课题在所有师生的努力下即将结题。

在工作中，我坚持良好的师德师风，认真负责，耐心细致地做好本职工作。通过深入学校、深入课堂、深入教研组，为学校和教师提

供了大量的信息支持和理论支持。为了扩大和优化教育资源,充分发

挥兼职教研员的辐射作用,进一步推进校校帮扶活动, 3月19日，我校

结对互帮学校---陈袁滩中学主动出击，拉开了两校结对帮扶的序幕。

在本次帮扶活动中我们采用了听课、评课、座谈、研讨等形式，作为授课教师的我在课后与所有听课教师进行教学设计、教学方法的交

流，陈中老师认真评课并对我教学中存在问题的进行了具体指导与解

答，使我受益匪浅。在研讨会上，两校就如何充分发挥双方优势，取长补短，共同提升教学业务，进行了进一步探讨。面对新的环境、新

的一切倍感身上担子的沉重。越是这样越应该通过各种教研活动，去观察了解同行和教师在教育、教学、教研等方面的改革动态，多关注

各个学科及整个教育的发展变化。作为兼职教研员，我主动为大家上示范课、研讨课，并在教研组

中推行了“学-研-讲-评-改”系列活动。“学”即定向学习;“研”

即专题定向研讨;“讲”确定教师尝试执教教研课，并集体备课;

“评”即结合学习体会，进行课堂教学的评议;“改”即在评议的基

础上进一步完善。每次的教研活动，我从上课内容到活动程序安排，

到研讨主题的征订与确立，都一一落实到位，争取使每次活动取得圆

满的成功。在教研活动中，我们渐渐形成了群体意识、服务意识、教

研意识。两年来，我校语文老师通过系列活动的开展进一步明确了各

年级、各阶段语文教学的各项目标任务。起始年级主要抓好学生的兴

趣培养、习惯养成、理想教育的全面推进。八年级抓后进生转化，防

止学生分流分化现象过早出现。适当缓解九年级的教学进度和强度，

减少导致学生大面积辍学和过早分化的管理、教学等方面的人为因

素。努力做到“级级把关，层层落实”。说实话兼职教研员的工作是一个良心活，工作量的伸缩性很大。因此我自己给自己施压，每一天的工作都要认真负责、精心研究。做到时时刻刻想教研，时时处处搞教研。绝不偷懒，对得起学校对得起教师，更对得起自己的良心，有了这样的工作精神，才能成为一名有

教研理念、教研能力、教研成果的兼职教研员。在教研中我根据个人

的需求，本着乐于学习、敢于思考、勤于研究、善于总结的目的，我

制定学习计划，自订一些语文教学杂志，明确专业发展的方向，设计

发展的策略，寻找学习的机会并不断审视、反思、促进自身业务素养

的提高，实现个体化教学风格的形成。并把自己平时的点滴积累起来写成了博文发表在博客上，和大家一起研讨。在寻找教研新途径，拓展教研渠道上，学校充分发挥学校网站作用，开展网络教研，创设网

络教研平台;而我在网络教研中我始终走在前列，发挥着模范带头作

用，“一份耕耘一份收获”2008年我被中国现代教育网评为年度优秀

教师。在新教师的指导上，充分发挥了兼职教研员的帮带作用，每学

期帮带一位老师，精心地帮助指导他们转变教学观念，改变教学方法

通过互帮互学，被帮带的老师在业务上有了明显的进步。每学期在我校都要举行的“好课联评”活动，而作为兼职教研员的我特别珍惜这

个学习的机会，每次既当评委又当指导者，虽然很劳累，但收获很多。学无止境，教无定法，作为兼职教研员必须有创新，有创新才有发展。不管到哪里去，都要带着目标、想法去，带着办法、体会回。

到基层学校引导教师确立新的课程观、教学观和评价观，引导学校教

研活动服务“新课改”和教学质量。指导教师进行实效性教学和实用性教研。督促教师把先进的教育理念变成教师的教学行为和教育现实，这样就发挥了兼职教研员在“新课改”中的创新作用。两年以来，我多次外出听课学习。先后去了银川回中、中卫二中。怀着虚心好学的精神，每场认真听课，认真记录，主动评课交流，会后研讨收获，反思每位上课教师课堂教学的得失，而且能及时汇报学习所得，撰写反思、心得，挂到网上和同行交流切磋。同时也把自己参加培训、参观学习的一些信息随时传递给周围的老师，努力提高我们整体的语文课堂教学的水平。这两年，我先后参加过教育局假期教师培训、市教研室组织的优质课评选、教学研讨、期末阅卷工作，并撰写了试卷卷面分析与全市语文教师进行研讨，认真地完成市教研室布置的各项工作。虽然每一项工作的量都不大,但一句话:只要领导布置任务，我就想方设法地把工作干好。在这期间，我既是“策划者”、“组织者”，，又是“参与者”、“服务员”。无论是何种角色，我都将乐此不彼，继续努力。“风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有营养”，我是这么想的，也是这么做的。

回顾两年的教研之路，本人在教研室和学校的领导下，在同仁们的大力支持下，虽然做了一些工作，取得了点滴成绩，但离教研室和学校的要求和同志们的期望还相差甚远，还有许多教研工作开展不尽人意，值得改进的地方很多，因而深感工作之艰巨，学科教研之重要，作为一名兼职教研员，今后我将继续努力，虚心学习，精心教研，诚实工作，以取得更大地成绩。

第五篇：兼职教研员工作总结

担任汉语兼职教研员已有一年，再加上双语组教务员工作和三年级的语文及品德课，我始终觉得自己肩上的担子很重，因此我加倍努力，深入学习理论知识充实自己，制定切实可行的教研计划，扎扎实实地开展教研工作，积极探索新课改，尽全力完成上级领导和学校领导交给的教育教学教研工作，切实履行了自己应尽的职责。真心诚意地完成各项教学教研工作。我积极参加教研室组织的各种活动，向有经验的教研员学习，虚心接受批评，不断给自己“充电”，使自己尽快成长。

1、配合专职教研员抓好教研工作。

本学期初，就和其它的教研员一起制定本学期计划， (1)和许老师一起完成小课题结题工作

(2)积极参加教研，观摩县级评优课，并将所学知识用于指导教学，收获颇丰。

通过复习课的研讨和中考复习指导，给三年级的复习确立了目标，并在每次课后提出修改方案，交流复习计划，使三年级教学资源进一步整合，少走了弯路。

2、对自己高标准严要求，教研工作常抓不懈

(1)、认真开展集体备课活动，和同头老师坚持每日一交流，做到互通有无，共同进步，发扬集体精神，共享彼此资源，体现合作精神。 (2)、我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评课活动。且把这个活动作为一个重要的教研活动。平时推门听课达30节之多。我校教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋，听课后认真评课，如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。学校组织的各类公开课，我校老师都积极参加，通过此平台使年轻教师的业务水平得到迅速提高。我校教研气氛浓厚，在教研活动中，我们渐渐形成了群体意识、服务意识、教研意识。 (3)做为兼职教研员、我积极主动向有经验的老师学习，并虚心向各位同仁请教，用于指导自己的教学工作，并作专题讲座，受到老师们一致好评。

3、强化研究，勤奋工作

我埋头苦干，勤奋工作，认真做好三年级的教学工作。我一抓备课，自己带头备，并把每单元的教学计划在教研活动中和大家交流、研讨。二抓课堂，多次深入各班和各校听课，深入课堂，另外，我主抓三年级培优工作，认真备课，做好尖子生培养。

4、学习交流，扎实苦干

一学期以来，我多次外出听课学习。怀着虚心好学的精神，每场认真听课，认真记录，主动评课交流，会后研讨收获，反思每位上课教师课堂教学的得失，而且能及时和同行交流切磋，努力提高我们整体的课堂教学的水平，外出学习，开拓了我的眼界，提高了自己的业务。

回顾这一学期工作，紧张、忙碌而充实，在教研中得到成长，在学习中得到新知，在交流中获得启迪，也还有许多教研工作开展不尽人意，值得改进的地方很多，如实施高效课堂，在扭转教师的思想观念意识上，还有很多的工作要做，因而深感工作之艰巨，学科教研之重要，作为一名兼职教研员，我将更加努力学习，不断提高自身教研能力、创新能力、协调能力，我将更加勤奋工作，不断前进!